El Papel De La Moral En La Experiencia Cotidiana Annemarie Pieper ensayos y trabajos de investigación

Universidad Pedagógica Del Estado De Sinaloa EL NIÑO PREESCOLAR Y LOS VALORES Asesora: Mirna del Rosario Villa López Alumna: Yoselinne Estefanía García Godínez Grupo: 515 Licenciatura En Educación Preescolar El papel de la moral en la experiencia cotidiana Moral de grupo en el marco de ámbitos culturales La posibilidad de no aceptar siempre lo que se te presenta y poder manifestar tu opinión personal ante las diferentes situaciones es el indicio de la libertad como fundamento de la praxis...

710  Palabras | 3  Páginas

------------------------------------------------- LA EXPERIENCIA DE LO MORAL COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA REFLEXION MORAL Y LA CIENCIA ÉTICA La experiencia ética es una dimensión radical de la existencia humana, es connatural al hombre. Nos encontramos con cuestiones morales constantemente. -con los otros -con el mundo -con nuestra vida interior -con los otros -con el mundo -con nuestra vida interior Todo conocimiento humano comienza en la experiencia * Experiencia: contacto con la realidad: con...

1028  Palabras | 5  Páginas

Humberto Giannini. La experiencia moral (1992) 2. Nuestro tema específico es ahora el de la experiencia moral. Digamos por lo pronto que llamaremos “experiencia moral” a los significados de “bueno” y “malo” tal como se entienden en el espacio civil [...] El sujeto sigue siendo, pues, el hombre en ese su modo habitual, sostenido de ser: nosotros mismos en nuestra re-iterada circulación por este “mundo de la vida”. Hay un privilegio propio de ese espacio y que alcanza a la Ética, y sólo a ella...

797  Palabras | 4  Páginas

 EL PAPEL DE LA COMPUTADORA EN LA VIDA COTIDIANA Las computadoras cumplen un papel cada vez más importante y casi indispensable en la vida cotidiana. Se utilizan en todo el mundo y en todo tipo de entorno. Se emplean en empresas, entornos de fabricación, hogares, oficinas gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro. Las escuelas usan computadoras para instruir a los estudiantes y para llevar registros de ellos. Los hospitales utilizan computadoras para llevar registros de los pacientes...

842  Palabras | 4  Páginas

| |www.unesco.org | Título: El Papel de la computadora en la vida cotidiana. Resumen: Para inicios del siglo XX, analfabeta era aquella persona que no sabía leer o escribir. Posteriormente, era quien no sabía aplicar ese concepto, pero más adelante y con el avance de la tecnología, se conoce el concepto...

990  Palabras | 4  Páginas

REFLEXIÓN ÉTICA “Ética y moral en la vida cotidiana” INTRODUCCIÓN El presente ensayo pretende dar a conocer la forma en que las personas practican la ética y la moral para poder llevar una vida más plena. De la misma forma se presentarán algunos conceptos que intervienen en la práctica de los valores. Actualmente la sociedad ha perdido, de cierta forma, el hábito de practicar la ética y la moral, pues vivimos en un mundo en el cual solo interesa el bienestar propio y no buscamos ayudar a...

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UNIDAD III: LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA EN EL SIGLO XIX BOWEN James, Historia de la educación occidental. 3v. Tr. De Juan Estruch. Barcelona, Herder, 1992, p.p. 275-286. “Kant: experiencia, conocimiento y moralidad.” En esta lectura hacemos un a análisis de Kant un personaje que intento reconciliar las doctrinas científicas y filosóficas de los ingleses y de la ilustración francesa con su propia tradición. También analiza los procesos filosóficos del hombre. Se preocupo por la relación...

539  Palabras | 3  Páginas

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA DISCENTE, FRANKLIN MARIN Las pasantías se dio inicio el día, 06 de Octubre del presente año se realizó la distribución del personal discente para la realización de las pasantías en las distintas Sub Delegaciones del Estado Aragua, la misma fue realizada por la inspectora Anyi Rivero adscrita a la delegación Estadal de Aragua Del Cuerpo De Investigaciones Científicas Penales Y Criminalística, Adjunta del Comisario Jefe Luis Ollarves y el monitor Jorman Quintero de...

967  Palabras | 4  Páginas

ética y moral en mi vida cotidiana. Introducción En este ensayo les hablare sobre la ética y moral en mi vida cotidiana como es que la aplico para que las cosas puedan salir bien o mal, ya que son unas de las cosas que siempre están acompañados de uno como ser humano ya que nosotros estamos obligados a decidir qué es lo que queremos hacer pero con responsabilidad, el justificar nuestros actos se le llama moralidad una cualidad original y única del ser humano. Los humanos no pueden ser morales, pero...

880  Palabras | 4  Páginas

Cristo significa, sobretodo, ser sus testigos con la vida. Se trata de la forma de Evangelizacin ms sencilla y al mismo tiempo la ms eficaz, y consiste en manifestar la presencia visible de Cristo en la propia existencia, a travs del compromiso cotidiano y la coherencia con el Evangelio en toda opcin concreta. Hoy el mundo tiene necesidad ante todo de testigos crebles Hay que ser santos en el mundo en que vivimos, santos como los que vea el indito, santos que dejan pasar la luz. Hay que dejar pasar...

871  Palabras | 4  Páginas

La educación moral en primaria y secundaria. Una experiencia española María Rosa Buxarrias Miquel Martínez Josep María Puig Jaume Trilla -Prefacio a la edición mexicana Cabe señalar que el tema de la educación moral no es nuevo dentro del curriculum de la Educación General Básica (EGB), equivalente a la educación básica en México, sin embargo se le ha dado especial atención a partir de la reforma experimentada por el sistema educativo español en la década de los ochenta. En México, el curriculum...

949  Palabras | 4  Páginas

Josef Pieper: Sexo y desesperación La fatalidad de la «sexualización» -así designan hoy muchos este fenómeno- no debe sobreestimarse, ya que en ello intervienen demasiados intereses comerciales y manejos publicitarios. Por otra parte, desde que el hombre es hombre existe ese aislamiento de la sexualidad en cuanto posibilidad de depravación, no sólo como práctica, lo que resulta fácil de comprender, sino también como programa. Tal es precisamente el punto de partida, por ejemplo, de uno de los...

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¿QUÉ PAPEL JUEGA LA MORAL EN EL DESARROLLO SOCIAL? LA FAMILIA Del latín fames (“hambre”) y otros del termino famulus (“sirviente”). Antiguamente hacía referencia a un grupo conformado por criados y esclavos que pertenecían a un solo hombre. Hoy en día “familia” es un término que describe la organización más general pero a la vez más importante del hombre, es decir, la familia constituye un conjunto de individuos unido a partir de un parentesco. Estos lazos, pueden tener dos raíces: Una vinculada...

662  Palabras | 3  Páginas

El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y éstos encuentran en lo sensible su justificación y su limitación. El término «empirismo» proviene del griego έμπειρία, cuya traducción al latín es experientia...

1586  Palabras | 7  Páginas

PIEPER. Josef. El Ocio y la Vida Intelectual. Madrid. RIALP. 1983. Pág 200-205 El sofista El sofista es una figura Intemporal; no se ha acabado la lucha que Sócrates y Platón hicieron contra Protágoras y Gorgias. Siempre volverá a ella quien invoque la Academia, que tuvo justamente orientación antisofística: académico quiere decir antisofístico. Pero ¿qué es un sofista? Se dan varios tipos de ellos: el relativista Protágoras, que formuló por vez primera el principio fundamental de todo humanismo...

1094  Palabras | 5  Páginas

PAPEL DE LA ESCUELA Y LA FAMILIA EN LA EDUCACION MORAL DEL INDIVIDUO El desarrollo intelectual afectivo y social de los niños depende primero de la familia y después de la interacción entre padres y docentes que serán los encargados de formarlo y educarlo. La educación moral es un proceso de aprendizaje que permite en una familia, así como en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los valores éticos fundamentales como el respeto, la justicia, la virtud cívica, la...

1139  Palabras | 5  Páginas

FILOSOFIA, ETICA Y MORAL; PERFILES QUE NOS CONCIERNE EN LA VIDA COTIDIANA. “Lo que hace de mi, diferente a los demás es… yo solo se que no se nada.” Para dar inicio al ensayo es primeramente debido conocer las definiciones mas precisas y plenamente coherente para dar una idea mejor a lo que este ensayo tratara de explicar, opinar y concluir. La filosofía que es el amor hacia la sabiduría, una búsqueda explotadora hacia la verdad y un cáncer que te consume y no para de saciar, es una...

1251  Palabras | 6  Páginas

reducir la incertidumbre hacia las personas, mediante la obtención de información, esto es importante en el desarrollo de las relaciones humanas. Incertidumbre: falta de seguridad o certeza sobre algo, duda* La teoría es aplicable a nuestras experiencias, ya que diariamente conocemos personas. Un ejemplo puede ser cuando conocí por primera vez a mi amiga Sarah tuve mucha incertidumbre. Mi incertidumbre crecía a raíz de mis observaciones hacia ella, parecía una persona muy presumida, a la que...

544  Palabras | 3  Páginas

sociedad. Mi interés en este tema es porque he conocido personas diagnosticadas con esta enfermedad y las dificultades que tienen para hacer su vida normal. II. RESUMEN Se investigó la influencia que puede tener distintos tipos y grados de experiencia con la enfermedad mental llamada Esquizofrenia. Se hizo un estudio con 231 estudiantes, entre las edades de 18 a 29 años, de distintas facultades de la universidad de Santiago de Compostela, España. Entre esta población docente se encontraban...

1096  Palabras | 5  Páginas

LA MORAL Y LA COTIDIANEIDAD La moral juega un gran papel en la experiencia cotidiana: en todos los comportamientos y usos lingüísticos de los seres humanos se manifiesta de manera más o menos pronunciada un determinado compromiso que, a su vez, se basa en unas valoraciones determinadas. La libertad como fundamento de la praxis humana no significa una libertad arbitraria y carente de reglas que permita hacer a cualquiera lo que se le antoje. Pues sucede en el hombre, a diferencia del animal, no...

2092  Palabras | 9  Páginas

Andrés Castro Respuesta de Lectura a Pieper Somos hijos de una era cuyo eje gira alrededor de un excesivo consumo materialista. Dicho eje maneja la oferta y la demanda de las multitudes preocupadas, en qué gastar su dinero y satisfacer sus deseos inmediatos, siendo estos deseos impulsados por una serie de características que vende el sistema, como forma de vida o como estándares, que se deben alcanzar para considerarse exitoso. El hombre práctico en una sociedad determinada por el consumo y la producción...

813  Palabras | 4  Páginas

www.monografias.com La filosofía y la experiencia cotidiana 1. ¿Qué es filosofía? 2. La palabra y el lenguaje 3. La filosofía como radicalización 4. Conflicto entre la experiencia cotidiana y la filosofía 5. El retorno a la experiencia cotidiana 6. Sentido común 7. Bibliografía ¿Qué es filosofía? La filosofía es orientación humana dentro de los huidizos horizontes de la inteligencia y de la experiencia de la vida. Filosofar es algo así como el constante respirar...

10078  Palabras | 41  Páginas

Las inteligencias múltiples constituyen una experiencia cotidiana en la sociedad actual, de tal modo que el ser humano debe adecuarse a nuevas situaciones y acostumbrarse suficientemente a lo que denominamos el presente ya que lo demás es un tiempo muy cambiante en la actualidad. La autoestima en cambio es el amor y el valor que la persona se tiene así misma.  El auto concepto es la forma en que nosotros nos vemos y la forma que nos cataloguemos ya que es una parte muy importante de la autoestima...

999  Palabras | 4  Páginas

Relación entre Ricardo Yepers y Josef Pieper. “ La verdad” En la carta quinta, Yepes explica que la verdad no puede ser absoluta, válida para todos los hombres A su vez plantea que la noción de verdad ha sido deformada. La verdad, debe ser universal, sin embargo el autor propone que hoy en día vivimos en una confusión entre los universal y lo absoluto, la verdad absoluta seria aquella que la autoridad nos impone, sin fisuras ni flancos criticables...

1039  Palabras | 5  Páginas

Modos de argumentación moral La ética es un saber práctico que remite a un proceso racional que se pregunta por lo bueno y obligatorio, en cuanto a contenidos y a fundamentos. La ética ha construido diferentes métodos por medio de los cuales, se adopta en cada caso, un aspecto determinado de la relación entre moral y moralidad, con el objetivo de fundamentar la acción y el juicio morales a partir del concepto de moralidad y hacer ver su conveniencia (Etxeberría, 2014; Pieper, 1991). El método...

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EL PODER COMO EXPERIENCIA EN LA VIDA COTIDIANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA. UN ACERCAMIENTO DESDE EL PENSAMIENTO DE MICHEL FOUCAULT. Pedro Emiliano Farfán Flores Las siguientes cuartillas tienen como propósito principal exponer unas breves reflexiones sobre la experiencia del poder vivido en la cotidianeidad de una institución universitaria, retomando algunos elementos de la teoría sobre el poder de Michel Foucault, sobre todo a partir de la lectura de la entrevista “más allá...

890  Palabras | 4  Páginas

con el alumno. LECTURA: LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA. LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA Para entender la realidad de la vida cotidiana debemos tener en cuenta su carácter intrínseco antes de proceder al análisis sociológico. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente. El mundo de la vida cotidiana no solo se da por establecido como realidad por los miembros ordinarios...

766  Palabras | 4  Páginas

Morales (2000) y Narváez (2000) Explican que el espacio humano se significa a través de la experiencia cotidiana. El espacio existencial no se representa solo por una confluencia de coordenadas, en el plano, sino que se encuentra entrelazado y organizado a través de un juego de nombres y vivencias que se arreglan de acuerdo con un contexto social y cultural. Un análisis espacial completo implica comprender que la toponimia los nombres del espacio responden a relaciones de poder e intereses, valores...

666  Palabras | 3  Páginas

subjetivistas no logran convencer a los objetivistas. | ¿Cómo captamos los valores? | Los valores no se dan aislados, sino que tienen una existencia parasitaria se nos presentan siempre apoyados en un sostén. El sostén es de orden real, piedra, lienzo, papel, gesto, movimiento- y lo captamos por los sentidos Con los valores podemos separar la captación de los objetos reales, que sirven de vehículo de los valores, de los valores mismos. | Razones valederas | Es común que se ofrezcan razones irrelevantes...

780  Palabras | 4  Páginas

LA MORAL SÓLO SE DA EN LA SOCIEDAD HUMANA. Los comportamientos morales, son producto de la evolución social, a partir del ser humano. El ser humano, ser grupal, e interdependiente, nace , vive y muere en sociedad, mas allá de sus ocasionales soledades. Nunca el individuo se encuentra aislado de sus semejantes, ni aún queriéndolo. La sociedad en la que esta inmerso lo contiene y somete , desde su nacimiento a hábitos, costumbres, formas de comunicación, lenguaje, normas expresas , positivas o...

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La moral La diferencia entre el bien y el mal? Ayudemos a sustentar esta interrogante, en realidad porque no pensar que la moral es un gran intento de la sociedad para definirla; pensemos en la bases que obran la moral: sus normas, reglas, costumbres, valores! Bien empecemos por definir este concepto científicamente, la moral es la practica trascendental mas antigua para poder vivir en armonía como una sociedad respetando las creencias y formas de actuar del prójimo sin afectar a terceros. Adentrarse...

788  Palabras | 4  Páginas

 Moral. Prácticamente todo el mundo la conoce, de diferentes formas pero la conoce, la ha practicado desde niños, en la escuela nos enseñan los valores, en casa nos enseñan lo que está bien y lo que está mal, nuestros padres, de acuerdo a su forma de pensar, nos muestran desde el momento de nacer, en nuestros primeros meses y días de vida, nos muestran de acuerdo a lo que aprendieron en su vida, en su experiencia lo que es correcto conforme a ellos, algunos pueden pensar que ser por ejemplo...

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SANTIAGO (98) 2002 María Julia Jiménez Fiol La conciencia moral social y la individual. Su relación Como es conocido, la moral se estructura en tres elementos, la actividad moral, las relaciones morales y la conciencia moral, donde la actividad moral expresa su objetivación, las relaciones morales, la unidad entre sus lados objetivo y subjetivo y la conciencia, el propiamente subjetivo. La moral se puede definir en dos direcciones, primero como el sistema social de exigencias y prescripciones...

1109  Palabras | 5  Páginas

[pic] TENER Y SER EN LA EXPERIENCIA COTIDIANA ALUMNA: PRISCILA JAZMIN CELIO SANDOVAL PROFESOR: EDUARDO AGUILAR VASQUEZ GRUPO: 2 C FECHA DE ENTREGA: MARTES 21 DE ABRIL 2009 TENER Y CONSUMIR Tener es incorporar una cosa, por ejemplo, comiendo o bebiendo, es una forma arcaica de poseerla (al comerme a otro ser humano adquiero sus poderes). También hay una incorporación simbólica y mágica en donde se cree en su presencia simbólica dentro de mi, Freíd lo explico como el superego...

2548  Palabras | 11  Páginas

generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se obtiene una solución. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia. En la vida cotidiana, se emplean algoritmos frecuentemente para resolver problemas. Algunos ejemplos son los manuales de usuario, que muestran algoritmos para usar un aparato, o las instrucciones que recibe un trabajador por parte de su patrón. Algunos ejemplos en matemática...

858  Palabras | 4  Páginas

 JUSTIFICACION POR QUE ES IMPORTANTE PREGUNTARSE POR EL PAPEL DE LA EXPERIENCIA EN LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS La producción del conocimiento tiene que ver con el modo en que surge ese conocimiento. Desde esta perspectiva, es necesario tener en cuenta los factores sociales, económicos, políticos, ideológicos e incluso psicológicos, que intervienen en el proceso de elaboración de las teorías científicas. La validación del conocimiento, en cambio, tiene que ver con su justificación...

735  Palabras | 3  Páginas

contenido real. También los profesores se interesan por un aspecto muy limitado de la experiencia escolar de sus alumnos. Los maestros tienden a centrar su atención en actos determinados de mal comportamiento o buen comportamiento como signo representativo de lo que un niño determinado ha hecho en la jornada escolar, aunque estos actos sólo hayan ocupado una fracción mínima de la experiencia del niño. La rutina cotidiana, monotonía  y el molesto “lo mismo de  siempre“ pueden colorearse de vez en cuando...

1389  Palabras | 6  Páginas

PERSONA EN LA VIDA COTIDIANA Erving Goffman Las máscaras so expresiones fijas. Principios resultantes son de índole dramática. La vida muestra presumiblemente, hechos reales. En el escenario es actor se presenta, bajo la máscara de un personaje, antes los personajes proyectados por otros actores; el público constituye el tercer partícipe de la interacción, un partícipe fundamental, que sin embargo no estaría allí si la representación escénica fuese real. En la vida real, el papel que desempeña un...

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SECUNDARIOS: Son grupos informales, grupos pequeños y de referencia. INTRAGRUPOS Y EXTRAGRUPOS: Autoidentificación o heteroidentificacion. GRUPOS SOCIALES: Numero de personas que se intercomunican inmediatamente. Su relación se basa en un conjunto de papeles y status interrelacionados. La sociología es la ciencia que trata a los grupos sociales. En algunos individuos se da el sentimiento de pertenencia a un grupo ya que determina el sentimiento individual de auto precio. Los grupos y las organizaciones...

1197  Palabras | 5  Páginas

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN ANDRÉ FARA BIRAM LO SÁNCHEZ SEPTIEMBRE 2010 Ética y cotidianidad: una relación de perspectivas. Entendemos a la ética como “la filosofía de la moral”, esa suma de elementos que buscan la autorrealización del ser humano para y por sí mismo así como para los demás seres; los valores que rigen a cada ser humano mediante su cosmovisión. El estoicismo, hedonismo, pragmatismo, materialismo dialéctico, existencialismo...

1341  Palabras | 6  Páginas

¿QUE ES LA EXPERIENCIA? En general se entiende por experiencia todo aquello que depende, directa o indirectamente, de la sensibilidad; es decir, el conjunto de contenidos que proceden de los sentidos, ya se refieran dichos contenidos a un acto cognoscitivo o a un acto vivencial (emocional) de modo que el ámbito de la experiencia viene a identificarse con el ámbito de la sensibilidad, de la percepción sensible. En un sentido más cotidiano se entiende por experiencia el saber acumulado por una...

1434  Palabras | 6  Páginas

Transformando el Currículo Nuestra experiencia cotidiana del currículo: Hacia una propuesta participativa para la planeación curricular Una de las acciones y prácticas educativas más complejas, la constituye lo que denominamos por currículo. Todos tenemos que ver con él, pero poder comprenderlo se ha convertido en una tarea sumamente difícil. Por ello, como punto de partida, revisaremos las experiencias cotidianas que distintos actores tienen del currículo. En realidad, el carácter ideal...

1592  Palabras | 7  Páginas

relación tiene ética con cotidianidad .para esto a continuación encontraremos que es y cuáles son sus características de ética y cotidianidad Con esta información obtendremos nuestra respuesta y una conclusión concreta. Tendremos en cuenta el vocabulario ya que nos orienta a s La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad Y el buen vivir. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar...

638  Palabras | 3  Páginas

Este trabajo analiza el pensamiento de Henri Lefebvre sobre la vida cotidiana y su espacialidad. Para ello se toma como principal referente la obra que lleva por título La vida cotidiana en el mundo moderno, publicada originalmente en 1967. Aunque también se consideran algunas ideas del artículo titulado “Introducción a la psicosociología de la vida cotidiana”, incluido en una obra que fuera publicada por primera vez en 1970 y de amplia difusión, como es De lo rural a lo urbano; no obstante el citado...

1026  Palabras | 5  Páginas

MANUELA SAENZ SAN FELIX-EDO. BOLIVAR AUTOR: Lcda. Zenaida Martinez. CEDULA DE IDENTIDAD: 6.832.635 INSTITUCION EDUCATIVA: C.E.I.S.”MANUELA SAENZ” AÑOS DE SERVICIO: 18 AÑOS DE SERVICIO FECHA: 13.05-2014 TITULO DE LA EXPERIENCIA: “SEMILLITAS DE PAZ” RESUMEN: La experiencia surge luego que Sebastián llegara al aula con varias semillas (patilla, guanaba, melón), asi mismo, llegó Adrian con una paloma (en una caja), ambos niños, invitando a los demás niños y niñas que se encontraban en el aula...

1656  Palabras | 7  Páginas

Cotidianidad La cotidianidad, como englobante de nuestro estar en el mundo es, a pesar de su ambigüedad, el entorno necesario de nuestra relación inmediata con las cosas y los demás. No podemos salirnos de ella aunque sí podemos cambiar nuestra actitud vital en la forma de asumirla. La primera forma es un simple estar y vivirla de acuerdo con el trato íntimo, familiar, rutinario que vamos aprendiendo y viviendo a lo largo de nuestros primeros años. Es el aspecto reiterativo de nuestros actos...

955  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA Y DEL JUICIO MORAL   INTRODUCCION   Ante todo aclaremos que con el título de este octavo capítulo anunciamos que no nos limitaremos a la presentación que hacen del tema los autores más transitados (Freud y Piaget), sino que ampliaremos sus respectivos encuadres para que la concepción antropológica anunciada en la primera parte de esta obra se explicite especialmente al tratar sobre una problemática humana tan movilizadora. Tal como venimos haciendo en el...

7933  Palabras | 32  Páginas

 LO COTIDIANO DEL PROFESOR: Aquí nos quiere decir todo lo que nosotros como docentes realizamos todos los días en nuestra labor, aquí nos podemos encontrar que como cada uno de nosotros aborda el proceso de enseñanza de manera diferente pero en casi todas las ocasiones tenemos una gran similitud en el trabajo, para empezar tengo que asistir con puntualidad a mi escuela, para poner como ejemplo este valor, después se llega al salón de clases y allí es donde empieza esa rutina cotidiana, de la...

1621  Palabras | 7  Páginas

Definición de Moral Muchos son los conceptos que se han formulado acerca de la moral, entre los cuales están los siguientes: *-La moral es un conjunto de normas aceptadas libre y conscientemente, que regulan la conducta individual y social de los hombres. *-La moral es un sistema de normas, reglas o deberes que regulan las acciones de los hombres entre sí. *-La moral es el conjunto de normas y formas de vida a través de las cuales el hombre aspira a realizar el valor de lo bueno. ...

1020  Palabras | 5  Páginas

Agnes Heller. “La moral” Sociedad, educación y valores. La formación de valores en la escuela primaria. Los valores que demanda una Antología básica. UPN. México. 1994. pp. 50-54. nueva sociedad. En esta lectura la autora habla sobre el papel del individuo frente a la sociedad, Menciona que la moral tiene un momento ideológico, refiriéndose al tiempo que los individuos pertenecientes a una sociedad consideren...

1054  Palabras | 5  Páginas

LA MORAL Los antropólogos relacionan el sistema moral con la forma particular que toman las instituciones de la sociedad. La moral como reflejo de la cultura. Los sentimientos morales no son instintivos y por tanto no son universales. Los encontramos en la gente, porque se le educo de ese modo, porque esas formas de cultura pertenecen a patrones de cultura especiales, a la forma de vida de un pueblo. El individuo adquiere de su grupo un legado social de costumbres, valores, hábitos y actitudes...

845  Palabras | 4  Páginas

ETICA LERYI DAMELIS MUÑOZ Agroindustrias UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE Ceres MORAL Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas de conducta, adquiridos y asimilados del medio (hogar, escuela, iglesia, comunidad). Su asimilación y práctica no depende de una actitud plenamente consciente o racional, sino principalmente, de un sentimiento de respeto a la autoridad moral de la que provienen. ETICA Es el conjunto de principios, valores, costumbres y normas de conducta...

1080  Palabras | 5  Páginas

Cuenta una leyenda que a un angelito que estaba en el cielo, le tocó su turno de nacer como niño y le dijo un día a Dios: - Me dicen que me vas a enviar mañana a la tierra. ¿Pero, cómo vivir? tan pequeño e indefenso como soy. - Entre muchos ángeles escogí uno para ti, que te está esperando y que te cuidará. - Pero dime, aquí en el cielo no hago más que cantar y sonreír, eso basta para ser feliz. - Tu ángel te cantará, te sonreirá todos los días y tú sentirás su amor y serás feliz. ...

581  Palabras | 3  Páginas

LA EXPERIENCIA PREESCOLAR: JUEGO, COMUNIDAD, REFLEXIÓN La actividad espontanea de los preescolares, es decir su juego, proporciona el aprendizaje que resulta esencial ´para un crecimiento armónico de la mente y el cuerpo. Todos los objetivos [de la educación preescolar] pueden lograrse plenamente a través de una educación donde el juego es fundamental. Los preescolares japoneses pasan largos ratos jugando libremente EL PROGRAMA DE PREESCOLAR: EL JUEGO COMO FACTOR FUNDAMENTAL. • Los...

612  Palabras | 3  Páginas

EXPERIENCIAS Vamos Mujer La corporación nació en 1979 para suplir algunas necesidades de las mujeres de Medellín de los sectores populares o más vulnerables, el trabajo estuvo ligado al trabajo barrial y pastoral en Medellín y al movimiento campesino, organizado en la época en la asociación nacional de usuarios campesinos, Anuc. La propuesta fue trabajar con las mujeres de los sectores populares y plantearon la organización como forma de articulación del movimiento de mujeres. Desde sus inicios...

1166  Palabras | 5  Páginas

LA MORAL En esta lectura la autora habla sobre el papel del individuo frente a la sociedad, Menciona que la moral tiene un momento ideológico, refiriéndose al tiempo que los individuos pertenecientes a una sociedad consideren importante un conjunto de valores y de acuerdo a cada época o evolución social, la moral también sufre modificaciones; así como también tiene un aspecto ideológico, en lo que se encuentra la ética y los códigos moral estos cuales tienen una función en la organización de...

1022  Palabras | 5  Páginas

“La moral” En esta lectura el autor habla sobre el papel del individuo frente a la sociedad, Menciona que la moral tiene un momento ideológico, refiriéndose al tiempo que los individuos pertenecientes a una sociedad consideren importante un conjunto de valores y de acuerdo a cada época o evolución social, la moral también sufre modificaciones; así como también tiene un aspecto ideológico, en lo que se encuentra la ética y los códigos moral estos...

705  Palabras | 3  Páginas

EL PROBLEMA MORAL: ¿Por qué la moral puede considerarse un problema? Moral Mores (latín) Lugar donde se habita – morada -) Costumbre(s) Conjunto de cosas Reglas 1. ¿Qué es la moral? Conjunto de reglas que están determinadas por el bien o el mal. (¿Qué hacer y qué no hacer?) Acción elección El acto moral se elige y se lleva a la práctica Nos permite sobrevivir Todas las sociedades y la sociedad en general tiene una moral Estamos constantemente...

1046  Palabras | 5  Páginas

cambio del otro para con la sociedad y con los de su entorno. Por ello, es necesario definir, que es el altruismo, y como se ve reflejado en lo cotidiano. El término altruismo aparece en Durkheim, quien plantea que debe haber una educación moral como socialización, donde se adapta al educando a las instituciones sociales, por lo cual afirma que la moral no existe fuera de algún grupo humano de pertenencia, ya que los actos tanto personales como impersonales no son del todo separables, y entonces...

1704  Palabras | 7  Páginas

vivir, esta ha formado en mi una conciencia social, mas humanista entendiendo que como parte de esta sociedad tengo responsabilidades que asumir las cuales en el cumplimiento de las reglas establecidas harán que el convivir con los demás sea una experiencia enriquecedora. El valor y respeto por mi mismo y por los demás fueron una de las temáticas que mas aportaron al cambio de mi manera de pensar y de ver a los demás. El ser humano siendo por naturaleza un ser social necesita de los demás así como...

1262  Palabras | 6  Páginas