Cuadernillo Test Naipes G ensayos y trabajos de investigación

LOS TESTS DE FACTOR G Y FACTORIALES Existen diversos instrumentos, derivados de las técnicas de análisis factorial, y destinados a medir el factor de inteligencia general (g) o factores múltiples, tal como hemos visto en el apartado anterior. LAS MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN. Raven elaboró sus matrices en la década de los 30 con el fin de medir uno de los componentes del factor g identificado por Spearman: la capacidad para educir relaciones. Desde su primera tipificación (Raven, 1938) se...

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TEST DE ZAVIC A continuación usted encontrará una serie de situaciones que le van a sugerir 4 respuestas. Lea cada una de ellas cuidadosamente y anote en la hoja de respuestas en el paréntesis que corresponda un número de la siguiente manera: EL NÚMERO 4 CUANDO LA RESPUESTA SEA MÁS IMPORTANTE. EL NÚMERO 3 CUANDO LE SEA IMPORTANTE PERO NO TANTO COMO LA ANTERIOR. EL NUMERO2 CUANDO LA PREFIERA MENOS QUE LAS ANTERIORES. EL NÚMERO 1 CUANDO...

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IPV - Cuadernillo INSTRUCCIONES En las páginas siguientes encontrará cierto número de situaciones y de preguntas seguidas de varias respuestas posibles. SE LE PIDE QUE ESCOJA UNA ALTERNATIVA - Y UNA SOLA - PARA CADA PREGUNTA; la que de manera espontánea le parezca preferible. En algunas cuestiones estará usted personalmente implicado; por ejemplo: - Si usted pudiera elegir el tipo de vivienda de manera completamente libre, ¿qué preferiría?: A. Una casa en el campo con un gran...

713  Palabras | 3  Páginas

FACTOR G Los test de Factor “g” fueron diseñados con el propósito de apreciar la inteligencia individual por medio de unas pruebas que redujesen en la medida en que fuese posible la influencia de otros factores. Pertenecen al tipo de pruebas “no verbales” y para su realización se requiere solamente que el sujeto perciba la posibilidad de relación entre formas y figuras. Su nombre original es “Culture Fair Intelligence Test”, siendo sus autores R. B. Cattell y A. K. S. Cattell. La escala 3, es...

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PRUEBAS ADMINISTRADAS: Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA. La niña es de tes trigueña, cara ovalada, contextura gruesa y cuenta con una tallaque no se adecua a su edad, tiene el cabello color marrón oscuro ondeado y largo,sus ojos son de color marrón oscuro, vestía una chompa roja y un pantalón jean,mostraba un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal, sulenguaje fue pausado y con un tono lento.Durante la aplicación del Test la niña se mostró muy...

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Procura no equivocarte de cuadro, ni saltar ninguno de ellos; observa que se contesta de izquierda a derecha; cada cuadro tiene un número para indicar que ahí debe anotarse la respuesta a la cuestión del mismo número. Para empezar a contestar el test es necesario que nos indiques si eres hombre o mujer: Hombre Mujer A) Qué tanto te agrada?: 1.-Salir de excursión 2.-Amar y desarmar objetos mecánicos 3.-Resolver mecanizaciones numéricas 4.-Conocer y estudiar la...

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Análisis de naipes. XX El juicio: Es el que dirán, lo que juzgarán los otros al final de una etapa que termina para darle paso a una nueva, un cambio radical en el que habrán juicios y opiniones, pero que sin embargo tendrá que venir para liberar al sujeto, ya sea de una culpa o algo que lo puede estar atemorizando. Puede servir para captar un llamado interno que nos indica que vendrá una salvación de algo que nos atormenta, algo que será liberado de nuestras mentes para no causar más daño o culpa...

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El Amo de los Naipes Drummond Money-Coutts nos lleva a explorar los secretos de los juegos de cartas profesionales y los trucos de magia por medio de uno de los trucos de cartas más antiguos del mundo: el monte de tres cartas. Drummond nos presenta a colegas tahúres, expertos y magos que intercambian métodos y examinan la psicología de sus técnicas, y finalmente se impone el desafío de realizar una de sus hazañas más ambiciosas hasta la fecha. Historia[editar · editar código] Los juegos de...

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para una correcta utilización de la batería. Composición La carpeta contiene: Manual. Examen neuropsicológico de Luria. Hoja de respuestas. Hoja de resultados La caja contiene: 4 cuadernos: Tarjetas para las pruebas D-G, H-J, K-L, M-N. 15 sobres con tarjetas numeradas 1-29 Test de Colores y Palabras (STROOP), 2001 Autor Charles J. Golden Administración Preferentemente individual. Duración Aproximadamente 5 minutos Aplicación De 7 a 80 años Significación Detección de problemas neurológicos...

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. TEST DE MATRICES PROGRESIVAS COLOREADAS DE RAVEN Psicodiagnóstico I Universidad John F. Kennedy Prof. Lic. Verónica Laplace FUNDAMENTOS TEÓRICOS CHARLES SPEARMAN, psicólogo inglés, desarrolla la Teoría Bifactorial de la inteligencia a principios del siglo XX. Considera que todas las habilidades del ser humano poseen un factor común (factor G) y un factor específico a cada una de ellas (factor E). FACTOR “G”: Es un factor cuantitativo de la inteligencia, común y fundamental...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS “FRANCISCO GARCIA SALINAS” UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA PROGRAMA III CUADERNILLO 60 PREGUNTAS. ALUMNO: OSVALDO LOZANO AMARO. GRADO Y GRUPO: 4º “G” PROFESOR: RUBEN MAYORGA ALVAREZ. FRESNILLO ZACATECAS FEBRERO 2013 1.- ¿Qué es el método científico? R: Proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos. 2. ¿Cuáles son los pasos del método científico? R: Observación, Hipótesis,...

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variable? Tipos de aceite y grasas usadas en la actividad de cocinar d) ¿De qué tipo es la variable? Cualitativa e) ¿Cuántas clases tiene la variable? 7 clases f) ¿Qué tipo de escala se ha utilizado en la clasificación de la variable? Escala Nominal g) Construya una distribución de frecuencias en el mismo orden indicado Hábitos de consumo de aceite y grasas Tipo de aceite y grasas No de hogares Oliva 3 Cártamo 65 Ajonjolí 21 Maíz 14 A granel 7 Grasas animales 11 Grasas vegetales 6 Suman 127...

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Test de Raven Ficha Técnica  Nombre original : “Standard Progressive Matrices” (Escala General) “Coloured Progressive Matrices” (Escala Coloreada) “Advances Progressive Matrices” (Escala Avanzada)  Administración: Individual y Colectiva.  Tiempo de aplicación: Variable, entre 40 y 90 minutos.  Rango de aplicación:...

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TEST DE RAVEN Ficha TécnicaNombre original : “Standard Progressive Matrices”(Escala General)“ColouredProgressive Matrices” (EscalaColoreada)“AdvancesProgressive Matrices” (Escala Avanzada )Administración: Individual y Colectiva.Tiempo de aplicación: Variable, entre 40 y 90 minutos. Rango de aplicación: Niños, adolescentes y adultos. Significación: Mide factor g, capacidad de educción. Normas: Niños, adolescentes, universitarios y población general. 3. CONSIDERACIONES PRELIMINARES Test de...

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ESCUELA DE PSICOLOGIA EVALUACION DE PROCESOS COGNITIVOS TEST DOMINO (D-70) Índice Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………pag.4 Test D-70………………………………………………………………………………………………….……………………………..pag.5 Aspectos evaluados……………………………………………………………………………..………………………………….pag.6 Descripción de la prueba………………………………………………………………..……………………………………….pag.6 Características psicométricas……………………………………………………..……………………………………………pag.7 Administración………………………………………………………………………………………………………………………...

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EL TEST DE DOMINÓ.- El test de Dominó fue creado por el psicólogo inglés Edgar Anstey, fue construído en 1944 para la Armada Británica como test paralelo de las matrices progresivas de Raven y con el intento de superar alguno de sus inconvenientes y luego como una prueba sustituta de ésta. Es una prueba de inteligencia factorial, basada en la teoría factorial de Spearman y en su metodología psicométrica, que pretende medir la Inteligencia general o factor G mediante problemas formulados...

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NAIPES LÉXICOS Por ELING CAMONES ____________________________________________________________ __________________________________ Sé que interiorizar palabras nuevas es muy espinoso. Desarrollarlo a punta de Bancos Léxicos sería contraproducente, pues desarrollaríamos sólo la capacidad de retención. Es muy peliagudo mejorar nuestra capacidad de adecuar el mensaje en diferentes hechos comunicativos. Un lenitivo que ingenié para menguar esta realidad se denomina Naipes Léxicos. ¿QUÉ ES...

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TEST DE RAVEN JAIME BERNSTEIN TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN Objetivo General Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general, por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías. utilizar habilidades -Perceptuales (discriminar) -De observación -Razonamiento analógico Es un test libre de influencia cultural, no verbal, no manual, no toma mucho tiempo aprox. 45 min. y con varias formas de aplicación. ASPECTOS TEÓRICOS abstracción y comprensión de...

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Liceo Augusto D´Halmar Departamento de Matemática El siguiente cuadernillo tiene como objetivo que el estudiante tenga a acceso a diferentes ejercicios sobre el contenido de potencias, donde él pueda resolver, analizar y aplicar este contenido. Potencias Definición: Potencia: es un producto de factores iguales an = a · a · a · a................... 24 = 2·2·2·2 Desarrollo Ejemplo: = 16 Valor a1 = a a0 = 1 1n = 1 Completar el siguiente cuadro.Potencia Base 32 ...

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CUADERNILLO DE ESTUDIOS 1. I).- INSTRUCCIONES: Equilibrio de Mercado. 1.- Supongamos que los valores siguientes representan la demanda individual de un artículo X en el mercado: Gustos=1 Modas=1 Precio de otros artículos (Sustitutos o complementarios)=2 Nivel de ingresos=3 Precio del artículo $6 a $0 a).-Formar una Ecuación Individual de demanda. b).-Formar una Ecuación de Mercado (1000 consumidores idénticos). c).-Calcular las proyecciones de demanda individual y de mercado. d).-Graficar...

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Test de Boston Ficha técnica del test de denominación de Boston (TDB) Datos generales: nombre del test: test de denominación de Boston (TDB) Autor: goodglass, h. y kaplan, e. Fecha de elaboración: 1986 Aplicación: individual Tiempo: variable Edad: a partir de 5 años y adultos normales y neuropatológico Ámbitos: psicología clínica - neuropsicología -investigación   Evaluación de escritura: Esta prueba evalúa las áreas del lenguaje del lóbulo temporal izquierdo. PUEDE DETECTAR:  -AFASIA...

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Gpo.: Prog.: Cuadernillo de Ejercicios Nombre: Lee cuidadosamente las instrucciones y utiliza las soluciones como referente de tu trabajo. 1. Reduzca a los términos más sencillos: 2. Reduzca a los términos más sencillo y escriba en forma estándar: 3. Escriba cada fracción como una fracción única en sus términos mas simples: 4. Realice las operaciones indicadas: 5. Encuentre el Mínimo Común Denominador para los siguientes grupos de fracciones: Cuadernillo 2° Examen Parcial ...

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SIMCE Escritura 2013 Cuadernillo n.º1 Preguntas de Desarrollo o 6. Educación Básica IMPORTANTE El presente cuadernillo contiene el tipo de preguntas que se incluirán en la prueba. Se recomienda que los estudiantes las respondan para que se familiaricen con ellas y conozcan la forma de contestarlas. Se recomienda imprimir este cuadernillo en formato oficio y a doble cara, debido a que es el tamaño y diseño estándar más parecido al de la prueba SIMCE Escritura 6.º básico 2013...

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Organización y Desarrollo Organización y Desarrollo UPAEP SISTEMA ABIERTO 09/02/2013 UPAEP SISTEMA ABIERTO 09/02/2013 CUADERNILLO No 2 IVAN JONATHAN COLLANTES CABAÑAS MATRÍCULA: 8800569 CUADERNILLO No 2 IVAN JONATHAN COLLANTES CABAÑAS MATRÍCULA: 8800569 Ejercicio No 11 Realizaremos el protocolo de la investigación Planteamiento del problema Puebla es uno de los estados mas poblados del país, y aporta un 3.3% del PIB nacional y el sector que aporta en su mayoría el PIB...

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INFORME DEL TEST DE OPERACIONES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS I. Datos informativos a. Nombres y apellido: Tania Oncoy León b. Fecha de nacimiento: 11/08/2000 c. Edad: 12 años d. Grado de estudio: Colegio “ Simón Bolívar” e. Evaluador: Castillo Collazos Janet f. Fechas de evaluación:...

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20 de abril del 2010 Cuadernillo de apresto Cynthia váááasquez [Escribir el nombre de la compañía] 20 de abril del 2010 INTRODUCCIÓN A continuación se presentará un cuadernillo de apresto donde se pretende desarrollar la motricidad fina, la iniciacion a la lectoescritura, trazos,escuchar y comprender textos simples, ligado de vocales, vocabulario visual, adivinanzas entre otras actividades que le seran de ayuda al parvulo para un mejor desarrollo y por ende aprendizajes significativos...

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TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN El Test de Matrices Progresivas de Raven (TMR), consiste en decidir cuál a tu criterio es la figura que resta en las placas que se te mostrarán. Se trata de un test lacunario, no cultural, no verbal, no manual, interesante y sencillo; resulta económico en personal, tiempo y material; ya que puede ser utilizado en varias aplicaciones, a excepción del protocolo de respuestas. Se pretende que el sujeto utilice habilidades perceptuales, de observación y razonamiento...

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Un test psicológico o prueba psicológica es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos, se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación...

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Clases de Test El ámbito de los recursos humanos.- Las empresas de Selección de Personal españolas además de utilizar cada vez más las técnicas grafoanalíticas, emplean habitualmente los siguientes tests: A) Test de inteligencia: Escala de Alexander, inteligencia práctica; BADIG (Yuste, Martínez, Galvez); Test no verbal de inteligencia, capacidad para resolver problemas (Brown, Sherbenou y Johnsen); Test beta revisado, inteligencia general en adultos con escaso nivel cultural (Kellog y Morton);...

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trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres; por su apoyo incondicional. A nuestra profesora quienes es nuestra guía en el aprendizaje, dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad. NAIPES DE SINONIMOS I. PRESENTACION El Sistema Solar es uno de las materias más estudiadas en la historia de la humanidad. Desde tiempos muy antiguos, el hombre ha manifestado preocupación e interés por conocer su medio, y el Universo no está libre de esa...

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Conciencia Fonológica Objetivo: Iniciar progresivamente la conciencia fonológica mediante la asociación de palabras en su sonido final. Instrucciones: Observa las imágenes y une la que rime con estrella. Cuadernillo de Actividades Conciencia Fonológica Introducción La conciencia fonológica, es la destreza que permite reconocer, trabajar y pensar los sonidos del lenguaje, esta nos aporta al desarrollo de la lectura y escritura. Es de suma...

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Los test psicológicos o pruebas psicológicas son instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos se argumenta que el comportamientoindividual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma...

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 CONCEPTOS Test Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española. Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. Historia del Test Francis Galton fue el principal promotor del movimiento a favor de los test. Su interés estuvo centrado en la herencia humana, comprendió la necesidad de medir las características de las personas emparentadas y no emparentadas...

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para otros. Palabras desconocidas. Praxis: Conjunto de actividades cuya finalidad es la transformación del mundo. Secularización: Proceso por el cual algo o alguien pierde su carácter religioso para pasar a ser laico. Pugna: Pelea, contienda. CUADERNILLO DE LECTURA LAURA DANIELA GARZÒN TARAZONA COLEGIO MINUTO DE DIOS 1002 FILOSOFÌA BOGOTÀ DC 2015 Preguntas de comprensión lectora 1. ¿Cuáles son los elementos sobresalientes del renacimiento y el humanismo? RT: El humanismo y el renacimiento...

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EJERCICIO 6: DIAGNÓSTICO 15 EJERCICIO 6: INTERVENCIONES 17 EJERCICIO 7, 8, 9 Y 10: INTERVENCIONES DE EQUIPO, CONCILIATORIAS INTEGRUPO Y DE TERCERAS PERSONAS, INTERVENCIONES GRUPALES Y ESTRUCTURALES 19 EJERCICIO 11; PORTAFOLIO DEL DOISTA 19 CUADERNILLO DEL PARTICIPANTE SEMINARIO DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL EJERCICIO 1. INSTRUCCIONES De las definiciones de desarrollo organizacional que proponen diferentes autores y que se encuentran en el texto 1 de la antología del seminario de desarrollo...

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Instrucciones Factor G A continuación van a contestar un cuestionario con 4 sub pruebas, cada una de ellas tiene un tiempo límite. No se espera que las contesten todas, lo que sí tienen que contestar lo mejor y más rápido posible. Si no saben alguna alternativa se la saltan y siguen con la próxima y si se equivocan, borren la alternativa inicial y marquen bien la que elijan como definitiva. Antes de comenzar cada una de las sub pruebas haremos unos ejercicios parecidos a los originales...

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DEFINICIÓN DE TEST Test es una palabra inglesa aceptada por la  Real Academia de la Lengua Española. Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. No existen en el mundo dos personas que sean psicológicamente idénticas. La personalidad, el carácter, el temperamento o el modo de ser de alguien es siempre difícil de definir y es que la personalidad se compone de múltiples factores que, en ocasiones, ni nosotros mismos conocemos. Se presentan...

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Cuadernillo Lenguaje Primer Año Básico Lecciones ojo a burro Nombre: _________________________________________ 1º básico ______ 0 1 Material realizado para el uso de los alumnos y las alumnas de Primer Año Básico de las escuelas de la Corporación Municipal de Puente Alto. Año 2012 Equipo Desarrollador Patricia Quinteros Sepúlveda Isabel Ramírez Reyes Lucía Cisterna Urrutia Diagramación 2012 e ilustración de portada María Victoria Espinoza Velasco Diseño basado en los libros...

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avances en el área anteriormente descrita. En el proceso de realización del test, la conducta del niño es normal. Al principio estaba un poco nervioso, lo cual es normal porque no tenía mucha confianza con la examinadora, aunque al poco tiempo ya se mostró distendido, y se mostró colaborador durante toda la prueba. ABC DE FHILO |RESULTADOS |Puntaje |Test | |1º |“Ahora estoy jugando...

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Sencillez/astucia, Adecuación imperturbable/tendencia a la culpabilidad, Conservador/analítico, Adhesión al grupo/autosuficiencia, Baja integración/mucho control de su autoimagen, Poca tensión energética/mucha tensión energética).  MATERIAL: Manual, cuadernillo, hoja de respuesta y plantillas de corrección.                                     PERSONALIDAD CPS NOMBRE: "Cuestionario de Personalidad Situacional". CPS. AUTOR: J.L. Fernández Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo. ADMINISTRACIÓN: Individual...

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Instituto Nacional de Rehabilitación “Dra. Adriana Rebaza Flores” TEST PERUANO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO Base: ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL NIÑO CONAII - INR 1996 ESQUEMA CONAII - INR Revisión exhaustiva de principales test: Denver, Brunette-Lezine, Gessell, Werner, Piaget, Milani, André Thomas, Brazelton, Illingworth, Alberta, Fleming. Validación: Lima, 3 niños p. edad, ambos sexos, bajo línea de pobreza = 51 niños. INEI: Clasificación de los Dptos. en 5 grupos ...

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Nombre: Test de matrices progresivas (RAVEN) Autor, año y origen: Desarrollada por J.C.Raven impresa por primera vez en 1936.Dos años después la prueba obtuvo su forma definitiva y estaba tipificada. Antecedentes: Después fueron publicadas: la escala para niños de 3 a 10 años y adultos deficientes en 1938, una revisión de la escala general de 1938 en 1956 y una escala para niveles superiores. Se construyó sobre la hipótesis base de que si los principios de Spermann, eran correctos podría...

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- Nombre de la prueba Test de Razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA) - Autor G. Meuris y José V. Díaz - Población a que se aplica Esta prueba puede ser aplicada a estudiantes de final de secundaria, a estudiantes universitarios y para la selección de personal en las empresas. - Tiempo de aplicación El total de la prueba tiene un tiempo de duración de 1 hora (60 minutos). - Objetivo de la prueba Se utiliza, principalmente en el proceso de Orientación Vocacional para la determinación...

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p) q) r) s) t) u) v) p) q) r) s) t) u) v) e) f) g) h) i) j) K) e) f) g) h) i) j) K) l) 3192 = m) 392= n) 356= o) 4112= 13) Calculen: a) 2+32-122= b) -3+300-153= c) 125+45-180= d) 324+33-3192= e) 564-52+5486= f) 5+523+25-3= 14) Introducir factores dentro del radical. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) ...

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Intelligence Test a misure or “G” Scala I. Test de Inteligencia sin parcialidad cultural, Factor “g”. Escala I. Abreviada. Colectiva. 11 minutos de trabajo colectivo. De 20 a 30 minutos con instrucciones. a niños de 4 a 8 años de edad. Evaluación de la Inteligencia General, Factor G. Manual, cuadernillo. Cronómetro, lápiz y borrador. LA PRUEBA CONSTA DE CUATRO SUB TEST A) SUSTITUCION.- Requiere capacidad para comprender y un aprendizaje rápido de mecanismo. Es un sub test de adaptación...

538  Palabras | 3  Páginas

incluyendo instrucciones y corrección. • Finalidad: Medida de la inteligencia general, factor “g”. • Baremación: Diversas muestras de escolares y profesionales. • Material: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas, planilla de corrección, cronómetro, lapiceros y goma de borrar (en el caso de la corrección mecanizada). 2- RESEÑA HISTÓRICA El test de dominós D-70, tiene sus raíces en el test D-48, el cual fue creado en el año 1944 en Gran Bretaña, el cual mide la inteligencia general. ...

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Ficha Técnica: Nombre: PMA – Aptitudes Mentales Primarias Nombre Original: Primary Mental Abilities Autor: L.L.Thurstone y Th. G. Thurstone por el Departamento de psicología experimental del CSIC (Madrid) Traducción al Español: Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A. Forma de aplicación: Individual y colectiva Duración de la prueba: 60 minutos aproximadamente (incluidas la corrección y la valoración); 26 minutos son de trabajo efectivo. Edad de aplicación: 10/11 años en adelante Baremos:...

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Test Raven Objetivo General: a. Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general. b. Por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías. Generalidades: · Es un test lacunario, no cultural, no verbal, no manual, interesante y sencillo; resulta económico en personal, tiempo y material; ya que puede ser utilizado en varias aplicaciones, a excepción del protocolo de respuestas. · Puede ser autoadministrado o de administración individual o colectiva. · Su...

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Auto-hide: off Test de Matrices progresivas de Raven Objetivo General: Medir inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general. Por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías. Generalidades: Es un test lacunario, no cultural, no verbal, no manual, interesante y sencillo; resulta económico en personal, tiempo y material; ya que puede ser utilizado en varias aplicaciones, a excepción del protocolo de respuestas. Puede ser auto administrado o de administración...

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FECHA: 12 de Febrero 2014 1. El test de Roberto y Rosita es un …………………………………… diseñado tanto para………………………………………. Como para ……………………………………. De ambos sexos, estas deben saber………………………………. Y ……………………………….. A. Tes,niños, adultos, leer, calcular, B. Reactivos, niños adolecentes, leer, escribir C. Test, adultos, niños, dibujo, calcular D. Reactivo, niños, adultos, hablar, escribir ANSWER: (B) 2. Elija cual de los siguientes áreas son evaluados en el test de Roberto y Rosita. A. Relaciones...

551  Palabras | 3  Páginas

Educacional, Vocacional – Ocupacional, Laboral Tiempo variable según el test Administrado (de 10 a 30 mínutos por test). FICHA TECNICA TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL COMPRENDE VP RA RM RN 8 PRUEBAS RE RV O UL TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL  Razonamiento Verbal – (RV) Permite medir la capacidad para entender conceptos formulados en palabras. El tipo particular de ítem analógico ideado para este test consiste en una eficaz analogía de dos extremos, donde faltan la primera...

1138  Palabras | 5  Páginas

El Test de Matrices Progresivas Avanzadas (MPA) de Raven Es una prueba no verbal, que evalúa la habilidad intelectual y el razonamiento basado en figuras. Miden la habilidad para hacer comparaciones, razonar por analogía y organizar percepciones espaciales dentro de un todo relacionado sistemáticamente. Este instrumento –junto con las otras versiones de los Test de Matrices Progresivas de Raven– se diseñó como una medida del factor g de Spearman o inteligencia general, que estaba constituida...

782  Palabras | 4  Páginas

centrar en el Test de Aptitudes Diferenciales (DAT). 2.- ¿Qué es el DAT?.- Los Test de Aptitudes Diferenciales (DAT) han sido diseñados para medir la capacidad de los estudiantes para aprender o para actuar eficazmente en un cierto número de áreas, así como para evaluar el potencial de un candidato a un puesto para el desarrollo exitoso de su profesión. Ficha técnica obtenida de TEA: |Título: TESTS DE APTITUDES DIFERENCIALES (DAT) / G. K. BENNETT, H. G. SEASHORE,A. G. WESMAN. ...

1146  Palabras | 5  Páginas

otro lado, puede ser controlado conscientemente y por ello no es un buen medio para detectar estados inconscientes, vegetativos y emocionales. La elección del Test de los colores, sin embargo, muestra la verdadera naturaleza de una persona y no –como en el caso de los cuestionarios- su propia percepción o cómo le gustaría aparecer. El Test diagnóstico de Lüscher El rojo crea cierta percepción sensorial distinta al azul. Matices del color, como ocurre con las notas musicales, son percibidos con...

1009  Palabras | 5  Páginas

www.asm-seguridad.com C/ Rayo, 12 (Edificio Santa María) 28904 GETAFE Madrid Tel: 91 696 69 44 (6 Líneas) Fax: 91 665 24 05 CERT CALIDAD ISO 9001 TEST PSICOTÉCNICO PSICO03_WEB_OC_S2 TIEMPO APROXIMADO DE REALIZACIÓN: 35 MINUTOS. SEÑALE EL SINÓNIMO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: 1. AUGURAR A. Ganar B. Atontar C. Presagiar D. Aumentar B. Nuevo C. Premio D. Radical B. Grave C. Cansado D. Fanático B. Ardiente C. Idóneo D. Ignorante B. Saludable C...

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de instrumentos de medición psicológica (por ej. Finalidad del test, características – longitud, formato de los ítems, etc.-), grupo de expertos, pilotaje, etc.  Técnicas para la construcción de escalas de actitudes.  Evaluación de las propiedades métricas (fiabilidad de las puntuaciones, de los test, validez, calidad métrica de los ítems) 2 Teoría aplicada a casos prácticos ¿Qué es la fiabilidad de un test?   Precisión y estabilidad  Principal objetivo:...

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POTENCIA | | | | | | | | | | | |CAPACIDAD |TEST |OBTENIDO |REFERENC. | | | | | | | | | | | | |SISTEMA ...

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Screening Test Of Spanish Grammar – S. T. S. G. Nombre : ______________________________________________ Fecha de Examen : ______________________________________________ Edad : ______________________________________________ SUBPRUEBA EXPRESIVA |ITEM |ORACIONES |PUNTAJE |ESTRUCTURA EXAMINADA | |1 |La puerta no está cerrada | |NEGATIVA ...

608  Palabras | 3  Páginas

Test laborales Gestión en Recursos Humanos Test sociograma Jacob Levy Moreno desarrolla la técnica del sociograma a mediados de los años 30 como una herramienta con fines exploratorios y diagnósticos, orientado a lugares de enseñanza y laborales. Actualmente es ampliamente usada en diversos ámbitos organizacionales, desde pequeños colegios hasta empresas de gran importancia, es igualmente empleado en labores de inteligencia en función de detectar redes delictivas. Es una técnica que pretende...

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Test de Inteligencias Múltiples Adaptado por Prof. Ángela Rosa Hernández Es muy importante conocer las formas de aprender, les invito a aplicar este test y descubrir sus formas de aprendizaje. Instrucciones: Marque con una x la categoría que considere pertinente al criterio asignado. CRITERIOS 1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2. Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3. Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento...

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