Actividad diagnostica Etapa 3 El fuego interior Todas las personas en el mundo tenemos una fuerza interior que es capaz de orientarnos y ayudarnos a ser mejores personas a lo largo de nuestra vida, se llama fuego interior y es algo que nace desde el alma que esta estrechamente relacionado con nuestros deseos mas profundos del corazón y nuestras metas. Los sueños que perseguimos reciben de este fuego interior...
997 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosentimientos de moralidad del grupo social para su propio bienestar. Amistades. Es un sentimiento convenido con otra persona, donde se busca confianza, consuelo, amor y respeto. Se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia. Conclusión. La adolescencia es una etapa donde surge la verdadera amistad “Los únicos que los entienden”. Sabías que…. La amistad es un valor universal, sin el cual, una persona difícilmente podrá sobrevivir. El adolescente, necesita a alguien...
863 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoindependencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades. http://definicion.de/aprendizaje/ Los 8 tipos de Inteligencia según Howard Gardner: la teoría de las inteligencias múltiples ¿Qué es la inteligencia según este psicólogo? La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».La inteligencia no sólo se reduce a lo académico sino que es una combinación de todas las...
1625 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLAN DE VIDA Y PORFESION Actividad de Orientación Vocacional de 3er semestre Unidad Competencias Actividad Características 2 El alumno define de manera reflexiva su autoconocimiento para un plan de vida, como factor importante para la toma de decisión profesional. El alumno identifica sus necesidades y motivos para elaborar una meta que facilita la planeación de su vida y profesión. El alumno describe su plan de vida para formular su vocación profesional. I. Lea el material del...
1050 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completolas siguientes frases y contesta las preguntas relacionadas, con la influencia en la escuela de tu profesión. ME GUSTA VENIR A MA ESCUELA POR: por el simple echo de tener la fortuna de conocer más aprendizaje LA CLASE QUE MAS ME GUSTA ES: orientación, porque en esta clase todos nos ponemos a discutir sobre temas de interés ¿QUIÉN ES EL MAESTRO QUE MAS ADMIRO Y PORQUE?: en realidad yo admiro a todos los profesores por que tienen la capacidad suficiente para transmitir conocimiento a otras personas...
776 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 2 EVIDENCIA 3 REFLEXION AMBIENTES DE APRENDIZAJE, PROPUESTA DE MEJORA DEL AMBIENTE DE CLASE Y DEL ESTUDIO EN CASA Y LISTADO DE BENEFICIOS DEL ARTE Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Orientación Maestro: Lic. Mónica I. Escobar Martínez Monterrey, Nuevo León a (fecha) ESCRITO REFLEXIVO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Los ambientes de aprendizaje que implica el empleo de tecnología, este concepto constituye la...
846 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 21 Orientación I Actividades de aprendizaje Nombre del alumno: Blas Leal Andrade Grupo: 104 Nombre del maestro: Orlando C. Vázquez Ríos China, N. L. 26 de noviembre del 2012 Actividad exploratoria Introducción El aula en la educación Inicial, es de trascendental importancia para el proceso de enseñanza aprendizaje, pues es en ellos, se brinda al niño y la niña la oportunidad de vivir...
1499 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoconjunto de características biológicas que determinan a los seres humanos como varón/hombre, mujer/femenino. ROL SEXUAL Un rol sexual es el conjunto de características y acciones específicas para cada género, que se va formando desde las primeras etapas de la vida a través de los aprendizajes de cada cultura y sociedad. SEXUALIDAD La palabra sexualidad aparece vinculada a la palabra sexo, sin embargo como se dijo anteriormente, su significado no solo se refiere a las relaciones sexuales ni a partes...
1047 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3 ORIENTACION EDUCATIVA Ambientes de aprendizaje Ambientes de aprendizaje se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de la tecnología; este concepto constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta si autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de la tecnología de punta. ...
939 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoconocimiento Etapas del desarrollo de la sexualidad De 0 a 1 años. La sexualidad en un niño recién nacido, está muy vinculado a la relación con sus padres. Su vivencia a través de los cuidados y las caricias de sus progenitores. A través de ellos se crean lazos afectivos que serán necesarios para el desarrollo social y sexual de estos niños. De 1 a 3 años y medio. En la segunda etapa, el niño tiene un estrecho vínculo con su familia, esto hace que su pensamiento se vaya enriqueciendo. En esta etapa se oponen...
911 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoplenaria, elabora el documento en el que incluyas las respuestas a las preguntas planteadas y las conclusiones de la plenaria. Actividad de adquisición del conocimiento 1. Con ayuda de tu maestro forma equipos de trabajo y base en la lectura de la etapa 1 de tu libro matemáticas 2 identifica las características de las diferentes formas de una ecuación cuadrática y completa las siguientes tabla. Ejemplifica cada una de ellas Formas de la ecuación Cuadrática en una variable características ejemplos ...
858 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosucesivas aproximaciones, algo que permita resolver un problema, plantear alternativas y proyectos, etcetera. En cuanto la participacion , los nuevos ambientes de aprendizaje exigen al docente entre otros aspectos: • Planeacion previa • Guia de orientacion de los alumnos hacia el logro de una competencia • Informacion, necesaria y suficiente, ni mas ni menos y en el momento oportuno • Contextualizacion de lo que se aprende en el salon de clases • Ayuda (aun mas en un sistema de ayuda) al alumno...
555 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoingreso a licenciatura. 2. Revisala y anota en tu libreta todas las dudas que tengas al respecto y llevalas a la siguiente sesión de clase. Contar con el certificado de educación media superior (kárdex completo) a más tardar el 1 de agosto de 2014. 3. En sesión plenaria y con la guía de tu maestro comenten las dudas e inquietudes. 4. Realiza un escrito con lo que consideres lo mas importante. Pienso que los requisitos que son necesario, a pesar de ser los más básicos pienso que la universidad ya...
1144 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completorecursos utilizados en el proceso de aprendizaje y se refieren tanto a las herramientas físicas como a las mentales Las herramientas son instrumentos que se utilizan tanto como catalizadores del proceso de aprendizaje como mediadores de la comunicación. 3 ACTORES Los actores son un elemento clave en los ambientes de aprendizaje, es con ellos y para ellos que se realizan las actividades de aprendizaje. Como hemos comentado anteriormente son de dos tipos: Docentes y Alumnos, y cada uno de ellos puede...
608 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completose dio puestos públicos a los representantes obreros Obregón con la ayuda de Antonio Díaz Soto y Gama fundó el Partido Nacional Agrarista que durante el primer año de su administración repartió medio millón de hectáreas de tierra a campesinos El 3 de octubre de 1921, se creó la Secretaría de Educación Publica en la que José Vasconcelos quedo al frente. En febrero de 1923, Adolfo de la Huerta intenta una rebelión en contra del gobierno de Obregón, en la que este hizo concesiones y legislo a favor...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 florida Etapa 3 & 4 Nombre: Arlethe Citlalli Cevallos Esparza Materia: Orientación psicológica Grupo: 38 Matricula: 1663194 Actividad de adquisición del conocimiento La adolescencia es una etapa de crecimiento físico y emocional que plantea nuevos temas vinculados al cuidado de la salud. ...
755 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoacompañadas y orientadas por un docente. “Los efectos de los modelos de enseñanza se valoran en términos de los objetivos alcanzados en los aprendizajes” Componentes y condiciones de un ambiente de aprendizaje 1. Delimitación 2. Estructuración 3. Flexibilidad ¿Qué características tienen los ambientes de aprendizaje? La generación de las condiciones, circunstancias y dinámicas que puedan hacer de un espacio, un ambiente en el que los individuos vivan experiencias de aprendizaje, es importante...
621 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoETAPA 1 ADOLESCENCIA ETAPAS DEL CICLO DE LA VIDA Todo ser humano atraviesa de una serie de etapas que tienen características muy especificas INFANCIA Corresponde a la etapa que va desde el nacimiento hasta los 6 años es cuando depende de la madre y la relación que mantenga con ella será determinante en el desarrollo de su identidad NIÑEZ se sitúa entre los 6 y 12 años en este periodo los niños también ingresan al colegio por lo que el razonamiento y aprendizaje se va desarrollando...
1137 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoOrientacion psicologia. ÍNDICE * . INTRODUCCIÓN * .CAPITULO 1 * . CAPITULO 2 Mapa conceptual de la introducción Introducción * este modelo se desarrollo para incrementar la confiabilidad de ayuda se ha desarrollado para el beneficio de todos aquellos en la gran variedad social * se ha desarrollado para el beneficio de todos aquellos en la gran variedad social Introducción * este modelo se desarrollo para incrementar la confiabilidad...
1661 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completote desagrada mucho, anota el número 1; en el caso que te desagrade un poco, anota el número 2; cuando te sea indiferente, anota el número 3; si te agrada algo, esto es, sólo en parte, escribe el número 4, y por último si lo que expresa la cuestión te agrada bastante, escribe el número 5. 1 significa: "me desagrada mucho o totalmente" 2 significa: "me desagrada algo o en parte" 3 significa: "me es indiferente, pues ni me gusta ni me disgusta" 4 significa: "me agrada algo o en parte" 5 significa: "me agrada...
936 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoORIENTACION PSICOLOGICA I. Datos de identificación Nombres y apellidos: D.J.W.G Sexo: Masculino Edad cronológica: 17 años, 8 meses y 6días Lugar y fecha de nacimiento: Maracaibo; Estado Zulia 21/07/94 Nivel de instrucción: Bachiller en Ciencias Ocupación: - Estado civil: Soltero Religión: Católico II. Datos de evaluación * Motivo de consulta: El sujeto muestra indecisión con respecto a la carrera que desea estudiar y desea tener conocimientos más amplios sobre las...
1650 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSergio Ivan Ulloa Guzmán Materia: Orientación Psicológica 3ra. Oportunidad 1. ¿Por qué Tracy cambia su manera de vestir y de actuar? ¿Y cuál es tu opinión al respecto? R= Por querer ser popular, pues que está mal cambiar de un día para otro solo para ser popular ya que uno tiene su propia personalidad. 2. Escribe lo que piensas acerca de la relación de Tracy y Evie. R= Pues se ve que son muy amigas pero Evie hace que Tracy tenga un cambio repentino. 3. ¿Por qué crees que Tracy comienza...
510 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoderecho Alumno: Grado y grupo: 3-a Modalidad: semestral Materia: Mediación I Docente: Lic. Carlos Figueroa Tema del objeto: orientación psicológica Fecha: Agosto del 2011 Existen diversas definiciones de conflicto de acuerdo con las distintas orientaciones de quienes las formulan; las teorías que pretenden explicar el conflicto se les abordan desde tres orientaciones diversas, la psicológica, la sociológica y la psicosociológica. Orientación psicológica Bajo esta el conflicto se sitúa...
533 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONSEJO Y ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA El proceso creativo es una de las técnicas de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, este implica habilidades del pensamiento que permite integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La educación de los niños en la escuela requiere de una diversidad de ambientes que favorecen sus procesos de aprendizaje. Estos ambientes necesitan contar con entornos...
589 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Alumna: María Edith Obregón Martínez Grupo: 104 No. de lista: 22 Matricula: 1807081 Materia: Orientación Docente: Mayela Romero Torres ¿Qué aprendí? Etapa 1 El aprendizaje y la inteligencia Aprendí principalmente que el aprendizaje es un proceso, el cual se basa en experiencias. Por tanto aprendemos de lo vivido, es decir, de la maduración. Muchas veces tenemos la idea equivocada...
1109 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRREPARATORIA NO. 3 Orientación Vocacional Unidad 1: Planeación de tu futuro Nombre____ Grupo:__ Competencias: *El alumno reconoce que planear es importante para la selección de sus alternativas. *El alumno identifica los beneficios que brinda la planeación, tanto en actividades de su vida cotidiana como en futuras decisiones. *El alumno encuentra en la toma de decisiones una manera responsable de distinguir expectativas. La importancia de planear Actividad...
577 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 2 EVIDENCIA 4 Evaluando lo aprendido Orientación Maestro: Lic. Mónica I. Escobar Martínez Monterrey, Nuevo León a 22 de noviembre de 2013 ...
1413 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSoviética y Estados Unidos. 2. La rivalidad entre el régimen comunista de Corea del Norte (presidido por Kim Il Sung y apoyado por Unión Soviética) y el gobierno capitalista de Corea del Sur (presidido por Syngman Rhee y apoyado por Estados Unidos). 3. El intento de Corea del Norte de reunificar la Península por la fuerza. Los norcoreanos, con armamento soviético, invadió Corea del Sur el 25 de junio de 1950. Esto provocó la reacción de Estados Unidos y el estallido de la Guerra de Corea (1950-1953)...
953 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completomodelo de trabajo para la ayuda. Donde Indica los momentos donde se debe aplicarse dicho proceso, así como las destrezas que el orientador debe ejercitar en cada etapa del “modelo para la ayuda sistemática y la relación interpersonal” con el objeto de lograr la efectividad en cada etapa. Es por esto que la orientación psicológica se debe tomar como una disciplina y profesión de ayuda que se debe destinar al desarrollo integral del individuo como persona y como ser social, de manera tal, que...
1187 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completonecesariamente se trata de sexo, es hablar o entrar un poco más a fondo sobre el estilo de vida que llevamos todos y cada uno de los seres humanos o también hablar sobre el sexo que pertenece. La educación sexual es necesaria en todas y cada una de las etapas de la vida incluyendo la infancia y adolescencia. Todos nosotros como adolescentes tenemos curiosidad sobre este tema, y algunas cosas ya sabemos, y por ello, conviene saberlas. De otras, a los mejor no tienen toda la información que se requiere...
1777 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoETAPA 3 Actividad de adquisición del conocimiento 1. Participa activamente de la lectura guiada que hace tu maestro del tema. 2. Escucha con atención la explicación de tu maestro y toma nota de lo que Consideres importante. 3. Investiga a más profundidad sobre el tema. La construcción de los ambientes adecuados de aprendizaje es quizá el aspecto central que nos llevará a resultados positivos en estas experiencias asincrónicas. Entenderemos a un ambiente virtual...
1355 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completopersonales que se debe tomar en cuenta para elegir una carrera o profesión, debido a que es un aspecto determinante no sólo para seleccionar, sino para ejercer la profesión adquirida. El desarrollo de la personalidad se marca a través de las distintas etapas por las que pasamos, cada individuo establece ciertos rasgos personales dependiendo de sus experiencias. Aunque el término personalidad se ha usado frecuentemente, es difícil de definir, posiblemente porque no se trata de una característica o capacidad...
1076 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN “Preparatoria No. 1” INTEGRADORA “PLAN DE VIDA” ORIENTACION VOCACIONAL I Nombre: Keyla Jacqueline Campos Sánchez. Grupo: 322 Matricula: 1740530 Maestra: Fernando Camacho. Apodaca N.L, 27 de Agosto del 2015. PLAN DE VIDA Mi plan de vida es seguir estudiando la preparatoria, para prepararme para la universidad, después de entrar a la Universidad, quiero llevar acabo mi carrera de Ingeniería Industrial, me gustaría poder realizar mis planes y llegar...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo 1. Síntesis Autoconocimiento Algunas teorías psicológicas hablan de autoconocimiento; el objetivo, es que te des cuenta de tu sentido de identidad y tengas una clara visión de ¿Quién eres?, ¿Qué tienes?, ¿Hacia donde vas? El autoconocimiento inicia cuando nos ponemos a pensar o reflexionar en todos los roles que en algún momento desempeñamos en nuestra vida con nuestras capacidades e intereses. Auto concepto La autopercepción generalizada es producto de procesos reflexivos, la percepción que tenemos...
794 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCONFLICTOS PSICOLOGICOS. Los cambio biológicos, psicológicos & sociales por los que están pasando en este periodo de la adolescencia, suele propiciar la aparición de algunos problemas psicológicos, como angustia, depresión, anorexia, bulimia & tendencia al suicidio, etc. ANGUSTIA La angustia se manifiesta a través de la tención, intranquilidad, nerviosismo & aperción emociones productos del estrés. En muchas ocasiones, los episodios de angustia se hacen evidentes a través de síntomas físicos...
1219 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoETAPA 3 TAREA 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION. 1.-UNA VEZ QUE SE PROCEDIÓ A DAR LECTURA AL DOCUMENTO CONSULTADO SOBRE LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO DE ACUERDO A LA CEPAL. SE CONCLUYÓ A LO SIGUIENTE: *Este documento habla sobre las teorías del desarrollo, que pretendían identificar las condiciones socioeconómicas y las estructuras económicas necesarias para hallar una senda de desarrollo humano y crecimiento económico. *Normalmente el campo no se refiere al análisis de país del norte...
877 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoparticipación posibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje que son explotadas en el diseño de los nuevos ambientes de aprendizaje. En cuanto a la participación, los nuevos ambientes de aprendizaje exigen de docente: Planeación previa Guía y orientación Información, necesaria y suficiente Contextualización de lo que se aprende Ayuda Mediación pedagógica Creación de un ambiente de comunicación En cuanto al alumno: Una actitud favorable Precisión de las reglas de participación Que se le...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA ÁLVARO OBREGÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE: APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 3 Nombre(s): Adriana Lizeth Eguía Cárdenas Matricula: 1671462 Grupo: 4DI Aula: 152 Especialidad: BT. En Turismo Actividad Diagnostica Actividad de Adquisición del Conocimiento “La Danza” El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio...
956 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAlejandro. 1. ¿Qué permite que se dé el noviazgo en estas personas? R: Conocerse bien, Tener confianza en esa persona y comprenderla y ayudarla cuando lo necesite 2. ¿Qué características tienen ellos, con las que te puedas identificar? R: ninguna 3. ¿Qué quieren decir con la conclusión y frase que parece al final del texto? R: hoy en día los adolescentes no se preocupan mucho por el noviazgo En la sexualidad: es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción hasta...
1621 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo“FRANCISCO VENTURA ZELAYA”. Maestro: Ovidio Omar Martínez. Materia: Orientación Vocacional. Tema: Teoría Psicológica de la Orientación Vocacional y Profesional. Sección: 3º A. C. “A”. Integrantes del Grupo: María de los Ángeles Melgar Reyes. Kevin Arnulfo Villatoro. Freyda Josseline Valladares. Irma Maribel Álvarez. INTRODUCCION: El presente trabajo trata de dar a conocer lo que es la Orientación Vocacional y Profesional, Para qué nos sirve y que es muy importante orientarnos...
1319 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoUniversidad Autónoma De Nuevo León. Esc. Y Preparatoria Técnica Médica. Alumno: Cárdenas Medrano Kevin Raúl Grupo: 118 Matricula: 1756214 Materia: Orientación Educativa. Maestro: Otoniel Zúñiga Fecha: 29 Septiembre 2014. Actividades de aprendizaje. Actividad diagnostica. 1. Contesta las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu libreta. ¿Qué es una estrategia? R= Estrategias planificadas que se estructuran simultáneamente para lograr un objetivo. Describe...
1337 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo| Resumen Etapa 2 | | Orientación | | Estrategias de Aprendizaje La idea de las estrategias de aprendizaje no es nueva. Esta es tan antigua como la educación misma; sus antecedentes se remontan a los profesores y retórica de Grecia y Roma, quienes ya mostraban interés en la búsqueda de estrategias para mejorar el aprendizaje. Para adquirir cierto dominio de las diversas estrategias de aprendizaje y saber cómo y cuándo aplicarlas. No existen evidencias de que una técnica sea...
1474 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo[Año] Portafolio de orientación, etapa 3 Karina Denisse Salazar Reyes. [grupo 120] ACTIVIDAD DE DIAGNOSTICA Lee atentamente el texto que aparece en la introducción de esta etapa Contesta en tu libreta las preguntas que se encuentran al final de la lectura ¿Cuál es la problemática del personaje principal? R: Pues que no sabe tener buenos valores y respetar a las de mas personas. ¿Consideras que el ambiente influye en el desempeño de una persona? R: Si Describe el ambiente...
1146 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoabanico de profesiones que ofrece la UANL así como las áreas de conocimiento en las que se encuentran inmersas y sus campus. 2.- Con todo lo que has visto hasta el día de hoy, menciona cuales son las tres profesiones que son de mayor interés para ti. 3.- Elabora un escrito donde anotes las profesiones con su misión y el porque te gustaría dedicarte a ellas. DISEÑO INDUSTRIAL Misión: Formación de profesionalitas, maestros e investigadores capases de desempeñarse competentemente en los ámbitos de la...
707 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa ética en la orientación psicológica ¿Qué es la ética profesional y en qué se diferencia de los aspectos legales profesionales? La ética profesional es el conjunto de normas de carácter ético aplicadas en el desarrollo de una actividad laboral. Marca pautas de conducta para el desempeño de las funciones propias de un cargo dentro de un marco ético. Aunque la ética profesional utiliza valores universales del ser humano, se centra en cómo son estos aplicables al entorno laboral. La diferencia entre...
537 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoentre 15 a 24 años. 3. La economía mundial no esta generando suficiente empleo para personas que acceden a los mercados de trabajo. Indicadores de la situación Nacional: 1. La economía ha experimentado profundos cambios en su desarrollo que repercuten muy drásticamente en el mercado laboral. 2. Los cambios que han afectado la distribución de los empleos, la globalización del mercado de trabajo y de la economía, ha provocado el deseo de superación de los sistemas educativos. 3. En el 2013 los datos...
1088 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEtapa 3 Actividad de adquisición del conocimiento 2. Utiliza las propiedades de los logaritmos para escribir las siguientes expresiones como un logaritmo único de un solo argumento. a) log3 x + log3 y b) 2log x + 3log y c) 5log x + 2log y – log z d) ¼ (log3 x – log3 y) e) log2 8 – log2 x – log2 y f) 1/3 (log6 x + log6 y – 4log6 z) 4. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas. a) log5 x = 3 b) log9 x = 1/2 c) logx 9 = 12 d) log2 (5x – 3) = 5 e) log3 (x...
709 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocuaderno de trabajo las preguntas exploratorias acerca del tema. 2-.En sesión plenaria y bajo la guía docente participa en la clase anotando las respuestas posibles a las preguntas exploratorias sobre cómo se obtiene la energía de los seres vivos. 3-.Las preguntas y repuestas se anotaran en la pizarra o pizarrón digital 4-.Comenta con tus compañeros las repuestas. 5-.Toma nota de tu participación y la de tus compañeros. ¿Qué conoces de proceso de la fotosíntesis? R= es u proceso en el cual...
1261 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoinnovación tecnológica. Estas fueron las primeras teorías sobre el desarrollo. Tras la Segunda Guerra Mundial, los autores liberales anunciaron que los países tercer mundistas seguirían el camino al desarrollo a través del capitalismo, mediantes diferentes etapas. Según estas posturas el crecimiento económico lleva a la larga al desarrollo económico. Keynesianismo. Según esta teoría, el Liberalismo tiene defectos que dificultan el desarrollo de los países. Se requieren reformas estructurales a los países pobres...
532 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria N° 1 “Colegio Civil” Orientación Educativa Actividades Etapa 4. Alumna: Matricula: Grupo: 164 Lista: 31 Apodaca, Nuevo León 17 de noviembre de 2014 Actividad Diagnostica. ¿Te gusto hacer la lectura? ¿Por qué? Sí, porque habla sobre los valores. ¿Cuál es la problemática del personaje principal? El joven no se sentía valorado, quería saber cuánto valía. ¿Cómo crees que se pueda valorar a una persona...
761 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodesconocer el vocabulario ?¿como lo has resuelto ? -si lo he resuelto buscando las palabras o preguntando a las persona por su significado 2) Cuando te expresa en forma oral encuentras siempre las palabras precisas para decir lo que qieres -no 3) Piensas que es importante comprender lo que leemos en este nivel educativo ? Si porque asi entenderemos la lectura y depues podemos dar puntos de vistas sobre el tema 4) Es importante para ti como alumno universitario expresarte adecuadamente en forma...
684 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopienza que nadie lo valora y todos lo menosprecian. ¿Cómo crees que se puede valorar a una persona? R= Por su forma de ser, sus sentimientos hacia as demas personas. Menciona 3 caracteristicas y 3 valores que te describan R= Mis caracteristicas, 1 Alto, 2 Apacinado por la musica, 3 Jugetón. Valores 1 Amistad, 2 Responsable, 3 Honestidad ¿Cómo relacionas esta lectura con tu proceso de aprendizaje? R= Que no importa lo que la gente opines acerca de ti si no que lo que verdadera mente importa es como...
1382 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON PREPARATORIA 9 TIC ETAPA 2 ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOSIMIENTO BRANDON ERNESTO TENORIO VILLARREAL DIFERENTES FORMAS DE INICIAR UNA SECION EN MICROSOFT WORD 2010. Hay muchas formas de iniciar Word dese nuestra barra de herramientas o de trabajo, en nuestra barra puede estar nuestro documento de Word y...
510 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoOrganización y jerarquización TIEMPO (s) X (m) Velocidad (m/s) a (m/s2) 0 0 14.737 0 0.3 4.4 14.737 0 0.6 8.8 14.737 0 0.9 13.3 14.737 0 1.2 17.7 14.737 0 1.5 22.1 14.737 0 1.8 26.5 14.737 0 2.1 30.9 14.737 0 2.4 35.4 14.737 0 2.7 39.8 14.737 0 3 44.2 14.737 0 3.3 48.6 14.737 0 3.3 53.1 14.737 0 3.9 57.5 14.737 0 4.2 61.9 14.737 0 4.5 66.3 14.737 0 4.8 70.7 14.737 0 5.1 75.2 14.737 0 5.4 79.6 14.737 0 5.7 84 14.737 0 a) ¿el chita se movía con velocidad constante o velocidad variable? ¿Por...
1260 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl Estructuralismo: Esta corriente psicológica tenía como preocupación central el descubrimiento de una estructura, anatomía o elemento constitutivo de los procesos conscientes. Sus seguidores creían que la experiencia y sus posibles combinaciones presentaban el objeto de estudio de esta ciencia. Por ese motivo trataron de vincular los aspectos fisiológicos y psicológicos, para ello los estructuralistas dedicaban mucho tiempo a un proceso sistemático de observación de las personas que participaban...
1485 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo ACTIVIDAD INTEGRADORA Nombre: Matricula: Grupo: Materia: Orientación Maestro: Turno: ETAPA 1 Que aprendí? Pues yo en la etapa uno aprendí todo o la mayoría de las inteligencias múltiples que existen la cuales son las siguientes: la inteligencia musical, la inteligencia lingüística, la inteligencia matemática, la inteligencia visual, la inteligencia corporal kinestesica, la inteligencia...
692 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESARROLLO PSICOLÓGICO DE LAS ETAPAS DE LA VIDA I (Vespertino) I. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO 1.1 Concepto de Desarrollo, Desarrollo Psicológico y Crecimiento 1.2 Perspectivas Sobre el Niño y Desarrollo 1.3 Perspectivas de la Trayectoria del Desarrollo 1.4 Perspectivas de los Determinantes del Desarrollo 1.5 Antecedentes del Desarrollo: La Teoría del Desarrollo del Niño, Desde la Antigüedad; Hasta la Actualidad 1...
754 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoORIENTACION AL PERITADO EN UNA PERICIA PSICOLÓGICA Este espacio intenta ser un lugar de reflexión sobre la tarea de la CONSULTORÍA EN PSICOLGÍA FORENSE basándome en la experiencia profesional de más de 15 años de ejercicio como perito de oficio o como consultor técnico. Su objetivo principal es acercar a la tarea específica del consultor, esclareciendo los beneficios de contar con un asesoramiento idóneo en la materia. La propuesta se fundamenta en los numerosos equívocos y dificultades que puede...
517 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEscrito conclusión Etapa 1 “El aprendizaje y la inteligencia” La Etapa 1 de la asignatura de orientación educativa nos habla, principalmente sobre el aprendizaje. Esto quiere decir que se enfoca en los estilos, en la definición de inteligencia y como desarrollarla. Esta etapa nos quiere dar a entender sobre como el aprendizaje está en todas las fases de nuestras vidas, ya sea un aprendizaje por experiencia o por alguna estrategia empleada; nos hablan de Howard Garden, quien fue el que describió...
1202 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPREPARATORIA # 6 U.A.N.L. Grupo: 104 Nombre del maestro: Lic. Luis Ricardo Castillo Álvarez Nombre del alumno: Alfonso Parás Guerra Materia: Orientación Educativa Tema: Actividad Integradora Etapa: 4 27 de Octubre del 2015 ¿Qué aprendí? Etapa 1 Aprendí que hay distintas formas para aprender o realizar estudios, como: recibir y brindar información. No todos tenemos la facilidad o comprensión para poder realizar los aprendizajes o estudios. Hay muchas inteligencias como la inteligencia...
792 Palabras | 4 Páginas
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