El Alma Al Diablo Guia De Lectura ensayos y trabajos de investigación

El alma al diablo. Resumen Primera parte El texto narra la historia de Mordejai, y sus amigos. Mordejai es un muchacho judío de 12 años en época de preparación preparándose para su barmitzvá,que en la religión judía significa adquirir unos compromisos con sus creencias, su entorno y la Torá (designación tradicional judía para el Pentateuco). Los amigos de Mordejai son también judíos comoél, y todos habitan un barrio de Buenos Aires donde gran parte de la población es de la misma religión. ...

686  Palabras | 3  Páginas

 Introducción La presente investigación llevo a cabo un breve resumen de un gran libro llamado El alma al diablo es un gran libro con una historia muy interesante y bastante extensa en la cual nos cuentan los problemas que pasa un chico judío es un buen libro y espero y lo lean. Índice Marcelo Birmajer (Buenos Aires, 29 de noviembre de 1966) es un escritor argentino. Su obra abarca distintos géneros como el cuento, la novela,...

799  Palabras | 4  Páginas

El alma al diablo Hijo de una familia de judíos practicantes, Mordejai era un chico de doce años que se preparaba con el rabino Sender Musnak para celebrar su baarmitzvá, la ceremonia en la que al cumplir los trece pasaría a formar parte de la comunidad adulta. Mordejai vivía en el barrio judío de Buenos Aires entre familias decentes y trabajadoras. Cerca de su hogar una misteriosa casa abandonada le llamaba poderosamente la atención: decían los del barrio que allí es donde habitaba el Diablo. ...

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 REHENES El ALMA AL DIABLO Trabajo escrito para la asignatura Lengua castellana Grado 7-5 Profesora . Licenciada INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL SANTIAGO DE CALI 2008 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION……………………………………………..………….…………1 JUSTIFICACION…………………………………………………………………….2 ENSAYO……………………………………………………………………………...3,4 Personajes……………………………………………………………………………5 Bibliografía……………………………………………………………………………6 Conclucion……………………………………………………………………………7...

775  Palabras | 4  Páginas

[pic] "El alma al diablo" de Marcelo Birmajer 1. En el marco de la Segunda Guerra Mundial. ¿Qué eran los ""ghettos", los campos de concentración y que países invadió Alemania? Los ghettos eran barrios cerrados o aislados en que eran obligados a vivir los judíos en la Edad Media; los campos de concentración eran: Dachau, Mauthausen-Gusen, Buchenwald, Sachsenhausen, Bergen-Belsen, Les Milles, Theresienstadt, Ravenbruck, Treblinka, Sobibor. Los países que invadió Alemania fueron: Polonia, Dinamarca...

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cuchillos y fusiles, controlaron el acceso a la plaza, con la finalidad de asegurar que el cabildo abierto fuera copado por criollos. El cabildo abierto se prolongó desde la mañana hasta la medianoche, contando con diversos momentos, entre ellos la lectura de la proclama del Cabildo, el debate, la votación, individual y pública de cada asistente y pasada al acta de la sesión. El debate en el Cabildo tuvo como tema principal la legitimidad o no del gobierno y de la autoridad del virrey. Se discutía...

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Mi Alma Se La Dejo Al Diablo German Castro Caicedo Estudiantes: • • • • • Luisa Fernanda Ramírez Karen Natalia Ramírez Karen Rincón Ortiz Andrés Muñoz Cerón Sebastián Quinto German Castro Caicedo Escritor periodista , cronista colombiano nació el 3 de marzo de 1940 en Zipaquirá . Es considerado como el autor de no ficción de Hispanoamérica , se inicio como cronista general en el diario el Tiempo , donde estuvo como 10 años; dirigido durante dos décadas el prestigioso programa de televisión enviado...

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Mi alma de la dejo al diablo Germán Castro caycedo Se encontraban por Germán Castro Caycedo Germán Castro Caycedo Nacimiento 3 de marzo de 1940 (74 años) Zipaquirá, Cundinamarca Colombia Nacionalidad Colombiano. Ocupación Periodista, escritor. Género Crónica,Periodismo. Germán Castro Caycedo, (Zipaquirá, Colombia, 3 de marzo de 1940), es un escritor, periodista y cronista colombiano. Es uno de los autores de no ficción más leído de Hispanoamérica.[cita requerida]Sus historias contadas...

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El alma al diablo. Resumen Primera parte El texto narra la historia de Mordejai, y sus amigos. Mordejai es un muchacho judío de 12 años en época de preparación preparándose para su barmitzvá, que en la religión judía significa adquirir unos compromisos con sus creencias, su entorno y la Torá (designación tradicional judía para el Pentateuco). Los amigos de Mordejai son también judíos como él, y todos habitan un barrio de Buenos Aires donde gran parte de la población es de la misma religión...

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I ALMA SE LA DEJO AL DIABLO La historia de Germán Castro Caicedo, comienza con la narración de la historia de un grupo de personas, conformados por Oscar Rivera y Jorge Sánchez en una travesía por el rio yarí encuentran un campamento, llevaban navegando por días y querían encontrar ayuda, pero al entrar al campamento encuentran un esqueleto humano y el cadáver de 3 perros y junto al cadáver humano, encontraron un diario, era el diario de un campesino llamado Benjamín Cubillos, en el cual la última...

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MI ALMA SE L DEJO AL DIABLO TEMA El autor de Mi Alma se la dejo al Diablo, en su obra deja ver claramente que lejos de narrar unos acontecimientos acerca de un suceso, es el eterno conflicto del hombre en contra de la naturaleza, en su afán de conseguir riquezas. De forma sobria y amena Castro Caicedo cuenta como la selva, ahuyenta a aquellos que con el solo animo de explotarla, llega allí, mostrándonos también como la codicia de los hombres los lleva a menospreciar y menoscabar la vida...

1029  Palabras | 5  Páginas

escribir mis recuerdos, prácticamente a la misma hhora del mismo día, se apague la vida de mi madre. TERESA DEL VALLE DRUBE LAUMANN . Este relato apareció por primera vez en 2002 y, casi de inmediato, fue considerado como una especie de guía de lectura de gran valor que permite conocer con mayor profundidad tanto la producción literaria como la vida de este genial novelista. A través de “Vivir para contarla”, por ejemplo, los lectores pueden descubrir aspectos de la niñez y adolescencia de...

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Guía de lectura: Primera parte de “Sin rumbo” 1) ¿Cómo es su escritura? 2) Comenta el capítulo 3 y 5, a partir de hastio y las nociones filosóficas que se vislumbran. 3) ¿Qué sentimientos se deportan en Andrés y Donata después del “comercio amoroso” 4) ¿Qué paso con Andrés una vez conseguida la Amorini? 5) El capítulo 25 le da el nombre al libro ¿En qué lo puedes ver? 6) ¿De qué manera deja Andrés a su amante? Desarrollo 1) Es una escritura detallada, ya que describe los distintos contextos...

984  Palabras | 4  Páginas

EL DIABLO DE LOS NÚMEROS Hans Magnus Enzensberger TEMA: El tema principal de este cuento es la resolución de problemas mediante el uso de la aritmética que, después será sustituida por mejores métodos lo cual nos lleva a utilizar el algebra. PRINCIPALES IDEAS: * * El uso del cero, * los números negativos, * números romanos, * números irracionales * potencias, raíz cuadrada, los exponentes, * números de Bonatschi(sucesiones numéricas * números triangulares, construcción...

1047  Palabras | 5  Páginas

 Universidad Mundial Campus La Paz Reporte de Lectura: La Semilla del Diablo Alumna: Martha Cristina Díaz Ortega Lic. en Criminología Profesor: Jaime Marrtínez Materia: Taller de Liderazgo La Paz, Baja California Sur a 14 de Abril del 2015. Introducción Rosemary Woodhouse y su marido, Guy, un actor poco reconocido que lucha por abrirse camino en su carrera, se mudan a un edificio de apartamentos neoyorquino, el Bramford, signado por una fama ominosa...

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TOMÁS LE VENDE SU ALMA AL DIABLO (Inicio) Hace algún tiempo en una tierra lejana vivía un hombre llamado Tomás quien se dedicaba a cultivar productos de exportación como frutas, verduras, entre otros, sus cultivos prosperaban y le iba muy bien, tanto así que ya tenía una finca inmensa, todos los que lo conocían murmuraban cosa buenas de él, su esposa se dedicaba a estudiar para algún día ser líder de su comunidad y poderlos ayudar, David su hijo mayor, después de tomar sus clases de la universidad...

878  Palabras | 4  Páginas

Curso: Tercero Básico | Fecha: | Pje: /30 p | Objetivos: * Informar sobre lectura de “Amigos del Alma” (Elvira lindo) * Demostrar comprensión de lo leído. * Rescatar valores implícitos de las lecturas realizadas. * Identificar y definir elementos literarios de acuerdo a su nivel lector. * Demostrar el grado de disfrute de la lectura. I.- ¿Cómo se llama el libro que leíste? (1pto): ____________________________________________________________ ...

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Universidad Centroamericana UCA Curso de Filosofía y Pensamiento Contemporáneo Prof. Manuel Funes N. Guía de lectura “Globalización, cultura e identidad” Héctor Samour I. Antes de la lectura Debate en grupo las siguientes preguntas 1. ¿Qué implicaciones tiene la globalización en el plano de la cultura y la identidad? 2. ¿Se está produciendo una solo cultura global gracias a la globalización? 3. ¿Implica la globalización necesariamente una dimensión progresiva de diferencias locales en el ámbito...

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: GUIA DE LECTURA NOMENCLATURA: LRO2_ANTONIO_JIMENEZ NOMBRE DEL ALUMNO : ANTONIO JIMENEZ SANCHEZ FACULTAD: ING. REGION: VERACRUZ GUÍA DE LECTURA 1. Anota, por lo menos, 5 conceptos relevantes que encuentres en el texto de Solé. *leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto. *Modelo Descendente: El lector no procede letra por letra sino que hace uso de su conocimiento previo y de sus recursos cognitivos...

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 Escuela Reyes Católicos Profesora: Pamela Manríquez. Evaluación lectura complementaria: Amigos Del Alma Nombre: _______________________________________ fecha: __________ Nota: __________ I.- ¿Cómo se llama el libro que leíste? (1pto): ___________________________________________________________ II.- ¿Cómo se llaman los protagonistas del libro que leíste? (1pto): __________________________________________________________ III.- Lee cada pregunta y marca con una X la letra de la...

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 Pedagogía Guías de lectura Unidad 1: La Educación como problema  GARAYO, Perla (2008) Documento de cátedra: “Conceptos introductorios: Educación, Estado y Sistema Educativo Argentino”. 1. Identifique los objetivos o propósitos del texto. 2. Conceptualice Estado y Sociedad. 3. Describa el Sistema Educativo Argentino y explique la función social que cumple. 4. Para finalizar, realice una conclusión, de no más de 20 (veinte) líneas, con las relaciones más significativas...

968  Palabras | 4  Páginas

Guías de lectura -Lectura 1 1. ¿Cuáles son las tres acepciones de la estética y qué pensador acuñó el término para señalar la conexión entre arte, belleza y sensibilidad humana? 2. Explica en qué consiste el problema de la belleza, de la sensación y del conocimiento en la estética, según la lectura. 3. ¿En qué consiste el tema del placer estético y cuáles son sus consecuencias en el arte? 4. ¿En qué consisten los temas de la sensación como vía de acceso al mundo y del juicio de gusto como intuición...

926  Palabras | 4  Páginas

GUÍA DE LECTURA [La lectura crítica, una herramienta de formación del pensamiento crítico en la universidad1] 1.- ¿Que corresponderías ante la afirmación de que los estudiantes universitarios si leen, pero no lo hacen críticamente para lo que se les pide? Podría decir que muchas veces aunque se lee lo que se pide no se redacta lo que se necesita y por ende no se contesta lo que se necesita motivo por el que los estudiantes muchas veces nos vamos por la tangente buscando una salida con tal de...

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GUÍA DE LECTURA DE LOS CICLOS DE ASIMOV Las historias creadas por Asimov sobre Fundación, Imperio y Robots abarcan más de 20.000 años en el tiempo, todo ello relatado en más de 15 libros y numerosos relatos sueltos. Muchos de estos ciclos en el momento de escribirlos fueron independientes, pero en los últimos años de vida de Asimov escribió unos libros que servían de nexo de unión entre los ciclos haciendo de todo ello un relato uniforme. En la siguiente tabla aparecen todos los libros que componen...

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Taller Literario Filosófico 7º y 8º GUÍA DE LECTURA Nº3 Alumno/a : __________________________________________ Fecha:_____/_____/______ Curso: ________ Puntaje Ideal: __________ Puntaje Obtenido: ________ Nota: _______ SESIÓN 1 A) Lee el texto: Lectura preliminar, silenciosa y en voz alta. B) Realiza una lectura personal, considerando: a) Subrayado de ideas principales. b) Notas al margen, con el fin de resaltar los...

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GUÍAS DE LECTURA UNIDAD Nº 1 BIBLIOGRAF ÍA Natalio Botana, El orden conservador, Buenos Aires, Sudamericana, 19772. Capitulo 2. “La república posible”. Noemí Goldman, «Crisis imperial, revolución y guerra» y «Los orígenes del federalismo rioplatense (1820-1831)», en: N. Goldman (comp.), Revolución, República, Confederación, Buenos Aires, Sudamericana (Nueva Historia Argentina, t. III), 1998. Jorge Saborido y Luciano de Privitellio «La formación del Estado en la Argentina ...

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Guía de Lectura El día viernes 28 de febrero se trabajará la Unidad 4: Europa y Estados Unidos en la etapa de Entreguerras Lecturas obligatorias. Manual Cap. 10-11-12 1-Después de una primera lectura de los capítulos señalados deberá trabajar los siguientes ejes. a) El quiebre del orden económico mundial y sus consecuencias al finalizar la Primera Guerra en las economías industriales. b) La crisis de reconversión y la Gran Depresión. c) El avance industrial en la década...

713  Palabras | 3  Páginas

Guía de lectura 1) En el ingreso universitario se ponen de manifiesto los diferentes trayectorias, las ventajas y desventajas relativas que fueron construidas socialmente pero son vivenciadas personalmente.}En el momento en el cual una persona ingresa a la universidad y lo hace con una elección débil en cuestión a su carrera electa, se empiezan a ver las trayectorias que trae consigo: académicas, sociales, económicas, personales, etc. Las ventajas son que aquellos alumnos que cumplen con mayor...

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Guía de lectura y extracción de información Tema: La influencia en los cambios de la estructura Pregunta: 1.- Referencia del texto BATLLORI GUERRERO, Alicia. (1993) El adolescente y la problemática familiar. En: revista Perfiles educativos N°60. (consulta: 28 de Marzo de 2013) (http://goo.gl/Zugcx) 2.- ¿Quién la escribe? ¿Por qué es una autoridad en el tema? Dr. Alicia Batllori Guerrero. Doctora en enseñanza superior por el Centro de Investigación y Docencia en Humanidades...

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GUÍA DE LECTURA PARA LA NOVELA BATALLAS EN EL DESIERTO Tomado de: http://lilt.ilstu.edu/jjpancr/intro_to_lit/batallas_i.htm Cuestionario I Batallas en el desierto de José Emilio Pacheco I. El mundo antiguo (páginas 12-4) 1. Al principio de la novela, el narrador comienza a nombrar los programas de radio, las marcas de coche, películas, canciones, enfermedades, y otros hechos. ¿Por qué comienza así? ¿Qué relación puede haber entre nombrar las cosas alrededor y el epígrafe que reza "The past...

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GUIA DE LECTURA Nº 3 Sociología Alumna: Ruiz Claudia 1- Foucault plantea una definición no económica del poder. Reflexione en torno a las siguientes preguntas a) ¿En qué consiste esa definición no económica de poder? b) ¿Qué sería una definición económica de poder? c) ¿Cuál es la relación entre poder y dominación? a- Definición no económica de poder en que en la apropiación y el poder no se dan, no se cambian ni se retoman, sino que se ejercita, no existe más que en el acto....

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GUÍA DE LECTURA Avelino Hernández: Mientras cenan con nosotros los amigos ________________________________________ 1. ¿CÓMO VIVIR? Avelino Hernández (Valdegeña 1944-Selva 2003) fue ante todo un escritor de sólida formación clásica (Epicuro, Virgilio y Horacio fueron siempre referencias importantes en su obra) y un buen conocedor del pensamiento y la literatura contemporáneas; un humanista que –como repitieron tantas veces él y sus personajes– la única obra que quiso dejar firmada...

951  Palabras | 4  Páginas

Reporte de la novela Diablo Guardián Xavier Velasco Introducción La trama se desarrolla durante las últimas 3 décadas del S. XX, contando la historia de una niña llamada: Rosa del Alba Rosas Valdivia, “Violetta” (la doble t es la cruz que lleva), una joven que descubre como con su cuerpo y el morbo precoz puede quedarse con el dinero de la paga del jardinero de su casa seduciendo a su hijo, así es como empieza a conocer el mundo de las trampas...

1096  Palabras | 5  Páginas

Guía de lectura de Crónica de una muerte anunciada. Preguntas de comprensión (I) 1. ¿Qué soñó Santiago Nasar la noche antes de su muerte? 2. ¿Por qué había dormido poco y mal? 3. ¿Por qué nunca dejaba el arma cargada? 4. ¿Cómo era Santiago Nasar? 5. ¿Quiénes son Victoria Guzmán y Divina Flor? 6. ¿Cómo era la casa de Santiago Nasar? 7. ¿Adónde va Santiago Nasar a las seis de la mañana? 8. ¿Quiénes esperaban a Santiago Nasar para matarlo? 9. ¿Cómo era el buque...

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 GUIA DE LECTURA AUTOR VERONICA GARCIA CARDONA PRRESNTADO A PROFESORA ISABEL HOLGUIN UNIVERSIDAD LUIS AMIGO MATERIA NUTRICION FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION PRESCOLAR NUTRICION MEDELLIN 2016 Índice Contenido Índice 1 Análisis Activo 2 Conceptos claves 2 Ideas principales 2 Vocabulario Desconocido 4 Síntesis y abstracción 4 Tesis 4 Aporte Personal 4 Bibliografía 6 Análisis Activo Conceptos claves Alimentación: es el mecanismo mediante...

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El Diablo en la Botella (Robert Louis Stevenson, 1891) Este libro cuenta la historia de un joven hawaiano llamado Keawe. Este joven tuvo deseos de visitar otras tierras y visitó San Francisco. Quedó admirado por la riqueza de los habitantes, ya que había casas muy lujosas que Keawe se moría por tener una igual en su posesión. Entró a una de ellas donde vivía un hombre, quien le mostró cómo consiguió su casa: gracias a una botella, con un diablo dentro. El hombre le explicó que el diablo de la...

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Guía de Lectura (domiciliaria) Las tecnologías de la comunicación Fecha de entrega presencial: 18/04/13 Comisión A John Thompson Cap. I Comunicación y contexto social Describa brevemente las características de Los medios técnicos (technical médium) son aquellos elementos materiales a través de los cuales las formas simbólicas se transmiten y fijan de un emisor a un receptor. Describa sus características. El autor critica la noción de comunicación de masas ¿cuál es su definición? ...

696  Palabras | 3  Páginas

estética. Trabajo sobre la norma del gusto de David Hume. Presentado por: Julio David Montalvo Figueroa. Emelda Alvarino Vides. Natalia Valdiris Garavini. Universidad de de Cartagena Cartagena-Bolívar Guía de lectura 1) ¿Cómo se puede constatar que hay en efecto, una diversidad en los sentimientos de belleza y en los sentimientos morales? Y qué sucede en otros ámbitos como el de la ciencia. 2) ¿Qué requisitos debemos tener subjetivamente para alcanzar una...

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Guía de Apoyo de Lectura Domiciliaria [pic]AUTOR: MAURICIO PAREDES Alumno: ___________________________________________________________________________________ 1.- TRABAJANDO CON LA PORTADA O CARÁTULA DEL LIBRO: A) ¿CÓMO SE LLAMA EL LIBRO? B) ¿CÓMO SE LLAMA EL NIÑO DE ESTE HISTORIA? C) ¿QUÉ LUGAR CREES TU QUE MUESTRA ESTA IMAGEN? D) DESCRIBE CÓMO ES LA HABITACIÓN DE BARTOLO 2.- Fíjate bien en esta imagen...

516  Palabras | 3  Páginas

. Guía de lectura . RESPONDA basando en el texto y trabajando en grupo: 1. Defina signo para Peirce. Qué reflexión puede hacer al respecto. 2. ¿Es posible pensar en un signo único? 3. Explicar por qué para Peirce la realidad y el conocimiento se encuentran relacionados. 4. ¿El signo que define Ch. Peirce ¿es estático o dinámico? desarrolle 5. El punto de partida de la teoría semiótica de los signos de Ch. Peirce es el axioma que cognición, pensamiento e...

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 Universidad Católica Santo Domingo Nombre Maybelle Amelia González Fermín Matricula 2015-1710 Profesora Zunilda Grullón Materia Español I Guía de lectura Comprensiva: Catalepsia 1- ¿Con qué se relaciona el titulo del cuento? Demuéstrelo en ejemplos. El titulo del cuento es Catalepsia, la cual es una enfermedad que presenta las mismas características de una muerte, se relacionan porque fue la enfermedad que sufrió Don Andrés. Ejemplo: “María la enfermera del pueblo, se acercó al muerto, lo...

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Agronomía Subárea de Ciencias Sociales y Desarrollo Rural Nombre: Yazmin Gricel Escalante de Paz Carne: 201408041 Historia del uso social de los recursos naturales renovables de Guatemala “C” Segundo semestre de 2014 Prof. Pablo Prado Guía de lectura No. 1 1. ¿Qué argumentos exponen los autores para afirmar que las civilizaciones precolombinas tenían incorporadas en su acervo cultural concepciones de ecología empírica? Podemos decir que el conocimiento basado en observación de los procesos...

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Guía de lectura “Cinco pepitas de naranja” Nombre:………………………………………………………. Curso Fecha................ Total 32 puntos. Aprendizaje esperado: Comprende literal e inferencialmente un texto literario de mediana extensión y dificultad. I. Item verdadero/ falso. Encierra en un círculo...

854  Palabras | 4  Páginas

IB ESPAÑOL A: Literatura GRADO 12 VERANO 2013 LA CELESTINA, DE FERNANDO DE ROJAS GUÍA DE LECTURA (Textos preliminares) 1. Busca a lo largo de los textos preliminares todas las referencias que se hagan al título de la obra y reflexiona sobre ellas. ¿Porqué crees que hay tanta variedad de criterios a la hora de denominarla? A lo largo de los textos preliminares hay muchas referencias que se hacen hacia el titulo y la obra que dan a pensar la gran importancia que...

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Proyecto de lectura. Informe I Estudiante: Didier Alejandro Zapata Hernández. Código. 0734712 Bibliografía: (mi alma se la dejo al diablo). Autor, German Castro Caicedo Este libro es una serie de relatos recolectados por el autor donde se describen las circunstancias que se desarrollaron en torno a esta historia, de aventura, ambición, sufrimiento, muerte y lealtad. Sin un orden cronológico en específico, ni una continuidad dentro de los relatos. Donde el comienzo es la muerte...

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ajedrez de Alfonso X el Sabio, los ensayos de Miguel de Unamuno en el barroco y las leyendas de Bécquer en el Romanticismo. Los principales géneros didácticos son: ensayo, diálogo, oratoria, tratado y poema didáctico. Como habrás observado en la lectura, el castellano que utiliza don Juan Manuel presenta muchísimas características arcaicas. El siglo XIV es una época de fijación de la evolución del castellano que se inicia en el siglo XII. Haz una lista de los rasgos que encuentres más repetidos,...

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circuito del habla? R=Hablante- Mensaje – Código lingüístico – Oyente. 3. Que es una barrera en la comunicación? R=Es cuando el proceso de comunicación es i interrumpido 4. En que consiste las etapas de la lectura? R=       RECONOCIMIENTO.- En esta etapa de la lectura, antes de la lectura, el lector debe conocer o reconocer los símbolos alfabéticos. 2.        ASIMILACIÓN.- Es la asimilación físico por el cual la luz reflejada en la palabra es percibida por el ojo y transmitida al cerebro...

1500  Palabras | 6  Páginas

 DIDÁCTICA GENERAL Cuestionario guía: 1) ¿Quién fue Comenio? (¿en qué época vivió?) 2) ¿Qué principios propuso para que los alumnos aprendan con facilidad y agrado? 3) ¿Qué reglas propuso para enseñar ciencias? Mencione, interprete y ejemplifique dos reglas del Método para enseñar ciencias. 4) ¿En qué consistió el “artificio universal para enseñar a todos todas las cosas”? 5) ¿Qué críticas hace Susana Barco a la Didáctica normativa o prescriptiva propuesta por Comenio? (¿Qué se desdeñó...

638  Palabras | 3  Páginas

 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comprensión lectora “Amigos del alma” NIVEL: 3° AÑO BÁSICO NOMBRE _______________________________________________________________ FECHA_____________P. TOTAL 50 P. OBTENIDO________ NOTA__________ I.- Selección Múltiple : Lee cada pregunta y selecciona la alternativa correcta encerrándola en un círculo : 1.- El autor (a) del libro se llama: a) Ann Cameron b) Elvira Lindo c) Gabriela Mistral d) Ole Lund Kirkegaard...

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y el dialogo de seducción de Rodolphe con Emma. ¿Qué valores expresan unos y otros? 9. ¿Cómo es la reacción de Emma tras su adulterio en el capítulo IX? ¿Qué papel juega en ello las novelas que ha leído? 10. ¿Qué efectos produce en Emma la lectura de la carta de su padre en el capítulo X? ¿Cómo se comporta con su hija? 11 ¿Qué importancia tiene para las relaciones entre Emma y su esposo la operación del pie a Hipólito en el capítulo XI? 12. En el capítulo XII se muestra aún más la distancia...

1048  Palabras | 5  Páginas

ANTICIPACIÓN A LA LECTURA Antes de iniciar la lectura del texto literario, se ubicará a los estudiantes en el contexto de la época y del momento que vivió el autor (rebeldía, pandillas, rock) * LECTURA DEL TEXTO EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO Para motivar la lectura del libro, se realizarán lecturas silenciosas en la biblioteca, allí aprovecharán el espacio para recrear e interpretar el texto * RESÚMENES Y EXTRACCIÓN DE IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS A partir de la lectura que se haga del...

1464  Palabras | 6  Páginas

Prueba de Lectura. Cuentos con walkman Nombre:……………………………………………………………………… Curso:……………….. Fecha:………………. Objetivo. Valorar la lectura habitual de obras literarias significativas como una experiencia que da acceso al conocimiento y comprensión del mundo y de lo humano en la diversidad de sus manifestaciones. I. Selecciona la alternativa correcta, encierra en un círculo la letra adecuada frente a cada pregunta. (1punto) 1.- En el relato “A Los Ángeles sin escalas”, Renata se desmaya en el aeropuerto...

553  Palabras | 3  Páginas

PROFESOR: Ricardo Maldonado Riesco CONTENIDO: GUÍA DE APRENDIZAJE Nº: APRENDIZAJE ESPERADO: Analizar y leer comprensivamente textos narrativos AÑO: 2014.- FECHA: CURSO: TEXTO 1 EL COLOR DE LOS PÁJAROS Al principio de los tiempos todos los pájaros eran de color marrón, sólo se iferenciaban en el nombre y la forma. Pero sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que llamarían a la Madre Naturaleza para que les cambiara...

951  Palabras | 4  Páginas

Acerca del carácter afirmativo de la cultura. (H. Marcuse) Guía de lectura 1 – ¿Qué quiere decir que “Todo conocimiento humano está referido a la praxis”? 2 - ¿Qué implica la división de lo útil y lo bello en relación a la vida social? 3- ¿Qué sucede cuando el hombre se somete a un fin exterior a sí mismo? 4- ¿Qué consecuencias tiene la división del alma humana en una esfera superior y otra inferior? 5 - ¿Por qué ubicar lo bueno y lo bello en un “orden ideal” contribuye a la dominación...

563  Palabras | 3  Páginas

GUÍA DE LECTURA DE "ROMEO Y JULIETA" GUÍA DE LECTURA: “ROMEO Y JULIETA” DE SHAKESPEARE 1.       En el prólogo nos encontramos con un coro, ¿qué función desempeña? ¿A qué tradición teatral remite su presencia en la obra? Explica el significado del verso:“nacieron dos amantes bajo estrella rival” y relaciónalo con el concepto de tragedia que defiende Aristóteles en su “Poética”. ACTO I A)     ESCENA 1 A.1. ¿Contra quién luchan y por qué Gregory y Sampson en esta primera escena? ¿A qué tipo de...

1502  Palabras | 7  Páginas

Guia de lectura de Lazarillo de Tormes 1) ¿Que es un picaro? La novela picaresca es un género literario narrativo en prosa, muy característico de la literatura española, si bien trascendió a la europea. Surgió en los años de transición entre el Renacimiento y el Barroco, durante el llamado Siglo de Oro de las letras españolas. 2) ¿Que es la picaresca? Novela picaresca es un género literario narrativo en prosa, muy característico de la literatura española, si bien trascendió a la europea....

1432  Palabras | 6  Páginas

Guía de lectura: Nada Te proponernos que leas esta obra de Carmen Laforet, considerada como una de las mejores novelistas femeninas de nuestro tiempo. Sus novelas suelen presentar los aspectos más crudos de la realidad humana, como el sinsentido de la existencia: sin embargo, detrás de esta realidad siempre aparece la mirada de la autora, llena de comprensión y amor hacia las personas y las cosas. La acción de la obra se sitúa en la Barcelona de la inmediata posguerra, en una época...

1304  Palabras | 6  Páginas

Santillana S. A. 2006 - www.alfaguarainfantil.com.ar/juvenil Editorial: Alfaguara Juvenil - Lugar y fecha de edición: Buenos Aires, septiembre de 2006 Ilustraciones: Eugenia Nobati Cantidad de páginas: 88 Serie: Azul (desde 12 años) Guía de lectura 1. El autor : Esteban Valentino nació en la provincia de Buenos Aires en 1956. Actualmente reside en la localidad bonaerense de Victoria. Obtuvo, entre otras distinciones, el Premio Nacional de Poesía Joven (1983), el Premio Alfonsina Storni...

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El libro Alma al diablo del autor Marcelo Birmajer, el cual el autor es un escritor argentino. Su obra abarca distintos géneros como el cuento, la novela, el ensayo, el guion, entre otros. Por sus obras ha recibido premios, menciones y becas. Varios de sus libros se tradujeron al italiano, holandés, alemán y portugués. También colaboró en distintos medios gráficos, tanto nacionales como extranjeros. Su obra más conocida es “El alma al diablo.” Este Libro nos narra una historia sobre un niño judío...

900  Palabras | 4  Páginas

EL DIABLO DE LOS NÚMEROS Hans Magnus Enzensberger 1 – 53 TOTAL PÁGINAS LEIDAS: 53 Capítulo 1.- La primera noche (5-15) Un niño llamado Robert estaba harto de soñar pues decía que “Siempre hacia el papel de tonto”. A menudo, era tragado por un pez gigantesco, se deslizaba cada vez más hondo por un interminable tobogán o soñaba que la bici que tanto deseaba se encontraba en el sótano. Con el tiempo, Robert entendió que solo eran sueños, no eran realidad, así que no hacia el menor intento por escapar...

1124  Palabras | 5  Páginas