Curriculum Crisis Mito Y Perspectivas Alicia De Alba Resumen ensayos y trabajos de investigación

ALICIA DE ALBA: MITOS, CRISIS Y PERSPECTIVA. EVIDENCIA DE LECTURA. ALICIA DE ALBA: El currículum lo define como la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político- educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. En una construcción social que llena la escolaridad de contenidos y orientaciones, y ello implica analizar los contextos concretos en donde...

519  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO ***CURRICULUM: CRISIS, MITO Y PERSPECTIVAS***  ALICIA DE ALBA Nota: A manera de introducción resalto que esta lectura es una de las concepciones de currículum más general, abarcadora y aceptada actualmente en nuestro campo educativo. En este ensayo se presenta una critica acerca del curriculum ya que dentro de los planes y programas se encuentra lo deseable pero al llevarlo a la práctica, se presentan múltiples problemas ya que no se interpreta la esencia del curriculum adecuadamente...

1299  Palabras | 6  Páginas

DE ALBA Alicia. CURRÍCULUM: crisis, mito y perspectivas. CAPÍTULO 3. Las perspectivas. En torno a la noción del curriculum. El debate actual en el campo del curriculum toca temáticas y problemáticas tales como: el currículum como práctica social; la diferenciación entre el currículum formal, el vivido y el oculto; la función social del currículum en cuanto a transmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica, o bien, desde una perspectiva no sólo de reproducción sino de resistencia...

2447  Palabras | 10  Páginas

Alicia De Alba en "Crisis, Mito y Perspectiva" (1995), explica que el campo del curriculum se ha complejizado, y que esta complejidad funciona como un obstáculo para comprender los problemas en los que se encuentra dicho campo. Los debates actuales giran en torno a: · El curriculum como práctica social · La diferencia entre curriculum formal, el vivido y el oculto · La función social del curriculum en según transmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica. · O sino desde una...

699  Palabras | 3  Páginas

CURRICULUM: CRISIS, MITO Y PERSPECTIVA. Alicia de Alba 5.1 EL MITO 5.1.1: Se inicia la producción del discurso crítico sobre el currículum. Esta producción se ha caracterizado por la incorporación de nuevas teorías en el campo de la educación. Sin embargo se resalta la falta de discusión sobre la teoría de la construcción del objeto. Y el énfasis se pone en la incorporación de las teorías del objeto, o sea, en los aportes...

1986  Palabras | 8  Páginas

Texto extraído del libro “CURRICULUM: Crisis, mito y perspectivas” de Alicia de Al-ba. Buenos Aires. Miño y Dávila Editores, 1998 Cap. 3 Las perspectivas (pág. 57 a 74) 1-En torno a la noción de curriculum Como lo hemos venido señalando, el debate actual en el campo del curriculum toca temáticas y problemá¬ticas tales como: el curriculum como práctica social; la diferenciación entre el curriculum formal, el vivido y el oculto; la función social del curriculum en cuanto a transmisión y...

4389  Palabras | 18  Páginas

ALICIA DE ALBA Alicia de Alba (1994) menciona dos dimensiones que deben estar presentes en todo curriculum como elementos esenciales, a saber, las generales y las particulares o específicas. Respecto de las dimensiones generales “se refieren a relaciones, interrelaciones y mediaciones, que de acuerdo al carácter social y político-educativo del curriculum, conforman una parte constitutiva importante del mismo” que contiene: “la dimensión social amplia (cultural, política, social, económica, ideológica);...

1460  Palabras | 6  Páginas

Alicia de Alba Currículum: Crisis, mito y perspectivas UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO México, 1994 EL MITO “La comunicación se ha roto, la comprensión se ha dificultado, el discurso crítico, desde la perspectiva de la relación entre el constructor de la palabra y el protagonista-escucha, se ha ido transformando en el mito del currículum” Pág. 21 “Entre constructor de la palabra y escucha el dialogo se ha roto, se ha producido el vacio, vacio que se va tornando en mito, mito que demanda...

689  Palabras | 3  Páginas

“Curriculum: Crisis, Mito y Perspectivas” Alicia de Alba Cáceres Llanos, Vanesa.- Didáctica General. 24/08/2012 Trabajo Práctico IV. Análisis de Texto. Didáctica General. “Curriculum: Crisis, Mito y Perspectivas” Alicia de Alba 1) ¿Cuáles son las ideas centrales del texto? En un primer momento la autora sugiere que la idea de que el curriculum es una construcción que se nutre de la discusión de teorías y debates epistemológicos. En una primera noción de curriculum se puede decir...

816  Palabras | 4  Páginas

 ALICIA DE ALBA Definición de curriculum: Por curriculum se entiende a la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbre, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos y otros tiendan a oponerse y resistirse a tal dominación o hegemonía. En el campo del curriculum se consideran dos tipos de dimensiones...

1156  Palabras | 5  Páginas

Curriculum: crisis, mito y perspectivas. Apartado III: Las perspectivas Alicia de Alba 1. En torno a la noción del curriculum El campo del curriculum se ha complejizado, nos encontramos con el problema de un nuevo lenguaje o de nuevos lenguajes que se incorporan al campo curricular, que lo recomponen, que lo reconstituyen. Nuevos lenguajes que responden a la incorporación de nuevos paradigmas teóricos y epistemológicos. Hoy el debate se centra más, en la pertinencia y factibilidad del campo mismo...

3969  Palabras | 16  Páginas

ALICIA DE ALBA (CURRICULUM, CRISIS, MITO Y PERSPECTIVAS) En torno a la noción del curriculum. Como lo hemos venido señalando, el debate actual en el campo del curriculum toca temáticas y problemáticas tales como: el curriculum como practica social: la diferencia entre el curriculum formal, el vivido y el oculto: la función social del curriculum en cuanto a trasmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica, o bien, desde una perspectiva no solo de producción sino de resistencia...

1553  Palabras | 7  Páginas

Alicia Alba: “En torno a la noción de currículum” El debate en el campo curricular toca temas y problemáticas como:  el currículum como una práctica social.  Diferenciación del currículum formal, vivido, y oculto.  La función social en cuanto a transmisión y reproducción (cultural, social, política o económica), pero también  Puede ser visto desde una perspectiva de resistencia y lucha social, o como producción cultural. Estas múltiples miradas hacen que sea entendido como un campo...

567  Palabras | 3  Páginas

mirada latinoamericana: la propuesta de Alicia de Alba sobre la Noción de Currículum 1. Explicar sucintamente  cada uno de los Aspectos involucrados en la conceptualización de la autora. 2. Luego de esa tarea analítica de desmenuzamiento, ampliar, en el caso de que sea posible, con lo leído en los autores anteriores. 3. Tomar la propuesta de Alicia de Alba, y siguiendo alguno de los aspectos/dimensiones analizados por ellas, ejemplificar examinando el currículum de la carrera de Ciencias de la Educación...

970  Palabras | 4  Páginas

CIENCIAS HUMANAS DIDÁCTICA Y CURRICULUM Licenciatura y Profesorado de Ciencias de la Educación Departamento de Educación y Formación Docente Año 2012 Sede Mendoza PROFESOR ESPECIALISTA RESPONSABLE: NOEMÍ CARREÑO TRABAJO N 2 DE ALICIA DE ALBA Alumnas: Norma Rosa DNI: 1746352 Sandra Romera DNI: 17745155 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 TEMA: ANÁLISIS DEL DOCUMENTO CURRICULAR. 1- Leer la noción de Currículum de Alicia del Alba. 2- Identificar algunas categorías que...

3235  Palabras | 13  Páginas

histórico-social: Transición del Sistema Capitalista de Estructura competitiva-individualista a la forma empresarial contemporánea. 1era Guerra Mundial-Nuevo orden Internacional. Psicología Científica selecciona y clasifica a miembros del ejército. CURRICULUM: Funcionalista con influencia Psicológica-Científica. Currículo: preparación para la vida adulta: discurso curricular fiunciopnalista. Educación: preparación de la gente joven para la vida adulta. Niño-centro del currículo, necesaria la participación...

1213  Palabras | 5  Páginas

los alumnos, entre la teoría y la práctica posible, dadas unas determinadas condiciones. Es la concreción y expresión del plan cultural que una institución escolar hace realidad dentro de unas determinadas condiciones que matizan ese proyecto. Alicia de Alba (1991): currículo es una síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, etc.) que conforman una propuesta político educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos...

541  Palabras | 3  Páginas

 Alicia de Alba plantea el cuestionamiento del "Para qué enseñamos" y a partir de esto distingue los factores que son trasnversales a la educación. Los conceptos de sociedad, educación y currículo son interdependientes y establecen vinculos con los sujetos sociales. El proyecto político -educativo- social debe replantearse y debatirse parado frente a la crisis estructural generalizada e innegable de la globalización y las políticas neoliberales. La escuela debe responder desde la trasnformación...

1368  Palabras | 6  Páginas

Alicia de Alba- curriculum: crisis, mito y perspectivas. El debate actual en el campo del curriculum toca temáticas y problemáticas tales como: el curriculum como práctica social; la diferenciación entre el curriculum formal, el vivido y el oculto; la función social del curriculum en cuanto a transmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica, o bien, desde una perspectiva no sólo de reproducción sino de resistencia y lucha social, así como de producción cultural; la importancia...

2341  Palabras | 10  Páginas

Alicia Alba: “En torno a la noción de currículum” El debate en el campo curricular toca temas y problemáticas como: el currículum como una práctica social. Diferenciación del currículum formal, vivido, y oculto. La función social en cuanto a transmisión y reproducción (cultural, social, política o económica), pero también Puede ser visto desde una perspectiva de resistencia y lucha social, o como producción cultural. Estas múltiples miradas hacen que sea entendido como un campo complejo. Según...

565  Palabras | 3  Páginas

Final del formulario Alicia de Alba: "La Universidad no debe adoptar modelos ajenos" • [pic]0 comentarios • [pic] • [pic][pic]e-mail • [pic] • [pic]imprimir • [pic] • [pic] • [pic] • [pic] [pic] De Alba cree necesario recuperar aspectos de la Reforma del 18 (Foto: E. Rodriguez) Importar recetas “exitosas” de otras latitudes fue una de las caras que mostró la reforma de Estado de los 90, que en el campo educativo, bajo un discurso que en pos de...

1257  Palabras | 6  Páginas

Planeamiento Curricular Síntesis integrativa: Alicia De Alba, Miguel Ángel Zabalza y Henry Giroux Henry Giroux se centra en la escuela crítica influenciada por el Marxismo. Crítica a la escuela tradicional, basada en la psicología conductista, posicionada en la racionalidad técnica, donde lo importante era la eficiencia económica. Alicia De Alba confronta a la escuela técnica con el Marxismo, la necesidad de control social condicionan para que se mantenga el status quo. La escuela es una...

920  Palabras | 4  Páginas

CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES APELLIDOS ROCCA CHIRINOS NOMBRES ALICIA PAULA DNI 10819579 Estado civil CONVIVIENTE Fecha de nacimiento 23/06/1978 Direccin Jr Ancash S/N Ampliacin Bellavista 3er Piso Telfono RPM 976-895105 e-mail HYPERLINK mailtoarocca2306@hotmail.com arocca2306@hotmail.com FORMACION ACADEMICA Estudios Primarios Escuela Primaria Manuel Gonzales (Lima) Estudios Secundarios Manuel Gonzales...

692  Palabras | 3  Páginas

CURRÍCULUM CRISIS, MITO Y PERSPECTIVAS CRISIS Un grupo de estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores, de la Universidad Nacional Autónoma de México realizo un estudio con el objetivo de analizar la problemática del campo curricular, entre los aspectos que ellos señalaron como claves están: * La falta de socialización entre el sector docente-estudiantes y autoridades. * El problema en la metodología-técnica, * importancia en la forma de evaluación, * Problema en la historia...

1306  Palabras | 6  Páginas

Introducción Alicia de Alba es una investigadora mexicana y latinoamericana dedicada al campo de la educación en un sentido amplio. Observa y analiza el mundo desde esta posicionalidad pero trata de comprenderlo en su complejidad y su desigualdad social. Su interés principal es el Contacto Cultural y su relación con la crítica situación ambiental que hoy se vive. Alicia de Alba toma mayor importancia a la crisis de estado de cambios y su inestabilidad, posibilidad y oportunidad, en este...

2821  Palabras | 12  Páginas

En el currículum se consideran las finalidades educativas y los contenidos culturales que ponen de manifiesto la progresión de los diferentes niveles de la escolaridad, asimismo supone la creación de los fines sociales y culturales que se asignan a la educación o de ayuda al desarrollo, de estímulo y escenario del mismo, reflejo e un modelo determinado, por lo que necesariamente tiene que ser un tema complejo de difícil plasmación en un modelo o posición. Cuando se define al currículum, se esta...

1479  Palabras | 6  Páginas

La Crisis Curricular en México Alicia de Alba, comenta que el currículum es parte de una síntesis de elementos culturales, conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos; que conforman una propuesta política y educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, y a la que se llega por mecanismos de negociación o imposición en la conformación de la propuesta curricular. Pero en la actualidad todo esto, se encuentra...

1736  Palabras | 7  Páginas

1) De Alba, Alicia. Curriculum: Crisis, mito y perspectivas. A) El Curriculum es la síntesis de elementos culturales, de una determinada sociedad que se incorpora a través de sus aspectos formales (estructurales) y devienen de una práctica concreta de relaciones sociales cotidianas. Esta síntesis de elementos se presenta en primer momento de manera caótica debido a que hay diferentes grupos culturales en una misma sociedad. Todos los grupos sociales nacemos en una cultura y a medida...

1351  Palabras | 6  Páginas

 Alicia de Alba ,CURRÍCULO crisis, mito y perspectiva Editorial: Universidad Autónoma de México UNAM ,1991 Define el currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. Síntesis a la cual se arriba a través de diversos mecanismos de negociación e imposición social. Propuesta conformada...

2015  Palabras | 9  Páginas

La crisis de identidad de Alicia Todas las personas atravesamos periodos de crisis de identidad a lo largo de nuestras vidas, estos se dan para ir conformando lo que finalmente nos marcará como personas con una personalidad y carácter distinto. Una crisis de identidad es una etapa en donde la persona experimenta profundas dudas sobre si misma, seguidos de sentimientos de soledad, vacio e sensación de existencia. Este clásico de la literatura universal escrito por Lewis Carrol en 1865 narra...

742  Palabras | 3  Páginas

La crisis de identidad de Alicia Todas las personas atravesamos periodos de crisis de identidad a lo largo de nuestras vidas, estos se dan para ir conformando lo que finalmente nos marcará como personas con una personalidad y carácter distinto. Una crisis de identidad es una etapa en donde la persona experimenta profundas dudas sobre si misma, seguidos de sentimientos de soledad, vacio e sensación de existencia. Este clásico de la literatura universal escrito por Lewis Carrol en 1865 narra la...

742  Palabras | 3  Páginas

CRISIS MUNDIAL, CRISIS MEXICANA Y PERSPECTIVAS. INTRODUCCION El foco principal de este ensayo es hacer un análisis reflexivo e informativo sobre la situación en la que se encuentra el país en comparación con los demás países, así como la crisis financiera internacional ha venido a empeorar la situación bajo un nulo crecimiento en la economía mexicana. También hablar sobre los gobiernos que ha tenido México y como vienen a influenciar en la situación financiera las decisiones políticas, no llamarle...

1318  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCIÓN: Este trabajo, surge del pedido de relacionar conceptos tan complejos como lo son: Currículum y Didáctica. Por lo tanto, comenzaremos por citar algunas de las definiciones que hemos trabajado en los distintos textos aportados por la materia, que serán los disparadores del análisis: "Por Currículum se entiende a la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, creencias, hábitos, etc.) que conforman una propuesta político - educativa pensada e impulsada por...

1259  Palabras | 6  Páginas

CURRICULAR: ENSEÑANZA Y CURRÍCULUM PROFESORA: CAROLINA PERALA CHEBLE 2º AÑO ALUMNA: LAURA CARINA BUSTOS DOMIGUEZ COSQUÍN, 27 DE NOVIEMBRE DE 2012 El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza. Silvia Gvirtz, Mariano Palamidessi. En el presente trabajo me propongo desarrollar la concepción de currículum desde la perspectiva sociológica, pero para ello me parece indispensable partir desde la perspectiva pedagógica para tener...

1712  Palabras | 7  Páginas

El curriculum –Guía de estudio Nº 2 Liliana Olga Sanjurjo// Maria Teresita Vera 1- Intente elaborar un concepto de curriculum citando el aporte de diversos autores. El Curriculum expresa un modelo educativo delineado por múltiples factores en un espacio y en un momento histórico determinado. Es un documento prescriptivo o indicativo pero que también incluye la puesta en marcha, su desarrollo, su historia (las vicisitudes de su génesis, de su elaboración, constituyen una importante fuente de datos...

1550  Palabras | 7  Páginas

Alicia de Alba- curriculum: crisis, mito y perspectivas.  El debate actual en el campo del curriculum toca temáticas y problemáticas tales como: el curriculum como práctica social; la diferenciación entre el curriculum formal, el vivido y el oculto; la función social del curriculum en cuanto a transmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica, o bien, desde una perspectiva no sólo de reproducción sino de resistencia y lucha social, así como de producción cultural; la importancia...

2501  Palabras | 11  Páginas

investigador desde 1975. Ha dictado cursos de posgrado y licenciatura en universidades mexicanas y de América Latina, en particular Ecuador, Uruguay y Argentina. Entre sus principales publicaciones se cuentan: Didáctica y currículum; Ensayos sobre la problemática curricular; El currículum de pedagogía; Práctica docente y diseño curricular; Un caso de evaluación escolar; Un caso de evaluación curricular, entre otras. Esta obra contribuye al debate sobre la problemática curricular y la evaluación escolar...

921  Palabras | 4  Páginas

Alicia De Alba en "Crisis, Mito y Perspectiva" (1995), explica que el campo del curriculum se ha complejizado, y que esta complejidad funciona como un obstáculo para comprender los problemas en los que se encuentra dicho campo. Los debates actuales giran en torno a: · El curriculum como práctica social · La diferencia entre curriculum formal, el vivido y el oculto · La función social del curriculum en según transmisión y reproducción cultural, social, política e ideológica. · O sino desde una...

702  Palabras | 3  Páginas

DE ALBA: “Curriculum: crisis, mitos y perspectivas” U2 Noción de Curriculum desde una visión sociocrítica: 1- síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, hábitos) 2- que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por 3- diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, 4- aunque algunos (intereses) tiendan a ser dominantes o hegemónicos y otros tiendan a oponerse y resistirse a tal dominación o hegemonía. 5-...

1064  Palabras | 5  Páginas

Resumen Para sintetizar las cinco perspectivas, es posible imaginar que preguntamos a los seguidores de cada una cómo defenderían la reforma educativa en general y del currículo en particular. Sus respuestas podrían ser las siguientes: 1. Tradicional: Las escuelas necesitan regresar a lo básico, esto es, dominar los fundamentos de la lectura y escritura y las habilidades computacionales, conocer los hechos esenciales y la terminología que toda persona educada debe saber, y establecer un conjunto...

754  Palabras | 4  Páginas

que más que un libro es una obra de teatro. Hoy me lo he tenido que leer a marchas forzadas porque me han pedido que hiciera un resumen y como era corto … aquí está el resumen. La obra La casa de Bernarda Alba fue escrita en la primavera de 1936, al parecer en pocos días. Fue la última obra de Federico García Lorca, ya que poco después vino su muerte. Bernarda Alba es una mujer que acaba de perder a su segundo marido. A sus 60 años se ha forjado un distanciamiento enorme entre sus hijas, sus...

1620  Palabras | 7  Páginas

Resumen lectura “ EL MITO DE DESCARTES “ LA DOCTRINA OFICIAL La doctrina oficial, que procede principalmente de Descartes, sostiene que, excepto en el caso de los idiotas y de los recién nacidos, todo ser humano tiene un cuerpo y una mente. Algunos preferirán decir que todo ser humano es un cuerpo y una mente. El cuerpo y la mente están unidos, pero después de la muerte del cuerpo la mente puede continuar existiendo y funcionando. Sólo yo puedo tener conocimiento directo de los estados y procesos...

603  Palabras | 3  Páginas

fundamentación social, económica, política y teórica del currículo, así como dominará la metodología y los instrumentos más importantes del diseño curricular. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I UNIDAD II CURRICULUM: CRISIS, MITO Y PERSPECTIVA    La crisis El mito Las perspectivas FUNDAMENTOS TEÓRICOMETODOLÓGICOS  Planeación educativa  Currículo  Diseño curricular  Propuesta Teórico Metodológicas  Metodología básica de diseño curricular UNIDADES...

1083  Palabras | 5  Páginas

Perspectiva multicultural de la intervención en crisis Karol S. Colón Ortiz Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico Perspectiva multicultural de la intervención en crisis En el intento y debate por comprender cómo nace el multiculturalismo en nuestra sociedad es que emerge una perspectiva analítica al respecto. Ciertamente el multiculturalismo ocurre como resultado de una construcción deseada política, cultural e históricamente. Sin embargo, es de gran preocupación para nosotros, los...

1300  Palabras | 6  Páginas

Capítulo I: La Casa del espejo === Mientras Alicia está meditando sobre cómo debe de ser el mundo al otro lado del espejo de su casa, se sorprende al comprobar que puede pasar a través de él y descubrir de primera mano lo que ahí ocurre. Así lo hace, y llega a una sala en la que las piezas de ajedrez parecen cobrar vida por momentos. En la sala encuentra asimismo un libro de poesía invertida, el [[Jabberwocky|Galimatazo]], el cual sólo puede leer reflejándolo en un espejo, y el cual habla de cómo...

1681  Palabras | 7  Páginas

Resumen escrito del libro: El contenido del libro es una serie de acontecimientos que van ocurriendo a una niña llamada Alicia. A continuación los detallo: Alicia, la protagonista, es una niña que se encuentra con su hermana, apoyada en un árbol leyendo un libro. De repente ve un conejo blanco que lleva un reloj y habla, y tiene mucha prisa, y decide seguirlo Al seguir el conejo, Alicia se cae por un pozo en el que tarda mucho tiempo en llegar abajo Al final llega a una casa con una...

789  Palabras | 4  Páginas

Argumento: Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas se inician cuando ésta queda dormida en el regazo de su hermana, mientras estaban sentadas en un banco. Las aventuras de Alicia concluyen cuando la niña se encuentra en el juicio por las tartas robadas y las cartas se abalanzan sobre ella. Entonces la niña despierta y se encuentra con que está sentada en un banco con su hermana al lado. Ésta intenta retirar unas hojas que han caído sobre el cuerpo de Alicia. Al final del libro se...

1336  Palabras | 6  Páginas

ella leía un libro que era aburrido desde la perspectiva de Alicia, cuando de pronto se encuentra a un conejo blanco con chaleco y reloj de bolsillo, después de unos segundos ella decide ir tras él, adentrándose en un hueco en el cual desciende durante largo tiempo hasta caer en una habitación repleta de puertas. En éste lugar encuentra una llave y un frasco con la palabra “bébeme” escrita en una etiqueta; a partir de éste momento el cuerpo de Alicia se vuelve más pequeño y vuelve a crecer al momento...

1060  Palabras | 5  Páginas

A LA PERSPECTIVA CURRICULAR HOLÍSTICA HAYDEE ARELY MINELLI CALVILLO ROSALES CARNET 1017234 VICTOR EDGARDO MENDOZA DUBÓN CARNET 0704421 SÁBADO 26-03-2011 RESUMEN ANALÍTICO...

993  Palabras | 4  Páginas

RESEÑA Esta historia parte con Alicia relatando que iba a ser la persona más feliz del mundo porque el chico del cual ella había estado enamorada la había invitado a salir, pero el chico no la invito para entablar una relación con ella, solo quería ser su amigo. Alicia estaba tan ilusionada que compró un diario para escribir las cosas que iba a vivir con Roger, pero al descubrir que él no la quería sufrió una desilusión terrible. Sentía que su vida no tenía mucho sentido, incluso cuando cumplió...

1585  Palabras | 7  Páginas

RESUMEN DE LA PELICULA DE ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS Disney año 1951 Alicia, una niña de 6 años recibía clases de historia de su hermana mayor, pero estaba distraída jugando con su gata Diana, solo soñaba como seria su mundo perfecto. Alicia comienza a cantar y caminar por el jardín; cuando llega a una laguna .Su gata Diana ve un Conejo blanco con un reloj que iba muy rápido y se lo muestra. Alicia sin pensarlo va tras de el, se mete a una cueva muy pequeña donde había un hoyo...

1004  Palabras | 5  Páginas

Unidad Educativa Ecuatoriano Suizo Nombre: Oscar Torres Nivel: 10 mo C Fecha: 16/10/12 Título: Pregúntale a Alicia Epilogo: La autora de este libro murió tres semanas después de haber decidido no llevar otro Diario. Sus padres llegaron del cine y la encontraron muerta. Llamaron a la policía y al hospital, pero ya no pudieron hacer nada. ¿Fue un accidental exceso de droga? ¿Una sobredosis premeditada? Nadie lo sabe y, en muchos aspectos, la cuestión carece de importancia. Lo que ha de inquietar...

769  Palabras | 4  Páginas

La crisis Testimonios y perspectivas En nuestro estudio es importante conocer las altas y bajas de nuestro mundo económico para así poder analizar que, a lo largo de la historia en lo que respecta al libro que a continuación se analiza, México se ha visto envuelto con crisis económicas nacionales como son los del: 1976, 1982,1987 y1994 todo esto se debe al mal funcionamiento del sistema administrativo, financiero y económico de sus gobernantes. La característica principal de esta crisis...

1202  Palabras | 5  Páginas

Esta historia parte con Alicia relatando que iba a ser la persona más feliz del mundo porque el chico del cual ella había estado enamorada la había invitado a salir, pero el chico no la invito para entablar una relación con ella, solo quería ser su amigo. Alicia estaba tan ilusionada que compró un diario para escribir las cosas que iba a vivir con Roger, pero al descubrir que él no la quería sufrió una desilusión terrible y se preguntaba a sí misma “¿Cómo puedo sentirme tan miserable, turbada, humillada...

1488  Palabras | 6  Páginas

puede decir a alguien: ‘Es jueves, empiece a preocuparse’. En nuestro proceso de selección, dejamos que la amabilidad, la compasión y el entusiasmo tengan mayor peso que años de experiencia, historia salarial y otras cuestiones que se incluyen en un curriculum tradicional”. Los candidatos a nivel de ingreso se someten a una entrevista de tres o cuatro horas. Para los niveles superiores, Rosenbluth personalmente llega a conocer a cada solicitante. Por ejemplo, él y su esposa invitaron a un candidato a...

1352  Palabras | 6  Páginas

LOS MITOS EL SOL Y LA LUNA En un pueblo de la costa, vivía una familia con dos hijos, un niño y una niña. Cuando crecieron, el chico de enamoró de su hermana. Ella, agobiada se alejo flotando por el cielo convirtiéndose en Sol. El chico, sigue persiguiéndola convertido en Luna, i tan solo puede abrazarla durante unos instantes, formando los eclipses. EL DIOS SOL Y SU AMANTE Una vez el Sol tuvo una amante, pero ella no le dejaba verle la cara. El Sol, intrigado, le lanzó unas cenizas a la...

1102  Palabras | 5  Páginas

 La casa de Bernarda Alba Acto I Resumen última parte Reproche por estar viendo y escuchando a los hombres Paca la Roseta Poncia dice que ya están sus hijas en edad de merecer. También dice que si se fueran a otro pueblo, ellas serían las pobres. Las particiones, Angustias es la más rica Adela sale con su vestido Verde Pepe el Romano y el chisme de que viene a casarse con Angustias. Adela no lo toma nada bien. Las hermanas envidiosas comentan sobre la razón por la que Pepe se quiere casar, dinero...

883  Palabras | 4  Páginas

relevantes tales como la vocación, los procedimientos y los productos de lo que se hace. Recuperar la especificidad y la totalidad del proceso de producción de personas, proporciona pistas para pensar en el fortalecimiento de la enseñanza, en medio de la crisis institucional que hoy atraviesa. Teniendo en cuenta estos componentes, es posible avanzar hacia la definición de una pedagogía de la formación con la intencionalidad de aportar ciertas reflexiones que fortalezcan los procesos formativos, así como...

1361  Palabras | 6  Páginas

FEDERICO Gª LORCA, LA CASA DE BERNARDA ALBA 1) Contexto cultural y literario. Federico forma parte de la generación del 27, bajo este nombre se agrupó un conjunto de escritores que aunaron la tradición literaria española (cancioneros y poetas de los siglos de oro) y las nuevas corrientes de vanguardia que llegaron de Europa y que adaptaron a España. La fecha referencial de esta generación fue 1927, cuando en el Ateneo de Sevilla se conmemoraron los trescientos años de la muerte de Góngora....

747  Palabras | 3  Páginas

BERNARDA ALBA ♣RESUMEN DEL LIBRO El primer acto empieza con una conversación con las criadas. Las criadas no están contentas porque la jefa de la casa, Bernarda, insiste en una casa este limpia para la compañía. Poncia, la criada principal, habla sobre Bernarda, la madre cruel de cinco hijas. Antonio Mario Benavides, el esposo de Bernarda ha muerto. Bernarda es la crítica del pueblo: no permite a ninguna persona ver el ataúd de su esposo y no piensa que la emoción del pueblo es real. Ella...

746  Palabras | 3  Páginas