El Uso De Portadores De Textos En El Preescolar ensayos y trabajos de investigación

COLECCIONO PORTADORES DE TEXTO Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Estrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: Proyecto Tiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e Individual Recursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. Conocimientos (conceptos) Habilidades...

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Los portadores de textos son todos aquellos materiales escritos (libros, diarios, revistas, enciclopedias, etc.) de uso frecuente en la sociedad. Es fundamental que estos textos ingresen desde temprano al nivel inicial, en razón a la importancia que revisten para mejorar la competencia comunicativa en los niños; de esta manera, se los inicia en su formación como lectores y escritores competentes. Así, podríamos lograr que los niños manejen distintos portadores de textos, reconociéndolos a través...

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Portadores de texto Jardín de Niños “Porfirio Parra” 3 “A” Paulina Ailid Bautista Meléndez Fecha: Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. Campo: Lenguaje y Comunicación Aprendizaje Esperado: Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa cobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. Aspecto: Situación Didáctica Inicio * Se platicará con los niños...

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características del portador de texto observado haciendo con la ayuda de la educadora un listado. Conseguir todo lo necesario para realizar un periódico, cada equipo realizará una nota periodística para hacer un periódico infantil. Al final de manera grupal se identificaran algunas partes del potador de texto así como se elaborará la portada del periódico. * Enseguida mostrar a los niños imágenes, películas, discos, imágenes de computadora, celular, etc., portadores de texto no escritos, para preguntarles...

565  Palabras | 3  Páginas

Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven. Aspecto: Lenguaje escrito. Aprendizajes esperados: -Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. -Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará a partir del título, las imágenes o palabras que conoce. Situación: “Los portadores de texto” Inicio: Realizar...

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Diversos portadores de texto Introducción Me parece de suma importancia el acercamiento de los niños a la simbología de nuestro lenguaje y por ello el conocer para que sirve y de que maneras se puede realizar, dentro de los símbolos de nuestra lengua me llama la atención la manera de transmitir mensajes a la gente que podemos plasmar en sus diferentes medios tales como el libro, la invitación y la carta. Dentro de la siguiente planeación se trata de lograr un acercamiento de los niños al...

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| | | | | | |“Conociendo los portadores de textos” | |Cuentos. |Utilizaremos la ayuda de los | |Lenguaje y comunicación | |5 minutos...

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producción de textos escritos. Área: Lengua . 1° AÑO. 2° AÑO. 3° AÑO. OBJETIVO GENERAL: . OBJETIVOS ESPECIFICOS: Que el alumno sea capaz de: -Reconocer los portadores de texto como la invitación a través de indicadores visuales y su utilización en la vida cotidiana. Que el alumno sea capaz de: -Comprender para que se utilizan los portadores como las recetas y sus características más importantes. -Que el alumno sea capaz: -Analizar un portador de texto como el folleto...

675  Palabras | 3  Páginas

Educación Preescolar tenemos la oportunidad de permanecer por periodos prolongados en una institución de nivel preescolar con la finalidad de que pongamos en práctica nuestras competencias docentes y los conocimientos adquiridos durante los primeros seis semestres de nuestra formación. Una de las finalidades de estos dos últimos semestres y de las jornadas de práctica intensiva es la de elaborar un documento recepcional para así obtener nuestro titulo como Licenciados en Educación Preescolar. Personalmente...

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PROYECTO: Exploremos Diversos Portadores Textos - Para la recuperación de saberes previos realizar preguntas a los niños sobre diversos portadores de texto como: ¿en qué lugares han visto algo escrito? ¿cómo sabemos que ahí dice algo? ¿Dónde podemos encontrar algo escrito? ¿Cuáles son diferentes formas en que podemos encontrar algo escrito? Etc. Para después realizar la actividad del baúl de los textos, en donde habrá tarjetas con imágenes de diversos textos escritos, en donde cada niño deberá...

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SITUACION DIDACTICA: ¿Qué hay adentro del cofre? COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o Por iniciativa propia, e identifica para que sirven. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje escrito. DURACION: DESARROLLO: Mostrarles el cofre y preguntarles ¿Qué se imaginan que hay dentro del? anotar las respuestas dadas. A través de un dialogo grupal darles a conocer lo que hay dentro del cofre; sacar uno por uno para que ellos mismos...

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COLECCIONO PORTADORES DE TEXTO Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación   Aspecto: Lenguaje Escrito Estrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: Proyecto Tiempo: 3 semanas  Organización:  Individual, Grupal e Individual Recursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. Conocimientos (conceptos) Habilidades (procedimiento) Actitudes ...

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Comunicación en Preescolar Hoy en día la educación preescolar está diseñada para que con participación activa de las familias, la comunidad y el centro educativo el niño logre no solo la adquisición de conocimientos y avances cognitivos sino también un desarrollo en todas las áreas: un desarrollo integral. La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICS) en preescolar son una posibilidad de mejorar ampliamente las experiencias educativas y los recursos didácticos...

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que le permitan desenvolverse en cualquier ambiente o situación social. Para lograr el desarrollo de las mencionadas competencias, el docente deberá utilizar el libro de texto y las guías didácticas correspondientes a cada área como puente de conexión entre los contenidos de la asignatura y el estudiante. Ahora bien, el texto escolar posee una estructura definida conformada por unos bloques curriculares que se rigen bajo criterios de selección y ordenamiento de contenidos con el fin de presentar...

979  Palabras | 4  Páginas

PROCESADORES DE TEXTOS DE USO COMUN UNA DE LAS MAS IMPORTANTES APLICACIONES DE LAS COMPUTADORAS DESDE SUS INICIOS FUE , DESPUES DE LOS CALCULOS NUMERICOS, LA CREACION DE DOCUMENTOS DE TEXTOS LA APARICION DE LA SPRIMERAS COMPUTADORAS PERSONALE S A FINALES DE LA DECADA DE 1970N Y EL GRAN AVANCE DE LA PROGRAMACION, INCIDIERON EN EL USO DELAS COMPUTADORAS PARA DIVERSAS TAREAS CPMO EL CALCULO , LA CREACION DE MODELOS MATEMATICOS ,EL PROCESADOR DE DATOS, EL DIBUJO, EL DISEÑO Y EL PROCESAMIENTO DE TEXTOS . LO ANTERIOR...

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USO Y APROVECHAMIENTO DE TEXTOS ESCOLARES “Las personas conocen el mundo de 7 a 8 maneras. A través de: * el lenguaje * la lógica-matemática * la representación espacial * el pensamiento artístico * la comprensión de otros individuos y otras culturas * la sensibilidad frente a la naturaleza y a la sociedad * la potenciación del espíritu” * H. Gardner, Las diferencias individuales de la inteligencia I. Objetivos de este trabajo: * Orientar a los docentes en...

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 El texto escolar y su uso. Pertinente reflexión sobre la importancia y el uso del texto escolar como herramienta para apoyar procesos de enseñanza – aprendizaje. Autor: Alba Luz Castañeda Álvarez, asesora especializada de Fucai para los proyectos de la Fundación Promigas. Los textos escolares forman parte del conjunto de materiales educativos que apoyan los procesos de enseñanza aprendizaje en las distintas áreas del conocimiento. De acuerdo con el Decreto 1860 de 1996 el texto escolar: “Debe cumplir...

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USO DEL LIBRO DE TEXTO Las practicas fueron realizadas en una institución federal matutina que lleva por nombre Ignacio Manuel Altamirano asignado el grupo de segundo grado; en la realización de mis practicas docentes el libro de texto solamente era usado como un auxiliar de evaluación y a la vez como ejemplo para hacer actividades parecidas acordes a los propósitos del plan y programa de segundo grado, esto en cuanto a las asignaturas de español y matemáticas, pues en la asignatura de exploración...

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LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS Los libros de texto gratuitos son el material básico de trabajo de los alumnos. En este ciclo escolar cuenta con dos libros: Geografía cuarto grado y Atlas de México. Estos materiales son un recurso que el maestro debe aprovechar, pues contienen información de gran utilidad. Es importante que los niños se familiaricen con el manejo de ambos libros y aprendan a servirse de ellos, ya que son materiales en los que podrán encontrar información, datos, orientaciones...

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EL USO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Tipo de trabajo: PROTOCOLO Autor: Rocío del Carmen Moriel Torres, Calle Portal de Numa Pompilio N°8451-15. Tel casa 1701105 cel (656) 2028733 Correo electronico fridaangelito07@hotmail.com Institución afiliante: CID JUAREZ Resumen: La presente investigación trata de la importancia que tiene el uso del lenguaje oral en edad preescolar siendo este el medio que utiliza el niño para dar a conocer sus necesidades. Cada...

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“REDACCIÓN DE TEXTOS DE USO FRECUENTE” México, D.F., 2 de mayo de 1996. Queridos padres: Deseo que al recibir mi carta se encuentren muy bien, sobre todo en cuanto a salud. Yo he tenido por acá algunos problemas, pero poco a poco los he ido solucionando. Logré mi inscripción al bachillerato tal como era mi propósito. Apenas esta mañana recibí la carta en que me avisan que fui aceptado. ¿Se imaginan? ¡Qué alegría tan enorme! Había esperado esta carta con más impaciencia que...

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cual los niños se vayan alfabetizando en relación con el saber sobre los procesos de lectura y escritura y con las funciones sociales que la lengua escrita tiene. Es mucho más importante el conocimiento acerca de cómo se escribe y cómo se lee y qué textos circulan socialmente, que completar la alfabetización del sistema..."[1] APORTES TEÓRICOS: TEORIA CONSTRUCTIVISTA (enfoque psicogenético) ...Los problemas que Piaget se plantea pertenecen a la teoría del conocimiento, que es, sin duda...

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Edición de textos Documentos con fondos, bordes y efectos de texto Las marcas de agua y los fondos de alguna forma fines similares, ya que ambos se utilizan para agregar interés visual al fondo de un documento respetando la importancia del texto. Sin embargo, su forma y función presentan diferencias. Las marcas de agua aparecen en documentos impresos, detrás del texto, mientras que los fondos se utilizan en las páginas Web. Además, las marcas de agua ofrecen la posibilidad de agregar texto adicional...

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“LITERACIDAD, TEXTOS, CONTEXTOS Y EL USO DE LA TECNOLOGIA” Uno de los tatos retos de la educación y que a los docentes les preocupa es precisamente lograr que los alumnos interpreten y apliquen lo que leen en el contexto social en el que se desenvuelven es decir en el aula, casa, calle etc. Para ello se han ido mejorando las técnicas de enseñanza incluyendo entre otros el uso de la tecnología así como nuevos enfoques de la lectura que lleven al alumno a tener una perspectiva diferente de los textos que se...

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P0RTADORES DE TEXTO. TEMA: Portadores de texto CUENTAS CON: paginas 50, 51, 52, 53 y 55. TIEMPO APROXIMADO: un mes MODALIDAD: Taller, unidad didactica y rincones RECURSOS DIDACTICOS: revistas, periodicos, libros, cuentos, cartas, papel, colores, materiales plasticos. PROPÓSITO: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. CAMPO...

2021  Palabras | 9  Páginas

HONORIO ALVARADO, Jeily POLTTI CASTILLO, Diana QUISPE QUISPE, Jacqueline ROJAS OCHOA, Nidia USO CONTEXTUAL Y HABITUAL DE LAS PALABRAS EN EL TEXTO 1. Producto Bruto Interno (PBI) En el texto: Es un indicador que mide el desarrollo de un país en función de la naturaleza e intensidad del comercio y depende su variación indicaría el nivel de bienestar económico en el que se encuentran sus habitantes. Uso habitual: Es el valor monetario de bienes y servicios finales producidos dentro de los límites...

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PERFIL DFE EGRESO PROPÓSITOS FUNDAMENTALES DE EDUCACION PREESCOLAR COMPARACION ENTRE AMBOS 1.- Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Además posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional. El primer perfil de egreso se relaciona con el 3, 4 y 5 propósito fundamental del PEP04, por que ambos nos halan de que los alumnos tengan contacto con el lenguaje oral l esdcrito, y aprecien...

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PLANEACION PORTADORES DE TEXTO Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Estrategia básica: Portadores de texto Situación didáctica: Cuestionar a los pequeños si saben ¿Qué son los portadores de texto?, ¿conocen algunos? para saber sus saberes previos  registrar sus comentarios Investigar ¿Qué son los portadores de texto? Para retroalimentar sus saberes y analizar la investigación de cada uno...

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COMPETENCIAS A FAVORECER: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. Lenguaje Escrito (Lenguaje y Comunicación). Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Lenguaje Escrito (Lenguaje y Comunicación). Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Número (Pensamiento Matemático). Establece relaciones entre el presente y el pasado...

2318  Palabras | 10  Páginas

Las deformaciones del lenguaje con el uso del chat y los mensajes de texto: En plena era de las comunicaciones la incomunicación parece recalcarse cada vez más. Esta problemática recae, a mí parecer, principalmente en los mensajes de texto que enviamos a través de nuestros celulares, o en la manera en que escribimos en el chat, twitter, facebook, blogs, entre otras redes de comunicación; este tipo de pseudo-lenguaje mal escrito que busca usar la menor cantidad de letras para decir algo, no tiene...

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Uso del Winisis para Bases de datos Texto Completo Por Ing. Jesús E. Jurado Especialista de Información Gerencia de Servicios de Información - Reacciun El uso del programa CDS/ISIS bajo DOS creado por UNESCO, permitió a instituciones de mediano tamaño el desarrollo de bases de datos documentales que hacían referencia sobre donde estaba el documento origina y en soporte físico (impreso). Sin embargo la dinámica de la Sociedad, los sistemas de investigación y difusión de las tecnologías de...

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Lingüistas Taller #1 Abril 2010 Pre-requisitos: revisar el tutorial de Python 3.x en la sección 3.1 http://docs.python.org/py3k/tutorial/introduction.html#using-python-as-a-calculator 1. CORREGIR ORTOGRAFÍA EN CADENAS (strings) Objetivo: practicar el uso de variables, subíndices en cadenas y la concatenación o suma de cadenas. Ejemplo 1 >>> a="prohivido" >>> a_corregida=a[0:5]+"b"+a[6:] >>> a_corregida 'prohibido' Ejemplo 2 >>> a="linguistica" >>> a_corregida= a[0:4]+"üí"+a[6:] >>> a_corregida 'lingüística'...

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Características y fuentes de la innovación técnica con textos de uso y reproducción Con los contenidos se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como la capacidad del ser humano de comunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes. El trabajo con los contenidos de este bloque promueve el conocimiento de...

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El impacto que ha causado el uso de nuevas tecnologías en la pedagogía. Alba Yisel quintero valencia. Normalista superior. Trabajo escrito presentado a la docente: Ángela maría Jiménez rojas. Estrategias para ambientes virtuales. (AVA). Universidad de Quindío. CREAD Buenaventura. Primer semestre. 2010. TEXTO REFLEXIVO. Y la tecnología está allí, aunque algunos no han accedido a ella, se está incorporando cada día en nuestra diario vivir y es una herramienta muy útil para...

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que se ha trabajado en el curso de “Prácticas Sociales de Lenguaje” correspondiente a la reforma 2011de la Licenciatura de educación preescolar, que tiene como propósito que las futuras docentes conozcan diversas estrategias que favorezcan el aprendizaje de los alumnos. Es por eso que en el siguiente trabajo se tratara la enseñanza del español en el nivel preescolar y como subtema, a partir de un ambiente alfabetizador. Este ensayo esta constituido por una premisa, un desarrollo de la misma y unas...

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Para poder hablar acerca de lo que quiero llegar a lograr como docente en el preescolar, con mi trabajo y los alumnos, debo comenzar por explicar de dónde nació mi motivo. El mundo está en un constante cambio y las personas forman parte este, ya que se encuentran luchando contra sigo mismas, contra la comunidad, contra las tecnologías, contra las barreras que la sociedad les designa etc. Y todo para poder formar parte del cambio, de la innovación, de los acontecimientos importante que suceden en...

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pueden ser varias, no obstante rescatamos dos factores fundamentales que impiden la completa integración de las t.i.c, El factor económico-político, y la resistencia de los docentes a las mismas. Es en este último el argumento en cual se enfoca este texto. Esta resistencia por parte de los docentes, es entendible ya que surge la pregunta acerca de cómo trabajar con chicos tan cargados informados. Según lo define Marc Prensky en su famosa metáfora,” vivimos actualmente en un mundo de nativos e inmigrantes...

883  Palabras | 4  Páginas

conforme el alumno se va desarrollando se vuelve más competente. Es gracias a esta característica de las competencias y la formación de los cuatro campos formativos que existe una articulación entre la educación preescolar y educación primaria. Los niños al entrar al preescolar ingresan ya con un acervo de saberes, y es la educadora la encargada de crear situaciones diversas en donde el alumno ponga en movimiento sus conocimientos para desarrollar y fortalecer las competencias de forma...

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PROYECTO DE INTEGRACIÓN PREESCOLAR ,PRIMER GRADO ESCUELA Nº6 DE 17 DOCENTE: SARACHMAN CECILIA TURNO TARDE. Comenzare la integración conversando con los niños, si saben donde queda primer grado, como se llama la docente ,para ellos que significa pasar a primer grado, que cosas diferentes hay incentivando el dialogo entre ellos. Luego visitaremos el grado para conocer a la docente y los niños y ponernos de acuerdo para realizar el paseo por las calles del barrio. OBJETIVO GENERAL: Lograr...

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será importante que nos esforcemos por brindarle al niño los espacios adecuados en donde pueda manipular e interactuar con diversos portadores de texto como lo son el periódico, las revistas, los libros, entre otros más, sin embargo es beneficioso como lo menciona Castillo García (2003, p.37): “convertir a los niños [no sólo en] lectores, [sino también en] autores de textos”, estoy de acuerdo con el autor, pues la lectura y la escritura son dos procesos que están estrechamente unidos y si queremos beneficiar...

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Organizacional por Sesiones |Nombre de la Asignatura | | 6° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar  | |Taller de Diseño de Actividades Didácticas II  ...

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evaluacion preescolar por campo formativo CAMPO FORMATICO RECOMENDACIONES Desarrollo personal y social Realizar juegos de rol, donde ella pueda realizar diferentes personajes (mamá, amiga, hermana, etc) que le permitan adquirir mayor confianza en sí misma. ANGELINO LANDON Campo formativo Avances del alumno Lenguaje y comunicación Explora y manipula diversos portadores de textos e infiere el contenido de estos a partir de las imágenes, identifica y escribe su nombre y el de algunos...

517  Palabras | 3  Páginas

DESCARGA GRATUITA DE MAESTRA PREESCOLAR N.º 99 - JULIO/AGOSTO 2011 - B U S C A M Á S M A T E R I A L C O M P L E M E N T A R I O E N www.ediba.com Modelo de cartelera para acompañar las palabras de bienvenida, a modo de rompecabezas. Complemento de la página 5 de Maestra Preescolar N.º 99. Ambientación (Encontrarás más material en la revista Maestra Preescolar N.º 99, páginas 24 y 25, de los meses de julio y agosto de 2011.) (Complemento de las páginas 4 y 5 de la revista de julio-agosto) ...

852  Palabras | 4  Páginas

FRANCISCO DE LOS ROMOS AGUASACALIENTES, AGS GRADO:1º-2º CICLO ESCOLAR: 2010-2011 MAESTRA: MARIANA SOLEDAD JIMÈNEZ FLORES. PLANEACION CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje escrito. COMPETENCIA: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. LUNES 7 DE JUNIO DEL 2010 APERTURA: * Cuestionar a los niños acerca de quien trajo su tarea * Una vez escuchadas las respuestas de los niños pedirles que saquen sus recortes y los pongan sobre la...

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 Preescolar La educación preescolar, de acuerdo al artículo 15 de la ley 115/1994 es "ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas." Sus objetivos específicos de acuerdo al artículo 16 son: 1. "El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y autonomía; 2. "El crecimiento armónico...

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implican poner en práctica los principios de conteo *Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Aprendizajes esperados -Conoce algunos usos del número en la vida cotidiana -Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende lo que significan *Identifica lo que se lee en el texto escrito, y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba abajo. Conocimiento...

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DIAGNOSTICO INICIAL 2 “A” La Educacion Preescolar desempaña una función de primera importancia en todos los niños, es un espacio educativo de formación que les permite desarrollar su aprendizaje y fortalecer las capacidades que ya poseen. Al tener contacto con el mundo, explorando, manipulando, al tener contacto con sus compañeros y personas adultas permite a los niños ampliar su conocimiento completo de si mismo, de su entorno familiar y social que le rodea. El niño es un ser en desarrollo...

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Actividad 3 análisis del programa 2011 por nivel: Preescolar Características del programa. -Establece propósitos para la educación preescolar: los propósitos del programa expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres grados que constituyen este nivel educativo. -Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar: El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños. Una competencia...

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LECTURA Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO DESDE EL PREESCOLAR ( Prof. Gloria de Jesús Cárdenas De La Rosa.) Publicado en El Lapicero (http://www.ellapicero.net) LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN EL CONTEXTO ESCOLAR Por Soraya B. Maldonado Latorre.  INTRODUCCIÓN En Educación, la enseñanza del lenguaje, lejos de tratarse de una enseñanza formal de conocimientos teóricos propios de la materia lingüística, trata más bien de dar una visión funcional y comunicativa, poniendo énfasis en el uso de la lengua y la comunicación...

7389  Palabras | 30  Páginas

PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS MARIANO MATAMOROS CICLO 2011-2012 NOGALES SONORA, MAYO DE 2012. ACTIVIDAD EXITOSA “CONSTRUYAMOS UN LIBRO GIGANTE CON LAS OBRAS DE CHARLES PERRAULT” JUSTIFICACIÓN Los Jardines de Niños tienen una misión muy importante en el desarrollo de futuros lectores, pues es en esta etapa de la vida donde se tiene la materia prima de primera calidad, constituida por la imaginación, el deseo de saber y capacidad de asombro de la...

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niveles y grados establecidos en el Artículo 11 de esta Ley 115. 3. De acuerdo con la organización de los niveles educativos de la educación formal describa los grados, edades objetivo de cada uno de los niveles específicos. 1. El preescolar que comprenderá mínimo un grado obligatorio; 2. La educación básica con una duración de nueve (9) grados que se desarrollará en dos ciclos: La educación básica primaria de cinco (5) grados y la educación básica secundaria de Cuatro (4) grados. ...

625  Palabras | 3  Páginas

Guía de apoyo para realizar las actividades del libro de texto gratuito de Inglés en Preescolar “Do It! Preschool Activity Book ” Editorial University of Dayton Autor Diana Jones, de distribución gratuita hecho por encargo del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública, libro de texto para usarse como material didáctico en escuelas públicas. Recomendaciones: recuerde que todas las actividades del libro que vayan haciendo una página por día, también...

739  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA NORMAL DE SINALOA LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR MATERIA: PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PROFRA. SOFIA SANDOVAL FRIAZ ALUMNA: GLADIZ JANETH CAMACHO BAJO GRUPO: 1 D FECHA: 10 DE ABRIL DEL 2013 LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO PARA EL LOGRO DE LOS PROPOSITOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. Introducción El lenguaje se considera un instrumento del pensamiento, un medio de comunicación que abarca tanto los procesos productivos de la lengua como los...

1557  Palabras | 7  Páginas

| |DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR | |DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR | | | |[pic] ...

1953  Palabras | 8  Páginas

Títulos al Portador Son aquellos que no llevan en su texto el nombre de la persona titular, se transmiten por simple entrega. TRANSFERENCIA por entrega del título LEGITIMACIÓN el poseedor del título al portador queda habilitado para el ejercicio del derecho mencionado en el con su sola presentación. 2¿Cuál es la forma de trasferir un titulo a la orden’ en que casos consiste la privación de eficacia de un titulo? Definición de Pagare Es un documento escrito por el cual una persona se confiesa...

1453  Palabras | 6  Páginas

recrear. Por lo tanto, puede hacer referencia a crear o producir de nuevo algo. También se refiere a divertir, alegrar o deleitar, en una búsqueda de distracción en medio del trabajo y de las obligaciones cotidianas. Por lo tanto, la recreación es el uso del tiempo que se considera como un refresco terapéutico del cuerpo y de la mente. La recreación implica una participación activa del sujeto, a diferencia del ocio que refiere generalmente al descanso o a otra forma de entretenimiento más relajada. ...

925  Palabras | 4  Páginas

La computadora en preescolar: un acercamiento al constructivismo ANTECEDENTES Desde 1994, 2 años después de creado el Centro de Ciencias de Sinaloa, iniciamos en el Taller de Enseñanza Computarizada la atención de alumnos, contábamos entonces con 20 flamantes Computadoras con procesador 386 a 33 Mhz, disco duro de 40 Mega Bytes, monitor VGA, con ratón, por supuesto, además se habían adquirido diversos software educativos adecuados al los niveles de secundaria y primaria, por lo que las primeras...

8484  Palabras | 34  Páginas

PORTADORES DE MARCAPASOS Recomendaciones: 1.- Cuidados después del implantes. ♥ Acudirá a su Centro de Salud para realizar las curas de la herida quirúrgica. A partir del alta podrá lavar la herida con agua y jabón. ♥ No deberá usar ropa que ejerza presión sobre la zona de incisión o el generador: en mujeres evitar sujetadores apretados y los bolsos excesivamente pesados., en hombres evitar el roce de tirantes. ♥Debe ponerse en contacto con el medico si nota que en algún momento la incisión...

767  Palabras | 4  Páginas

Exploración de portadores que se refieren/hablan sobre literatura para niños. Acercamiento al epitexto. 1. ¿Qué tipo de portador se han asignado? 2. Características que tiene ese portador (paratexto) en torno al diseño grafico, a los criterios de organización, la presencia de reseñas o comentarios. 3. ¿Quién lo produce empresa privada, organización no gubernamental, institución publica?. Observar qué marcas tiene el material sobre editor, diseñador, responsable de comentarios, reseñas...

1286  Palabras | 6  Páginas

FOLIO 000L/000/09TY Línea temática: Propuesta pedagógica innovadora para el mejoramiento de la educación en el marco de la reforma educativa. OBRA PEDAGÓGICA MODALIDAD: MATERIAL DIDÁCTICO EL USO DE LA COMPUTADORA COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Tlatlaya México agosto 2009 Contenido PRESENTACIÓN 3 JUSTIFICACIÓN 5 PROPÓSITOS 10 TRASCENDENCIA 11 REFERENCIAS TEÓRICAS O FUNDAMENTACIÓN 16 METODOLOGÍA 19 PILOTAJE 24 ESQUEMA DE...

6658  Palabras | 27  Páginas