Cuadro Comparativo Entre Educacion Colonial Y Actual ensayos y trabajos de investigación

La educación colonial | Contexto socio-histórico | Situación educativa | * Los españoles se encargaron de que todos los indígenas le fueran útiles a la Corona.*Pusieron a trabajar a todos los indígenas en diversas actividades con disciplinas rigurosas.* Los franciscanos fueron los primeros en tratar de edificar con la comunidad indígena una nueva cristiandad. *La educación se concibió como un medio auxiliar para la evangelización. * Los franciscanos fueron los primeros en tratar de edificar...

818  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE VENEZUELA ACTUAL CON RESPECTO A LA ANTERIOR EN LO ECONOMICO Desde la llegada de los españoles a nuestras tierras la economía de nuestro país se caracterizo por depender del campo ya que era una economía agraria donde nos dedicábamos al cultivo del maíz, cacao y otras especies al cultivo del ganado y la explotación de sus productos, esta economía todo estopara la satisfacción de las necesidades internas siendo el excedente comercializado a precios irrisorios con la corona...

1159  Palabras | 5  Páginas

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E.P: Colegio “San Antonio”. 3er año. Caracas, 29 de abril del 2014. Introducción. En la época de la colonia, la educación estaba ligada estrictamente a la posición económica y a la situación socio-racial, caracterizada por ser utilizadas como un medio de obediencia, disciplina y adaptación a los preceptos que demandaban los fueros y privilegios de España, por un lado, y...

1142  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS Y COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN SEXUAL MARCO DE LA IPPF PARA LAEDUCACIÓN INTEGRAL ENSEXUALIDAD | ORIENTACIONES TÉCNICASINTERNACIONALES SOBREEDUCACIÓN EN SEXUALIDAD | 1A REUNIÓN DE MINISTROS DE SALUD Y EDUCACIÓNPARA DETENER EL VIH E ITS EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE | * La IPPF busca promover un modelo de educación en sexualidad que considere las diferentes dinámicas de poder que están interrelacionadas y que influencian las decisiones sexuales y los resultantes...

982  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÓN PRIMITIVA, ANTIGUA, EDADA MEDIA Y MODERNA. PRIMITIVA | ANTIGUA | EDAD MEDIA | MODERNA. | -          La Educación en la Comunidad primitiva es un proceso concordante con el estado de desarrollo de las fuerzas productivas,- con las características de las relaciones de producción o base económica y de la superestructura de esta formación económica-social.-la educación era homogénea, es decir no diferenciada y espontánea-La transmisión de la cultura y de los preceptos...

787  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO AUTORES EDUCACION FISICA DEPORTES GIMNASIA CARLOS A. CARRILLO No deben tampoco olvidar los maestros, que hoy se reputan con fundamentos los ejercicios gimnásticos como medio insuficiente para la educacion física, librándose mayores esperanzas para el desarrollo corporal en la carrera, el salto. Identificar y comprender que el ejercicio físico, el descanso, la recreación, el deporte, el sueño, la lectura, la música, las actividades manuales y muchas otras favorecen la...

654  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN MORIN DURKHEIM MATURANA OSPINA Para Morin el conocimiento es una construcción y reconstrucción cerebral llevada a cabo por el ser humano. Para la mente ejercitada a contemplar las cosas de esta forma, esa concepción sociológica de la naturaleza y del papel que desempeña la educación se impone con toda la fuerza de la evidencia. Durkheim la denomina: un axioma fundamental. Lo denomina como Axioma, ya que es algo que no requiere una demostración. ...

1489  Palabras | 6  Páginas

Cuadro comparativo de educación Francia • Nace la idea de una separación eclesiástica. • Aparecen las primeras escuelas alejadas de la iglesia, y eso se asentaría de forma definitiva con las Leyes de Reforma • Se asentó primero la educación laica. • Educación era para las clases altas, impartida por los jesuitas • A los hombres se les enseñaba a sumar, restar, multiplicar y dividir, podían alcanzar el grado de bachiller • Educación para hombres y mujeres. • Hombres impartida por jesuitas,...

725  Palabras | 3  Páginas

LEYES DE EDUCACION CUADRO COMPARATIVO | |LEY 1420 |LEY FEDERAL DE EDUCACION |LEY GENERAL DE EDUCACION | |SANCIONADA |26 DE JUNIO DE 1884 |14 DE ABRIL 1993 |14 DE DICIEMBRE DE 2006 ...

858  Palabras | 4  Páginas

Aspectos a Comparar |Ley 24.195 |Ley 26.206 | | | | |La educación y el conocimiento son un bien | | | |público y un derecho | | | |personal y social, garantizados por el Estado. | | | ...

1528  Palabras | 7  Páginas

es ser persona y construir ciudadanía en cooperación y armonía con todos los seres y el ambiente. A esta nueva visión integral deben corresponder unos nuevos modos de enfocar el hecho educativo y por ende, nuevas maneras de evaluación. En el cuadro que nos ocupa, presentaremos algunos instrumentos de evaluación, con la aspiración de visualizar sus enfoques, virtudes y límites. Lamentablemente, la abundancia de instrumentos aplicados y aplicables no permite (por respeto a las normas del trabajo)...

708  Palabras | 3  Páginas

ARABIA COREA INDIA ESTADOS UNIDOS La educación esta apegada a la enseñanza del Islam, su propósito es que los estudiantes lo conozcan de manera correcta y amplia. Se apoya mucho en la educación privada, ya que esta recibe apoyo fundamentalmente del gobierno. Según la constitución de la India; “el Estado” tiene que proporcionar educación obligatoria y gratuita a todo ciudadano hasta la edad de 14 años. (Art. 45). En los Estados Unidos, la educación es obligatoria para todos los alumnos...

527  Palabras | 3  Páginas

articula con los demás formando un todo, y ejerciendo una función dentro de esa sociedad. La educación es una de los componentes del organismo social, su función queda determinadamente establecida dentro el sistema como la institución formadora de “nuevos” miembros para la sociedad. | | Tres aspectos de la sociología de Durkheim fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista de la educación. Primero desarrolló la tesis histórica de que las transformaciones en los sistemas educativos...

1179  Palabras | 5  Páginas

relación con las ciencias físicas. FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN La escuela Dewey partía de las actividades comunes en las que el niño estaba inmediatamente comprometido, para ayudarlo a resolver los problemas suscitados por los contactos habituales con los ambientes físico y social, pues la mayor parte de estos procedían de la casa y de la comunidad. Dewey asimilo que la educación era un proceso de desarrollo y el fin apropiado para la educación era más educación FUNCION DOCENTE El maestro debía concentrar...

807  Palabras | 4  Páginas

| |Antecedentes |La creencia del poder ilimitado de la educación en la vida de |Rige a partir del 14 de abril de 1993.es la primera ley |Se han realizado mas de 90 reuniones rectórales | | |los hombres y de los pueblos llevo a fines del S. XVlll a un |general de educación que tiene el país porque la ley 1420 |Universidades Nacionales. | | ...

1013  Palabras | 5  Páginas

escuelas de escritura y lectura. Educación - Desde la niñez a la adolescencia. - Desempeñar funciones útiles para la administración. - Posteriormente también crear hombres de ciencias - En un primer momento solo acudían varones pero poco a poco acedieron las mujeres. EGIPTO 3000 a.C. – 31 a.C. - Conservadurismo, tradición e inmutabilidad. - Todo centrado en la eternidad. - La naturaleza humana es cuerpo y alma. - Teocracia: todo entorno Faraón. - Educación dirigida a la corte. - Formación...

921  Palabras | 4  Páginas

RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL | LA EDUCACION ESPECIAL: DEL MODELO DEL DEFICIT AL MODELO DE NECESDIDES EDUCATIVAS | En la tapa del desarrollo de la educación especial: * No existen ningún tipo de educación especial. * Falta de método de estudio. * Solo se tenía interpretaciones místicas e ingenuas de las personas con discapacidades y las causas que lo producen. * Algunas concepciones fueron: * Castigos de dios a los padres pecadores * Criaturas de DIOS * Enviados...

1008  Palabras | 5  Páginas

1.3 RAZONES DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN COMPARADA EN LA ACTUALIDAD W.D Halls apunta algunas de las razones que llevaron a la expansión de nuestra disciplina en la década de los 60: - Después del cataclismo de la guerra, los académicos retomaron los contactos rotos durante décadas. - La autonomía política que se consiguió en los países del Tercer Mundo supuso una gran expansión de los estudios comparativos. - Además, la década de los 60 era la época del optimismo. Fue una era de viaje...

740  Palabras | 3  Páginas

¿QUÉ ES? Es un cuadro que sirve para realizar comparaciones, principalmente gráficas, textuales o numéricas. El propósito es que el lector pueda entender, en una forma más sencilla, las diferencias y similitudes de los aspectos a comparar. Presenta el grado de significación del adjetivo resultante de comparar el modo de atribuir la cualidad a un sustantivo con la atribución que de la misma cualidad se hace a otro sustantivo. CÓMO SE ELABORA - Dependiendo del aspecto que se pida comparar, escribe en...

671  Palabras | 3  Páginas

Política antigua Política actual Una persona que tenía el poder absoluto de cualquier acción. Solían decir que los señores más grandes por su mayor sabiduría tenían que ser los líderes. Monarquía absoluta: el rey concentra todo el poder en sus manos, sin necesitar el consentimiento de asambleas Representativas El rey y la nobleza tenían el poder en sus territorios; los vasallos les servían a cambio de protección.  Se asían guerras para tener mayor territorio. Conquistar otros territorios...

601  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA HISTORIA DE LA POLICÍA EN VENEZUELA CARACTERÍSTICA COMPARATIVAS Estado policial en Venezuela en la época colonial Estado de derecho en la Venezuela republicana de 1830 - 1848 PROTAGONISTAS 1600 – 1830 En esta época se encontraban dominando política y económicamente el gobierno español, estos eran los blancos peninsulares, quienes tenían derecho a ser capitanes, gobernadores y ejercer cargos que representaba a la corona en las colonias. La conquista...

852  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA EDUCACIÒN EN MÈXICO CON OTROS PAISES | | | | | |MÈXICO |EDCUADOR |COLOMBIA |VENEZUELA | | ...

991  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LA HISTORIA DE LA POLICÍA EN VENEZUELA CARACTERÍSTICA COMPARATIVAS Estado policial en Venezuela en la época colonial Estado de derecho en la Venezuela republicana de 1830 - 1848 PROTAGONISTAS 1600 – 1830 En esta época se encontraban dominando política y económicamente el gobierno español, estos eran los blancos peninsulares, quienes tenían derecho a ser capitanes, gobernadores y ejercer cargos que representaba a la corona en las colonias. La conquista...

852  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA EDUCACION LA HISTORIA DE LA EDUCACION | HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA LA REPUBLICA LIBERAL Y LA MODERNIZACION: 1030 - 1046 | En 4000 A.C. en inicios de la edad antigua, se sitúan las primeras concepciones y prácticas educativas de las culturas: india, china, egipcia y hebrea | En el siglo XIX, la mayoría de los países de Europa logra materializar los intentos de hacer suyos los ideales de educación universal. | En la India, fue fuente del budismo, se...

1496  Palabras | 6  Páginas

Educación Convencional y No Convencional Participante: Contreras Betsy Facilitador: Jesús Marcano Caracas, Noviembre de 2013 Cuadro comparativo de la Educación Convencional y No convencional. Educación Convencional Educación No Convencional Llamada también Atención Convencional. Se ofrece en instituciones denominadas Centros de Educación Inicial...

585  Palabras | 3  Páginas

VIII SEMESTRE PACTICA VIII CUADRO COMPARATIVO ENTRE DCEB Y CNB SIMONE ISABEL RIERA SAMBRANO UNIVERSIDAD JOSE MARIA VARGAS FACULTAD DE EDUCACION MENCION PREESCOLAR CARACAS 2014 FUNDAMENTACION SOCIOLOGICA DISEÑO CURRICULAR EDUCACION BASICA (1997) CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO (2007) DIFERENCIAS Depende del enfoque constructivista de Vygotsky con el desarrollo social. Busca ajustarse al desarrollo del sistema capitalista. Procura forjar cambios para asumir la globalización...

657  Palabras | 3  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO Tema: El sistema educativo finlandés y mexicano. Nombre: Juan José Almaraz Almaraz. Curso: El sujeto y su formación profesional como docente. Profesora: Araceli Rivas Mora. Calificación: ______ Indicadores Sistema Educativo Finlandés Mexicano Reflexión Tiempo. Calendario escolar Pasan alrededor de 7 horas en la educación primaria mientras que en la preparatoria pasan 4hrs. Las horas que pasan son de 4:30 horas, mientras que los...

553  Palabras | 3  Páginas

PREESCOLAR Se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria. Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y sea capaz de expresar sus sentimientos Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse con seguridad y corrección. Que el...

797  Palabras | 4  Páginas

Educación comparada, educación en el extranjero y la cultura latinoamericana en la actualidad. Para hablar de la educación comparada cabe mencionar parte de un marco histórico el cual encuadra a este ensayo desde una perspectiva de Parte de este bagaje histórico nos muestra que el entender la educación de otros espacios sociales, culturales, económicos y políticos, nos lleva a dar un giro a la forma de entender a la educación misma, a la escuela y a los objetivos de ese país con respecto al...

1292  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE VENEZUELA ACTUAL CON RESPECTO A LA ANTERIOR EN LO ECONOMICO Desde la llegada de los españoles a nuestras tierras la economía de nuestro país se caracterizo por depender del campo ya que era una economía agraria donde nos dedicábamos al cultivo del maíz, cacao y otras especies al cultivo del ganado y la explotación de sus productos, esta economía todo estopara la satisfacción de las necesidadesBinternas siendo el  excedentecomercializado a precios irrisorios con la corona...

1712  Palabras | 7  Páginas

1420 | LEY FEDERAL DE EDUCACION | LEY 26206 | AÑO DE SANCION | 1884 | 1993 | 2006 | CARACTERISTICAS | * La educación pública establecida por la Ley 1420 en 1884, espera homogeneizar las capas populares (criollos e inmigrantes), otorgando una unificación simbólica con los conceptos de patria, bandera, himno, y otorgando una enseñanza básica (lectura, escritura, matemáticas). * Organización de la instrucción primaria * Fuerte control de la educación * Fomentar los aspectos...

1709  Palabras | 7  Páginas

LECTURA, EDUCACION EN FINLANDIA Y LA REALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO En la lectura habla sobre la mortalidad escolar y las causas de esta, la más frecuente es por enfermedades infecciosas. Muestra los aspectos con los que debe contar un docente, lo que puede hacer en caso de presentarse ciertas situaciones no previstas. Un maestro debe de ser un ”todólogo” para poder reaccionar ante todo lo que se presente. Debe de estar al pendiente de los alumnos, de la escuela y de todo lo que los rodea...

520  Palabras | 3  Páginas

La educación en el México Prehispánico Los niños eran educados a los tres años de edad. La madre enseñaba a las hijas y el padre a los hijos, esta primera instrucción tenía como objetivo adentrar al niño en las obligaciones que adquiría en su hogar y las tareas diarias que debían realizar. Estaba dividida en estratos sociales. Solo los nobles podían aprender en una especie de monasterio donde vivían hasta el matrimonio. Para los hombres había dos tipos de escuelas, la Calmécac y Tepochcalli...

1021  Palabras | 5  Páginas

de la palabra a la frase (Método analítico) Por medio del ejercicio de lectura y escritura afianzar los conocimientos del lenguaje. Educación elemental: Usar un niño como ejemplo para enseñarle a otro. “Tutor” Enseñanza de ambos sexos (coeducación) Expresión: creatividad y productividad Implementación de leyes sociales: moral, religión y familia Empatía Educación social: relaciones entre personas Práctica de escuela-trabajo: lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades...

1429  Palabras | 6  Páginas

CONCEPTUALIZACIÓN Otto Peter cree que la educación a distancia es producto de la sociedad industrial debido a que en su proceso se pueden encontrar características comunes a una sociedad industrial tales como la división del trabajo, la mecanización, la producción en masa, la estandarización y la centralización. Moore plantea que la extensión de la distancia transaccional no es solo física, sino una función tanto de las variables de dialogo y estructura como de la autonomía del estudiante TEORÍA...

676  Palabras | 3  Páginas

 ACTIVIDAD 1. Completar el siguiente cuadro comparativo entre la Constitución de 1833 y la de 1980 (actual). Constitución Disposiciones generales(límites, religión) Requisitos para el sufragio Poder ejecutivo(composición, funciones, duración) Poder legislativo(composición, funciones) Poder judicial(composición, funciones) 1833 -El territorio de Chile se extiende desde el desierto de Atacama hasta el Cabo de Hornos, y desde las cordilleras...

756  Palabras | 4  Páginas

Cuadro  comparativo  de    los  movimientos  estudiantiles  del  68  y  actual.         Movimiento  de  1968   Movimiento  de  IPN  2014   Causas   -­‐Fuerzas  de  seguridad  publicas  ocupan   -­‐Cambio  en  el  reglamento  interno  del  IPN  que     instalaciones  de  la  UNAM  y  el  IPN   favorece  al  sector  empresarial  y  no  al  social     -­‐Represión  violenta  de  manifestaciones...

509  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL DERECHO ROMANO CON EL DERECHO CIVIL ACTUAL Derecho Romano II cuatrimestre Lic. Yajaira Aránzazu García Sánchez 13 de Noviembre de 2013 FUENTES DE OBLIGACIONES “CONTRATO” En el siguiente cuadro se realizara una comparación, de los contratos del Derecho Romano vs el Derecho Civil Actual en nuestro sistema jurídico, ya que este último tiene sus bases en el primero, de esta manera podremos observar que tienen bastantes similitudes en sus raíces pero distinta...

1687  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DESARROLLO-SUBDESARROLLO-DEPENDENCIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO 1. Las necesidades de alimentación están cubiertas 2. Educación de alta calidad 3. Cuentan con todos los servicios públicos 4. Seguridad 5. Alta calidad de vida 6. Buen manejo económico 7. Países desarrollados: América: EUA, Canadá Asia: Japón, Taiwán Europa: Alemania, España, Francia, Irlanda, Grecia e Italia. SUBDESARROLLO ...

612  Palabras | 3  Páginas

Tema: “La Educación Durante la Época Colonial” Los españoles al conquistar México trajeron muchos cambios a la cultura indígena, ya que los españoles ya tenían una mezcla de culturas entre Musulmanes y Judíos debido a que estos vivieron mucho tiempo en su territorio Los Estudios durante la época colonial se dividían en: Primeras letras, estudios menores y estudios mayores, la manera en que se determinaba el grado de estudio era de acuerdo a las capacidades que presentará en el estudiante...

847  Palabras | 4  Páginas

Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en telesecundaria Estrategias para el Estudio y la Comunicación Lic. Savigne Sagahon Velázquez Cuadro comparativo: Perfil de egreso Plan de estudios 2006 (Secundaria) Plan de estudios 2011 (EB) Lic. Violeta Coronado Luna Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo Velázquez Cuadro comparativo: ...

1139  Palabras | 5  Páginas

Política Educativa Sesión II Analice en forma individual el Artículo 3° y la Ley General de Educación y elabore un cuadro comparativo para que esto le permita tener una visión más amplia sobre estos dos documentos. CUADRO COMPARATIVO ARTICULO 3° | | LEY GENERAL DE EDUCACION | PARRAFO 1 | Todo individuo tiene derecho a recibir educación | | Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema...

985  Palabras | 4  Páginas

SEDE TAXQUEÑA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ALUMNA: RESÉNDIZ DÍAZ MARÍA CRISTINA DOCENTE: MÓNICA FABIOLA MURGUÍA SICARD CUATRIMESTRE: MAYO-AGOSTO 2012 CUADRO COMPARATIVO DE EDUCACIÓN FORMAL, INFORMAL Y NO FORMAL EDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN INFORMAL EDUCACIÓN NO FORMAL Imparte en centros educativos No se imparte en centros educativos No se imparte en centros educativos Carácter estructurado (objetivos didácticos, duración o soporte) No estructurada (no...

660  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA (ED) ELEMENTOS TEORÍAS CONCEPTUALIZACIÓN MEDIOS TECNOLÓGICOS ROL DEL ESTUDIANTE  Demostrar una determinada tendencia por la autonomía e independencia.  Aumentar la responsabilidad por su auto-aprendizaje.  Escoger sus objetivos y actividades. ROL DEL DOCENTE APOYO INSTITUCIONAL  Evaluar el logro del  Proveer a los estudiantes con los estudiante, en forma simple. elementos que les permitan llegar  Mantener una relación a ser más...

513  Palabras | 3  Páginas

ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PROPICIAR E INDUCIR UNA AMPLIA MOVILIZACIÓN ENTORNO A LA EDUCACIÓN, A EFECTO DE QUE LA SOCIEDAD VIGILE Y HAGA SUYOS LOS COMPROMISOS QUE RECLAMA LA PROFUNDA TRANSFORMACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL LA ALIANZA CONCIBE AL FEDERALISMO EDUCATIVO COMO EL ESPACIO EN QUE LOS DIFERENTES ACTORES HABRÁN DE PARTICIPAR EN LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y DE ASUMIR COMPROMISOS EXPLÍCITOS, CLAROS Y PRECISOS. ...

1060  Palabras | 5  Páginas

Cuadro comparativo del imperio francés e inglés Aspectos de las colonizaciones | Imperio inglés | Imperio francés | Motivos de la expansión colonial | Los ingleses crearon un vasto imperio colonial que se extendía por todos los continentes, en América conservaban el Canadá, Jamaica...; en África eran dueños de una franja de territorios que de norte a sur llevaban de Egipto a Suráfrica: Egipto, Sudán, Kenia... y, además, Gambia, Sierra Leona, Nigeria... es de destacar que al ser derrotada Alemania...

795  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN El presente ensayo se refiere a la educación en México, poniendo énfasis en dos épocas distintas: la prehispánica y la actual, tomando en cuenta a la cultura náhuatl y azteca, ya que son de las que se tiene más información con respecto a la educación. El objetivo principal es analizar y comparar el desarrollo educativo de México que se ha ido transformando determinado por la sociedad que junto con sus creencias, intereses, necesidades y cambios; en el caso de la colonización, que...

1337  Palabras | 6  Páginas

uadro comparativo de la educación en el México antigua, la colonia y la actualidad.Cuadro comparativo de la educación en el México antigua, la colonia y la actualidad. México antiguo | La colonia | Actualidad | En el México antiguo la educación era solo para los hombres, y eran dedicadas a los cultos de los dioses, al cuidado y conservación de los templos desde su nacimiento hasta su muerte; entre los mexicas existían varios tipos de escuela, pero los más importantes eran el calmécac que era...

520  Palabras | 3  Páginas

LIBERTADORES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES PROGRAMA: CONTADURÍA PÚBLICA ELIANA LORENA LASSO GUASCA CÁTEDRA LIBERTADORA CÓDIGO: 201513074201 GRUPO: 207 CUADRO COMPARATIVO EL PROCESO DE LA EDUCACION EN EL VIRREINATO CONCEPCIONES LIBERALES EN LOS DISCURSOS EDUCATIVOS DE BOLIVAR Y SANTANDER El estado colonial, conoció el concepto de escuela pública elemental en la segunda mitad del siglo XVIII bajo la política ilustrada de los reyes Borbones. En los siglos XVI y XVII, la Corona...

1513  Palabras | 7  Páginas

Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela P.F.G. Estudios Jurídicos UC. Derechos Humanos y y Modelos de Desarrollo T-T:3-2 S: 01-N CUADRO COMPARATIVO Facilitador: José Olivo Estudiantes: Inagas Yorelkis 11.471.444 Caracas 21 de enero de 2013 COLONIALISMO, MODERNISMO Y EUROCENTRISMO DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO ENDÓGENO Definición: El colonialismo es la influencia...

1708  Palabras | 7  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO DE PRINCIPALES MOVIMIENTOS SINDICALES EL SALVADOR Cada país fue muy particular en los inicios de sus movimientos sindicales fue este el caso de nuestro país debido a que se inicio en los pueblos originarios en donde con la insurrección indígena en 1932 en donde se trunco la vida de unas 30,000 personas en su mayoría indígenas. El gobierno reprimía en desarrollo de estas organizaciones así como se da el caso de la imigracion rural a lo urbano...

798  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE ROL DEL DOCENTE Y ROL DEL ALUMNO UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN PLATAFORMAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS | ROL DEL DOCENTE | ROL DEL ALUMNO | FOROS | * Propone el tema a debatir y discutir. * Invita al foro a los participantes. * Modera, coordina el debate. * Sigue un hilo conductor. * Edita los mensajes publicados de todos los participantes. * Observa los mensajes de todos los participantes. * Contesta a las opiniones de los participantes...

852  Palabras | 4  Páginas

 UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones...

1636  Palabras | 7  Páginas

TecVirtual Escuela de Graduados en Educación Curso: Filosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Actividad 2.3 Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas mas importante e influyentes en la filosofía de la educación. Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutor: Mtra. Yolanda Garza Treviño Presentan: Vilma Rojas Reyes A01305522 2 de Marzo de 2013 Introducción El realizar este cuadro comparativo, se resalta las características...

1332  Palabras | 6  Páginas

|Revolución Francesa: efectos negativos desde el punto de vista económico: pérdida de su imperio | |industrialización | |colonial, de mercados externos y fuentes de abastecimiento, sumada la movilización masiva de | | | |población para la guerra. ...

1586  Palabras | 7  Páginas

POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA (907) INICIACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA (O87) TABLA COMPARATIVA TEORÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARTICIPANTES: LCDA. DALIA LORENA DUBOIS CAMACHO C.I. 24.742.094 ROMINA ALEJANDRA BOLÍVAR C.I. TUTOR: MSC. ARTUTO LUGO TEORIASteorías CONCEPTUALIZACIÓN La teoría de Wedemeyer utilizó el término estudio independiente, consideró que la educación a distancia reunía dos aspectos básicos...

1539  Palabras | 7  Páginas

Formuló: Vo. Bo. Mtro. Joaquín Vázquez García Fecha Junio 2013 Cargo: Coord. Cs de la educación II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Esta asignatura del área disciplinaria tiene como finalidad contribuir en el análisis de los procesos básicos de enseñanza través del estudio de la Psicodidáctica: génesis epistemológica e histórica, El proceso...

872  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS Sistema de Educación a Distancia (CRAED) Tegucigalpa M.D.C. HH-101 Historia de Honduras Trabajo de Investigación Cuadro comparativo Grupos Étnicos de Honduras Samy Yolady Aguilar Torres 20091502110 Sección 0801 Lic. Josué Omar Flores Sábado 13 de Junio del 2015 INTRODUCCION El presente informe trata sobre los grupos indígenas en el cual se desarrolla en un Cuadro Comparativo de los mismos definiendo Cada grupo, sus ubicaciones, actividades, económicas...

913  Palabras | 4  Páginas

DEL APREDIAJE. Matricula: 55736. ASESORA: Dr. Dulce María Judith Pérez Torres. Número de la actividad. APRENDIZAJE 4. Tema: Cuadro comparativo 3 teorías de aprendizaje. Mérida Yucatán, México a 2 de Octubre de 2013. CUADRO COMPARATIVO 3 TEORÍAS DE APRENDIZAJE. CONDICIONAMIENTO MEDIACIONALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUTOR Vygotsky Piaget Lave y Wenger Bransford Hasselbring Grabinger Gagné Bruner ...

1117  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCION El presente trabajo hace referencia sobre la caracterización de la sociedad mexicana partiendo de un análisis histórico, político y económico, a partir de los años 80s y hasta el momento actual, ubicando el decaimiento del estado del bienestar de los mexicanos y sus determinantes durante la evolución de este proceso, analizando el fenómeno de la globalización y el desarrollo de las políticas neoliberales a partir de los 80s en México, explicando de esta manera los factores...

1443  Palabras | 6  Páginas