El Folklore El folklore argentino es muy variado en rítmicas, timbres, y letras relacionados directamente con el lugar de origen. La amplia extensión del territorio da como resultado muchos estilos que difieren de una región a otra. No sólo en la música y los instrumentos, sino que también involucra ceremonias, bailes típicos y conexión con el medio ambiente. La música folklórica de Argentina tiene una historia centenaria que encuentra sus raíces en las culturas indígenas originarias....
1647 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoAguardiente •Fiesta Provincial del Cabrito •Festival del Camino hacia un Nuevo Sol •Festival Folclórico •Festival Nacional del Poncho •El mate •El asado •Lunfardos (Che, mina, bondi, etc) •El truco (juego de cartas) •Feria de la Puna 2- DANZAS FOLKLORICAS CHAMAMÉ es una danza de pareja enlazada que se desarrolla como un vals lento y apocado.Se lleva a la dama de costado, casi nunca de frente y las manos se toman al revés, con movimientos balanceados de arriba hacia abajo o a la cintura, ciñéndose...
869 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDesarrollo 1-Folclore, folclor, folklore o folklor (del inglés folk, «pueblo» y lore, «acervo»,«saber» o «conocimiento») es la expresión de la cultura de un pueblo: atesanias,bailes,chistes,cuentos. El término inglés «folklore» fue acuñado el 22 de agosto de 1846 por el arqueólogo británico William John Thoms, quien deseaba crear una palabra para denominar lo que entonces se llamaba «antigüedades populares». 2-Colocaciones en el cuadro de baile * Primera colocación o enfrentados: Los bailarines...
579 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Qué significa la palabra folklore? El folklore es una de las ramas de la antropología cultural, es la ciencia que estudia el patrimonio espiritual y material del pueblo conservando su tradición. El folklore averigua qué y cómo el pueblo piensa y siente, obra y expresa. Es una palabra de origen anglosajón que significa “saber popular”, fue creada el 22 de agosto de 1946. Ramas que estudia el folklore ← Folklore literario: estudia las ramas creativas de la canción popular, mitos...
517 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoperdonar. El diablo de la quebrada, contagia alegria a todo el lugar, Entre saltos y bailes, junto a los coyitas Divirtiéndose está. Cactus, niños y llamitas también quieren festejar. Fiesta de la Quebrada, Humahuaqueña para cantar, Erke, charango y bombo Carnavalito para bailar.... Los ramitos de albahaca, son otro símbolo de este carnaval, Si su aroma se siente, tenemos que celebrar. Sikus, cajas, bombos y guitarras, Entre festejos y coplas, nunca dejan de sonar. Banderas, colores...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoZonas Folklóricas Argentinas Autores Prof. de Música Héctor Torres Maestra de Informática María Dolores Llana 1 Zonas Folklóricas Argentinas Estos trabajos prácticos tienen como fin realizar una presentación en power point con toda la información recabada sobre el folklore argentino. CONSIGNAS GENERALES PARA TODOS LOS TRABAJAOS PRÁCTICOS 1. Ingresar a WORD. 2. Colocar al comienzo del trabajo el curso y el nombre de los participantes con fuente ARIAL, tamaño 12, color de la fuente:...
967 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFOLKLORE COREOGRÁFICO ARGENTINO B - Figuras especiales: son las que sólo se ejecutan en determinadas danzas y pueden derivar o no de las básicas. Se describirán junto con la coreografía correspondiente. VII - PARTES DE LA DANZA: la mayoría de nuestras danzas constan de dos partes, que son enunciadas por los músicos como: ¡PRIMERA! ¡SEGUNDA! Entre estas dos partes no hay diferencias coreográficas. La única reside en que al acabar la Primera, los bailarines están en los lugares opuestos...
1386 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDANZAS FOLKLORICAS ARGENTINAS COREOGRAFÍAS ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! EL GATO BÁSICO EL GATO CUYANO EL GATO ENCADENADO LA CHACARERA LA CHACARERA DOBLE EL ESCONDIDO LA HUELLA EL TRIUNFO – VERSIÓN I EL TRIUNFO – VERSIÓN II [CONTINUARÁ…] DANZAS FOLKLORICAS ARGENTINAS EL GATO BÁSICO * 8 COMPASES; 1° POSICIÓN (ENFRENTADOS...
685 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoProyecto del área de Música: Danzas Folklóricas Considero imprescindible entender que la experiencia forma parte de un proyecto curricular de área adaptado a las características de nuestro alumnado y al contexto educativo en el que se desarrolla. El proyecto curricular para el Área Música se orienta al trabajo de valores derivados de la cultura de paz. Parte de entender la Educación para la paz como un proceso de concienciación de la persona tendiente a alcanzar una triple armonía: • Personal:...
1233 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGeneralidades Siendo indispensable para la práctica de las danzas folclóricas argentinas, el conocimiento de la ubicación de los bailarines y de los elementos y figuras bases que componen sus coreografías. UBICACIÓN DE LOS BAILARINES: Está condicionada al plano de un cuadrado imaginario, pudiendo intervenir una, dos o más parejas. En las danzas de una pareja, la ubicación de los bailarines puede ser: 1) Enfrentados por la mediana: Ambos bailarines se encuentran ubicados en los extremos...
1092 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoVolver Coreografía para una pareja. Posición inicial: enfrentados, el hombre da su izquierda al público. Se baila con castañetas y paso de Gato o básico. 1 . VUELTA ENTERA (8 c.) con castañetas. 2. GIRO (4 c.) con castañetas. 3. ZAPATEO Y ZARANDEO (8 c.). 4. MEDIA VUELTA (4 c.) con castañetas. 5. ZAPATEO Y ZARANDEO (8 c.). El hombre debe tratar de hacer mudanzas distintas a las anteriores. 7. GIRO FINAL (4 c.), con castañetas y coronación. SEGUNDA: Es igual a la primera. Los bailarines...
624 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFICHA Nº 1 a) Analiza los criterios de cada autor para establecer la clasificación de las danzas. Carlos Vega. Mediante una observación objetiva concluye en tomar los siguientes criterios de clasificación para las danzas: • De acuerdo a la cantidad de paticipantes: Danzas colectivas Danzas individuales Danzas de pareja • Teniendo en cuenta el modo de ejecución, realiza una subdivi • sión dentro de las danzas de pareja: De pareja suelta independiente. De pareja suelta interdependiente ...
936 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUESTIONARIO PARA EL CRUCIGRAMA 1- Manifestación de cambios físicos sencillos 2- ¿Qué sucede gracias a los cambios químicos? 3- ¿Cuál es el objeto de estudio central de la química? 4- ¿De qué van acompañadas las reacciones? 5- Se definen como aquellos procesos que a partir de reactivos se obtienen productos 6- ¿A qué se debe la gran pérdida de áreas verdes en todo el mundo? 7- ¿A qué tipo de cambio se refiere cuando un objeto pierde su color y fuerza? 8- ¿Cómo se le llama al cambio...
854 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl campo del Folklore Emergencia y formación de su paradigma clásico. Campo (según Bourdieu): red o configuración de relaciones objetivas entre posiciones (domicación, subordinación, homología) Lugar del Agente social (artista) Sistema de relaciones sociales Ilusio (Bourdieu) Interés por parte de una cierta clase de agentes por realizar inversiones económicas, físicas, psicológicas, de aprendizaje… necesarias para ingresar y mantenerse en ese campo. Campo del Folklore Condiciones de producción...
1006 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEscuela Secundaria General Número 21 “Alfonso Reyes” Materia: Español Maestra: Adanelly de Carlo Pineda Alumna: Alondra García García Grado y Grupo: 3-D Proyecto 10 “Mapa conceptual para una lectura valorativa” Calificación ¿Qué son los trastornos mentales? Vertical 1. m. Trastorno mental o psicológico constituido por un grupo de síntomas que enajenan la propia personalidad. 2. s. f. Enfermedad mental grave caracterizada por alteraciones de la personalidad, alucinaciones y pérdidas...
544 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoresultante de otros dos tiene una magnitud igual a 10 unidades y forma un ángulo de 35 con uno de los vectores componentes cuya magnitud es 12 unidades. Hallar el otro vector componente y el ángulo entre ellos. (Usar método del paralelogramo) 2. Para los vectores de la figura 1 determinar la magnitud del vector resultante (S = F1 + F2 + F3 + F4). Determinar la dirección que + forma con el eje x , trazar en forma aproximada la resultante. 3. La suma de los tres vectores de la figura 2 es igual...
666 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE EDUCACION U.E COLEGIO SAN LUIS CÁTEDRA: HISTORIA DE VENEZUELA 2° AÑO C ...
789 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode la región de la Cólquide, nieta del Sol y sobrina de la maga Circe. 6. Hija del Titán Hiperión y de Tía, hermana por tanto de Helio/ El Sol y Eos/Aurora. 7. Hijo del famoso escultor y arquitecto, Dédalo. 8. Robó a Zeus el fuego de los dioses para regalarlo y distribuirlo a los hombres. 9. Padre de Edipo. Enamorado de Crisipo, lo raptó y se atrajo así la maldición. 10. La menor de los hijos de Príamo, rey de Troya, y de Hécuba. 11. Uno de los Cíclopes, salvajes gigantes de "un solo ojo" que...
1299 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoOrigen del Folklore. La palabra Folklore o Folclore, que abrevia de alguna forma al término "The lore of the people" (saber del pueblo), fue utilizada por primera vez por el Arqueólogo inglés William John Thomas (1803-1885), que con el seudónimo de Ambrose Merton, la publica en la revista londinense "Athenaeum", el 22 de agosto de 1846. Muchos fueron los términos que intentaron reemplazar a la palabra Folklore, todos buscando castellanizarla, "saber del pueblo", "demosofía", "tradición"...
1648 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL DÍA JUEVES 16 PARA LOS GRUPOS 3C Y 3B ELABORACIÓN DE UN CRUCIGRAMA Verticales: *Lo que no se puede tocar de la computadora… SOFTWARE *Lo que se puede tocar de la computadora… HARDWARE *Como se le conoce al usuario de de una computadora…HUMANWARE *Dispositivo de alacenamiento masivo de informacion… USB *Dispositivo de salida de datos e imagines…MONITOR *Significado de las siglas CPU… UNIDAD CENTRAL...
862 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo| | Convergencias digitales, otros recorridos para seguir aprendiendo… | | FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA: ...
1380 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSECUNDARIA PARA COOPERATIVAS PROGRAMA GEOGRAFIA E HISTORIA - PRIMER AÑO CICLO LECTIVO 2011 FUNDAMENTACION El espacio es un concepto multidisciplinar, de manera que adquiere una concreción propia en cada ámbito del pensamiento científico. En Ciencias Sociales, el espacio nos remite a los lugares donde se desarrollan las actividades humanas y su estudio constituye el objeto básico de la geografía. A la par que el tiempo, son categorías del pensamiento humano que tienen una entidad...
1727 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completotransdepartamental de folklore: Prof. Antonio Ricardo Barceló Taller de tesis 2010 Proyecto de tesina Alumno Juan Eduardo Teves - 2010 - “Todos somos folk” -Aportes para el desarrollo de una nueva definición del folklore- Folk Folklore Folklorística Folklorología - 2010 - Introducción A nivel mundial numerosos han sido los trabajos, escritos e investigaciones tendientes al desarrollo de los estudios sobre folklore: conceptos, elementos...
1682 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPara que el sistema político argentino funcione y perdure, se debe asegurar a todos sus habitantes el bienestar general, brindándoles condiciones de vida digna, iguales posibilidades de progreso y buena calidad de vida como principales medidas abarcadoras. Hasta ahora, ninguna de estas medidas ha sido debidamente puesta en marcha. Muchos de nuestros gobernantes se han encargado de frustrar la igualdad y la libertad de la mayoría de los habitantes. Casualmente, los peores y más codiciosos habitantes...
825 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo| | |Coordinación Sectorial de Educación Secundaria | | | ...
674 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPRESENTACIÓN LA ESCUELA SECUNDARIA DEBE DIRIGIR SUS ESFUERZOS Y ENCAMINAR SUS ACCIONES HACIA LA CONTINUIDAD DE LOS PRCESOS FORMATIVOS QUE LOS ALUMNOS INICIAN DESDE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA Y QUE EN SESUNDARIA, POR TODAS LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS EDADES DE LOS ESTUDIANTES EN ESTA ETAPA. DEBE CONSTITUIRSE EN EL NIVEL EDUCATIVO QUE FAVOREZCA EL APROVECHAMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA AFIRMACIÓN DE HÁBITOS, VALORES Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL MUNDO. EL DESARROLLO...
754 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completogrados de secundaria, hablando en específico de los alumnos de la escuela secundaria mixta núm. 32, dando las indicaciones y detalles de cómo las lleve a cabo. Donde la actividad a pesar de tener el mismo nombre, se llevó a cabo de diferente manera en cada grado, ya que cada uno tiene necesidades y temas diferentes. Entonces aquí les redactare como una misma actividad la adapte de acuerdo a las necesidades de cada grado. La actividad fue el juego de “hot potatoe” donde estuvo adaptada para cada uno...
1348 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoNormas Técnicas Complementarias para el Proyecto Arquitectónico A considerar para el desarrollo del proyecto: Escuela Secundaria Técnica Capítulo 1. Generalidades 1.2. Estacionamientos 1.2.1. Cajones de estacionamiento La cantidad de cajones que requiere una edificación estará en función del uso y destino de la misma, así como de las disposiciones que establezcan los Programas de Desarrollo Urbano correspondientes. En la tabla I.I se indica la cantidad mínima de cajones de estacionamiento que...
568 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLADO PEGAR DE ESTE LADO ASAMBLEA CARACTERISTICA: Reunión numerosa de personas convocadas para un fin determinado. En las asociaciones, la asamblea es la reunión de todos sus miembros debidamente convocados y que tiene poderes soberanos para efectos internos de la asociación. ¿PARA QUE SIRVE? Mantener informados a todos los miembros de una asociación, para implicarlos como parte de la misma y para que participen efectivamente en la marcha general. LIMITACIONES: Tendencia a la pasividad...
524 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo1° de Secundaria. Profesor Ángel Erick Capistran Cervantes Horario Aprendizajes esperados Competencias que se favorece Competencias para la vida Recursos Evaluación en clase Crea formas e imágenes con movimientos corporales utilizando diferentes estímulos. Reconoce a partir de su experiencia que la imagen corporal, los movimientos y la forma de bailar de una persona están relacionados con la cultura. Artística y cultural Competencias para el aprendizaje permanente Competencias...
963 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo(RAFA)1.-NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO COMO UN DEBER, SINO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA PENETRAR EN EL MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER. NO SIGAS EL CAMINO; VE POR DONDE NO HALLA VEREDA Y DEJA HUELLAS EN TU ANDAR. *MUY BUENOS DIAS .... DISTINGUIDOS MIEMBROS DEL PRESIDIUM... AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA INSTITUCION... ALUMNOS QUE ESTAN POR GRADUARSE... PADRES DE FAMILIA… PUBLICO EN GENERAL.... *La Escuela secundaria técnica numero 32 “presidente cardenas”. Ofrece a ustedes la más cordial bienvenida...
1109 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopor parte de padre dentro de su familia y adolecentes dentro de su ámbito social en la escuela. Así mismo incluye las características esenciales sobre sexualidad, violencia, manejo de emociones y sus bases en el desarrollo que sirven de sustento para crear las actividades que componen las sesiones del taller tanto de adolecentes como el de padres. Cada sesión fue creada en base a un objetivo en específico, por lo que los realizadores tendrán que enfocase en tratar de cumplirlo. PLANTEAMIENTO...
1357 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoFOLKLORE ARGENTINO TRABAJO PRÁCTICO N º 1: CULTURA Y FOLKLORE 1. Cultura: ¿que es? 2. Distingue entre Cultura Folk y Cultura Semi-folk. 3. ¿A qué se denomina folklore? 4. Existen otros significados o acepciones de la palabra folklore. Explicar cada uno. 5. Desarrollar cada una de las características para que un objeto, hecho, etc., sea considerado como folklórico. Son 8 (ocho): 1º colectivo, socializado y vigente, 2º popular, 3º empíricos, espontáneos, no institucionalizados...
25835 Palabras | 104 Páginas
Leer documento completoprimera vez? 29.¿Qué sucedió con Sibyl despues de su pelea con Dorian Grey? ¿Cómo se entero Dorian Grey? 30.¿Qué sintio Dorian tras la muerte de Sibyl? ¿Por qué? 31.¿De que trataba el libro que Henry le envio a Dorian Grey? 32.¿Cómo era el “hombre” para Dorian Grey? 33.Dibuja el rostro del alma de Dorian, según tu imaginacion 34.¿Por qué Dorian Grey asesino a Hallward? ¿Cómo? (describelo) 35.¿Qué le pidio Dorian Grey a Alan? 36.¿Qué entiendes por la frase “La vida no es mas que un desengano”? ...
770 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Biblioteca Escolar: Un espacio para la lectura y la investigación “Formación de Usuarios” AUTOR: Clarisa Da Silva Gouveia INSTITUCIÓN: E.E.M. N° 23 “Adolfo Saldías” NIVEL: Secundaria Superior CARGO: Bibliotecaria Docente DISTRITO: Morón REGIÓN: VIII Descripción: Se conoce como Formación de Usuarios al conjunto de actividades que desarrolla el bibliotecario para transmitir al usuario un conocimiento específico sobre...
639 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoexpresen: ¿Cuáles son sus propósitos al estudiar la especialidad de matemáticas? El propósito que se tiene al estudiar Matemáticas no es simplemente, como dice la lectura de “Porque estudiar matemáticas”, nada más para ser Matemático, sino que el estudiar las matemáticas es para poder obtener ciertas habilidades, como la comprensión y la resolución de problemas que se nos presentan en la vida diaria. De las matemáticas, aprendes conocimientos que te servirán el resto de tu vida ya que se ponen...
1366 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo¿Para qué sirve la escuela secundaria? Desde hace ya cuatro décadas se enfoca a la educación como una problemática de difícil solución, asimismo, es cierto que la educación es una forma de intervenir en el mundo. Intervención que, como dijera Paulo Freire, “implica tanto el esfuerzo de reproducción de la ideología dominante como su desenmascaramiento”. Sobre este punto se va a desarrollar este razonamiento. Por otro lado, también, debemos tener en cuenta que la problemática educativa en nuestro...
1467 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSECUNDARIA Nombre del alumno: ______________________________________ No. lista: ______ Grado y grupo: __________ Materia: Biología Guía para el examen del 3er bimestre (Semestral). Calificación: __________ I.-Lee cuidadosamente las instrucciones. Contesta con respuestas completas, cuida la calidad...
1165 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUNICAMENTE puede ser tramitado por un único corresponsal con quien tengan confirmados los servicios del destino. Los pasajeros Argentinos con Pasaporte Argentino, deben tener el pasaporte válido con una validez mínima al regreso a la Argentina MAYOR a SEIS (06) MESES. * MUY IMPORTANTE* Para ingresar a Emiratos Árabes (Dubai, Abu Dhabi y otros) los pasaportes no deben tener sellados de ingreso o salida de Israel. Dichos Emiratos, no mantienen relaciones...
1655 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLAN DE CLASE ESCUELA: SECUNDARIA No.174 AMADO NERVO PROFESOR: SOFIA MALDONADO ESTRADA GRADO: TERCERO PERIODO: DEL 13 AL 14 DE NOVIEMBRE OBJETIVO: Coadyuvar a la adquisición de la competencia comunicativa | | | | |PRODUCTO ...
1703 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA “MANUELA FARÍAS DE MADERO” EXAMEN DE ESPAÑOL DE SEGUNDO AÑO 4º. BIMESTRE. PROFRA: LUCÍA DEL CARMEN RODRÍGUEZ MARTÍNEZ. CICLO ESCOLAR 2010-2011 ALUMNO.____________________________________________________________ _____ I. LEE LA SIGUIENTE NOTICIA Y DESPUÉS SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. Son mejores que los olímpicos. Redacción El Universal Viernes, 19 de septiembre de 2008 A simple vista la estadística puede ser demoledora. De 68 atletas...
1433 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL “JUSTO SIERRA” Planeación de actividades Datos generales: Asignatura: Español 3° C,D,F. Turno: Vespertino No. Sesiones: 10 Fecha: 22 de agosto al 02 septiembre. Situación Didáctica: Realiza evaluaciones de diagnóstico y se da a conocer la forma en que se trabajará en la asignatura, las actividades permanentes y el círculo de...
1051 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoIDIOMA En Argentina, se habla castellano "argentino", o español "argentino". Como todo país tiene "modismos", o dialecto que hace que los reconozcan como "argentinos". El inglés es la segunda lengua más conocida en el país, y su enseñanza es obligatoria desde la escuela primaria en varias provincias UBICACIÓN GEOGRAFICA La República Argentina es un país situado en el extremo sur de América, limita al norte con Bolivia y Paraguay, al nordeste con Brasil, al oeste y sur con Chile y al este con...
536 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCIÓN “Argentina para Armar” es uno de los programas que se emiten por la señal de cable TN, con la conducción de Maria Laura Santillán[1], que desde ya hace varios años, logró ocupar el lugar de referente en el mundo del periodismo. El segmento televisivo que tiene lugar todos los días Domingo a las 22 hs., propone un espacio periodístico diferente, desde el cual intenta colaborar con una planificación y perspectiva de nación, dando lugar a problemáticas que no suelen ser...
1207 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoRA EL ARGENTINO Para vos Argentino, para vos que te preocupas por la economia de otros paises, que miras a Europa ,Estados Unidos, China, que pretendes no tener pobreza que pretendes que el pais salga adelante, que pretendes tener gobernantes que no nos caguen! lo unico que tenemos hoy en dia argentino es el mate, el asado y Maradona, el ejemplo del pais, como puede ser? Que seamos argentina solo en el mundial? Que caminemos juntos cuando es solo un caso extremo? Que nos quejamos de los robos?...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomediante declaración censal Es el acto por el que se declara la Administración Tributaria el inicio de la actividad. se tramita para el alta censal hay que acudir a la delegación de la Agencia Tributaria del domicilio fiscal. Modelo 036 o 037 y fotocopia del DNI o NIF. 2. Inscripción de la empresa en la Seguridad Social Supone la asignación de un número para individualizar a la empresa. Se elegirá la entidad que cubrirá las contingencias por accidente de trabajo o enfermedad profesional...
1033 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO. DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES. ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NO. 6 “DR. ALFONSO GARCIA ROBLES” PLANEACION BIMESTRAL DE GEOGRAFIA E HISTORIA DE MICHOACAN 3º. CICLO ESCOLAR 2011 - 2012 UNIDAD TEMA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION UNIDAD UNO.- GENERALIDADES DEL ESTADO DE MICHOACAN. UNIDAD DOS.- MORFOLOGIA DEL TERRITORIO MICHOACANO. -UBICACIÓN GEOGRAFICA Y EXTENSION TERRITORIAL...
1614 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoRequisitos para Importar en Argentina Importacion - INFORMACION IMPORTANTE Importación de MUESTRAS SIN VALOR COMERCIAL Importación DOCUMENTOS A PRESENTAR CON EL DESPACHO A PLAZA Importación TEMPORARIA P/ TRANSFORMACION - REPARACION Importación de JUGUETES Importación de ARTICULOS ELECTRICOS Importación de ELECTRONICA - ELECTRODOMESTICOS - COMPUTACION Importación de TEXTILES y PRENDAS DE VESTIR Importación de ARTEFACTOS DE GAS Importación de INSTRUMENTOS DE MEDICION Importación de ENCENDEDORES...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“LA EDUCACION SECUNDARIA EN LA ARGENTINA, UN PROCESO DE INCLUSION EXCLUYENTE”. La educación pública en la Argentina, ha sido quizás el instrumento más usado y manipulado a partir de los diversos intereses políticos de los gobiernos de turno. En el presente ensayo, intentaremos hacer un breve recorrido por algunos aspectos que consideramos relevantes para enmarcar el proceso de “exclusión” que ha atravesado a la educación secundaria pública en nuestro país. La hipótesis...
1391 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPerestroika] y 1991{ Disolución de la URSS]. Una vez que la guerra estuviera a favor de los aliados, para forzar a la URRS de firmar un tratado de paz ventajoso para los intereses occidentales. Algunos eventos previos a la 1 Guerra Mundial fomentaron las sospechas y recelos entre los soviéticos y estadunidenses: la idea bolchevique de que le capitalismo debía de ser derribado por la fuerza para ser remplazado por un sistema comunista la retirada rusa de la 1Guerre Mundial tras la firma del tratado...
544 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completolo es de múltiples posibilidades para la creatividad, la productividad, la capacidad de propuesta y de participación ciudadana, cuando a las y los adolescentes se les brinda oportunidades de desarrollo personal y colectivo y se atienden sus necesidades básicas de educación, salud, recreación y participación. La adolescencia es además, la etapa en la que se adoptan valores y consolidan hábitos y conductas que pueden afectar positiva o negativamente su salud para toda la vida. En tal sentido, la...
1403 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGUIA PARA 2do PARCIAL 1. ¿Que es una economía? Es un sistema para decidir como asignar recursos limitados que se utilizaran para satisfacer las necesidades de los seres humanos 2. ¿Cuales son los recursos económicos? Tierra, fuerza de trabajo y capital 3. ¿Que es un crecimiento económico? Es el aumento de la renta o valor de bienes y servicios finales producidos por una economía en un determinado periodo 4. ¿Que es un desarrollo ecológicamente sostenible? ...
864 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completofrío; ______ vive nuestra hermana Antonia. A) Allá-hayá B) Haya-allá C) Haya-hayá D) Alla-allá 3. ¿Cuáles son las palabras que completan correctamente el enunciado? Ayer, frente a la embajada de Estados Unidos, se concentraron los ________ para protestar por el maltrato; sus mujeres en los ___________ calentaron la comida que ofrecieron a los asistentes. A) braseros-braseros B) braceros-braceros C) braseros-braceros D) braceros-braseros 4. ¿Cuáles son las palabras que completan...
1433 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoVive en el desierto, mata a las personas, debajo de las piedras, muy bien se acomoda. (El alacrán) | En rincones y entre ramas mis redes voy construyendo, para que moscas incautas, en ellas vayan cayendo. (La araña) | Nunca camina por tierra, ni vuela, ni sabe nadar, pero aún así siempre corre, sube y baja sin parar. (La araña) | | En alto vive, en alto mora, en alto teje, la tejedora. (La araña) | | | ¿Quién hace en los troncos su oscura casita y allí esconde, avara...
977 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodiferencia ,etc,). Expresarlo en símbolos:……………… 2) Expresar el siguiente conjunto por extensión: M = {x/x ɛ Z y verifica que 3˂ x ˂ 4 } 3) Se consideran los conjuntos A = { 2,3,4 } ; B = { x ɛ N /( x² - 4) es positivo } y D = { x ɛ N / x es par } Establece todas las posibles relaciones de inclusión , unión , intersección entre dichos conjuntos. 4) Consideremos U= { a,b,c,d,e } como conjunto universal y los subconjuntos , A= { a,b,d } ; B= { b,d,e } y C= { a,b...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoElaboraremos charlas a nivel comunal, para intentar lograr que la comunidad tome conciencia de la importancia que tiene para el país su participación. ¿Cómo se va a hacer? Se repartirán afiches informativos en la comunidad y se hablara con emisoras para trasmitir el mensaje. ¿Cuándo se va a hacer? A partir del 15 de Octubre se iniciaran las actividades ¿Para que se va a hacer? Para tratar de hacer ver a las personas la importancia de su participación, para que posean conocimiento de su responsabilidad...
628 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCION A traves del decreto presidencial, se crea el programa Conectar Igualdad destinado a garantizar el acceso y uso de las TIC mediante la distribucion de 3 millones de compuadoras portatiles a alumnos de las escuelas estatales de educacion secundaria e institutos de fomacion docente de todo el pais. Las finalidades que sostienen el desarrollo de esta politica es la revalorizacion de la escuela publica, la incorporacion de las TIC como herramienta tecnologica potente en su capacidad de modificar...
746 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoANEXO 10 JURAMENTO HIPOCRATICO. El juramento hipocrático, es un juramento público que pueden denunciar los que se gradúan en medicina ante los otros médicos y ante la comunidad. Es de carácter ético, para orientar la práctica de su oficio. Según la tradición, fue redactado por Hipócrates. Según Galeno, Hipócrates creo el juramento cuando empezó a instruir, apartándose de la tradición de los médicos de oficio, a aprendices que no eran de su propia familia. En el periodo clásico de la civilización...
1646 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoExamen de ubicación para segundo. Nombre: _______________________________ Fecha:_____________ 1.- Escribe cómo se lee el número 25 306 812. _______________________________________________________________________________________ 2.- Escribe cómo se lee el número 47 091 730. _______________________________________________________________________________________ 3.- Escribe cómo se lee el número 954 654 253 693 _______________________________________________________________ ...
721 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoestructura 8.- En la ecuación de una reacción química, los subíndices que se anotan junto a los símbolos representan. a) La cantidad necesaria de moléculas de la sustancia para que la reacción esta balanceada b) La cantidad de átomos de ese elemento que hay en al sustancia c) La cantidad de moles de moléculas para que se balancee la ecuación d) La cantidad de moléculas que tiene el compuesto e) La cantidad de electrones que se comparten, en la formación de los compuestos 9.- ¿Cómo habrían...
1437 Palabras | 6 Páginas
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