escritura hacia el 3500 a.C. en Mesopotamia originando: – Existencia de documentos escritos. – Mejor conocimiento del pasado. – La escritura es utilizada para: » Cobro de impuestos. » Leyes. » Enseñanza. » Cálculo. » Literatura. PRIMERAS CIVILIZACIONES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO 1. HISTORIA 2. SITUACIÓN GEOGRÁFICA 3. CARACTERÍSTICAS 4. REPERCUSIÓN • SITUACIÓN GEOGRÁFICA: en Oriente Próximo o Creciente Fértil. • CARACTERÍSTICAS: las civilizaciones Mesopotamia y Egipto se caracterizan por ser: ...
1182 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUniversidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Humanidades Departamento de Documentación Historia de la Comunicación T.P. Cuadro comparativo: Mesopotamia-Egipto Alumnos/as: Maidana, Andrea. Diaz, Gloria. Porta, Laura Vazquez, Gabriela Frontini, Luis. | |MESOPOTAMIA |EGIPTO | |Ubicación |Oriente...
847 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFacultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Comunicación social Cátedra: Historia universal Cuadro comparativo. Autores: Aguilar Jaiser Blanco José Herrera Víctor Soto Nellyed Sección: 01 San Diego Septiembre 2010 Cuadro comparativo de las civilizaciones egipcia; mesopotámica y fenicia. Civilización | Ubicación | Político | Social | Económico | Religioso | Cultural | Egipcia | Entre el mar Mediterráneo los desiertos de Nubia, Liba, y Arabia a lo largo del cauce del...
1028 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMANIFESTACIONES DEL CALENTAMIENTO GLOBAL Alumno: Omar Ricardo Cano Nuño * CAMBIO CLIMÁTICO Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc. En teoría, son debidos tanto a causas naturales (Crowley y North, 1988) como antropogénicas (Oreskes, 2004) * AFECTACION A LA SALUD...
552 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMANIFESTACIONES CULTURALES ASPECTO ARQUEOLOGICO A. CONTEXTO HISTORICO En el territorio del departamento de Lambayeque se encuentran importantes y numerosas construcciones prehispánicas, que constituyen valiosas fuentes para el estudio de la historia de los lambayecanos en el periodo que el historiador Pablo Macera denomina “Etapa de la Autonomía”. Macera denomina “Etapa de la Autonomía” a la comprendida entre los 20000 años a.n.c. hasta el año 1532 de nuestra era. La etapa de la autonomía es la...
1409 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMANIFESTACIONES CULTURALES DEL PERIODO COLONIAL DE VENEZUELA Caracas, enero de 2012 Manifestaciones Culturales de Venezuela El Periodo Colonial se inicia a finales del siglo XV con la llegada de los primeros expedicionarios europeos a nuestras costas y termina a principios del siglo XIX con la guerra de la independencia. Durante el periodo colonial España impuso sus formas culturales y sus instituciones políticas. Esta imposición cultural está...
1199 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. U.E. “CRISTOBAL ROJAS”. PUERTO ESCONDIDO – ESTADO ZULIA. TRABAJO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MANIFESTACIONES PLÁSTICAS EN MESOPOTAMIA Realizado por: Michel Prieto. Grado 8vo Sección “U” Puerto Escondido 27/01/2012. ESQUEMA INTRODUCCIÓN 1.- LA REGIÓN MESOPOTÁMICA. 2.- LA ARQUITECTURA MESOPOTÁMICA. 3.- PRINCIPALES...
1524 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoepopeya de la creación, relata el triunfo del Dios Marduk+ Sacerdote como intérprete de la voluntad divina y lector de los astros. + Templos: primero fueron cedes religiosas, y luego se convirtieron, además, en cedes administrativas.+ Los logros culturales y técnicos se los atribuían a los dioses.+ Cada Ciudad – Estado era cede de una divinidad.+ Las tierras y los bienes eran propiedad divina.+ Se le tributaban ofrendas a los dioses para pedir protección+ Le atribuían el azote de las calamidades y...
1289 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo‘’AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO ‘’ ‘’Augusto Salazar Bondy’’ PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS IDENTIDAD CULTURAL ROJAS BAJONERO MELANY FIORELA CUARTO GRADO ‘’C’’ Profesor: HUGO TOMÁS RAMÍREZ PÉREZ San Martín de Porres, 21 de julio de 2014. DEDICATORIA A todos los estudiantes de 4º año de secundaria De la I.E ‘’Augusto Salazar Bondy’’ que participaron en este estudio, así mismo a nuestros seres queridos que siempre...
612 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMANIFESTACIONES CULTURALES BAJA CALIFORNIA SUR COMIDA.-En Baja California Sur la comida se basa en los productos marinos. Algunos de los platillos más destacados son la langosta, la almeja chocolata, la machaca de mantarraya y el filete imperial (una rueda de camarones prensados rodeados de tocino y preparados a la plancha), sin olvidar la carne de puerco en salsa de tamarindo. Algunas personas para acompañar estos alimentos frecuentemente se utiliza una bebida como el clamato (jugo de tomate...
1584 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completosatisfacer a sus Dioses. Si tenemos en cuenta la relación entre la religión y la medicina azteca encontraremos un sinnúmero de ritos. Características políticas de los aztecas Los aztecas, alcanzaron un alto grado de sofisticación tecnológica y cultural, eran gobernados por una monarquía electiva, y se organizaron en diferentes clases sociales, tales como nobles, sacerdotes, guerreros, comerciantes, agricultores y esclavos. Ademas de tener una escritura pictográfica y dos calendarios (astronómico y litúrgico) ...
970 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo MANIFESTACIONES CULTURALES Estado Amazonas Baile del Sebucan Región: Municipio Autonomo Artures Fecha : entre los días del mes de mayo La Mascara Region: Municipio Autonomo Artures Fecha: Entre mes de Novienbre y diciembre Estado Anzoátegui Fiesta de la Virgen de la canderlaria Region: Cantaura Fecha: 2 de febrero La cinta y el mono Region: Oriente Fecha: 28 de diciembre Estado Apure “Nuestra señora del rosario” Region: Apurito Fecha: 7 de Octubre ...
762 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoManifestaciones Culturales * La cultura es el conjunto de todas las expresiones y formas de vida de una sociedad determinada. Como tal una manifestación cultural incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas. Que abarcan desde la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Y para la expresión de cada una de las manifestaciones culturales la manera más sencilla es por medio de las bellas artes. * Bellas Artes se denomina a...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMANIFESTACIONES CULTURALES La Cultura es el conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo. Las manifestaciones culturales de nuestra nación son: nuestra danza, nuestra música, las comidas típicas, como la sopa paraguaya, la chipa, el tereré, nuestra artesanía, tejidos, que entre todos hemos creado y que constituyen un importante legado cultural IDENTIDAD NACIONAL Es la identidad basada en el concepto de nación, definida con características diversas, costumbres...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoManifestaciones culturales En el plano cultural, en esta época tomó auge la obra cultural de los misioneroscapuchinos, jesuitas y franciscanos, que contribuyeron al desarrollo artístico del país.Un franciscano, Fray Fernando de la Concepción, pintó en Caracas imágenes de santosy obispos hacia 1650.En el siglo siguiente, los aristócratas de la colonia se hacían retratar por artistasespañoles llegados a Venezuela, o por artistas criollos como Francisco José de Lerma yJosé Surita. También destaca Juan...
1090 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoprivilegia la calidad como criterio rector. En coordinación con las actividades locales, el FIC ha promovido el remozamiento de los foros donde se presentan los eventos, sumándose al esfuerzo que realiza la organización "Guanajuato Patrimonio Cultural de la Humanidad" (declarado por la UNESCO en 1987) para mantener y restaurar los teatros de la cuidad. Centro de Guanajuato El prestigio del Festival ha permitido acceder a la contratación de artistas cotizados dentro de las importantes participaciones...
744 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoVENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.A.I “JUAN JACOBO ROUSSEAU” ARTISTICA PROFESORA: ORLYS ADRIAN MANIFESTACIONES PLASTICA DE EGIPTO Y MESOPOTAMIA ALUMNO: NEIVER VELASQUEZ PUERTO LA CRUZ, 03 DE NOVIEMBRE DE 2014. INDICE INTRODUCCION EGIPTO MESOPOTAMIA ANEXOS CONCLUCION BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION El antiguo pueblo egipcio se desarrolló en los fértiles valles...
1160 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLas manifestaciones culturales son de muy diverso orden. Aunque la lista puede ser extensa según el grado de especialización buscado, una clasificación funcional puede reducirse a los siguientes puntos. • personales: vestimenta, peinado, comida, creencias; • familiares: fiestas, casamientos, velorios, conmemoraciones; • sociales: bingos, ferias, homenajes; • públicas: desfiles, ferias, deportes; • institucionales: asociaciones, sociedades, organizaciones, fundaciones; • monumentales:...
779 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo2) taller: manifestaciones plásticas de Egipto y Mesopotamia A) realizar una síntesis histórica sobre Egipto y dibuja el mapa correspondiente: Egipto es probablemente la civilización más antigua del mundo que surgió del Valle del Nilo alrededor de 3.100 a. C., históricamente. Egipto es probablemente uno de los lugares de vacaciones más antiguos. Los primeros griegos, romanos y otros fueron allí sólo por diversión, y para ver las maravillas de algunos de los primeros triunfos de la humanidad. Sin...
1481 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completosu contexto, etc. Desde esta perspectiva si hablamos de salud mental, podemos decir que el bienestar de las personas en ese ámbito se basa también en manifestaciones culturales que tienen que ver con sus valores, creencias, tradiciones, historia y temporalidad etc. Por ejemplo, la fe de un determinado grupo social y sus manifestaciones culturales como rituales o celebraciones brinda a las personas la satisfacción de necesidades no solo de orden espiritual (importantes para la salud mental) sino...
1750 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoManifestaciones culturales Indudablemente al hablar de manifestaciones culturales, se hace referencia a las tradiciones que reflejan la historia y la idiosincrasia del país, las danzas, las fiestas, la música, artesanía, por ejemplo identifica al venezolano con su tierra, considerando a cada uno, como expresiones culturales variadas y con orígenes diversos. Las expresiones culturales venezolanas son el resultado de un largo y rico proceso de mestizaje. Desde el primer contacto entre los colonizadores...
772 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA. UNEFA NÚCLEO GUARICO- EXTENCION EL SOCORRO. Manifestaciones culturales AUTOR (AS): TUTOR (AS): Monel Josué Mendoza José campos Christopher seijas...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoManifestaciones Culturales. Facilitadora: Evelyn Pollak. Ponente: Eldris Infante. Manifestaciones Culturales. Manifestaciones Culturales. l Cultura: es el conjunto de todas las formas, modelos, patrones explícitos o implícitos. la cultura da al hombre y a la mujer la capacidad de reflexionar sobre si mismos . Es la que nos vuelve específicamente humanos racionales, críticos y éticamente comprometidos. Manifestaciones Culturales. Etimológicamente proviene del latín cultus que a su vez...
729 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoManifestaciones culturales Las primeras manifestaciones culturales de importancia se remontan a la época prehistórica. Ya en el período paleolítico, alrededor del 15.000 a.C., existía una cultura franco-cantábrica de arte cavernario que se extendía desde el norte de España, a través de Europa, a Asia. Se manifestaba en figuras de animales policromas pintadas en cuevas, con fines mágicos o religiosos. La obra maestra de esta época es la gran galería de las Cuevas de Altamira, en Cantabria, llamada...
1058 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoManifestaciones Culturales en la Venezuela colonial Existieron en la Venezuela Colonial muy variadas manifestaciones culturales que variaban de región a región. Cada manifestación cultural, bien se refiera a Danza, Música, Artes plásticas, Literatura, Arquitectura, etc, tenía características regionales propias que la hacían única y muy particular. El conjunto de estas manifestaciones culturales en general es conocido en la actualidad como Folklore, aunque este es un término bastante reciente ...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomanifestaciones culturales Las manifestaciones culturales son, por naturaleza o por definición, actividades públicas cuya característica radica en producir un acto comunicacional alrededor del cual un grupo más o menos definido se identifica. La condición fundamental radica en su estado público sin el cual no se pueden cumplir las condiciones identitarias. De ahí surge un serio cuestionamiento a la obra de arte, literaria o artesanal, cuya existencia, como manifestación cultural, solo adquiere vigencia...
924 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoutilitarios que son muy buscados por los turistas; los collares de semillas de peonías, lagrimas de San Pedro, pepas de zamuro, así como plumas de aves y picos de tucanes. Folklore: En las numerosas culturas indígenas del estado Bolívar, existen manifestaciones musicales y artesanales. Los habitantes de la selva utilizan flautas de carrizos y sonajas para sus invocaciones espirituales o para la alegría en Momentos de expansión colectiva. Música que se caracteriza por ser una música triste, monódica...
1684 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoaumento. En que consiste La fiesta se realizó con características únicas por su contenido; aroma de frutas, perfume de flores, belleza de sus mujeres, manifestaciones de arte, cultivo de tradiciones; todo sobre una base de solidaridad, respeto y entusiasmo que situaron a Ambato en un pedestal de desarrollo cultural, y varios eventos culturales y artísticos impulsados por la alcaldía de turno. Cuáles son sus participantes Idealmente son los propios Habitantes pero de ellos sobresalen los estudiantes...
1415 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoManifestaciones culturales Los inicios de la pintura venezolana se registran hacia finales del período colonial. Pintura Los inicios de la pintura venezolana se registran hacia finales del período colonial. La nota característica de esta producción pictórica va a ser la conformación de un género plástico adecuado a rasgos eminentemente nacionales resaltando que, en la forma más clara y amena, la más notable explicación de cómo la tradición artística de los pueblos es influida por las condiciones...
841 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAportaciones culturales de Mesopotamia, Egipto, China e India Mesopotamia En Mesopotamia respecto a la escultura y arquitectura ellos tenían gran calidad, los principales materiales de construcción fueron el ladrillo y el adobe ellos también inventaron el arco y la bóveda. Respecto a la escultura el principal material era la piedra. En matemática, los mesopotámicos nos legaron la multiplicación, la división y el sistema sexagesimal, por eso la circunferencia se divide en 360 grados, la hora en...
1142 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoNo.2 2.1. Comprende las diferencias culturales de los empresarios japoneses y los empresarios mexicanos a través de ejemplos conocidos para entender que la calidad está determinada por el contexto social y cultural al que pertenece cada uno de ellos, mostrando una actitud de tolerancia y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales. Nota: puedes añadir filas según lo que encuentres digno de comparación. CUADRO COMPARATIVO SOBRE CULTURAS EMPRESARIALES JAPONESA Y MEXICANA ...
569 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completorápidamente en una metrópoli, cumpliendo el papel de centro de las cuestiones políticas, económicas, sociales y culturales. El Río Hangang fluye por el centro de la ciudad, dividiéndola en dos partes; en la parte Norte de la ciudad se concentra la cultura e historia, mientras que la parte Sur es conocida como zona comercial. Sociedad: La población tiene poca o nula exposición a influencias culturales foráneas provenientes de grupos de música y danza y otros estilos, que se presentan para audiencias limitadas...
1448 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completocomunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. | APRENDIZAJES ESPERADOS | * Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto. * Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social...
1235 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoElementos del Espacio Geográfico: El espacio geográfico está conformado por elementos naturales (ríos, montañas, vientos, etc.) y culturales (chacras, represas, carreteras, viviendas, etc.).La suma de elementos naturales conforma al paisaje natural; mientras que la suma de elementos culturales forma el paisaje cultural. De la interacción entre los elementos culturales y naturales surge un tercer tipo de paisaje: el paisaje geográfico o mixto. 6-geografía posee diversas ciencias auxiliares como...
935 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoinstituciones y formas tradicionales de organización social, económica, jurídica, política y ejercicio de autoridad. Los pueblos indígenas, en cambio, se definen como las colectividades originarias, conformadas por comunidades con identidades culturales que les distinguen de otros sectores de la sociedad ecuatoriana, regidos por sistemas propios de organización social, económica, política y legal. En una Nacionalidad pueden existir diversos pueblos, que mantienen las características esenciales...
704 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO (ENTRE LAS PERSPECTIVAS REVISADAS) DE PARADIGMAS, INVESTIGACIÓN ACCIÓN, APRENDIZAJE EN EL SERVICIO, Y LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. INDICADORES GENERALES DE COMPARACIÓN Los paradigmas de la práctica reflexiva (D. Schön) La investigación-acción desde la acción docente (A. Barabtarlo) El aprendizaje en el servicio a la comunidad con estudiantes de nivel superior (D. Pacheco, Tullen y Seijo; J.M. Puig et al.) Y la animación sociocultural desde la institución escolar (J. Trilla)...
944 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLa Región mesopotámica. Mesopotamia está ubicada en el centro del cruce de caminos entre Asia, África y Europa. La civilización mesopotámica tuvo su origen en Asia Menor, en los valles fértiles que se ubican entre los ríos Tigris y Éufrates. Las inundaciones de estos ríos hacían muy fecundas aquellas tierras bajas rodeadas de montañas y desiertos, divididas en tres regiones naturales: Caldea o Baja Mesopotamia, cuya capital era Babilonia. Asiria o Mesopotamia Central, donde estaban las ciudedes...
730 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo del imperio francés e inglés Aspectos de las colonizaciones | Imperio inglés | Imperio francés | Motivos de la expansión colonial | Los ingleses crearon un vasto imperio colonial que se extendía por todos los continentes, en América conservaban el Canadá, Jamaica...; en África eran dueños de una franja de territorios que de norte a sur llevaban de Egipto a Suráfrica: Egipto, Sudán, Kenia... y, además, Gambia, Sierra Leona, Nigeria... es de destacar que al ser derrotada Alemania...
795 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO Inteligencia ENFOQUE EXPERIMENTAL ENFOQUE GENÉTICO PERSPECTIVA DIFERENCIAL TEORÍAS FUNCIONALISTAS TEORÍAS FACTORIALES TEORÍAS COGNITIVAS CONDUCTISMO Y NEO-CONDUCTISMO : Estudian la inteligencia desde el modelo del APRENDIZAJE GESTALT. Hace énfasis en analizar la reorganización perceptiva generada de la comprensión humana. PSICOLOGÍA COGNITIVA. Ha estudiado la inteligencia como un sistema de procesamiento que analiza las estrategias y los componentes...
505 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Cuadro Comparativo Comunes Área Psicoeducativa Área Psicológico-emocional Área de trabajo Social Conocimiento Técnicas, métodos y teorías psicológicas afines al ámbito educativo. Código de la Niñez y Adolescencia, de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, del Reglamento a la LOEI, de los Acuerdos Ministeriales y demás Normativas, Planes, Programas y Políticas Sociales referentes a niños, niñas y adolescentes. Procesos del desarrollo humano para planear...
673 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADROS COMPARATIVOS CUADRO DE DESARROLLO DE ESCUELAS CUADRO 1 PREMISA FILOSOFICA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | PREMISA FILOSOFICAS | Un tipo de materialismo que postulaba que todo fenómeno mental o espiritual se arraiga en funciones determinadas del organismo y es causado por éstas. | CUADRO 2 FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA | Se fundamenta en la filosofía humanista y ha pretendido hacer responsables de sí mismas...
1578 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo del desarrollo Humano Etapa de la vida Edad aproximada Desarrollo Físico Desarrollo Cognoscitivo Desarrollo Socio Afectivo Prenatal Desde la Concepción hasta el nacimiento Estado de salud de la madre cada mes. -Cigoto ( concepción- 10 a 14 días) -Embrión (3 -8 semana) -Feto ( 9 semana hasta el nacimiento) -Factores como el deseo y la planeacion, influyen en los lazos afectivos de la madre hacia el neonato. Infancia ...
1084 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO TEMA 8 | | | | | | | |Trabajo escrito |¿Qué es? |Sugerencias para realizarlo |Estrategias para |No cometas estos | | | | | |realizarlo |errores |Esquema | | |Es la reducción...
1166 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LOS PAISES PAISES POLITICA ECONOMIA CULTURA RELIGION MEXICO Se conceptualiza a la política como el conjunto de directrices, orientaciones, criterios y lineamientos conducentes a la preservación y elevación del bienestar social, procurando que los beneficios del desarrollo alcancen a todas las capas de la sociedad con la mayor equidad. Un segundo concepto considera que la función principal de la política es la reducción y eliminación de las inequidades...
1537 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO. Carta de Derechos y Deberes del Hombre y del Ciudadano. (Declaración Francesa-1789) Constitución Francesa .(1791) Constitución Política de los Estados Unido Mexicanos. (1917) Declaración Universal de los Derechos Humanos. (1948) Convención Americana de Derechos Humanos. (1978) Declaración Americana de los Derechos Humanos. (1998) 1° Derecho natural: libres e iguales en derechos. 4° Derecho a la libertad. 3.5 Derechos naturales, libertad no perjudicial. 1°-29° Garantías individuales...
1618 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo¿Qué es un cuadro comparativo? El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos. ¿Cuáles son sus características? Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la información en forma vertical. Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo. Permite escribir las características de cada objeto o evento. Un mapa mental es un...
1057 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Nombres y apellidos: Carrera: Administración De Empresas Semestre: 9 Grupo: CARACTERÍSTICA Augusto Comte (1798-1842) Talcott Parsons (1902-1979) Enfoque teórico Para Comte pionero de la sociología, el Positivismo es una forma de analizar la realidad, considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación. Se analizan los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFilosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Actividad 2.3 Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas mas importante e influyentes en la filosofía de la educación. Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutor: Mtra. Yolanda Garza Treviño Presentan: Vilma Rojas Reyes A01305522 2 de Marzo de 2013 Introducción El realizar este cuadro comparativo, se resalta las características mas importantes de las doctrinas filosóficas, entre...
1332 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ ACOSTA PRESENTADO A Carlos Bernal CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA CONTABILIDAD FORTALEZAS DEBILIDADES Se creó el código hammurabi: el cual se basaba en las leyes...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAPRENDIZAJE/ MAESTRIA EN EDUCACIÓN Y DOCNECIA CUADRO COMPARATIVO: TEORÍAS HUMANISTA Y SOCIO-CULTURAL ASPECTOS HUMANISTA A la hora de tratar de comprender a un alumno hay que verlo en forma integral. El ser humano requiere de vivir en grupo para crecer. PARADIGMAS EDUCTIVOS: HUMANISTA Y SOCIO-CULTURAL Fomenta el aprendizaje significativo y participativo. Promueve una educación basada en el desarrollo de una conciencia ética, altruista y social. SOCIO-CULTURAL El individuo no es la única variable...
622 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSistema de Educación a Distancia (CRAED) Tegucigalpa M.D.C. HH-101 Historia de Honduras Trabajo de Investigación Cuadro comparativo Grupos Étnicos de Honduras Samy Yolady Aguilar Torres 20091502110 Sección 0801 Lic. Josué Omar Flores Sábado 13 de Junio del 2015 INTRODUCCION El presente informe trata sobre los grupos indígenas en el cual se desarrolla en un Cuadro Comparativo de los mismos definiendo Cada grupo, sus ubicaciones, actividades, económicas, desarrollo artesanal, estratificación...
913 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...
545 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS DE POBLAMIENTO DE AMÉRICA AUTOR TEORÍA BASADA EN: CONCLUSIONES PERSONALES Florentino Ameghino Teoria Autoctonista En restos arqueológicos encontrados en la Pampa argentina y según él, dieron origen al “Hombre de las Pampas”, tronco común u origen de los pobladores no solo de América, sino también de Europa y Asia. Ameghino planteaba que la cuna de la humanidad fue la Pampa argentina, en la era terciaria. La genealogía...
531 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoALBERT BANDURA | Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo ALBERT ELLIS | JULIAN B. ROTTER | WALTER MISCHEL | Albert Bandura nació en Alberta, Canadá, en 1925.Recibió su grado de bachiller en la University of British, Columbia y su maestría y doctorado en la University of Iowa en 1952.TEORIA COGNOSCITIVA SOCIALDentro de un amplio marco social, cada individuo va formándose un modelo teórico que permite explicar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes, conocimientos, reglas y actitudes...
1717 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO PAULO FREIRE Y LA EDUCACION EN COLOMBIA JULIAN DE ZUBIRIA SAMPER ¿CÓMO MEJORAR LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA? APRENDER A DECIR SU PALABRA EL MÉTODO DE LA ALFABETIZACIÓN DELPROFESOR PAULO FREIRE IDEOLOGIA DEL AUTOR De manera inteligente buscar la manera de atacar a profundidad el problema de la calidad de educación en Colombia. Paul Freire es un educador con vocación humanista que nos brinda un modelo socio pedagógico y redescubre un proceso histórico a través...
718 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCURSO Construcción social de la niñez y adolescencia APORTE TRABAJO COL.N°2 LUZ CAICEDO ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 1.) En trabajo de grupo colaborativo elaborar un cuadro comparativo sobre la Constitución Nacional, y el título I capítulo II del Código de la Infancia y la adolescencia (Ley 1098 de 2006), donde describan los capítulos y artículos que protegen al niño y al adolescente. 2. Actividad Grupal |NORMA LEGAL ...
542 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopersonas para adaptarse a la velocidad de los cambios. El docente debe facilitar el aprendizaje, en un ejercicio de poder interpersonal en el aula y de liderazgo transformador, capaz de fomentar la creatividad del alumno. En el siguiente cuadro comparativo se muestra las características mas importantes de los paradigmas de la educación, facilitando así la hibridad de cada uno de ellos. CONDUCTISTA |COGNITIVISTA |HISTORICO Y SOCIAL |CONTRUSTIVISTA |CONSTRUCTIVISTA PSICOLOGICO | |primeras décadas...
670 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO LEY GENERAL Y ESTATAL DE EDUC. CUADRO COMPARATIVO LEY GENERAL Y ESTATAL DE EDUC. TEMAS | LEY GENERAL DE EDUCACIÓN | LEY ESTATAL DE EDUCACIÓN | 1.- La educación: servicio de orden público e interés social. El carácter nacional. | Artículos: 1° y 2°; Ya que hablan del orden público e interés social, además de que el estado interviene para legalizar la educación privada. También por la aplicación y vigilancia a travez de la SEP. | Art.7°,15°,17°,9°,26°,29°,20°,37°,1°,3°;Dicen...
791 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA (PEI) | UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA (PEI) | * La Universidad Cooperativa De Colombia fue fundada en 1958, como un organismo de preparación y perfeccionamiento de cooperativas y luego, adicionalmente, como institución de estudios superiores en educación. * MISIÓN: La Universidad Cooperativa de Colombia es una Institución de Educación Superior, de propiedad social, que por su origen y Organización...
644 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo