Cratty ensayos y trabajos de investigación

INTRODUCCION Cratty postula un modelo grafico con el propósito de mostrar de qué manera parecen madurar las aptitudes de la criatura humana. Hay una idea de “nexos” o conexiones (se define como las conexiones funcionales entre atributos que anteriormente funcionaban de manera independiente) que se forman horizontalmente entre los distintos canales de desarrollo interactúa con la idea de que la evolución de las diversas aptitudes de clasificación vertical es a veces de carácter irregular. Explicar...

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• Estudios por parte de psicólogos y pedagogos. Intentaron comprender y solventar los problemas de aprendizaje. Le Boulch y Cratty 1980-actualidad Estudios multidisciplinares, pretendían conocer, analizar y solucionar las conductas motrices infantiles y sus problemas. Existen dos vertientes: la europea: Le Boulch y Da Fonseca. La corriente americana: Gallahuer y Cratty 2. La perspectiva europea. Le Boulch: estudio la motricidad humana infantil y su relación con otros ámbitos de la conducta...

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dirección frontal mostrando mayor coordinación. En esta habilidad se puede destacar la necesidad de una mayor fuerza y un mayor desarrollo de los mecanismos sensoriomotores que permiten mejor equilibración y mayor coordinación neuromuscular. - Cratty (1982) describe: Marcha lateral: en niños de 2 años y medio. Marcha hacia atrás: algo más tarde. Andar con el esquema talón-punta: hacia los 2 años y medio. - Williams (1983). Características del andar maduro: Tronco erecto, peor no tenso...

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flexión de la cadera Tronco inclinado adelante Brazos en abducción con ligera flexión en los codos A los 18 meses el niño necesita controlar visualmente su marcha observando la colocación de sus pies (del Moral, 1994) Columna vertebral recta (Cratty, 1978) Patrón maduro de la marcha Movimiento fluido y constante El contacto se hace con el apoyo del talón, con la cadera ligeramente flexionada y la rodilla extendida. A este le sigue una flexión del pie y de la rodilla, que se mantiene...

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Valadez M. (2005). Atmósferas creativas: juega, piensa y crea. Manual Moderno: México. • Cardona, A. L & Cols. (2008). Estrategias de atención para las diferentes discapacidades. Trillas: México. • Cratty, B. (2004). Juegos para el desarrollo del aprendizaje. Editorial PAX: México. • Cratty, B. (2004). Juegos para el desarrollo intelectual. Editorial PAX: México. • Frola, P. (2007). Un niño especial en mi aula. Trillas: México. • Mata, F. S. (1999). Didáctica de la educación especial...

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un pie por escalón -Según (Cratty, 1970) a los tres años se espera que el niño mantenga más cerradas las piernas al caminar y al correr, sin que deba fijarse en lo que hace sus piernas o pies. Es decir, su conducta motora gruesa empieza a dar señales de automaticidad, capacidad que consiste en ejecutar actividades motoras sin pensar en ellas. -Conclusión: El desarrollo de motricidad gruesa de Oliver Navarro se encuentra dentro de lo esperado según la teoría de (Cratty, 1970). -Área Cognitiva​ :...

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DESARROLLO PERCEPTUAL Algunos autores consideran también significativo en el proceso de desarrollo motriz el control de los grandes músculos con anterioridad al de los más pequeños.; B. J. Cratty afirma al respecto que "los datos comprobados permiten pensar que el principio referente al desarrollo cefalocaudal es más válido que el segundo y tercer principio".(1) Los primeros movimientos del recién nacido son de naturaleza refleja. Aunque se han descrito más de 70 reflejos primarios durante el...

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escritura y cálculo). a.     Toma de conciencia y representación     Este es un concepto ligado al de esquema corporal, pero no coincidente con él, y cuyo conocimiento y comprensión interesa reflejar es el de imagen corporal.     Tal y como afirma B.J. Cratty (1982), "La imagen corporal del niño incluye todas las respuestas mensurables que el niño formula en relación con las dimensiones, la forma y los componentes de su cuerpo, así como en relación con las capacidades para el movimiento que él advierte...

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perceptivomotrices de Cratty (1979).     En este segundo grupo (de desarrollo general), se manejan escalas que comprenden un conjunto de pruebas de diversas dificultades dirigidas a cuatro esferas del desarrollo: cognitiva, afectiva, motriz y social (A. Gessell adiciona también lo adaptativo). En sentido general las pruebas de la esfera motriz que fueron las de mayor interés para nuestro estudio, son las que aparecen en la lista de control de conductas perceptivo motriz de B. J. Cratty.     La escala...

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atienden a estos bebés, explicar por qué o para qué realizan dichos movimientos. Comparar las observaciones en equipo. En equipo, comparar sus respuestas y conservar sus notas para revisarlas posteriormente. Leer “Desarrollo visoperceptual”, de Cratty. Con base en la lectura “La coordinación visomotriz”, de Sánchez, la información de las actividades 1 y 2, y lo estudiado en el bloque I, definir los patrones básicos de la coordinación visomotriz que evidencian el dominio que va adquiriendo el...

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en dirección frontal mostrando mayor coordinación. En esta habilidad se puede destacar la necesidad de una mayor fuerza y un mayor desarrollo de los mecanismos sensorio motores que permiten mejor equilibrarían y mayor coordinación neuromuscular. - Cratty (1982) describe: Marcha lateral: en niños de 2 años y medio. Marcha hacia atrás: algo más tarde. Andar con el esquema talón-punta: hacia los 2 años y medio. - Williams (1983). Características del andar maduro: Tronco erecto, peor no tenso. Brazos...

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psicomotor según J. Le Boulch. La aproximación psicosociobiológica de V. da Fonseca. Perspectiva americana: Del concepto de desarrollo motor al desarrollo perceptivomotor según H. Williams. El modelo de los cuatro canales del desarrollo de E. J. Cratty El modelo teórico del desarrollo motor de D. L. Gallahue.... Tendencias actuales en el estudio del desarrollo de la motricidad Cap. 5 Crecimiento físico del nacimiento a la pubertad. La curva de distancia del crecimiento físico. La curva de velocidad...

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escritura y clculo). a. Toma de conciencia y representacin Este es un concepto ligado al de esquema corporal, pero no coincidente con l, y cuyo conocimiento y comprensin interesa reflejar es el de imagen corporal. Tal y como afirma B.J. Cratty (1982), La imagen corporal del nio incluye todas las respuestas mensurables que el nio formula en relacin con las dimensiones, la forma y los componentes de su cuerpo, as como en relacin con las capacidades para el movimiento que l advierte en su...

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afirma que la motivación esencial para acercarse un niño al deporte y a u deporte en específico las crean los padres, aunque también es cierto que la actuación de los padres puede fomentar poco el desarrollo integral del niño. Por su parte Vanek & Cratty (1970), dentro del campo deportivo, las motivaciones más importantes son: a) la capacidad agonística, b) la tensión y el riesgo c) la satisfacción cinestésica (placer por la practica) y d) la motivación hacia el logro, siendo este ultimo el de mayor...

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Psicología de la actividad física y el deporte | Aspectos filosóficos como experimentales y aplicados. | Otto Klemm y Kruege | 1938 | Alemania | Leipzig | Universidad de Leipzig | Aprendizaje motor | Escribieron el libro “Motorik”, según Vanek y Cratty, constituye uno de los primeros manuales modernos de aprendizaje motor. | Rudik | 1925 | Rusia | Moscú | Departamento de Psicología de la Educación Física y de las Actividades Deportivas. | Tiempo de reacción | | Puni | 1929 | Rusia | Leningrado...

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España. Inventos y reciclajes. Gretel García Davids. Editorial Selector Juegos al aire libre educación infantil y primaria. Juan Diego Arranz. Editorial Esc. española. Juegos didácticos activos. Bryant J. Cratty. Editorial Pax de México Juegos escolares que desarrollan la conducta. Bryant J. Cratty. Editorial Pax de México Juegos para el desarrollo motor. Marianne Torbert. Editorial Pax de México Juegos para fiestas: concursos, competencias, juegos. El mago Arlequin. Editorial Selector Juegos para...

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especialización temprana, cree en la necesidad de preservar a los niños de todo estereotipo motor temprano, defendiendo la plasticidad de la motricidad infantil ya que es moldeable. Su pensamiento es de perspectiva europea. • 2. 5. MODELO DE B. CRATTY. Investigador americano, cuya perspectiva fue americana, representa todo el desarrollo del niño en forma de árbol ya que abarcó los cuatro canales: cognitivo, peceptual, motor y verbal. A parte de que cada rama se va ramificando, existen conexiones...

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LA EDUCACIÒN FÌSICA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA PRIMARIA. La necesidad de la educación física escolar. Benilde Vázquez 1.- Según BJ Cratty ¿Cuáles son las razones por las cuales los buenos programas de experiencias motrices pueden mejorar las tareas escolares?  Las habilidades físicas desarrolladas en el juego mejoran los sentimientos generales de eficiencia del niño.  Las destrezas motrices creativas estimulan un comportamiento selectivo en los niños, participación...

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Emerson, Ralph Waldo (2004), “Pubertad, salud y fundamentos biológicos”, en John W. Santrock, Adolescencia: Psicología del desarrollo, Ana Carmen Pérez (trad.), 9ª ed., Madrid, Mc Graw-Hill Interamericana (Psicología del desarrollo), pp. 56-67. 6. Cratty, Bryant (1982), “Comienzos del movimiento en el infante” y “Desarrollo visoperceptual”, en Desarrollo perceptual y motor en los niños, Luis Justo (trad.), Barcelona, Paidós (Educación física. Sección psicomotricidad, 30), pp. 73-95 y 139-149. ...

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werwerwerwerwe ( Williams), ONCE. - Test de actitudes para ciegos ( Newland) ONCE. - Test de evaluación del esquema corporal en los niños ciegos (Cratty, Bryant y Sams), ONCE-ICE de la universidad de Zaragoza. Además había que añadir aquellas pruebas de aplicación general o específica que pudieran aplicarse a los invidentes, bien sean orales, manipulativas, o escritas en Braille. deficiencias asociadas, adaptaciones curriculares específicas, enfatizando la áreas específicas de formación que...

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destacan las psicomotrices, sociales y cognoscitivas por lo tanto se debe tomar en cuenta que el juego es un recurso indispensable para el aprendizaje de los niños. Algunos juegos que se sugieren para favorecer el aprendizaje de los niños, según B.J. Cratty (1982), son juegos de memorización, juegos de categorización, juegos de comunicación del lenguaje, juegos de evaluación, juegos de resolución de problemas. Además se deben aplicar juegos que contengan reglas, para que los niños aprendan a respetarlas...

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cercanas a la línea media del cuerpo que las más alejadas a dicho eje corporal. Algunos autores consideran también significativo en el proceso de desarrollo motriz el control de los grandes músculos con anterioridad al de los más pequeños.; B. J. Cratty afirma al respecto que "los datos comprobados permiten pensar que el principio referente al desarrollo cefalocaudal es más válido que el segundo y tercer principio". Los primeros movimientos del recién nacido son de naturaleza refleja. Aunque se...

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http://html.rincondelvago.com/habilidades-basicas-y-especificas.html http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_f%C3%ADsica http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf3.pdf BATALLA, A. (2000): Habilidades motrices. Inde. Barcelona. CRATTY, B.J. (1982). Desarrollo perceptivo y motor en los niños. Paidós. Barcelona. LORENA CUEVA PABÓN Instructora 4 ...

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realizar ejercicios gimnásticos. * PERCEPTIVAS. Cuando las tareas requieren la participación cognitiva, por ser desconocida la secuencia de movimientos como ocurre en todos los juegos y deportes de oposición.     Grado de participación corporal (Cratty, 1982): * FINAS. Cuando requieren un trabajo manual de precisión. Por ejemplo, escribir o tiro con arco. * GLOBALES. cuando el movimiento implica a todo el cuerpo, como los desplazamientos o saltos.     Grado de control sobre la acción...

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movimientos mas complejos e ideocinéticos (de 6 años en adelante) La perspectiva americana Williams, el desarrollo perceptivo motor es una manifestación directa de la calidad del funcionamiento perceptivo-motor, dominio de las conductas motrices básicas Cratty, elaboro la teoría de los 4 canales del desarrollo, perceptual, motor, verbal, cognitivo. CRITICAS A LA EDUCACION PSICOMOTRIZ La educación psicomotriz considera a la relación teoría-practica como una relación de aplicación, es decir que la psicología...

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desarrollando en esa clase la maestra las retoma para otro tipo de actividades. Las habilidades físicas desarrolladas en el juego y en periodos más estructurados de educación física mejoraran los sentimientos generales de eficiencia en el niño. (Cratty, 1974). El éxito en las actividades motrices mejora el auto concepto que viene a funcionar como motivación aportando en si mismo más que como una transferencia real. ...

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168648249854131.46275.144844905567799/ 880075945378021/ http://desmotivaciones.es/4567138/Mujeres-y-futbol MUJER Y DEPORTE  La objetificación x La masculinalización  Existen algunos deportes cuya práctica parece ser aceptable por ambos géneros (Cratty, 1983) como la natación, el tenis o la hípica.  En Colombia, las jugadoras de fútbol no son consideradas profesionales, así necesitan tener un trabajo oficial además de jugar.  La visibilidad de la mujer deportista en la prensa es de solamente...

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Infancia y adolescencia. México, D.F.: Thompson Editores Defontaine (1978). Terapia i reeducacion psicomotriz. Ed.Medico y técnico. Àngel,C.(1995). Desenvolupament psicomotor.A C.Triadó( Ed.) Psicologia evolutiva. Vic: EUMO, pp. 33-40. Bryant J. Cratty (1990). Desarrollo perceptual y motor en los niños . Paidos...

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dependerá de la presencia de refuerzos sociales, tales como oportunidades de asirse de muebles. El niño puede empezar a caminar, con apoyo constante de las manos. BIBLIOGRAFÍA 1. Libro: Desarrollo perceptual en los niños Autor: Bryant J. Cratty Editorial: Ediciones PAIDOS 2. Libro: La educación corporal Autor: Josefa Lora Risco Editorial: Paidotribo 3. Libro: Didáctica de la educación física Autor: Jordan O. Contreras...

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de cambio.  El niño se  mueve. Provocando  así otro  cambio en el  ambiente. Que hace  que el niño se  mueva. Provocando  así un cambio  en el  ambiente.  Que hac que  el niño se  mueva. Figura: reacciones circulares secundarias según Piaget. (Cratty, 1982).  Para Piaget la motricidad interviene a diferentes niveles en el desarrollo de las funciones cognitivas, todos los mecanismos cognoscitivos reposan en la motricidad. Clasificación del desarrollo cognoscitivo según Piaget: Sensomotriz...

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PlOVOCAIDO ISl ILGUI !!PO Di PlOiOCiiDO ISl 0!10 Cllii!O ii CIJIBIO BL IIIB!Eli!E 1 QUB BICi QUi EL 1110 SB !UBVI QUE lACE Ql!i EL 1110 SE !UEil " PIOVOCI.NOO lSl Ul C.WIO El BL IIIB!ii!E "' Reacciones circulares secundarias según Piaget (Cratty, 1982) 1 AMBIENTE 1 ~ 1 CRECIMIENTO 1 1 - IMADURACION 1 Terminología básica en el estudio del dasarrollo humano Desarrollo Motor y Actividades Físicas • Receptores Sensoriales. • Procesos nerviosos centrales y procesos de retroalimentación...

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deficiente. * Pobre comunicación. * Poco sentido de pertenencia. * Falta de apoyo social(padres, maestros) * Estilo de liderazgo del entrenador(autoritario)     En relación a la práctica de los niños en el deporte competitivo, Bryant Cratty(Desarrollo perceptual y motor en los niños), nos decía hace tiempo: 1. Participar en deportes competitivos no constituye una experiencia perniciosa que se deba evitar en el niño. 2. Muy por el contrario, en muchos casos el deporte competitivo...

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J. (1994); Bolarín Martínez, M.J. (1994); y Bolarín Martínez, M.J. (1998), todos ellos citados en la bibliografía de este trabajo. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS AJURIAGUERRA, J. de (1975). Manual de psiquiatría infantil. Barcelona: Toray-Masson, CRATTY, B.J. (1986). Desarrollo perceptual y motor en los niños. Barcelona: Paidós. GUIDO, M. (1980). Educación del Esquema corporal. Madrid: Cincel. MONTAGNER, H. (1978). L'enfant et la communication. París: Stock. ORTEGA, E. y BLAZQUEZ, D. (1988). La...

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entre estos años se inicia un período de investigación sexual infantil (Tobías busca saber por donde hace pipí su hermana). Tobías ha visto que su mamá y su hermanita no tienen pene pero no atribuye esta falta de pene a todas las mujeres. Según Cratty, a los tres años el niño presenta variaciones en la locomoción, el niño puede correr, saltar, etc. Tiene la capacidad para la verdadera carrera, pero no puede arrancar y detenerse en poco tiempo. Piaget dice que entre los 2 y 5 años está el apogeo...

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motricidad en la construcción de la personalidad del niño. Los trabajos de Piaget (1968, 1969), Wallon (1980), Gesell (1958), Freud (1968), Bruner (1979), Guilmain (1981), Ajuriaguerra (1978), LeBoulch (1981), Vayer (1973), Da Fonseca (1984, 1988 y 1996), Cratty (1990), Gallahue y McClenaghan (1985), y Lapierre y Aucouturier (1995), sobre los distintos ámbitos de la conducta infantil, han contribuido a la explicación de cómo a través de la motricidad se van conformando la personalidad y los modos de conducta...

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|3 |3 |9 HORAS | VIII. BIBLIOGRAFIA DESARROLLO INTELECTUAL “JUEGOS ACTIVOS QUE LO FOMENTAN” BRYAN J. CRATTY DINAMICA DE GRUPOS Y EDUCACION “FUNDAMENTOS Y TECNICAS” CIRIGLIANO GUSTAVO F. J. COMO ACERCARSE AL AJEDREZ MARCELO DEL CASTILLO MUSSOT ALGEBRA CON APLICACIONES ELIZABETH P. PHILLIPS THOMAS BUTTS MICHAEL SHAUGHNESSY PARADOJAS...

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conozca la tipología de cada jugador y así saber coordinar y obtener el mejor provecho de ello, si el entrenador logra este objetivo puede desencadenar el nivel máximo de cooperación sobre todo frente a otro equipo en competición. Etiquetas: según Cratty (1989) las etiquetas son aquellas características fijas de un jugador que son observables por otros jugadores desde el comienzo de la interacción (generoso, egoísta, cooperativo, etc.) Ciclos de rendimiento en un equipo: 1. Las condiciones...

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escritura y cálculo). a.     Toma de conciencia y representación     Este es un concepto ligado al de esquema corporal, pero no coincidente con él, y cuyo conocimiento y comprensión interesa reflejar es el de imagen corporal.     Tal y como afirma B.J. Cratty (1982), "La imagen corporal del niño incluye todas las respuestas mensurables que el niño formula en relación con las dimensiones, la forma y los componentes de su cuerpo, así como en relación con las capacidades para el movimiento que él advierte...

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nadar o realizar ejercicios gimnásticos. ▪ RECEPTIVAS. Cuando las tareas requieren la participación cognitiva, por ser desconocida la secuencia de movimientos como ocurre en todos los juegos y deportes de oposición. Grado de participación corporal (Cratty, 1982):http://www.felipeisidro.com ▪ FINAS. Cuando requieren un trabajo manual de precisión. Por ejemplo, escribir o tiro con arco. ▪ GLOBALES. Cuando el movimiento implica a todo el cuerpo, como los desplazamientos o saltos. Grado de control...

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ira asociado a “movimientos de carácter más fino y manual”. Diferenciación de conceptos Habilidades motrices básicas: “tarea que incluye la necesidad por parte del sujeto de moverse con precisión y con fuerza en diferentes combinaciones”. (Cratty, 1982) “toda aquella acción muscular o movimiento del cuerpo requerido para la ejecución exitosa de un acto deseado. (Singer, 1986) Destreza Motriz: La destreza motriz motriz está íntimamente relacionado con el de habilidad y algunos autores...

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conjuntamente”. Basada en esta definición Bárbara Knapp la define como “la capacidad adquirida por aprendizaje de producir resultados previstos con el máximo de certeza y frecuentemente, con el mínimo dispendio de tiempo, de energía o de ambas”. Según Cratty (1973) es la “tarea que incluye la necesidad, por parte del sujeto, de moverse con precisión y fuerza y/o potencia en diferentes combinaciones”. Singer (1983) “toda aquella acción muscular o movimiento del cuerpo requerido para la ejecución con...

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manera que lo queramos ver. BIBIOGRAFÍA. A.A.V.V.: "Psicología evolutiva y educación infantil". Madrid: Santillana, 1989. LINGAM, S. y HARVEY, D.: "Manual de desarrollo del niño". Barcelona: Pediátrica, 1989. CRATTY, B. J.: "Desarrollo perceptual y motor en los niños". Madrid: Santillana, 1989 http://www.educaguia.com/Apuntes/apuntes/aplicaciones/ambitopsicomotriz.pdf http://www.escolares.com.ar/educacion-fisica/aspectos-evolutivos-del-nino-de-6-a-12-anos.html ...

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motricidad en la construcción de la personalidad del niño. Los trabajos de Piaget (1968, 1969), Wallon (1980), Gesell (1958), Freud (1968), Bruner (1979), Guilmain (1981), Ajuriaguerra (1978), Le Boulch (1981), Vayer (1973), Da Fonseca (1984, 1988 y 1996), Cratty (1990), Gallahue y McClenaghan (1985), y Lapierre y Aucouturier (1995), sobre los distintos ámbitos de la conducta infantil, han contribuido a la explicación de cómo a través de la motricidad se van conformando la personalidad y los modos de conducta...

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es/guia_docente/uploads/2012/475/46176/1/Documento.pdf 3.20 ESTIMULACIÓN TEMPRANA Coronado Helen USAC. 1,997 Pág. 19.). (Mi niño y yo UNICEF Pág. 14.) ( Educación Especial Proyecto UNESCO, Arce de García, Beatriz. 1994.) Pág. 13. (Desarrollo Perceptual y Motor en Infantes y Niños Cratty Bryant. Pág. 343-4) 3.21PROBLEMAS DE APRENDIZAJESISTEMA MOTOR GRUESO Y SISTEMA MOTOR FINO Tercer principio Proteger al hombre de agentes externos que causen enfermedad Son todas aquellas medidas que se ponen a funcionar para disminuir o...

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Florida. •3.       Butt, D.S. (1979). Short scales for the measurement of sport motivation. International Journal of Sport Psychology, 10, 203-216. •4.       Colectivo de autores (1990). "Psicología". Libro de texto, Editorial Planeta •5.       Cratty, B.,J. (1983). Psychology in contemporary sport (2nd ed.)Englewood Cliffs, N.J.: Prentice- Hall •6.       Eysenck, H.J., & Eysenck, S.B.G. (1968). Eysenck Personality Inventory Manual. London: University of London Press. •7.       Eysenck, H...

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Llobregat Plaza Jans, 1989. CONDE CAVEDA, J.L. / MARTN MORENO, C. / VICIANA GARFANO, V. Las canciones motrices. (Metodologa para el desarrollo de las habilidades motrices en la Educacin Infantil y Primaria a travs de la msica). Barcelona Inde, 1997. CRATTY, B.J. Desarrollo perceptual y motor en los nios. Buenos Aires Paids, 1982. DECROLY, O. y MONCHAMP, E. El juego educativo. Iniciacin a la actividad intelectual y motriz. Madrid Morata, 1986. ESCUDERO, M.P. Educacin musical, rtmica y psicomotriz especialidad...

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partes del cuerpo con datos visuales (manipulación de pequeños objetos). Procesos perceptivos: Reconocimiento de estimulos a través de los sentidos. Conciencia corporal: Reconocimiento, identificación y diferenciación de partes del cuerpo. CRATTY Las experiencias motoras deben plantearse a través de gestos motores que tengan significado para el alumno. Canal cognitivo Canal perceptual Canal motor Canal verbal GALLAHUE Establece relación entre desarrollo motor y edades cronologicas ...

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cercanas a la línea media del cuerpo que las más alejadas a dicho eje corporal. Algunos autores consideran también significativo en el proceso de [pic]desarrollo motriz el control de los grandes músculos con anterioridad al de los más pequeños.; B. J. Cratty afirma al respecto que "los datos comprobados permiten pensar que el principio referente al desarrollo cefalocaudal es más válido que el segundo y tercer principio".(1)  Los primeros movimientos del recién nacido son de naturaleza refleja. Aunque...

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propiedad urbana aplicarse al guardar encargado de dirigir el tráfico o circulación de REPRESENTANTES Alan Tomlinson John Sugden Andrew Jennings Stewart Hall Eric Dunning Alexander Puni Piter Rudik C. Diem Coleman Griffith Miroslav Vanek B. J. Cratty Franklin Henry R. Martens y Joan Riera Sociología de genero Marianne Weber Simone de Beauvoir Margaret Mead Christine Delphy Collette Guillaumin Sociología rural Paul Vogt Sorokin Zimmerman Carl Taylor William Sewell Talcott Parsons Richard...

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necesarios para la transformación u acción se hayan interiorizado, pues solo en tanto estructuras cognitivas que se abstraen del desarrollo temporal de la acción pueden coordinarse ambos en una estructura de nivel superior que los abarque a los dos. Cratty Reflejo del moro: Ante un estímulo de peligro o susto para el bebé, éste reacciona extendiendo y flexionando las extremidades. Tónico-cervical: El bebé gira la cabeza hacia un lado, los miembros del lado donde está girada la cabeza están más extendidos...

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diagnóstico realizado a Thomas Gerónimo Ciro, él cumple con lo que propone Palau, se evidencia en el trascurso de los días en las actividades realizadas, como el infante logra correr y poseer un freno inhibitorio al momento de detener su cuerpo. (Cratty 1983) Propone: “En la edad más temprana el niño espera pasivamente que la pelota sea colocada en sus brazos rígidos enfrente del cuerpo” según lo mencionado en la teoría del patrón de recibir, Thomas Gerónimo Ciro atrapó las pelotas de diferentes...

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.html * http://www.unjbg.edu.pe/revistas/limite6/html/articulo07.htm Referencias bibliográficas * Chayet, Benin y Wolcovich, Lilian (1991) CUESTIONARIO PARA VALIDAR EL USO DE LA INTELIGENCIA PRÁCTICA , Tesis, UDLA , México. * Cratty, Bryant (1987 ), JUEGOS DIDÁCTICOS ACTIVOS , Editorial Pax, México. * Gardner , Howard (1987 ), ESTRUCTURAS DE LA MENTE. LA TEORÍA DE LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS , F.C.E., México. * Gardner Howard (1995), INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. LA TEORÍA...

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de producir un resultado predeterminado con un máximo de certeza y un coste energético mínimo". • Rensman (1974): "Acciones concebidas conscientemente que presuponen una formulación racional de intenciones dentro de un campo de referencia". • Cratty (1983): "Toda aquella acción muscular o movimiento del cuerpo, requerido para la ejecución con éxito de un acto deseado". • Delgado (1988): "Es la facultad de poder hacer algo eficientemente". Partiendo de la síntesis de estas definiciones podemos...

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que los niños tengan la oportunidad de tener experiencias que les permitan dos cosas: la relación semántica entre los datos. La segunda es que los niños de preescolar tengan recursos de cálculo para encontrar la resolución demandada en el problema” Cratty, (1980). “Otra escala a partir de la cual es posible estudiar los comportamientos en la resolución de problemas es la que mide el pensamiento convergente y divergente, un problema puede estructurarse para que haya solamente un número limitado de respuestas...

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puede profundizar en la mejora de la interiorización del gesto técnico. BIBLIOGRAFÍA: “La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas”. Jordi Díaz Lucea. “Desarrollo perceptual y motor en los niños”. Bryant J. Cratty. “ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL DEPORTE ESCOLAR”. D. Daniel Lapresa Ajamil; D. Javier Arana Idiakez; Dª Ana Ponce de León Elizondo. ...

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medio, los años de la niñez están macados por un avance más lento y estable hasta el estirón de la adolescencia. Ya son la obligación de dominar los súbitos cambios de estatura los niños aprovechan esta pauta estable para adquirir nuevas habilidades (Cratty, 1986). Durante el periodo de crecimiento físico del nacimiento a la madurez, la proporción de reciproca de las partes corporales también se modifica radicalmente a pesar de que ha crecido al doble, la cabeza alcanza un octavo del tamaño del cuerpo...

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guarderías o jardines de infantes tienen mayor significación para ellos, lo que pueden tocar, manipular, que lo que observan pasivamente alejados de ellos. Los niños a los 3 años pueden copiar un círculo, pero no un cuadrado antes de los 4 años. Cratty (1970) dice que la maduración de las aptitudes preceptivas es predecible. Los niños captan y reconocen primero la dimensión vertical, luego la dimensión horizontal y por último la dimensión diagonal, esto se ve en un niño que garabatea no es capaz...

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autores relacionados con la educación física y el deporte que le ayudaron a construir su entramado intelectual específico y a elaborar su mensaje. Entre sus influencias, podemos nombrar a: Johan Huizinga, Carl Diem, Ommo Grupe, Hans Lenk, Brayant Cratty, Dorothy V. Harris, Pierre de Coubertin, Michel Bouet, Jean Le Boulch, entre otros. En cuanto al status científico y, buscando responder al cuestionamiento sobre si la educación física es, o no, una ciencia; desde la visión de Cagigal ésta no podrá...

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formamos mentalmente de nuestro propio cuerpo, es decir, la forma en que éste se nos presenta.”“Es la imagen tridimensional que todo el mundo tiene de si mismo.” | Revista Digital-Buenos Aires- Año 13-N. 128-Enero de 2009. | Imagen corporal | B.J. Cratty, “La imagen corporal del niño incluye todas las respuestas mensurables que el niño formula en relación con las dimensiones, la forma y los componentes de su cuerpo, así como en relación con las capacidades para el movimiento que él advierte en sus...

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reflexionar y escribir. 2) Hemos podido constatar más de cien distintos estadios y sub- estadios del desarrollo de los diferentes autores que se han ocupado del niño (Piaget, Gesell, Wallon, Koupernik, Ozeretsky, Frostiz, Delacato, Cratty, Mc Cleanagham, Zazzo, Vayer, LeBoulch, Stambak,Rossel,Costallat, Bucher, Pikler, Williams, Da Fonseca, entre otros). INDICE Para empezar Introducción Estructura y desarrollo psicomotor. Estructura y desarrollo...

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