Cuadernillo De Ejercicios De La Olimpiada Estatal De Matematicas Secundaria ensayos y trabajos de investigación

Olimpiada Matemática Boliviana II Olimpiada Matemática MATletas Fase Nacional – 1º Nivel (1992-1993) 1. Se tiene el siguiente tablero de números: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | La operación permitida es elegir una línea horizontal o una línea vertical y sumarle 1 a los tres números de la línea elegida o restarle 1 a los tres números de la línea elegida. 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | Decidir si es posible, mediante una secuencia de operaciones permitidas, obtener...

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EXAMEN DEPARTAMENTAL DE OLIMPIADAS MATEMATICAS NIVEL I 1. Los compañeros de clase de Dulce y Manuel ser formaron en una fila. Dulce tiene 16 niños detrás de ella (incluyendo a Manuel), mientras que Manuel tiene 14 niños delante de él (Incluyendo a Dulce). Si entre Dulce y Manuel hay 7 niños, ¿Cuántos niños hay en total en el salón de Dulce y Manuel? 2. En cierto poblado viven 800 mujeres, De ellas, el 3% utiliza solo un arete. Del 97 % restante, la mitad usa dos aretes y la otra mitad...

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congruente con b módulo m si y sólo si m divide a a-b. Esto se escribe como: a  b(mod m)  m a  b Nota: La idea de módulos puede extenderse a los números reales en general, pero en este material y en general, en lo referente a las olimpiadas de matemáticas, trabajaremos únicamente con números enteros. Nótese además que a partir de la definición podemos saber que el módulo 1 no sirve para nada… Espero no seas lo suficientemente despistado para preguntar por el módulo 0… Por ejemplo:   ...

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PROFESORA: VIRGINIA SANTOS BARAHONA. OBJETIVO  concientizar al alumno sobre la importancia de su aprendizaje académico, y la actitud frente al estudio. PROFESORA: VIRGINIA SANTOS BARAHONA. EJERCICIOS Analiza las siguientes situaciones, resuelve y argumenta tus respuestas . PROFESORA: VIRGINIA SANTOS BARAHONA. Situación 1 Heidi toma un número entero, luego lo divide entre 3 y al resultado le resta 5. Después de hacer esto, observa que el resultado final es mayor...

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Ejercicios resueltos de química del carbono para repaso de selectividad Posted by José A. Martín junio 11, 2009 Podéis consultar, a continuación, las soluciones a los ejercicios de selectividad (en Andalucía) de la convocatoria de 2007, del tema de Química del carbono. Podéis utilizarlos para este último repaso que estáis haciendo con vistas a la próxima prueba. Ánimo, y buena suerte. PAU – TEMA 8 – QUÍMICA DEL CARBONO 2007 1. Escriba: a) Un isómero de cadena de CH3CH2CH=CH2 metil-propeno ...

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EJERCICIOS: MATEMATICAS I TERCER BIMESTRE 1. Pedro compró cinco toallas y pagó por ellas $ 381.75, ¿cuánto deberá pagar Juan si compró ocho toallas iguales a las de Pedro? Ⓐ $ 494.25 Ⓑ $ 510.75 Ⓒ $ 610.80 Ⓓ $ 763.50 2. Por tres kilos de papas se paga un total de $ 35.25, ¿cuántos kilos de papas se podrán comprar con $ 94.00? Ⓐ 9 Kg. Ⓑ 8 Kg. Ⓒ 7 Kg. Ⓓ 6 Kg. 3. Efraín tiene $ 30.25 y le dará a cada uno de sus amigos $ 2.75, ¿a cuántos amigos le alcanzará a repartir su dinero? Ⓐ ...

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 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 36 “ENSEÑA NACIONAL” EJERCICIOS DE APOYO 2º GRADO DE SECUNDARIA Nombre:__________________________________________________________________Gdo._________Gpo._________ INSTRUCCIONES: Responde para cada contenido lo que se te cuestiona, validando tus resultados mediante los procedimientos precisos. 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras o letras según corresponda: a) Un millón doscientos...

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Universidad Español OLIMPIADAS MATEMATICAS DE GUERRERO MATEMATICAS Profesor: Carlos Blancas Balbuena Yo: Alexa Fernanda Osorio Gaspar 1-A Preparatoria 1er. Semestre 07/Noviembre/2013 INTRODUCCION La Olimpiada de Matemáticas es el concurso anual de matemáticas para estudiantes preuniversitarios más importante en nuestro país y a nivel mundial. Su objetivo es promover el estudio de las matemáticas en forma creativa, alejándose...

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Breve Historia de la Olimpíada Matemática de Centroamérica y El Caribe Olimpiadas Internacionales Las Olimpiadas Matemáticas tienen varias décadas de existencia y se iniciaron en las competencias matemáticas del siglo XIX de los países europeos. Desde estudiantes húngaros en sus últimos años de educación media, Participaron el la prueba Eötvos. En 1959, Rumania fue la sede de la primera Olimpiada Internacional de Matemática (IMO por sus siglas en inglés). En aquella ocasión asistieron 7 Países...

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I.E.D ALEMANIA UNIFICADA Olimpiadas Matemáticas – Grado Sexto – Escriba su nombre completo y curso en la hoja de respuestas y en la hoja donde realiza operaciones o cálculos. El cuestionario que responderá tiene preguntas de selección múltiple; es decir, que para cada interrogante existe cuatro posibilidades y solamente una unica solución. Lea muy atentamente, analice y distinga la respuesta correcta, marcando en la hoja de respuesta la opción seleccionada (Recuerde: solo una opción de cuatro...

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LA 2ª OLIMPIADA ESTATAL “JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS” (Para Primaria) PRESENTACIÓN El presente cuadernillo es de entrenamiento para la participación en la 2ª olimpiada “Jugando con las Matemáticas” en nuestro Estado, la cual tiene el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias matemáticas en los alumnos de educación primaria, a través de un concurso que implica el razonamiento y la creatividad en la resolución de desafíos. Este cuadernillo de trabajo se diseñó como un complemento de tus...

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CUADERNILLO DE APOYO PARA LA PREPARACIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN LAS OLIMPIADAS ESTATALES DE MATEMÁTICAS El propósito de este cuadernillo es apoyar la preparación de los participantes que representarán a nuestra modalidad en la Olimpiada Estatal de Matemáticas. Contiene una recopilación de problemas que la Sociedad Matemática Mexicana presenta en los folletos que edita cada año para la preparación de los participantes en las diferentes fases de las Olimpíadas de Matemáticas; algunos de estos...

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común puede contribuir en el desarrollo de las competencias matemáticas mejorando así su desempeño académico y la preparación para las pruebas de estado (SABER). OBJETIVOS ESPECIFICOS Dotar a los estudiantes de algunas herramientas que les permitan resolver problemas matemáticos no rutinarios. Permitir que los estudiantes del COLEGIO SANTATERESITA DE ROZO descubran sus aptitudes matemáticas en el que hacer diario. Proporcionar a los docentes del...

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NOMBRE: ______________________________________ MATERIA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO REACTIVOS: 30 ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________ TEMA 1: Signos de agrupación EJERCICIO 1, INSTRUCCIONES: Suprime y elimina los signos de agrupación para poder resolver cada operación. NOTA 1: Muestra la supresión y eliminación final (como se muestra en el procedimiento del ejemplo). NOTA 2: Cada operación tendrá como valor 2 puntos (1 por el resultado que se correcto y otro por la...

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MINISTERIO DE EDUCACION SOCIEDAD MATEMATICA PERUANA OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA 2004 Primera Fase – Nivel 1 21 de agosto de 2004 La prueba tiene una duración máxima de 2 horas. No está permitido el uso de calculadoras, ni consultar notas o libros. Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar cálculos. Entrega tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la...

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I Olimpíada Iberoamericana de Matemática Paipa y Villa de Leyva, Colombia 10 y 11 de diciembre de 1985 Problema 1 Halle todas las ternas de enteros (a, b, c) tales que: a + b + c=24 a2 + b2 + c2=210 a⋅b⋅c=440 Solución ((a + b + c ) ab + bc + ca = 2 − (a 2 + b 2 + c 2 ) = 183 2 ) Por lo tanto a, b, c son raíces de la cúbica x3 – 24x2 + 183x - 440 = 0. Al factorizar la expresión anterior tenemos (x – 5)(x – 8)(x – 11) = 0, por lo que la solución son las permutaciones de (5, 8, 11)...

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OCTUBRE 2015 PRESENTACIÓN Las matemáticas así como la educación física contribuyen al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y proporciona el descubrimiento y el perfeccionamiento e las posibilidades de lógica matemática y acción motriz. Asimismo, a través de la práctica de juegos y deportes escolares se fortalece la integración de la comunidad escolar. La matemática y educación física son también un...

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Proyecto: Olimpiadas matemáticas internas y externa Coordinadores: Nevis Fuentes Hernández Sandra Ortega y Lila Rodriguez Integrantes Alumnos de las instituciones participantes Duración del proyecto Inicia en 2008 y tendŕa carácter indefinido Municipio: San carlos Corregimiento: Carrizal JUSTIFICACIÓN Las matemáticas son una disciplina muy importante en la...

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OLIMPIADA DE MATEMÁTICAS (Cálculo: diferencial, integral y ecuaciones diferenciales) ACADEMIA DE MATEMÁTICAS (TESOEM) Obtener las derivadas de las siguientes funciones: Calcula los máximos y mínimos de las siguientes funciones Resolver cada uno de los siguientes problemas: 1.- Se vierte agua en un estanque cilíndrico de 2 metros de radio basal y 4 metros de altura a razón de 50 litros por minuto. ¿Con que rapidez asciende el nivel del agua? 2.- Encuentre la rapidez instantánea de...

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Secundaria Me llamo .............................................. .................................................................. Estoy en el curso ............................... Presentación ¡Muchas gracias por venir al MIMMA! Esperamos que te haya gustado. En tu visita has podido acercarte al mundo de la música a través de distintas facetas como la física del sonido, músicas del mundo, instrumentos musicales o sistemas de grabación y reproducción del sonido, y todo ello, experimentándolo...

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І UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMILIANO ZAPATA DEL ESTADO DE MORELOS ESTADISTICA PARA LOS NEGOCIOS SEGUNDA UNIDAD CUADERNILLO DE EJERCICIOS PRESENTA: AYALA CRUZ YESSIKA GRADO: 7° GRUPO:”A” BIBLIOGRAFIA: ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA AUTOR: WILLIAM J.ESTEANSON EDITORIAL: ALFAYOMEGA EMILIANO ZAPATA 15 DE MARZO DE 2015 1 A todos los alumnos del tercer grado de la escuela ROTH ELEMENTARY SCHOOL se les aplico una prueba de condición física durante el periodo mayo junio de 2012 y se obtuvieron...

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B) 19.6 cm C) 31.4 cm D) 78.5 cm Observa la siguiente figura sombreada que representa la hélice de un avión: [pic] Observa la siguiente gráfica que representa la población de estudiantes inscritos en una secundaria de 1980 al 2000, y con base en ella contesta la siguiente pregunta. [pic] ¿Cuál fue la población de mujeres inscritas en 1995? A) 650 B) 700 C) 750 D) 800 En el examen médico anual de los alumnos de 3ro. Se...

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siguientes polígonos convexos: 18) a. C = 20 u 2 ; A = 18 u 2 ; B = 16 u 2 . b. Todas tienen el mismo perímetro, 18 u. c. No. d. www.matanmatica.com.ar 5) Cinco amigas deben cumplir una "pena" por haber estado ausentes en la prueba mensual de matemática y te piden ayuda. Hay 496 figuritas y se deben colocar en los sobres de modo que todos contengan la cantidad posible de figuritas, pero deben ser menos de 10 y, a su vez, que todos tengan la misma cantidad de figuritas. a. ¿Cuántas figuritas contendrá...

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OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICAS CONAMATIC PUNO-JULIACA CAPÍTULO I: FINALIDAD. Normar y Reglamentar la organización y el desarrollo de la Olimpiadas de matemáticas CAPITULO II: OBJETIVOS Art. 2: Hacer retos de tú conocimiento y mejorar el nivel de los alumnos a nivel Nacional. Art 3: Promover la participación en las competencias a los estudiantes de nuestras escuelas estatales como privadas. Art. 4: Elevar el nivel de pensamiento lógico Matemático desarrollando una educación y dar un aporte...

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43) 60 44) 125 45) 0,06 46) 0,66 % 47) 0,33% 48) 9, 5 49) E.M= S1/S2/S3/S4/S5/S6/C1/C2/C3/C4/C5/C6 50) 7 Ejercicios Potencias 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Respuestas Potencias 1) 32 2) 0,008 3) 0,000001 4) – 729 5) 256 6) 441 7) -776 8) -919 9) 0,018 10) 3 Ejercicios Tratamiento de la Información 1) Calcula la marca de clase para los siguientes datos: 2) Establece 4 intervalos...

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Plan de clase (1/3) Escuela: ______________________________________Fecha: ____________ Alumno:________________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SNyPA Contenido: 9.3.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula general para resolver dichas ecuaciones. Intenciones didácticas: Que los alumnos formulen ecuaciones cuadráticas de la forma [pic] y que las resuelvan mediante procedimientos ya conocidos...

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 CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 6 TO C ALUMNO: 1) Colocá SI o NO utilizando los criterios de divisibilidad Es divisible por Número 2 3 4 5 6 8 9 10 4059 707 270 880 2104 2) Completá la siguiente tabla. Un millón menos Diez mil menos Número Diez mil más Un millón más 3.467.789 1.790.340 279.000 10.000.000 3)Una...

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  Cuadernillo de  Actividades  de  AutoCad Básico 2D      Advertencia para todas las prácticas:  Instrucciones de las ubicaciones de los diferentes archivos necesarios para la  realización de los mismos.  Tome nota de las siguientes indicaciones para la realización de los Ejercicios y Prácticas  de Repaso General.  1. Los textos de los ejercicios con los pasos para la realización de los mismos, se encuentran  en: C:/Ejemplos /AutoCad /Básico 2D /Actividades /Capítulo..../  2. Todos los textos de los ejercicios...

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XXVII OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS IV OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNOS DE PRIMARIA FASE ESCOLAR ESC. PRIM. RUR. FED. “12 DE OCTUBRE” CHENCHÉ DE LAS TORRES, TEMAX, YUC. Problema 1. Un pastel se corta quitando cada vez la tercera parte del pastel que hay en el momento de cortar. ¿Qué fracción del pastel original...

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 EJERCICIOS VARIABLE ALEATORIA 1.- Dada la experiencia aleatoria de anotar las puntuaciones obtenidas al lanzar un dado, calcular: La esperanza matemática, la varianza y la desviación típica 2.- Se lanza un par de dados. Se define la variable aleatoria X como la suma de las puntuaciones obtenidas. Hallar la función de probabilidad, la esperanza matemática y la varianza 3.- Un jugador lanza un dado corriente. Si sale número primo, gana tantos cientos de pesos como marca el dado...

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CONTENIDOS CONCEPTUALES MATEMÁTICA V Revisión: Cuadrado de un binomio. Funciones cuadráticas- Ecuaciones cuadráticas. Función cuadrática, identificación de variables, gráfica por tabla. Características de la gráfica: raíces, eje de simetría, coordenadas del vértice. Forma...

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    Bases  de  Olimpiadas  de  Matemáticas  Internas  2014     Coordinador:  Departamento  de  Matemática.   Participantes:  Alumnos  de  7º  a  IVº  medio.   Fecha:  Lunes  28,  martes  29  y  miércoles  30  de  abril.                                                                                                     Lugar:  Salón...

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necesita un minuto en la sartén para quedar dorado. ¿Cuál será el menor tiempo posible para que la mamá de Drini pueda cocer 3 empanadas? (a) 6 minutos (b) 5 minutos (c) 4 minutos (d) 3 minutos (e) 2 minutos OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNOS DE PRIMARIA FASE ESCOLAR Nombre: ___________________________________ Grado: ______Grupo:___ Escuela:_____________________________________________________________ Ciudad: _________________ Municipio:____________...

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17589559690 NIT. 807002171-8 DANE 154001002462 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO “Caminando junto a La Ciencia, la Convivencia y La Productividad” PGA2.4 OLIMPIADAS MATEMÁTICAS INSTITUCIONALES 2.013 Versión 01 09-05-2013 Pág. 1 de 1 PRUEBA GRADO 3° BIENVENIDOS INSTRUCCIONES No iniciar la prueba hasta que el Maestro lo indique Prueba de selección múltiple, (cuatro respuestas solo una es la correcta) Toda respuesta debe ser consignada en la hoja de respuestas Para...

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XIII OLIMPIADAS BOLIVARIANAS Y XXXI OLIMPIADAS COLOMBIANAS DE MATEMATICAS PRUEBA CLASIFICATORIA NACIONAL SOLUCIONARIO - NIVEL INTERMEDIO Marzo 22, 2012 Comentarios generales El presente solucionario proporciona al menos una soluci´n a cada problema de la Prueba o Clasificatoria Nacional de Primer Nivel de este a˜o y muestra que todos los problemas pueden n solucionarse utilizando conceptos pertenecientes a la matem´tica anterior al c´lculo. Si se a a da m´s de una soluci´n a un problema...

3083  Palabras | 13  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “HIGINIO PAREDES RAMOS” CLAVE: TIZATLAN, TLAXCALA EXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE ALUMNO: ____________________________________________________________ ____ ASINATURA: Asig. Estatal GRUPO: _________ GRADO: __________ N.L.______ INSTRUCCIONES. Marca en la hoja de respuestas la opción correcta. 1.- Son aquellas características corporales que nos distinguen de los demás individuos. Cada uno de nosotros somos...

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“LIDERES DEL NUEVO MILENIO” CLUB DE MATEMATICAS JUISTIFICACION En la antigüedad, el conocimiento que acumulaban los hombres fundamentalmente se obtenía con el esfuerzo de quienes contaban con las condiciones intelectuales, psicológicas y económicas y que en forma aislada dedicaban toda sui vida al estudio, la reflexión y la investigación. Hoy esta tarea es muy diferente, en la actualidad, el conocimiento y la investigación se realiza con el esfuerzo y la solidaridad de científicos e investigadores...

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M AT ER AL I DE A S, AP -P C JE UE LA APRENDIZA inicial tres años HOGAR Y ES Lógico Matemática Cuadernillo 1 M AT ER AL I DE LA APRENDIZA www.materialdeaprendizaje.com Autor: Jenniffer Germosen Fecha: Color rojo HOGAR Y Pinta con témperas las frutas que son de color rojo. ©Copyright www.materialdeaprendizaje.com Lógico matemática A S, AP -P C JE UE Ficha para inicial - 3 años ES M AT ER AL I DE LA APRENDIZA www.materialdeaprendizaje.com Autor: Jenniffer...

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Símbolos matemáticos ↔ Si y solo si ∩ Intersección ∅ Conjunto vacío R Números reales N Números naturales Q Números racionales ⊂ Subconjunto ∞ Infinito {} Conjunto ∀ Para todo ∈ Pertenece ∉ No pertenece ∃ Existe un √ Raíz cuadrada + Más > Mayor que < Menor que ≥ Mayor o igual que ≤ Menor o igual que ÷, /,: Diferentes formas de encontrar una división. ∪ Unión Z Números enteros I Número irracional … Así sucesivamente → Implica que ×, ·, * Diferentes formas de...

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tardan en hacer un trabajo 14 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en hacerlo por separado si uno es el doble de rápido que el otro? 12Halla el valor de los tres ángulos de un triángulo sabiendo que B mide 40° más que C y que A mide 40° más que B. Ejercicios resueltos ecuaciones de primer grado Problemas resueltos de ecuaciones de primer grado 1 Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo de cuántos años será la edad del padre tres veces mayor que la edad del hijo? Años x 35 + x = 3 · (5...

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Escuela de Educación Técnica Nº 2 Ciclo lectivo: 2011 Asignatura: Matemática Curso: 2do.ESB División: 1ra, 2da, 3ra y4ta Docentes Responsables: D´ELIA, Franco FAEDDA, Fernanda ITURALDE, Laura PALLOTTO, Silvia Fundamentación: Los objetivos generales y la organización del programa para este curso responden a los lineamientos generales fijados para la enseñanza de la matemática en la educación secundaria básica. Se pretende, en consecuencia, consolidar y profundizar los...

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| Soluciones Permisión de copiar: Puede hacer copias de esta hoja de ejercicios a cualquier cantidad de estudiantes para su tarea de matemática. NO se permite distribuirla en sitios web, libros, o tal material sin permisión de la autora. Copyright 2006-2011 Maria Miller / Ejercicios de Matematicas en MamutMatematicas.com Problemas de sumar 12 |1 a. |1 b. ...

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PROBLEMARIO DE QUIMICA PARA OLIMPIADAS SE REQUIERE USO DE TABLA PERIÓDICA SENCILLA Y CALCULADORA CIENTÍFICA NO PROGRAMABLE. LEE CON CUIDADO Y ENCIERRA CON UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTAS. 1.- ¿Cuál de estos grupos, contiene únicamente elementos que son gaseosos a temperatura ambiente? A H, He, Li, N, F B H, He, Be, N, F C H, He, N, F, Ar D He, Li, N, F, Br E He, N, F, Na, Ne 2.- Si en un tanque hay una mezcla equimolar de nitrógeno y de oxígeno a temperatura ambiente...

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EJERCICIO 1: ¿Cuántos cuadrados unitarios en blanco, tendrá la figura 2008 si se continúa con este patrón de comportamiento? Fig. 0 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 EJERCICIO 2: Se tienen 100 puntos dispuestos en el plano, de los cuales 27 son colineales. ¿Cuántas rectas diferentes se pueden trazar con la colección completa de puntos? EJERCICIO 3: En un salón de clase el profesor tiene a sus alumnos sentados en sillas que están alineadas como se muestra en la...

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estudiantes que participaron en el trabajo, es decir de quienes hayan hecho 1 Nidia Mercedes Jaimes Gómez aportes individuales y hayan participado en la discusión. En esta se deben escribir los enunciados y procedimientos completos de los ejercicios que se plantearon inicialmente. CRITERIOS DE TRABAJO SEMANA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN Desarrollo en la página individual, de todos los puntos dados en el instructivo 1. Escritura de los procedimientos directamente ...

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Ejercicio 1 Nombre :_____________________________________________________ Fecha :_______________________________________________________ Masculino y Femenino Completa: La El L____ señor____ ___l señ____ L____ niñ____ ___l niñ____ L____ perr____ ___l perr___ L____ pelot____ ____l peric____ L____ camionet____ ____l bañ____ L____ plum____ ____l...

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Matemática I Ejercicios – Continua 1 Periodo: 2013– I Fecha de entrega: 22-03-13 Apellidos y nombres _______________________________________ Sección 19T I. Determine cuáles de los siguientes enunciados son proposiciones, justifique su respuesta. Enunciados Proposición lógica ¿Por qué? Valor de verdad 1) ¡Hace calor! 2) Si 8 es un número par, es múltiplo de 2 3) para algún 4) 5)  : 6) es un conjunto...

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EJERCICIOS DE MATEMÁTICA RECOMENDACIONES: 1.- Apréndete las tablas de multiplicar, hasta la del 12. 2.- Trabaja cada ejercicio de esta guía, ya que se revisará y evaluará con nota coeficiente 1. I.- Completa, en la línea, con lo que falta para que se cumpla la igualdad: 1) 2 x ___ = 18 2) 3 x ___ = 27 3) 3 x 7 = ___ 4) ___ x 8 = 24 5) ___ x ___ = 21 6) 4 x ___ = 20 7) ___ x 7 = 28 8) ___ x 9 = ___ 8) 5 x 7 = ___ 9) ___ x 9 = 45 10) 5 x ___ = 40 11) ___ x 3 = 15 12) 6 x 7...

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EJERCICIOS MATEMÁTICAS Elaboración de reactivos Septiembre 2012 Ejercicio PISA EL CARPINTERO PREGUNTA 1: El Carpintero Un carpintero tiene la madera necesaria para hacer una cerca de 32 metros de largo y quiere colocarla alrededor de un jardín. Está considerando los siguientes diseños para ese jardín. Encierra en un círculo Si o No para cada diseño, dependiendo si se puede realizar con la cerca de 32 metros. |A ...

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Grado en Gestión Informática Empresarial Matemáticas Básicas Prof. Miguel Á. Abánades Hoja 1: Números Sección 1.1: Sistemas numéricos. Los números naturales, enteros, reales y complejos. Ejercicio 1: Simplifica las siguientes expresiones con números complejos (a) ( 3 + 2i ) ⋅ ( 3 − 2i ) (b) (c) (d) ( 3 + 2i ) ( 3 − 3i ) ( 3 + 2i ) ⋅ ( 2 − 3i ) ( 3 + 2i ) ( 2 − 3i ) Ejercicio 2: (a) ¿Es x − 1 un factor del polinomio p ( x) = x100 − 2 x 41 + 1 ? (b) ¿Es x + 1 un factor del polinomio...

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 FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION MATEMATICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACION Y LA ECONOMIA ALUMNA. LORENA MONSERRAT RIVERO ACOSTA 1ER SEMESTRE GRUPO D MAESTRA. BLANCA CUTZ KANTUN EJERCICIOS DE DESIGUALDADES 1. 5+3x 4+3-5 x>2 7. 3+6x-3-12x-4/8 x>-1/2 9. 3y+3-4y> 12+4y-2 3y-4y-4y > 12-2-3 -5y > 7 Y < -7/5 11. 1.2(2t-3)≤2.3(t-1) 2.4t-3.6 2.3t-2.3 ...

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un trabajo basado en el cálculo matemático, para jóvenes que esten en busca de ejercicios muy sencillos y fáciles de aprender, cabe mencionar que cada ejercicio tiene una particularidad esencial, en donde como estudiantes ayuda a fomantea en conocimiento intelectual del estudiante. espero les sea muy útil, para sus actividades académicas. Sirve para verificar cuán bien ha realizado su trabajo hasta este momento. Aun cuando usted no sea "quien tome la decisión", en este punto debe pretender...

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PRUEBA DE ENTRADA MATEMATICA I NOMBRE Y APELLIDOS : JHONATAN LUPACA LIMA ESCUELA : INGENIERIA CIVIL SIGLO : PRIMERO 1.DESARROLLAR: A) (a+b)5 Aplicamos el binomio de newton que es de la siguiente manera: El primer termino se escribe ala 5 potencia y el segundo termino se escribe al ultimo, también ala 5 potencia: (a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 Luego se procede de forma descendente a colocar las potencias en los términos hasta llegar a “0” en el caso de a y de forma...

1245  Palabras | 5  Páginas

Hernan Fernandez Lescano PAC1 Analisis Matemático Análisis Matematico PAC 1 Ejercicio 1. Del enunciado obtenemos los siguientes datos. v (t )=6t 2−6 m/ s Integrando la velocidad obtengo la expresion de la posicion en el tiempo. s (t)=∫ v (t ) s (t )=∫ (6t 2 −6) dt s (t )=2t3 −6t+k Del enunciado sabemos que la posicion para t=0 es -2, por lo tanto podemos obtener el valor de k aqui podemos obtener la expresion de la posicion en funcion del tiempo. s (t )= 6t 3 −6t+k 3 s(0)=k s(0)=−2 k =−2 ...

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Ejercicios de números naturales 1º.- Busca el término desconocido e indica su nombre en las siguientes operaciones: 1. 327 + ....... = 1.208 2. ....... – 4.121 = 626 3. 321 · ....... = 32 100 4. 28.035 : ....... = 623 2. Busca el término desconocido en las siguientes operaciones: 1. 4 · (5 + ...) = 36 2. (30 – ...) : 5 + 4 = 8 3. 18 · ... + 4 · ... = 56 4. 30 – ... : 8 = 25 3.Calcular de...

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Colegio San Francisco de Asís Departamento de Matemática Guía reforzamiento matemática para 5° I. Resuelva los siguientes ejercicios: 1) 43.517 ∙ 86 = 2) 82.512 : 19 = 3) 60.729 ∙ 47 = 4) 142.796 : 38 = 5) 42.721 + 142.839 = 6) 109.081 – 89.701 = 7) 49.607 : 63 = 8) 67.014 ∙ 56 II. Resuelva los siguientes problemas: 1. Andrea escribirá un texto de 342 páginas. El texto contiene 9 capítulos con la misma cantidad de páginas cada uno. ...

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 FACULTAD DE INGENIERÍA. ARQUITECTURA Y URBANISMO MATEMÁTICA II FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES - DERIVADAS PARCIALES - DERIVADA DIRECCIONAL – PLANO TANGENTE Parte I 1. En los siguientes problemas, dibuje alguna de las curvas de nivel asociadas con la función dada. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2. Calcular el límite y analizar la continuidad de la función. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3. Halle el límite (si existe). Si el límite no existe, explique por...

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CONJUNTO DE NÚMEROS . II) GEOMETRIA El buen Dios creó los números naturales: todo lo demás es obra del hombre. Leopold Kronecker COORDINADORA MODULO MATEMATICA ESP.ING. DURE, DIANA ANALIA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL RESISTENCIA SEMINARIO UNIVERSITARIO Coordinadora: Ing. DURE,DIANA ANALIA MODULO DE MATEMATICA TP1 GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO N° CONJUNTOS NUMÉRICOS 1: A) Resolver e identificar a qué conjuntos numéricos pertence el resultado: 1) (3 − 2...

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POLITECNICO GRANCOLOMBIANO MODULO MATEMATICAS I TECNOLOGIA EN GESTION FINANCIERA CUCUTA 2010 PROYECTO DE AUTOESTUDIO – PARTE 1 Reciban un cordial saludo. A continuación se encuentran las pautas que se deben tener en cuenta para la realización y envío del trabajo colaborativo. 1. Resolver en detalle el ejercicio planteado y escribirlo utilizando el editor de ecuaciones (Esta herramienta les ayudará para que la escritura de la simbología matemática utilizada se haga más fácil y el texto...

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contable. Las normas legales y profesionales vigentes a tener en cuenta para la organización del sistema contable. Los medios de registración y las formas de procesamiento de la información contable. Los ciclos de actividad: operativo, contable y ejercicio económico. Los distintos hechos económicos que se producen originados en: transacciones con terceros (compras, ventas, pagos, depósitos y cobranzas, mercaderías y su entrega en consignación o devolución, operaciones financieras con o sin garantía...

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