Cuadro Comparativo De Las Concepciones Del Hombre En La Filosofia ensayos y trabajos de investigación

CUADRO COMPARATIVO CONCEPCION DE INFANCIA DESDE LOS 50 HASTA LA ACTUALIDAD El término “niño” no ha tomado su acepción moderna sino hasta el siglo XVII. Antes, no se sabían distinguir las diversas edades, y el término de niño se aplicaba muchas veces incluso a los adolescentes de 18 años. Sólo en los siglos XVII y XVIII aparecen palabras de sentido más limitado, como “bambin” o “marmot”, a las que el siglo XIX añadiría la de “bebé”. 50´s 60´S 70´S 80´S 90´S y ACTUALIDAD Entre los años 30 y...

901  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN MORIN DURKHEIM MATURANA OSPINA Para Morin el conocimiento es una construcción y reconstrucción cerebral llevada a cabo por el ser humano. Para la mente ejercitada a contemplar las cosas de esta forma, esa concepción sociológica de la naturaleza y del papel que desempeña la educación se impone con toda la fuerza de la evidencia. Durkheim la denomina: un axioma fundamental. Lo denomina como Axioma, ya que es algo que no requiere una demostración. ...

1489  Palabras | 6  Páginas

 Concepción del Hombre desde la Filosofía Racionalista. Descartes distingue tres sustancias: res cogitans (alma, pensamiento), res extensa (mundo: todo ente que ocupa un espacio físico) y res infinita (dios) pero siendo la sustancia “aquello que no necesita de otro para existir”, la única sustancia en sentido estricto es dios: creador de todas la sustancias finitas. Sin embarga a descarte se le considera dualista respecto a su concepción del ser humano que es res pensante y extensa al mismo tiempo...

1317  Palabras | 6  Páginas

| |“movilizar conocimientos” | |Ejemplo de competencia |Se necesitan de conocimientos como; ecosistema, flora, fauna, |Da el ejemplo de un piloto de |Justifica que los hombres | | |extinción, contaminación, latitud, calentamiento global, basura |avión, presenta ciertas |y las mujeres del momento| | |orgánica e inorgánica efecto invernadero, dióxido de carbono...

1510  Palabras | 7  Páginas

Filosofia Moderna Nacimiento Ideas El no creen la existencia del innatismo y el determinismo por lo que determina que el conocimiento es sensorial y no aprueba a las matematicas. Para Locke, el conocimiento solamente alcanza a las relaciones entre los hechos, al cómo, no al por qué. Por otra parte cree percibir una armonía global, apoyado en creencias y supuestos evidentes por sí mismos, por lo que sus pensamientos también contienen elementos propios del racionalismo y el mecanicismo. Cree...

899  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS FILOSOFIAS FILOSOFÍA DE W. EDWARDS DEMING. | FILOSOFÍA DE PHILIP B. CROSBY | FILOSOFÍA DE KAROU ISHIKAWA | PARA EMPEZAR EL PROPONE QUE LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS COMPETITIVOS REQUIERE DE UN SISTEMA BASADO EN CONTROL ESTADÍSTICO. | EL CAMBIO DE ACTITUD. ACTITUD DE AUTOCRÍTICA, DE SUPERACIÓN, DE SUPERACIÓN CREATIVA NOS AYUDA PARA TENER UNA BUENA CALIDAD | TIENE ALGUNA IGUALDAD CON CROSBY PUESTO QUE MANEJA EL DESARROLLO DE UN ENFOQUE DE LA CALIDAD PARTICIPATIVA...

753  Palabras | 4  Páginas

JOSE ALFREDO UC COH LUIS HUMBERTO BERNÉS AKÉ JOAQUÍN ADRIÁN KANTUN US RICARDO HUITZ ROSAS CUADRO COMPARATIVO TEMA: FILOSOFÍAS DE LA CALIDAD W. EDWARDS DEMING JOSEPH M. JURAN PHILIP B. CROSBY Nació en 1900. Considerado el principal responsable del milagro japonés. En 1950, fue invitado a Japón a dar una conferencia acerca del control estadístico de calidad y les dijo que si seguían su filosofía, la calidad japonesa sería la mejor del mundo en 5 años. Su predicción resulto incorrecta ya...

879  Palabras | 4  Páginas

SISTEMA | REPRESENTANTES | INFLUENCIAS Y SOLUCIONES PROPUESTAS | POSITIVISMO | Comte (1798-1857)Stuart Mill (180-1873)Spencer (1820-1903) | 1. El estadio teológico corresponde a la infancia de la humanidad; en esta época el hombre da explicaciones fantásticas de los fenómenos naturales, utiliza categorías antropológicas para comprender el mundo, y técnicas mágicas para dominarlo.2. En el segundo estadio, el metafísico, las explicaciones son racionales, se busca el porqué de las cosas y se sustituyen...

878  Palabras | 4  Páginas

existir más allá de nuestro pensamiento; puesto que es causa del mundo, existe fuera del mundo), y además se basta a sí mismo (no necesita de nada más aparte de Él para existir, ni siquiera necesita de su propia creación). Para Platón, el Alma del hombre está en medio de mundo superior, inteligible, y el mundo inferior, material porque es una mezcla de “lo uno y de lo otro”. Así, distingue tres tipos de Almas: Concupiscible o sensual, que atiende a las necesidades del cuerpo; Irascible o pasional...

1204  Palabras | 5  Páginas

recordar" |síntesis y revisión. | |El ser humano está compuesto por: el alma y el cuerpo. El alma es espiritual comparado con el cuerpo es el |Hay dos tipos de duda : la metódica (es un método para alcanzar la verdad), la radical (llega a las últimas | |“irascible y “concupiscible” .La parte racional es la parte de los gobernantes. ...

840  Palabras | 4  Páginas

 FILOSOFIA PRINCIPALES OBRAS EL HUMANISMO MARX El pensamiento de Marx se desarrolla a partir de La filosofía hegeliana, el socialismo francés y la economía política inglesa. El objetivo de su filosofía es transformar la sociedad, afirmaba que no existe más realidad fundamental que la materia, entiende y critica a la burguesía y al sistema financiero que se desprende de la evolución del feudalismo y se va contra el sistema que oprima al proletariado.  El capital Diferencia entre la filosofía de...

962  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS RAMAS DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO | ONTOLOGÍA JURÍDICA | AXIOLOGÍA JURÍDICA | EPISTEMOLOGÍA | LÓGICA | DEFINICIÓNGENERAL | La ontología o Metafísica general es el estudio de lo que es en tanto que es. Por ello es llamada la teoría del ser, es decir, el estudio de todo lo que es: qué es, cómo es y cómo es posible. La Ontología se ocupa de establecer las categorías fundamentales o modos generales de ser de las cosas. | La axiología (del griego άξιος 'valioso' y λόγος...

1015  Palabras | 5  Páginas

Concepcion del hombre de acuerdo a la filosofía racionalista. Descartes quiso encontrar verdades absolutamente firmes e indudables para la fundamentación última de la filosofía y el conocimiento humano. Para esta tarea empleó la duda metódica, que le permitió llegar a la primera verdad (pienso, luego existo). La reflexión sobre esta verdad y el fundamento ontológico que la permitía, creyó Descartes, exige dividir lo real en dos grandes géneros de seres: las mentes ("res cogitans") y los cuerpos...

753  Palabras | 4  Páginas

Cuadro Comparativo Sobre la Filosofía Europea y Latinoamericana. Filosofía Europea. Filosofía Latinoamericana. A. Filosofia Antigua o Griega. a. Periodo Cosmologico o Pesocratico. La Escuela de Mileto. Tales de Mileto. Anaximandro de Mileto. Anaximenes de Mileto. Escuela Pitagorica. Pitagoras. La Escuela de Elea. Jenofantes. Parmenides. Zenon de Elea. Meliso de Samos. Escuela de Efeso. Heraclito de Efeso. Los Pluralistas. Empedocles. Anaxagoras. Escuela Aromista. Democrito...

821  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO EL HOMBRE, LA SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE. SOCIEDADPRIMITIVA | SOCIEDADPRECAPITALISTA | SOCIEDADCAPITALISTA | 1. El fuego la obtención y su uso. | 1. Aparecen nuevos métodos de fundición del hierro y con él, Las nuevas herramientas del hierro procedentes del bronce. | 1. Se dio el paso de la producción artesana y manufactura a la maquinizada, gracias a la revolución industrial. | 2. Huesos de grandes mamíferos como combustible. | 2. Desarrollo de ciudades...

742  Palabras | 3  Páginas

DIFERENCIA Y SIMILITUD ENTRE EL HOMBRE Y EL ANIMAL PRESENTADO AL PROFESOR: ISRAEL BARBOSA MEJIA POR LA ALUMNA: JHABLEIDY RIVAS PALLARES FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN ANTROPOLOGIA FILOSOFICA IV SEM. CONTADURIA RIOHACHA GUAJIRA 2014 ACTIVIDAD: A través de un cuadro comparativo establezco similitud y diferencia entre el hombre y los animales involucrando el entorno natural, social y cultura. HOMBRE ANIMAL diferencia diferencia ...

507  Palabras | 3  Páginas

GESTION DE LA CALIDAD (CUADRO COMPARATIVO) TEORIA OBJETIVO CARACTERISTICAS APLICACIÓN EJEMPLO Filosofía de W. Edwards Deming Explicar a la alta administración, lo que deben hacer en esta nueva era económica para mejorar la calidad, productividad y posición competitiva. -Crear una visión y demostrar compromiso -Aprender la nueva filosofía -Entender la inspección -Dejar de tomar decisiones con base únicamente en los costos. -Mejorar el sistema de producción y servicio en forma continua...

1032  Palabras | 5  Páginas

 Actividad #16.- Ensayo comparando la concepción sobre el hombre entre la ilustración y el romanticismo La ilustración, cuyo principal representante Kant. La ilustración supone superar todo lo que amenaza la libertad del  hombre: 1. la coacción civil, 2. intolerancia religiosa, 3. incultura- frente a ello: libertad para pensar. Otros objetivos de su filosofía consisten en Crear nuevo orden social, Entender al hombre, Crítica a la razón: se debe someter a juicio, Defensa de los ideales...

587  Palabras | 3  Páginas

superiores al hombre. | Ciencia: conjunto de conocimientos objetivos metódicamente fundados y sistemáticamente organizados respecto a determinada esfera de objetos o fenómenos. | Filosofía: actividad a partir de la cual se constituye el hombre en sujeto de relaciones de sentido. | Origen del termino | Existen variedad de opiniones acerca del origen de la religión, pero ninguna es totalmente completa ni satisface a las diferentes organizaciones y personas. En general se cree que el propio hombre por sus...

729  Palabras | 3  Páginas

cumple con el hecho imponible que genera el tributo Por ejemplo la venta o permuta de bienes muebles, la prestación de servicios, las importaciones. Comprensible: Clara y fácil de entender Útil: tiene que ser una información pertinente y confiable Comparable: deber ser preparada sobres las bases uniformes La Contaduría delimita su campo de acción a la necesidad que tienen todas las entidades económicas de contar con un control estricto de los recursos y las obligaciones propios y con la información...

1066  Palabras | 5  Páginas

Otero Vania Lucrecia Facultad de Filosofía Universidad Autónoma de Querétaro Concepción del hombre visto desde Homero y Hesíodo Dos hombres son clave para poder comprender al hombre. Estos son homero y Hesíodo, ambos son denominados como los educadores de Grecia. Para lograr conocer la concepción del hombre de Hesíodo será necesario revisar dos obras, estas son: “lo trabajos y los días” y “la teogonía”. Ambas se complementan, en la primera nos habla del hombre integrado en el mundo y en la...

1730  Palabras | 7  Páginas

Escuela de Graduados en Educación Curso: Filosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Actividad 2.3 Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas mas importante e influyentes en la filosofía de la educación. Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutor: Mtra. Yolanda Garza Treviño Presentan: Vilma Rojas Reyes A01305522 2 de Marzo de 2013 Introducción El realizar este cuadro comparativo, se resalta las características mas importantes...

1332  Palabras | 6  Páginas

Centro universitario siglo XXI FILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La filosofía antigua está constituida por...

849  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...

545  Palabras | 3  Páginas

ALARCON RAMOS CUADRO COMPARATIVO ETICA ARISTOTELICA ETICA MORAL KANTIANA DIFERENCIAS Constituyo la ética en disciplina independiente, se entiende por ética , la parte de la filosofía que mira el valor de la conducta humana, no al “hacer sino al obrar” El aporte de ética de Aristóteles, considera que la recta razón es tomar decisiones concretas; siendo la prudencia un modo de ser racional verdadero y practico, respecto de lo que es bueno y malo para el hombre. Aristóteles consideraba...

567  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO ENTRE THOMAS HOBBES Y ROUSSEAU, RESPECTO EL ENFOQUE SEÑALADO POR CARLOS MARX HOBBES ROUSSEAU MARX Estado de naturaleza: - Todos los hombres nacen libres e iguales y no tienen necesidad de estar juntos. - Todos gozan del mismo derecho natural: La libertad de usar su propio poder con el fin de preservar la propia naturaleza sin limitación alguna. - Movidos por la competencia, la inseguridad y la gloria, viven en una guerra de todos contra todos. “El...

784  Palabras | 4  Páginas

 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMIA TEMA: CUADRO COMPARATIVO DE ECONOMIA PRESENTA: DUBERNEY GARZON OLAYA ID: 000364250 DOCENTE: JUAN CARLOS URUEÑA 22 DE ABRIL 2013 SOACHA, CUNDINAMARCA CUADRO COMPARATIVO DE ECONOMIA Autores Nacionalidad Nace Fallece Significado Económico Obras Importantes  ADAM SMITH Escocés 1723 1790 Pionero de la economía política y el capitalismo moderno Hoy en día, es conocido como el padre del...

701  Palabras | 3  Páginas

 Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Evidencia I Cuadro Comparativo Lariza Vega Fierros Valeria Tamez de Jesús Lea Jazmín Luna Silva Grupo 29 Febrero del 2015 Karl Marx Augusto Comte Herbert Spencer Formación Economista, Periodista, Historiador, Filósofo y Sociólogo Pensador francés, fundador del positivismo y de la sociología Fue un naturalista, filósofo, psicólogo, antropólogo y sociólogo inglés. Tipo de sociedad Capitalismo...

712  Palabras | 3  Páginas

 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMIA TEMA: CUADRO COMPARATIVO DE ECONOMIA PRESENTA: DUBERNEY GARZON OLAYA ID: 000364250 DOCENTE: JUAN CARLOS URUEÑA 22 DE ABRIL 2013 SOACHA, CUNDINAMARCA CUADRO COMPARATIVO DE ECONOMIA Autores Nacionalidad Nace Fallece Significado Económico Obras Importantes  ADAM SMITH Escocés 1723 1790 Pionero de la economía política y el capitalismo moderno Hoy en día, es conocido como el padre del...

701  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO POSITIVISMO LÓGICO Y PSICOLOGÍA ¿COMO SE CONSTITUYE UNA CIENCIA? ¿QUE ES LA CIENCIA? 1. CONTEXTO CIENTIFICO-FILOSÓFICO A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX. *La sociedad civil se desarrolla en el marco de una economía de campo, en si es una sociedad rural. *La iglesia dispone un lugar privilegiado, por la autoridad que ejerce a través de su educación. *Los fundamentos se basan en la economía, política, vida social, lo moral, la ciencia y la filosofía (leyes de la naturaleza)...

1588  Palabras | 7  Páginas

Cuadro Comparativo de las escuelas de interpretación histórica Escuelas Contexto Histórico de Surgimiento Representantes Características Función de la Historia Positivista Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido a la experiencia sin parangón que fue la Revolución francesa, que obligó por primera...

780  Palabras | 4  Páginas

FORMACIÓN CIUDADANA Ps1 Psicología General LIC. Marvin René Martínez López Tema: Cuadro comparativo ESTUDIANTES: Clave: MARLEN PAOLA VASQUEZ ZAPETA 4 BRENDA LETICIA CUC LEJA 40 SOLOLA 10 DE DICIEMBRE, 2015 INTRODUCCIÓN Las escuelas psicológicas fueron de suma importancia para conocer al hombre ya que cada escuela aportaba diferentes campos de estudio que fue de gran utilidad para...

1237  Palabras | 5  Páginas

Presentación….. Pág. 1 UNIDAD 1 Propósito de la unidad….. TEORÍA DE LOS PUEBLOS ANTIGUOS. Características principales: 1.- Los pueblos del próximo oriente mantuvieron una concepción ética de la vida buena, expresada en códigos morales, en éstos pueblos no existió una teoría ética (Asiria, Egipto, Israel y Persia). 2.- Cada pueblo solía venir identificado por su dios o sus dioses, o simplemente por las reglas y normas que...

1642  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCACIONALES DE LOS SIGLOS XVI AL XX Siglo XVI y XVII Dimensión Humana El conocimiento y trabajo manual. Interacción Propiciada H-Disciplina: Instrucción en oficios. H-Iglesia: Regulación Eclesiástica de la Educación. H- Estado: El estado empieza a hacerse más fuerte ante la iglesia. Relación Maestro – Alumno Autoritaria y lineal. Luego, métodos de autogobierno buscando desarrollar la libertad de pensamiento. Fines y objetivos Favorecer el...

559  Palabras | 3  Páginas

Copan, II Periodo, 2014 Espacio Formativo General: SOCIOLOGIA CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS DIFERENTES APORTES DE LOS CLASICOS DE LA SOCIOLOGIA: Presentado por: Alex Naaman Reyes Suate Registro: Seccion: A Emilio DurkheimKarl MarxMax Weber_ Considerado un clásico de la Sociología. _ Una de sus obras cumbres fue: El Suicidio. _ En su esfuerzo de distinguir la sociología, de la psicología y de la filosofía, Durkeim señalo que el objeto de estudio de la sociología son los hechos...

830  Palabras | 4  Páginas

APRENDIZAJE CONEXIONISTA Y APRENDIZAJE COGNOSCITIVO CUADRO COMPARATIVO Ana Sofia Machacado CalderónCI.8047001/Cohorte 1501 CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PRINCIPIOS DE LOS APRENDIZAJES CONEXIONISTA Y COGNOSCITIVO. DIFERENCIAS APRENDIZAJE CONEXIONISTA Es una rama objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo es describir, predecir y controlar la conducta. Psicología de la experiencia subjetiva, accesible mediante el método de la introspección Tiene como método...

850  Palabras | 4  Páginas

1. Cuadro comparativo acerca de los aportes de las diferentes teorías pedagógicas Autor o Representante Teoría pedagógica que respalda Concepción teórica Principios o aspectos que la sustentan observaciones JEAN PIAGET Constructivismo el aprendizaje como un proceso interno de construcción en donde el individuo participa activamente, adquiriendo estructuras cada vez más complejas Los principios fundamentales de su teoría son: adaptación, organización, experiencia, asimilación y acomodación ...

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CONCEPCION DEL HOMBRE Filosofía escolástica: Desde la filosofía escolástica el ser humano es en esencia un ser que lo creo Dios para amarlo, y por naturaleza de su corazón él ama a Dios. Toda la grandeza de Dios (que se habla en el antiguo testamento) en el misterio se encarna en Jesús, su hijo amado. Agustín de Hipona: El primer filósofo que muestra su teoría acerca de la concepción del hombre es San Agustín de Hipona ya que el tema central de su filosofía es: el alma y dios. Como fundamento...

1645  Palabras | 7  Páginas

CUADROS COMPARATIVOS CUADRO DE DESARROLLO DE ESCUELAS CUADRO 1 PREMISA FILOSOFICA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | PREMISA FILOSOFICAS | Un tipo de materialismo que postulaba que todo fenómeno mental o espiritual se arraiga en funciones determinadas del organismo y es causado por éstas. | CUADRO 2 FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA | Se fundamenta en la filosofía humanista y ha pretendido hacer responsables de sí mismas...

1578  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO (ENTRE LAS PERSPECTIVAS REVISADAS) DE PARADIGMAS, INVESTIGACIÓN ACCIÓN, APRENDIZAJE EN EL SERVICIO, Y LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. INDICADORES GENERALES DE COMPARACIÓN Los paradigmas de la práctica reflexiva (D. Schön) La investigación-acción desde la acción docente (A. Barabtarlo) El aprendizaje en el servicio a la comunidad con estudiantes de nivel superior (D. Pacheco, Tullen y Seijo; J.M. Puig et al.) Y la animación sociocultural desde la institución escolar (J. Trilla)...

944  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PRIMEROS PENSADORES DEL NEOHUMANISMO KANT SCHILLER GOETHE FICHTE Kant concibe el problema de la educación como el más grave y difícil que tiene ante sí la humanidad, la educación tiene por tarea desenvolver las facultades humanas mediante la propia razón, pero el fin de la pedagogía es la formación del carácter moral. “El Hombre no es otra cosa que lo que la educación hace de él…en la educación se oculta el secreto de la perfección humana”. reside en haber demostrado...

773  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO PRINCIPIOS TEORICOS DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA Conductista Cognitivo Constructivista Humanista Filosófico Pedagógico Watson: La conducta observable como objeto de estudio para poder argumentar que había un aprendizaje. Thorndike: El ser humano puede ser moldeable. Skinner: Modelo de condicionamiento operante, por medio de esfuerzos o recompensas, adquiriendo una conducta observable. Pavlov: Condicionamiento clásico mediante estímulos y respuestas. Bruner: Aprendizaje por descubrimiento...

510  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD PREVIA: | CUADRO COMPARATIVO | NOMBRE: | LUZ ENEDINA XOCUA RODRÍGUEZ | 1 “C” | JEAN ROUSSEAU | JOHANN H. PESTALOZZI | JOHANN F. HERBART | FRIEDRICH FROBEL | HERBERT SPENCER | * cuyo principio fundamental es: “Todo sale bueno de las manos del autor de la naturaleza, todo se vacía en las manos de los hombres” * señala tres significados de “naturaleza”: Sentido social: Naturaleza del hombre gobernado y dirigido por las leyes de su propia naturaleza.Juicio instintivo: Resultado de...

727  Palabras | 3  Páginas

ADMINISTRACION DE EMPRESAS DISTANCIA SOACHA CUNDINAMARCA AÑO 2014-08-23 INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION NRC: 21503 TEMA: CUADRO COMPARATIVO DOCENTE: CAROLINA NEIVA ADMINISTRACION DE EMPRESAS DISTANCIA UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS SOACHA CUNDINAMARCA AÑO 2014-08-23 CUADRO COMPARATIVO CONCEPTO DE LA ADMINISTRACIÓN AUTORES DEFINICIÓN FRITZ MOSTERN MARX Es una operación orientada a transformar un proyecto en un entorno mejor...

921  Palabras | 4  Páginas

san agustin y tomas de Aquino hablan en su parábola sobre el hombre y de la razón y fe, dando asi las semejanzas y diferencias. Desarrollo: Concepción del hombre: CONCEPCION DEL HOMBRE SAN AGUSTIN TOMAS DE AQUINO San Agustín parte de una concepción creacionista: El hombre es alma y cuerpo, (pero a diferencia de Platón, alma y cuerpo está considerado como una unidad, por lo que no usa la teoría dualista, sino la unificada: el hombre está compuesto de 2 realidades). El alma es lo racional, compuesta...

1337  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS CURRICULARES TEORÍA TÉCNICA | TEORÍA PRÁCTICA | TEORÍA CRÍTICA | PERSPECTIVA TEÓRICA PERSPECTIVA PRÁCTICA PERSPECTIVA CRÍTICA ÉNFASIS | * Teorías o principios científicos sobre enseñanza, currículo y aprendizaje. | | * Deliberación ante las situaciones concretas, de las prácticas de enseñar y aprender. | | * No se limita al juicio práctico bien informado sino que incluye las interpretaciones teóricas como base del análisis de las decisiones...

697  Palabras | 3  Páginas

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES PROGRAMA: CONTADURÍA PÚBLICA ELIANA LORENA LASSO GUASCA CÁTEDRA LIBERTADORA CÓDIGO: 201513074201 GRUPO: 207 CUADRO COMPARATIVO EL PROCESO DE LA EDUCACION EN EL VIRREINATO CONCEPCIONES LIBERALES EN LOS DISCURSOS EDUCATIVOS DE BOLIVAR Y SANTANDER El estado colonial, conoció el concepto de escuela pública elemental en la segunda mitad del siglo XVIII bajo la política ilustrada de los reyes Borbones. En...

1513  Palabras | 7  Páginas

Asesor de materia: Mtra. Gabriela Sánchez Vera Actividad de aprendizaje 2: Disciplinas que colaboran con las ciencias de la educación. Cuadro comparativo. Disciplina Antropogogia PaidologÍa PedagologÍa AndragologÍa Gerontología Filosofía Psicología Concepto Es la ciencia y el arte de instruir, educar perma- permanentemente al hombre en cualquier periodo de su desarrollo psicológico en función de su vida cultural, ergológica y social. Ciencia que estudia la paidogogÍa y la paidagogics...

940  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS FILOSOSFOS: SOCRATES, PLATON Y ARISTOTELES. SOCRATES PLATON ARISTOTELES Nació en Atenas, Fue hijo de Sofronisco. Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra. Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble y trataba muy mal al filósofo -de ahí que los romanos apodaran a las mujeres de mal carácter como Xantipas. Según Platón Sócrates fue consagrado al saber de la huma perfección,...

921  Palabras | 4  Páginas

UNIDAD III: SER HUMANO El hombre como animal social La caracterización de hombre como animal racional es incompleta. Se hacen dos observaciones: Por un lado la racionalidad no es algo diferencial del hombre, es una característica de la naturaleza humana, por lo tanto la racionalidad es una cualidad que el hombre comparte con los animales ante esto se puede decir que no hay propiamente racionalidad sino, reacciones ante estímulos. La racionalidad no es exclusiva del ser humano, en menor grado...

899  Palabras | 4  Páginas

ALBERT BANDURA | Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo ALBERT ELLIS | JULIAN B. ROTTER | WALTER MISCHEL | Albert Bandura nació en Alberta, Canadá, en 1925.Recibió su grado de bachiller en la University of British, Columbia y su maestría y doctorado en la University of Iowa en 1952.TEORIA COGNOSCITIVA SOCIALDentro de un amplio marco social, cada individuo va formándose un modelo teórico que permite explicar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes, conocimientos, reglas y actitudes...

1717  Palabras | 7  Páginas

 Nombre: Matrícula: Nombre de la asignatura: Psicología Industrial Tutor de la Materia: Maestra Norma Elia Flores García Actividad: Cuadro Comparativo Fecha: 10/11/2013 Equipo: Individual Bibliografía: INTRODUCCIÓN La presente comunicación pretende poner en evidencia la progresiva importancia que ha ido adquiriendo la Psicología Aplicada en el mundo del trabajo y de las organizaciones. Si el valor diferencial de las empresas son las personas, no es descabellado hipotetizar...

1535  Palabras | 7  Páginas

FILOSOFÍA Y SUS CONCEPCIONES Dentro de este trabajo, primero de darán a conocer algunas definiciones sobre lo que es la filosofía: 1) Ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas naturales. (Nuevo diccionario enciclopédico, 2000) 2) Etimológicamente, proviene de los vocablos griegos Phileo (amor) y Sophia (sabiduría); por lo tanto significa, “el amor a la sabiduría”. (emagister) Pero aun con estos conceptos no queda del todo claro que es en sí la Filosofía...

913  Palabras | 4  Páginas

" SESION 2 CUADRO COMPARATIVO SOCRATES PLATON ARISTOTELES DATOS BIOGRAFICOS Nació en Atenas, donde vivió los dos últimos tercios del siglo V acá Fue un filósofo Griego, hijo de Sofronisco, de profesión cantero y de Fainarete, comadrona. Emparentado con Arístides el justo. Cuando Sócrates nació su padre recibió del Oráculo el consejo de dejar crecer a su hijo a su aire, sin reprimirle sus impulsos. Se casó a una edad algo avanzada, con una mujer de nombre Xantipa, con quien tuvo...

1455  Palabras | 6  Páginas

URBE Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS FILÓSOFOS SOCRATES SIMON RODRIGUEZ DESCARTES MSc. ANA GONZÁLEZ MSc. MAGLY SERRANO MSc. YUNILDA BLANCO CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS FILÓSOFOS DIMENCIONES SÓCRATES RENÉ DESCARTES SIMÓN RODRIGUEZ LUGAR, FECHA DE NACIMIENTO Y MUERTE Atenas, 470 a.C. 399 a.C. La Haye, Tourane, Turena (31 de marzo de 1596). Estocolmo, Suecia (11 de febrero de 1650). Caracas, Venezuela (28 de Octubre...

808  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo del desarrollo Humano Etapa de la vida Edad aproximada Desarrollo Físico Desarrollo Cognoscitivo Desarrollo Socio Afectivo Prenatal Desde la Concepción hasta el nacimiento Estado de salud de la madre cada mes. -Cigoto     ( concepción- 10 a 14 días) -Embrión  (3 -8 semana) -Feto    ( 9 semana hasta el nacimiento) -Factores como el deseo y la planeacion, influyen en los lazos afectivos de la madre hacia el neonato. Infancia ...

1084  Palabras | 5  Páginas

Desarrollo del Renacimiento y del Protestantismo .Siguió al sistema fisiocratico .Acogió conceptos: libertad de producción y libertad del mercado   .Investigaciones, ideas y tesis de sus representantes más destacados .Complementaron sus teorías con concepciones constructivas y aportes de gran significado. .surgió una ideología dispersa y a veces contradictoria, que con frecuencia hace dudar de la unidad interna del sistema. Sin embargo, esta es una apreciación equivocada porque todos sus principios...

1382  Palabras | 6  Páginas

colocar un objeto sobre otro. • Deja de llorar cuando le hablan para consolarlo. • Llora si otro niño llora como señal que responde a las necesidades del otro. • Comparte la comida. • Se molesta si no le dan lo que desea. • Presenta juego comparativo con adulto. • Comienzan a sentir deseos amorosos y hostiles hacia sus padres. • Busca placer en su boca. • No hay constancia de género pero comienza aparear objetos de niño y niña. • Aparea los objetos del padre de su sexo. • Se refiere a sí...

1521  Palabras | 7  Páginas

LAS TRES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA La metafísica es una rama de la filosofía encargada del estudio de la realidad. Para basarse en el estudio de la realidad hay que definir al ser, como una entidad que forma parte de un todo haciéndose este mismo presente en la naturaleza modificándola a su beneficio; por tanto para analizar la realidad debemos de ver más allá de la naturaleza y preguntarnos ¿cómo funciona el universo?, si las entidades presentes en el ¿desarrollan un papel específico? O sencillamente...

719  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela P.F.G. Estudios Jurídicos UC. Derechos Humanos y y Modelos de Desarrollo T-T:3-2 S: 01-N CUADRO COMPARATIVO Facilitador: José Olivo Estudiantes: Inagas Yorelkis 11.471.444 Caracas 21 de enero de 2013 COLONIALISMO, MODERNISMO Y EUROCENTRISMO DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO...

1708  Palabras | 7  Páginas