Cuadro Comparativo De Los Enfoques Sociologicos ensayos y trabajos de investigación

Cuadro comparativo de las corrientes sociológicas contemporáneas Funcionalismo Teoría del conflicto Interaccionismo simbólico Sociología feminista Debates postmodernos Origen Parte de los trabajos del ingles Herbert Spencer (1820-1903) y del francés Emile Durkheim (1855-1917). Este enfoque surge a partir de la de la década de 1960. Es la época de grandes movimientos sociales y a raíz de diversos procesos sociales donde el conflicto se hizo patente, surgió un interés en especial por estudiar...

562  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES ENFOQUE CURRICULAR | PROPÓSITO FUNDAMENTAL | CONCEPCIÓN DEL CURRÍCULO | FUNCIÓN DEL DOCENTE | FUNCIÓN DEL ALUMNO | ENFOQUE TECNOLÓGICO | Utiliza la tecnología para lograr la eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje. | Se preocupa por el resultado del aprendizaje deseado en los estudiantes | Reproductor, puesto que es quien trasmite, enseña el currículo para lograr los objetivos trazados.Condicionan la selección y aplicación de...

574  Palabras | 3  Páginas

cuadros comparativos de enfoques. Enfoque estructuralista Representantes. | Objeto de estudio. | Características. | James D Thompson. David sills Victor A Thompson. Burton ClarkeAmitai Etzioni. Jean Viet Max Weber. | Es una teoría que se concentra en el estudio de organizaciones en su estructura interna y en la interacción con otras personas es una organización crítica...

725  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO DE LOS DIFERENTES ENFOQUES ENFOQUE CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO EN LAS TAREAS Desde el momento en que un hombre dio función a otro, el trabajo de este pasó a ser evaluado, pero si la fuerza de laboral es evaluada en forma primitiva y caprichosa se pueden cometer graves errores que conducirán entre otros aspectos negativos, al deterioro de la motivación de las relaciones laborales y la generación de conflictos...

715  Palabras | 3  Páginas

no progreso. -Fue el primer pensador que utilizó el término sociología. -Enunció los tres principales métodos sociológicos: La observación, la experimentación y la comparación. -Diferenció la estática social de la dinámica social. -Describió a la sociología como el estudio de los fenómenos colectivos. -Sus ideas ayudaron al desarrollo de una de las principales teorías sociológicas contemporáneas: el funcionalismo estructural. -Creó la ley de los tres estadios: 1.El estadio teológico 2.El estadio...

575  Palabras | 3  Páginas

Enfoques Teóricos en Psicología Cuadro Comparativo Análisis Conductual Aplicado Teoría del Aprendizaje Social Psicoanálisis Humanismo Teoría del Desarrollo Cognoscitivo Representantes John Watson (18781958) y Burrhus Skinner (1904-1990); también Ivan Pavlov (1849-1936) Albert Bandura (1925-). Posterior a Miller y Dollard. Abraham Maslow (19081970) y Carl Rogers (1902-1987) Jean Piaget (1896-1980). También Lev Vygotsky (1896-1934) Año de Fundación País ...

702  Palabras | 3  Páginas

Enfoque tradicional vs enfoque contemporáneo de la didáctica . ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) | II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES | III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS | PERIODO HISTORICO:* Anterior década de los sesenta * Discusión de la época:- Modelo tradicional /academicista - Modelo pragmático /experimental | • PERÍODO HISTÓRICO:*...

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA PÚBLICA CAMPUS LA MORITA CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES ADMINISTRATIVOS Profesor: Integrantes: Franklin Darío González ...

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Actividad: - Revisar, leer, tomar notas sobre los Capítulos 7 y 15. - Responder el siguiente mapa de los enfoques metodológicos, señalando sus tipos de diseños que corresponde a cada enfoque. Enfoques Metodológico Tipo de diseño Definición Características ¿Qué investiga? Tratamiento de los datos Enfoque Cualitativo Teoría Fundamentada Es denominada sustantiva o de rango medio y se aplica en un contexto más concreto. Utiliza un procedimiento sistemático cualitativo...

808  Palabras | 4  Páginas

ELEMENTOS | ENFOQUES DE INVESTIGACION | | Positivista | Interpretativo | Crítico | Orientación | Comprobación de hipótesis, considerando la vía hipotética deductiva como la más efectiva para todas las investigaciones.La educación con base positivista persigue conseguir un individuo inflexible, de mentalidad cerrada, individualista y a-crítico (Marín Maglio 1998) | A la comprensión de la conducta humana a través del descubrimiento de los significados sociales.persigue...

610  Palabras | 3  Páginas

 Enfoque ejecutivo (conductismo) Enfoque terapéutico (Psicologia humanista) Enfoque liberador (Superador. Cognitivismo) Alumno Es pasivo. Adquiere el conocimiento específico comunicado por el profesor. Es un sujeto que no cuestiona, no problematiza. Es comparado con la materia prima de una fábrica que debe ser moldeada a gusto del profesor. En el alumno se analiza el producto: es el dominio que alcanza el estudiante de lo que se le ha enseñado Debe ser autentico (genuino), tomar seriamente la libertad...

950  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES PSICOLOGICOS CONTEMPORANEOS | | HUMANISTA | SISTEMICO | COGNITIVO | REPRESENTANTES | Abraham Maslow (1908 – 1970)Carl Rogers (1902 – 1987) | Bertalanffy (1901 – 1972) | Jerome Brunner (1915)David Ausubel (1918 – 2008) | PRINCIPIOS | Surge como una protesta contra el conductismo que solo estudiaba a la persona según sus respuestas a los estímulos, y no como una totalidad o un sistema holístico que interviene en su comportamiento, y el psicoanálisis el cual solamente estudiaba a las...

1151  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUE EXPONENTES CONCEPTO TÉCNICAS TRASTORNOS Humanista William James, Gordon Allport, Abraham Maslow, Carl Rogers, Ludwig Bingswanger, Medar Boss, Rollo May, Victor Frankl, Eric Fromm, Ronald Laing Significa valorar al ser humano y sobre todo, la condición humana. Está relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humanas. La intervención terapéutica se suele centrar en el aquí y ahora de la experiencia actual e inmediata, concediendo...

585  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES PRESCRIPTIVOS Y NOMATIVOS ENFOQUES EXPLICATIVOS Y DESCRIPTIVOS | ASPECTOS PRINCIPALES | TEORÍA CLÁSICA | TEORÍADE LAS RELACIONES HUMANAS | TEORÍA NEOCLÁSICA | TEORÍA DE LA BUROCRACIA | TEORÍA ESTRUCTURALISTA | TEORÍA CONDUCTUAL | TEORÍA DE LOS SITEMAS | TEORÍA DE LA CONTINGENCIA | Énfasis: | En las tareas y en la estructura organizacional | En las personas | En el eclecticismo: tareas, personas y estructuras...

525  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN | | DIDÁCTICA TRADICIONAL | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | DIDÁCTICA CRÍTICA | PEDAGOGÍA OPERATORIA | PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL | PLANEACIÓN | Los planes y programas de estudio cubren este rubro de manera muy general, y puede decirse que hasta ambigua y confusa. Se suele formularlos a manera de grandes metas, quizá como políticas orientadoras de la enseñanza más que de aprendizaje.Los contenidos se consideran como algo estático, recortado,...

1593  Palabras | 7  Páginas

El enriquecimiento de los puestos tiene el propósito de hacer que éstos representen un desafío que tenga significado. Aunque han tenido ciertos éxitos, no se pueden pasar por alto algunas limitaciones.La complejidad de la motivación requiere de un enfoque de contingencias que tomen en cuenta los factores ambientales, entre los cuales debe incluirse el clima organizacional. | el administrador necesita la información necesaria para llevar a cabo sus funciones y actividades. Sin embargo, incluso una mirada...

1161  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Referencias básicas: el positivismo, neopositivismo y pospositivismo. Referencias básicas: la fenomenología, el constructivismo, naturalismo e interpretavismo. Hay una realidad que conocer y que se puede hacer a través de la mente. Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar; la realidad es la mente. Existe una realidad objetiva única. El mundo es concebido como externo al investigador...

849  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES: CUATINTATIVO Y CUALITATIVO Autores: C. Citton; J. Crespo; H. González; E. Oliviero; F. Puche. ATRIBUTO DIFERENCIADOR ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO CONTEXTO HISTÓRICO Siglo XVIII y XIX. Inclusive con Bacon y Mill. Énfasis en la dimensión objetiva de los fenómenos naturales y traslado del paradigma mecanicista a las ciencias sociales. Siglo XX. Reconocimiento de la dimensión subjetiva (Inter. – intra) del fenómeno social. RAÍCES FILOSÓFICAS ...

821  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES | PRAGMÁTICO | CONDUCTISTA | INNATISTA | COGNITIVO | SOCIOCULTURAL | PRAGMÁTICO BRUNNER | Aspectos:✦ Variables internas o cognitivas: Lo que se quiere decir o hacer y lo que se puede decir o hacer. Las conductas internas se pueden dividir en dos grupos:Los estados de necesidades: el estado motivacional responde a un estado de necesidades determinadas. Los estados de posibilidades: depende de los conocimientos de la persona. ✦ Variables externas o sociales: también hay dos tipos:Los estados...

580  Palabras | 3  Páginas

Enfoques de la Orientación Educativa Introducción Para este trabajo quiero comenzar diciendo que es la orientación para mí: La orientación es, guiar, para ayudar a las personas a conocerse a sí mismas y a conocer el mundo que las rodea; es poder ayudar a un individuo a entender el sentido de su vida. Orientación es un proceso mediante el cual se brinda una amplia gama de informaciones, ayuda y asesoramiento a las personas para que puedan acceder a mejores opciones que les permitan tomar decisiones...

1300  Palabras | 6  Páginas

LA TERAPIA DESDE EL ENFOQUE PSICODINÁMICO PERSONAJE Formación SIGMUND FREUD ANNA FREUD MELANIE KLEIN DONALD WINNICOTT CARL JUNG ALFRED ADLHER LACAN Alumno de Charcot en París por el año de 1885. cuando regresa a Viena trabaja con Joseph Breuer. Aborda una amplia temática como la religión, la cultura, el desarrollo de la personalidad, la psicopatología, el análisis del yo, la teoría de la libido, sin dejar de lado la psicoterapia y la intervención psicoanalítica. •Sus escritos...

593  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS PERIODO HISTORICO: * Anterior década de los sesenta  * Discusión de la época: - Modelo tradicional /academicista  - Modelo pragmático /experimental • PERÍODO HISTÓRICO: * Década de los sesenta  * Discusión de la época: - Movimiento...

927  Palabras | 4  Páginas

DEFINICION La palabra SISTEMA proviene del verbo griego sunislanai que significa“causar una unión”. De esta forma la estructura de un sistema incluye la percepción unificadora del observador. El enfoque sistémico nace en Estados Unidos aproximadamente en los 50´s, aborda problemáticas sociales ayudando a las personas a aprovechar su potencial, ayudando en su crecimiento tanto personal como parte de una familia. Todas las personas, incluso las que requerían psicoterapia, son consideradas...

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ENFOQUE SOCIOLOGICO DE DIVERSAS CONCEPCIONES DE SALUD R icardo M oragas ( Universidad de Barcelona) ( Uniuersidad d e R hode I sland) El bien salud puede ser observado desde diversas perspectivas para esclarecer su significado conservando siempre u n enfoque sociológico. Este articulo examina el campo de la sociologia de la salud, de la enfermedad, y d e la medicina, pasando a continuación al análisis de las concepciones médicas de salud: las cuales se dividen en tres apartados: concepción...

1368  Palabras | 6  Páginas

genética; los progenitores de cualquier individuo, organismo o planta que pertenezcan a su generación. 2. Determinar las características hereditarias que se encuentran a continuación. Cada integrante del grupo colaborativo deberá completar el cuadro 1 con sus rasgos físicos. En la primera columna se marca con una x para indicar su fenotipo y en la segunda columna se establece su posible genotipo teniendo como reseña los genes que fueron heredados; uno de su padre y uno de su madre ...

1497  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA C.U.E.D. Santa Rosa de Copan, II Periodo, 2014 Espacio Formativo General: SOCIOLOGIA CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS DIFERENTES APORTES DE LOS CLASICOS DE LA SOCIOLOGIA: Presentado por: Alex Naaman Reyes Suate Registro: Seccion: A Emilio DurkheimKarl MarxMax Weber_ Considerado un clásico de la Sociología. _ Una de sus obras cumbres fue: El Suicidio. _ En su esfuerzo de distinguir...

830  Palabras | 4  Páginas

Cuadro Comparativo de las escuelas de interpretación histórica Escuelas Contexto Histórico de Surgimiento Representantes Características Función de la Historia Positivista Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido a la experiencia sin parangón que fue la Revolución francesa, que obligó por primera...

780  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES SOCIOLOGICOS EL ENFOQUE FUNCIONALISTA: Se utiliza para la construccion de una pedagogia de la formacion de los enseñantes a partir de un analisis de funciones de la escuela y la sociedad. ES DECIR SE PREOCUAPA POR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA RESPECTO A RENDIMIENTOS ESCOLARES Y EFICACIA. ENFOQUE CIENTIFICO: Se enfoca a lo mismo que el funcionalista por el hecho de que su discurso recae sobre las practicas de formacion y pretende legitimar segun sus criterios y procedimientos...

827  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUES SOCIOLOGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA EDUCACION MARIA DE IBARROLA. María de Ibarrola nos dice que la investigación que ella realizo es basada en el análisis de varios autores que mas se han manejado en México dentro de los programas universitarias de sociología de la educación, ella puntualiza que de acuerdo con los autores el principal problema seria el criterio básico de clasificación y del objeto de estudio es normalmente muy lógica y se sustenta en una serie...

558  Palabras | 3  Páginas

Escuela teoría autor enfoque cronología contribución Diferencias semejanza P O S I T I V I S M O -ley de los tres estadios .estado teológico o ficticio. .estado metafísico o abstracto. Positivo o real Augusto Comte En la observación experimentación y comparación como punto de partida. En la investigación de: -comparar la sociedades humanas con los animales inferiores. -comparar sociedades en diferentes partes del mundo. -compara diferente sociedades en el transcurso de la historia. (1798-11842)...

667  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...

545  Palabras | 3  Páginas

BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA: “DR. RAFAEL CALLES SIERRA” P.F.G: COMUNICACIÓN SOCIAL Cuadro Comparativo Harol Laswell Paul Lazarsfeld Robert Merton Charles Wright REALIZADO POR: . GLORIA J. ATIENZO, C.I.: 9.529.307. SANTA ANA DE CORO, MAYO DEL 2011. CUADRO COMPARATIVO |Harol Laswell |Paúl Lazarsfeld |Robert Merton...

620  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO SOCIOLOGOS AUGUSTO COMTE CORRIENTE: POSITIVISTA TEORIA: LOS 3 ESTADOS · Muestra la evolución de la sociedad desde un punto de vista generalizado · El hombre pasa por un estado ficticio para empezar a organizar los fenómenos naturales. · Continua con un tratado entre el pueblo y el gobierno. · Termina explicando bajo un método...

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CUADRO COMPARATIVO CUADRO COMPARATIVO Administración Social El ser humano es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente, por lo que la administración es una de las actividades y trabajos más antiguos, interesantes y bello. Es una disciplina altamente dinámica que hoy día implica una preparación continua profesional. En este campo de la actividad humana concurren todas las demás profesiones para su perfeccionamiento; además de que todos los otros campos la utilizan cada...

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también se plantea que el lenguaje es la base del pensamiento, se concibe...

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Cuadro comparativo sobre los instrumentos de medición Integrante: Waiver Salazar CI: 17.460.292 Profesora: María Villasmil Maracaibo, 27 de febrero 2011 Criterios de comparación Instrumento de evaluación Objetivos Características enfoque ventaja desventaja Lista de cotejo Evaluar el aprendizaje actitudinal como aprendizaje de procesos o procedimientos...

611  Palabras | 3  Páginas

TABLA COMPARATIVA DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA COGNITIVISTA PSICOGENÉTICA SOCIO-HISTÓRICA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CAMBIO CONCEPTUAL HUMANISTA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL Los conductistas estudian el aprendizaje concentrándose en las conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas. Los fundamentos y principales características del paradigma cognitivo, se basan en el estudio de las representaciones mentales, no biológicas, si relacionadas con el aspecto sociológico o cultural...

792  Palabras | 4  Páginas

Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Evidencia I Cuadro Comparativo Lariza Vega Fierros Valeria Tamez de Jesús Lea Jazmín Luna Silva Grupo 29 Febrero del 2015 Karl Marx Augusto Comte Herbert Spencer Formación Economista, Periodista, Historiador, Filósofo y Sociólogo Pensador francés, fundador del positivismo y de la sociología Fue un naturalista, filósofo, psicólogo, antropólogo y sociólogo inglés. Tipo de sociedad Capitalismo Positivismo Supraorgánico Composición de...

712  Palabras | 3  Páginas

Este estudio parte desde una posición teórica, la cual constituye la guía de nuestro trabajo tomando como soporte a figuras cumbres del pensamiento sociológico, como Emile Durkhein, Carlos Marx, Robert Merton, y Antony Guiden. Autor Datos biográficos Conceptos que maneja Opinión personal Emile Durkhein (Épinal, 1858 - París, 1917) Sociólogo, pedagogo y antropólogo francés, uno de los pioneros en el desarrollo de la moderna sociología Hecho social: Anomia: Si partimos de la concepción de...

709  Palabras | 3  Páginas

CUADRO DEMOSTRATIVO DE LOS PRNCIPALES AUTORES E INVESTIGADORES DEL DESARROLLO HUMANO INVESTIGADOR | APORTES | 1. Elton Mayo | EL SENTIMIENTO La idea principal de este sociólogo fue la de modificar el modelo mecánico del comportamiento organizacional para sustituirlo por otro que tuviese más en cuenta los sentimientos, actitudes, complejidad motivacional y otros aspectos...

570  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Jorge Hernández Benítez. Julio César Torres Pineda. ADMINISTRACIÓNESCTRUCTURAL ADMINISTRACIÓN INTERPRETATIVA ADMINISTRACIÓN DIALÓGICA VENTAJAS *Se organizan y regulan los procesos, permitiendo interdisciplinariedad. Se establecen jerarquías con responsabilidades individuales en busca de un logro común. * Aprovechamiento efectivo de las capacidades y competencias de cada individuo integrante de la organización educativa, con actualización constante de conocimientos y habilidades...

661  Palabras | 3  Páginas

1. MATERIALISMO HISTÓRICO 2. RELACION DE INFRA Y SUPERESTRUCTURA. 3. ENFOQUE ESTRUCTURAL-FUNCIONALISTA 4. GRUPOS SOCIALES EL CONTENIDO TEMÁTICO SON LOS TEMAS QUE SE DESARROLLARÁN EN ESTAS CUATRO SEMANAS, DEBIENDO ENTREGAR REPORTES, TAREAS, TRABAJOS, DURANTE ESTE LAPSO. ACTIVIDADES A REALIZAR PRIMERA SEMANA FECHA DE ENTREGA: 29 DE SEPTIEMBRE DE 2012. PORCENTAJE DE CALIFICACIÓN: 15% 1. REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIANDO A LAS CIENCIAS SOCIALES DE LAS CIENCIAS NATURALES. 2...

546  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO: | Currículo Bolivariano Nacional(C.B.N) | Currículo de Educación Primaria Bolivariana(Propuesta) S.E.B | Concepto | | | Características | 1-Centrada en la Escuela: se plantea desde una perspectiva organizativa y globalizadora del aprendizaje que involucra a la institución escolar en todos sus aspectos. 2- Sustentadas en teorías del aprendizaje: se concibe con una visión holística, integral, sistemática, sustentada en una serie de teorías del aprendizaje que tiene principios...

810  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Nombres y apellidos: Carrera:  Administración De Empresas Semestre:  9 Grupo:   CARACTERÍSTICA Augusto Comte (1798-1842) Talcott Parsons (1902-1979) Enfoque teórico Para Comte pionero de la sociología, el Positivismo es una forma de analizar la realidad, considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación. Se analizan los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos...

735  Palabras | 3  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO Inteligencia ENFOQUE EXPERIMENTAL ENFOQUE GENÉTICO PERSPECTIVA DIFERENCIAL TEORÍAS FUNCIONALISTAS TEORÍAS FACTORIALES TEORÍAS COGNITIVAS CONDUCTISMO Y NEO-CONDUCTISMO : Estudian la inteligencia desde el modelo del APRENDIZAJE GESTALT. Hace énfasis en analizar la reorganización perceptiva generada de la comprensión humana. PSICOLOGÍA COGNITIVA. Ha estudiado la inteligencia como un sistema de procesamiento que analiza las estrategias y los componentes...

505  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS NORMAS ISO 9000 E ISO 14000 ISO 9000 Vs ISO 14000 Elementos Comunes Diferencias Para ambas normas se tiene en cuenta:  Asignación de recursos  Responsabilidad y autoridad  Entrenamiento  Control de documentos  Registros  No conformidad y acción correctiva y preventiva  Auditorías internas  Revisión de la gerencia  Mejora Continua Las normas ISO 9000 se diseñaron a propósito para que fueran genéricas, de forma que pudieran aplicarse a todos los...

1058  Palabras | 5  Páginas

DEL TOLIMA 2012-2015 EJES – POLÍTICAS ANÁLISIS PROGRAMAS-CRACTERISTICAS PROYECTOS PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 – 2014 PILARES – EJES ANÁLISIS PROGRAMAS-CARACTERISTICAS PROYECTOS CUADRO COMPARATIVO CONCLUSIONES PLAN DE DESARROLLO DEL TOLIMA 2012-2015 EJES ANÁLISIS Enfoque poblacional y de garantía de derechos Las poblaciones con condiciones especiales como etnias se les garantizan los derechos de salud, educación etc. Oportunidades para todos y todas...

1396  Palabras | 6  Páginas

Trabajo presentado a: Jacobo Vargas Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia CEAD Duitama 2012 Introducción Este trabajo se realiza con el fin de dar una mirada a los tipos de evaluación según su enfoque y su función. Para los estudiantes de cualquier tipo de licenciatura o curso pedagógico es de vital importancia identificar y conocer cada uno de estos tipos de evaluación para así tener claridad sobre que evaluación se debe aplicar en los diferentes...

616  Palabras | 3  Páginas

CANDY SORIA BUSTOS 1 TEORIAS DEL APRENDIZAJE/ MAESTRIA EN EDUCACIÓN Y DOCNECIA CUADRO COMPARATIVO: TEORÍAS HUMANISTA Y SOCIO-CULTURAL ASPECTOS HUMANISTA A la hora de tratar de comprender a un alumno hay que verlo en forma integral. El ser humano requiere de vivir en grupo para crecer. PARADIGMAS EDUCTIVOS: HUMANISTA Y SOCIO-CULTURAL Fomenta el aprendizaje significativo y participativo. Promueve una educación basada en el desarrollo de una conciencia ética, altruista y social. SOCIO-CULTURAL...

622  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO | CATEGORÍA | ASESORAR | ACOMPAÑAR | TUTORAR | GESTIONAR CONOCIMIENTO | Definición | Proceso de ayuda basado en la interacción profesional y orientada a la resolución de problemas educativos asociados a la gestión y organización escolar, así como a la enseñanza y a las prácticas de los directivos y docentes. | Proceso de brindar apoyo mutuo, integrándose a otras estructura de asesoramiento. El lugar del asesor se ve reconstruido “codo con codo” entre el y el asesorado. | Estrategia...

970  Palabras | 4  Páginas

ALBERT BANDURA | Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo ALBERT ELLIS | JULIAN B. ROTTER | WALTER MISCHEL | Albert Bandura nació en Alberta, Canadá, en 1925.Recibió su grado de bachiller en la University of British, Columbia y su maestría y doctorado en la University of Iowa en 1952.TEORIA COGNOSCITIVA SOCIALDentro de un amplio marco social, cada individuo va formándose un modelo teórico que permite explicar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes, conocimientos, reglas y actitudes...

1717  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA CONCEPCIÓN DEL ESTADO ENTRE THOMAS HOBBES Y ROUSSEAU, RESPECTO EL ENFOQUE SEÑALADO POR CARLOS MARX HOBBES ROUSSEAU MARX Estado de naturaleza: - Todos los hombres nacen libres e iguales y no tienen necesidad de estar juntos. - Todos gozan del mismo derecho natural: La libertad de usar su propio poder con el fin de preservar la propia naturaleza sin limitación alguna. - Movidos por la competencia, la inseguridad y la gloria, viven en una guerra de todos contra todos. “El...

784  Palabras | 4  Páginas

Trabajo Cuadro comparativo de los métodos de la investigación Evidencia Producto l Mayo del 2015 definición características etapas ventajas desventajas inductivo Obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Observación Clasificación Derivación Generalización Contrastación 1. Observación, análisis y clasificación de los hechos. Le ayuda al alumno a obtener una gran satisfacción al poder entender el texto directamente sin traducción previa. Tiene un enfoque contextual...

993  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo de las diferentes teorías del liderazgo Transaccional Refuerzo Contingente Proporciona recompensas o promesas de recompensas como consecuencia de la consecución de los objetivos previstos Dirección por excepción Interviene para dar retroalimentación negativa, crítica constructiva o acciones que impliquen mejorar para que la actividad favorezca el plan previsto, y por ende se logren los objetivos establecidos. Dos formas:   - Activa: El líder espera a que se produzcan...

1371  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CON LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION. CONSTITUCION POLITICA. | LEY GENERAL DE EDUCACION. | LEY ESTATAL DE EDUCACION. | La educacion es un derecho | Todo individuo tiene derecho a recibir educacion. | Todo individuo tiene derecho a recibir educacion sin distincion de sexo o raza. | La educacion debe ser obligatoria, laica y gratuita. | La educacion sera laica, gratuita y obligatoria. | La educacion que impartan el estado, los municipios sera laica, gratuita y constituye...

707  Palabras | 3  Páginas

 ENFOQUES TEORICOS DE LA SUPERVISIÓN A NIVEL SUPERIOR PRACTICA INDIVIDUAL 2 TEMA: Cuadro comparativo No. 1 (Trabajo individual) Tema: “Actividades administrativas básicas de los supervisores” DOCENTE: LIC. CARMENZA TANGARIFE PATIÑO MAESTRANTE: Cinthia Coca 2013-1600 Santo Domingo, 11 de Abril-2015 Planeación Organización Administración de personal Dirección Control Evaluación Definición La planeación o planeamiento consiste en elaborar un plan, un proceso, que supone tomar decisiones sucesivas...

842  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Ética Se relaciona con las ciencias en: Psicología: Se parece a la ética porque también estudia los actos humanos, pero los explica en el aspecto del hecho. Sociología: La ética considera el acto social en la medida que es el resultado o el fruto de la ciencia humana. Lo sociólogo ...

1642  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Y MARCO METODÓLOGICO INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS YEIMI PAOLA CHACÓN FAJARDO ID: 457123 MELISA MENESES CASTRO ID 457546 YEIMI DAYANA CASTILLO VELANDIA ID: 457823 MONICA HUERTAS CAMELO ID: 457800 LINA NIÑO ZABALA ID: 458346 ANA MILENA PEREZ PALOMINO ID: 457950 Tabla de contenidos Introducción Pag.3 Marco Metodológico ...

1133  Palabras | 5  Páginas

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA “ENEF” ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN FÍSICA “CUADRO COMPARATIVO Y ENSAYO DE LOS ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA” ORGÁNICO FUNCIONAL MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA MOTRIZ DE INTEGRACIÓN GLOBAL ALUMNO: EDUARDO ALVA SORIA 1° “C” CICLO ESCOLAR 2013-2014 MORELIA, MICHOACÁN, a 22 de Enero de 2014 INTRODUCIÓN Durante...

1408  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL: SISTEMA OPERATIVO Y DEL SISTEMA ADMINISTRATIVO SISTEMA OPERATIVO DE LA EMPRESA DE ALIMENTOS Y BEBIDAS SISTEMA ADMINISTRATIVO DE LA EMPRESA DE ALIMENTOS Y BEBIDAS SE DA EN EL AREA DE COCINA EL GERENTE DE ALIMENTOS Y BEBIDAS LA PLANEACION DE LA COCINA TIENE COMO FINALIDAD INVOLUCRAR SEIS ELEMENTOS QUE DEBEN TOMARSE EN CUENTA: EL EQUIPO, EL MANEJO HIGIENICO DE LOS ALIMENTOS, EL PERSONAL, LA FACILIDAD DE MOVIMIENTOS, EL TIEMPO Y LA DISTANCIA. PARA ADMINISTRAR UN RESTAURANTE...

1224  Palabras | 5  Páginas