Entrevista A Maestra Integradora ensayos y trabajos de investigación

DATOS OBTENIDOS DE LAS ENTREVISTAS REALIZADAS A MAESTROS GRÁFICA No. 1 SEGÚN LO QUE USTED HA VISTO, ¿SE MANIFIESTA LA VIOLENCIA ENTRE NIÑOS? |SI |6 | |NO |0 | |OTROS |3 ...

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Alumno: Raul Grado: 3º Grupo: “E” Materia: Español Trabajo: Entrevista Ciclo escolar: 2012-2013 DATOS GENERALES DEL ENTREVISTADO Nombre: Ricardo Edad: 28 Profesión: Maestro de Ingles Centro de trabajo: Secundaria Buenos días maestro Ricardo, mi nombre es Raul y soy alumno del 3 grado grupo “E” de la Escuela Secundaria. El motivo de mi entrevista es conocer más sobre su profesión, como ya sabemos, los maestros juegan un papel importante en el desarrollo de los alumnos...

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Colegio “Las Rosas” Secundaria Español Entrevista a un profesor del Colegio Las Rosas Alumna: Ilse Abril Vázquez Sánchez. Grado: 2° Grupo: “C” Profesora: Rosa Aguilar Fosat. Ciclo Escolar 2010-2011 Me encuentro con la profesora Ma. Esther, quien es mi profesora de Historia y Formación Cívica y Ética, maestra, ¿Me permite hacerle una entrevista? Profesora: ¡Claro! 1. ¿Cuál es su nombre completo y cuántos años tiene? Me llamo María Esther Rustrián Dorantes y tengo 50 años. ...

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encontramos en la escuela Ricardo Flores Magón, con la maestra Karla Fabiola Saldívar Estrada, Maestra Buenas (tardes, días o noches), Yo soy Gerardo Rafael Gómez Saldívar, Y vengo de la Universidad UPN para hacerle una entrevista de las problemáticas en la educación, que usted como maestra presenta a diario. Le comento que esta información que nos brinde nos ayudara a nosotros como practicantes a resolver problemáticas futuras en nuestra carrera. Bueno maestra comencemos....... [Entrevistador]... ¿Cuál es...

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ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL ¿MAESTRO DE ENSEÑANZA ESPECIAL O MAESTRO INTEGRADOR? En la actualidad, la educación especial plantea una nueva forma de comprensión de la población que atiende. Tradicionalmente, la educación especial centraba su atención en las condiciones patológicas del sujeto y en su diferencia de la norma. Por consiguiente, los diagnósticos y los posteriores programas de reeducación se llevaban a cabo aislado, o segregando, a los alumnos en circuitos especiales. Pero hoy...

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ENTREVISTA A MAESTROS. A. DATOS GENERALES: Fecha: Nombre del niño: Escuela: Ubicación: Grado que cursa el niño: Horario: Nombre del maestro: Entrevistador: B. CUMPLIMIENTO DEL NIÑO: 1.- El niño asiste regularmente a clases? Si ( ) No ( ) Observaciones: 2.- El niño asiste con puntualidad diariamente? Si ( ) No ( ) 3.- En general ¿El aseo del niño es bueno? Si ( ) No ( ) Por qué: 4.- ¿El niño...

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querido ser maestra. Para quienes han tenido la suerte de ver su trabajo, han quedado muy impresionados, ya que elabora unas unidades didácticas muy completas. Aquí les dejamos la entrevista que le hemos realizado. Desde aquí, le agradecemos infinitamente el detalle que ha tenido con nosotros. 1. ¿Por qué eligió esta Docencia? R= No he tenido esa situación de pensar que debo de hacer en un futuro, que carrera estudiar y que camino he de seguir ya que desde pequeña he querido ser maestra, es un sentimiento...

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Señor S. DANTE – para que nos cuente su trayectoria en la tarea de educar y como está viviendo los cambios que se producen a diario en la educación. Periodista: ¿Cómo nace su vocación? Docente: Cuando terminaba la escuela primaria, tenía una maestra que la admiraba, por como era, como nos enseñaba, el respeto que le teníamos, siempre nos habló del docente, era doña Élida Alba de Del B. además en la familia tengo una hermana docente, Merce, te cuento una anécdota, veinte años atrás, ella enseñaba...

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Entrevista a Docente Integradora: ¿Qué es la integración? No se dice más integración, la inspectora quiere que se le diga alumno con proyecto de integración. Es un alumno, el cual se le brina todas las herramientas para que pueda alcanzar todos los contenidos al igual que el resto de los alumnos, ya sea diferencias cognitivas o motoras. ¿Cómo fue que elegiste esta profesión? Me gusto desde siempre, no se como fue que la elegí. ¿viste cuando tenes algo innato, que sabes que te gusta? Bueno, asi...

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ENTREVISTA AL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL (USAER) 1. Nombre: 2. Edad: 3. Sexo: 4. USAER (numero, zona): 5. Formación inicial: 6. Plan de estudios (si es LEE): 7. Año de egreso: 8. Área de atención (¿cuál estudio? ¿En cuál se desempeña?): 9. Escuela formadora: 10. Antigüedad en E.E: 11. Experiencia en E.E (servicios CAM, USAER, CRIE): 12. Experiencia en otros ámbitos: ¿Ha dado o da clases en otro lugar que no sea educación especial (Asociaciones...

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___________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ENTREVISTA AL MAESTRO DATOS GENERALES: 1. Nombre de profesor: _________________________________________________ 2. Grado que atiende: _____________ Grupo _________ Turno _________________ 3. Nombre de la Escuela _________________________________________________ ...

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Realice la entrevista en el hogar de Popi, una señora que el próximo mes cumplirá setenta y nueve años. Ella se sintió halagada de poder colaborar para que yo realizara mi trabajo. Como estaba un poco intrigada le explique algunas consignas dadas por la profesora y le pedi que sobre todo se sintiera libre de contarme lo que quisiera de su vida. En su departamento tipo P.H de Saavedra, barrio que aun mantiene la fisonomía de casa bajas, almacen en la esquina y vecinos sentados en la vereda, Popi...

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FORMATO DE ENTREVISTA AL MAESTRO I. DATOS DE IDENTIFICACION: Fecha de aplicación: Nombre del niño: Nombre de la escuela: Domicilio: _____________________________________________________________ Grado: _________ Horario: ________ Nombre del maestro:____________________________________________________ Psicóloga: Gloria Elizabeth Moreno Enriquez. II. NIVEL DE CUMPLIMIENTO DEL NIÑO 1.- ¿El niño asiste regularmente a clase? 2.-¿el niño asiste con puntualidad...

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funcionamiento institucional, acata las reglas y normas de la misma. A la fecha, en general la dinámica del alumno con la institución es buena. Se destaca que esto remite al turno mañana. Relación con la maestra integradora El alumno mantiene una relación de respeto y afecto. La línea entre maestra y amiga se volvió más delgada por lo que es preciso marcar continuamente la distancia y los roles de cada uno. Si bien se aspira a una relación simétrica, en este caso, por el perfil de Ilan, es importante...

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a que como pagan una cuota esto se tiene que justificar por lo tanto hay que mostrar constantemente lo que se está realizando y en el municipal no pasa lo mismo. 6) En el colegio municipal cuento con más recursos que en el privado, somos las maestras las que elegimos que materiales necesitamos para trabajar o que necesitan nuestros chicos para trabajar de acuerdo a las características del grupo, en cambio en el privado te tenés que arreglar con lo que te dan y muchas veces no contás con los recursos...

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que enumerar así es: A) Son divertidos 1 B) Amargados C) Regañones D) Lo máximo E) Comprensivos 2 F) Me dan todo 4 G) No me dan nada H) No los entiendo 3 ¿Te llevas con niñas? A) Si!! claro como crees que no xD B) no anonimo. Maestro. ¿Que crees que les guste hacer? (Enumera del 1 al 9, siendo el 1 el mejor) A) Estar solos en su cuarto 6 B) Salir con sus amigos 1 C) Jugar algún deporte 4 D) Ver la tele 3 E) estar en la compu 5 F) jugar video juegos 2 ...

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ENTREVISTA AL MAESTRO DE APOYO EN EL AULA REGULAR 1.- ¿Cuáles son las acciones que realiza el maestro de educación especial para iniciar el trabajo con el grupo? 2.- ¿Por qué es importante conocer a los alumnos del grupo y que debe conocer de ellos? 3.- ¿Por qué es importante la comunicación y el trabajo colaborativo con el maestro de educación regular? 4.- ¿Qué acuerdos y acciones lleva a cabo el maestro de educación especial con el maestro titula del grupo para el desarrollo de las...

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ENTREVISTA AL DOCENTE Objeto de estudio: La comprensión lectora en la resolución de problemas aritméticos en primero de secundaria. 0bjetivo: a través del docente identificar las dificultades que presenta el alumno en la comprensión lectora en la resolución de problemas. FECHA:_____________ NOMBRE:_______________________________________________ ASIGNATURA___________ 1.- ¿Cuál es el propósito de su materia? 2.- ¿Qué recursos didácticos utiliza en clase? 3.- ¿Cómo reaccionan el alumno...

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MAESTROS DE ADULTOS COORDINANDO E INTEGRANDO PROYECTOS DE ENSEÑANZA TRABAJO FINAL INTEGRADOR ANA LAURA LA BANCA Palabras clave: política educativa, planificación, derecho a la educación, enfoque estratégico situacional. La Educación de Adultos es, para los que trabajamos en ella, un desafío cotidiano. La particularidad de sus destinatarios, la realidad que habita en las aulas, la diversidad sus historias de vida, el entramado vincular que se establece, nos interpela como sujetos y nos invita a despojarnos...

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Materia: Dirección de Negocios Actividad en Equipo: Investigación a empresa: Maestra: María de Los Ángeles Juárez Bocanegra Nombre de los Integrantes de Equipo: 1. Brenda Martínez Achoy 2. Daysy Yolanda Álvarez Cuevas 3. Gabriela Manjarez Sachez 4. Geilh Jazmín Acosta García 19 de Agosto de 2013 Introducción Desarrollo Mínimo 10 cuartillas Esto es lo que la maestra me dejó más claro, obviamente esto es un borrador. Cualquier cambio en cualquier...

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enfoque por competencias, la cual, se integra y se sustenta por la Capacidad, Competitividad y Gestión estratégica acorde a los retos de una sociedad transformadora, dinámica y humana del siglo XXI” Licenciatura en Educación Primaria Cuarto semestre 2 °I ENTREVISTAS Lourdes Ramírez Hernández Profesora. Martha Romo Macías PRESENTACIÓN En las presentes entrevistas se habla sobre la evaluación por competencias, relacionándolo así con la entrevista realizada a Federico Malpica con el propósito...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 1 PROF. RUBEN ROA ARZATE. ESPAÑOL III PROYECTO 11 “PREGUNTAS PARA CONOCER” (ENTREVISTA) INTEGRANTES: Castellanos Leyva Estefanía, Estevez Fajardo Aquelzalli Nalleli, Meza Payan Mayra Guadalupe y Reinoso Sosa Liliana 3E OFIMATICA Tijuana, B.C., 01 de Junio de 2012. ENTREVISTA Nuestro propósito de esta entrevista es el saber más acerca de esta profesión y nuestro interés también fue muy personal, en el futuro quisiéramos llegar a ejercer...

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Martes, 23 de abril de 2013 Entrevista Nombre: Guísela Rodríguez Nava. Centro de trabajo: Escuela primaria de San Bartolo Cuahuixmatlac. Ocupación: Maestra de Educación Especial. Después de más de diez años de labor educativa, esta profesora de Educación Especial insiste en la importancia básica que tiene el ámbito familiar a la hora de dar continuidad a la formación que se ofrece en las aulas y una mayor concientización social. 1- Cuál es su nombre. Guísela Rodríguez Nava. 2- Cuántos...

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INTRIDUCCION: Al realizar la siguiente entrevista espero poder alcansar un mayor entendimiento de como trabajan los sindicatos y cuales beneficios posee su asociado, entender un poco mejor como esta integrado y cual es su manera de operar. Que al final de esta entrevista tenga una idea mas clara de como la ANDE trabaja para alcansar sus objetivos. PERSONA A LA QUE SE LE REALIZA LA ENTREVISTA: OLGA REBECA UMANA BRENES SINDICATO AL QUE PERTENECE: ANDE PREGUNTAS: (1)-Por que quizo usted...

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 República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Carrera: Psicología Asignatura: Psicología Educacional II ENTREVISTA Integrantes: C.I.14. 436.563 Zarramera, Jesús Turmero, Octubre. 2014 ENTREVISTA Fecha: 31 de Octubre 2014 Hora: 9:00am 1. Datos Personales: Nombres y Apellidos: Jenny J. Alcalá M.________ C.I. 16.338.922_________ Sexo: Femenino_____ Lugar donde Labora: _U.E. “Santa Marta”__________ ...

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Escuela secundaria general Quetzalcóatl Materia: Español Maestra: Erendida Ruiz espinosa Proyecto 11: ENTREVISTAR PARA COMPARTIR INFORMACION (Escribamos información obtenida mediante entrevistas) Integrantes: César Leonardo Martínez Garay NL: 22 Juan Antonio Morales Colchado NL: 30 Grado: 3° Grupo “C” Comida china Propósito: Saber que impacto tiene la comida china en corregidora Entrevistado: maría...

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 Entrevista al Profesor: Fernando Flores Alejo Proyecto para la materia de Español 4to Bimestre. No. De Lista: 29 Grado: 3º Grupo: ”A” Introducción Esta entrevista esta fue realizada para completar las variables equivalentes al cuarto bimestre de la materia de Español. Yo decidí entrevistar al profesor Fernando ya que en algunas ocasiones durante las clases nos ha contado algunas anécdotas que me parecen interesantes y graciosas hasta cierto punto, por eso a mi su vida me...

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ENTREVISTA · NOMBRE DE LA ENTREVISTADA: Gladys Vives · CARGO QUE OCUPA EN LA INSTITUCION: Secretaria · ANTIGUEDAD EN EL CARGO QUE OCUPA: 19 años · ¿POR QUE ELIGIO ESTA PROFESION?: Porque era maestra de la enseñanza primaria y mi tia era directora de esta escuela que en ese tiempo funcionaba la escuela n°501, entonces como tambien tenia un titulo de la escuela tecnica que era profesora en confeccion de vestidos, justo hacia falta cubrir un cargo en un taller entonces mi tia me dijo que me anotara...

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preestablecidas, se realizó una entrevista al psicólogo Ignacio Pérez con el objeto de conocer su opinión acerca de diversos aspectos generales de su profesión, tales como las funciones típicas del psicólogo, la relación psicólogo-pacientes, la personalidad del psicólogo. La entrevista se desarrolló mediante un número determinado y especifico de preguntas, las cuales fueron respondidas por el citado profesional bajo su punto de vista acerca del tema. El lugar de la entrevista fue el consultorio del Lic...

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Entrevista Antropólogo Jaime Rosales Cedeñio. 1. ¿Cuál es el trabajo de un Arqueólogo? Reconstruir el pasado del hombre. 2. ¿Cuáles son las características y cualidades para ser un arqueólogo? Gusto por la historia, buen lector, que le guste el trabajo pesado, 3. ¿La arqueología se relaciona con otras ciencias? ¿Cuáles son esas ciencias y de qué forma se relacionan? 4. ¿El trabajo arqueológico se divide por etapas? ¿Cuáles son? Si, son Prospección, trabajo de campo, interpretación de las evidencias...

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ENTREVISTA A UNA PROFESORA DE INFANTIL La entrevista es a una mujer de 36 años de edad llamada Isabel. Isabel lleva trabajando dentro de un aula de infantil 17 años; actualmente, trabaja con niños entre 4 y 5 años, es el segundo año que está con ellos y en su clase se aprecia el cariño que los niños le tienen. Yo he podido entrar a su clase donde he comprobado por mí misma como los niños tienen muy presentes sus emociones. Según Isabel cuando ella estudio no se tenía tan en cuenta la inteligencia...

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ENTREVISTA La entrevista fue realizada a Alberto Ortiz Prieto La entrevista con el señor Ortiz prieto fue realiza a las 6 horas con 45 minutos de la tarde ENTREVISTADOR: Buena tarde ENTREVISTADO: Buena tarde ENTREVISTADOR: Estamos con el señor Ortiz prieto un arquitecto exitoso que se lanza a la alcaldía de Chiclayo, queremos hacerle unas preguntas no las podrías responder ENTREVISTADO: Claro ENTREVISTADOR: ¿Cómo se describe usted como personaje...

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Universidad Autónoma de Nuevo León FAPSI Psicología Educativa Entrevista 1- ¿Cómo se puede definir a la psicología de la educación? R= La psicología de la educación se define como la disciplina que estudia en el más amplio sentido, los procesos psicológicos, cognoscitivos, sociales, y efectivos que ocurren como consecuencias de la participación...

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RESUMEN DE CAPITULOS TECNICA DE LA ENTREVISTA PSICODINAMICA DE ISABEL DIAZ PORTILLO CAPITULO VI. INTERROGATORIO DE LOS SINTOMAS. Este capítulo habla de tener especial interés y observación de los síntomas, ya que estos nos ayudaran a tener un diagnostico “diagnosis”, nos menciona que el síntoma no es aislado está vinculado con los mecanismos de defensa de cada persona, la etapa de desarrollo psicosexual en donde se encuentre vinculado, conflictos consientes e inconscientes, angustia, etc. ...

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Entrevista: Es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas con el fin de obtener una información o una opinión, o bien para conocer la personalidad de alguien. Características: en este tipo de comunicación oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el destinatario es el publico que está pendiente de la entrevista. Tipos de entrevista: se pueden distinguir dos tipos de entrevista: *informativas: con ellas se pretende conocer...

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Entre maestros es un insólito ejercicio documental –al menos, dentro del cine español– que han llevado a cabo al alimón el realizador Pablo Usón, que tiene una amplia experiencia como productor de televisión, y el profesor de matemáticas y física, aunque sería mejor llamarlo “maestro”, Carlos González, autor del libro Veintitrés maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza. El resultado es, desde luego, sorprendente, y permite situar a esta película dentro de una línea de documental de...

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…………………………………………………………… INTRODUCCIÒN Escuela rural (escuela multigrado) tiene sus antecedentes a los primeros 20 años después de la revolución mexicana en las distintas zonas marginadas de la república, donde los maestros tenían una concepción distinta de la educación, querían hacer de la escuela una casa del pueblo donde se impartiría educación para la vida y educación para la acción. Tal problemática se encuentra sumergida en la población de yalcon, una comisaria...

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Jardín de Infantes: .................................................... Sala: ....................................... Turno: ....................... Docentes a Cargo: ................ .................................... ENTREVISTA INICIAL Datos personales: Nombre y apellido: ............................................................................................................................................................. En casa lo llaman: .....................

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Ciudad de México.- Petróleos mexicanos (Pemex) busca explorar y explotar gas de esquisto y crudo en aguas profundas de Estados Unidos como parte de un plan para revertir años de caídas en su producción, dijo su director general, Emilio Lozoya, en una entrevista con el Wall Street Journal. Una nueva compañía quedaría formada a finales de este año y se enmarca en un plan para que Pemex adopte complicadas técnicas de perforación en las que no tiene experiencia, explicó el funcionario al diario estadounidense...

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Entrevista: Nombre: Silvana Especialidad: Danzas 1. ¿Por qué te introdujiste en el mundo de la danza? 2. ¿Trabajas en una asociación? ¿Cuál? ¿De qué manera se trabaja con niños con síndrome Down? 3. ¿Cómo estimulas a un niño con este síndrome? 4. ¿Qué aportes importantes de la danza hace a la vida del niño con síndrome Down? 5. ¿Ves algún tipo de progreso en los niños? ¿Cómo trabajas para observar los avances? 6. ¿Trabajas con la familia? ¿De qué manera? 7. ¿Trabajas con niños que no...

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Entrevista a Gonzalo Aguirre, de los periodistas Raúl Ronzoni y Mauricio Rodríguez -La suya fue una niñez con una fuerte raíz montevideana. -Así es. Con mi familia vivimos en la calle Andes desde que nací hasta 1949 cuando nos mudamos a Pocitos, a Bulevar España 2815, a una casa que mi padre compró en un remate judicial con los ahorros que hizo durante 25 años ejerciendo como abogado. Mi padre había nacido en el medio del campo en las minas de Sapucay (Rivera) en...

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en el patio. Jorge comía su lunch cuando tres niños, “grandes”, como él les llama, repentinamente se acercaron, lo jalaron, y a punta de groserías lo llevaron al baño. Ahí, entre los tres, le metieron la cabeza al excusado. Al día siguiente, la maestra lo llevó al salón de sexto y, sin dudar los señaló: Samuel, Juan Manuel y Luis habían sido los responsables de que la tarde anterior llegara a casa con la camisa manchada de orina y con un olor hediondo y penetrante que de inmediato fue advertido...

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[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] ----------------------- No se puede enseñar correctamente mientras no se aprenda durante la misma tarea de la enseñanza. Cuando hay alguien que aprende tiene que haber otro que enseña Integrantes de un proceso único en permanente movimiento Inseparables Enseñanza y aprendizaje No hay ningún instrumento que funcione sin el ser humano. “Instrumento de todos los instrumentos” Factor humano Consiste en el adiestramiento...

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FECHA DE NACIMIENTO: 14 de agosto de 2007 EDAD: 6 años 1 mes DOMICILIO: Prolongación de Ignacio Allende No. 3, Colonia Santa Julia ESCUELA: Prim. urb. no. 6 “Cinco de Mayo” UBICACIÓN: barrio de san Juan de Dios # 1 GRADO ESCOLAR: 1º “A” MAESTRA: Lina Noriega Hernández NOMBRE DEL PADRE: Domingo Cadena Trejo EDAD: 35 años OCPACION: ESCOLARIDAD: 3º primaria EDO. CIVIL: Casado NOMBRE DE LA MADRE: Martha Juárez Flores EDAD: 39 EDO. CIVIL: Casada OCUPACION: Hogar ESCOLARIDAD:...

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Psicología Entrevista Integrantes: Curso: 2do. Año, turno tarde Datos de la hija Nombre: Vanesa Edad: 7 años Nació: 22/01/2004 Cursa: 2do. Grado Datos de los padres Mamá: Lorena Edad: 45 años Nacionalidad: Argentina Estudios: Secundario incompleto Papá: Franco Edad: 53 años Nacionalidad: Argentina Estudios: Secundario incompleto Personalidad de Lorena Soy simpática, amigable y un poco acelerada...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO” Facultad de Contaduría y Administración Negocios Turísticos” Microeconomía “entrevistas” Integrantes: Lizbeth Montserrat Díaz García Karla Pérez Trejo Miguel Antonio Rosas Ramírez Maestra: Sandra Hernández López Santiago de Querétaro a 20 de enero del 2010 Nombre: José Andrés Hernández Ayala Nombre del negocio: Secretaría de Turismo Actividad que realiza: Jefe de Prensa 1. ¿Como le ha afectado la...

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ENTREVISTA |DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA FAMILIA: | |DOMICILIO: Atlacomulco Estado de México, Ejido de la Candelaria s/n. | |MOMBRE DEL NIÑO: Sherlin González Mejía | |FECHA DE NACIMIENTO: 11 de Noviembre de 2003 ...

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Entrevista psicodiagnóstica Objetivo: Recopilar información del alumno (sobre la personalidad, las cualidades, capacidades, etc.) y de todas aquellas personas que están involucradas en su proceso psicológico y aprendizaje, así como también llegar a un contexto de colaboración por parte de la escuela, la familia, el alumno y el psicopedagogo. Por medio de la entrevista, el entrevistado podrá contactar con su propia realidad y descubrir recursos personales que le permitirán hacer frente a la problemática...

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| | | | | | | | |-Se integran en equipos. | | | | | |ACTIVIDADES DE | | ...

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TECNICA No 14 “CINCO DE MAYO” ASIGNATURA: ESPAÑOL PROFESORA: MARIA BEATRIZ VASQUES CHAVERO ALUMNO: Ilse Guillen Moreno GRADO: 2do GRUPO: “G” QUINTO BLOQUE EL REPORTE DE LA ENTREVISTA AMBITO: ESTUDIO ENTREVISTA A EL PROFESOR ANTONIO ESPINOZA FLORES TEMA: LA EDUCACION ¡Hola! Buenas tardes es para nosotros un gusto tener la oportunidad de entrevistarlo Nos gustaría empezar con las siguientes preguntas 1.-...

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Escuela Secundaria Emiliano Zapata no.7 Alumna: Anabel Castro Díaz 2do B Profesora: Karla Flores Materia: Español Trabajo: Entrevista Fecha de Entrega: viernes 30 de abril de 2010 Entrevista con el Profesor Rosendo Galván León Por Anabel Castro Díaz Mi entrevistado fue es el profesor de ingles de la escuela. Ha trabajado mucho en esta escuela y me pareció interesante saber lo que piensa de todo...

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ENTREVISTAS ENRIQUE VILLASNA TREJO 1_C NL: 24 ENTREVISTAS A MIS COMPAÑEROS DE PRIMER AÑO C: ¿Qué es lo que más te gusta de la escuela? MIRANDA: Los amigos y profesores DANIEL: El patio de la escuela ¿Qué es lo que menos te gusta de la escuela? MIRANDA: Los exámenes DANIEL: La clase de computación ¿En este año cuál es tu materia favorita? MIRANDA: BIOLOGIA POR QUE LE GUSTA LA CIENCIA DANIEL: BIOLOGIA Y POR QUE ES DIVERTIDA LA CLASE ¿CUAL HA SIDO TU MEJOR EXPERIENCIA EN LA...

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Entrevista Equipo: Bujanda Meyer Leslie María Carballo Gálvez Andrea Abigai León Alejandre Rosario Elizabeth Ochoa Pérez maría Fernanda Grado y grupo: 2°D Hermosillo, sonora ; a 01 de marzo del 2012 Entrevista: al señor Santiago Carballo González un maestro jubilado que duro muchos años dando clases, si te gustaría saber mas de su profesión lee la siguiente entrevista que le hicieron las alumnas de la “Escuela General No. 9” Andrea – buenas tardes maestro con todo...

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CBTA No. 11 SISTEMA MIXTO Mtra. Xóchitl Flores de León. Fecha 14-JUN-14 Comunicación lectora Entrevista Elige una persona adecuada para que le realices una entrevista Buenas días señor Luis Antonio quiero hacer si le podemos hacer una entrevista sobre su prevención como reparar computadoras y instalar programas si nos puede contestar estas preguntas? Si por su puesto. ¿Cómo le gusto esto de reparar computadoras? Al principio no me gustada porque lo veía difícil por un error...

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Hoy traemos a este espacio una nueva entrevista. Y lo hacemos con Julita Fernández ( @jferna35), maestra de primaria del CEIP Padre Manjón de Burgos. Tiene un blog junto a su alumnado que es una maravilla, " Creación literaria en 5 y 6 de primaria... ", así como participa en multitud de proyectos de colaborativos, realiza formación en Universidad y posee una amplia experiencia como maestra. Un auténtico lujo poder entrevistarla. Muchas gracias. 1-En esta primera pregunta me gustaría que nos contaras...

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Entrevista a un Docente de Primaria María Isabel Contreras Ramírez, Licenciada en Pedagogía, titulada por la Universidad Veracruzana, Residente en la Ciudad de Huatusco, Veracruz. Desde temprana edad surgió su interés por esta profesión, Desempeña su trabajo con suma dedicación y le agradecemos el tiempo prestado para realizar esta breve entrevista: 1.- ¿Por qué elegiste ser maestra? Nunca he elegido ser maestra, no he tenido esa situación de pensar que debo de hacer en un futuro, que carrera...

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 ENTREVISTA A LA MAESTRA ANA LIBIA VILLEGAS ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS DE LOS MAESTROS DE HOY DE LOS DE ANTES? 18/03/2014 INSTITUTO PEDAGOGICO HISPANOAMERICANO ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS DE LOS MAESTROS DE HOY DE LOS DE ANTES? Entrevistador: Jorge Arturo Ibarra El día miércoles 12 de marzo de 2014 se realizó una entrevista a la profesora Ana Libia Villegas Vizcarra, la cual imparte clases a los alumnos de 3er grado en el área de bachillerato, con la asignatura de administración...

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FUNCION DEL MAESTRO INTEGRADOR :  La función específica es brindar los medios necesarios para que un alumno con dificultades pueda acceder lo mejor posible a toda la información y actividades que puede ofrecerle la Institución a la que concurre, además de ser el nexo entre los docentes del curso, el alumno y sus compañeros. Para ello, según los temas dados en el curso, el maestro integrador brindará todas las técnicas y el apoyo necesario para la comprensión de los mismos. Combinará las explicaciones...

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ENTREVISTA MAESTRO ¿Cuál es la materia que usted imparte? ¿Cuántos años tiene de servicio? ¿Por qué eligió la carrera de ser docente? ¿Cuántos años tiene de servicio en la escuela? ¿Cuánto tiempo tardó para obtener su plaza? ¿Le gusta su trabajo? Especifique por que ¿Qué significado tiene para usted ser docente? ¿Le gustaría en un momento dado ascender de Puesto y este cual sería? ¿Cómo es la relación con los padres de familia? ¿Cuál es el reto...

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Entrevista El adolecente Entrevistador: Buenas tardes señora Venimos de la escuela secundaria técnica número 64, ¿nos permitiría hacerle una entrevista sobre “el adolecente”? con el fin de aprender y entenderlos mejor ya que usted fue maestra de secundaria. Señora: Florinda Martínez Agustín maestra jubilada Entrevistada: si claro niños con mucho gusto Entrevistador: ¿Cómo se llama? Entrevistada: me llamo Florinda Martínez Agustín Entrevistador: ¿a qué se dedica o se dedicó usted? Entrevistada:...

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