Estructura Del Proyecto De Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

 PROYECTO DE APRENDIZAJE “ELABORAMOS CARTAS Y TARJETAS DE NAVIDAD” I. DATOS GENERALES: I.1. Institución Educativa : Jose Antonio Encinas I.2. Nivel : Secundaria I.3. Director (a ) : Jhon Aguilar Rodriguez I.4. Sub Director( a) : Agustín I.5. Docente : Avalos Perez Gabriela Licet I.6. Grado y sección : 2° I.7. Duración : 01 -12-14 al 11 -12-14 II...

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Aprendizaje por proyectos Erik O. Valencia Contreras Introducción • Aprendizaje por proyectos • Ventajas del aprendizaje por proyectos y como se relaciona con otras teorías • Características de los proyectos • Diseño de un proyecto convencional vs basado en proyectos Convencional Basado en proyectos Centrado en el docente El entorno de la clase se centra en el alumno Orientado por el docente Los estudiantes desarrollan destrezas que le ayudan a monitorear su aprendizaje Escuchar, memorizar...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nombre de la institución: U.E “Cecilia Mujica” Nombre del Proyecto: A través de los animales desarrollo la expresión oral y escrita Nivel Educativo: II etapa. Grado: 4to Sección: “A” Duración: 2do lapso Matricula: 19 varones y 09 hembras Turno: Tarde Año escolar: 2.009/2.010 Docente: Evely Rojas. DIAGNÓSTICO En el proyecto anterior se logro fomentar en la mayoría de los alumnos el interés por mejorar la ortografía, ya que se proporcionaron los conocimientos...

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Los Proyectos de Aprendizaje. (P.A) El Proyecto de Aprendizaje es en sí, una estrategia metodológica que, permite la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, a partir de actividades didácticas globalizantes, que facilitan el desarrollo de la creatividad, el trabajo en equipo, entre otras. No hay, un único modo de entender y asumir los Proyectos de Aprendizaje (P.A), pues son estrategias pedagógicas flexibles .Entre los objetivos de esta metodología (Proyectos de Aprendizaje)...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NUCLEO GUARICO EXTENSION EL SOCORRO APRENDIZAJE POR PROYECTO NOMBRE DEL INSTRUCTOR: NORA ORTIZ SEMESTRE: VII SECCION: CPV1 TURNO: VESPERTINO ASIGNATURA: CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL NOMBRE DEL PROYECTO: Analizar el control interno de la partida de servicios públicos en una entidad municipal. TIEMPO DE EJECUCION: 26-5-2010 hasta 30-6-2010 OBJETIVOS: ...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MADISON Carretera Nacional Santa Ana Pedro González – Santa Ana Estado Nueva Esparta Proyecto de aprendizaje Año Escolar: 2011-2012________ Etapa: Segunda Etapa____ __________ Grado: 4to Grado_______ __Docente: Joma Padrón_____________ Nombre del proyecto: Justificación: Debido a la falta de conocimiento e información por parte de los niños y niñas sobre el municipio Villalba (Isla de coche) Con el fin de...

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Que es proyecto. Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto...

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CRISTÓBAL, EDO TÁCHIRA Proyecto de aprendizaje Grado: 3ero Sección: Única San Cristóbal, Febrero 2014. Identificación Nombre del proyecto de aprendizaje: “ NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO” Grado: tercero Sección: única Matricula: V=17 H=20 Turno: Mañana Período de ejecución: 4 semanas. Desde: 03/02/2014 Hasta 28/02/2014. Año escolar: 2013-2014. Diagnostico Se vio la necesidad de llevar a cabo un proyecto donde se logre reforzar en los estudiantes...

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1.- ¿Cual es su concepción de vida?. Es una filosofía de vida.-Es un aprendizaje. 2.-Que es el proceso de aprendizaje.-Es el método de concepción de vida 3.-Partes del proyecto. -Diagnostico -Teoría-contexto. -Planificación -Ejecución -Evaluación. 4.-Cuales son partes del problema. -Caracterización del problema. -Construcción de lo observado. 1 -OBSERVACION./(VP) 2 -REGISTRO. 3 -REPRESENTACION 5.-La Planificación. “Es el proceso de evaluar toda la información relevante...

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1 Grafos - Rutas de Menor Costo Sebastián Rojas – Diego Díaz – Miller Carreño  I. INTRODUCCIÓN E L presente documento busca responder al interrogante que plantea el proyecto de aula de Estructuras de Datos sobre los grafos y las rutas de menor costo desde un punto “origen” hacía un punto de “destino”, en éste caso, teniendo como ejercicio práctico hallar la menor ruta entre dos puntos escogidos arbitrariamente dentro de tres conjuntos de datos que almacenan las carreteras de los estados de Texas...

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Sucre” Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria de Canaguá Profesora asesor; Marilin Díaz Participante; Ana Dávila Profesora Tutora; Maireny Escalona Canaguá, julio de 2009 Proyecto de aprendizaje Identificación de la Institución * Nombre de La Institución Unidad Educativa Bolivariana “Estados Barinas” * Ubicación Avenida Padre Noguera frente a la Plaza Monseñor Chacón * Dirección Canaguá * Municipio Arzobispo...

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Paso a paso como hacer un proyecto de aprendizaje Proyecto de Aprendizaje * Portada * Membrete * TÍTULO DEL PROYECTO * Tutores * Autor y fecha * Introducción Indicar de manera breve como se conceptualiza un proyecto de aprendizaje, cual es el alcance en el marco del Trayecto II, Proyecto III, en que contexto se está desarrollando el PA, cual es su propósito, cual es la estructura del informe, entre otros elementos * Problema y Antecedentes: se articulan...

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Proyecto de aprendizaje Valorar mi cuerpo humano   Diagnóstico general  Los estudiantes del Grado X, Sección X de la Escuela XXX,  manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca del proyecto de aprendizaje titulado "VALORAR MI CUERPO HUMANO". Lo cual expresaron interés en conocer, indagar, investigar, acerca del cuerpo humano, partes, cambios físicos y psicológicos que se dan en la adolescencia. A través de este proyecto la docente reforzará contenidos anteriores a la lengua y matemática...

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 Segundo Proyecto de Aprendizaje Valoramos los animales en peligro de extinción del estado Mérida Lcda. Yoleida Torres 3er grado sección “B” Del / al / /2015 Indagación del Contexto Diagnóstico Pedagógico Tercer grado sección “B” cuenta actualmente con una matrícula de 22 estudiantes, 14 varones y 8 hembras con edades comprendidas entre 7 y 8 años, son niños curiosos, alegres, colaboradores; sin embargo se aprecia que la mayoría del grupo muestra...

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EDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR TIC’S AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TRABAJO LIBERADOR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR APRENDER A REFLEXIONAR ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE • 5. SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA EDUCACIÓN SECUNDARIA BOLIVARIANA PREESCOLAR MATERNAL LICEO BOLIVARIANO ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 07-2013 I. DATOS INFORMATIVOS: 1. UGEL: Nº 16 – BARRANCA 2. I.E.P.: 20475 3. DIRECTORA: María Huamán Rodríguez 4. SUB DIRECTOR: Urbano Pacheco Alejandro 5. DOCENTE DE AULA: …………………………………………………… 6. GRADO: CUARTO GRADO 7. SECCION: “A-B-C-D-E-F-G-...

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NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 501 ESCUELA UNITARIA S/Nº “LA ANGOSTURA” TUCUPIDO EDO. GUÁRICO [pic] [pic] DOCENTE: María Barrios GRADO: 1ero a 5to AÑO ESCOLAR: 2008-2009 La Angostura marzo de 2009 PROPOSITO El presente Proyecto de Aprendizaje tiene como propósito desarrollar en los alumnos la capacidad para elaborar textos escritos utilizando los aspectos formales de la escritura, valorar la alimentación como proceso indispensable para tener una buena salud, proporcionar los conocimientos...

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 PROYECTO DE APRENDIZAJE Docente: Máximo González Grado: 5to. Sección: “B” Inicio: 19 de Enero del 2015 Culminación: 06 de Marzo del 2015 INDAGACIÓN DEL CONTEXTO Y DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO La U.E.B “Manuel María Urbaneja”, es el centro educativo más antiguo de la ciudad, fue fundada el 5 de Noviembre del año 1912 como “Escuela Federal para Niñas Manuel María Urbaneja”, cuyo nombre se debe al homenaje que se rindiera al Dr. Manuel María Urbaneja, eminente abogado,...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA BOLIVARIANA “PEDRO ELÍAS ARISTEGUIETA” Curso sección: 5º grado sección “C” Fecha de inicio: 27 / 05 / 2012. Fecha de culminación: 04 / 06 / 2012. Días Hábiles: 29 días. Docente: Freddy R. Rodríguez Villarroel DIAGNOSTICO: Dado que en reiteradas ocasiones algunos estudiantes del quinto grado sección “C”, han presentado notables dificultades en sus relaciones...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana “Felipe Neri” El Guapo –Estado Miranda PROYECTO DE APRENDIZAJE TITULO:“ESTUDIANDO LOS CAMBIOS EN SE HAN PRODUCIDO EN LA SOCIEDAD APRENDO A ENTENDER MEJOR LA SOCIEDAD ACTUAL ,HACIENDO ENFASIS EN LA EPOCA DECEMBRINA Diagnostico:El grupo de estudiantes de 6º grado sección “B” se les realizó un sondeo explorativo para determinar cual de sus necesidades como alumnado se acercaban...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JULIÁN MELLADO EL SOMBRERO ESTADO GUÁRICO “TODOS UNIDOS LOGRAREMOS UN MEJOR APRENDIZAJE” DOCENTE: YEIMY RIVERO GRADO: 6 to SECCIÓN: “C” DURACIÓN: 02-10-13 AL 20-11-2013 DIAGNÓSTICO El sexto grado sección “C” del turno de la mañana de la U.E.N. Julián Mellado cuenta con una matrícula de 16 varones y 19 hembras (ninguno repitiente) cuya evaluación diagnostica...

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PROYECTO APRENDIZAJE Título del Proyecto: “CONOCIENDO EL MUNICIPIO LA TRINIDAD” Docente: Grado: 6to Sección: “ ” Duración del Proyecto: Octubre - Diciembre JUSTIFICACIÓN: . PROPÓSITO: OBJETIVOS: OBJETIVO DEL P.E.I.C. ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura PLANIFICACIÓN PLAN DE EVALUACIÓN Competencia Contenidos Contextualizados Indicadores Técnicas de evaluación Instrumento de evaluación  La comunicación y el lenguaje como eje central...

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Objetivo : Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. Resumen Este Proyecto de Aprendizaje tuvo como objetivo: Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. El estudio se hizo dentro del campo del paradigma dialectico materialista dentro del enfoque cualitativo, desarrollándose...

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En conversaciones en el salón de clases se pudo evidenciar que no conocen con exactitud que las costumbres de un país, las normas de comportamientos y las creencias forman parte de la Cultura. Es por ello que se decidió por mayoría, que el Proyecto de Aprendizaje se titule; “VENEZUELA Y SUS TRADICIONES”. Las actividades estarán centradas en fortalecer la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. Es de hacer notar que los niños y niñas les gusta dibujar y trabajar en equipo. ...

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por el supermercado Garzón del Municipio Torbes estado Táchira. Seguidamente, se expone que la fachada de la institución es agradable a la vista a su vez el mismo se encuentra en una edificación de tres pisos, el cual ocupa el tercer piso estando estructurado de la siguiente manera: dos oficinas para personal directivo, 7 salones, 3 baños y una cocina. Cabe destacar, que la institución no cuenta con cancha deportiva propia por tal motivo el consejo comunal les facilita la cancha de la comunidad, para...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL SUCRE. OFICINA DE APOYO CARIACO. Proyecto de aprendizaje Conociendo las plantas con flores y sin flores. PARTICIPANTE:Wilcarys Noriega C.I. Nº: 18.416.698 ASIGNATURA: Práctica I CODIGO: CARRERA: 440 LAPSO: 2014-1 Fecha de inicio. 02/06/14 Fecha culminación: 06/06/14 Indagación del contexto y diagnostico pedagógico Por medio de una discusión con los...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS GENERALES 1.1 CEBA : MANUEL GONZALES PRADA 1.2 DOCENTE : ROBLES ZAMBRANO GRECY 1.3 VILLAGOMEZ RIVERA FABIOLA 1.4 DURACIÓN : 2 SEMANA(13 días) 2. DATOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE 2.1 NOMBRE:“ORGANIZEMOS LA BIBLIOTECA DEL AULA” 2.2 JUSTIFICACIÓN: El curriculum de Educación Básica Alternativa enfatiza que los alumnos deben desarrollar competencias que le permitan interactuar en los diversos ámbitos de relaciones...

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CHIRGUA ESTADO CARABOBO PROYECTO DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÒN PRIMARIA Nº3 DOCENTE: Narváez Gabriela GRADO: 3ero y 4toSECCION: “U” PROYECTO DE APRENDIZAJE DOCENTE: Narváez Gabriela GRADO: 3ero y 4to SECCION: “U” NOMBRE DEL PROYECTO: “Leo y Cuento en el Estado Carabobo” TIEMPO DE DESARROLLO: 30 Días INICIO: 9 de Abril de 2012 CULMINACIÓN: OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Desarrollar los Conocimientos...

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Que es un proyecto de aprendizaje Es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador a partir de actividades didácticas globalizantes Objetivos: Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran el currículo. Desarrollar el interés investigativo de la alumna. Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna. Educar...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N°01 “Celebremos el día del logro rindiendo homenaje a nuestra patria”. 1. DATOS GENERALES 1.1 Institución Educativa : 1.2 Grado y Sección : 4º C 1.3 Turno : Tarde 1.4 Duración : Del 21 de julio al 24 de julio 1.5 Docente : 1.6 Subdirectora : 1.7 Directora : 2. DATOS DEL PROYECTO: Nombre: “Celebremos el Día del Logro rindiendo homenaje a nuestra patria”. Justificación: Porque nuestros estudiantes se muestran indiferentes a nuestra (identidad...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE 01 I DATOS GENERALES 1.1 Nombre del Proyecto : Investigamos sobre el sapo 1.2 Problemática : Desconocimiento del grupo al que pertenece el sapo 1.3 Fundamentación : Incentivar a los niños y niñas para iniciarse en la investigación 1.4 Tema Transversal : Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental 1.5 Temporalización : 2 semanas 1.6 Grado :...

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ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA PROYECTO APRENDIZAJE Nº 01 “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” Docente: Lcda. Ysabel Teresa Salas Grado: 5to. Sección: “U” Desde: 22/10/2012 hasta el: 07/12/2012 Los Giros, Octubre 2.012. Valores Valores ...

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misma sociedad, razón esta que ha disminuido casi hasta su nulidad las tradicionales fiestas folclóricas dentro de los planteles educativos y la consecución de éste en la sociedad. El docente como agente socializador en el proceso enseñanza-aprendizaje debe asumir como una misión altruista el rescate, difusión y celebración de las fiestas de la tradición popular venezolana como elemento constitutivo de nuestra identidad como Nación y su valoración como fundamento de la nacionalidad venezolana...

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Monay Monay Edo Trujillo Ecosistema Páramo (Venezuela potencia por naturaleza, cuida tus páramos) Identificación: Grupo/Grado/Año: 9no Sección: “B” Matricula: V- 13. H- 19 Total: 32 Docente: Lcdo. Jesús Paredes Nombre del Proyecto de Aprendizaje: Ecosistema Paramo. Lugar: Liceo Bolivariano Monay Tiempo de ejecución: 2 Meses Fecha de Inicio: Abril Fecha de Culminación: Mayo. Diagnóstico. En el Liceo Bolivariano Monay localizado en una zona urbana de la parroquia La Paz...

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|Contenidos Contextualizados e integrados a las áreas de aprendizaje. | |(estrategias, ejes y recursos) ...

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El proyecto a continuación es para la primera etapa, serían ustedes que le den la complejidad de acuerdo a las actividades que realicen y lo adapten al 1°, 2° o 3° grado. Recuerden que cuando hacemos un proyecto y sobre todo en la primera etapa, todas las actividades deben ir centradas en el proyecto para que los niños no tengan confusión. Preferiblemente seleccionen un cuaderno para la elaboración del proyecto, allí se realizan los temas y actividades, de igual manera se les sugiere un cuaderno...

797  Palabras | 4  Páginas

a los niños y niñas del sexto grado sección “A”, se pudo evidenciar las fortalezas y debilidades en el grupo y su interés por conocer sobre los cambios que van ocurriendo en cada una de las etapas de la vida, por tal motivo; se plantea un proyecto de aprendizaje en donde re reforzaran el análisis de la lectura, la escritura, la comprensión de ejercicios matemáticos de la vida cotidiana, reforzaremos los valores, indagaremos sobre la historia de nuestro país, entre otras cosas. Propósito General...

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CÚA EDO. MIRANDA PROYECTO DE APRENDIZAJE PROPOSITO PEDAGOGICO Que los niños (as) valoren la importancia de la convivencia y el lugar donde viven a través de nuestro proyecto Venezuela sus bellezas y costumbres para así aprender a leer y escribir, fortaleciendo los juegos recreativos PROPOSITO DEL P.I.C.E Y ENLACEPA Reconocer la importancia en las actividades grupales e individual de capacidad física y recreativa con sentido de constancia para el aprendizaje significativo PRODUCTO...

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Nombre de la Institución: Unidad Educativa Bolivariana “Mercedes de Melo” Numero del proyecto: 1er proyecto de aprendizaje. Nombre del docente: Milvida Figueroa Grado/ sección: 3er grado Sección “U” Titulo del proyecto: Trabajemos por un mejor planeta Tiempo de ejecución: 7 semanas Inicio: 04/10/2011 Finaliza: 19/11/2011 El presente proyecto tiene como finalidad estimular a los alumnos para que desarrollen hábitos de lectura como...

709  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Barinas Estado Barinas Proyecto de Aprendizaje Tema: la lectura y la escritura en los niños y niñas del C.E.I La Concordia I Desde: 22/05/13 Hasta: 22/06/13 Elementos: Afectividad – Lúdico Diagnostico: Los niños y niñas comentan cuentos con ilustraciones e imágenes copian en la hoja utilizando cartillas y escriben su nombre...

1477  Palabras | 6  Páginas

MAYRET MORILLO GRADO: 5º SECCION: “B” ABRIL, 2009 AREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA |FINALIDAD |COMPONENTE |CONTENIDOS |INDICADORES DE EVAL. | | ...

1189  Palabras | 5  Páginas

narrativos instruccionales, expositivos y argumentativos escritos.  Utiliza de manera adecuada elementos normativos de la lengua y descubre rasgos característicos de su funcionamiento. INDICADORES  Identifica y diferencia la estructura general de textos de estructura narrativa, expositiva, instruccional.  Selecciona ideas principales y secundarias en párrafos leídos  Comprende, respeta y cumple instrucciones de uso cotidiano  Reconoce la lectura como medio de comunicación y de transmisión...

853  Palabras | 4  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA CONCETRADA BARRIO “PINTO SALINAS” MATURÍN - MONAGAS PROYECTO APRENDIZAJE 1- IDENTIFICACIÓN | | Nombre de P.A. : | | Fomentando la Responsabilidad, Desarrollo un Ser Humano Integral. | | Sub-Sistema: | Educación Primaria Bolivariana | Matrícula: | Varones: 13 Hembras: 10 Total: 23 | Tiempo de Ejecución: Corto: Enero-Abril 2013 Mediano:...

801  Palabras | 4  Páginas

Escribe vocablos de uso frecuente con atención a la ortografía. * Respeta las normas y convenciones de la lengua para el logro de una comunicación eficaz. *Conversaciones durante el desarrollo de la competencia de los distintos temas del Proyecto de Aprendizaje. *Completar cuadros comparativos para reconocer las características de los diferentes tipos de parràfos. *Construir párrafos sencillos a través de destrezas motrices. *Realizar ejercicios prácticos de entonación para identificar los signos...

1361  Palabras | 6  Páginas

Instituto Politécnico Nacional UPIICSA Ing. Sistemas Automotrices “Estructura de un proyecto” INDICE Objetivo………………………………………………………………………………………………………………………….2 Introducción…………………………………………………………………………………………………………………..2 Desarrollo……………………………………………………………………………………………………………………...3-6 Ejemplo…………………………………………………………………………………………………………………………7 Conclusión………………………………………………………………………………………………………………….….8 Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………...

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Estructura del Proyecto a desarrollar 1.-PORTADA 2.-ÍNDICE Listado de las partes que forman la estructura del proyecto, se coloca después de la portada y antes de la introducción. Incluye los capítulos y los temas que forman parte de la totalidad del trabajo. La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación es, utilizando números romanos para identificar los capítulos (Capítulo I, II, III y IV) y números arábigos para los temas (1.1; 1.1.1.; 2.1, 2.1.1.; 3.1., 3.1...

666  Palabras | 3  Páginas

Resumen Ejecutivo Se realiza una vez concluido el estudio CAPITULO II 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 Generalidades Idea de Negocio Descripción de la Oportunidad y Justificación del Estudio Estrategias de Entrada y Crecimiento Objetivos del Proyecto 2.4.1 Institucionales 2.4.2 De Marketing 2.4.3 Operacionales 2.4.4 Financieros 2.5 Nombre de la Empresa : Sector o Industria 2.6 Ejecutores 2.7 Objetivos del Estudio CAPITULO III 3. 3.1 Estudio De Mercado Análisis del Entorno ...

750  Palabras | 3  Páginas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. 6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. BIBLIOGRAFÍA ANEXOS. Estructura del proyecto de investigación (PRELIMINARES): Título, autor, tutor (es), filiación, lugar y fecha I. INTRODUCCION • A. Justificación • B. Problema de investigación • C. Operacionalización de Variables (Indicadores o categorías de análisis) • D. Objetivos o hipótesis II. MARCO TEORICO (Estructura capitular específica) III. MATERIAL DE ESTUDIO • A. Ámbito de estudio (cuando sea pertinente) ...

735  Palabras | 3  Páginas

Para realizar un trabajo o un proyecto debemos tener en cuenta todo lo q se va a tratar con el mismo, si se trata de un proyecto comunitario, para ello debemos apuntar lo mínimo que se necesitara, en caso de una cancha, una escuela u otros. Todos los materiales a necesitarse en dicho proyecto se deben inquirir y poseerlo a la asistencia. Estructura del Proyecto: A modo orientativo, los proyectos han de tener la siguiente estructura para facilitar su análisis y seguimiento...

985  Palabras | 4  Páginas

APRENDIZAJE POR PROYECTOS/ MODELO EDUCATIVO “Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo, involúcreme y comprendo” Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en donde los estudiantes planeas, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. El aprendizaje basado en proyectos es una de las nuevas tendencias educativas más eficaces. Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y...

766  Palabras | 4  Páginas

Es una estrategia que utiliza el docente para abordar procesos de aprendizaje en los estudiantes y las estudiantes. Éste debe estar en concordancia con los objetivos del PEIC y contextualizado con los intereses y necesidades del grupo. Componentes del proyecto de aprendizaje. 1- ¿Qué es enseñar? Aprendizaje vinculado con los pilares,  incluyendo los ejes integradores conectados con los contenidos curriculares. 2-    ¿Cómo enseñar? De acuerdo a los intereses de los estudiantes, a las particularidades...

1470  Palabras | 6  Páginas

 ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DE PROYECTO DE VIDA Hoja de información: Centro Educativo Cristiano “Fuente de vida” Seminario 2015 Asesor: P.E.M.Elvira Alicia Ortíz Ortíz Jornada: Matutina Bachillerato (según sea su carrera) “Proyecto de vida” María Josefina Álvarez Castellano ...

982  Palabras | 4  Páginas

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO TÍTULO DIAGNÓSTICO CAPÍTULO I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA - Antecedentes - Delimitación - Justificación - Propósitos CAPÍTULO II.- MARCO CONTEXTUAL - Características de la Comunidad - Características de la Escuela - Características del Grupo CAPÍTULO III.- MARCO TEÓRICO ...

739  Palabras | 3  Páginas

LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO 1. PORTADA / PASTA. Se anexa la estructura de la pasta al final de este documento (ver nota al final de este documento). La estructura de la pasta es la siguiente: Logotipo y nombre de la Universidad. Programa educativo (Ej. Licenciatura en Medicina). Título del trabajo. Leyenda “Proyecto Final Metodología de la Investigación”. Nombre del alumno (s): Ubicación y fecha. 2. Hoja en blanco. 3. Se repite la portada de la pasta, pero en papel bond. 4. LISTA DE FIGURAS ...

729  Palabras | 3  Páginas

Estrategias de aprendizaje Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión. El aprendizaje basado en proyectos, es considerada una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante...

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Estado Falcón Proyecto de Aprendizaje Título del Proyecto: Mi linda Patria Grado: 3er Sección “A” Matrícula: 34 Estudiantes V: 20 H: 14 Año Escolar: 2012/2013 Lapso: II Lapso de Ejecución del P.A. Desde: _______________________________ Hasta: ______________________________ Docente Responsable: Alexandra Ponzón Coordinador Pedagógico: Lic. Francisco Matheus DIAGNÓSTICO Durante el desarrollo del proyecto anterior el 70%...

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EDO MÈRIDA PROYECTO Nº 2: “Fortaleciendo valores hoy, para ser mañana una persona integral” DOCENTES: MARYOLI, DIAZ VILMA, QUINTERO 4º “B” Proyecto de Aprendizaje. NOMBRE DE LA INSTITUCIÖN: Escuela Bolivariana “Juan Ruiz Fajardo” NOMBRE DEL PROYECTO: “Fortaleciendo valores hoy, para mañana ser una persona integral” NIVEL EDUCATIVO: II Etapa. GRADO: 4° SECCIÓN: “B” DURACIÓN: enero-abril PROYECTO N° 2 AÑO ESCOLAR: 2012-2013...

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complejos, es trabajar con proyectos de aprendizajes. A través de esta metodología, se pueden poner en juego muchas variables, focalizándolas hacia lo que el docente y los estudiantes quieren lograr. Es por ello que, cuando se diseña un proyecto de aprendizaje es importante establecer cuáles son los objetivos educativos a conseguir, los conocimientos a proyectar y las habilidades cognitivas a desarrollar. De esta manera, el proponer un nuevo proyecto de aprendizaje a efectuarse en el aula o...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN MAESTRIA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA Aprendizajes por Proyectos Ensayo LICD. ARIAS R. CESAR A. CI. 17086921 MARACAIBO, ENERO DE 2010. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS. El Aprendizaje por Proyectos es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro para el logro de sus objetivos como educador, metodología que pone al estudiante como protagonista activo en todo el proceso. Esta herramienta...

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Medina Nombre del proyecto Aprendizaje por proyecto Fecha 28/04/13 Competencia particular ¿Cuáles fueron tus aprendizajes? Mis aprendizajes, lo primero fue que me enseñe a usar el programa de edraw, al igual otro de mis aprendizajes fue como manejarlo o como usarlo porque fue divertido usar este programa, también otro es que en el foro nos enseñamos a platicar sobre un tema especifico o también nos podemos ayudar si tenemos una duda o algo así. Otro de mi aprendizaje fue lo del trabajo...

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