Cuadro Comparativo De Gurus De Calidad Semejanzas Y Diferencias ensayos y trabajos de investigación

educativo: Maestría en Gestión de la Calidad. Facultad: Economía Xalapa, Veracruz a 12 de Agosto del 2012 Cuadro comparativo: “Gurús de la Calidad” | Foto | Nombre | Año | Aportaciones | Concepto de calidad | Frases principales | Libros publicados | | Frederick W. Taylor | 1856-1915 | -Sistema de tasas diferenciales.-Teoría de la administración científica.-Métodos científicos | La calidad se controla mediante la inspección...

1276  Palabras | 6  Páginas

Precursor de la calidad Filosofía Enfoque Aportaciones William Edwards Deming La Filosofía de Deming se fundamenta en cuatro conceptos básicos: Orientación al cliente Mejora continua El sistema determina la calidad Los resultados se determinan a largo plazo Deming tenia enfoque en calidad, sistemas y productividad Se centra en el control estadístico del proceso, más orientado hacia aspectos técnicos. 14 puntos para salir de la crisis 7 enfermedades de la gerencia Empleó y mejoró herramientas...

725  Palabras | 3  Páginas

|Juran |Feigenbaum |Deming |Ishikawa |Crosby |Kaizen | |CUADRO COMPARATIVO AUTORES | Definición de calidad |Deben expresarse las normas de calidad por lo que se refiere a las características del producto físicas, cuantitativamente mensurables, hay dos lados a la calidad: subjetivo (lo que el sastre de teatro quiere) y objetivo (las propiedades del producto, independiente de lo que el cliente quiere). |Definiendo calidad como aptitud para el uso, nosotros podemos evitar la dificultad...

777  Palabras | 4  Páginas

CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRACTICAS DOCENTES TOPICOS JACKSON MI HISTORIA COMO ESTUDIANTE ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE EN CLASE Miembro de un grupo(estructurado) subordinado a una autoridad (profesor) ,sujeto a respetar y cumplir normas escolares, objeto de evaluación, critico y autocritico de los demás integrantes del grupo y de si mismo Miembro de un grupo(estructurado) subordinado a una autoridad (profesor) ,sujeto a respetar y cumplir normas escolares, objeto de evaluación...

936  Palabras | 4  Páginas

CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRÁCTICAS Y DOCENTES Tópicos | Experiencias de una practica docente | Jackson | Su historia como estudiante | Rol asumido por el estudiante en clase | Es un ente pensante capaz de buscar diversos procedimientos para poder construir su propio conocimiento, este debe ser significativo. | Es un niño, en cierto sentido tiene que afrontar la inestabilidad de su experiencia y tiene que inventar estrategias para afrontar el conflicto que surgen en su vida...

800  Palabras | 4  Páginas

 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.  Cuadro comparativo. Concepto de docencia Sinónimo de enseñanza. Va más allá del proceso de enseñanza, puesto que implica la planificación de un conjunto de actividades que configuran el proceso de aprendizaje. Uno de los propósitos de la docencia es la generación de procesos orientados a estimular el aprendizaje independiente de los alumnos....

853  Palabras | 4  Páginas

acoplamiento, sentarme en el mismo lugar, ya que se nos asignaba, por medio de lista de asistencia. Rol asumido por el estudiante fuera de clase. Tienen una relación más estrecha con su familia, ya que es un grupo pequeño, comparado al de la escuela. Pero en ocasiones, tiene sus diferencias con las personas adultas. Pues estar con mi familia, realizar las tareas del hogar, prepar las planeaciones, tareas de la escuela. Rol asumido como estudiante de la UPN. Se da de manera similar a la de los alumnos....

529  Palabras | 3  Páginas

1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Concepto de docencia Concepto de enseñanza La docencia es comúnmente asumida como sinónimo de enseñanza. La enseñanza es definida como el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera internacional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Es la acción y efecto de enseñar, instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos. Implica...

788  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo con las características principales de cada modalidad (semejanzas y diferencias) | |INTEGRAL |COGNITIVO |PERSONALIZADO |MONTESSORI | |CONCEPCIÓN FILOSÓFICA |Intenta propiciar en los niños y niñas, un proceso en el cual |Tiene su origen en los principios teóricos |Se fundamenta...

1740  Palabras | 7  Páginas

docencia y enseñanza están muy relacionadas entre si; tanto así que en ocasiones se utilizan el uno y el otro para expresar la misma idea como si fuesen palabras sinónimas. En el desarrollo de esta tarea trataremos de mostrar las diferencias de estos dos términos y sus semejanzas. Un elemento que ha evolucionado los espacios educativos, es la metodología activa y participativa (constructivismo), a partir de la misma el rol del docente así como el del estudiante cambia de manera significativa respecto...

1077  Palabras | 5  Páginas

persuadir.(argumentativo) La estructura suele ajustarse al esquema básico de introducción, desarrollo y conclusión mientras que el argumentativo aparecen dos elementos fundamentales, la tesis y el cuerpo argumentativo. El texto narrativo describe diferentes situaciones de unos personajes a lo largo de un determinado tiempo, tiene un inicio, nudo y desenlace. Mientras que el texto argumentativo tiene como objetivo afirmar ideas, opiniones que convenzan al lector para demostrar alguna cosa o situación...

694  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE: LOS CENTROS DE ORIENTACIÓN Y APRENDIZAJES Y LOS GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS. DIFERENCIAS CENTRO DE ORIENTACIÓN Y APRENDIZAJE (C.O.A) GABINETE PSICOPEDAGÓGICOS (G.P.P.) 1 – la coordinación se daba con funcionarios de planta y profesores de orientación para todos. 2 - Tenían una sola estructura Los grupos llamados C.O.A.S., se encargaban de orientar a aquellos individuos que presentaban problemas académicos o de conducta. ...

588  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA MODULO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA  CUADRO COMPARATIVO RODRIGO LOSADA PERDOMO ALGECIRAS – HUILA 2014 CUADRO COMPARATIVO PRINCIPALES DIFERENCIAS EN CUANTO A LAS NORMAS Y/O MODELOS QUE SE TIENEN PARA LA CALIDAD EN LOS PROESOS DE DESARROLLO COMO PARA EL PRODUCTO FINAL ESTÁNDAR ORGANISMO QUE REGULA APLICABLE A IEEE 610.12-1990 IEEE Identifica los...

772  Palabras | 4  Páginas

antiguas -Publicación -Mp3.com -Doble click EJEMPLOS: - Facebook -YouTube -Google -Skype -Blogger -msm EJEMPLOS: -XHTML -Java Script -Facebook -Comet -Lenguajes de programación interpretados 4: cuadro comparativo. 5: impacto social de la web 3.0: El impacto social que ha tenido en la sociedad la web 3.0, es que nos ha ayudado a cambiar todos esos procesos brindados par la web 1.0 y la web 2.0, brindando un conjunto de máquinas cercanas tanto para...

516  Palabras | 3  Páginas

ALFREDO UC COH LUIS HUMBERTO BERNÉS AKÉ JOAQUÍN ADRIÁN KANTUN US RICARDO HUITZ ROSAS CUADRO COMPARATIVO TEMA: FILOSOFÍAS DE LA CALIDAD W. EDWARDS DEMING JOSEPH M. JURAN PHILIP B. CROSBY Nació en 1900. Considerado el principal responsable del milagro japonés. En 1950, fue invitado a Japón a dar una conferencia acerca del control estadístico de calidad y les dijo que si seguían su filosofía, la calidad japonesa sería la mejor del mundo en 5 años. Su predicción resulto incorrecta ya que en...

879  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO SOBRE DIFERENCIAS ENTRE NORMAS Y MODELOS DE CALIDAD LEÓN ALBERTO ATEHORTÚA BETANCUR Tutora BEATRIZ ELENA GIRALDO TOBÓN Licenciada UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES CENTRO VIRTUAL DE POSTGRADOS- CVUDES EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2015 MODELO DIFERENCIAS McCALL Trabaja sobre 3 ejes: operación del producto, revisión del producto y con 11 factores como fiabilidad, eficiencia, mantenimiento, uso, integridad...

768  Palabras | 4  Páginas

AUTORES | DIFERENCIAS | Philip B. Crosby | * Calidad es cumplir los requisitos * El sistema de calidad es la prevención * El estándar de realización es cero defectos * La medida de la calidad es el precio del incumplimiento | Edwards W. Deming | 1. Crear y publicar un enunciado de objetivos y propósitos.2. Todos los empleados deben aprender la nueva filosofía.3. Comprender el propósito de la inspección para la mejora de los procesos y reducción de costos4. Terminar con la costumbre...

875  Palabras | 4  Páginas

*CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRÁCTICAS* DOCENTES Topicos Videogravación Jackspn Su historia como estudiante Rol asumido por el estudiante en clase Los niños tenían la obligación de asistir a clases, aunque uno de ellos, asistía solo para ver hasta cuanto resistía el profesor la presión de cierto personaje, y a su vez era el rebeldede la escuela, un reto para el maestro Llegar a la escuela, sentarse en el mismo lugar, ya saben que hacer durante los primeros veinte minutos...

595  Palabras | 3  Páginas

de investigación, una forma de intervención, ya que el contar una historia ayuda a procesar cuestiones que no estaban claras o conscientes.se usa frecuentemente cuando el objetivo es evaluar una sucesión de acontecimientos. Así mismo, provee de un cuadro micro analítico. Los diseños narrativos pueden referirse a toda la historia de vida de un individuo o grupo, un pasaje o época de dicha historia de vida o uno a varios episodios, la secuencia de eventos y los resultados. Historias de vida, pasaje...

808  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO NORMAS DE CALIDAD Y MODELOS DE CALIDAD SOFTWARE: NORMATIVAS DE CALIDAD Calidad en los procesos ISO 12207 procesos ciclo de vida. ISO 15504 Evaluación nivel de madurez CMMI Capability MAturity Model Integration. Information Technology / Software Life Cycle Processes, es el estándar para los procesos de ciclo de vida del software de la organización. Es la base para ISO 15504-SPICE. Se conoce también como SPICE - Software Process Improvement And Assurance Standards...

544  Palabras | 3  Páginas

cuadro de semejanzas y diferencias de prácticas docentes TÓPICOS | JACKSON | SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE | Rol asumido por el estudiante en clase | Es una persona pensante capaz de buscar varios procedimientos para poder construir su propio conocimiento, este debe ser significativo. En cierto sentido tiene que afrontar la inestabilidad de su experiencia y tiene que inventar estrategias para afrontar el conflicto que surgen en su vida natural y las exigencias de la institución. | Me aplicaba...

796  Palabras | 4  Páginas

SU CONCEPTO DE CALIDAD TEORÍA EL LOGRO DE LA CALIDAD JOSEPH M. JURAN Uno de los elementos clave de la definición de la calidad es la "adecuación de uso" de un producto Conocido por desarrollar la trilogía de la calidad: planificación, control y mejora de la calidad. Persigue una mentalización de las personas, más allá de la simple inspección. El enfoque de Juran se basa en la trilogía donde la Plantación de calidad. Entre los pasos que estableció para controlar la calidad destacan: a) La...

1964  Palabras | 8  Páginas

Cuadro Generaciones de la Calidad Requisitos | Calidad porInspección | Aseguramiento de la Calidad | Calidad Total | Mejora continua | Reingeniería | Rearquitectura | Enfoque de la Calidad | La calidad es determinada como una herramienta de control por lo que el director general delega la responsabilidad en los inspectores del departamento de control de calidad. |  La calidad se orienta a los procesos productivos que aseguren que consistentemente los productos cumplan con las especificaciones...

1498  Palabras | 6  Páginas

detener todo el funcionamiento de la fábrica.) 4. El método de Taylor y el ausentismo 5. Elitismo y diferencias de clase 6. El sistema de pagos No es aplicable el método de Taylor porque a las personas no se les trata como maquinas, sino el trabajo pierde todo interés y deja de ser una fuente de satisfacción. En ese caso no es posible esperar productos de buena calidad. Las empresas japonesas preferían contratar a los egresados de escuelas técnicas y capacitarlos, estos solían...

943  Palabras | 4  Páginas

propositos de*la oprganizacion los empleados con la Compromete a organización * EL liderazgo facilita la implementacion del concepto calidad * Facilita el alcance de los obejetivos * La calidad necesta del compromiso de todos y cada uno*de los integrantes de laorganización Sin personal no existe organización * Cada empleado desde su puesto debe vivir la calidad * Hacen que la calidad sea una realidad * Son los encargados de la ejecucion de los procesos * Interactuan entre ellos para lograr objetivos * Toda...

907  Palabras | 4  Páginas

Actividad de Foro * Módulo 4. La calidad en las empresas y en los Recursos Humanos. . Moisés López Pérez “ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS”. AUTOR | APORTACIONES | ASPECTOS COMPLEMENTARIOS | SIMILITUDES | INFLUENCIA EN LAS PYMES | W. Edwards Deming | * Ciclo Deming PHVA (Planear, Hacer, Verificar, Actuar) * Hélice de calidad. * 14 principios de la calidad. * 7 puntos para alcanzar la calidad. | Menciona que: “La calidad debe dirigirse a las necesidades presentes...

720  Palabras | 3  Páginas

homogéneos serán interesantes para analizar problemas o actuaciones concretas que inciden en un segmento determinado de clientes. En cambio, con grupos heterogéneos se analizarán procesos generales en el centro y que afectan y son transversales a diferentes áreas funcionales de la organización. La sesión se estructurará en tres grandes fases. Una primera fase introductoria (15 minutos) donde el moderador presentará los objetivos de la sesión y hará una breve exposición de los resultados obtenidos en...

1267  Palabras | 6  Páginas

de la Calidad y desarrolla el concepto de Calidad Total (TQM). | Filosofía enfocada al liderazgo de Calidad. | Creador del concepto Control Total de Calidad | Creador del concepto "cero defectos" | Creador de los círculos de calidad | Creador del concepto "diseño robusto" | Creador del Poka Yoke (a prueba de errores). | Creador del concepto "momentos de la verdad" | Método de Gestión de la Calidad de los 14 puntos. | Trilogía de la Calidad: Planificación de la Calidad, Control de la Calidad y Mejora...

1093  Palabras | 5  Páginas

Geopolítica ESCUELAGEOPILÍTICA | PRINCIPALESCARACTERÍSTICAS | Es la ciencia que estudia los factores geográficos, económicos y racionales de los pueblos, en función de determinar su política. Cuadro comparativo entre las diferentes escuelas geopolíticas: Geopolítica empírica | * Basada en la experiencia sin teorías ni razonamientos * Hay la búsqueda de un equilibrio entre el ser humano, su espacio vital y los recursos necesarios para su existencia * Creador Karl Haushofer | Geopolítica...

608  Palabras | 3  Páginas

 Actividad 02: Evaluación y contrastación sobre los diferentes métodos para DOE Introducción. El objetivo del diseño de experimentos es estudiar si cuando se utiliza un determinado tratamiento se produce una mejora en el proceso o no. Para ello se debe experimentar aplicando el tratamiento y no aplicándolo. Los modelos de diseño de experimentos son modelos estadísticos clásicos cuyo objetivo esaveriguar si unos determinados factores influyen en una variable...

1484  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS DISTINTAS CORRIENTES PEDAGOGICAS Escuela TradicionalTiene como objetivo adquirir los instrumentos necesarios para poder intervenir en la tradición cultural de la sociedad.El maestro es el centro del proceso de aprendizaje. Transmite los conocimientos de forma acabada con gran volumen de información. Su tarea principal es la explicación.El alumno mecaniza la información con pocas alternativas de elaboración mental. Las actividades prácticas son mínimas por lo tanto no desarrollan...

559  Palabras | 3  Páginas

CUADROS COMPARATIVOS DE LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGÍA , MÉTODOS Y REPRESENTANTES Karla Patricia Ramirez Garcia Cuadro Comparativo. Karla Patricia Ramirez Garcia ESTRUTURALISMO Definición: Enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. Método que utiliza La introspección o inspección interna es el conocimiento que el...

1261  Palabras | 6  Páginas

DIFERENCIA Y SIMILITUD ENTRE EL HOMBRE Y EL ANIMAL PRESENTADO AL PROFESOR: ISRAEL BARBOSA MEJIA POR LA ALUMNA: JHABLEIDY RIVAS PALLARES FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN ANTROPOLOGIA FILOSOFICA IV SEM. CONTADURIA RIOHACHA GUAJIRA 2014 ACTIVIDAD: A través de un cuadro comparativo establezco similitud y diferencia entre el hombre y los animales involucrando el entorno natural, social y cultura. HOMBRE ANIMAL diferencia diferencia ...

507  Palabras | 3  Páginas

constantemente y siempre el sistema de producción y servicio. (constante y permanente) 6.- Implantar la formación. CUADRO COMPARATIVO DE LAS APORTACIONES DE LOS MODELOS DE CALIDAD JOSEPH JURAN ARMAND GENICHI TAGUCHI KAROU ISHIKAWUA FEINGENBAUN Calidad es la adecuación al Promovió la frase Taguchi hizo una muy Se le considera el padre uso…es un concepto universal Control de la Calidad importante contribución del análisis científico de aplicable a todos los bienes y Total en Estados a la estadística...

1223  Palabras | 5  Páginas

inmuebles son obras o producciones humanas que no pueden ser trasladadas de un lugar a otro, ya sea porque son estructuras (por ejemplo, un edificio), o porque están en inseparable relación con el terreno (por ejemplo, un sitio arqueológico). CUADRO COMPARATIVO Cultura maya Son oriundos de Guatemala pero su influencia abarco los territorios de Belice, Honduras y México. Los mayas estaban formados políticamente en ciudades-estados. Eran estados expansionistas. Sobresalieron en: astronomía, escritura...

1067  Palabras | 5  Páginas

GESTION DE LA CALIDAD (CUADRO COMPARATIVO) TEORIA OBJETIVO CARACTERISTICAS APLICACIÓN EJEMPLO Filosofía de W. Edwards Deming Explicar a la alta administración, lo que deben hacer en esta nueva era económica para mejorar la calidad, productividad y posición competitiva. -Crear una visión y demostrar compromiso -Aprender la nueva filosofía -Entender la inspección -Dejar de tomar decisiones con base únicamente en los costos. -Mejorar el sistema de producción y servicio en forma continua...

1032  Palabras | 5  Páginas

1) ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO RESALTANDO SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE: * *PERFIL DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN * *PERFIL DE UN PROYECTO DE INGENIERÍA Trabajo de investigación Proyecto de Ingeniería DEFINICIONES Es una descripción detallada del plan diseñado para el estudio propuesto donde se investiga un problema dado en un escenario definido, sea real o virtual. Se definen como aquellos que suponen desarrollar o innovar tecnologías que terminen con el diseño de un...

2266  Palabras | 10  Páginas

CUADRO COMPARATIVO. VERACRUZ -En arrendamiento: ambos mantienen los mismos criterios, formalidades, elementos y características. -En matrimonio: Mientras que en nuestra codificación no lo manifiesta, solo se presume; sin embargo si manifiesta que no serán válidos los esponsales de futuro; ambos mantienen las mismas formalidades del contrato de matrimonio. -En adopción: En nuestra legislación...

730  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Teorías Conductista Constructivista Cognitivista Humanista Precursores Ivan Pavlov, Skinner Ausubel. Lev Vigotsky Jean Piaget. Jerome Bruner. Carls Rogers, Abraham Maslow Teoría Corriente que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimen-tales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. hace hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta...

1114  Palabras | 5  Páginas

motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social. Un reto de la educación básica es la desigualdad de oportunidades educativas que enfrentan los grupos de la población en situación de pobreza extrema y marginación. El reto de la calidad y el logro de los aprendizajes es otro de los grandes desafíos que enfrenta el subsector de educación básica en la actualidad. SECUNDARIA Se cursa en tres años en los que se busca que los adolescentes adquieran herramientas para aprender...

797  Palabras | 4  Páginas

permitir a los miembros del equipo de soporte Cableado estructurado Topología tipo estrella La principal desventaja del bluetooth es que su puesta en marcha se ha ido retrasando desde hace años y la aparición del mismo ha ido plagada de diferencias e incompatibilidades entre los dispositivos de comunicación de los distintos fabricantes Ahorro de energía. que ha imposibilitado Aparentemente, esta su rápida adopción. variante de conexión inalámbrica insumiría menos gasto energético para funcionar...

778  Palabras | 4  Páginas

Comparar las visiones éticas de Kant y el utilitarismo. (semejanzas y diferencias). Kant fue un filosofo que nació y vivió en Königsberg, Prusia. Él era pietista (una rama protestante), religión ultra severa y metódica. Creía en el cumplimiento riguroso de los deberes. Esto se ve reflejado en su obra. Contemporáneamente, en Inglaterra, se desarrollo una escuela utilitarista, cuyos principales exponentes fueron J. Bentham, Mill, entre otros. El utilitarismo y Kant, tienen tanto diferencias...

520  Palabras | 3  Páginas

docentes.           Los paradigmas educativos que a continuación presentamos están conformados por los siguientes componentes: el sujeto, objeto, relación sujeto-objeto y su contexto.           La intención del presente trabajo es la de conocer los diferentes paradigmas psicopedagógicos, tales como el conductista, humanista, cognoscitivo,  sociocultural y el constructivista, de ubicarlos en tiempo y espacio, aceptarlos ó rechazarlos y sobre de aprender a emplearlos.           Asimismo, es importante...

1038  Palabras | 5  Páginas

vivían en grandes complejos de una planta con techos planos básicamente de piedra y tierra y acabados en adobe. Excluyendo la zona ceremonial, el diseño de las zonas habitables de Tula reflejan una planta cuadriculada que definía claramente los diferentes barrios. De los elementos arquitectónicos más significativos destaca la pirámide B, con sus mal llamados atlantes, figuras de 4,6 m de altura que alguna vez sostuvieron el techo de un templo.  VESTIMENTA Gran parte de la población estaba dedicada...

989  Palabras | 4  Páginas

capital, trabajo y organización. La planta, el equipo de producción, la materia prima, los empleados de todos los tipos (asalariados y ejecutivos), forman los costos fundamentales del costo de producción de una empresa. Un empresario puede funcionar a diferentes niveles de producción de acuerdo a los factores de producción que en un momento determinado considere más conveniente, desde el punto de vista del objetivo que conduce a lograr la máxima eficacia económica. En la combinación de factores de producción...

850  Palabras | 4  Páginas

| | | | | | | |Tabla 1.  Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa. | |Investigación cualitativa |Investigación...

714  Palabras | 3  Páginas

Kaoru Ishikawa: La calidad empieza con la educación y termina con la educación.Masaaki Imai: En 1986 funda el KAIZEN Institute que se dedica al trabajo de consultoría para implementar la “mejora continua” en las empresas, de forma que a través de la aplicación del sistema de gestión Kaizen (KMS) consigue incrementar los beneficios de empresas que pertenecen a sectores altamente competitivos. | Sobresalen como bases de estos enfoques: la Constancia y el Compromiso con la calidad. Mejoramiento Continuo...

637  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS GURÚS DE LA CALIDAD WILLIAM EDUARD DEMING La base de sus enseñanzas fueron los escritos del estadístico Walter Shewhart. Entre 1942 y 1945 contribuyó a mejor la calidad de la industria bélica norteamericana. Padre de la calidad en Japón. Introdujo los métodos del control estadístico de la calidad. Método Deming de gestión de calidad: Catorce puntos en los que se menciona constancia en el propósito de mejorar la calidad, terminar con la dependencia de la inspección...

995  Palabras | 4  Páginas

desarrollo de software * Este modelo utiliza una guia para la evaluacion de los proyectos * Este medodo de medicion plantea el uso de metricas de calidad, la administracion de datos y el manejo de metricas * El objetivo principal de ete modelo es la generacion de metricas del proceso y de producto para dar soporte a la planificacion efectiva y asi mejorar la calidad de los productos * Este modelo es especificamente para el desarrollo y mantenimiento de software http://www.redalyc.org/pdf/8 * Esta definido...

687  Palabras | 3  Páginas

EDWARDS DEMING Planteó que la Calidad Se lograba cuando los costos disminuían al producirse menos errores, menos reprocesos, mejor utilización de la maquinaria, del equipo y de los materiales, y menos demora en la fabricación y en la entrega. Su estrategia se basaba En catorce puntos claves: Todo esto se resume fácilmente en su Ciclo PDCA de Mejora Continua, conocido como Ciclo Deming: Planificar (P), hacer lo que se planifica (D), medir y controlar lo que se hace (C), y actuar en consecuencia...

925  Palabras | 4  Páginas

 La calidad tuvo sus inicios años atrás y fue evolucionando y obtuvo muchos cambios debido a los llamados “gurús de la calidad” y gracias a ellos diversas empresas han tomado puntos de estos y han podido ser y llegar hasta donde están. Las ideas más representativas de estos gurús se mencionan a continuación. Shigueru Mizuno. Un japonés involucrado en la administración de la calidad por su participación en la Unión Japonesa de Científicos e Ingenieros (JUSE). En sus aportaciones están: Programas...

649  Palabras | 3  Páginas

Introducción: La historia de la calidad está ligada directamente a la motivación que el ser humano tiene por obtener mayores beneficios económicos, asimismo se puede decir que no surgen los Gurús de Calidad hasta después de la segunda Guerra Mundial con la llegada de algunos americanos a Japón, siendo el más influyente W. Edwar Deming, ayudando a construir el renacimiento de Japón y fueron sus filosofías y conceptos que llevados a la práctica impulsaron el desarrollo de la calidad como parte indispensable...

924  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN DE LOS GURUS DE CALIDAD |GURUS |Considerado como: |Concepto de calidad |Pensamiento o filosofía (enfoque) |Orientación |Desarrollo: | | | |(definición) | | | | | |Principal responsable...

503  Palabras | 3  Páginas

EDWARDS DEMING En 1992 describió Calidad como: En la IIª GM, Deming enseñó Estadística a profesionales norteamericanos para que pudieran mejorar la calidad de los materiales de guerra. Fue este trabajo el que atrajo la atención de los Japoneses. Después de dicha guerra, la Unión Japonesa de Científicos e Ingenieros buscó a Deming. La calidad no es un lujo; La calidad es el grado predecible de uniformidad y seguridad, a bajo costo y acomodado al mercado. 14 puntos: • Hacer constante el...

1130  Palabras | 5  Páginas

Ensayo Aportaciones de los gurús de la calidad El control de calidad es una herramienta que las empresas utilizan para lograr que sus productos lleguen en excelentes condiciones y con ellos puedan satisfacer las necesidades del cliente y ganar su fidelidad que conlleve al éxito y prosperidad de la empresa en cuestión. Hay muchos sistemas y maneras de controlar y mejorar la calidad de un producto, dichos métodos han ido cambiando y mejorando con el paso del tiempo y debido a la intervención y aportación...

927  Palabras | 4  Páginas

Análisis comparativo (diferencias y semejanzas) entre los diferentes tipos de aborto en la legislación legal venezolana. Definiciones.- Aborto: es la interrupción del embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida independiente. Se habla de parto prematuro si la salida del feto desde el útero tiene lugar cuando éste ya es viable (capaz de una vida independiente), por lo general al cabo del sexto mes de embarazo. El Aborto según Medicina Legal: Aborto es la interrupción maliciosa del...

795  Palabras | 4  Páginas

TEORIAS PEDÁGOGICAS DE LA DONCENCIA SUPERIOR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA 2015 Autor: Diana Mendoza SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA – 2 Diana Mendoza CONTENIDO El siguiente texto nos presenta un cuadro comparativo en el cual podremos apreciar las diferencias y semejanzas que hay entre la Pedagogía y la Didáctica. Considero necesario estar claros antes de abordar este cuadro comparativo, en que son Pedagogía y Didáctica. Pedagogía: (del...

653  Palabras | 3  Páginas

ITESM Campus Querétaro Sistemas de Calidad Miguel Rocha R. Rodrigo Olvera Jaime – 885107 18 / Enero / 2012 Tarea #1 - Reporte Conceptos de Calidad Personajes Históricos Edward W. Deming: (Octubre 14, 1900 - Diciembre 20, 1993) Edward Deming, ingeniero eléctrico, maestro en física y matemáticas, prestigioso Doctor en física matemática por la universidad de Yale. Uno de los grandes gurús de la calidad, su nombre es reconocido en la actualidad, no solamente por sus grandes logros...

1422  Palabras | 6  Páginas

Se consideran gurús de la calidad a 7 personajes: SHEWHART : Utilización de herramientas estadísticas para poder encontrar y remover fuentes de variación en los procesos repetitivos. Considero variables ASIGNABLES AL PROCESO y NO ASIGNABLES AL PROCESO. DEMING: Consideración de quela calidad es el primer paso para empezar una cadena de reacción económica. Enfatizó el uso de las técnicas estadísticas de Sewhart. Propuso los 14 puntos Mejora de procesos Ciclo PDCA JURAN: Calidad = adecuación al...

946  Palabras | 4  Páginas

Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial Carrera de Electrónica y Comunicaciones Gestión de Calidad ENSAYO Nombre: Lisseth Arias Semestre: Quinto”A” Fecha: 20 de octubre de 2014 Tema: Evolución de la calidad Evolución de la calidad INTRODUCCIÓN Al hablar de la evolución de la calidad debemos empezar definiendo que es la calidad Aunque el origen de la palabra calidad tiene más de 2000 años, su evolución ha ocurrido aparejada a las distintas formas que el hombre ha concebido...

1012  Palabras | 5  Páginas