EDUCACIÓN ESCUELA RURAL DE EDUCACIÓN BÁSICA LA FLORESTA SAN JOSÉ DE GUANIPA – EDO. ANZOÁTEGUI. TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA OBJETIVO: Crear un huerto orgánico, basado en técnicas, métodos naturales y económicos aprovechando la materia orgánica que se desecha en la Escuela Rural de Educación Básica La Floresta. LINEAMIENTOS BÁSICOS DEL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA Asumir la concepción en torno a una alimentación: SANA, SEGURA, SOBERANA Y SABROSA. Impulsar la producción...
944 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completofinalidad de dar a conocer sobre manos a la siembra. Donde se hablara del propósito que tiene Venezuela de ayudar a los estudiantes a que tengan habilidades y destrezas en la agro ecología etc. Para esto nos remontaremos a la preparación que se tiene que hacer en una siembra. Como por ejemplo la preparación del sustrato de las semillas. En que época se puede sembrar que es en si la siembra. Que se tiene que hacer al momento de la germinación. Manos a la siembra. Mas de trescientos estudiantes...
783 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completolos morros,2013 ÍNDICE . INTRODUCCIÓN................................................................................... OBJETIVOS.................................................................................................... Objetivo General.............................................................................................. Objetivos Específicos....................................................................................... IDENTIFICACIÓN....................
1747 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMANOS A LA SIEMBRA El programa "Todas las Manos a la Siembra", en un principio fue diseñado para las Escuelas Técnicas Agropecuarias, pero a partir de abril del año 2009, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) tomó la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema con el fin de crear conciencia entre niños, niñas y adolescentes de la importancia de la Soberanía Alimentaria. En muchas escuelas se está trabajando con la implementación de los huertos escolares. Tuve la...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoManos a la Siembra El Programa “Todas las Manos a la Siembra”, en un principio fue diseñado para las Escuelas Técnicas Agropecuarias, pero luego el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) tomo la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema con el fin de crear conciencia entre niños, niñas y adolescentes de la importancia de la soberanía alimentaria. El Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (MPPCT), en articulación con el Ministerio del...
1047 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAuto pregunta: ¿Qué medidas debemos tomar para la realización del plan manos a siembra en el liceo bolivariano “José Félix mora”? Título: Estudios del plan manos a la siembra en el liceo “José Félix Mora” durante el desarrollo escolar 2013-2014 Planteamiento del problema: - Internacionalmente se han venido desarrollando varios planes con los cuales se ha buscado la manera de enseñar la agroecología a los estudiantes, para así cada día tener un planeta mas saludable y llenos de arboles. En...
635 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBachilleres: Alvin Hernández Williams moya Luis M. Salazar Carúpano, Enero del 2014 Introducción El proyecto manos a la siembra, está priorizado en el enfoque agro-ecológico con sus principios, métodos y técnicas agrícolas, por tal razón surgió la idea de realizar dicho proyecto el cual está hecho con la finalidad de disminuir el desabastecimiento de productos alimenticios...
694 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoManos a la siembra. El proyecto TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA, está priorizado en el enfoque agro-ecológico con sus principios, métodos y técnicas agrícolas, por tal razón surgió la idea de realizar dicho proyecto el cual está hecho con la finalidad de disminuir el desabastecimiento de productos alimenticios que conforman la dieta diaria de la población, poniendo en peligro la seguridad alimentaria y por ende la seguridad nacional. Tales amenazas tienen que ver con deformaciones estructurales que...
722 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoManos A La Siembra Siembra es el proceso de colocar semillas, con el objetivo de que germinen y se desarrollen plantas. Para que la siembra sea efectivo es importante seleccionar semillas de buena calidad. Las semillas deben ser sanas y estar libres de elementos contaminantes. La siembra ha sido una necesidad del ser humano desde la edad prehistórica, ya que es la causa del fin del nomadismo y del principio del sedentarismo. MANOS A LA SIEMBRA El programa "Todas las Manos a la Siembra", en un...
934 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosobre la Investigación Acción Colectivo Manos a la Siembra: Geissly Medina Cristi González Abrahan Sánchez Zulay Rodríguez 10 de Mayo de 2011. 4to Circulo de Estudio INVEDECOR. Se han realizado muchas formaciones en agroecologia a nivel nacional e internacional (Cuba), y todavia tenemos debilidades ya que al 100% como deberia ser, no está funcionando en las instituciones nacionales, estadales y privadas el Programa Todas las Manos a la Siembra en el Estado Aragua, por ende reconocemos nuestras...
503 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO LAS PALMAS ARAURE ESTADO PORTUGUESA II EXPRIENCIA SIGNIFICATIVAS DEL PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA” SEMBRANDO GIRASOL EN NUESTRO HUERTO ESCOLAR CONOCEMOS SU PROCESO DE CULTIVO Y BENEFICIOS QUE APORTA A LOS SERES VIVOS ...
982 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoN° 25 El llanito 28 de Marzo de 2014 PROGRAMA MANOS A LA SIEMBRA Es una política del ministerio del poder popular para la educación Que tiene como finalidad el desarrollo de principios y valores para Elevar la conciencia con respecto a la forma de relacionarnos con La naturaleza y con nuestros semejantes. DIMENSIONES AGROECOLÓGICAS DEL PROGRAMA: • Promover el desarrollo endógeno sostenible para generar una cultura ambientalista y agroecológica...
812 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodel Poder Popular para la Educación U.E.N. “Alfredo Emilio Berroteran Salazar” Maracay Edo-Aragua MANOS A LA SIEMBRA Profesora: Integrante: Desiret Padilla Yerson Torres 3er “A” Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………..…3 ¿Qué es manos a la siembra?.................................................................................................4 Limitaciones...
1742 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMolina Yeilyneth #28 9no “B” Introducción El proyecto TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA, está priorizado en el enfoque agro-ecológico con sus principios, métodos y técnicas agrícolas, por tal razón surgió la idea de realizar dicho proyecto el cual está hecho con la finalidad de disminuir el desabastecimiento de productos alimenticios...
1186 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROYECTO INSTITUCIONAL :MANOS A LA SIEMBRA 2011-2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN C.E.I. “PROF. YELITZA MONTERO DE CASTEJÓN” LOS RASTROJOS-MUNICIPIO PALAVECINO EDO- LARA PROYECTO: “EN EL HUERTO ESCOLAR APRENDEMOS A VALORAR,, CUIDAR Y RESPETAR NUESTRO AMBIENTE” LIC. CLARA SALAS LOS RASTROJOS, 2012 PROYECTO AGRO-ECOLÓGICO PROGRAMA: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA (PTMS) BASES LEGALES ...
916 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo MANOS A LA SIEMBRA PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA”. Es una política del ministerio del poder popular para la educación, que tiene como finalidad el desarrollo de principios y valores para elevar la conciencia con respecto a la forma de relacionarnos con la naturaleza y con nuestros semejantes. Promueve valores como la solidaridad, el respeto, la complementariedad, el trabajo colectivo y la ecología. Reconoce los saberes ancestrales, campesinos, académicos y 5populares. apunta hacia el desarrollo...
790 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo MANOS A LA SIEMBRA PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA”. Es una política del ministerio del poder popular para la educación, que tiene como finalidad el desarrollo de principios y valores para elevar la conciencia con respecto a la forma de relacionarnos con la naturaleza y con nuestros semejantes. Promueve valores como la solidaridad, el respeto, la complementariedad, el trabajo colectivo y la ecología. Reconoce los saberes ancestrales, campesinos, académicos y 5populares. apunta hacia el desarrollo...
790 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N. JULIA DE BOLIVAR INFORME PROGRAMA MANOS A LA SIEMBRA PUNTO Y CÍRCULO La U.E.N. Julia De Bolívar esta ubicada en el sector Santo Domingo II, de Upata Municipio Piar del Estado Bolívar. Específicamente en las coordenadas , (8.02018; -62.393 ) Colinda con las comunidades de San Marcos, Manuel Carlos Piar, y Santo Domingo II. Asimismo dentro de un rango cercano se encuentran las comunidades de Bicentenario...
523 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA” Y EL ENFOQUE AGROECOLOGICO La otra mirada de la Soberanía Alimentaria Carlos Lanz Rodríguez Junio de 2008 1 LOS DEFICITS ESTRUCTURALES, CAUSALES DEL FRACASO DE NUESTRA AGRICULTURA: 1. Las relaciones de producción capitalistas centrada en la explotación del trabajo y en la obtención de la máxima ganancia, generan un conjunto de deformaciones e insuficiencias estructurales, entre las que están la contradicción ciudad – campo, la desproporción entre la agricultura...
1050 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completorespeto, identidad y participación por el ambiente (el agua, el suelo, los alimentos, la intraculturalidad, interculturalidad, pluriculturalidad, el ser social, entre otras). Elaboración de recetas sencillas con los productos obtenidos en la siembra. Lecturas reflexivas e interpretativas que propicien la comprensión y producción de textos relacionados con el enfoque Agroecológico. Juegos de simulación que permitan la comprensión de la relación y aplicación de los números naturales...
833 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoÍndice Introducción. Manos a La siembra…………………………………………………………………… 1 Árbol de Teca…………………………………………………………………………... 1 Árbol de Caoba………………………………………………………………………... 2 Importancia Manos a la Siembra…………………………………………………… 2 Conclusión. Introducción En el siguiente trabajo, podemos observar cómo se les proporciona a los estudiantes, el realizar trabajo de voluntariado y cooperativo, incentivándoles en el valor y uso que tiene el ambiente, el sembrar árboles, plantas, diversas cosas, y...
1002 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completonuestros niños y niñas, y que para tener una buena alimentación debemos conocer los alimentos y muy especialmente los vegetales que consumimos. . Con esta Unidad Didáctica se pretende concientizar a los niños y niñas a valorar la siembra y aprender cómo se realizan los huertos escolares y de donde provienen los vegetales de consumo humano, de cómo llegan a nuestra mesa y el proceso de plantación, crecimiento y madurez de los mismos. POSIBLES TEMAS DE INTERÉS 1. Las plantas...
1066 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGuion: “Manos a la Siembra” Titulo: El poder de las Plantas. Personajes: 1Medio Ambiente. 2) Plantas. 3) El Hombre Industrial. 4) 1er Guardaespaldas = Carlos 5) 2do Guardaespaldas = Bob I Escena. (En un Parque) M.A: (muy feliz se encuentra al hombre industrial). Hombre industrial: (con avaricia y malas intenciones le habla a M.A): Hola M.A ¿cómo estás? M.A: Muy bien, feliz y contento. Hombre industrial: Me alegra M.A, pero sabes yo estoy mucho más feliz que...
535 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL ESPACIO En agricultura, la primera tarea es seleccionar el terreno destinado para la siembra de algún fruto, entendiéndose por fruto a cualquier alimento de origen vegetal, ya sea papá, fríjol, calabaza, trigo, maíz, etcétera. En la selección del terreno se debe tomar en cuenta lo que se sembrará, para qué será utilizado y así determinar cuánto se sembrará y que espacio se necesita de acuerdo a la siembra. Y para espacios muy grandes La medición se realiza con un flexometro, el cual tiene as...
947 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoprofundidades de 20 cm y es el encargado de emitir las raíces y los rizomas. Este vegetal se siembra en forma directa y a chorro corrido, el distanciamiento es de 20 y 25 cm entre surco. Después de la siembra hay que poner una capa liviana de abono orgánico y regar, las semillas germinan entre los 6 y los 8 días, el raleo debe hacerse a los 15 días después de la siembra, dejando una población de más o menos 60 a 80 plantas por metro lineal. La cosecha se iniciará...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Poder popular para la Educación U.E.N. “Alberto Smith” Villa de cura Edo-Aragua “Manos a la Siembra” Prof: Raul Barrios Integrantes: *Jairiannys Pulido#28 ...
1596 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoAlumna: Iriza Ingrid Tovar María Introducción El baloncesto es un deporte que se practica con las manos y en el que se enfrentan dos equipos de cinco jugadores, permitiéndose hasta siete suplentes. Van numerados del 4 al 15. Se divide en dos periodos de 20 minutos de juego real cada tiempo y un descanso de 10 minutos entre ellos. Consiste en dominar...
904 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCIÓN El presente trabajo hace referencia a los objetivos 6 y 7 de la materia Matemáticas y Ciencia (532), para complementar la evaluación de los objetivos 1, 2, 3, 4, y 5, los cuales son evaluados con exámenes de desarrollo. El objetivo 6, se refiere a la construcción de un modelo matemático para modelar una situación determinada, el cual es un experimento con H2O, (Botella), la asignatura trata las aplicaciones de temas de matemáticas de Educación Secundaria, en él no se utilizará...
1273 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoalmacén * Cómo disfrute * Seguridad * Perfil nutricional * Referencias Siembra Marco de Siembra: 60 - 75 cm. entre surcos y 40 - 50 cm. entre plantas según la variedad Semilla necesaria: 16 - 18 gramos/Tarea Semilla necesaria: 9 onzas/Hectárea o 260 gramos/Hectárea (ajusta la cantidad por porcentaje de germinación de la semilla) Días a la germinación: 5 - 10 días Duración de poder germinativo: 3 años Población de Siembra: 1,500 - 2,300/ Tarea Cosecha : dependiendo la variedad: 75 - 90 días...
663 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completozanahoria y otras; hojas, como espinaca, acelga; bulbos como cebolla o ajo; tubérculos como papa; tallos como el espárrago; pecíolos ... Tensidad de siembra Una vez determinado el número de brotes que se necesitan y el número de tubérculos por saco, se puede calcular la cantidad de patatas de siembra ... Se observaron efectos de la distancia de siembra sobre el tamaño promedio de ... Las respuestas a su vez pueden ser afectadas por la duración e intensidad Drenaje Drenaje, cloacas o red de saneamiento...
718 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo• • BASADO EN LAS CONSECUENCIAS CHANTAJE CASTIGOS PARADIGMA DE ORIENTACIÓN POSITIVO • • • PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO ANTICIPACION DE CONDUCTAS BASADO EN LAS CONSECUENCIAS CONDUCTA Es todo aquello que puede ser observado objetivamente sin hacer suposiciones y/o valoraciones subjetivas. Definir una conducta significa dar una descripción entendible objetiva y fiable. Puede consistir en movimientos del cuerpo, expresiones faciales, lenguaje escrito o hablado ...
879 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoalambres y el de teléfono, plano y con tres muescas para el corte de alambres. * Alicates de lamparista, propios para atornillar tubos y objetos cilíndricos que se distinguen por la forma particular de su forma cóncava y estirada con uno de sus brazos terminado en forma de destornillador. * Alicates taladradores utilizados unos para taladrar a mano metales de poco espesor pudiendo también cambiarse el taladro y otros llamados sacabocados que se emplean para taladrar cartón, cuero y otras...
821 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSeria hojas en atención al color y la forma. Clasifica los frutos según el número de semillas Participa en el cultivo de plantas en la escuela y su casa Manifiesta interés por el cuidado de las plantas. Describe el procedimiento para la siembra de plantas. Competencias Indicadores Área Sociales Defiende sus derechos y cumple con sus deberes. Escenifica experiencias de la vida diaria que pongan de manifiesto los derechos y deberes del niño. Defiende sus derechos como niño frente...
1010 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopromover despistaje activo de síntomas psiquiátricos precoces, así como cooperar con programas y proyectos comunitarios para prevenir la violencia, la deserción escolar, el consumo de sustancias ilícitas y otros problemas psicosociales. Ofrecer espacios y tecnologías para la rehabilitación apropiada de las discapacidades y minusvalía provenientes de enfermedades psiquiátricas graves. VISION Consolidar un Programa Regional de Salud Mental que responda a las problemáticas propias de nuestro estado...
1252 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoinactivo esperando que las cosas le caigan del cielo y se le pasa el tiempo en bla bla bla con sus metas a conseguir. Mira que por la boca fácilmente muere el pez. Hablar no cuesta nada. 10. Cómo organiza su dinero. ¿Ahorra dinero con un objetivo o todo se lo gasta? Alguien que no ahorra para un futuro ya sea cercano o lejano siempre estará en apuros económicos o viviendo el día. No hay nada mejor que tener cierto grado de libertad económica que te permita vivir con tranquilidad o te...
1054 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completodificultando así el desarrollo óptimo de ellos Limita el desarrollo familiar y la movilidad social Producción Empresarial: Se alimenta de la inversión privada o pública para potenciar la producción en los campos Emplea maquinaria apropiada para la siembra y cosecha de los rubros Se desarrolla en amplias zonas. Utiliza avances tecnológicos El trabajador es un asalariado, con los beneficios que otorga la ley Utilizan productos químicos o biológicos para combatir las plagas En la actividad pecuaria...
593 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoiniciar el crecimiento. La germinación puede ser afectada por diversos factores como la alta o baja temperatura, la profundidad de la semilla, la extrema humedad, la falta de un suelo orgánico, la posición de la semilla a la superficie. El terreno de siembra debe estar en perfectas condiciones para que la germinación pueda darse ya que este proceso tiene exigencias para lograr el éxito. La semilla debe tener un cuidado de riego, colocarse en un lugar que los rayos solares puedan alcanzarla, exponerla...
1563 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoResponsable: Anais Ramos Sección “B” Acarigua, Junio de 2013 PROPÓSITO Conocer el ciclo de vida del cebollín a través de la realización de un huerto escolar. ¿QUÉ Y CÓMO SE SEMBRÓ? En el C.E.I.B. “Hermanas Peraza”, se realizó la siembra de cebollín. Para realizar el huerto escolar se seleccionó del lugar adecuado para sembrar, limpieza del espacio, delimitación del espacio con bloques, colocación del abono en el espacio, las niñas y niños cavaron hoyos, empleando utensilios adecuados...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA está priorizado en el enfoque agro-ecológico con sus principios, métodos y técnicas agrícolas, por tal razón surgió la idea de realizar dicho proyecto el cual está hecho con la finalidad de disminuir el desabastecimiento de productos alimenticios que conforman la dieta diaria de la población, poniendo en peligro la seguridad alimentaria y por ende la seguridad nacional. Tales amenazas tienen que ver con deformaciones estructurales que han surgido de la falta de una...
609 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoU.E.N. UPATA.- UPATA ESTADO BOLIVAR MUNICIPIO PIAR.- PROYECTO TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA.- HUERTO ESCOLAR PRODUCIR ALIMENTOS ES COOPERAR CON EL PAIS.- ...
803 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoABRIL- MAYO -JUNIO Objetivo General * Fortalecer el Marco Simbólico de la Manada, y compromiso con la manada y al grupo, mediante diversas actividades. Objetivos Específicos * Incrementar los lazos de amistad entre los integrantes de la Manada (lobatos, lobeznas). * Motivar a los niños a superarse, para obtener su investidura y las respectivas especialidades y cargos. * Reforzar a utilización de los nombres de Caza en la Manada Raksha. ABRIL Sábado 03 NO HAY REUNIÓN ...
584 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGuion: “Manos a la Siembra” Titulo: El poder de las Plantas. Personajes: 1) Yulisam Espinoza: Medio Ambiente. 2) Reina Carmona: Plantas. 3) Jeanfranco Piersanti: El Hombre Industrial. 4) Miguel Alvarez: 1er Guardaespaldas = Carlos 5) Exer Perez : 2do Guardaespaldas = Bob I Escena. ...
867 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFebrero 2015 Compost Es la descomposición de productos orgánicos también llamada como humus, Esta sirve para abonar la tierra. Es un proceso en el que interviene la mano del hombre, es reciclaje 100% natural. Para realizar un compost se debe 1. Hacer un hoyo de 1m por 1m y 30 a 50 de profundidad, también puedes utilizar un contenedor de humedad. 2. Colocar en el fondo una capa de aserrín para evitar malos olores...
1192 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoenseñanza y aprendizaje bajo un enfoque agroecológico para la construcción de una sociedad con carácter socialista y autogestionario debe ser colectiva, basado en el principio del materialismo dialéctico e histórico, que no debe ser mas que una visión objetiva y científica de interpretación de la naturaleza y de las acciones que influyen en los procesos históricos de las comunidades indígenas, campesinas o afrodescendientes, que servirán de guía de orientación. Sin embargo, sé habrá que respetar otras...
1878 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoLAS PLANTAS Y SUS PARTES Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen. A diferencia de los animales las plantas no pueden desplazarse, ni tampoco sentir. Pero sí pueden hacer algo que los animales no hacen, como fabricar su propio alimento (nutrimento) mediante la fotosíntesis clorofiliana. ELEMENTOS INDISPENSABLES PARA QUE UNA PLANTA CREZCA Las plantas necesitan del suelo, aire, agua y luz; los mismos elementos que necesita el ser humano para...
1378 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTROMBONES CITAS Artemio Antonio Gracia Campio Raymundo Sánchez Flores José Francisco Rivera vega Cesar Hernández Sánchez Arturo Cortes Cortes PROGRAMA DE ANIVERSARIO OMX 2012 1. Pequeña Serenata Mozart 2. My Heart Will Go On Transc: Hugo A. Reyes 3. Pienso En Tí Arr: Hugo A. Reyes 4. Champotón Arr: Gonzalo Romeu 5. La...
882 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCaracterísticas del Programa “Todas las Manos a la Siembra” La situación económica y social que atravesaba Venezuela para el 2003, estaba signada por graves riesgos de desabastecimiento de productos alimenticios que conforman la dieta diaria de la población, poniendo en peligro la seguridad alimentaria y por ende la seguridad nacional. Tales amenazas tienen que ver con deformaciones estructurales que han surgido de la falta de una política coherente de desarrollo agrícola. En la agricultura...
6714 Palabras | 27 Páginas
Leer documento completoTODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL LICEO BOLIVARIANO “SAMUEL ROBINSON” MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. AÑO 2010 AUTOR: PASTOR ARNÁEZ. C.I: V- 11710961 TUTOR: EFRAIN ORTEGA GUERRA BARINAS, NOVIEMBRE 2010 UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y PORT-GRADO MAESTRIA _________ EL LIDERAZGO COMO HERRAMIENTA DE FORMACIÓN EN EL PROYECTO TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA DIRIGIDO A...
7911 Palabras | 32 Páginas
Leer documento completoPrograma De Honores a la bandera Maestro Cesar Torres Berrum, Director de la institucion, maestra Silvia pineda Velásquez subdirectora académica, maestro José Vázquez palacios subdirector administrativo, Distinguidos Maestros, personal administrativo y compañeros maestros en formación. En esta semana en todo México, se inician las celebraciones de las fiestas patrias, con la conmemoración de la batalla del castillo de Chapultepec. Los Niños Héroes es el nombre con que se les denomina a los principales...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoConcepto de Programa Fuente y Programa Objeto El concepto de "Programa Fuente" se relaciona de forma directa con los lenguajes de programación y las aplicaciones creadas, porque precisamente "Programa Fuente" describe el argumento escrito por el programador que da inicio al desarrollo de su obra de software. De este modo, el paso siguiente está dado por la Compilación de lo escrito, de tal forma que la máquina sea capaz de entenderlo y "correrlo", dando lugar a un archivo ejecutable. El "Código...
766 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFLUJO DE CONTROL 1. Hacer un programa que lea una cadena de caracteres desde teclado e informe: • Cuantas veces aparece cada vocal. • Longitud total de la frase incluyendo espacios en blanco. • Longitud total de la frase sin incluir espacios en blanco. • Número de veces que aparece un carácter ingresado por teclado dentro de la frase. Nota: NO utilizar métodos. MÉTODOS 1. Encuentre la raíz digital de un entero. La raíz digital n se calcula encontrando m...
1193 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoObjetivos Frente a los retos relacionados con la transición epidemiológica por la que atraviesa el país, el Programa Nacional de Salud 2007-2012 se plantea cinco objetivos que son los siguientes: 1. Mejorar las condiciones de salud de la población; 2. Reducir las brechas o desigualdades en salud mediante intervenciones focalizadas en grupos vulnerables y comunidades marginadas; 3. Prestar servicios de salud con calidad y seguridad; 4. Evitar el empobrecimiento de la población por motivos...
1200 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMetas y objetivos Metas y objetivos • Las metas y objetivos, son el cuarto componente importante del proceso de planificación de un programa basado en eficiencia y efectividad. Los primeros tres son: Análisis de problema, estudio de necesidades y establecer hipótesis de problemas Continuación • El desarrollo de las metas y objetivos proporciona un marco para la acción mediante el establecimiento de expectativas de qué los diseñadores de programa quieren lograr, cómo lo van a lograr, cuándo lo...
1474 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoProgramas fuente y objeto Un programa puede ser definido como un conjunto de instrucciones que pueden someterse como unidad a un ordenador y utilizarse para dirigir el comportamiento de éste. Aquí no vamos a profundizar en todos los tipos de programas, ni a realizar una clasificación exhaustiva. Solamente mencionaremos los dos tipos que nos interesan en programación: los programas fuente y los objeto. Un programa fuente es aquel que nos permite escribir un algoritmo mediante un lenguaje formal...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPartiendo de explicar de una programación orientada a objetos, su origen y características. Lo que es el lenguaje de programación C, historia, objetivos, propiedades, carencias. Como nació el lenguaje C++, modificaciones, deferencias entre el C y el C++ PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETO Es un paradigma de programación que usa objetos y sus interacciones para diseñar aplicaciones y programas de ordenador. Está basada en varias técnicas, incluyendo...
1342 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo"Programa Maná, Proyecto RESA y Bogotá sin Hambre en Colombia" | | Realice sus aportes tomando como inicio su reflexión sobre el Programa Maná, el Proyecto RESA y Bogotá son HambrePara la publicación de tu aporte ten en cuenta el análisis de los siguientes aspectos:1. Descripción de cada programa y sus objetivos 2. Cuáles considera son las Fortalezas y debilidades que se presentan en cada programa 3. Cómo considera que estos proyectos apoyan la Política de seguridad Alimentaria en Nuestro País...
1167 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Cómo controlar el puerto serie usando c# ? Prerrequisitos Para poder utilizar el puerto serie, es necesario tener instalada la librería “MSComm.ocx”. Esta librería viene incluida con el VB del Visual Studio 6 y versiones anteriores. Aquellos programadores que tengan instalado Visual Studio 2003 .NET y no tengan las versiones anteriores necesitarán instalar este archivo. En algunas versiones de Windows se puede encontrar en el directorio de instalación de Windows (c:/WINNT/system32/ o c:/WINDOWS/system32/)...
1447 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoINDICE Pág. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………… MANOS A LA SIEMBRA ……………………………………………… Objetivos del Programa ………………………………………………. ¿Qué es manos a la siembra? ………………………………………. Para que se realiza ……………………………………………………. Fundamentos Legales del Programa Todas las Manos a la Siembra Manos a la Siembra en el ambiente Preescolar ……………………. Escuelas donde se realiza el Proyecto “Todas las Manos a la Siembra” ……………………………………………………………….. CONCLUSIÓN ………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA...
2634 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completoProyecto Manos a la Siembra pasará a estudios de posgrado Caracas, 17 Nov. AVN .- El proyecto Todas las Manos a la Siembra, cuyo objetivo es integrar a los estudiantes y comunidades en el cultivo de hortalizas y legumbres, pasará a su fase de formación de posgrados, indicó este miércoles el ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Edgardo Ramírez, al participar en la II Muestra Nacional Agroalimentaria del citado programa, que se desarrolló en el estado Aragua. Apuntó que el plan...
1847 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoregiones. • Sustentado en las capacidades y potencialidades locales, el desarrollo endógeno posibilita el control local en toma de decisiones y la retención de beneficios (culturales, económicos, educativos, sociales.) (es.wikipedia.org, 2011) Objetivos de un proyecto de Desarrollo Endógeno: • Organizar a las comunidades. • Erradicar la pobreza. • Mejorar la calidad de vida de las comunidades desasistidas y ubicadas en zonas demográficamente desconcentradas. • Propiciar la desconcentración...
1146 Palabras | 5 Páginas
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