Ensayo Sobre Problemas De Lecto Escritura ensayos y trabajos de investigación

ENSAYO TÍTULO: EL PROBLEMA DE LA LECTO-ESCRITURA EN EL NIÑO INTRODUCCIÓN El lenguaje es uno de los logros del género humano, su dominio constituye el instrumento clave para el proceso educativo. Las fallas que se han presentado a lo largo del sistema educativo, se puede manifestar a través de las deficiencias de los estudiantes, tanto para comprender a leer como para expresar sus ideas por escrito, esto conlleva a mejorar la calidad de la educación y la atención está puesta en como la participación...

919  Palabras | 4  Páginas

INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA M. CRUZ BILBAO LEÓN INTERVENCIÓN EN LECTURA Y ESCRITURA (Criterios generales) Edad. Desarrollo cognitivo. Nivel cultural. Déficits concretos Evaluación y diagnóstico Claro Minucioso Específico Variables personales de intervención Intervenir en procesos deficitarios Potenciar las habilidades competentes Desarrollar el control de la actividad Variables contextuales de intervención Compartir los objetivos de la intervención Experimentación...

697  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer la importancia que tiene la lecto-escritura en la Escuela Primaria, así, como el fortalecimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los alumnos y como han repercutido en el exterior. Destacar la importancia de formar lectores y escritores que vayan más allá de simbolismos y de reglas ortográficas y que estos sean significativos para el alumno, así mismo, retomaremos aportaciones de PALEM-PRONALES y a Delia Lerner...

1039  Palabras | 5  Páginas

REFLEXIONES SOBRE LA LECTO-ESCRITURA. La palabra oral o escrita es el instrumento por excelencia para captar el sentido de nuestro mundo, por medio de ella nos apropiamos de objetos y acontecimientos. Pero su adquisición se ha tornado una cuestión donde el maestro debe reflexionar, sobre todo, cuando el niño lo aprende verdaderamente fácil y casi siempre sucede fuera de la escuela y ésta lo ha tornado como un conocimiento difícil y descontextualizado, sin ningún interés para el niño. ...

915  Palabras | 4  Páginas

ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA. ¿LA DIVERSIDAD FAVORECE ESTE PROCESO? Con el presente texto se describe de manera general el complejo proceso de adquisición del sistema de escritura en los niños y se hace hincapié en cómo la atención a la diversidad en el aula favorece este proceso. Cada niño tiene diferentes posibilidades cognitivas, como así también, variadas oportunidades que se le brindan para interactuar con dicho objeto de estudio permitiendo esto elaborar hipótesis...

1024  Palabras | 5  Páginas

Socioeconómicas y Empresariales PROGRAMA: Tecnología en recursos ambientales ASIGNATURA: Lecto Escritura ELABORADO POR: Jherson Leonardo Cepeda Salas GRUPO: B-136 ENTREGADO A: Jesús Augusto Briceño Márquez TITULO DEL TRABAJO: informe de lectura sobre ‘‘La escritura interesante’’ de Leandro Cerro Robles CIUDAD Y FECHA DE REALIZACION: B/manga 19/04/2013 BIBLIOGRAFIA: Leandro Cerró Robles, La escritura Interesante, Ciudad: Bogotá. Editorial: Universidad Externado de Colombia facultad de ciencias...

1565  Palabras | 7  Páginas

demuestran el 90% aplicación de los valores en casa. Cabe destacar que el grupo de discentes cuenta con el apoyo de padres y representantes en el proceso de enseñanza aprendizaje. Lo cual se observa como una gran ventaja. Referente a la escritura el 80% tiene la letra cursiva legible y el 20 % cursiva poco legible, en el dictado el 100% lo realiza sin embargo, son lentos para tomarlo. Su lectura el 80% es fluida el 15% vacilante y el 5% silábica, como lo es la niña Fradeilys Soto. En cuanto...

883  Palabras | 4  Páginas

Grupal: “Leyes de Newton” Elaborado por: Manuel Sierra, Licenciado en Física Leyes de Newton La siguiente tarea grupal tiene como objetivo poner en práctica los diferentes conceptos del tema. La tarea consiste en una serie de preguntas prácticas sobre el tema: “Leyes de Newton”. El coordinador del grupo es responsable de convocar las sesiones de trabajo. En adición, el coordinador debe agregar un cuadro de notas en base a 100% de acuerdo a los aportes de cada integrante. Lean con cuidado cada pregunta...

664  Palabras | 3  Páginas

IMPORTANCIA DEL DOMINIO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PARA LOS ESTUDIANTES La lectura y la escritura, cumplen uno de los papeles más importantes en el progreso de los estudiantes de cualquier nivel educativo, porque incrementa una mejor expresión oral y escrita, facilita en el lector un lenguaje más fluido, aumenta su vocabulario y mejora su ortografía; es indispensable para el estudiante ya que potencializa su capacidad de juicio y análisis. Estas constituyen habilidades básicas en el aprendizaje...

1620  Palabras | 7  Páginas

escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar a lo largo de su existencia. La lectura siempre ha sido considerada como una habilidad fundamental para el desarrollo de conocimientos, destrezas, y actividades en los educandos. Corresponde a la escuela...

6160  Palabras | 25  Páginas

INTRODUCCION El problema de la lecto- escritura es un tema que ha sido tratado por investigadores, pedagogos; psicólogos y en general por aquellos que se han preocupado por conocer los procesos mediante los cuales los individuos pueden adquirir el dominio y manejo adecuado de las habilidades lectoras y la escritura. Los esfuerzos por alcanzar estas metas, se plasman en los actuales planes y programas de estudio para la educación primaria 1993. En estos se puede observar una clara tendencia a propiciar...

1250  Palabras | 5  Páginas

Ensayo Lecto-Escritura INTRODUCCION La compresión lectora es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar...

776  Palabras | 4  Páginas

LECTO-ESCRITURA ¿QUE ES LA LECTO ESCRITURA? La Lectoescritura es un PROCESO y una ESTRATEGIA. • • • Como Proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza – Aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y metacognición integrado. La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental. Por ejemplo, cuando leemos vamos descifrando ...

1026  Palabras | 5  Páginas

NORMAL SUPERIOR DE COROZAL FORMACION COMPLEMENTARIA II SEMESTRE ACADEMICO COROZAL – SUCRE 2010 DENOMINO MI EXPERIENCIA ATENDIENDO Y COMPRENDIENDO EL PROCESO LECTOESCRITURAL VOY MEJORANDO MI APRENDIZAJE PRIORIZO LA NECESIDAD La lecto-escritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone en énfasis especialmente en el primer ciclo de educación primaria, atreves de actividades que le lleve a considerar las capacidades necesarias al desenvolvimiento adecuado. En cuanto a...

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Ensayo Sobre Escritura Automatica (No se que sea eso, mas bien seria como automatizada…Pero aqui ta…Fragmento Sacado de la carpeta Little Toughs, por cierto muy olvidada en mis documentos…Wow que titulo tan largo y taann malo. xD) Esto es una prueba de lo que yo llamaría escritura automática, pienso, y pienso yo, por que este concepto se me presento hace unos días errante e indefinido, ya que solo aparecía esta idea de una automaticidad al escribir, pero no se explicaba en que consistía, así que...

625  Palabras | 3  Páginas

ÍNDICE Índice 2 Introducción 3 Desarrollo 5 Conclusión 8 Bibliografía 9 INTRODUCCIÓN En este ensayo, explicaré la forma de trabajo con los alumnos de Educación Preescolar de tercer grado grupo “B” con 27 alumnos, durante el periodo de prácticas del 4 al 8 de marzo de 2013, en el Jardín de Niños “Doña Margarita Maza de Juárez”, en el turno matutino; este Jardín está ubicado en Paseo del Ébano #801 en la colonia...

1129  Palabras | 5  Páginas

mundo y de interactuar con él y con las personas. Por otro, todas las formas que caracterizan una lengua y sus diferentes usos se adquieren y educan en la interacción social: conversaciones cotidianas, intercambios formales y actos de lectura y escritura, motivados por la necesidad de entender, expresar o compartir aspectos y perspectivas del mundo. La enseñanza del español en la escuela no puede dejar de lado la complejidad funcional del lenguaje ni las condiciones de su adquisición, ya que...

824  Palabras | 4  Páginas

LA LECTO-ESCRITURA EN LAS INTERACCIONES: UNA BUSQUEDA DE LAS DIMENCIONES Y SIGNIFICADO EN EL CONTEXTO SOCIAL La autora Claire A. Woods al ocuparse de algunos problemas de lecto-escritura propone la necesidad de modificar nuestra perspectiva sobre la lectura y la escritura como modos de comunicación en diferentes sociedades, grupos o comunidades. En primer lugar, quiere cuestionar la noción de una definición uniforme de la lecto-escritura. En segundo lugar, destaca la necesidad de considerar múltiples...

884  Palabras | 4  Páginas

Escritura: “La escritura es un invento para aumentar la capacidad intelectual. Es su primera prolongación. La aumenta por ser permanente lo que permite ayudar en la memoria y la comunicación en el espacio y en el tiempo. No podría existir la ciencia sin la escritura”. Ana Teberosky se refiere a que la Lectura es una tecnología mental, explica que la lectura es un medio a través del...

1718  Palabras | 7  Páginas

ser posible sin el lenguaje, ya que es a través de éste que se establecen las relaciones de comunicación. Del lenguaje se derivan la lengua, el habla, la escritura y otras formas de expresión, siendo el habla y la escritura el tema que principalmente quiero atañer; sin embargo; es necesario establecer una fresca y breve referencia sobre el lenguaje. Cuando nos referimos al lenguaje, éste viene a ser una actividad única y exclusivamente humana, el cual nos permite comunicarnos y relacionarnos...

741  Palabras | 3  Páginas

definición del problema: El problema que se escoge es el siguiente “Bajo Rendimiento a causa del deficiente Proceso de Lecto – Escritura en los escolares del 1er grado” la razón es la siguiente: Debido a que algunos niños presentan debilidades en su proceso de lecto-escritura, su lectura se encuentra en niveles silábicos, es decir no es fluida, el cual genera que el estudiante no pueda escribir bien tomando en cuenta que de igual manera que lea va a escribir, se tomo como problema plantear “Bajo...

608  Palabras | 3  Páginas

Consignas: 1. Defina y caracterice a la lecto-escritura como un sistema de representación. Distíngalo de un código de trascripción. 2. Caracterice los niveles en la psico-génesis de la lecto-escritura. 3. Reflexione acerca de las implicancias pedagógico-didáctico de este enfoque. 1. La escritura puede ser conceptualizada de dos maneras muy diferentes y las consecuencias pedagógicas difieren drásticamente. La es escritura puede ser considerada como una representación del lenguaje o como un código...

1191  Palabras | 5  Páginas

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Lecto escritura, es un tema del que mucho se ha hablado en los últimos tiempos, sobre si se debe o no enseñar a los niños a leer y escribir en el preescolar y las respuestas son diversas, principalmente en los preescolares particulares sí se enseña a leer y escribir, porque los padres de familia pagan, precisamente para que adquieran ese conocimiento, pero en lo que respecta a los J.N. oficiales, sigue la controversia, depende del estilo de enseñanza de la educadora...

997  Palabras | 4  Páginas

Concepción sobre lecto-escritura en el niño Enseñar a leer y escribir representa un verdadero desafío para las educadoras; debemos partir de las necesidades de los alumnos, así como también ser críticas y voltear a ver si estamos aplicando adecuadamente la metodología o en todo caso reestructurar nuestras técnicas o métodos. También hay que tener mucho en cuenta los procesos psicológicos por los cuales nuestros alumnos pasan, ya que todo a su debido tiempo se aprende mejor. El lenguaje es un...

616  Palabras | 3  Páginas

La importancia de la escritura en los niños. Todos los cambios y modificaciones que han sufrido las lenguas y que se han manifestado a lo largo de la historia han sido impregnados de la variabilidad social o histórica de los pueblos. En ese sentido, aprender una lengua no es solo aprender a leer y escribir mecánicamente porque ese proceso es complejo, es de carácter social y se expresa mediante un sistema convencional que trasluce la configuración cognitiva del individuo enmarcado en un...

1520  Palabras | 7  Páginas

 El problema de la lecto escritura y compresión en el aula de segundo año lo detecte mediante un examen de evaluación “la competencia lectora” este me sirvió para evaluar la velocidad, la fluidez y la comprensión, con el propósito de desarrollar la competencia lectura entre mis alumnos. Se diseño una lectura adecuada para cada grado, pues al final de cada renglón se indica el numero de palabras que se van leyendo conforme se avanza en la misma, esto facilitara el conteo de las palabras leídas...

516  Palabras | 3  Páginas

proyecto de lecto-escritura En este proyecto se trabajara con la niña ROMINA MORENO PINTOR de la edad de 5 AÑOS ella se encuentra en TERCER GRADO de preescolar “ROSA BARRAGAN” ubicado en el municipio de ciudad del Maíz S.L.P, es la segunda hija de la familia, su padre es Ramón Nolasco Moreno es Licenciado, su madre María Amparo Pintor es ama de casa. DIAGNOSTICO (ESTE SE TOMO EN CUENTA DESPUES DE LA PRIMERA SESION DE TRABAJO) Por lo que pude notar con la niña ROMINA, ella se encuentra...

976  Palabras | 4  Páginas

La Escritura La escritura es un medio de comunicación que se diferencia del habla por su permanencia y por ser invariable ya que cuando se escribe las ideas se plasman en diferentes soportes, estos pueden variar debido a los avances industriales y tecnológicos del mundo actual. La escritura, sus orígenes y su evolución, sus usos y sus tipos, son los temas que vamos a tratar. La escritura se originó casi al mismo tiempo en Egipto y Mesopotamia, en el 3,500 a de C. y se utilizaba...

608  Palabras | 3  Páginas

IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Desde que existimos hemos tenido la necesidad de comunicarnos por medio del lenguaje, el cual no afecta si es verbal, gestual o escrito lo importante es poder relacionarnos. Además, así como es de indispensable que nos comuniquemos no siempre se dio a conocer la lectura y la escritura como medio de comunicación. En nuestros tiempos, hay culturas y sociedades que no la tienen, por tal motivo nos damos cuenta que la importancia de estas no es solo...

601  Palabras | 3  Páginas

LA ESCRITURA COMO HERRAMIENTA DE PODER Desde principios remotos la escritura es tan poderosa que a menudo el inicio de la civilización y la historia la definen como el momento en el que las culturas se desarrollan. La cualidad de expresar los pensamientos y transcribir o redactar sucesos, actividades y experiencias la hacen una herramienta clave e irrevocable para el desarrollo de la humanidad La escritura a tenido un impacto tan importante y per duradero, tanto que ayudo a conservar e inmortalizar...

1056  Palabras | 5  Páginas

significado. Los educadores son conscientes de la necesidad de conocer los diferentes métodos y conocer sus alumnos para escoger las mejores estrategias de la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura. * Procesos de adquisición de la Lectura y Escritura Etapas de la Lectura La lectura requiere de un proceso de aprendizaje, y como tal se logra a través de un proceso gradual en el que se va adquiriendo cada vez mayor expertise. La lectura no es inherente al cerebro humano, sino que debe ser aprendida...

1026  Palabras | 5  Páginas

QUE ES LA LECTO - ESCRITURA? Es un proceso que ayuda a aprender signos, símbolos, representaciones metales entre otros, que permiten aprender y enseñar la lectura y escritura. Una nueva conceptualización de lo que significa leer y escribir, de ¿quiénes son lectores y escritores?, de ¿cómo se aprende a leer y escribir? y de ¿cómo crear contextos educativos que faciliten el aprendizaje y desarrollo? ¿Considera que la lectura y la escritura son habilidades? Si, si lo considero, porque cada uno...

564  Palabras | 3  Páginas

se promueva la comprensión de la lectura y la escritura ya que es frecuente escuchar a docentes exponer temas sobre la falta de comprensión lectora dentro del grupo o así mismo el desinterés de los niños hacia la escritura viéndose estos como procesos observados de manera natural en el primer ciclo debido a la nueva adquisición y estructuración que los niños están haciendo; sin embargo, en los grados posteriores, estos procesos siguen siendo un problema en los alumnos. Según Ralph Staiger, "la lectura...

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LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA Los docentes de lengua castellana como a la mayoría de los docentes de la básica primaria y secundaria nos preocupa la apatía de los estudiantes hacia la lectura y la escritura, sobre todo nos inquieta la manera como podemos enfrentar esta problemática en este momento en que los medios de comunicación y su información audiovisual los bombardea a diario. Parece que la lectura y la escritura van quedando en un segundo plano, los niños leen cada vez menos y...

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La Lecto-escritura La compresión lectora es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar a lo largo de su existencia...

865  Palabras | 4  Páginas

 Integrantes : Isabella Rivera Laura Camila Vera Valentina Duque Juliana Avendaño Tema: La lecto- escritura ¿Qué voy a enseñar? La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos aporta la capacidad de transmitir conocimientos, ideas y opiniones y por lo tanto nos permite incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo. La lectoescritura es la habilidad que...

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lectura y de la escritura como se ejercita la interpretación y el pensamiento lógico. Es por medio de ella como se forman los investigadores, La lectura es un proceso productivo entre el texto, que es fuente de conocimiento, y el interlocutor, el objetivo general, enseñar a pensar el texto como instrumentó del conocimiento, de cualquier forma, la competencia racional y argumental es el fundamento para alcanzar el conocimiento; premisa esencial para la superación de los problemas Dice Zuleta: "Leer...

613  Palabras | 3  Páginas

ES DIVERTIDO Encontrando las silabas En tarjetas de cartulina de 10 x 10 cm de tamaño aproximadamente, dibujaremos silabas con las letras que está conociendo por ejemplo ma, lo, se, pi, ca, etc., según sea el caso, las colocaremos revueltas sobre una mesa y después le pediremos que elija una, la que él quiera, si por ejemplo elije la ca, luego le pediremos que elija otra para formar la palabra cama, por lo que el deberá elegir la tarjeta con la silaba ma, al principio nosotros le podemos decir...

639  Palabras | 3  Páginas

Ensayo sobre el enfoque constructivista y la teoría de resolución de problemas (George Polya, Miguel de Guzmán, y Allan Schoenfeld) ENSAYO En la resolución de problemas son los pasos que nos facilita el camino para llegar al resultado porque es proceso en que atacamos el problema Existen varios modelos de resolución de problemas que comentare como el de George Polya, Miguel de Guzmán, y Allan Schoenfeld, polya es considerado el padre de la heurística matemática según (polya,...

656  Palabras | 3  Páginas

 Lecto escritura SE PUEDE ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR A NIÑOS (AS) 0-6 AÑOS? Con este párrafo quiero dar a conocer la importancia de enseñar a los niños de 0 a 6 años. Ya que las personas tiene un concepto herrado de lo que es enseñar a niños (as) de estas edades. Basándonos en cómo nos enseñaron a nosotros, desafortunadamente hay un criterio generalizado entre las familias; sobre que los estudiantes deben aprender a leer y escribir a partir de los seis años; no dejando desarrollar...

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MATEMATICAS Didáctica de las Matemáticas Miguel Hurtado Bogotá D.C. 6 de Noviembre de 2013 ENSAYO SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Un problema es: un obstáculo arrojado ante la inteligencia para ser superado, una dificultad que exige ser resuelta, una cuestión que reclama ser aclarada (Nieto J. pág. 1); por otro lado, la resolución del problema es el proceso de ataque de ese problema: aceptar el desafío, formular preguntas, clarificar el objetivo, definir y ejecutar el plan de acción...

549  Palabras | 3  Páginas

Kevin Stanley Hernández Hernández 2 tecnico “A” numero de lista 21 Ensayo sobre los problemas ecológicos Los problemas ambientales hay muchos pero explicaremos los más importantes y los que frecuentemente afectan al planeta tierra empezaremos con la sobrepoblación que es una condición en que la densidad de la población se amplía a un límite que provoca un empeoramiento en el entorno este problema afecta al mundo en diferentes maneras económicamente socialmente ambientalmente y políticamente entre...

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preguntaran, ¿cuáles son las causas de tal desorden social? o ¿porque ha incrementado notablemente en estos últimos años estas tasas?, ¿Cuáles serán las mejores soluciones para estos problemas que acaecen a la provincia de Sullana? Vivimos en tiempos extremos donde cada uno cuida su seguridad, estar al tanto de su bienestar y sobre todo estar alerta a los diversos riesgos que corremos al transitar por las calles de la provincia de Sullana; a cada hora, a cada esquina vemos como estos malhechores a parte...

614  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO SOBRE EL PROBLEMA ECONOMICO Aplicado a Costa Rica y Cuba El problema económico se basa en tres preguntas básicas: ¿Qué se va a producir? ¿Cómo se producirá? ¿Quién recibirá lo que se produce? De esta manera es como un sistema económico define la asignación de recursos definiendo así su composición, producción y distribución. La diferencia mas marcada seria que el sistema económico de Cuba es totalmente centralizado siendo el gobierno juez y parte en todos los asuntos principalmente...

942  Palabras | 4  Páginas

ensayo sobre texto escritura y subjetividad presentado por: Adrian Fierro El siguiente texto tiene la intencionalidad de ejercitar, mis capacidades en el difisil y extraordinario mundo de la escritura, y esto lo digo , no por que el expresar pensamientos sea una tarea complicada, mas bien lo es el hecho de llevar los pensamientos a un orden explicito, mediante el ejercicio de la sintesis, es por ello que mientras intente desenvolverme entre cada letra, en un intento de juego que derrumbe mi...

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 Lecto-escritura Seminario de Lecto-Escritura Desarrollo 2-. Lectura y Escritura según Ana Teberosky. Lectura: “Es la primera tecnología mental. El resto de las máquinas que inventó el hombre, la palanca, la rueda, etc... eran para aumentar o disminuir la distancia”. Escritura: “La escritura es un invento para aumentar la capacidad intelectual. Es su primera prolongación. La aumenta por ser permanente lo que permite ayudar en la memoria y la comunicación en el espacio y en el tiempo...

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 Escuchar, hablar, leer, escribir; taller de adquisición de procesos de lecto-escritura. Durante las sesiones, mismas que buscan repetirse al menos dos veces por semana y con duración de una hora, se buscará el equilibrio de los cuatro diferentes rubros que permiten la adquisición de los procesos de lectura y escritura, mismos que se citan en el titulo de este documento. Para que se llegue al balance idóneo que permita un desenvolvimiento rápido y eficaz, será necesario tomar como punto de...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO CATEDRA: LECTO ESCRITURA SAN FELIX – ESTADO BOLIVAR LA FALSA APARIENCIA (REFLEXION) DOCENTE: PARTICIPANTE: CRUZ CORDERO LUNA PAEZ C.I 27.077.968 JHONAURA GARCIA C.I 26.332.712 ...

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lo asocian con la delgadez, esto es muy peligroso sobre todo en los adolescentes ya que es la etapa en la que queremos vernos guapas o bonitas como las que salen en las revistas, ya que pensamos que van a ser exitosas por tener ese cuerpo o que tienen más oportunidades de triunfar por ser delgada y bonita. Las adolescentes comienzan hacer dietas muy rigurosas, a compararse con las demás y dejan de comer y esto ocasiona que comiencen a tener problemas alimenticios como la anorexia y la bulimia. La...

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tener cada persona, en algunos casos favorecen el aprendizaje, pero en otros los dificulta, generando así un “problema de aprendizaje” JUAN DE DIOS ARIAS (2003) “P.A. hace relación a la dificultad de un estudiante para aprender los contenidos curriculares propios del grado escolar al cual asiste…” si esto se observa desde el punto de vista ambiental y no neurológico o físico, los problemas de aprendizaje que afectan a los estudiantes, pueden radicar en la familia o en la escuela, pues son los factores...

608  Palabras | 3  Páginas

DIFICULTADES EN LA LECTO-ESCRITURA DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “LUIS VILLA CASTAÑEDA” Problemas | Factibilidad | Pertenencia | Renovación | Relevancia | Total | Dificultades en la lecto-escritura de alumnos de primer año de la escuela telesecundaria “Luis villa Castañeda”. | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | Fracaso escolar en alumnos de la escuela telesecundaria “luís villa Castañeda” | 2 | 1 | 3 | 2 | 8 | Uso inadecuado de la tecnología en la proceso de enseñanza-aprendizaje...

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INTRODUCCIÓN Durante este primer semestre nos hemos enfocado en estudiar los principales problemas que aquejan a nuestra educación básica, primero generalizando los niveles y los problemas, para identificarlos más claramente y después estudiarlos mas claramente por cada nivel, además aprendimos a identificarlos durante nuestros periodos de observación y darnos cuenta de que no son cosas que solo señalan los libros, sino que son tristes realidades a las cuales nos tenemos que enfrentar constantemente...

1729  Palabras | 7  Páginas

realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos y será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar. La lectura siempre ha sido considerada como una habilidad fundamental para el desarrollo de conocimientos, destrezas, y actividades en los educandos. Corresponde a la escuela primaria estimularla,...

1437  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCIÓN La siguiente propuesta pedagógica busca mostrar y mejorar la necesidad presentada por el grupo de estudiantes de la institución educativa María Inmaculada (sede Coloncito No 2) de el Carmen de Bolívar en cuanto al proceso de lecto – escritura, manifestado a través de un bajo rendimiento académico, desinterés a las clases, poca participación, apatía por el desarrollo de las mismas y principalmente bajos niveles de desempeño en cuanto a las competencias interpretativas, argumentativas...

879  Palabras | 4  Páginas

solo leen y escriben en el contexto escolar situación que es totalmente falsa. Los procesos de lectura y escritura se comparten en todos los ámbitos, tanto los académicos como los cotidianos. Hablar, escuchar, leer y escribir son actividades cotidianas. En todas las culturas, la lengua oral está presente y es parte fundamental de la vida social de los individuos desde su nacimiento. La escritura es una invención más reciente en términos históricos, y las sociedades modernas dependen de ella para su...

861  Palabras | 4  Páginas

SITUACION Y POSIBLES CAUSAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACION SUPERIOR CRISTIAN STEVE CARO IZQUIERDO CRISTIAN DAVID DÍAZ SALGADO Ensayo Mary Sol López Lagos Lic. En educación UNIVERSITARIA AGUSTINIANA FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES COMUNICACIÓN Y MÉTODOS DE ESTUDIO BOGOTÁ 2011 SITUACION Y POSIBLES CAUSAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACION SUPERIOR Escribir y leer son dos formas de aprender necesarias en la universidad, la falta de interés de los estudiantes...

603  Palabras | 3  Páginas

TEMA: Actividades lúdicas como estrategia metodológica para el desarrollo del proceso lecto-escritor en niños de 3º grado de la escuela normal superior del distrito de barranquilla PREGUNTA PROBLÉMICA DE LA INVESTIGACIÓN: ¿Qué estrategias implementar para que los estudiantes de 3° grado de la ENSDB sean productores de textos escritos significativos? PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En la escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, durante los últimos años se ha...

1006  Palabras | 5  Páginas

Los siguientes link son herramientas para desarrollar habilidades en el proceso lecto escrito, consulten y cualquier duda por este medio. http://elblogdehiara.wordpress.com/actividades-de-refuerzo/ http://recursosticinfantilvjimenez.wikispaces.com/lectoescritura http://prekinderlincolncollege.blogspot.com/2011/10/lamina-para-completar-palabras-con-las.html http://dificultadeslectoras.blogspot.com/ http://kinder3xcaret.blogspot.com/ http://www.actiludis.com/?p=27762 http://www.orientacionandujar...

934  Palabras | 4  Páginas

LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA Planteamiento del problema: Los problemas de lectoescritura que atraviesan los niños de la Escuela SIMON RAMIREZ RODRIGUEZ, Turno vespertino, Naucalpan de Juárez, Estado de México. Año 2014. Situación problemática: El problema de lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, la falta de interés y motivación del alumno, también en el problema de lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares...

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GUAJIRA 2015 INTRODUCCIÓN Los retos del mundo moderno reclaman de los Profesionales mayor preparación en diferentes disciplinas y competencias. Es así como lecto-escritura se convierte en una herramienta esencial para sobrevivir competentemente en este mundo globalizado. HIPÓTPESIS “La concepción que manejan los Docentes sobre la lecto/escritura se refleja en la manera como evalúan Posada Ortiz Nora Eugenia. 2015 estos procesos” “La Los Procesos de Comunicación comunicación es la transferencia...

915  Palabras | 4  Páginas