Estructuralismo Vs Constructivismo ensayos y trabajos de investigación

Pierre Bourdieu y el constructivismo estructuralista Pierre Bourdieu nació en 1930 y es en la actualidad un catedrático de sociología en Francia. Ha sabido reunir a tres de los padres fundadores de la sociología: Marx, Durkheim y Weber. A Pierre Bourdieu se le conoce especialmente por sus trabajos en colaboración con Jean-Claude Passeron sobre los mecanismos escolares de reproducción social procurando que la elaboración teórica nunca este completamente desligada de la investigación. Una obra que...

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ANÁLISIS CONDUCTISMO VS CONSTRUTIVISMO INTRODUCCION En este análisis sera de suma prioridad el mencionar los aspectos del conductismo y del constructivismo seré un poco reflexiva y antepondre los puntos de vista de cada uno de estas corrientes. Así Como sus fundadores o inaguradores, ya que dentro de los paradigmas vigentes de la psicopedagogia el conductista es el mas conocido, por otro lado el constructivista es uno de los más influyentes en la educacion o por...

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Teoría de Sistemas Tarea Nº 4: Constructivismo vs Positivismo Danilo Esteban Tapia Herrera 201173052-6 Resumen Desde los orígenes de la filosofía se ha estudiado el conocimiento, y los distintos aspectos que le componen y comprenden. Dando paso a toda un área de estudio, la Epistemología. Sin embargo así como el pensamiento filosófico ha cambiado radicalmente desde tiempos clásicos hasta estos tiempos modernos, así también lo ha hecho las líneas de pensamiento epistemológico. En estos...

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Domingo,25 de Octubre de 2015 TITANES EN EL RING: CONDUCTISMO VS CONSTRUCTIVISMO Filosofía del Aprendizaje: Como entrar en la mente. Teorías del aprendizaje Son los procesos de aprendizaje de los animales y de los seres humanos. Acceden al conocimiento cuando adquieren destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. LAKATOS sostiene: "Una buena terminología se caracteriza por su capacidad para predecir e incorporar nuevos hechos, frente a otra que solo se limita a...

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Teoría de Sistemas ILI-260 2012-2 Tarea 3: “Constructivismo Vs Positivismo” Sebastián Aranda Sánchez 201104560-2 Índice 1. Introducción | 3 | 2. El Constructivismo | 3 | 3. El Positivismo | 3 | 4. Desarrollo | 4 | 5. Conclusión | 4 | 6. Referencias | 5 | 7. Glosario de términos | 5 | Introducción En este trabajo se estudiará la diferencia entre dos posturas epistemológicas existentes; el constructivismo y el positivismo. Se entregarán las definiciones...

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|Estructuralismo |Funcionalismo | |Edward Titchener (1867-1927), el discípulo más importante de Wundt, fue el creador del |William James (1842-1910), precursor o primer gran funcionalista. | |estructuralismo. Veamos alguna de sus afirmaciones y características principales. |Objeto...

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Conductismo vs Constructivismo: De la Teoría a la Práctica F Siguiendo con la dinámica que llevamos de traer un tema surgido del ejercicio de nuestra practica, propongo uno que en estos días he estado viviendo de cerca y es el proceso de cambio de una perspectiva conductista a una constructivita en una institución educativa….En el colegio donde estoy realizando mis practicas se esta viviendo un proceso de renovación en el que se esta cambiando la manera de ejercer la “educación tradicional” que...

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¿CONDUCTISMO vs. CONSTRUCTIVISMO?: UN FALSO ENFRENTAMIENTO Por: Solange Cabrera Tapia* Se dice que en la actual época estamos viviendo un cambio de paradigma, el mismo que habría transformado todas las anteriores formas de concebir la realidad; supuestamente, se acortan los tiempos, se hace más pequeño el planeta, crece la incertidumbre, el hombre empieza a temer el futuro que no vislumbra. En este nuevo orden y como parte de la política neoliberal mundial se han planteado las Reformas Educativas...

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Evaluación Constructivista Vs Evaluación Tradicional En la historia de la evaluación se puede ver que en una primera etapa se utilizo una pedagogía tradicional, la evaluación se basaba únicamente en medir aspectos técnicos o que estén dentro de la curricula sin tomar en cuenta nada mas que los resultados y viendo al docente como el órgano rector que coadyuva a un “aprendizaje de calidad”. La evaluación tradicional de acuerdo con Tobon, Rial y Carretero se caracteriza por los siguientes aspectos:...

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VOLUNTARISMO ESTRUCTURALISMO DIFERENCIAS REPRESENTANTES Wilhem Maximilian Wuntd (nació: 1832 - murió: 1920) Edward Titchener (nació: 1867 - murió: 1927) ANTECEDENTES (PERSONAS, IDEAS, TEORÍAS, HECHOS, CREENCIAS QUE SIRVIERON DE BASE PARA FUNDAMENTAR LA TEORÍA) Positivismo Empirismo Weber y Fechner una ley psicologica Helmhotz inicio la actividad científica experimental y de medida (medida del impulso nervioso) Psicología...

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Estructuralismo (Wündt/Titchener) vs Psicología descriptiva y analítica (Dilthey) |Autor |Método |Objeto de estudio |En qué consiste | |Wilhelm Wündt/ (Titchener) |Introspección |Estudio de los procesos conscientes, o de la |Se presenta un estímulo al que responde el | | ...

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constructivismo En el transcurso del tiempo, conocemos de la historia su eficaz manera de explicar un mundo de teorías basadas en las experiencias personales de cada individuo, y sirviendo así de base rudimentaria que ayuda al ser a entrar en esa capacidad de inferir y analizar conocimientos subyacentes que se encuentra dentro de ese hemisferio. El hombre en su afán de despertar su sentido cognitivo en la ciencia normal, se encuentra en el proceso de reconocer que, para que se cree un concepto...

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El CONSTRUCTIVISMO En el último siglo se han propuesto muchas teorías de aprendizaje. Hasta hace poco, la psicología conductista ha influencia la educación a tal grado que ha dictado la forma en que se redactan los libros de texto y la forma en que los maestros planean e implementan sus clases. La teoría constructivista no es nueva. Ha tenido varios exponentes tales como: * Jean Piaget - Los niños construyen activamente su mundo al interactuar con él y pone énfasis en el rol de la acción en...

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Racionalismo vs Constructivismo: una visión escéptica James Fearon y Alexander Wendt. Manual de Relaciones Internacionales. 2002. SAGE Publications. En la introducción a la edición del cincuentenario de la Organización Internacional, Peter Katzenstein, Robert Keohane y Stephen Krasner (1998) sugieren que el eje principal de debate en el campo de las relaciones internacionales (IR) en los próximos años es probable que sea el racionalismo frente al constructivismo . Por lo menos en un aspecto importante...

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El constructivismo se ocupa principalmente de entender cómo el rol de las ideas modela el sistema internacional. Por "ideas", los constructivistas se refieren a los objetivos, amenazas, temores, identidades, y otros elementos de la realidad percibida que influencian a los estados y a los actores no estatales dentro del sistema internacional. Los constructivistas creen que estos factores ideacionales pueden tener efectos de alto alcance, y que pueden triunfar sobre asuntos materialistas del poder...

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ENSAYO Existe el constructivismo?... (Porque no soy constructivista, Autor: Clifton Chadwick) El siguiente ensayo es una crítica al constructivismo en base al artículo de Clifton Chadwick , quien comienza por argumentar que incluso personajes constructivistas no tienen una definición exacta de lo que viene a ser el constructivismo, sin embargo menciona una tesis en la que se presentan dos constructivismos que vienen siendo el social que involucra ideologías, política, religión, economía, valores...

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CONSTRUCTIVISMO -Fue introducido a las relaciones internacionales por Nicholas Onuf (1989) -Estados: principales unidades para la teoría política internacional, -Las estructuras clave del sistema internacional son intersubjetivas - las unidades y los intereses de los Estados son construidos fundamentalmente por las estructuras sociales. Ontología colectivista y epistemología objetivista -Niega que el individuo (el Edo.) sea la unidad de análisis adecuada para la teoría social y niega también...

686  Palabras | 3  Páginas

EL CONSTRUCTIVISMO El constructivismo es una corriente posmoderna, personalizada en Bateson, Gargen, Watzlawick, Maturana, White y otros. Una de sus presupuestos básicos es que cuando sabemos y creemos es fruto del lenguaje con que comprendemos y transmitimos nuestras percepciones y que, sobre una misma realidad, pueden darse diferentes puntos de vista , todos ellos igualmente validos. Al hablar, vamos creando la realidad junto con nuestros interlocutores.asi es como , sobre la base de nuestra...

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CONSTRUCTIVISMO El constructivismo se destaco por su carácter utilitario y su servicio a la revolución, los artistas buscaron producir cosas útiles en las áreas de diseño industrial comunicación visual y artes aplicadas al servicio de la nueva sociedad comunista. La imagen más representativa del movimiento fue el monumento a la tercera internacional de tlalin. El constructivismo coincide con las características de diferentes vanguardias como el cubismo, el suprematismo y el dadaísmo. Esta vanguardia...

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QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO? Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día con día como resultado de la interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad...

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EL CONSTRUCTIVISMO bases teoricas 2.2.1.3 BASES TEÓRICAS Nuevas tendencias en el aprendizaje de la Enseñanza y el desarrollo. El constructivismo pedagógico intenta asimilar vía la convergencia de principios de que la actividad del aprendizaje es similar a la actividad de producción de conocimientos motivo por el cual es necesario analizar las concepciones de los siguientes autores. a) Piaget: Para ubicarnos en la epistemología genética, tenemos que recordar que ésta se orienta a...

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El constructivismo actualmente es considerado una corriente que es más notoria en el ambiente psicopedagógico  que nos dice que el conocimiento es algo que se forma conforme la interacción con uno mismo y con el medio que lo rodeo. Algunas de las figuras clave del constructivismo son Jean Piaget y a Lev Vigotsky. Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento pero partiendo desde la interacción de la persona con el medio. Por el contrario, Vygotski se centra en cómo el medio social permite...

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PELIGROS DEL CONSTRUCTIVISMO FELIX BUSTOS COBOS El autor sostiene que el mayor peligro que tiene hoy el sector educativo del país, es tomar a la ligera la propuesta de los llamados constructivistas, y causar un gran daño al llamar como tal cualquier cosa que suene a elaboración propia y precisa ciertos peligros existentes en cada uno de los tres niveles del constructivismo (epistemológico, psicológico y didáctico). NIVEL EPISTEMOLÓGICO Tiene sus raíces en la reflexión kantiana sobre la imposibilidad...

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 Nombre: Allan Eduardo Niño Zamorano Matrícula: 13844 Nombre del curso: Constructivismo en el aula Nombre del profesor: Yahaira Alicia Gonzalez Chapa Módulo: I: Constructivismo: Concepto, características  y su aplicación en el aula. Actividad: 2. Introducción al constructivismo Fecha: 13 de junio de 2012 Bibliografía: "Constructivist". A Dictionary of Education. Ed. Susan Wallace. Oxford University Press, 2009. Oxford Reference Online. Oxford University Press.  ITESM Campus Monterrey...

1557  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCION En el siguiente escrito, abordaré el concepto de constructivismo que es un paradigma de la educación en el cual se emplean diversos métodos, técnicas o estrategias para construir en el alumno un aprendizaje todo gracias a la ayuda del maestro por citar un ejemplo, es cuando el maestro le da una lista de palabras con las cuales tiene el alumno que construir su concepto y solo el maestro le guiará para que el mismo pueda crearlo. Una persona va modificando sus aprendizajes de acuerdo...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Misión Sucre PNFE Aldea Maestro “Simón Rodríguez” Constructivismo Realizado por: Astudillo Odalys De la Cruz María José Vicent INTRODUCCION El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros...

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EL CONSTRUCTIVISMO INTRODUCCION El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos. Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso...

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Constructivismo El Constructivismo fue una vanguardia artística que nació en Rusia, originada por las esculturas de influencia cubista de Vladimir Tatlin. Duró un breve período pero produjo un gran impacto en el diseño gráfico. En 1913 Vladimir Tatlin regresa del viaje a Francia, donde había conocido el trabajo de Picasso, formará en Rusia un movimiento paralelo al Suprematismo, que se diferenciará del mismo por su búsqueda de un propósito social y del bien común. Tatlín iniciará este movimiento...

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Constructivismo (arte) De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El constructivismo fue un movimiento artístico y arquitectónico que surgió en Rusia en 1914 y se hizo especialmente presente después de la Revolución de Octubre. El término construction art ("arte para construcción") fue utilizado por primera vez de manera despectiva por Kasimir Malevich para describir el trabajo de Aleksandr Ródchenko en 1917. Además del constructivismo ruso o soviético, que se vincula...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE PEDAGOGÍA E INNÓVACION EDUCATIVA TEMA: CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIO CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACION (1926-2002) INTRODUCCION METODOS O TEORIA PRINCIPIOS, IDEALES, INFLUENCIA, PENSAMIENTO, CONCEPCIONES TOERICAS En general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que...

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Estructuralismo. Movimiento cultural del siglo xx, que se ha desarrollado principalmente en Europa, caracterizado por un método de comprensión que toma como modelo las ciencias exactas y aplica las estructuras lógicas y matemáticas al análisis del pensamiento y del comportamiento humano. El estructuralismo se desarrolló específicamente en el terreno de las ciencias humanas y sociales. Las estructuras no son realidades últimas de carácter metafísico; metodológicamente, son principios de explicación;...

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CONSTRUCTIVISMO Como constructivismo se entiende al movimiento artístico de vanguardia que incorpora a la obra artística los conceptos de espacio y tiempo, a fin de conseguir formas dinámicas: el constructivismo nació en Rusia a principios del siglo XX.  El constructivismo nace en Rusia imbuido de las ideas de la revolución que, en nombre del proletariado, habían llevado a cabo. Este proceso se salda con una profunda crisis social y económica como consecuencia de la Guerra Mundial y la propia...

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Los estructuralistas vs. Borges Los estructuralistas surgieron a comienzos del siglo XX sosteniendo que pueden abarcar la construcción de la mayoría de las cosas que forman parte del mundo humano. Según decían, tanto la lengua, como la sociedad (e incluso la economía), están compuestas por las unidades primarias y las reglas de sus recíprocas relaciones. Muy pronto, las conclusiones de científicos tales como Ferdinand de Saussure (lingüística) o Claude Lévi-Strauss (antropología) llegaron a crear...

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Es importante en el aprendizaje, porque por medio de estos desequilibrios, adquirimos conocimiento, aprendemos algo nuevo, organizamos la información que ya teníamos con la nueva y así llegamos al equilibrio. 6. Desde la perspectiva del Constructivismo, ¿qué es el conocimiento? R=Conlleva un fundamento o marco teórico, por lo que la comprensión de la teoría nos otorga la autoridad para disertar de la misma. El sujeto se acerca al objeto de conocimiento para asimilarlo mediante las estructuras...

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| | |5 |20 |2.Tendencia constructivista y aprendizaje significativo 2.1 Orígenes del constructivismo | | |6 |21 |2.2 La concepción constructivista del aprendizaje escolar | | | | |2.3 El aprendizaje significativo...

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POSITIVISMO VS ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO Al escuchar sobre el positivismo y estructural-funcionalismo, muchos sabemos que simplemente son unas teorías pero, ¿sabemos en qué consiste cada una?, ¿sus diferencias y semejanzas?, en este ensayo describiré cada una de estas y sus principales pensadores. Para iniciar, el positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento valido es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación...

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Constructivismo v/s Positivismo - Cesar Contreras Zamorano - 2973060 -1 Resumen. Desde los orígenes de la filosofía se ha estudiado el conocimiento, y los distintos aspectos que le componen y comprenden. Dando paso a toda un área de estudio, la Epistemología. Sin embargo así como el pensamiento filosófico ha cambiado radicalmente desde tiempos clásicos hasta estos tiempos modernos, así también lo ha hecho las lineas de pensamiento epistemológico. En estos tiempos modernos...

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ANALISIS ESTRUCTURAL DEL EDIFICIO SEGOVIA DE CUATRO (4) PISOS, UBICADO EN EL LOTE NUMERO 6 DE LA MANZANA 1 DEL 3er SECTOR, SEGUNDA ETAPA DE LA URBANIZACION ALGARRA III DEL MUNICIPIO DE ZIPAQUIRA DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS NSR-98 Y NSR-10. INGENIERO JOSE GUILLERMO VILLARRAGA RIAÑO M.P. No. 25202 – 40315 CND. PREFASIO La expedición de la Ley 400 de 1.997 y el Decreto 33 de 1.998 hizo entrar en vigencia el 19 de febrero de 1.997 las nuevas Normas Colombianas de Diseño y Construcción Sismo...

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El Constructivismo Pedagógico Antonio Ramírez Toledo Lic. en Pedagogía. Universidad Veracruzana Catedrático del Colegio de Altos Estudios de Acayucan, Ver. toledano30@hotmail.com INTRODUCCIÓN Hoy en día, en algunos niveles de la educación de nuestro sistema educativo está de moda hablar del "constructivismo pedagógico", lo cual hace necesario aclarar el contexto de origen, teorización y aplicación del mismo en el ámbito educativo. Es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes...

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INTRODUCCIÓN En este ensayo vemos lo que es el constructivismo y desde el punto de vista personal como fue que lo interprete y lo que quiere el constructivismo hacer en cada uno de nosotros, y que el constructivista tiene que darse cuenta y saber utilizar cada uno de los esquemas que existen y adaptarse a cada uno de ellos. El constructivismo para la pedagogía es una corriente que afirma el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que es desarrollar de manera interna...

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“LOS PROFESORES Y LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA” ----------------------- Los profesores, sus teorías y la concepción constructivista Los profesores y la escuela Los profesores, la escuela y la concepción constructivista La concepción constructivista del aprendizaje escolar y la enseñanza - Escuela, cultura y desarrollo. La concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza parte del hecho obvio de que la escuela hace accesibles a sus alumnos aspectos de la cultura que...

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CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS El constructivismo es una teoría que ofrece explicaciones en torno a la formación del conocimiento, como expresión de la mente humana tiene raíces profundas en la historia de las ideas filosóficas. El constructivismo representa la superación del antagonismo entre posiciones racionalistas y empiristas. La primera de estas perspectivas asume que el conocimiento es posibilitado por la presencia de capacidades innatas presentes en el sujeto y las empiristas...

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El constructivismo El constructivismo en una teoría específica de aprendizaje en la cual los estudiantes aprenden en base a la experimentación y especulación acerca de sus propias experiencias. John Dewey, Jean Piaget, Jerome Bruner y Lev Vygotsky, teóricos educacionales y sociales, basaron su trabajo para este modelo de aprendizaje a través de sus trabajos colectivos en el crecimiento y desarrollo humano. Un salón de clases constructivista se enfoca en actividades y lecciones guiadas por el estudiante...

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BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA UNEFA COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN DIPLOMADO EN COMPONENTE DOCENTE SOCIALISTA (III COHORTE) EL CONSTRUCTIVISMO PROFESOR: PARTICIPANTE: SANTA TERESA DEL TUY, 13 DE NOVIEMBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN El positivismo tuvo gran alcance en el siglo XIX como...

948  Palabras | 4  Páginas

Constructivismo Antecedentes artistico El constructivismo fue un movimiento artístico y arquitectónico que surgió en Rusia en 1914. El término construction art ("arte para construcción") fue utilizado por primera vez de manera despectiva por Kasimir Malévich para describir el trabajo de Aleksandr Ródchenko en 1917. La obra canónica del constructivismo fue la propuesta de Vladímir Tatlin para el Monumento a la Tercera Internacional (1919) que combinaba una estética de máquina con componentes dinámicos...

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ESTRUCTURALISMO, CONDUCTIVISMO, COGNITIVISMO, CONSTRUCTIVISMO Y LECTOESCRITURA. Historia. Antecedentes: El concepto de estructura  y el método inherente a él llegan al estructuralismo no directamente desde las ciencias lógico-matemáticas ni de la psicología (escuela de la Gestalt) con las que éstas ya se encontraban operando desde hacía mucho tiempo. El estructuralismo obtiene sus instrumentos de análisis de la lingüística. Un punto de referencia común a los distintos desarrollos del estructuralismo...

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CONSTRUCTIVISMO         La teoría constructivista parte del presupuesto: “el conocimiento no se descubre, se construye”.     El antecedente filosófico del constructivismo es Kant, cuyas ideas a priori, juicios sintéticos a priori, analítica y dialéctica trascendentales reflejan el carácter sistematizador y unificador del espíritu humano.    Piaget aporta a la teoría constructivista la concepción del aprendizaje como un proceso interno de construcción en el cual, el individuo participa activamente...

596  Palabras | 3  Páginas

EL CONSTRUCTIVISMO Esta corriente se caracteriza por que rechaza las formulaciones inductivas o empiristas de la enseñanza, es decir la enseñanza por medio del descubrimiento, que es donde un sujeto dentro de su proceso de aprendizaje se comportara como un inventor. El constructivismo es aquel que formula que cada individuo o persona es la que construye sus propias ideas sobre el medio que la rodea, ya sea un medio físico, social o cultural. También nos dice que cada quien es el responsable...

725  Palabras | 3  Páginas

Constructivismo: Como ya hemos hablado en cada clase, el constructivismo es una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno. Es una construcción propia que se va produción día con día, son los conocimientos previos que adquirimos de nuestras vivencias y nuestro entorno social. Cuando hablamos del constructivismo sabemos que va de la mano con algunos pensadores...

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EL CONSTRUCTIVISMO Antes de ver un poco mas a fondo en lo que consiste la pedagogía constructivista tenemos que ver sus bases psicológicas y pedagógicas. La psicología le da los fundamentos científicos a la educación, ya que gracias a esta se cuentan con teorías psicopedagógicas y psicosociales que ayudan a explicar y tratar de resolver algunos problemas que se presenten en la educación, así como también se trata de explicar la relación existente entre el desarrollo del niño y sus avances en...

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¿Qué es la pedagogía constructivista? El Constructivismo explica la forma en como los seres humanos adquirimos el conocimiento. Esta teoría nos expone que el conocimiento no se descubre, se construye. La persona construye su conocimiento a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar las cosas o la información, se busca que la persona participe activamente en su proceso de aprendizaje. Mario Carretero (1997, p. 21) argumenta lo siguiente: "Básicamente puede decirse que es la idea que...

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Constructivismo  es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. El constructivismo educativo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo...

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ARQUITECTURA ESCUELA PROFESINAL DE ARQUITECTURA “TEORÍA CONSTRUCTIVISTA O CONSTRUCTIVISNO” Trabajo presentado para el curso de Metodología del trabajo individual Dirigido por Lic. Robert Salazar Quiso Oyola Bravo Elizabeth Sofía 2013 Antecedentes del Constructivismo: Si bien es una teoría que nos habla del conocimiento humano, esta teoría tiene origenes filosofícos pero...

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CHAVEZ MARTINEZ MATERIA: TEORIA Y TENDENCIAS DE LA ARQUITECTURA TEMA: CONSTRUCTIVISMO INTRODUCCIÓN Tres grupos de artistas, seguidos a raiz de la primera guerra mundial, influirian decisivamente en la arquitectura que de iba a desarrollarse durante los años presedentes a la segunda gran conflagracion: constructivismo, De Stijl Bauhaus. El Constructivismo: El movimiento artistico conocido con el nombre de constructivismo empezó en moscu poco despues de la primera guerra. Naum Gabo y Antoine...

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busca dejar claro de entrada que el constructivismo es una posición epistemológica que se ocupa de conocer cómo se genera y cómo se modifica el conocimiento debido a diversos factores que se encuentran en las diversas sociedades. El autor Juan Delval, filosofo, psicólogo y maestro; se ocupa de indagar las diferentes formas en las que el ser conoce, pero no lo hace partiendo de un punto de vista globalizador, sino que tiene en cuenta que si bien el constructivismo es una propuesta interesante acerca...

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Constructivismo El constructivismo afirma que el ambiente de aprendizaje más óptimo es aquel donde hay una interacción dinámica entre los instructores, los discípulos y las actividades que proveen oportunidades para los educandos de crear su propia verdad, gracias a la interacción con los otros. Esta hipótesis, enfatiza la importancia de la cultura y el contexto para el entendimiento de lo que está sucediendo en la sociedad y para construir conocimiento basado en este sentido, quiere decir, que...

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El término constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías y prácticas que se enfocan sobre el modo en que los individuos marcan sistemas para comprender su mundo y sus experiencias. En el constructivismo psicológico los modelos teóricos no ven al ser humano como un receptor pasivo de experiencias y aprendizajes ni como esclavos de pasiones, sino como constructores activos de sus estructuras de relación. Aunque sus raíces pueden remontarse a filósofos como Giambattista...

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El extraño camino del constructivismo en las relaciones internacionales Nicholas Onuf El mundo se divide en una dimensión física y una dimensión social Cada persona del mundo es un actor Aquellos que no solo se limitan a observar y vivir dentro de su propio círculo se convierten en agentes. Los agentes participan activamente en la construcción del mundo (toman decisiones). Por eso el mundo como lo conocemos es un producto social conformado por la experiencia, percepción y conciencia de los...

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2° parcial Psicología de la educación El constructivismo El término constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías y prácticas que se enfocan sobre el modo en que los individuos crean sistemas para comprender su mundo y sus experiencias, la estructura significativa donde se construye la personalidad del ser humano. En el constructivismo psicológico los modelos teóricos no ven al ser humano como un receptor pasivo de experiencias...

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¿Soy Constructivista? Por: Erik Bogart Martínez Velázquez La Reforma Educativa de 1992, durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari, trajo consigo un nuevo enfoque que prometía ser el “parte aguas” que daría lugar a la modernización pedagógica en nuestro país. Un modelo basado en el individuo, en sus procesos, gustos, intereses que al parecer mejorarían en gran medida la calidad educativa: el constructivismo. Antes de iniciar con el análisis sobre el trabajo educativo...

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