Enfoque Critico Dialectico ensayos y trabajos de investigación

------------------------------------------------- Enfoque dialéctico El enfoque dialéctica es una tendencia de la psicología científica. Es una tendencia en proceso de integración, articulando corrientes y autores significativos que tienen fundamentos y objetivos comunes. Las principales corrientes de la psicología dialéctica son: psicología histórico-cultural, psicología del individuo concreto, psicología de la liberación y psicología de la actividad personal. Las categorías psicológicas principales de la Psicología dialéctica son: actividad...

1274  Palabras | 6  Páginas

Craed/Siguatepeque Ensayo LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO ASIGNATURA: DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRICULO PRESENTADO POR: ANA ARELI SUAZO CESIAH ELIZABETH CÁLIX GLORIA ESTER SAUCEDA NELSON David OVIEDO MARCO TULIO PÉREZ TUTOR: LIC. JOSÉ DE JESUS PINEDA ARRIAZA SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA 26 DE OCTUBRE DEL 2013 LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO Los enfoques curriculares constituyen la parte teórica que cada sistema...

964  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO ENFOQUE CRÍTICO Más que hacer una prescripción médica acerca de los elementos constitutivos de la pedagogía crítica, pretendo compartir algunas ideas generales producto de la reflexión en y sobre la práctica docente, sin perder de vista que ésta no puede quedar exenta de la dinámica que plantea la vida en un todo social y complejo. Para empezar, la pedagogía crítica, en contraposición a las prácticas cotidianas inmersas en los recursos con los que se disponen y en la pretendida neutralidad...

560  Palabras | 3  Páginas

relacionada con el tema. Cabe destacar que no pretendo poner en juicio la verdad de esta teoría. El propósito del trabajo será exponer el punto de vista de Thomas Kuhn y compararlo con esta hipótesis acerca del progreso científico, para lo cual serán criticados algunos conceptos de la teoría kuhniana. Concepto de Paradigma Thomas Kuhn introdujo el concepto de paradigma. A este concepto se lo trató en dos sentidos: *Como una forma de ver el mundo. Son los valores, métodos, metas, problemas compartidos...

1667  Palabras | 7  Páginas

Método dialectico o critico El método dialéctico tiene su origen en la antigüedad griega. En la modernidad es tratado por Marx, Engels, Lenin y otros. Su esencia está determinada por las fuentes teóricas y científicas y por las categorías fundamentales del movimiento, del espacio y del tiempo. Dialéctica tiene su origen en el griego dialektiké-téchne literalmente: técnica de la conversación que es una rama de la filosofía cuyo ámbito y alcance ha variado significativamente a lo largo de la historia...

986  Palabras | 4  Páginas

metologia critica dialectica enel climaterio CATEGORIZACION DE VIVENCIAS EN LA ETAPA DE CLIMATERIO VIVENCIAS | CATEGORIAINCOMPRENSION | COMPRESION | GENERALIZACION | ANALISIS CRITICO DIALECTICO SOCIAL POLITICO | PRE IDENTIFICANDO LA VIVENCIA INCOMPRENSION EN LA MUJER. | ACCION DE LA SOLUCION. | ESTRATEGIAS DE INTERVENCION | APRECIACIONES FINALES Y EVALUACION | | DEFINICION SEMANTICALa incompresion es la reacción que tiene similitudes con no entender , no aceptar las situaciones de...

774  Palabras | 4  Páginas

. La mirada dialéctico-crítica como mirada militante | Dietrich, Helmut (s/f): Sobre el término “investigación militante”. Disponible: http://www.exargentina.org/_txt/_vdue/mil_es_05_dietrich.html (2págs).FALS BORDA, Orlando. En. La iniciativa en Comunicación (s/f):En La Iniciativa de Comunicación desde mayo 30 2004. Actualizado en mayo 30 2004  (2págs). | * Reciban un cordial saludo, a través de esta vía le informo las siguientes orientaciones para realizar una primera aproximación de un...

1203  Palabras | 5  Páginas

conocimientos por parte del “que sabe”. Con la ayuda de Jean Paul Sartre dicho escrito se compone de 3 elementos importantes, a saber: 1. LA TEORÍA DE JEAN PAUL SARTRE. Sartre realiza una reflexión acerca del hombre frente al grupo. La dialéctica procede mediante contradicciones constructivas, síntesis parciales, es un camino opuesto al pensamiento científico determinista. Para él, el GRUPO “es un movimiento, lucha conta lo inerte, totalización siempre en curso, nunca acabada. Es acto...

1067  Palabras | 5  Páginas

Diferencias del enfoque critico y el enfoque positivista Fue concebida desde un punto de vista capitalista Fue concebida desde un punto de vista Marxista Exige que el científico sea neutral Sus partidarios no son neutrales, se comprometen con el cambio social No cuestiona los medios en la distribución desigual del poder Cuestiona el rol de los medios en el reforzamiento de la ideología dominante Similitudes del enfoque critico y el enfoque positivista Ambas buscan por partes específicas y...

934  Palabras | 4  Páginas

[ Comentario Crítico ] Este trabajo nos dirige hacia temas importantes de la actualidad, aunque en cierto modo un poco ocultos. Habla sobre lo que se vive, lo que seguirá siendo, lo que no hemos logrado cambiar. El iluminismo da la forma racional de ver las cosas, es un punto de vista; ya que busca deshacerse de lo “mitológico”. Busca razones verdaderas de lo que sucede en el entorno, con bases y con hechos. Mostrar que la fuerza más grande del hombre está en la mente, y eso es lo que le...

638  Palabras | 3  Páginas

APRECIACION CRÍTICA AL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION Si bien es cierto el trabajo de todo pionero es susceptible de cuestionamientos por los posteriores teóricos, es fundamental destacar que es gracias Winslow Taylor la Administración en la actualidad es considerada como ciencia gracias él, pues realizo grandes avances en la época que le toco vivir. * Mecanicismo de la administración científica Teoría de la Maquina, la administración científica ve a la organización como un conjunto...

773  Palabras | 4  Páginas

El enfoque Crítico adopta una línea radicalmente distinta a la de los teóricos positivistas. Aquel antes de estudiar la comunicación, analiza las características de las sociedades actuales y cuestiona las desigualdades económicas, educativas, de control y de poder en las sociedades contemporáneas. Al encontrar las brechas que dividen a los seres humanos en ricos y desprotegidos, los teóricos críticos de la comunicación se preguntan sobre el papel que juega ésta en la preservación de sistemas tan...

620  Palabras | 3  Páginas

Profesor: Dr. Walter Viteri Producto 4 Tema: Enfoques teóricos positivistas, y los enfoques teóricos críticos. El presente ensayo trata sobre los enfoques teóricos de la comunicación donde se puede identificar varios puntos de vista hacia la manera de entender a la sociedad, por medio del enfoque positivista y el crítico, el cual se podría mezclarse para poder entender mejor la realidad, estos enfoques nacieron a partir del siglo XX, en donde el enfoque positivista parte de lo natural, el ser humano...

922  Palabras | 4  Páginas

ACERCA DEL ENFOQUE CURRICULAR SOCIO-CRÍTICO Metodología de trabajo: ← Este práctico debe lograr una producción INDIVIDUAL. |Nombre |Apellido Paterno |Apellido Materno | | ← El práctico consiste en investigar, en fuentes textuales o digitales (Internet), información relacionada con el ENFOQUE CURRICULAR...

711  Palabras | 3  Páginas

 ENFOQUE CRÍTICO REFLEXIVO ANGEL ESCAMILLA LAGUNAS INTRODUCCIÒN Este artículo tiene el propósito de mostrar cómo las concepciones, elaboradas por la teoría crítico-reflexiva, sobre tres categorías fundamentales del proceso docente-educativo: la enseñanza, el aprendizaje y el conocimiento, HACIA UNA DEFINICIÒN DEL ENFOQUE El enfoque crítico-reflexivo propugna una transformación radical de la educación, del lugar y papel de las categorías antes nombradas: la enseñanza, el aprendizaje y...

946  Palabras | 4  Páginas

Enfoques críticos sobre la percepción. Mientras se realizaban los análisis del cultivo, del establecimiento de la agenda, del enfoque en la vertiente positivista de la investigación sobre los efectos, en la corriente crítica se ha reconsiderado no la influencia de los medios, sino la capacidad de las audiencias para resistir y negociar su manipulación ideológica. Desde sus orígenes en la Escuela de Frankfurt y hasta mediados de la década de 1970 con la economía política y el imperialismo cultural...

934  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN Y ENFOQUES CRÍTICOS Las diferentes prácticas y teorías educativas han quedado en gran parte obsoletas. Otras que parecen más recientes, niegan la posibilidad y conveniencia de una acción transformadora y no son, por lo tanto enfoques críticos. Planteamientos Rousseaunianos Anarquistas y Marxistas Crítica de la Crítica Este enfoque se caracteriza por su crítica al funcionamiento de la escuela, bien en sus aspectos metodológicos o bien organizativos. Proponen una metodología renovadora...

1492  Palabras | 6  Páginas

Tema: Educación y Enfoques críticos.   REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Ayuste, Ana, Flecha Ramón, et.al. (1998) “educación y enfoques críticos en planeamiento de la pedagogía critica, España, editorial Graó, p.p. 23-38”. INTRODUCCIÓN: Educación y enfoques críticos: Es necesario determinar un estado de la cuestión de los viejos y nuevos enfoques críticos y esa es la tarea que abordamos en este capítulo. Las diferentes prácticas y teorías educativas que a lo largo de este siglo han configurado...

1046  Palabras | 5  Páginas

capacidades y actitudes Es urgente la necesidad de superar las deficiencias de la educación tradicional ocasionadas por un enfoque que enfatiza el aprendizaje de hechos, sucesos y productos finales de la investigación científica, dejando de lado el desarrollo de habilidades, capacidades y actitudes relacionadas con el desarrollo del pensamiento, sobre todo el pensamiento crítico, el pensamiento reflexivo y la actitud investigativa para aprender. Revertir esta situación, demanda el desarrollo de actividades...

1643  Palabras | 7  Páginas

Trabajo Práctico de Perspectiva Socio-Política Alumna: Silvia Chenna, 1er año de Ingles Fecha: Mayo 2012 Caracterización de los diferentes enfoques (dominante, crítico y emergente) de los conceptos de sociedad, educación y cambios sociales. Sociología Dominante Representantes: Durkheim y Parsons Sociedad Sociedad Industrial Aumento creciente de la productividad Racional Democrática División social ...

668  Palabras | 3  Páginas

“EL ENFOQUE SOCIOEDUCATIVO CRITICO” COMPARADO CON EL TRANSMISIVO Y EL ACTIVO Función explicita de la educación formal En la enseñanza Transmisiva como su nombre lo indica, solo transmite el saber es decir se limita a Conocer. La pedagogía Activa se basa en el aprendizaje de conocimientos y destrezas, es decir que el alumno conoce y hace, pero solo en su persona. En el enfoque Social-Critico o Socioeducativo integra loas dos pedagogías antes mencionadas, ya que se lleva un seguimiento...

592  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUE CRITICO-SOCIAL   En un mundo cada vez más cambiante y globalizado, las políticas de desarrollo se han tenido que enfrentar a nuevos retos, buscando que el crecimiento colectivo arrastre al individuo hacia su propio progreso.   Después de la Segunda Guerra Mundial, la reorganización del mundo y de la sociedad exige unos nuevos planteamientos y enfoques por parte de la ciencia de la investigación que permitan el desarrollo económico, social y cultural de las comunidades. En los años...

755  Palabras | 4  Páginas

CRÍTICO-DIALÉCTICO Una totalidad orgánica en constante devenir; donde el todo está en la parte y la parte es condensación diferencial del todo. La realidad se concibe como dada y como dándose; se concibe como momento del desenvolvimiento de lo real producido por el pasado y como presente produciéndose. La conciencia histórica y la posibilidad de intervención humana son los elementos constitutivos centrales de este proceso. Entre sujeto y objeto hay una interacción dinámica y dialéctica; ambos...

633  Palabras | 3  Páginas

Enfoque crítico de los modelos de contabilidad social. | Astori, Danilo (1978). | | Editorial Siglo XXI (México).ISBN 968-23-1680-4. Editorial Siglo XXI (México). ISBN 968-23-1680-4. | | | 01/03/2010 | | Universidad nacional Autónoma de México. Facultad de Economía. Reporte (cuestionario) elaborado por: Alfredo Avelino Pérez Materia: Contabilidad Social. CUESTIONARIO 1) Menciona el objetivo primordial de la ciencia...

1063  Palabras | 5  Páginas

No 2 “GUILLERMO OVANDO ARRIOLA” TOTONICAPÁN NOMBRE: Estefany Aracely Méndez GRADO: Quinto Magisterio Bilingüe Intercultural CURSO: Introducción al diseño curricular FECHA: 16 de agosto del 2013 Criticas al modelo por objetivos y el enfoque de competencias El currículo define a la educación como un proceso de interacción con las personas que nos rodean, que se lleva a cabo dentro de un contexto y es fundamental para la sociedad, porque permite que la sociedad si...

597  Palabras | 3  Páginas

y Bracken, 1963, pag. 12) La terapia de Rogers, por lo menos en su etapa del los 50 (terapia centrada en el cliente), restringía el papel del terapeuta al no permitirle expresar de manera libre toda su personalidad; con el tiempo, el trabajo del enfoque personalizado en grupos de terapia le permitió a Rogers darse cuenta del descuido de la persona total del terapeuta . Desventajas No ofrece muchas sugerencias concretas y directas para lograr el cambio en conductas específicas de los individuos. De...

1276  Palabras | 6  Páginas

 Facultad de educación Currículo 1 Enfoque dialectico Integrantes: Profesor: José Francisco Arias Núñez Fecha de entrega: 4 de marzo del 2014 Contenido Introduccion………………………………………………………………………………..1 Objetivos……………………………………………………………………………..…….2 Definición de Dialéctica…………………………………………………………………………………...3 Conceptos……………………………………………………………………………..…...4 Antecedentes……………………………………..........................................................9 Contenidos………………………………………………………………………………...

4596  Palabras | 19  Páginas

construcción del objeto de investigación En este apartado se presenta una breve descripción sobre el paradigma constructivita y la descripción puntual del proceso que se realizó en la construcción del objeto de investigación. En paradigma dialéctico no intenta controlar y predecir y transformar el mundo “real” pero si reconstruir el “mundo” solamente en la medida en que éste existe en la mente de los constructores. En este sentido, es la mente la que es transformada, no el mundo real. Con...

2795  Palabras | 12  Páginas

EL ENFOQUE CULTURAL DE LA CRÍTICA SOCIAL Y LA IRONÍA DE LA SOCIEDAD QUITEÑA Dayanara Teran 3º ciencias “B” Las anti leyendas de Quito en el texto “¡HASTA CUÁNDO PROFE ALMEIDA!”, escrito por Alejandro Ribadeneira, hace referencia al énfasis entre la realidad y la fantasía que se desarrolla en la trama y los personajes de la obra, correspondiendo a la relación entre las antiguas leyendas de Quito con el mundo contemporáneo. El texto procura recuperar la identidad de cada individuo en relación con...

962  Palabras | 4  Páginas

En el articulo “El enfoque sobre competencias: Una perspectiva crítica para la educación” el autor Fabio Jurado habla sobre las diferentes definiciones de la palabra competencia y, que en la actualidad se ha incorporado a la educación. También habla de las diferentes ideologías que crearon las distintas definiciones de la palabra competencia . Además expone que la competencia debería ser la educación en su auge de calidad. Fabio Jurado explica al principio de su articulo que la palabra competencia...

678  Palabras | 3  Páginas

“BREVE ENFOQUE A LA CRÍTICA E INFLUENCIA DEL TAYLORISMO, ACENTUADO EN COLOMBIA” PRESENTADO POR JUAN SEBASTIÁN ANDRADE REYES PRESENTADO ANTE CARMENZA CEDIEL FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA 2014 A partir de la progresiva importancia que se otorga al estudio de la economía, específicamente del trabajo y de la maximización de eficiencia, Frederick Winslow Taylor propone y sustenta sus Principios de Administración Científica...

913  Palabras | 4  Páginas

1)- Análisis Critico sobre el Enfoque Directivo de la Terapia Conductual Desde que la Psicología nace como ciencia y sus distintas especialidades han surgido importantes investigadores los cuales han hecho un esfuerzo extraordinario con el fin de llegar a la esencia de los fenómenos conductuales, pero no han faltados también sus detractores. En cuanto a las terapias conductuales enfocadas a la modificación de la conducta humana, se han empleado diversas modalidades, las que a partir específicamente...

858  Palabras | 4  Páginas

CRÍTICA A LA TEORIA RICARDIANA POR PARTE DEL ENFOQUE PREBISCH-CEPAL El análisis de las causas, condiciones y obstáculos al desarrollo derivados de una desfavorable relación de intercambio internacional que enfrentan los países latinoamericanos constituyó la base para la formulación de la teoría CentroPeriferia por parte de Raúl Prebisch, en la cual afirma que existe un centro (países más industrializados) y una periferia (países menos desarrollados) que marca una brecha del desarrollo con...

567  Palabras | 3  Páginas

Facultad de Ciencias y Artes “Dr. Francisco Gavidia” Escuela de Ciencias de la Comunicación Cátedra: Teoría de la investigación I Catedrática: Licda. Olga Mathus de Torres Tema: Teoría de la Comunicación e Investigación de masas: “Enfoque crítico”. Grupo 1.8 Estudiantes: Andrade Cruz, Cristina Guadalupe. Ávila Larios, Sandra Guadalupe. Calderón, Ana Carolina. Chavarría Ramírez, Susana Nohemí. Chávez Moran, Jimmy Henry. Chamul Martínez, Joseline María. Cruz Guardado, Javier ...

2231  Palabras | 9  Páginas

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Universidad de Manizales revistacinde@umanizales.edu.co ISSN (Versión impresa): 1692-715X COLOMBIA 2003 Eleanora A. Cebotarev EL ENFOQUE CRÍTICO: UNA REVISIÓN DE SU HISTORIA, NATURALEZA Y ALGUNAS APLICACIONES Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, enero - junio, vol. 1, número 001 Universidad de Manizales Manizales, Colombia Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y...

14369  Palabras | 58  Páginas

DIALECTICA Y LOGICA FORMAL En el estado actual de desarrollo de la humanidad, el hombre como animal social, no necesariamente racional, posee una modalidad de raciocinio que le permite interpretar imágenes y eventos con el fin de representar la realidad. Nuestro proceso mental se basa en la Lógica que para nosotros en occidente es la Lógica Aristotélica también conocida como Lógica Formal la cual consiste de los siguientes enunciados o principios: A es igual a A (A=A); es decir algo es igual...

1735  Palabras | 7  Páginas

Dialéctica: Del griego dialektiké tekhne, arte dialéctico, del verbo dialego, conversar, discutir) Desde un punto de vista histórico, dialéctica es tanto el simple arte de la conversación y discusión y el equivalente medieval de la lógica, como un muy complejo sistema de pensamiento. Fenomenología: lo que aparece, tratado, discurso)En sentido general y etimológico, descripción de lo que aparece a la conciencia, es en sí el fenómenum fenómeno. Hermenéutica: Del griego hermeneia, traducción...

1227  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUE DIALÉCTICO DEL CURRÍCULO (*) Baltazar Lantaròn Núñez Currículo: “Ordenador de la vida social que le da unidad, contexto y sentido a los quehaceres humanos y hace posible la producción, la reproducción y la transformación de las sociedades concretas” Guillermo Bonfil Bataglia (1986) Esta es una propuesta sobre muchas otras que podrían existir sobre el currículo. Luego de analizar y contextualizar la obra de Alicia Sequeira R. “Hacia un currículo de enfoque humanista”, se propone...

2913  Palabras | 12  Páginas

ALUMNA: LUCERO DEL CARMEN MATA HERNÁNDEZ Dialéctica Según sus orígenes griegos la palabra dialéctica viene de dialektiké cuyo significado literal es “técnica de la conversación”, es un término usado generalmente de forma impropia. A continuación se explica como el término se ha distanciado de su significado original. Para Platón y otros filósofos de la época medieval, utilizaron el concepto para referirse a “toda lógica”. Para Aristóteles la dialéctica era considerada como los silogismos, es decir...

1237  Palabras | 5  Páginas

Ensayo sobre el Concepto de dialéctica de Jean Piaget Francisco ceja barajas Para la ciencia ha sido un verdadero desafío indagar Cómo es que nuestra mente opera para recibir, ordenar y asimilar el mundo exterior, Esta pregunta ha sido respondida desde distintos enfoques psicológicos donde el suizo Jean Piaget desarrolló una de las teorías más completas que intentan dar explicación a estos procesos. La forma común de transmisión de conocimientos entre individuos es a través de un método de...

817  Palabras | 4  Páginas

EL ENFOQUE CRÍTICO-REFLEXIVO EN LA EDUCACIÓN. EXPERIENCIAS EN EL AULA.1 Mario Rodríguez-Mena García. Ante el rechazo a las formas tradicionales de abordar el complejo proceso educativo, son muchos los pedagogos, psicólogos, educadores... que buscan nuevas maneras, más ajustadas a los requerimientos del mundo contemporáneo y a la naturaleza misma del hombre, de enfrentar esta problemática. Los mayores cuestionamientos e intentos de cambio giran en torno a cómo concebir los procesos de enseñanza...

2815  Palabras | 12  Páginas

Pensamiento Crítico “La dialéctica” Contents Definición 3 Las 9 del 9 Aplicados a la Dialéctica 4 ¿Que es la Dialéctica? 4 ¿Cuales son los antecedentes de la Dialéctica? 4 ¿Para que surgió la Dialéctica? 4 ¿Cómo surgió la dialéctica? 5 ¿Quiénes fueron los que crearon la dialéctica? 5 ¿Con que recursos? 5 ¿Dónde se aplica la dialéctica, cual es su ámbito de acción? 5 ¿Cuando se llevo a cabo, en que época? 5 ¿Cual fue el resultado, producto de su creación? 6 Pensamiento...

1347  Palabras | 6  Páginas

DIALÉCTICA El término dialéctica tiene una larga tradición en la filosofía (Heráclito, Platón, Kant) y viene a significar, en sentido general, conflicto, lucha de contrarios o contradicción. Ahora bien, el Idealismo de Hegel no se puede entender sin tener en cuenta la dialéctica, que tiene en Hegel un triple ámbito de aplicación: a) La Realidad. b) El Conocimiento. c) La Historia. El carácter dialéctico de lo real significa que cada cosa es lo que es, y sólo llega a serlo, en interna...

1624  Palabras | 7  Páginas

ENTREGA: SABADO 20 DE FEBRERO DE 2010 ¿QUE ES DIALECTICA? * La dialéctica es un método de razonamiento, de cuestionamiento y de interpretación, que ha recibido distintos significados a lo largo de la historia de la filosofía. * Ciencia que trata de las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento humano. * la dialéctica es el método que investiga la verdad mediante el examen crítico de las percepciones y teorías. * Rama de la...

796  Palabras | 4  Páginas

 Dialéctica Ensayo Alondra santos Alvarado Lic. Derecho Profesor: Adolfo Núñez Limas El método dialectico es importante porque nos permite comprender de mejor manera los problemas de la realidad para poder analizar los fenómenos del mundo la naturaleza, sociedad y del pensamiento. Es el método por el cual se llega a conocer el mundo, a entender las contradicciones internas y externas, a conocer las causas y cada una de las cosas como son a partir de la ciencia, dejando de lado al idealismo...

833  Palabras | 4  Páginas

operacionaliza mediante un sistema de investigación. De esta forma, el paradigma positivista se operacionaliza por medio del sistema de investigación denominado Hipotético Deductivo, mientras que el Dialéctico, también llamado materialista histórico lo hace vía el sistema de investigación Dialéctico-Crítico y, a su vez, el interpretativo lo hace a través del sistema de investigación hermenéutico. No desconocemos que el paradigma Materialista Histórico puede tener más de una operacionalización, pero en...

4531  Palabras | 19  Páginas

ASIGNATURA: TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO CATEDRATICO: LIC. CLAUDET MORALES SIMONIN TEMA: PARADIGMA CRITICO-DIALECTICO INTEGRANTES: FRANCISCO JAVIER PAUL ISIDDRO JATMIN YOLI YESSICA JORGE JORGE EDUARDO IRAN OLUTA, VER; A 23 DE OCTUBRE DE 2011 Paradigma critico dialectico Origen y evolución El termino postmodernidad, con el que algunos designan la situación que perciben como propia de este fin del siglo, alude a la crisis de la sociedad moderna, entendiendo por es5ta...

6661  Palabras | 27  Páginas

PROFESOR: IVÁN DE JESÚS TORNERO RODRÍGUEZ DIALECTICA Idea griega, procedente del verbo “dialeghestai”, que se refiere originalmente al arte del dialogo y de la discusión razonada. De gran historia y muchas interpretaciones y diferentes acepciones. La dialéctica es como la ciencia del movimiento, de los movimientos culturales, la dialéctica es el contacto de algo en la multilateralidad de las relaciones multilateral. Dialéctica es saber preguntar y responderse mutuamente para acercarse...

704  Palabras | 3  Páginas

Prof. Soranyel Ochoa BARQUISIMETO, MARZO 2009 LA Dialectica No existe una visión totalizadora del hombre, el mundo y sus problemas, sino retazos, visiones parciales y coyunturales. El hombre está forzado a preguntarse nuevamente por él, a tratar de encontrarse a sí mismo, y ello no es fácil, pero no le queda ninguna otra salida genuina. Está obligado a instaurar un nuevo arraigo en el mundo, que se funde...

967  Palabras | 4  Páginas

Dialéctica Es una modalidad en la cual existe una técnica de conversación, es decir, es una forma de comunicación & argumentación mejor conocida en la actualidad como lógica. Durante el siglo XVIII esta adquirió un nuevo significado, el cual consiste en un discurso que se ante pone a una idea u opinión, mejor conocida como tesis. La tesis (planteada por el filósofo hegel) es una proposición que se da por verdadera, ya que al exponer una idea tiene una explicación lógica con argumentos...

613  Palabras | 3  Páginas

 Dialéctica Ensayo Alondra santos Alvarado Lic. Derecho Profesor: Adolfo Núñez Limas El método dialectico es importante porque nos permite comprender de mejor manera los problemas de la realidad para poder analizar los fenómenos del mundo la naturaleza, sociedad y del pensamiento. Es el método por el cual se llega a conocer el mundo, a entender las contradicciones internas y externas, a conocer las causas y cada una de las cosas como son a partir de la ciencia, dejando de lado al idealismo...

833  Palabras | 4  Páginas

Dialéctica y Dialógica 22abril2012 Pisar la cabeza de nuestro interlocutor que nos contradice o, del que incluso ante de que hable, tenemos ya señalado una equis eliminatoria es un sentimiento escasamente honorable, pero del que no estamos exentos. El tono de tertulias radiofónicas y de algunos programas muy vistos de presuntos intercambios de opinión está repleto de esa actitud que el lenguaje corporal de los interlocutores resalta y la algarabía del gallinero expande.   Todas las personas...

847  Palabras | 4  Páginas

1. La dialectica No es más que la ciencia de las leyes generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, de la sociedad humana y del pensamiento. 2. Conceptualización.  El método dialéctico tiene su origen en la antigua Grecia. En la modernidad es el tratado por Marx, Engels, Lennin y otros. ¿En qué consiste el pensamiento dialéctico?  La dialectica no es más que la ciencia de las leyes generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, de la humanidad y del pensamiento. 3....

1335  Palabras | 6  Páginas

Dialéctica 1   Técnica de dialogar y discutir mediante el intercambio de razonamientos y argumentaciones: fue un debate muy interesante y educado, ya que los participantes respetaban los principios de la dialéctica. 2   Conjunto de razonamientos y argumentaciones de un discurso o una discusión y modo de ordenarlos: la dialéctica del orador fue sencilla, pero convincente. 3   Parte de la filosofía que trata de las reglas y formas de los razonamientos: Hegel fue un filósofo que estudió a fondo...

1212  Palabras | 5  Páginas

Teoría pragma-dialéctica de la Argumentación Investigación realizada por Ana María Vicuña Navarro y Juana Teresa Marinovich Ravena – Pragma-dialéctica. Volumen 41 Revista SIGNOS (68) 439 – 457. 2008 1. Definición de “argumentación”: “La argumentación es una actividad verbal, social y racional, orientada a convencer a un crítico razonable de la aceptabilidad de un punto de vista, mediante la presentación de una constelación de proposiciones que justifican o refutan la proposición expresada...

1357  Palabras | 6  Páginas

¿Que es dialéctica? El pensamiento vulgar opera con conceptos como capitalismo, moral, libertad, estado, obrero, etc. El pensamiento dialectico analiza todas las cosas y fenómenos en sus cambios continuos a la vez que determina en las condiciones materiales de aquellos cambios el momento critico en que “A” deja de ser “A” un estado obrero deja de ser un estado obrero. En la República, Platón establece una correlación entre los grados de conocimiento y los distintos grados de ser, ocupando las...

828  Palabras | 4  Páginas

Cuestionario: Sobre la Dialéctica, sus Leyes y sus Categorías. Explica que estudia la filosofía, ¿Por qué es importante su estudio?, ¿En que consiste la filosofía para Platón? Estudia las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento. Tiene mucha importancia, ya que proporciona una concepción del mundo integral. Para Platón la filosofía significa ese saber especial que tenemos, que adquirimos metódicamente. Para el, el método ideal para llegar al saber...

1599  Palabras | 7  Páginas

LA DIALÉCTICA Fue tomada de la lógica de Hegel que la aplicó al estudio del mundo material, es decir que la trasladó de la filosofía a la ciencia de las relaciones sociales. Dentro de ésta dialéctica encontramos dos características principales, primero el método dialéctico de análisis no contempla una única y unidireccional relación causa-efecto entre las partes del mundo social; y la segunda hace referencia a que el análisis se opone aun más si cabe a la mayor parte del pensamiento sociológico...

1475  Palabras | 6  Páginas

TEMA 4.- DIALECTICA DE LA TOTALIDAD CONCRETA (KAREL KOSIK) EL MUNDO DE LA PSEUDOCONCRECIÒN Y SU DESTRUCCIÒN. El mundo de la pseudoconcreción lo componen el conjunto de fenómenos que llenan el ambiente cotidiano y la atmósfera común de la vida humana. La regularidad de estos fenòmenos, su inmediatez y evidencia penetra en la conciencia de los individuos asumiendo un aspecto independiente y natural. A él correponden: a) el mundo de los fenómenos externos...

642  Palabras | 3  Páginas

 La Dialéctica de la Dependencia La lectura de la Dialéctica de la Dependencia comienza hablar de que existen dos maneras para su estudio la primera se da de manera ortodoxo, esto quiere decir que lo concreto y lo abstracto se desintegra y da paso a la descripción empírica que va fuertemente ligado con el discurso paralelo pero no se funde con él, en otras palabras es cuando se realiza una combinación de lo ya establecido con lo que a veces son solo teorías en el aire al conjuntarse se crea...

1415  Palabras | 6  Páginas