Ethel Manganiello ensayos y trabajos de investigación

1. Completa el siguiente cuadro a partir de los marcos teóricos que desarrollan cada uno de los autores LA EDUCACION ASPECTO ASPECTOS EN COMUN DIFERENCIAS MANGANIELLO -Atañe al hombre en su totalidad biopsiquica y espiritual, y en su rol como individuo y miembro de la comunidad. -Todos somos educandos y educadores. -Es un hecho que se da en todas las épocas y en todos los pueblos. -La influencia inintencional y espontanea de las comunidades...

1026  Palabras | 5  Páginas

13 de agosto de 1910, con 90 años, moría en su cama en su casa de Londres. ETHEL FENWICK Ethel Gordon Manson nació en 1857, en Escocia. Enfermera británica contemporánea de Florence Nightingale. Siendo huérfana de padre al año de nacida, su madre se volvió a casar con un miembro del Parlamento Inglés, por lo que la familia se trasladó a Inglaterra, donde Ethel recibió una educación esmerada tanto a nivel político, como social y cultural. A los 21 años comenzó su formación...

1168  Palabras | 5  Páginas

consentirse en Ethel´s? La toma de decisiones limitada, se define como tipo de toma de decisiones que requiere de una cantidad moderada de tiempo para recolectar información y deliberar acerca de una marca poco conocida en una categoría de productos conocida, como en el caso de Ethel´s chocolate. Ya que los consumidores, probablemente la mayoría, han probado distintos tipos y marcas de chocolates, por lo que ya han tenido experiencias similares, pero quizá no están familiarizados con Ethel´s. Al llegar...

1008  Palabras | 5  Páginas

Ethel Gordon Fenwick (1857-1947) La consolidación de la Enfermería como arte, disciplina y profesión está ligada a la evolución de la humanidad y las necesidades que han surgido en cada una de las etapas históricas en donde las mujeres siempre han ocupado un papel protagonista fundamental Mujer británica que trabajo frente a la visión de la mujer, la política y su profesión como enfermera, Tuvo una visión crítica hacia la forma como el género y la clase afectaban la contratación en enfermería...

1372  Palabras | 6  Páginas

TEMA: CRITICA DE LA HISTORIA ``COMO ACERCARSE A LA POESIA´´ ``COMO ACERCARSE A LA POESIA´´ ETHEL KRAUZE Como acercarse ala poesía, interesante titulo, claro para los que están interesados o les gusta la poesía, o para la gente que aunque no es su hobby le parece interesante el libro, ya que a mi gusto cuando cuando la Prof. Nos dejo la tarea me pareció un poco aburrido el titulo, ya que a mi no es de mucho mi agrado la poesía, pero...

726  Palabras | 3  Páginas

Ethel Gordon Fenwick (1857-1947) Mujer británica que trabajo frente a la visión de la mujer, la política y su profesión como enfermera, Tuvo una visión critica hacia la forma como el genero y la clase afectaban la contratación en enfermería. Nació en Morayshire, Escocia, hija de un Doctor retirado que murió cuando apenas ella tenia un año, con una madre de personalidad fuerte que se casa de nuevo con un adinerado miembro del parlamento, aquí surge una pregunta: ¿por ella se inclino hacia la...

929  Palabras | 4  Páginas

Guía de Lectura para el alumno. Texto: Manganiello, Ethel M. Introducción a las ciencias de la educación: Argentina, Editorial Librería del Colegio, 16º edición, 1994, unidad 1. 1-¿Cuál es la tarea de la pedagogía? El esfuerzo continuo y sistemático por reflexionar e intentar dar soluciones –siempre perfectibles, nunca perfectas- al eterno problema de la educación, constituye el ser y sentido del saber pedagógico. Este problema no solo atrae los afanes del pedagogo teórico y del educador práctico...

1926  Palabras | 8  Páginas

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL 03 INTEGRANTES DEL EQUIPO: ARANZA ESTEFANÍA DE LA CRUZ MENDOZA ADRIEL DE LA ROSA MORÁN JOSÉ EDUARDO AVALOS HUERTA GONZALO DE JESUS CÓRDOVA MENDOZA ROBERTO CARLOS CÓRDOVA SOBERANO PROFRA. ETHEL PRADOS PULIDO 5“F” SELECCIÓN DEL TEMA “EL CÁNCER” DELIMITACIÓN DEL TEMA “SOL, DIETA Y CÁNCER DE PIEL” PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES FACTORES PARA DESARROLLAR EL CÁNCER DE PIEL? La exposición excesiva a los rayos UV es el factor...

3101  Palabras | 13  Páginas

éxito de todo profesional o ser humano se defineen su ejecución de cómo llevar a cabo los proyectos o ideas hacia otras personas, para crear una colectividad de información, hacia nuevos medios de comunicación. Bibliografía Pozos Jiménez, Ethel. 2009. La Comunicación Escrita, Quinta Edición. San José, Costa Rica. Editorial Expresión Grafica, Lic. Federico Gutiérrez Madrigal. 2009....

3279  Palabras | 14  Páginas

entender dudas y explicarlas con claridad, para llegar a un excelente proyecto final, en fin la comunicación y la arquitectura van de la mano. Bibliografía. Ethel Pazos, 2010, Comunicación Escrita, San José, SECADE ----------------------- 11...

2881  Palabras | 12  Páginas

|RECURSOS Y BI | |1. Identificar los conceptos |1. La educación, conceptos generales, |DISCUSIÓN EN PLENARIA |Participación activa |Manganiello, Ethel M. (1980) Introducción| |fundamentales de la educación como |características esenciales: |HACER análisis documentos |5 ptos |a las ciencias de la educación. 10ma | |fenómeno...

1179  Palabras | 5  Páginas

Comprende: 65-86 B)- Titulo: La Educación Autor: Manganiello, Ethel Capitulo: I Paginas que Comprende: 13-18 C)- Titulo: Caracteres Esenciales de la Educación Autor: Manganiello, Ethel Capitulo: II Paginas que Comprende: 19-26 D)- Titulo: Los dos Modos del Proceso Educ. Sistemática y Asistemática Autor: Manganiello, Ethel Capitulo: III Paginas que Comprende: 27-31 E)- Titulo: Múltiples Conceptos de la Educación Autor: Nassif...

992  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE 2014 CONSIGNAS 1-¿Por qué Manganiello plantea que “sin educación la misma existencia humana perdería su sentido”? 2- Explica el sentido etimológico de la palabra educación. 3- analiza las derivaciones que se han ido dando a través del tiempo de esa doble raíz etimológica y más derivaciones actuales. Aplica aquí es concepto de antinomia. 4-Elige la definición que más te satisfaga y analízala. Enumera características esenciales de la educación. ...

587  Palabras | 3  Páginas

Definición de educación Ethel M. Manganiello, define educación de la siguiente manera… “Etimológicamente, la palabra educación toma su sentido del verbo latino educare, que significa criar, alimentar, instruir, hacer crecer. Esta aceptación encierra pues, la idea de nutrir, de llevar a otro un alimento espiritual o material; esto es, un proceso que va de afuera hacia dentro. Pero la palabra educación tiene asimismo un sentido apuesto, de extracción, cuando se le hace derivar de otro verbo antiguo...

508  Palabras | 3  Páginas

Concebía dos tipos de educación, para guardianes y gobernantes y que gracias a ella los ciudadanos podrán ejercer la virtud, es decir, extraer de sus almas, de su naturaleza, lo mejor. | Concepto de Hombre en la historia reciente Max Weber | Ethel Manganiello“El hombre no es un ser aparte en el universo. Pertenece al reino animal, con todos sus instintos y tendencias naturales. Pero el hombre sobrepasa a todos los demás seres de la naturaleza por qué es el único que vive en un mundo cultural”.R.Gómez...

1231  Palabras | 5  Páginas

la confianza y la credibilidad, el profesional no está completo. Hay que liberar el paradigma de comunicar debidamente pequeñas cosas lo más importante y enfocar más la comunicación como la base de todas las profesiones. Bibliografía Pazos,Ethel(2010), Comunicación Escrita (6),San Jose ,SECADE....

3928  Palabras | 16  Páginas

 BIBLIOGRAFIA AUTOR LIBRO/EDICION/AÑO CAP/PAG. González Monica La filosofía de la educación 2006 Cap. 3 pág. 65 a 87 Manganiello Ethel M. Introducción a la ciencia de la educación Editorial librería del colegio N° 16 Edición 1994 Cap. 1, 2, 3, Pág. 13 a 30 1-LECTURA ANALITICA 1- Acaecen en el hombre – Razon, Conciencia, Moral. 2- Finalidad individual y social. 3- Proceso Dinámico –Hombre -micro cósmico PROCESO -Realidad...

1302  Palabras | 6  Páginas

Educación y economía. La Educación como inversión. Fundamentos políticos de la Educación. Educación y política. Intervención del estado en la educación. La pedagogía. Concepto. Orígenes. El proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Elementos. Bibliografía: Manganiello, Ethel M. “Introducción a las ciencias de la Educación.” Librería del Colegio. 1983. ...

541  Palabras | 3  Páginas

para llegar a la comprensión de lo que significa el fenómeno educativo. Pedagogía o Ciencias de la Educación Ante la interrogante de que si existe una sola ciencia de la educación o hay algunas otras se analizarán 5 consideraciones. Ethel M. Manganiello, quien considera a la pedagogía como integradora ya que su contenido es bastante complejo. Ricardo Nassif, quien reconoce a la pedagogía como totalizadora no sin antes reconocer la existencia de otras ciencias de la educación...

1008  Palabras | 5  Páginas

1. a) En la tarea que implica la enseñanza de la matemática tendría que haber, en principio, una concepción del contenido que se enseñara y como se lo llevara a cabo. Además, es muy importante realizar un análisis del grupo, conocer al alumno para enseñarle, fomentarle el interés para que pueda aprender. Es muy importante llevar a cabo el método de aprender resolviendo problemas. Luego, depende de cual complejo sea el tema a enseñar, se lo puede abordar de diferentes maneras, si es simple se presenta...

1944  Palabras | 8  Páginas

Perfil de empresa Tabla de contenidos Historia, visión y filosofía empresarial ...................................................... 3 Evolución y crecimiento ............................................................................ 4 Factores diferenciales............................................................................... 5 Nuestros principales clientes .................................................................... 6 Nuestros profesionales .............................

2325  Palabras | 10  Páginas

Introducción El tener una excelente comunicación es la base para el cominezo de un proyecto, no importa su magnitud, una palabra mal colocada o un punto mas puesto puede variar el significado de una oracion y a la vez la finalizacion de un proyecto. No solamente el estudiante debe de preocuparse por la forma en como escribe las cosas sino, también el profesional. Durante el proceso de formación que recibe el estudiante este va a ir desarrollando diferentes habilidades, unas se les inculca durante...

2174  Palabras | 9  Páginas

terminar en la confección personal y participa de la segunda porque es la propia persona la que es capaz de filtrar lo que viene de afuera y lo hace a su modo. * Con lo aportado en el texto “La Educación: sus caracteres esenciales” de Ethel Manganiello, en “Introducción a las ciencias de la Educación”. Redefina el concepto de educación, con el aporte del material bibliográfico. Es un proceso dinámico que solo se da en el hombre, que tiene un fin, esto supone un perfeccionamiento continuo...

1187  Palabras | 5  Páginas

Guía de estudios del texto de Ethel Manganiello “introducción a las Cs. De la educación. Cap. I” 1) Defina que es educación según la autora. La educación considerada en su intima y verdadera esencia, es, al mismo tiempo, un proceso de desarrollo de las posibilidades que están latentes en el individuo, y de incorporación del medio histórico-socio-cultural. 2) Explique a la educación como hecho concreto. La educación es una realidad permanente en la vida individual y social...

1475  Palabras | 6  Páginas

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA: * Apoyo bibliográfico brindado por el profesor Mag. Andrés A. Masi (Curso Preceptor 2.010). * Historia de la Educación y de la Pedagogía (Lorenzo Luzuriaga). * Introducción a las Ciencias de la Educación ( Ethel Manganiello de Cassani). * Material de Pedagogía utilizado en el curso por la profesora Natalia Rubio (Curso Preceptor 2.010). * Opiniones varias de profesores, maestros y alumnos en edad adolescente. Criterio personal....

1674  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN A LA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (Ed. Librería del Colegio Bs. As 1989) Ethel M. Mananiello Unidad 10 EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA Capítulo XXII EL PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO LA EDUCACIÓN COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO La educación constituye el objeto de la ciencia pedagógica. ¿Qué entendemos por objeto? En líneas generales, objeto significa lo que está fuera del sujeto; lo que se contrapone al sujeto. Desde un punto de vista formal, objeto es todo lo que puede ser...

3198  Palabras | 13  Páginas

I Parte: El estilo y la forma La comunicación La comunicación consiste en transmitir una idea o sentimiento. Si el lector (en comunicación escrita) tiene una actitud indiferente, se puede inferir que emisor y receptor no están en la misma frecuencia; el lector leyó, entendió pero no hubo recepción, por lo tanto, no hay comunicación. La comunicación se da cuando el emisor entiende exactamente el mensaje del receptor. La comunicación se da a través de varios tipos de lenguaje: pictórico, simbólico...

4988  Palabras | 20  Páginas

El ser humano se distingue del animal por la capacidad de llevar a cabo el razonamiento, como proceso mental que se aplica para organizar las ideas; para dar coherencia al mensaje en la redacción de un documento, o bien, para transmitir informes orales o escritos que le permita la toma de decisiones cotidianas. El profesional continuamente se ve en la necesidad de hacer análisis ,investigaciones y presentar informes ,así como redactar oficios ,todos los cuales se fundamentan en un razonamiento lógico...

2946  Palabras | 12  Páginas

– MISIONES OBJETIVO. Realizar un análisis comparativo, concepción de sujeto, educadores, educación semejanzas y diferencias entre la Ley de Educación Nacional y concepción bibliográfica de la Introducción a las ciencias de la Educación de Ethel Manganiello. METODOLOGIA. Lectura global y selectiva, análisis y comparación de la bibliografía especificada por la cátedra. MARCO TEORICO Desde los albores de la civilización a través de la historia, la educación es un hecho visible aún en las...

2372  Palabras | 10  Páginas

paradigmas de educación. Abordando la evolución de la educación, como formador del individuo en sociedad y su cultura. Posteriormente analizaremos los textos aportados por la profesora Liliana Campos, sobre Educación. De los autores Silvina Gvirtz y Ethel Manganiello. EDUCACION-ANALISIS DE CONCEPTOS La educación, tiene como referente una gran diversidad de conceptos definidos por numerosos educadores y filósofos de todos los tiempos, que dada la complejidad y la amplitud del término...

2663  Palabras | 11  Páginas

Concebía dos tipos de educación, para guardianes y gobernantes y que gracias a ella los ciudadanos podrán ejercer la virtud, es decir, extraer de sus almas, de su naturaleza, lo mejor. | Concepto de Hombre en la historia reciente Max Weber | Ethel Manganiello“El hombre no es un ser aparte en el universo. Pertenece al reino animal, con todos sus instintos y tendencias naturales. Pero el hombre sobrepasa a todos los demás seres de la naturaleza por qué es el único que vive en un mundo cultural”.R.Gómez...

2995  Palabras | 12  Páginas

desorden en el aula, provocando un conflicto dentro del mismo. Según Hart, Ruth y Gvirtz, Silvina se observa un proceso de aprendizaje porque en esta situación de enseñanza hay vinculación con el contenido y comunicación entre docente y alumno. Manganiello, Ethel hace referencia a esto cuando en su texto cita una frase de Juan P. Ramos quién argumenta que es importante el estudio de los métodos para el maestro porque a través de estos logrará introducirse en el espíritu del educando. 2. A partir...

3245  Palabras | 13  Páginas

generales y particulares, según sean validos para todos o para algunos hombres. Los fines y los medios de la educación, a la luz de la pedagogía genética, se presentan en una relación muy distinta a la expuesta por la pedagogía tradicional. Ethel Manganiello Su obra: La pedagogía es una disciplina muy compleja cuya naturaleza no se puede definir con rigor. Considera así, la pedagogía tiene algo de Ciencia y arte, de técnica y filosofía, pero ninguna calificación exclusiva les es aplicable. Pedagogía...

4342  Palabras | 18  Páginas

de ser está en función del protagonismo del niño en su tarea educadora. BIBLIOGRAFIA - Aguilar, Mª Carmen 2001 Concepto de sí mismo. Familia y Escuela. Ed. Dykinson. Madrid. - Introducción a las ciencias de la Educación Ethel Manganiello- Bs As Librería de Edigio 1987. -Boggino Norberto. Convivir, aprender y enseñar en el aula- Rosario, Homo Sapiens 2005. - Diccionario de Filosofía y Pedagogía. ...

1992  Palabras | 8  Páginas

disciplinas, aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de la persona. La autoeducación: la educación que la persona misma se hace, de acuerdo a su voluntad autónoma. 6)- Lea el texto de Ethel Manganiello, el capítulo referido a “La educación: su concepto y sus caracteres esenciales”. . Elabore un mapa conceptual sobre los caracteres esenciales de la educación. ...

1775  Palabras | 8  Páginas

albedrío”. “La Educación considerada en su intima y verdadera esencia, es, al mismo tiempo, un proceso de desarrollo de las posibilidades que están latentes en el individuo y de incorporación de elementos del medio histórico-socio-cultural”. Ethel M. Manganiello (1976), y coincido con ella al ver la educación como un proceso de socialización del hombre, impartida, desde la infancia., el niño comienza a crear vínculos sociales desde la lactancia, con quienes lo rodean. El ser humano, está constantemente...

1919  Palabras | 8  Páginas

Academia Nacional de Educación. Julio- Diciembre. 1977, págs. 81-97. * Historia Argentina, 1806-1995, una mirada crítica. Eggers-Brass, Teresa. Editorial Maipué. Buenos Aires. Febrero 1999. * Historia de la Educación Argentina. Ethel. M. Manganiello. Editorial Librería del Colegio. 2º edición. 1981. * Historia de la Educación Argentina. Manuel Horacio Solari. Editorial Paidós. 12º edición. 1988....

2035  Palabras | 9  Páginas

DOCUMENTO DE TRABAJO GUIA N°1 LA EDUCACIÓN: ESENCIALES SU CONCEPTO Y CARACTERES Ethel Manganiello El esfuerzo continuo y sistemático por reflexionar e intentar dar soluciones - siempre perfectibles, nunca perfectas - al eterno problema de la educación, constituye el ser y el sentido del saber pedagógico. Este problema no sólo atrae los afanes del pedagogo teórico y del educador práctico. Ningún hombre, por el hecho de ser tal, puede permanecer indiferente o extraño frente a...

4245  Palabras | 17  Páginas

“otro”, a nuevas experiencias, transformando las percepciones de sí mismos y del mundo. Esta transformación gradual se basa en los Caracteres Esenciales De La Educación como podemos ver en Introducción a las ciencias de la Educación (1978) de Ethel M. Manganiello: “Toda educación supone una finalidad, un estado individual o social que se quiere alcanzar, distinto del que el individuo tiene por naturaleza.” El objetivo de la docente desde un inicio fue lograr que sus alumnos transformen, gracias al...

3853  Palabras | 16  Páginas

Sacerdote lo absuelve. | 9. Cura y pecador | 7. Agente especial Orlando le informa a Marcelo que debe hacer escala camino a Paris. Marcelo visita a su madre. Luego va al manicomio con su madre a ver al padre. | 10. Agente especial Manganiello 11. Despedida de los ciegos, dado por Italo ,el amigo locutor. | 8. En el tren, rumbo a París. Recuerdo ceremonia de casamiento. Confesión de Giulia de haber tenido un amante. Se acuestan en carro dormitorio. | 12. Confesión en rieles...

746  Palabras | 3  Páginas

como las de Kant, Tratado de pedagogía o Federico Herbart, Pedagogía general. “La pedagogía surge cuando el hombre adquiere conciencia del problema de la educación y de la posibilidad de resolverlo mediante recursos previamente establecidos” (Manganiello, 1988: 277). A principios del siglo XX se produce la primera gran desmembración que sufre el “todo” pedagógico, una escisión metodológica que genera una pedagogía experimental (Colom, 2002). A partir de los años 30 se produce otra gran división...

6841  Palabras | 28  Páginas

Social". Ed. Lumen. Pag 26 a 34 • GAETA RODOLFO. (2004) Thomas Kuhn. De los paradigmas a la teoría evolucionista. Ed EUDEBA .Bs As. Introducción y puntos 3,4 y 6 del cap II. • COPI IRVING. Introducción a la lógica. Introducción. • MANGANIELLO, ETHEL (1970) Introducción a las ciencias de la educación. Librería del Colegio. 1970 • OLIVÉ LEON “Estado, legitimidad y crisis”. (1985) Cap. 1: Discursos epistemológicos, ontológicos y sociológicos: relaciones conceptuales. Ed. S. XXI. México...

2579  Palabras | 11  Páginas

través de sucesivos esfuerzos educativos”. (Manganiello, Introducción a las Ciencias de la Educación, 1970: 34) “(...) afirmamos la educabilidad del hombre, pero reconocemos sus limitaciones. La educación es posible; pero tiene sus límites infranqueables en la naturaleza del educando. La educación no lo puede todo, como pretendían los empiristas, pero ejerce una influencia tan grande que llega a crear con frecuencia una segunda naturaleza” (Manganiello 1982) El subrayado es nuestro. En primer término...

598  Palabras | 3  Páginas

àrea: Alan Cierra | |Especialista de Seguridad: JESÚS MANGANIELLO |c.c.       | CODIGO: FO-SI-04-01 INFORMACION ADICIONAL Y/O COMENTARIOS JESÚS MANGANIELLO ESPECIALISTA DE SEGURIDAD INTEGRAL Y PROTECCIÓN AMBIENTAL COD: 42181 CLASIFICACION ESTADISTICA CAUSAS...

683  Palabras | 3  Páginas

treintas Introducción Esta historia narra la vida de Ethel, y como pese a todas las adversidades sale adelante. Esta historia sucede durante la segunda guerra mundial en Paris. Muestra como se vieron afectados la familia de Ethel a consecuencia de la segunda guerra mundial, vista desde otro ángulo. Resumen Ethel Brun hija de Alexandre y Justin, son originarios de la Isla Mauricio, exiliados viven ahora en Paris. En su niñez a Ethel le encantaba ir a pasear con su tío abuelo Samuel Soliman...

1443  Palabras | 6  Páginas

ductilidad del individuo para modelarse y transformarse por la influencia de los múltiples estímulos educativos. O sea, en otros términos, educabilidad es la capacidad que posee el ser humano para formarse a través de sucesivos esfuerzos educativos”. (Manganiello, Introducción a las Ciencias de la Educación, 1970: 34) Nosotros como docentes debemos guiar al alumno por el mejor camino hacia su desarrollo personal y como individuo de una sociedad por medio de actividades interesantes y variadas que puedan...

849  Palabras | 4  Páginas

habían tres brujas Ethel Mabel y Maud Estaban bailando zapateando y un gato negro las estaba mirando. Antes las brujas cuando eran mas pequeñas se encontraban con brujas pero cuando crecieron ya no. Ethel y Mabel querían ser personas normales no brujas y Maud se enojo y Ethel y Mabel se fueron Maud tenia mucha rabia. Ethel y Mabel caminaron hacia la carretera y encontraron un cartel Ethel lanzo un hechizo para q el cartel se iluminara y dise que es un colegio. Ya es de noche Ethel Y Mabel entraron...

630  Palabras | 3  Páginas

el 8 de agosto de 2012 por discrepancias con la política de disminución de gastos en sueldos en su repartición. Manganiello, Ethel De vasta experiencia en el campo de la docencia media y superior, autora y coautora de difundidos libros en la materia y durante largos años profesora titular de Introducción a las Ciencias de la Educación. En cuanto al contexto histórico Manganiello desarrolla y difunde sus obras en un momento de difícil situación en nuestro país, que fue la Dictadura Militar (1976)...

9443  Palabras | 38  Páginas

buen humor. La docencia universitaria es una tarea edificante, viviente, exquisita, y no podría desarrollarse con tristeza. Nunca podría aceptarse una identificación de la misión docente, con rostros cerrados, con rígidas posturas. En el decir de Manganiello,” quines proceden así, hacen de la autoridad pedagógica una represalia sobre la vida. Son débiles que molestan a otros más débiles”. La burla, el desmerecimiento, la crítica mordaz, las posturas arrogantes, la seriedad pedante, entre muchas otras...

1162  Palabras | 5  Páginas

Moreno es la sr. Ethel porque ella tenía ese espíritu emprendedor, era la que mayormente organizaba el negocio que tenían y así sacarlo adelante. La sr. Ethel era una persona humilde, muy trabajadora comprometida a dar un gran futuro a sus hijos. Sus antecedentes biográficos fueron que ella aprendió desde muy joven como era el manejo de sastrería que lo aprendió gracias a un vecino que tuvo y poco a poco fue haciendo trabajos más importantes. 2. ¿Cuál fue la motivación de Ethel? ¿Qué necesidades...

785  Palabras | 4  Páginas

hablar con su mentor, ambos lo atribuyen a una coincidencia. Tiempo después Ernest se encuentra con Ethel Brandenbourgh, una joven prometedora que también estuvo en compañía de Reginald Clarke, pero del que se separó de forma traumática. A través de su amor hacia Ethel, Ernest encuentra nueva inspiración para inscribir una novela en la que ella será la protagonista, “Leontina”. Sin embargo, Ethel se encuentra preocupada por su amado ante su aspecto pálido y demacrado, y recordando que mientras...

595  Palabras | 3  Páginas

cosas cotidianas, tan pero tan cotidianas que te asombrarías de saberlo, cotidiano como la forma en la que me encontré esta maravillosa obra de Ethel Krauze, caminaba yo por la biblioteca escolar con la única razón de asistir a que me tomaran una fotografía para asuntos académicos cuando, de pronto, miré hacia la estantería y vi el título: “La poesía, Ethel Krauze”… me atrapó; no dudé ni un instante en tomarlo, tardé más en que me fotografiaran que en tomar el libro y registrarme, y así inició la lectura...

965  Palabras | 4  Páginas

Ethel Greenglass Rosenberg (Nueva York, 28 de septiembre de 1915 - 19 de junio de 1953) y Julius Rosenberg (Nueva York, 12 de mayo de 1918 - 19 de junio de 1953) fue un matrimonio de Estados Unidos de América ejecutado en la silla eléctrica acusados deespionaje. Fue la primera ejecución por espionaje de civiles en la historia de Estados Unidos Nacidos en el seno de familia judía, Julius Rosenberg era ingeniero eléctrico, mientras su esposa Ethel era aspirante a actriz y cantante. Ambos formaron...

721  Palabras | 3  Páginas

Chocolate de Ethel, nombrado en honor de la matriarca de la familia de Marte, que fundó la compañía de dulces con su esposo Frank en 1911. Ahora el nombre de Ethel Mars adorna los signos en el último intento de la compañía de insuflar nueva vida a chocolate. Conscientes de que chocolate venta en exclusivas tiendas como Godiva y Starbucks creció en casi 20 por ciento de 2002 a 2004, Mars inauguró salón de Chocolate de Ethel en el barrio de Lincoln Park de Chicago en abril de 2005. Salones de Ethel más han...

743  Palabras | 3  Páginas

::Diplomado en Criminalística:: Primera Sesión 1) INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS PENALES Y CRIMINOLÓGICAS. COORDINADORA Y PONENTE: MTRA MARY ETHEL CHÁVEZ G. 1.1 Antecedentes históricos. Generalidades. 1.2 Precursores de la Criminología. 1.3 Concepto y Definiciones de la Criminología: Tradicional y Actual. 1.4 importancia de la Criminología y su relación con el Derecho Penal. 1.5 Ciencias interrelacionadas con la Criminología. 1.6 Criminología como ciencia. 1.7 Delito-delincuente-pena 2) INTRODUCCIÓN:...

520  Palabras | 3  Páginas

investigación de la comunicación de masas. Buenos Aires, Editorial Paidós, SAICF, 1985. Revista de educación y cultura. La Plata, Mako Editora, 1981. Avolio de Cols, Susana. Conducción del aprendizaje. Buenos Aires, Marymar Ediciones, S. A., 1984. Manganiello, Ethel M. Didáctica general. Buenos Aires, 1966. Alves de Mattos, Luiz. Compendio de didáctica general. Buenos Aires, Editorial Kapelusz S. A., 1982. Bregáis, Violeta E. Didáctica especial. Buenos Aires, 1966. Enlaces on line. Un estudio encargado...

2970  Palabras | 12  Páginas

con la construcción de su campo ocupacional; si delimitamos sus fronteras y englobamos todas las ciencias que tiene que ver con lo educacional, nos daremos cuenta que es la pedagogía la que tiene como fin último la educación. Es así como Manganiello[8] señala que: “la educación constituye el objeto de la ciencia pedagógica” “el objeto de la pedagogía que es la educación (concebida integralmente) le corresponde exclusivamente a ella” Entonces el difícil proceso educativo...

5301  Palabras | 22  Páginas

Ethel: la historia comienza en el estudio de fausto en condiciones materiales medievales, el como un brillante científico quiere buscar la respuesta a todo lo religioso humano y científico sin importarle el precio y las consecuencias. PEDRO: (preocupado) tantos libros por leer y tan poco tiempo para investigar, conocer, aprender si tan solo pudiera saber por qué la vida en esta tierra. Porque el amor para unos es tan grande y para otros tan vano si dios existe me ha puesto aquí para un propósito...

1285  Palabras | 6  Páginas

Editorial Paidós. • “Educación media para todos. Los desafíos de la democratización del acceso”. Compilado por E. Tenti Fanfani. Fundación OSDE, UNESCO-IIPE, Grupo Editor Altamira. • “Introducción a las ciencias de la educación”. Ethel M. Manganiello. Editorial Librería del Colegio. INTERNET • http://www.liceodigital.com/filosofia/personalidad.htm • http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia • http://www.auxilio.com.mx/site/links/duelo.htm • http://www.robertexto.com/archivo17/duelo_adolesc...

3651  Palabras | 15  Páginas

más ricos del Reino Unido, y la de Ethel Williams, de humildes mineros galeses. Sus destinos se entrecruzan cuando Ethel va a trabajar como doncella en la mansión campestre del conde, donde rápidamente, gracias a su inteligencia y tesón, asciende hasta convertirse en ama de llaves. Pero su futuro se tuerce cuando un romance secreto con el conde termina en embarazo. Puesto a escoger entre su posición y futuro político y social, por un lado, y su relación con Ethel y su hijo bastardo, por el otro,...

568  Palabras | 3  Páginas