Modelo de diseño curricular de Francis P. Hunkins (1980) EDUC 814-Teorías y Diseños Curriculares Objetivos • Explicar el modelo de diseño curricular de Francis P. Hunkins y cada una de sus etapas. • Enumerar las características que describen el modelo. • Identificar las ventajas y desventajas que surgen del modelo. • Asumir una conclusión basada en el modelo. Modelo Curricular Francis P. Hunkins 2 Francis P. Hunkins • Francis P. Hunkins fue profesor de la Facultad de Educación...
895 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDefinición de currículo el currículo es el conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deberán lograr cuando se encuentren en un determinado nivel educativo. Originalmente el término currículo ostentaba una referencia mucho más restringida que la actual, ya que únicamente se encontraba asociado a aquello que debía enseñarse en las escuelas, es decir, al contenido de cada una de las disciplinas o materias, el conocido plan...
566 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDEFINICIONES Y OBJETO DE ESTUDIO DEL CURRICULO Acercamiento desde los teóricos (currículo y curriculum) Apple, M.W: La educación está profundamente comprometida en la política cultural. El curriculum nunca es un mero agregado neutral de conocimientos que aparece de algún modo en los textos y aulas de una nación. Forma parte siempre de una tradición selectiva, de la selección de alguien, de alguna visión de grupo con respecto al conocimiento que se considera legítimo. Se produce a partir de...
809 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDEFINICION DE CURRICULO Y CONTENIDOS Los apartes de los siguientes artículos permiten definir con claridad lo que significa currículo y contenidos: 1. CURRICULO “Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En plural currícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el curriculum responde a las preguntas ¿qué...
728 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopor la naturaleza del plan de estudio, comentará también que en los pasados 50 años el currículum ha centrado su interés en aspectos de la vida social como contenido educativo potencial, pero interés en la vida social, ha distorsionado el campo curricular. Concluye Huebner que el campo del currículum de los últimos cien años , está muerto. Y afirma que no murió porque dependiese de la teoría y no de la práctica sino la creciente diversidad de intereses. Es necesario que para un renacimiento debemos...
887 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoconstituidos por lo "asignado”, una selección de los capítulos, los más elementales, de las distintas disciplinas científicas (formales, naturales, humanísticas...) o culturales (Filosofía, Religión, Artes..,). A lo largo de la historia de Occidente los currícula han sufrido cambios, si bien un núcleo ha permanecido. ¿Por qué sucede esto? Por los incrementos y reformulaciones en todas las ciencias, que hace imposible, ni deseable, el lema de Comenio: enseñar todo a todos. Es preciso seleccionar en las ciencias...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAllan Stewart Königsberg (* Brooklyn, Nueva York, 1 de diciembre de 1935), conocido como Woody Allen, es un director, guionista, actor, músico y escritor judío estadounidense ganador del premio Óscar en tres ocasiones. Es uno de los directores más respetados, influyentes y prolíficos de la era moderna.1 Allen dirigió, escribió y protagonizó Annie Hall, película considerada por muchos como la mejor comedia de la historia del cine. Mantiene una gran amistad con su primera "musa" y ex-pareja, Diane...
658 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopuede expresamente allanarse o reconocer la demanda legalizando su firma ante el Auxiliar Jurisdiccional…." Es así pues que quien se allana, se somete a la pretensión planteada en su contra, abandonando, en consecuencia toda oposición o defensa posible. En él predomina la decisión de no defenderse, la voluntad de que se resuelva conforme a la pretensión, prescindiendo o no de su fundamentación. La renuncia al derecho de contradicción (D° del demandado) reviste al allanamiento de la calidad de acto...
665 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTurbomáquinas 1. Práctica 3 :Turbina Francis 2. Grupo: 1 2.1. Integrantes: Juan Francisco Garzón Pinto 3. Objetivos: Conocer los principios de operación de la turbina Francis y su aplicación. Determinar las curvas características del equipo para determinar su funcionamiento óptimo. 4. Resumen: La práctica que se realizará principalmente tiene su referencia a las eficiencias que presenta esta turbina en sus diferentes aplicaciones. Las turbinas Francis son turbinas hidráulicas que se pueden...
1274 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoagua dulce, la única apta para consumo humano, representa apenas 0.35% del total de agua mundial. La contaminación del agua se relaciona con la contaminación del aire con la manera en que empleamos. entre los principales contaminantes del agua se Allan agentes patógenos (causantes de enfermedades), así como desechos orgánicos y sustancias químicas, entre otros. La contaminación del suelo. La contaminación del suelo proviene, principalmente, del uso excesivo de productos fitosanitarios como...
970 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoinvestigativa en el campo educativo | | Metodología de la investigación I | universidad nacional autonoma de Honduras en el valle de sula 14 de febrero de 2013 Autor: Francis Medina 20122000526 Soila Cantarero 20092005728 universidad nacional autonoma de Honduras en el valle de sula 14 de febrero de 2013 Autor: Francis Medina 20122000526 Soila Cantarero 20092005728 Importancia de la actividad investigativa en el campo educativo (Carril, 2005)La investigación ha sido un una forma de...
801 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocon el “Artículo 230 de la ley 906 de 2004. Excepciones al requisito de la orden escrita de la Fiscalía General de la Nación para proceder al registro y allanamiento. “ Excepcionalmente podrá omitirse la obtención de la orden escrita de la Fiscalía General de la Nación para que la Policía Judicial pueda adelantar un registro y allanamiento, cuando: 1. Medie consentimiento expreso del propietario o simple tenedor del bien objeto del registro, o de quien tenga interés por ser afectado durante...
1598 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completodel presente escrito y con fundamento en lo dispuesto en el artículo 2.115 y demás relativos del Código de Procedimientos Civiles Vigente para el Estado de México, vengo a dar contestación a la incoada en mi contra, por parte de la hoy actora, ALLANANDOME A LA MISMA EN TODAS Y CADA UNA DE SUS PARTES, en virtud de ser procedentes las prestaciones que se demandan y por ser ciertos todos y cada uno de los hechos que se narran en el escrito inicial de demanda de mi contraparte, ya que efectivamente ha...
968 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoArtículo 229. Procedimiento en caso de flagrancia. En las situaciones de flagrancia, la policía judicial podrá proceder al registro y allanamiento del inmueble, nave o aeronave del indiciado. En caso de refugiarse en un bien inmueble ajeno, no abierto al público, se solicitará el consentimiento del propietario o tenedor o en su defecto se obtendrá la orden correspondiente de la Fiscalía General de la Nación, salvo que por voces de auxilio resulte necesaria la intervención inmediata o se establezca...
578 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completonombrados y en esa misma audiencia la fiscalía les formuló imputación por los delitos de secuestro simple atenuado y hurto calificado agravado, a la que se allanaron. Seguidamente se les impuso medida de aseguramiento de detención preventiva. 2. En audiencia del 5 de junio del mismo año el Juzgado Penal del Circuito de Ubaté verificó el allanamiento a cargos. El 10 de julio siguiente el mismo Juez profirió sentencia por la cual los condenó a 7 años y 3 meses de prisión como coautores de los delitos...
1520 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoIES PlA D'EN BOET Allan Diego de Souza Nunes 1r Batxillerat 19 de Març de 2012 1-Al primer paràgraf hi ha una referència a l’increment...
566 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopuede o no presentarse de acuerdo con los intereses y posibilidades de la parte que no tuvo sentencia estimatoria en la primera instancia. La sentencia que se dice en la segunda instancia, también es impugnable por medio del juicio de amparo. Allanamiento. Consiste en aceptar o someterse a la pretensión de la parte actora, de la parte atacante. También constituye un acto de disposición de derechos, por lo que sólo podrá tener eficacia cuando se haga sobre derechos renunciables. Por esa razón,...
558 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSistemas de control en la industria Primera evaluación Nombre: Allan Rafael resendiz rdz. Grado & grupo: 2 am Maestro: Israel Heredia Camacho INDICE SISTEMAS DE CONTROL 1. AUTOMOTRIZ----------------------------------------------3,4,5 2. AERONAUTICA--------------------------------------------6,7 3. MEDICINA---------------------------------------------------8 4. CONCLUSION----------------------------------------------9 5. BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------10 ...
1139 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completointroducirse dentro de mi domicilio sin permiso ni de la manera como lo hizo y mucho menos para que atentara como lo hizo contra mi pudor, hecho que me mantiene profundamente asqueada sexualmente y atemorizada, por lo que denuncio los delitos de allanamiento de morada y abuso sexual de los que fui víctima, a efecto de que se investiguen los hechos y se ejerza la acción penal correspondiente. 4.- El domicilio del señor CESAR LOZANO SORIANO, se ubica en, la calle Porfirio días, colonia arboledas...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoen el plano internacional. En la segunda, retoma las válvulas de escape de estas engañosas relaciones de poder, como lo son el Derecho Internacional, las organizaciones, la ética internacional. En la Política entre las Naciones es claro que la definición de poder no se basa en lo militar, sino que más bien apunta a lo político, en términos de influencia psicológica, y realiza una clara diferenciación entre poder como influencia “político” y poder material, que podría ser militar o económico. Por...
1006 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoingenieros mecánicos electricistas. El Perú principalmente emplea dos tipos de turbinas en sus centrales: las Pelton y las Francis. Cada una de ellas instaladas estratégicamente de forma que aprovechen al máximo las características geográficas e hidrológicas del lugar en donde han sido instaladas. Consecuentemente, en este primer laboratorio estudiaremos a las turbinas Francis de forma práctica. Podremos observar cómo se comporta dependiendo del caudal y de la carga que alimente comparándolos siempre...
1595 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completodenominadas genes. En 1941 Edward Lawrie Tatum y George Wells Beadle demuestran que los genes [ARN-mensajero] codifican proteínas; luego en 1953 James D. Watson y Francis Crick determinan que la estructura del ADN es una doble hélice en direcciones antiparalelas, polimerizadas en dirección 5' a 3', para el año 1977 Fred Sanger, Walter Gilbert, y Allan Maxam secuencian ADN completo del genoma del bacteriófago y en 1990 se funda el Proyecto Genoma Humano. La ciencia de la genética Aunque la genética...
1582 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD DISTANCIA TRABAJO DE TEORÍA CURRICULAR Alum: Karina Cadena Curso: 2º “A” Educación Básica ENSAYO TEMA: LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN EL SISTEMA EDUCATIVO INTRODUCCIÓN El currículo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan al docente en la metodología de enseñanza - aprendizaje, el mismo que nos permite...
1102 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEL PLAN DE ESTUDIOS: DEFINICION 1. Curriculum como plan de estudio En esta concepción, plantea Sevillano, se subraya la unidad entre plan de estudios y formación. El análisis didáctico incide más en el desarrollo de habilidades de los estudiantes. Aquí se le concede un valor máximo al contexto curricular, referido a la individualización. En el proceso formativo crece la responsabilidad personal que caracteriza a la individualidad. También se señala que es importante la relación del plan de estudio...
1450 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCURRÍCULO ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE Ensayo: La importancia del Currículo en el Sistema Educativo. Es importante que todos los docentes conozcamos y manejemos el currículo, pues es nuestra herramienta de trabajo, la misma que afecta a toda la comunidad educativa. Dentro del Sistema Educativo el currículo es entendido como el medio para aplicar el que hacer de una institución educativa y transmitir el conocimiento, con el fin de formar seres humanos que respondan a las necesidades...
849 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCURRÍCULO El termino currículo, viene de la palabra en latín “curriculum” que ha significado documento o guía. Como muchas otras palabras, la palabra currículo ha alcanzado a lo largo de la historia muchos significados, como lo demuestra Jan Schaftarzick, Director del Instituto Nacional de Educación para el Desarrollo del Currículo de los Estados Unidos, quien realizó una *encuesta para determinar el significado que la gente tenía del término currículo, y como se pudo anticipar los significados...
1042 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo. Qué es el currículo ♦ Como es fácil de imaginar, quien ni tenga claras las perspectivas teóricas de la pedagogía es un ingenuo armador de currículos. Precisamente, un currículo no es más que la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para la cultura, época y comunidad de la que hacen parte. Un currículo es un plan de construcción (y formación) que se inspira en conceptos articulados y...
1570 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMINUTA CURRÍCULO Lcda. Torres Yajaira C.I 9.359.806 MARACAIBO, JULIO DE 2009 El día 13 de junio año 2009, se realizó una exposición sobre BASES TEORICAS DEL CURRICULO, en la sede de la Universidad Rafael Belloso Chacín, para la Cátedra Curriculum y Entornos Tecnológicos de la Maestría en Informática Educativa - Prof: MSc. Ruddy Reyes. Estuvo a cargo de: Maricela Ospino y Auricel Lugo, en Maracaibo, Estado Zulia – Venezuela. ...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo CURRICULO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nª 01 I.-DATOS GENERALES 1.- Facultad: Educación y Humanidades 2.-Carrera Profesional: Educación Primaria 3.-Centro Uladech Católica: Chimbote 4.-Nombre de la Asignatura: Curriculo 5.- Ciclo: III 6.- Docente: Lorenzo MIRANDA BLAS 7.-Nombre del Estudiante: Katherine Calderón Bazaldua. 2013 1.- Elabora una técnica de resumen sobre: TEMA RESUMEN Origen y desarrollo del Currículo Su uso pedagógico...
1111 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completosignificación de currículo ha proporcionado distintas definiciones, una de la más actuales es que el currículo es un plan o programa de estudios, dirigido a lograr los objetivos educativos, basados en unos fundamentos filosóficos, biopsicosociales y sociopolíticos, que orientan la selección y organización de unas metas de aprendizaje, contenidos, actividades de enseñanza y aprendizaje, actividades de evaluación, ya sea en forma secuencial, integral, o de alcance. Por tanto el currículo tiene que adaptarse...
693 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESARROLLO 1. DEFINICIONES DEL TÉRMINO CURRICULO: * Introducción: El término currículo ha tenido numerosas acepciones y por ello numerosas definiciones. Algunos autores lo definen como un término polisémico, aunque la mayoría coinciden en que subyace la idea de planificación en cuanta previsión anticipada. Veamos a continuación una reacción de definiciones del término a estudio con el fin de generar un perspectiva amplia y compleja, de la que poder sacar conclusiones individuales. Es importante...
1388 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEL CURRÍCULO A medida que pasa el tiempo se hace cada vez más presente la necesidad de ir explorando e indagando profundamente sobre la sociedad y la educación, ésta necesidad va mucho más allá de sólo conocer y comprender el contexto bajo el que nos desarrollamos y en que nos desenvolvemos diariamente, pretende ir sobre todo a que a través de ese conocimiento y comprensión se emprendan acciones que dignifiquen el trabajo de cada persona y en términos más amplios que sirvan para resolver las problemáticas...
1184 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDEFINICIONES DEL TÉRMINO CURRÍCULO El concepto de currículo ha tenido numerosos significados, algunos autores lo definen como un término polisémico, aunque la mayoría coinciden en la idea de planificación en cuanto previsión anticipada. A continuación listare algunos teóricos con sus respectivas definiciones del término currículo con el objetivo de tener una mayor perspectiva en cuanto a la importancia que genera el estudio de este término para así sacar conclusiones individuales que nos permitirán...
835 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodesignar el conjunto de materias que se ensenan/aprenden en las escuelas. ETIMOLOGÍA: El concepto currículo o curriculum (término del latín, con tilde por haber sido trasladado al español) en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela. DEFINICIÓN: Para la estructuración del currículo (que es diferente en niveles básicos, medio y superior), las autoridades académicas, planificadores...
1061 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDISEÑO DE EVALUACIÒN DEL CURRICULO” Este instructivo e interesante material “Cuso de diseño de evaluación del currículo” nos ofrece una recapitulación sobre todo lo referente a la construcción del currículo, nos da un ejemplo para la definición de currículo según los propósitos del colectivo o persona que intente evaluar o construirlo, además de esto, en este importante material encontramos los elementos fundamentales para elaborar el Currículo. CONSTRUCCION DEL CURRICULO: El docente es el más...
739 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGERENCIA DEL CURRICULO JULIO GUILLERMO MERCADO GONZALEZ Tutor: MARIO CARMELO DAGUER PEREZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA MÓDULO TIC EN EL DISEÑO, DESARROLLO Y GERENCIA DEL CURRÍCULO GRUPO: SAN BENITO ABAD 2011 LEA LOS SIGUIENTE CAPITULOS Y ELABORE UN COMENTARIO DE TEXTO, ENVIEMELO A MI CORREO Y SUBALO A LA PLATAFORMA * 1. El currículo como sistema de actividad humana * 1.1 Definición de la idea de currículo como SAH ...
1102 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoy Desarrollo Curricular Mtra. Miriam Sarrelangue Sanabria Grupo: 1532-2_6906_MD04_087 Fecha de entrega: martes 18/08/2015 INTRODUCCIÓN En este trabajo después de reflexionar sobre las lecturas propuestas, se definirá el concepto de Currículum tomando en cuenta las siguientes cuestiones: ¿qué es? ¿qué incluye?, ¿para qué sirve?, ¿cuáles son sus alcances?, ¿cómo y dónde se utiliza? Posteriormente se resumirán las distintas concepciones existentes acerca del currículo. También se...
1296 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo1-DEFINICIONES DEL TÉRMINO CU RRÍ CULO. http://html.rincondelvago.com/curriculo.html El término currículo ha tenido numerosas acepciones y por ello numerosas definicio nes. Algunos autores lo definen como un término polisémico, aunque la mayoría coinciden en que subyace la idea de planificación en cuanto previsión anticipa da. Veamos a continuación una reacción de definiciones del término a estudio con el fin de generar un perspectiva amplia y compleja, de la que poder sacar conclusio nes individuales...
932 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCurrículo. El estudio del currículo exige, para comenzar, un esfuerzo meta cognitivo de todo un grupo social, que incluye diferentes áreas de conocimiento, de las que ahora se ha vuelto objeto de estudio ya que este no implica sólo el documento sino que se ha convertido en una especie de plan de acción que promete ser la mejora de la educación del país, dentro de una praxis política, es decir, que significa que màs que un elemento educativo, este se ha convertido (en las esferas políticas) en...
633 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl Diseño Curricular y los diversos modelos educativos Reflexión: ¿Qué tipo de profesionista se va a requerir en un futuro? ¿Cuáles serán las características específicas que requeriráuna persona para conseguir un trabajo? Contenido Currículum Currículum Modelos educativos Modelos educativos Diseño curricular Diseño curricular Plan de estudios Plan estudios ¿Qué es Currículum? Según Walter (1982) el currículum “es muchas cosas para mucha gente”. Durante los últimos años...
889 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCONCEPTO DE CURRICULO La palabra currículo se deriva del latín “currículum” que se refiere a recorrido, sin embargo, en la búsqueda de un concepto preciso, se encontró que muchos autores le han dado al concepto distintas acepciones, generando una confusión, entre ellas se tienen las siguientes: - Programa estructurado de contenidos disciplinarios - Conjunto de experiencias del niño en la escuela - Conjunto de estudios y prácticas destinados a que el alumno desarrolle sus posibilidades...
912 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo- Caswell y Campbell, (1935): Currículo como un conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo bajo la orientación de la escuela. - Bestor, (1958): currículo como un programa de conocimientos verdaderos, válidos y esenciales, que se transmite sistemáticamente en la escuela, para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia. - Inlow (1966): afirma que el currículo es "el esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados...
520 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoa 02 de Octubre de 2010. ¿QUÉ ES EL CURRICULO? ALCANCE Y SECUENCIA: Conjunto o una serie de resultados esperados del aprendizaje. Un documento de alcance y secuencia es un listado de los resultados de aprendizaje esperados en cada grado o nivel, dando así la secuencia del currículo; los resultados son agrupados de acuerdo con un tema o dimensión, dando de este modo el alcance del currículo. PLAN DE ESTUDIO: Tanto el origen de la palabra “currículo” (del latín currere, que significa “carrera”)...
1304 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTipos de Contenido Los contenidos incorporados a los Programas de Estudio del Nivel de Educación Básica son el conjunto de los saberes relacionados con lo cultural, lo social, lo político, lo económico, lo científico, lo tecnológico, etc. Esta definición de los contenidos rompe con la tradicional interpretación transmisiva, pasiva, y acumulativa de la enseñanza y del aprendizaje , plantea una concepción de los contenidos en la educación. Se destaca, a demás del papel constructivista del alumno...
1234 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCurriculo Según Stenhouse: “El currículo es un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza, porque es una fecunda guía para el profesor. Stenhouse afirma que las ideas pedagógicas se presentan como más importantes para la identidad personal y profesional del profesor que como algo útil para su actividad práctica” Según S. Grundy: "Currículo no es un concepto sino una construcción cultural, esto es, no se trata de algún objeto abstracto que tenga algún tipo...
1430 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTEMA II 1.1 IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN LA ÉPOCA ACTUAL. Desafío Responder las exigencias Cambio de método Exista conciencia Incluir modificaciones Reforma en los medios Introducir reformas Trabajo cooperativo Producir cambio Satisfacer demandas 1.2 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR TRANSFORMACIÓN CURRICULAR? La transformación curricular es un proceso de cambio y actualización permanente de lo que se enseña a los estudiantes, que debe quedarse implantado en la mente de todos los panameños...
1140 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLos orígenes de la problemática curricular. La teoría curricular: El currículum. Sus tipos. Antecedentes de la teoría curricular Con el Capitalismo se crean las bases del actual sistema educativo, de la institución escolar y de la teoría curricular. La conceptualización de esta problemática se perfila llanamente en el contexto de la pedagogía de la sociedad industrial y se desarrolla por la presión que trae aparejada los cambios drásticos en la tecnología y la cultura, o sea, en relación estrecha...
1736 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoQue es el currículo? El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución...
1195 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPropósitos y contenidos del currículo. Los contenidos. Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del alumno. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo y de socialización de los alumnos, la manera de identificarlos, seleccionarlos...
1594 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCONCEPTO DE CURRICULO: Es la capacidad profesional de una persona, es decir, las experiencias que se ha adquirido a través del aprendizaje. Es el conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Y así haciendo referencias exclusivas a los contenidos de las disciplinas. Y al plan...
790 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCURRICULO DEFINICIONES * CONJUNTO ARTICULADO DE PROCESOS , DISCURSOS, AGENTES Y ACTIVIDADES ACADEMICAS EN UNA DISCIPLINAO PROFESION , ORIENTADOS A LA FORMACION DE ESTUDIANTES * EL CURRICULO EN SUS DIVERSOS NIVELES DE ELABORACION FUNCIONA COMO UN PLAN DE TRABAJO QUE LE PERMITE ORGANIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE MODO SISTEMICO Y ESTRATEGICO * EL CURRICULO SE BASA EN FUNDAMENTOS FILOSOFICOS Y CIENTIFICOS * EL CURRICULO ES EXPERIMENTAL Y FLEXIBLE Y TIENE QUE SER PARTE DEL MISMO PROCESO CONSTANTE...
721 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopresenta nos habla a cerca del currículo su definición, su importancia que tiene dentro de una institución pero más aun dentro del aula, cual importante es que se cumpla el currículo ya que de este depende el demostrar el avance que se tiene para con los educandos. Nos habla cual es la finalidad que exista un currículo dentro de una institución educativa pero para ello también existe fundamentos y etapas que se deben cumplir para que pueda ser un buen currículo debe cumplir con ciertos...
1477 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl currículo oculto visual: Aprender a través de las imágenes Entendiendo la educación como la base de toda sociedad, además lo que la ayuda en su desarrollo y como son reformuladas las ideas y los ideales, como cambia el orden de los discursos y la ordenación de la vida social en general, igualmente se puede decir que la educación es el proceso de transmisión de información para generar conocimiento. En cualquier contexto la información se puede transmitir de dos maneras, a través de un discurso...
779 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodiseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano forma parte de las políticas públicas que viene realizando el gobierno nacional a favor del enriquecimiento educativo. Así lo ha planteado el Presidente de la República en reiteradas ocasiones. Sin embargo, representantes de los diversos sindicatos de la educación han expuesto los aspectos positivos y negativos, que a su manera de ver, posee el diseño curricular bolivariano. Fortalezas y debilidades Para Saavedra, este currículo bolivariano...
701 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEL CURRÍCULO La palabra currículo, en un sentido semántico ha ido evolucionando tanto en su sentido como en su contenido, por ello ofreceremos a continuación una serie de conceptualizaciones para entender mejor este término. Tyler (1977) considera que el currículo pretende familiarizarse a los educadores como una forma de organización de los contenidos y de la enseñanza de tal forma que reconozcan los fines, las nociones y las experiencias que puedan ser atendidas y explicadas. Por tanto el...
1050 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoimportante que los maestros y elaboradores del currículum, comprendan la naturaleza de estos procesos Es por ello, que encontrar una definición de curriculum no es sencillo puesto que va de la mano la relación personal y única con la educación que se interactúa constantemente, así pues la intención de este ensayo es dar una breve mirada a lo que es currículo desde lo contemporáneo y su interacción constante con el entorno social en cual se desplazan muchos procesos que hacen de este un verdadero...
1277 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR CURSO DISEÑO CURRICULAR A NIVEL SUPERIOR FACILITADOR: Irasema V. de Martínez PARTICIPANTES: ZULEIMA GUTIÉRREZ 2-729-1065 FECHA 25 DE JULIO DE 2015 1. Analizar el concepto de currículo. Existen diversos puntos de vista para definir el concepto currículo, algunos sostienen que un currículo es el contenido o los objetivos sobre los cuales esperan los colegios que los estudiantes respondan, es decir...
1602 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo1.1 DEFINICIÓN DEL CURRÍCULO Son como ideas o como un concepto del currículo: una planeación de estudio la que se transforma por medio de programas y hala también de diverso autores según la visión que tienen la educativa. Según que el currículo señala como deben aprender ciertas normas de enseñanza y aprendizaje. Y algunos autores menciona un plan de estudio como la síntesis que deben organizar y ordenar para los fines de aprendizaje o como enseñar un profesor. Algunos currículos incluyen elementos...
1291 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl currículo: Particularmente el currículo debe verse desde un punto general más que uno específico, así mismo como se toman en cuenta las definiciones actuales que existen en torno al tema. Partiendo desde este punto se dice que el currículo es la herramienta principal en la educación, a pesar de los distintos enfoques que existen desde los modelos pedagógicos, los estudiosos coinciden en que el currículo es el contenido o los objetivos sobre los cuales esperan las instituciones que respondan...
772 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoModelo del plan educativo y función curricular El principal objetivo de el autor en el documento realizar un breve recorrido sobre la temática de currículo y sus referentes explicando cada una de sus etapas con el fin de que el lector tenga las pautas necesarias para elaborar un buen currículo y no sea abordado de manera empírica como es el caso de magistrados de la educación superior, y que al momento de ser aplicado llene las expectativas de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Planteando...
1045 Palabras | 5 Páginas
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