Ejemplos De Registros De Observacion En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

 REGISTRO DÍA MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE DE 2013 8:14 AM M.- (escribe la fecha en el pizarrón y reubica al grupo) ¨les voy a pedir de favor que saquen su lápiz con punta, el borrador y todo el estuche lo pongan en su mesita¨ 8:16 AM M.- Les voy a prestar unos libros, estos libros son para que se apoyen, guarden sus cuadernos. (reparte los libros) M.- Nadie va abrir el libro, solo es para que se apoyen, ahorita les daré su examen. M.- Haber grupo, hoy es el primer examen que tienen en la...

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Registro Niño: Eduardo Hernández Edad: 6 años Eduardo contreras es un niño de 6 años de edad recién salido del preescolar, él vive con sus padres y dos hermano mayores que él, el lugar en donde vive se encuentra rodeado de casas de pura familia allegada a él, es como un tipo vecindad ubicada en la colonia Olímpica, Huejutla Hgo. Eduardo asiste a la escuela, la mayoría del tiempo se encuentra acompañado de un primo llamado Omar que es de la misma edad de Eduardo, el cual asiste con él a la...

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EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN La observación es uno de los instrumentos empleados en nuestro accionar diario. Pero la misma no cubre todo lo posible sino que, por el contrario, solo permite aproximarse a parte de aquello que se espera evaluar. El registro de aquello que se observa permite dejar una marca de lo visto. En él se seleccionan los aspectos relevantes, significativos. Como lo registrado siempre es parcial necesita ser contextuado. La Evaluación, parte constitutiva del proceso de enseñanza...

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REGISTRO DE OBSERVACIÓN. En esta primera observación del segundo semestre se tiene como previsto la realización de un registro en el cual llevara a detalles las pautas que se están analizando durante el transcurso de una clase en la escuela primaria, por lo que abarca diferentes indicadores que permiten una amplia percepción del desarrollo que se obtiene y como se aplica para el avance de la educación. Al inicio de clase los alumnos no tienen la disciplina para entrar ordenadamente al salón y el...

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REGISTRO DE OBSERVACIÓN INTRODUCCIÓN.- Es el día 26 de junio del año 2012 y he acudido a la comunidad de Sahuaténipa Mpio.de Tamazula Durango con el propósito de vivenciar la aplicación de una secuencia didáctica abordando las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, y educación. artística para que el docente asesorado observe esta forma de trabajar e implemente acciones que hagan más eficaz su trabajo. El día está caluroso pero bonito, siendo las 14:00 de la tarde decido...

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REGISTRO DE OBSERVACION MOTIVO: FECHA: ALUMNO: OBSERVADOR: EDAD: AÑO: TURNO: CONTEXTO: * Cantidad de alumnos………..varones………mujeres……… * Ambiente general del aula: (en filas, en semicírculos, en grupos, en pequeños grupos). * Ubicación de los alumnos (realizar plano del salón con los alumnos...

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REGISTRO DE OBSERVACION DATOS DE IDENTIDAD DEL SUJETO: Nombre y Apellido: R.P. Edad: 12 años y 10 meses Grado: 7tmo. DATOS DE REGISTRO Y OBSERVACION Día: 15 de octubre 2012 Hora: 1.30pm Lugar: U.E. Ponce Bello-Valencia Tiempo de Observación: 35 minutos Evento: Duración: Frecuencia: en intervalos de 5 aprox. DESCRPCION DE CASO La tarde de hoy cuando entre al salón de R.P. encontré que la habían cambiado de puesto, se encontraba sentada en la fila 3 en el puesto 4to...

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¿Cómo utilizar las herramientas tecnologicas para aumentar la eficiencia en los proceso administrativos escolares, de la escuela preparatoria oficial num. 75? REGISTRO DE OBSERVACION El personal administrtivo de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 75, integrado por tres secretarias realiza el día de hoy el proceso de inscripción. El el cual inició a las 10:00 hrs., los alumnos estan llegando al aula donde se les cito. Una de las secretarias quien participa en este proceso indica a las estudiantes...

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Observación Grupo de Evita Miércoles 27 de Octubre. del 2010 Asistencia de 25 niñ@s. 8:48 hrs. Abren la puerta de entrada al Jardín Niños y la maestra de guardia ( que es Eva), recibe a los alumnos. Los papás los entregan en ésta, conforme entran van pasando a sus salones. Observación de aula: Inician con la ubicación del día de la semana; la maestra remarca " el día de ayer... tiempo pasado; el día de hoy tiempo presente y el día de mañana que todavía no se llega es tiempo futuro... a ver el...

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OBSERVACION INDIVIDUAL OCTUBRE Carolina, es una niña demasiado tímida, viene de otra escuela en la que la maestra la trataba mal, pues la niña lo decía; por lo que me costó mucho el que se acercara a los niños y a mi principalmente pues al principio le costó quedarse en la escuela, pero ya con el paso de los días y al ver que el ambiente del aula es muy diferente al que vivió antes, fue tomando confianza y poco a poco se hizo de amigas con las que ahora juega; incluso ya sale al recreo a comer...

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transporte ya sea aéreo terrestre o marítimo a la medida del niño para que participen fuera del aula como cierre de las actividades. -Realizar una lluvia de ideas como conclusión; ¿Que les gusto o que no?, ¿Que aprendieron?... Estrategias: -Observación de Objetos y Entorno de Fenómenos Naturales -El Juego Tiempo: 2 días Recursos Materiales: -Material de apoyo -Laptop,vídeos y bocinas -Hojas de trabajo, hojas de colores, crayolas -Revistas, tijeras y pegamento -Memorara -Cajas de...

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caluroso con un poco de viento, hay ruido, debido a que la institución se ubica en una esquina y hay mucha circulación de automóviles y de personas. 2:25 pm. Llego al lugar caminando, busco un lugar en donde me pueda ubicar para llevar a cabo la observación, me establezco al lado de un árbol, desde ahí puedo ver que ya hay gente alrededor del plantel escolar [poca, creo que se tratan de padres de familia y personas que van a recoger a los alumnos debido a que la hora de salida es a las 2:30], hay hombres...

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ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR PROFESORA: ING. ANNABELLE FIGUEROA L. CURSO: 2 A 1 OBSERVACIÓN EN SUPERMERCADO La observación que realicé fue hecha en el Hipermarket de Riocentro Sur, a las 16h30; la persona a la que elegí observar fue una señora de unos 35 años la cual estaba acompañada por una niña de unos 10 años, las comencé a observar desde que entraron...

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OBSERVACION: en un salón de clase de preescolar TENIENDO EN CUENTA LA EDAD DE LOS NIÑOS: 4 a 5 años Lugar. Se realizo la observación en el aula de clase y en el descanso. ¿Que se tuvo en cuenta?: La forma de socialización de los niños en los diferentes escenarios de la institución teniendo los siguientes criterios, para así verificar que los niños cumplan con ciertos parámetros de acuerdo a su edad: LENGUAJERelata sus experiencias.Narra la secuencia de un cuento.Da su nombre, apellido...

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GUIA DE OBSERVACION DE APLICACIÓN DE PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EFICAZ Jardín de Niños: Docente: Grado: Grupo: # Niños: |PRINCIPIOS |SUBASPECTOS |EDUCADORA |SI |NO |ALGUNAS | | ...

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Observación. La evaluación necesaria para valorar los progresos de los niños depende de la capacidad de observación del maestro. En cierto sentido, todas las formas de evaluación son una modalidad de observación. Pero sólo se puede evaluar lo evidente. Hay que preguntarse continuamente si el resultado del niño es representativo de lo que sabe o si la muestra de trabajo o de conducta que se está considerando es típica, y también el resultado será el mismo en cada ocasión. La observación...

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Guía de Observación Nivel de Pre escolar Nombre del Alumno Fecha Grado y Grupo Nombre de la Maestra NEE/Discapacidad/AS Indicadores de observación en preescolar AREA INTELECTUAL SI NO OBSERVACIONES 1. Muestra una actitud indiferente ante los estímulos que recibe. 2. Le implica mucho esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio por espacios cortos de tiempo. 3. Presenta falta de interés en las actividades de grupo. 4. A menudo no puede terminar lo que comienza. ...

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Existen dos tipos de observación: la ordinaria que es la que todos utilizamos de manera instintiva y científica que nos proporciona conocimiento científico. La observación científica se utiliza como una metodología para analizar los comportamientos y las conductas obteniendo información objetiva. La metodología observacional se aplica en comportamientos espontáneos y conductas susceptibles es decir que podamos observarlos, también interviene el instrumento de registro desde el más antiguo como...

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Guía de observación de una clase: Las indicaciones que aquí se realizan son sólo a título informativo. Pueden ser modificadas/mejoradas/rectificadas de acuerdo con tu apreciación personal de lo que observas. Aconsejamos dividirla en dos momentos bien diferenciados: 1) Descriptiva: Descripción de todo lo observado (sin ninguna connotación valorativa personal) 2) Valorativa: aquí dejarás acentado tu impresión personal de lo observado. A continuación, y para que te resulte más fácil la redacción...

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREZ”, PACHUCA HGO. LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PRIMER SEMESTRE GRUPO “A” CUADERNILLO DE OBSERVACIÓN Alumna: Andrea Olarte Osorio Curso: Bases Filosóficas, organizativas y legales del Sistema Educativo Mexicano Coordinadora: Mtra. Yanet Ortega Martínez * Propósito para la segunda visita al contexto social rural: La estudiante normalista observará en un jardín de niños del contexto social rural, los lineamientos y...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN GUÍA DE OBSERVACIÓN Propósito: conocer los datos de identificación del Jardín de Niños en el cual se practicará, la organización, las funciones de los actores, las actividades que realiza la educadora tutora, las características y necesidades de los niños y las actividades que se realizan dentro y fuera del centro escolar. 1. Datos de identificación de la escuela: Nombre del Jardín de Niños Sistema educativo al que pertenece Sector Zona Escolar Clave...

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ficha de observacion y registro de la actividad experimento estalactitas y estalagmittas ¿Cómo se forman las estalactitas y las estalagmitas? La formación de las estalactitas obedece al ataque realizado por el dióxido de carbono que se encuentra disuelto en el agua de lluvia sobre la roca caliza, constituida ésta casi en su totalidad por carbonato cálcico. Como producto de esta reacción química aparece el bicarbonato cálcico, sustancia muy soluble en el agua. Cuando en el techo de una cueva afloran...

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de la observación realizada a un aula preescolar del ciclo de tras cición de un jardín de niños público. Analizando sus espacios y poniendo énfasis en el área científica, valorando así el uso que le dieron los niños a dicha área y el papel de la docente a cargo del grupo. Como primer paso se presentó a la dirección de la Escuela Atilia Mata Freses una carta solicitando la autorización correspondiente para realizar el trabajo, luego se coordinó con la docente el día para la observación del aula...

718  Palabras | 3  Páginas

GUIA DE OBSERVACION PARA LA EVALUACION GRUPAL DE COMUNICACIÓN. COMPETENCIAS: * EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. Se busca que el alumno emplee el lenguaje para interpretar, comprender y transformar el mundo, obteniendo nuevos conocimientos que les permite seguir aprendiendo durante toda su vida, así para que logren una comunicación eficaz y efectiva en diversos contextos y situaciones, los que les permitirá expresar con claridad sus sentimientos...

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EJEMPLOS DE EVALUACIONES DE NIÑOS DE PREESCOLAR PENSAMIENTO MATEMATICO: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas. Logra decir los números que sabe con dificultad en cardinalidad y correspondencia uno a uno. Logrando ampliar gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades, conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Logra dar sugerencias a otros, interiorizando su lenguaje para hacerse entender. Tiene dificultad...

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1) ¿Qué es la observación? ¿Para qué sirve? ¿Qué se necesita para llevarla a cabo? ¿Cuál es su importancia en la práctica? Según un diccionario enciclopédico, observar significa examinar algo con atención. Y para nuestra profesión, la observación es un instrumento fundamental en la práctica profesional del trabajador social, es una técnica de obtención de información a partir de lo percibido por los sentidos del observador. Es una de las actividades más constantes de la vida cotidiana. Ésta es una...

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 No DE OBSERVACION CAMBIOS DE COLOR CAMBIOS FISICOS CAMBIOS DE TAMAÑO FECHA DE REGISTRO Observación día 1 El frijol No 1 es de color rosa claro y el frijol No 2 tiene un color rosa más oscuro se encuentran sobre un algodón blanco con agua cristalina. El frijol No 1 tiene una pequeña raíz que sobresale del frijol y es de color blanco, el frijol 2 tiene una pequeña raíz que la envuelve de color amarillo. La raíz que sobresale del frijol No 1es de aproximadamente 1 cm y el frijol tiene...

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El poder de la Observación La observación es una herramienta muy valiosa en la labor docente. Observar implica analizar para aprender, ver más allá con la finalidad de entender que esta pasando. Es una actividad que requiere de mucha apertura y asombro. Al observar estamos construyendo sentimientos de confianza en los niños. A diferencia de ¨VER¨´ que solo es una habilidad, observar es una actitud., para la cual es necesario tener muy claro que es lo que se va a observar y con qué finalidad. Es...

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GUIAS DE OBSERVACION Y REGISTRO BANCO AGRARIO Dentro de la guía de observación y registro nosotros escogimos el Banco Agrario ya que hace parte del casco histórico siendo una edificación moderna, el cual está ubicado a dos cuadras de la plaza de Bolívar en la esquina de la calle 18 con la carrera 11, para llegar a este edificio podemos ir a pie por cualquiera de sus 4 esquinas, o en vehículo particular, moto, bicicleta o en transporte público, ya que el paradero de buses se encuentra a media...

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÀVILA CAMACHO” DÌA DE OBSERVACIÓN 3 FRANCISCO JAVIER RUIZ DE LA ROSA ESCUELA Y CONTEXTO ALFONSO CABRERA 20 DE OCTUBRE DEL 2013 DIA DE OBSERVACION 3 Escuela prescolar: Adolfo López Mateos Directora: Berta Lujan Peña Clave: 32DJN0011E Turno: Matutino Entrada: 09:00 am salida: 12:10 pm El día 17 de octubre del 2013, fue día de observación en la escuela prescolar Adolfo López Mateos, comenzare mi relato desde el inicio...

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REGISTRO FOTOGRAFICO EN LA INVESTIGACION EDUCATIVA La investigación cualitativa en educación podría definirse como un proceso mediante el cual se produce conocimientos es este campo disciplinar. Y a lo largo de las investigaciones se muestran categorías teóricas, proyectos que se incorporan al corpus de saberes existentes pero al mismo tiempo, se van creando nuevos modos de mirar, registrar y de indagar cuestiones y problemas educativos. Las primeras fotografías y cámaras fotográficas fueron...

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visita: María Magdalena Rubio Ruiz Fecha de observación: 6 de Octubre de 2014 Introducción En esta guía de observación, en este caso, podremos observar y ver ,claro está, la evaluación de diferentes instituciones educativas, tomando a considerar varios aspectos, desde datos generales de dicha institución hasta cómo se desarrolla un clase en particular con los respectivos alumnos; también tendremos la oportunidad de tomar notas de cada observación relevante en que se nos presente cualquier situación...

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OBSERVACIONES Nombre: Jesús David Edad: 4 años Período: Trabajo Libre en los Espacios. Fecha: Registro: Jesus, en el espacio de Armar y Construir, agrupa objetos de acuerdo a su forma ( , , , , , ) además del color. Dijo que habían amarillos, azules, rosas, naranjas y verdes. Al preguntarle por qué los había agrupado así (por formas) dijo: “porque son iguales”. Interpretación: - Clasifica por 2 atributos: color y forma. - Reconoce y nombra colores primarios...

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Guion de observación. ¿Qué tengo que observar y preguntar de los niños? Grado escolar. Nuero de alumnos. Rango de edades. Lo que les gusta y disgusta de las actividades escolares. Materiales y recursos que prefieren. Razones que lo explican. Lo que saben y lo que pueden hacer. Lo que quieren ser y hacer (sus inquietudes y preocupaciones). Sus formas de participación y actitudes. Relaciones que establecen con la educadora y entre ellos y porque motivos lo hacen. Niños...

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hay uno que, a ver si me acuerdo. O: nuevamente lo representa y explica la situación. Trata de un lago y se necesita saber la anchura de él. M: tenemos tres ideas, bueno aquí traigo otras ideas. o. la maestra saca unas copias y muestra dos ejemplos semejantes a los tres primeros y uno diferente que es el siguiente: m: bueno entonces con esta idea del teorema de tales podemos hacer una infinidad de problemas… bueno ya tienen como información necesaria, pónganse cada uno a inventar un problema...

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Consumo de energía (observación científica). Paso 1 Objetivo: observar el fenómeno físico del consumo de energía. Paso 2 Objetivo específico: explicar cómo se transmite el flujo eléctrico y por qué algunos aparatos eléctricos consumen más electricidad que otros. Paso 3 Metodología Para esta observación detallada utilizaremos las formulas: ρ=v*i,ρ=v^2/R,i=v/R , también nos apoyaremos de un multímetro, las especificaciones técnicas de los electrodomésticos y conforme a la tarifa de $2...

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Ejercicio de recolección de información basado en la observación participante. * Evento “sexo con café”, como espacio de diversidad sexual en los estudiantes de la universidad tecnológica de Pereira. * Metodología: etnográfica. 1- ¿Donde observar? El espacio de observación es el auditorio de la facultad de ingeniería mecánica donde se realiza el evento “sexo con café” para determinar cómo estos espacios de integración hacen posible un dialogo frente a la necesidad de mirar de...

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EJEMPLO DE EVALUACION Campo Formativo Observaciones Lenguaje y comunicación Lenguaje oral: la mayoría de los niños expresa a manera oral sus inquietudes, sus sentimientos sin ningún temor a no poder explicarse bien. Hay niños que tienen un lenguaje un tanto técnico a pesar de su edad como es el caso de Ale y Migel quienes en las estructuraciones de sus frases hacen uso de palabras que los demás compañeros no entienden; Al contrario de estos dos podemos encontrar a Rafael quien tiene un problema...

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UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA ESTUDIANTE: MONICA PAOLA BELTRAN SANCHEZ TRABAJO SOCIAL III - A REGISTRO NARRATIVO DESCRIPTIVO __________________________________________________________________ REGISTRO NARRATIVO DESCRIPTIVO La observación va dirigida a un joven de sexo masculino con aproximadamente 20 años, su cabello es rizado, castaño y su estatura es de 1,70 cm aproximadamente. El contexto en donde se encontraba el sujeto observado era el campus de la Universidad Colegio Mayor...

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Observación participante realizada a 2do. Grado. Nivel primaria. 1ra. Observación. Maestra: buenos días Alumnos: buenos días Maestra: siéntensen Alumnos: gracias Maestra: alguien sabe ¿Qué es una historieta? Alumnos: un libro con dibujos Maestra: ¿Quién había visto un libro así? Alumnos: yo no Maestra: ¿que cosas hay? Alumnos: unos globitos Maestra: ¿Qué le dice un personaje a otro?... saquen su libro de español actividades pagina 45… ¿Qué ven en el dibujo? Alumnos: una niña que platica con otra...

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Observación, registro y reconstrucción de situaciones cotidianas 1.-El hombre retiene en su memoria parte de sus experiencias las cuales se vuelven estereotipos que pueden ser fácilmente recordados dados su cotidianidad o relevancia en la experiencia humana. A esto es a lo que se le llama sedimentación en un sentido gnoseológico o histórico. 2.- Esta sedimentación de las experiencias humanas son las que permiten al hombre darle un sentido a toda su historia. En el recuerdo de sus experiencias...

780  Palabras | 4  Páginas

Fechas y horas de observación * Viernes13 de Mayo del 2011 Hora de inicio: 16: 55 hrs. Hora de término: 17:30 hrs. * Sábado 14 de Mayo del 2011 Hora de inicio: 13:50 hrs. Hora de término: 14:30 hrs. Observación Sensible: CeSFam Marcelo Lopetegui Adams * Está ubicado en Los Carrera #1400, Osorno   * Los horarios...

1057  Palabras | 5  Páginas

Universidad Tecnológica de San Luis Potosí. Materia: Investigación de Mercados. Tema: Métodos de Observación. Integrantes del equipo: Osvaldo Guadalupe Hernández Esquivel. Alejandro Ramírez Rangel. Daniel Montes Martínez. Eduardo García Martínez. Fecha: 5 de Diciembre del 2011. Objetivos de la investigación. La investigación se centra en un proceso de observación en el centro comercial “Tamanga” en el área de comedores con la finalidad de determinar cuáles son los establecimientos más...

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Integrantes Alisson D. Rodríguez Carlosama Alexandra Sabogal David Uribe Propósito: Observar la interacción de un sub-grupo de la Licenciatura en Arte Dramático. Descripción general de la ubicación: El espacio escogido para desarrollar nuestra observación es el salón 1018 de la Facultad de Artes Integradas. El salón está diseñado para dictar clases relacionadas con el teatro, es un espacio muy amplio donde el piso esta hecho de parquet (madera), hay una estantería para que ellos dejen sus cosas...

1459  Palabras | 6  Páginas

GUIA DE OBSERVACION. I) IDENTIFICACION DE LA ESCUELA. Fecha de visita: 07 Noviembre de 2012 Nombre de la escuela: Republica de Brasil. Tipo de escuela: Turno Matutino. Jornada regular 8:00 am a 12:30 pm. Clave de la escuela: CCT09DPR1862Z Ubicación: CALZ. MEXICO TACUBA NUM 75...

846  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA GUÍA DE OBSERVACIÓN PRIMER SEMESTRE ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL NOMBRE DEL ALUMNO: Jesús Núñez Ramírez GRADO: 1ro GRUPO: 102 PERIODO DE OBSERVACIÓN: 30 de Noviembre y 1 de Diciembre 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE: “Articulo 123” TIPO: Educación básica primaria. TURNO: matutino. COLONIA: Dolores . LOCALIDAD:...

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presente trabajo se incluye todo lo referente a las anotaciones que hicimos en el salón de clases de la escuela primaria Francisco Sarabia, el cual ordenamos de acuerdo a los cinco días de la semana que fuimos y el cual se realizo un trabajo de Observación en el grupo de Quinto año A nivel primaria en la escuela Francisco Sarabia. El cual se realizó durante una semana desde el Lunes 7 a viernes 11 de diciembre de 2009. PRIMER DIA Al llegar al salón los niños se mostraron muy amables, educados...

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las casas, pueblos en donde vivían), lo registra y lo explica. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Campo Formativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Número Competencia: Reúne información sobre textos acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. Aprendizajes Esperados: - Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa a través de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta...

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Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Hidalgo Acción Móvil de Capacitación Atlapexco GUIA DE OBSERVACION 6.1 CONEXIÓN Y DESCONEXIÓN DE UN EQUIPO DE COMPUTO | Curso: | Windows, Word y PowerPoint | Unidad: | II | Tema: | Proteger el equipo de computo | Núm. de Curso: | 0700/2012 | Fecha: | 09.06.2012 | Instructor: | Oscar Aquino Herrera | OBJETIVO: El alumno Reconoce y Conecta cada uno de los diferentes tipos de puertos y conectores con los que cuenta un Sistema de computo...

516  Palabras | 3  Páginas

critico la politiqueria y la corrupcion que arropan al país causando asi su asesinato. REFERENCIAS Morales, A. (2003). Recuperado 8, Agosto, 2011 de http://revistanumero.com/38garzon.htm De la Corte, L.(1998). Compromiso y ciencia social: el ejemplo de Ignacio Martín-Baró. Recuperado el 1, Agosto, 2011 de http://www.uca.edu.sv/facultad/chn/c1170/testo.html Dobles, I. (2009). Ignacio Martín Baró y psicología de la liberacion: un desafio vigente. ...

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El paradigma reúne y relaciona ejemplos y teorías que se formulan dentro de él. Su aceptación por parte de un conjunto de investigadores diferencia a una comunidad científica de otra y constituye el fundamento válido de su práctica científica” El término paradigma suele usarse para designar teorías específicas, como sucede con la obra de Max Weber que suele denominarse como “paradigma weberiano” lo mismo sucede con el “paradigma marxista” , relativo a la obra de Marx. Desde este punto de vista...

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CC10 Escuela Preparatoria Regional Zacoalco Verónica Avila Mariana 1ro “A” Matutino 23 - Septiembre -2010 OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA APLICACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. 1. Observación: En mi fotografía, aparecen mis abuelos: Aristeo Verónica Pelayo e Isaura Ramírez Montes, mis bisabuelos: Camilo Verónica Aguayo y Juana Solórzano mis tíos: Juan José Verónica Ramírez y Ruth Judith Verónica Ramírez y mi papá: Felipe de Jesús Verónica Ramírez. A sus espaldas esta una casa con...

520  Palabras | 3  Páginas

REGISTROS ANECDOTICOS SESIÓN 1 Grupo 1 Observadores: Edwin Álvarez. Farid Falla. Fecha 30/11/2011, hora 10:40-10:48, lugar Bogotá, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, zona “la aburrida” Se encuentra el sujeto con un hombre y una mujer, están charlando, el sujeto se encuentra de pie mientras sus dos acompañantes están sentados en las gradas, están charlando, el sujeto está hablando mientras los otros dos lo observan, el sujeto usa mucha expresión corporal el sujeto está fumando...

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NORMAS Y REGISTROS DEL HABLA. CULTO FORMAL “CAMBIO DE MANDO: MICHELLE BACHELET ASUME COMO PRESIDENTA DE LA REPUBLICA DE CHILE; 2014-2018” Hoy 11 de marzo presenciaremos el sexto cambio de mando desde el regreso de la democracia, donde asumirá Michelle Bachelet Jeria, en tanto Sebastián Piñera Echeñique y su equipo culminaran los cuatro años del retorno del centro derecho al poder, tras veinte años de poder de la concertación. A temprana hora comenzó la jornada del 11 de marzo del...

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SEGUNDO CORTE VALORATIVO DICIEMBRE - MARZO Ciclo 2013-2014 NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________- Evaluación de Aprendizajes Esperados de los 6 Campos Formativos del Nivel Preescolar. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es un niño que disfruta de la lectura de cuentos, fábulas y leyendas, hace uso del acervo de la biblioteca los explora y explica de lo que cree que tratan partiendo de lo que ve o supone y lo expresa a través de sus opiniones, comentarios e ideas haciendo notable su...

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 CONTROL DE REGISTROS ASIGNATURA: Gestión de Calidad PRESENTADO POR: Fabián Alberto Cano Jhon Edison Valencia Gloria Inés Mejía 1. OBJETIVO Establecer las directrices y lineamientos para realizar el control de los registros del SGC de la empresa. 2. ALCANCE Tener en cuenta que este manual aplica para todos los registros de todos los procesos de la empresa 3. DEFINICIONES a. REGISTRO: Es el documento que resulta de la ejecución de una...

715  Palabras | 3  Páginas

 CIUDADANO REGISTRADOR MERCANTIL CUARTO DE LA CIRCUNSCRIPCION JUDICIAL DEL DISTRITO CAPITAL. SU DESPACHO.- Yo, YANINA MARGARITA BRITO ROJAS, venezolana, mayor de edad, de este domicilio y titular de la cédula de identidad número V.13.290.643, ante Usted muy respetuosamente ocurro para exponerle: Le presento en original, documento Constitutivo de la sociedad mercantil: INVERSIONES MEGA COMPUTADORAS JA, C.A., redactado con suficiente amplitud para que sirva de Estatutos Sociales a la misma; de...

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REGISTRO DE ASISTENCIA - 2º “B” Tutor(a): ROSSYBELL YANIRA HORNA MESTANZA Nº | APELLIDOS Y NOMBRES | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | CHUJUTALLI ORTÌZ , Junior Alexis | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | CHUQUI CUEVA, Sharon Julieth | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | CLAVO BOBADILLA, Linda Melissa | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | CORAL VARGAS, Marissa Geraldine | | | | | | | | | | | | | | | | ...

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IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL PREESCOLAR Observar es un proceso que requiere atención voluntaria, selectiva, inteligente. Observar cosiste en el examen atento que se realiza sobre algo o algunos sujetos, lo que guía a la observación es simplemente la intención del observador. Esta intención vendría siendo el propósito del sujeto que observa. En todos los casos se vale de una observación deliberada y sistemática pero el proceso observacional variará según el propósito...

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GUIÓN DE OBSERVACIÓN 1. Niños ¿Cuál es su grado escolar? ¿Cuántos niños hay dentro del grupo? Y ¿Cuántas niñas? ¿Cuál es la edad de cada uno de los niños y la edad promedio del grupo? En relación a sus características físicas ¿Cuál es el peso y la talla de cada uno de los alumnos? ¿Qué enfermedades son las más frecuentes? ¿Hay accidentes que se presenten recurrentemente? En cuanto a su desempeño dentro del aula y fuera de ella ¿Qué es lo que los niños saben y qué cosas pueden hacer?...

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