Conversaciones En Ingles Para 4 Personas ensayos y trabajos de investigación

universidad sobre un gato convertible a ver tu Daniel Alumno 2: aquí tiene profesor, esta todo lo que pidió, las partes de la cámara, sus evolución a través del tiempo, los términos: escala de grises, desenfoque, enfoque, iluminación etc. Prof.: Para verificar que usted hizo este trabajo, y lo analizo y redacto como es debido, le hare la siguiente pregunta, ¿Que es el Obturador? Alumno 2: No sé profesor. Prof.: Se supone que si investigo debe de saber que investigo y responder sin problemas....

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El cabildo: La institución del cabildo provino de España, donde los habitantes de cada ciudad elegían a sus regidores y alcaldes para que administraran y reglamentaran sus comunidades. La real audiencia: La real audiencia de caracas fue creada el 31 de julio de 1786 con el objeto de atender directamente en caracas los asuntos legales y de justicia que se presentaban en las provincias de Venezuela. La real hacienda: La real intendencia de hacienda de Caracas fue creada el 8 de Diciembre de...

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precios altos (con ganancias de $90 millones para Telecom) y obtendría pérdidas por $10 millones si Telecom baja sus precios (con $70 millones de ganancia para Telecom). Por otro lado, si Digital entra al mercado con una política de precios altos podría obtener pérdidas de $5 millones si Telecom mantiene sus precios altos (con ganancias de $80 millones para Telecom) y obtendría pérdidas por $12 millones si Telecom baja sus precios (con $75 millones de ganancia para Telecom). a. En términos de la teoría...

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Grado B Guión de teatro para 4 personas: ESCENA 1 (Salón del trono. Está el REY junto a TOMÁS) REY: No entiendo porque Manolita no quiso bailar el vals conmigo durante la celebración de la llegada de la primavera. TOMÁS: Sin duda vuestra regia presencia la impresiona tanto que no se atreve a acercarse a vos. REY: No, no es eso. Siento que me rehúye, y no solo ella: mis súbditos salen corriendo de la cámara cubriendo su nariz cuando llego. TOMÁS: Vos merecéis algo más que un par de súbditos cobardes...

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your chance to show it! (Son) - I have nothing to say... (Mother) - Well, be sure this is going to remain in your conscience. Do you really think it's fair that she pays for something she didn't do? (Father) - The most important value in any person is the honesty. If you are going to act like this in the future, things are always gonna be hard and wrong for you. (Mother) - It's better to accept that you made a mistake and apologize than hide the truth! (Son) - Mom, Dad.... I'm so sorry....

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contienen los datos, valoraciones e informaciones de cualquier índole sobre la situación y la evolución clínica de un paciente a lo largo del proceso asistencial”. 2. Propósitos de la Historia Clínica. Servir como instrumento para planificar la atención al paciente y contribuir para que este sea continuo. Proporcionar un medio de comunicación entre el medico y otros profesionales que contribuyen a la atención del paciente. Proporcionar evidencia documentada sobre el curso de la enfermedad y tratamiento...

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soy tu papá y se supone que debo hacerlo Naira: Era un amigo (Naira mira para otro lado) Oscar: ¿Un amigo? Naira: Sí, un amigo ¿algún problema con eso? Que acaso no puedo tener amigos ahora, primero que me vestía de una forma, y ahora me sales con esto, ¿Tanta desconfianza me tienes? Oscar: Hija es que ya no sé qué pensar te veo tan pequeña, tan indefensa... Naira: Claro, por eso te fijas en lo que dicen las personas, y yo que me muera ¿no? Es increíble Descripción de la escena:(Oscar quiere...

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Servicio. Ya seas una tienda de regalos o un despacho de abogados, el servicio es de los únicos factores que realmente hará la diferencia entre tu negocio y el de la competencia, por ello te sugiero que pongas sumo cuidado en esto. No contrates personas sin que tengan un perfil cálido y amable. Y cuando hablo de servicio me refiero a toda la experiencia que tú y tú personal le hace pasar a un cliente, desde que llama por teléfono hasta que te compra algo o te contrata. No lo hagas esperar, sonríe...

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GABRIELA: Estamos en la cafetería en la avenida las flores, al costado del restaurante KELLY: OK Ahí voy SENTADAS IVONE y Gabriela: Hola Kelly KELLY: Hola Ivonne- hola Gabriela. ¿Cómo están? ¿ qué están haciendo? IVONE: Estoy bien Estoy estudiando inglés y practico natación los fines de semanas GABRIELA: oh!¿really? . Me too. I love it. Yo estoy ahora estudiando Ingeniería en la Universidad de lima y tu Kelly? KELLY: Yo estudio Administración en la Universidad san Ignacio de loyola IVONE: Que...

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3: a grapefruit soda waiter: and you 4: bring me some noodles and roast fillet 3 / 4 salad mesero: a drink 4: a pitcher of water mango waiter: and you 5: arrachera and vegetable soup with bacon and avocado salad mesero: a drink 5: a white wine mesero: immediately waiter: this very well. meal waiter: would you like a dessert 1: If I want to thank sentence cream 2: I want ice cream with fruit 3: for my peaches with cream 4: Bring me a vanilla custard 5 and to my sweet...

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you thinks you are crazy! | |broker on Wall Street. | | |3 |4 | |This is a great story about a guy who everyone said was a loser. |First of all, Jack immediately went to New York after he had graduated.| | ...

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energía y los procesos químicos conforman el metabolismo para las actividades de crecimiento, reparación y mantenimiento de todos los procesos vitales. Los productores o autótrofos producen su propio alimento, mediante la fotosíntesis sintetizan moléculas complejas a partir de dióxido de carbono y agua, siendo el oxígeno un producto secundario o subproducto de la fotosíntesis. I. MATERIALES Y EQUIPOS 1 Gradilla 10 Tubo de ensayo de vidrio para centrifuga 2 Pipetas de 10 ml 1 bombillo 25w, 40w...

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friends to go! Daniel: okay! Lets go to max’s house! Max: Hey whats up ! Daniel: whats up?! Do youn want to go swimming? Max: Sure! Let me tell my sisters! Fatima: Yes I want to go too! Fernanda: ME too! Lets go swimming Daniel: ok, so lets go! 4.- Carmen: Hey Daniel can you please pick that up? Daniel: t wasn’t me! It was Ricardo! Carmen: Ricardo, can you pick that up! Ricardo: but it wasn’t me it was Gabriel! Carmen: come on guys! Who did that??? Max: it was me Carmen ! sorry Carmen:...

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in discotheques? Victoria: yes, in disco… Interviewer: and what do you do for fun? Theresa: I have 3 – years old. I don’t have much time. Vicky: For fun? I work too much I never have fun. Interviewer: never, never has fun. VIDEO-Entrevista 4 Interviewer: What kind of music do you like? Eddie: I Like classic rock and roll from the ’60s (sixties) and ’70s (seventies). Interviewer: What kind of music do you like? Carlo: Well, this is an interesting question, ’cause my wife and I, uhm...

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Lima Mala Adios del barrio El mal viaje Tres dias para Mateo Si hueyes hacia dentro Recortes de la memoria o El libro de la sombra Jose Antonio Galloso : El retiro Personajes: El apodado loco Mama Papa Marite Carla El topo El ñato Directora EL RETIRO Nos cuenta la historia de un chico de 14 años que le pusieron el apodo de loco , por sus travesuras que hacia. Un dia le hizo una broma a la profesora de ingles pegandose en su espalda se vende este lote , por hacer...

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vacations. Well, I have to go. Nice to see you. Have a nice day. Gabriel and Laura: okay, see you later. Have a nice day. I went to San Francisco. (Fui a San Francisco.) Página 37, Activity One (Actividad 1) Escucharemos a continuación a varias personas que dicen adónde fueron durante sus últimas vacaciones y qué hicieron. ¿Adónde fue cada una? 1 ENTREVISTADORA: How was your vacation? (¿Cómo fueron sus vacaciones?) HOMBRE: It was great. I went to San Francisco. (Fabulosas. Fui a San Francisco...

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sala.  El policia esta parado esperandolas)  DANIELA:  (al policia) Por favor, sientese.   (La mama y Daniela se sientan)  POLICIA:  Hola, Daniela.  El Servicio de 911 recibio una llamada tuya, quejandote de que no te querias dormirte.  ¿Es eso cierto?  DANIELA:  (timidamente) Si.  POLICIA:  Por eso he venido a hablar contigo, para decirte que tu llamada fue inapropiada, porque no es una emergencia.   DANIELA:  ¿Por que no?  POLICIA:  Porque las llamadas al 911 son para emergencias que requieren...

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 Describir a gente Aquí tienes algunas palabras en inglés que puedes usar cuando describas la apariencia de alguien o su personalidad, así como también palabras para diferentes sentimientos. Physical characteristics Características físicas tall alto/a short bajo/a slim delgado/a thin flaco/a fat gordo/a obese obeso/a well-built fornido/a overweight con sobrepeso medium height de talla media well-dressed bien-vestido/a smart elegante scruffy desaliñado good-looking buen parecido/a ...

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GUIA Y RUBRICA – RECONOCIMIENTO DEL CURSO INGLES IV FORO DE RECONOCIMIENTO Reconocimiento general de los participantes y del contenido del curso.  Objetivo: Hacer el reconocimiento general del curso e iniciar el proceso de construcción de herramientas para el desarrollo de habilidades telemáticas básicas.  Producto: Creación de un video con presentación personal y temática del curso.  Estrategia de Aprendizaje propuesta: Trabajo individual de reconocimiento.  Documentos de referencia: Contenidos...

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bathroom? B; yes, there is two on one (11th) eleventh, one two (5th) fifth A; what about a auditorium? B; there are two one`s on the corner of (8th) eighth street and (2th) second avenue, and one`s on (9th9 ninth near the gas station. Conversation 4 T; Hello Tourist office, good afternoon C; Good afternoon. I`d like some information about hotels in new youk. We want to book a room for the weekend on Friday and Saturday night T; yes, and what sort of hotel would you like? C; We`d like a comfortable...

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del trabajo y el esfuerzo), las cosas más dulces que tanto había amado alguna vez… La segunda persona disfrutaba de ver las luces del cielo, de las plazas, de la vida, del reflejo de las cosas en el agua…hasta que de repente ya casi ni abría los ojos. Y siguió así, viviendo en la oscuridad, cada vez más abajo, cada vez más sometido a la globalización y lo que los demás le mostraban… La tercera persona era fanática del sonido del viento al rozar las hojas, de las olas contra las piedras en la orilla...

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Curso de Inglés - Lesson 21 Part 2. READING Esta página tiene sonido. Para escuchar, debes descargar un programa. Click aquí. This website uses Microsoft Agent technology. Merlin (c) 1996-1998 Microsoft Corporation. All rights reserved. My trip to Europe Paul: Hello, Mark. How are you? Mark: Fine, thanks. You know what? I'm going to Europe on holidays. Paul: Really? Wow! That sounds great! Mark: Yes, it's the first time I go there. Have you ever been to Europe? Paul: Yes, I've been there...

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Every group has to choose a different sport. Do some research on the internet or in a specialized sport magazine about the sport you chose. Look for the following information: 2. -Where was the sport invented? 3. -What is it about? 4. -How is it played? Individually or in teams? 5. -Does t require any equipment? What kind? Include an image. I.2Have you ever…? In this activity you will identify and use the present perfect tense. It’s very important that you know the correct...

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have / feed have / fed had / feed had / fed Did the teacher say ___________ ? who did she shoput at what terrible mistery was when we must finish the job where do we meet after school. _______ the pool _____ emptied when they arrived home 4 days ago ? did / been was / been did / being was / being They are not arriving soon and _____ lyn. either is neither is either has neither has The yung and gentle boys chose the best dish _____ I chose the worst. accordingly. in addition ...

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Dialogue Clobis: Hello Ghersi, how are you? I am glad to see you today, aren’t you? What are you doing? * Greetings * Tag questions * Verbal tense (continuous present) Ghersi: Hi dude, I’m fine, thanks, and you? Of course, I am glad to see you, too. I am on shopping, and, this is my friend Marco. * Introduce people Clobis: I am very well, nice to meet you Marco. Excuse me, this is my friend Luis. Do you study together like us? * Apologizing * Verbal tense (simple present) ...

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Tengo 22 años, vivo en la calle Las Flores, estudio Educación en la Universidad de Huacho y trabajo como profesor en el Colegio Columbia también. Luis : Gracias Martín Bueno es hora de despedirme querido amigo Martín : ok, gusto de conversar contigo Luis. Luis : Gracias PRESENTATION (DIALOGUE) Luis : Hi I am Luis I am 33 years old I am from Peru I live en Camino Real street I study engeniering at University of de Huacho. I work as a math teacher...

863  Palabras | 4  Páginas

RECONOCIMIENTO UNIDAD II – VOCABULARY AND LISTENING THERE IS/ THERE ARE Describing a Person: Comparative Adjectives All (everybody)…/ Somebody (someone)…/ anybody (anyone)/… nobody (no one) Where do you want to go? Unit 13 LISTENING INFOGRAFIA THERE IS/ THERE ARE Las expresiones “there is”/ “there are” se utilizan para indicar que hay algo/alguien o que algo/alguien existe. There is se utiliza con una sola cosa. There are se utiliza con varias cosas. En la Unidad 8 de los Contenidos en...

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RECLUTAMIENTO DE PERSONAS I. CHIAVENATO Es el espacio de transacciones o contexto de trueques e intercambios entre quienes ofrecen un producto o servicio y los que buscan un producto o servicio. El MERCADO LABORAL está compuesto de las ofertas de oportunidad de trabajo de las diversas organizaciones. Mercado laboral Oferta Abundancia de oportunidades de empleo Demanda Escasez de oportunidades de empleo El Mercado Laboral está condicionado por innumerables factores:  Crecimiento económico...

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CAMPUS COYOACAN GUIA DE ESTUDIO PARA EL TERCER PARCIAL INGLÉS IV I. UNREAL CONDITIONAL SENTENCES WITH IF CLAUSES. These sentences are used to speculate about the present. It follows the following pattern: IF + PAST, WOULD/COULD/MIGHT + VERB IN SIMPLE FORM NOTE: It’s common to use the contraction ‘D instead of WOULD Examples: 1. If I had more free time, I would go kayaking. (I don’t have a lot of free time, so I don’t go kayaking) ...

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la calle Y Ahora te andan buscando Ahora el que la manche ram pam le sale Ni los niños andan jugando. Se va a escuchar el Ra pa pa pa pa pa pam. (Como decía el gran Ardilla). Se va a escuchar el Ra pa pa pa pa pa pam. Ay que cuidarse para matricular. Se va a escuchar el Ra pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa pam. Se va a escuchar El Ra pa pa pa pa pa pam Ra pa pa pa pa pa pam Ra pa pa pa pa pa pam ...

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formulación de hipótesis Planteamiento de un problema El planteamiento del problema es una declaración clara y concisa que describe los síntomas del problema a abordar. Definir el enunciado del problema proporciona tres beneficios para el equipo: 1.Crea un sentido de pertenencia para el equipo 2.El equipo se enfoca solo en un conflicto 3. Describe los síntomas en términos medibles Las siguientes cuatro directrices son eficaces en la creación de una declaración clara y concisa del conflicto: Definir el problema...

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verbal, habilidad para relacionarse, etc. Con el objeto de destacar aquellos candidatos que de manera manifiesta no reúnen los requisitos del puesto que se pretende cubrir; debe informársele también la naturaleza del trabajo, el horario, la remuneración ofrecida, las prestaciones, a fin de que él decida si le interesa seguir adelante el proceso. 2.- SOLICITUD DE EMPLEO Es la base del proceso de selección (es la cabeza del expediente del empleado). Puede utilizarse este paso para rechazar amablemente...

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llamen? 3. ¿Cómo se escribe su apellido? S-I-L-V-A Se trata de Elizabeth Silva Todo el mundo me llama Beth. B.. El trabajo en grupo Introduzca a su auto con su nombre completo. Utilizar la expresión anterior. Haga una lista de nombres para su grupo. A: Hola ¡Soy Yuriko Noguchi. B: Lo siento. ¿Cuál es su apellido otra vez? ... 3 ... CONVERSACIÓN Seúl se desea? Escuchar y practicar. Beth: Sun Hee, se trata de David Garza.   Es un nuevo socio del club desde México. Sun...

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Secretaria de Educación de Veracruz Subdirección de Educación Media Superior y Superior EXAMEN INGLES IV NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________ Núm. De Lista: _____________________________ BACHILLERATO “_____________ ” CLAVE: ___ ________________ NOMBRE DEL MAESTRO: ______________________________________________________ FECHA DE APLICACIÓN:___________________ ...

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su Timmy) ¡Ya no molestes a tu hermana! (Ve a su hija y la sigue abrazando)  Sabina: ¡Qué hago, papi!  Don Rogelio: ¡Ya no te preocupes, hija! (Pasa su esposa y le muestra su reloj en señal que se apure) Mira, llegando allá te compraré un sachet para ti solita, ¿OK?  Timmy: ¡Sí, cómprale porque si no todos van a preferir ahogarse en el mar! (La mamá se acerca a él por detrás y se lo lleva de las orejas fuera de escena)  Doña Lola: (Mientras se lo lleva fuera de escena) ¡Deja de molestar a tu...

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4. Write some adjectives in the table below that describe your feelings when you go swimming in the sea. If you haven't gone swimming think about how you would feel. Tick the adjectives that match the feelings of the people in the video. 5. Have you ever practiced any extreme sport? If so, which one? Choose one of the sports you have precticed and describe how you feel when you practice it. Of you haven't practiced any extreme sport, you can describe how you feel at any other sport or physical activity...

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Estrategias para enseñar inglés como segundo idioma Las mayores dificultades que enfrentamos en la actualidad en la enseñanza de idiomas son precisamente motivar al estudiante por el estudio independiente y enseñarlos a estudiar en las nuevas exigencias que demanda la Educación Superior. En la enseñanza semi presencial el papel protagónico corresponde al estudiante y si este no sabe jugar ese papel, entonces le corresponde al profesor desarrollar estrategias que permitan llevar a cabo el proceso de...

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m ailxmail - Cursos para compartir lo que sabes I nglés básico para niños Autor: Mayandy Deras [http://www.mailxmail.com/curso-ingles-basico-ninos ] D escubre miles de cursos como éste en www.mailxmail.com 1 m ailxmail - Cursos para compartir lo que sabes P resentación del curso Los más pequeños pueden aprender inglés de una forma rápida, fácil y divertida siguiendo el método que plantea este curso. Así pues, gracias a esta guía, asimilarán los conceptos elementales de este idioma...

1650  Palabras | 7  Páginas

Colegio 20___ PLANIFICACIÓN ANUAL DE INGLÉS 4º AÑO BASICO Docente: 1.- TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES Profesor: | Sector: Inglés | Curso: 4º año | | Fechas | Nº Unidad | Contenidos por unidad | Marzo | | | | 0 | Prueba diagnostico | | 0 | Retroalimentación de la prueba de diagnostico (feedback) | | 1 | Buildings and jobs | | 1 | Buildins and jobs | Abril | | | | 1 | Buildings and jobs | | 1 | Evaluation/feedback | | 2 | The city | | 2 | The...

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10 tecnicas para aprender ingles mas rapido Todos sabemos que pensar en un idioma que no conocemos no es tarea fácil. Pero, escucha… cuando éramos muy pequeños comenzábamos a oír palabras desconocidas y las íbamos fijando en nuestra mente. Y entendíamos lo que nos decían y éramos capaces de expresar una idea… ¿o no? ¡Se trataba pues de “pensar” y “practicar”! Con el inglés ocurre algo parecido: simplemente aprende a pensar sin repetirlo en tu idioma. Verás que las palabras quedarán grabadas...

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INTRODUCCION Entre los elementos mas eficaces para realizar el Proceso Evaluativo en el Departamento de Ingles, se destaca lo relativo a los manuales de Conocimientos, ya que facilitan el aprendizaje al alumnado, proporcionan la orientación precisa que requiere a la acción humana, fundamentalmente en el ámbito de Evaluación y Ejecución, pues es una fuente en las cuales se trata de mejorar y orientar los conocimientos del alumnado, para lograr como punto de referencia el gran conocimiento de...

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10 técnicas para aprender ingles más rápido Todos sabemos que pensar en un idioma que no conocemos no es tarea fácil. Pero, escucha… cuando éramos muy pequeños comenzábamos a oír palabras desconocidas y las íbamos fijando en nuestra mente. Y entendíamos lo que nos decían y éramos capaces de expresar una idea… ¿o no? ¡Se trataba pues de “pensar” y “practicar”!  Con el inglés ocurre algo parecido: simplemente aprende a pensar sin repetirlo en tu idioma. Verás que las palabras quedarán grabadas...

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mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes Inglés básico para niños Autor: Mayandy Deras 1 mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes Presentación del curso Los niños tienen mucha facilidad para aprender idiomas. Este curso te presenta una fórmula rápida, fácil y divertida para que los niños aprendan los conceptos básicos del inglés. Los colores en inglés, los pronombres, los verbos, los números y los días de la semana, meses del año y estaciones son fundamentales para iniciarse...

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gorros 4.- What do magicians do? / ¿Qué hacen los magos? They does magic tricks / Ellos hacen trucos de magia 5.- What do circus vendors sell? / ¿Qué venden los vendedores de circo? They sell popcorn / Ellos venden palomitas de maíz 6.- What do clowns do? / ¿Qué hacen los payasos? They make you laugh / Ellos te hacen reír [pic] 3.- Look at Bozo the Clown. / Mirar a Bozo el Payaso. Write the questions for the answers / Escriba las preguntas para las respuestas...

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INGLES PARA PROFESIONALES I. Datos generales. 1. Institución Educativa : Instituto ESDIT 2. UGEL : 01 3. Área : Idioma extranjero 4. Asignatura : Inglés para porfesionales 5. Nivel : Básico. Intermedio avanzado 6. Horarios : Flexibles 7. Horas semanales : 06 h/s. 8. Horas mensuales : 24.h/m. II. Fundamentación Este proyecto se presenta como una alternativa de diseño educativo para el área...

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MALLA DE INGLES 4° ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEÑOS EVALUACION GRADO Y AREA UNIDAD Y PERIODO EJE GENERADOR PREGUNTA PROBLEMATIZADORA AMBITO CONCEPTUAL TRANSVERSALIDAD CURRICULAR COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE ESTRATEGIS EVALUATIVAS 4° I N G L E S PERIODO 1 UNIDAD 1 THE GREETINGS PERIODO 2 UNIDAD 2 TIME PERIODO 3 UNIDAD 3 THE FAMILY PERIDO 4 UNIDAD 4 I AM COLOMBIAN...

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las personas de origen mapuche. Esta situación es: a) Una falta a los derechos humanos. b) Una demostración de respeto. c) Una demostración de buena convivencia. d) Una falta de puntualidad. 4. La sociedad chilena está formada por la mezcla entre diversas etnias: Pueblos originarios, europeos, asiáticos y otros. Esto quiere decir que en Chile la población es: a) Poco variada. b) Solo europeos c) Solo indígenas. d) Diversas. 5. Un inmigrante es: a) Una persona que...

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1. Full stop. punto (ingles americano – period) Todas las oraciones tienen que terminar en un ‘full stop’ excepto las interrogativas o las exclamativas. También se usa un punto con las abreviaturas: Doctor se convierte en Dr. 2. Three dots… tres puntos… (al final de una palabra) Significa que lo que quiere decir sigue en la proxima linea o no has terminado lo que querías decir. 3. Colon: dos puntos El uso principal de los dos puntos está en enumerar una lista. We saw all of Paris’s attractions:...

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 - Comparativos en inglés: Reglas de adjetivos y oraciones – En ingles usamos los adjetivos comparativos cuando comparamos dos personas o cosas. Es muy importante conocer las reglas que se siguen para formar los adjetivos comparativos Reglas para formar comparativos en inglés 1.- Adjetivos cortos Para la mayoría de los adjetivos con una silaba (adjetivos cortos), añadimos la terminación "-er" para formar su comparativo. Ejemplos: small / smaller (pequeño / más pequeño)...

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PREMISAS PARA LA PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL 1 Aprendizajes esperados y Estándares curriculares Como se indica en el “Acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica”, los estándares curriculares “sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque… y constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales” (SEP, 2011b: 21 y 72). Por lo tanto, para la planificación, el desarrollo...

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nuestros valores”. 1.- INTRODUCCION: Es un tema discutido por todo el mundo. Y el Perú no es la excepción ya que en nuestro país es pan de cada día estos casos, sobre todo en señoritas menores de edad, que de manera clandestina cometen este asesinato para no verse perjudicadas en su futuro. 2.- OBJETIVOS A LOGRAR * Valorar la vida * Tomar conciencia de sus actos * Disminuir el nivel de embarazos no deseados * Fortalecer los valores 3.- DESARROLLO DEL TEMA: El día 23 de mayo del...

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Gui'a de Ingles para el Viajero PRONUNCIACION FIGURADA Editado por: Editorial Stanley Diseno y Maquetacion: Angela Gomez Martin llustrado por: Daniel Redondo Diseno portada: Diseno Irunes © Editorial Stanley Apdo. 207 - 20302 IRUN - ESPANA Telf. (943) 64 04 12 - Fax. (943) 64 38 63 ISBN: 84-7873-352-3 Dep. Leg. BI-2636-03 Primera edicion 1997 Segunda edicion 2001 Tercera edicion 2003 Imprime: Imprenta Berekintza Pronunciacion Para conseguir una aproximacion a la pronunciacion de algunas...

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PROGRAMA DEL CURSO DE INGLÉS PARA CFE 1er Bloque. 160 horas. --------------------------- 1.- HOLA. –Nivel Básico 1. Los aprendientes conocerán y serán capaces de expresar información personal acerca de ellos mismos o de un tercero. Saludar y despedirse según el contexto para establecer contacto con otros individuos en situaciones de la vida cotidiana. 2.- ÉSTE ES MI MUNDO. –Nivel Básico 2. Los aprendientes serán capaces de expresar y discutir acerca de los aspectos y necesidades...

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|PLANIFICACIÓN DIARIA 2010 | | | | |Subsector: Inglés |Curso: | 5TH A-B |Profesor: Guillermo Venegas | | |Nombre de la Unidad: JUNE UNIT 3 IN THE FAMILY ...

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INGLES III *Profesora: Adela Toledo. Alumno: *Miguel Ángel Espinosa. OBJETIVO 11 En que consiste la investigación documental, la investigación de campo y la investigación experimental. Investigación documental: Es aquella que depende exclusivamente de fuente de datos secundarios. Es la información que existe en documentos y material de índole permanente y a la que se puede acudir como fuente de referencia en cualquier momento y lugar, sin alterar su naturaleza o sentido para comprobar...

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ESCUELA SUPERIOR INTERNACIONAL DE TURISMO ESITUR PROGRAMACION CURRICULAR I. INFORMACION GENERAL: CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACION HOTELERA ASIGNATURA : INGLES BASICO III CODIGO DEL CURSO : 00000 CATEGORIA : 000000 AREA : FORMACION GENERAL SEMESTRE : SEMESTRE 2005-I CARGA HORARIA SEMANALES : 06 HORAS CARGA HORARIA SEMESTRAL : 96 HORAS UNIDADES FORMATIVAS : CUATRO U.F. DOCENTE...

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ACTITUDES ACTIVIDADES……………………………………………………………………………………………………P. 4 1. UNIR TARJETAS DE ANIMALES 2. CUADRO CON LOS DIFERENTES LUGARES 3. HABLAR DE LAS MASCOTAS Y REDACCIÓN 4. PUESTA EN COMÚN DE REDACCIONES 5. AHORCADO RECURSOS Y MATERIALES…………………………………..……………………………………………P. 5 EVALUACIÓN……………………………………………………………………………………………………P. 5 VALORACIÓN PERSONAL………………………….………………………………………………………P. 6 Esta sesión está dirigida especialmente para niños de 4º de primaria (9-10 años).Trata sobre todo...

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Introducción Entendemos por inteligencia psicomotriz la que se centra en la habilidad de utilizar nuestro cuerpo para aprender y para expresarnos. Esta sería la definición más general. Esta inteligencia incluye el equilibrio del cuerpo, cualquier tipo de movimiento por pequeño que sea, la fuerza, la velocidad, la flexibilidad corporal, coordinación, etc. Una definición más específica sería la inteligencia referida a la relación entre el aparato psíquico y el sistema nervioso. Actividad psíquica...

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quien quiere aprender (que se aburre y está deseando marcharse de la clase). ¿Resultado? El objeto de estudio se convierte para todos en un pesado lastre. Cómo automotivarse Para evitar que el estudio del inglés resulte una carga es importante ser creativo y utilizar la imaginación para estudiar. Pongo ejemplos: Humor: Para mejorar tu pronunciación en inglés, ponte a imitar a un "angloparlante" que intenta hablar español. Fíjate cómo pronuncia las consonantes y las vocales en español...

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Estrategias para aprender inglés También llamado estrategias de los estudiantes, son formas para aprender un idioma. Los Bueno para que sus aprendizajes el idioma sean más efectivos. Hay dos tipos principales de estrategias. Las primeras tratan acerca de la etapa de planificar de como aprender el inglés y las que están en segundo lugar las estrategias para aprender. Estrategias para aprender el idioma inglés. • planificar la forma de aprender. • Organización preparativa. • analizar...

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