Examen Educacion Personalizada Unir ensayos y trabajos de investigación

DATOS PERSONALES Nombre: Apellidos: GRADO MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA FECHA Y MODELO 11/ 11 / 2010 MODELO B TUTOR   GRUPO Nº Marca con una X FIRMA DNI: DNI: ASIGNATURA EDUCACIÓN PERSONALIZADA CIUDAD DEL EXAMEN A rellenar por el profesor Calificación de la evaluación continua Calificación del examen INSTRUCCIONES GENERALES 1. Lee atentamente todas las preguntas antes de empezar. 2. La duración del examen es de 2 horas. 3. Escribe únicamente con bolígrafo...

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Educación personalizada: principios, técnicas y recursos Bernardo Carrasco, J. (coord.), Calderero Hernández, J. F., Javaloyes Soto, J. J., Castellanos Sánchez, A., Muñoz Garrosa, M. M., Jimeno García, J. J. (2011). Educación personalizada: principios, técnicas y recursos. (Madrid, Síntesis-UNIR).350 pp   La Educación Personalizada es una concepción educativa cuya arquitectura más completa se debe a Víctor García Hoz, que fuera catedrático de Pedagogía Experimental en la Universidad...

1134  Palabras | 5  Páginas

EDUCACIÓN PERSONALIZADA. INTRODUCCIÓN. El espíritu de la educación personalizada está en la llamada a participar en el mundo real. Que el hombre sea parte de la conciencia de lo real, donde están, la verdad, el bien y la belleza, valores que dan sentido a la vida humana que tiene una tendencia natural a la felicidad. La felicidad como conciencia de la participación en el bien de la vida. Educarse es entonces aprender a vivir. ORIGEN DISPAR DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA. A partir del...

961  Palabras | 4  Páginas

"Educación personalizada, una modalidad educativa" Blanca Lilia Amaya En este texto se dan a conocer los conceptos sobre educación personalizada como una modalidad educativa que facilita el desarrollo humano en la vivencia de las características de la educación personalizada: singularidad – creatividad – originalidad, autonomía – libertad, apertura – comunicación como valores fundamentales en los procesos de aprendizaje los cuales están mediados por la conversación. El texto propone además,...

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Ensayo: “Importancia de reconocer a la persona humana en la educación personalizada” [pic] Cuernavaca, Morelos 25 de febrero de 2011. La educación personalizada, como su nombre lo indica, tiene que estar fundamentada en el conocimiento de la “persona”. En relación con el concepto que tenga el maestro de estas “personas”, sus alumnos y él mismo, será la manera en que logre desempeñar su vocación de llevar a sus alumnos a la autorrealización a través del el respeto, la libertad, la guía, con...

1496  Palabras | 6  Páginas

Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo del manual de la asignatura. ¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principios de la Educación personalizada que se han estudiado en el tema. Extensión máxima: 1 página (Georgia...

620  Palabras | 3  Páginas

Práctica de la Educación Personalizada. UNIDAD(ES) de APRENDIZAJE: Es aquella que realiza un proceso personalizado completo; es decir, Encuentro Fraterno, Trabajo Personal, Trabajo Grupal, Puesta en Común, Clase Comunitaria y Evaluación. Unidad de Aprendizaje: PRÁCTICA de la EDUCACIÓN PERSONALIZADA e INTEGRACIÓN con la PEDAGOGÍA MISIONERA de SANTA MARÍA BERNARDA TEMÁTICA DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RECURSOS LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA:  Descripción...

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Educación Personalizada La educación personalizada es una actividad educativa centrada en la persona. Siendo el objetivo fundamental perfeccionar las facultades del niño o del joven, tanto intelectuales como morales, a través de actividades diversas que se realizan intencionalmente para lograr este fin, de tal forma que se potencian al máximo las aptitudes, se adquieran unos conocimientos amplios y sólidos y se desarrollen los valores a través de la práctica de hábitos en los períodos sensitivos...

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Modalidad: Snipe Calidad Fecha: 18 de noviembre del 2010 “Educar en Libertad y Responsabilidad” Capitulo I : Los Fundamentos -Persona Humana: Es la creación máxima de Dios sobre la tierra, este ser humano que es el fundamento de la educación tiene tres cualidades estrechamente vinculadas: ser intencional, ser unificador y ser creativo. Los actos de la persona son intencionales porque van orientados a un fin que los unifica, consiste en la aspiración a la verdad, a la belleza y al bien...

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LA EDUCACION PERSONALIZADA En los orígenes de la educación personalizada juega un papel primordial el sacerdote jesuita Pierre Faure, nacido en Francia en 1904 quien dedicó la mayor parte de su vida a la pedagogía. En el ambiente creado en Europa a través de la propagación de los diversos ensayos de la escuela nueva y sus variantes - escuela progresiva, escuela activa, escuela libre, escuela moderna, etc. Faure como muchos de su época, estaba convenciendo de la necesidad de imponer una reforma...

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Educación personalizaste y humanista: Una visión humanista compleja. Contexto y necesidad de cambiar. Teoría, cuando sabemos todo, pero las cosas año funcionan. Práctica. Cuando las cosas funcionan pero no sabemos porque. Aquí nada funciona y nadie sabe por que, se reúne teoría y práctica. Crisis, no sólo en la vida sino sistema a, global. Cambio, acelerado, inestable característica de todos los cambios. Época de globalización, donde se afecta en todos los países. Crisis, cambio y globalización...

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a vivir a Chile. Allí da a conocer la necesidad de efectuar una reforma educativa a partir de la ayuda hacia los más pobres. Se trata en definitiva de una política de liberación y cambio social que se pretendía alcanzar mediante un movimiento de educación y revolución cultural. Cargando… Método de alfabetización Define su método de alfabetización como un método de concientización, a través del cual se intenta alcanzar no sólo la cultura letrada, sino también el reconocimiento de lo que...

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¿Educación Individual, Instrucción Personalizada o Educación personalizada? Por: Mtra. Yeni Castañeda Ponce. Tres términos diferentes, pero que sin embargo parecerían lo mismo. Dilema que hemos de ir descifrando a lo largo de este trabajo. En el primer tercio del siglo XX, fruto de los avances científicos y frente a los problemas políticos y sociales ocasionados después de la Segunda Guerra Mundial, se originan nuevas ideas pedagógicas en la necesidad de individualizar la enseñanza, y de fortalecer...

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Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo del manual de la asignatura. ¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principios de la Educación personalizada que se han estudiado en el tema. Extensión máxima: 1 página (Georgia 11...

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FUNDAMENTOS La educación se hace por y para la persona. La idea de educación está íntimamente vinculada a la idea que tiene cada grupo humano de lo que es la persona y de qué tipo de individuos quieren formar. Víctor García de la Hoz concibió la idea de EDUCACIÓN PERSONALIZADA con sus principios metodológicos uno de los cuales podría formularse así: “el profesor no debe sólo dar ciencia sino enseñara a adquirirla”. La Didáctica es uno de los pilares sobre los que se asienta la educación personalizada...

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Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” |En la película francesa 'Être et avoir', en castellano titulada 'Ser y tener', el director francés Nicolas Philibert, hace un| |resumen de la labor educativa realizada a lo largo de un año por el maestro Georges López, con un grupo de niños y niñas de | |distintas edades en una escuela rural. | | ...

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Educación personalizada  Características La educación personalizada reconoce a la persona como un ser individual, uno en sí mismo y distinto de los otros; singular, único e irrepetible y por lo tanto, original y creativo, con capacidad de dar respuestas libres y responsables, abierto a la comunicación, a la participación y a la trascendencia. El ser humano es original y creativo en la medida de su singularidad. Condición fundamental para el desarrollo de la capacidad creadora es la utilización...

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Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo del manual de la asignatura. ¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principios de la Educación personalizada que se han estudiado en el tema. Extensión máxima: 1 página (Georgia 11...

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-------------------------------------------------GUIA - COMO PERSONALIZAR LA EDUCACION CAPITULO I: LOS FUNDAMENTOS * Define brevemente y con tus palabras a la persona humana, tomando en cuentas las notas que la constituyen. La persona humana es un individuo singular y sexuado, agente y creador de sus propios actos intencionales, unificadores y creativos, abierto a los otros y a Dios, que se manifiesta como un “todo”. * Diseña una actividad de aprendizaje que cumpla con las características...

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jugaban los niños?  (0,7 puntos)  Tema 3. Pero… ¿qué entendemos hoy por  educación física?  3.1. ¿Cómo estudiar este tema?  3.2. Descubre todas estas incógnitas  3.3. El cuerpo y el movimiento en la  educación física  3.4. Papel y utilidad social de la educación  física    Foro:   ¿Educación física = salud?  (0,6 puntos)    Tema 3. Pero… ¿qué entendemos hoy por  educación física? (II)  3.5. el enfoque de la educación física desde  una perspectiva socio‐cultural  Tema 4. Y ¿para qué sirve...

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LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN EL PENSAMIENTO DE PIERRE FAURE Sandra P. Ladrón de Guevara A. Universidad Simón Bolívar José Carlos Jaramillo Ángel, La educación personalizada en el pensamiento de Pierre Faure, Colombia. INDO-AMERICAN PRESS SERVICE, 1987, Séptima Edición. José Carlos Jaramillo Ángel, Pedagogo y filósofo, nació en Soacha, Cundinamarca el 28 de enero de 1926 y murió en Medellín el   25 de mayo de 2006. Se ordenó como sacerdote en Bogotá, el 3 de diciembre de 1958. Se desempeñó...

991  Palabras | 4  Páginas

integridad. - Buscar educación completa, de la totalidad de la persona. - 2 caras: individual (singularidad) y social (apertura) - Armonía entre los 2 polos: ser yo y ser para los demás. - Proporcionar una enseñanza globalizada y/o interdisciplinar. - Garantizar que todos los profesores que imparten clases a un mismo grupo de alumnos. - Todos los elementos que intervienen en la educación actúen ordenadamente de acuerdo con su importancia. - Proporcionar una educación integral, contribución...

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Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo del manual de la asignatura. ¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principios de la Educación personalizada que se han estudiado en el tema. Extensión máxima: 1 página (Georgia 11...

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“La educación personalizada en la familia”. |Programas basados en el | |El proyecto 12 vías propuesto por Lutzer y sus colaboradores que es un programa ecológico-conductual para el | |modelo de | |tratamiento y prevención del maltrato infantil. | |Transaccional/ | |La estructura administrativa del programa consta de las siguientes personas...

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UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ASIGNATURA: FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD Lectura: La educación no formal en España - 10 de marzo de 2014 - Explica las características propias y diferenciadoras de la educación no formal según el artículo. - Es una actividad organizada, sistemática y educativa realzada fuera del sistema oficial educativo. - La enseñanza no formal es un proceso educativo planificado, voluntaria, intencionado, flexible, con diversidad metodológica...

678  Palabras | 3  Páginas

TEMA 4: CÓMO PERSONALIZAR LA ENSEÑANZA Qué es lo que hay que enseñar y aprender Contenidos dirigidos a la formación de la inteligencia Enseñar a aprender a los alumnos, con el fin de que aprendan a aprender, a pensar y a vivir como personas. El Profesor – enseña a aprender a los alumnos, con el fin de que aprendan a aprender, a pensar y a vivir como personas Estudiantes- elaboran lo que se les enseña, relacionando la nueva información con los conocimientos previos y así hacer estructuras propias...

9219  Palabras | 37  Páginas

INSTITUCIÒN UNIVERSITARIA CESMAG DIPLOMADO EN DOCENCIA PERSONALIZANTE Y HUMANIZADORA ENSAYO: PROPUESTA DE EDUCACIÓN DESDE UNA FILOSOFÍA PERSONALIZANTE Y HUMANIZADORA BASADA EN EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Considero que bajo el esquema cuadriculado que establece las políticas de estado, y las llamadas normas internacionales las cuales nos estandarizan y nos enmarcan bajo un esquema de investigación positivista, con prácticas conductistas por parte de...

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EXAMEN 4º ESO (1ª EV.) 1. EL SISTEMA ÓSEO Está formado por los huesos (214) y las articulaciones (unión de diferentes huesos). A éstos hay que añadirles los tendones, que se encargan de unir músculos y huesos. El esqueleto humano se puede dividir en tres partes, donde cada una contiene los siguientes huesos: A) Extremidad superior - Cintura escapular: clavícula y omóplato (escápula). - Brazo: húmero. - Antebrazo: cúbito y radio. ...

841  Palabras | 4  Páginas

Examen final. 1.- ¿Qué es educación física? R=" La educación física es la esencia de la vida la cual nos aporta mucha salud además podemos conocer nuestro cuerpo y saber darle la utilización adecuada sin hacerle daño al mismo. 2.-Escribe el concepto de: a) juego: ejercicio recreativo sometido a reglas. b) deporte: ejercicio físico practicado individual o en grupo. c) ejercicio: esfuerzo corporal por el cual te ejercitas...

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EXAMEN DEI (DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL) 1_ Define currículo y señala sus finalidades. Currículo: El currículo es una guía que se ha de seguir para actividades y proyectos del curso; y pretende garantizar una educación común al conjunto de la población de la Comunidad Valenciana y asegurar una educación no discriminatoria que considere las posibilidades de desarrollo de los alumnos, cualesquiera que sean sus condiciones personales y sociales mediante el ejercicio de actuaciones positivas...

904  Palabras | 4  Páginas

GUIA DE EXAMEN DE EDUCACION FISICA COMPETENCIAS Manifestación global de la corporeidad. Se busca formar un alumno competente en todas las actividades cotidianas dentro y fuera de la escuela; es decir, lograr una formación para la vida. La corporeidad como manifestación global de la persona se torna en una competencia esencial para que adquiera la conciencia sobre sí mismo y su realidad corporal. Entonces, es una realidad que se vive en todo momento; es el cuerpo vivido en sus manifestaciones...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE COOPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL DISTRITO FEDERAL COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN UNIDAD DE SUPERVISIÓN EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN Escuela Secundaria No. __7 “José Manuel Ramos”_______________ Turno ____Matutino______ Especialidad ___Educación Ambiental_______________ Grado ____3º_____Grupo ____________ Nombre...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN ...

969  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÙBLICA SUBSECRETARIA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GUÍA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO Escuela Secundaria No.:”_____________________________________________”ES4-665____TURNO: MATUTINO__ Especialidad: _EDUCACIÓN AMBIENTAL_______________________ Grado: 3ª Grupo:_____A_________ Nombre del alumno: ...

534  Palabras | 3  Páginas

aprender a enseñar por uno mismo (la autonomía en el aprendizaje de la enseñanza), se identifica con esta función, necesaria para que el profesor sepa enseñar y aprender. LA METODOLOGÍA OPERATIVA Y PARTICIPATIVA COMO EXIGENCIA DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA Todo método didáctico consiste en proceder de modo ordenado, práctico e inteligente para conseguir los objetivos propuestos. El método se contrapone a la “suerte” y al “azar”, ya que es, ante todo, un orden concretado en un conjunto de reglas...

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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Materia: Economía y Educación Primer examen parcial: 1. Explique qué es un mercado y cuál es su importancia en el sistema económico de mercado Un mercado es el lugar donde concurren los oferentes y los consumidores para realizar transacciones comerciales. Éste no tiene que ser precisamente un lugar geográfico pues los medios de comunicación han hecho posible la realización de transacciones (directas o indirectas) entre oferentes y demandantes sin que entren en...

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citado premio por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples. Wikipedia ¿Qué son las inteligencias múltiples?, ¿qué nivel de profundización pueden tener en la educación actual?, ¿y en los demás ámbitos?. ¿Estamos preparados los profesionales, familias, administraciones y la sociedad en general para potenciar estas inteligencias?, ¿qué elementos esenciales haría falta dinamizar para conseguir su plena inserción en...

887  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “PROFR. FEDERICO BERRUETO RAMON” T.V. EXAMEN SEMESTRAL DE EDUCACION FISICA 3° GRADO NOMBRE GRADO Y SECCION INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta, selecciona la respuesta correcta y en la HOJA DE RESPUESTAS RELLENA el circulo correspondiente. 1.- El móvil del juego es la persecución y seleccionan a 2ó 3 alumnos que persiguen a los demás, y al tocarlos los convierten en estatuas. a) FUTBOL b) LAS BRUJAS c) CACHIBOL 2.- Actividad que tiene...

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EDUCACIÓN PERSONALIZADA. PRINCIPIOS QUE DEFINEN LA EDUCACION PERSONALIZADA. 1.- Condiciones de una metodología pedagógica. Cada época posee sus características peculiares, sus aspiraciones determinadas. Cada generación aporta algo nuevo, como una tarea propia. El hombre es el ser que no se satisface con los logros alcanzados siempre aspira a superarse, lograr metas mas altas y una vez que alcanza un objetivo, la misma conquista de sirve de estimulo para seguir atrás de nuevos triunfos. ...

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Ud. está en el sistema como Laura Martínez Orts. (Salir) Usted está aquí * AulaVirtual * / ► EI_DEI_AB * / ► Cuestionarios * / ► Examen de la unidad 2 * / ► Intento 2 Examen de la unidad 2 - Intento 2 ------------------------------------------------- Principio del formulario Question 1 Punto/s: 1 Las fases del método de centros de interés son: Seleccione una respuesta. | a. Observación, asociación, evaluación. | | | b. Observación, asociación, expresión. | ...

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PREGUNTAS DE DESARROLLO EDUCACIÓN PERSONALIZADA 1. Notas fundamentales de la persona. Manifestaciones. Las notas distintivas de la persona son: unidad, singularidad, autonomía y apertura. Cada una de esas notas va a tener como consecuencia un principio en la educación, ya que dan lugar a principios básicos para la Educación Personalizada: integridad, creatividad, libertad, comunicación y solidaridad. UNIDAD: Las notas características de la persona se resumen en la unidad, que...

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ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: El enfoque de la Educación Física en secundaria se basa en ejes pedagógicos a partir de los cuales se organiza la experiencia formativa de las y los estudiantes que cursan este nivel educativo, considerando la planeación, la didáctica y la evaluación del proceso de aprendizaje a) Las nociones de corporeidad y motricidad y el principio pedagógico de la educación física de significar el cuerpo, afirman una concepción integral del ser, para...

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EVALUACIÓN DE EDUCACION FÍSICA TERCER GRADO PREGUNTAS DEL PRIMER BIMESTRE LEE LOS SIGUIENTE TEXTOS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE LE CORRESPONDEN. PPROPÓSITO Es que los alumnos organicen sus acciones y comuniquen sus ideas y vivencias al participar en las distintas alternativas de la acción motriz. Se pretende que los estudiantes se expresen corporalmente a través de actividades como el modelado y la representación, para que puedan enriquecer sus maneras de comunicarse. 1.-De acuerdo al texto...

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falso; la parte II corresponde a preguntas de selección múltiple y la parte III, debes completar oraciones con las palabras del vocabulario. Para responder correctamente esta prueba, tú debes apoyarte con el texto de Ciencias Naturales de 6º año de Educación Básica, las páginas de apoyo están entre la 6 y 25. Lee atentamente cada página para que respondas esta prueba con seguridad. I. VERDADERO Y FALSO. Lee atentamente cada una de las siguientes oraciones. Escribe una V en aquella que consideres verdadera...

818  Palabras | 4  Páginas

Materia: Educación Ambiental Actividad: Tarea 7.- ¿Qué puedo hacer por el medio ambiente? Alumno: María Fernanda Porras Sánchez Maestro: L.E. Reina Mariné León Aramburo Viernes 18 de marzo de 2013. Cd. Victoria Durango. - ¿Que entiendes por Ciencia Ambiental? Es una disciplina científica cuyo objeto principal es buscar y conocer las relaciones que mantiene el ser humano consigo mismo y con la naturaleza. - Menciona 3 diferencias entre ecología y medio ambiente La...

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EMPRESAS FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS [pic] TESIS “LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA COMO FACTOR DETERMINANTE EN LA COMPETITIVIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELLEN PARKURST” Autores Julio Junior Rodríguez García Walter Yandir García rojas Asesor Lic. Alfonso Salvador Amable Farro CALLAO – PERÚ 2010 DEDICATORIA La presente tesis está dedicada a todos los entes que velan por la mejora de educación dándole un enfoque humano y personal, además a aquellas pequeñas Instituciones...

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INSTITUTO VALLE DE MEXICALI CLASIFICACION DE LA EXPERIENCIA: “EDUCACION PERSONALIZADA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO EN 2DO., 3ERO. Y 4TO. DE PRIMARIA” |CATEGORIA |SUBCATEGORIA | | | | |ENSEÑANZA -MEDIACION |Planeación y presentación de contenidos de aprendizaje...

9464  Palabras | 38  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMNINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DF ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº “___________________________” EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER AÑO “EXISTE UN CUERPO QUE ES EXCLUSIVAMENTE TUYO, PERO TAMBIEN ES EXCLUSIVAMENTE TUYA LA RESPONSABILIDAD DE CUIDARLO” CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 SECRTERIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº1 “MIGUEL LERDO DE TEJADA” EXAMEN EXTRAORDINARIO ...

1215  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTOS 1. La Educación Personalizada como solución de futuro 1.1. Introducción De todos es sabido que no es posible referirse a la educación del hombre si previamente no se tiene un esbozo de la imagen del hombre que se va a formar. Toda educación se instala en una concepción del hombre, porque aquélla acontece en la naturaleza de éste, se vincula a su actividad y tiene que ver esencialmente con su vida, con su fin, con su felicidad, con su conducta. Nuestra opinión sobre la educación depende, pues...

2788  Palabras | 12  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA PROFR. PABLO. LIVAS EXAMEN BIMESTRAL DE EDUCACION TECNOLOGICA CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________GRADO__________GRUPO_____ I. Instrucciones Relaciona correctamente las siguientes preguntas 1.- Es lo que se entiende por reglamento ( ) Es la representación gráfica de seres o cosas reales o imaginadas ( ) Debes amor y respetar los ...

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“CÓMO PERSONALIZAR LA EDUCACIÓN” Autor: José Bernardo Carrasco CAPÍTULO 1: Los fundamentos. - Define brevemente y con tus palabras a la persona humana, tomando en cuenta las notas que la constituyen. La Persona Humana es un ser independiente, inteligente y racional, que desde pequeño desarrolla sus conocimientos, y se apoya en la educación para desarrollar todas sus potencialidades frente a la sociedad. - Diseña una actividad de aprendizaje que cumpla con las características...

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EDUCACIÓN PERSONALIZADA, GARCIA HOZ, EDICIONES RIALP, S.A. 1986: LO QUE ENCONTRE: "Educación personalizada, una modalidad educativa". Orfa Buitrago Jerez - Blanca Lilia Amaya Da a conocer los conceptos sobre educación personalizada como una modalidad educativa que facilita el desarrollo humano en la vivencia de las características de la educación personalizada: singularidad – creatividad – originalidad, autonomía – libertad, apertura – comunicación y trascendencia como valores fundamentales...

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Necesita una educación completa para poner unidad en todos los aspectos vitales Tiene dos facetas: individual (singularidad) y social (apertura) Líneas Educativas Enseñanza globalizada y/o interdisciplinar siempre que sea posible, según edad de alumnos. Actuación unitaria del equipo docente sobre la educación personal de un mismo grupo de alumnos. Orden e interrelación de los elementos que intervengan en la educación, según su importancia, para no obstaculizar el proceso. Educación integral: no...

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Escuela Secundaria 127 “Rolando Guzmán Flores” EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER GRADO Examen 1° Bimestre NOMBRE: _________________________________________________________ GRUPO: ______ I.- Lee atentamente y subraya la respuesta correcta 1. Movimiento que se realiza con la intención requerida: a) Motricidad b) Juego c) Actividad física d) Deporte 2. Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo, se promueve el disfrute de la movilización corporal y...

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práctica de la Educación Personalizada [3.1] ¿Cómo estudiar este tema? [3.2] Principio de la diferencia y la complementariedad en la educación personalizada [3.3] Principio de la pluralidad de conocimientos como condición para la unidad de la persona [3.4] Principio de la unidad de la formación intelectual y de la formación ética [3.5] Factores técnicos que posibilitan la práctica de la educación personalizada [3.6] Protagonistas y mediadores [3.7] El modelo de aprendizaje personalizado [3.8] Códigos...

3985  Palabras | 16  Páginas

Punto de partida: situación actual Según Marañón (Cómo personalizar la educación. Una solución de futuro) “La humanidad está angustiada, como en las grandes épocas de su inquietud colectiva. Los hombres siguen su afán de cada día, en apariencia con el mismo entusiasmo, debajo de las mismas banderas, al son de los mismos himnos. Pero en las miradas furtivas con que unos a otros se observan, al avanzar, se lee el mismo juicio unánime: no es esto, no; no es esto. Hechos llamativos como la delincuencia...

1923  Palabras | 8  Páginas

Psicología de la Educación Preguntas del examen de Psicología de la Educación y la Instrucción:: 1. Concepto de psicologia de la educacion, contenidos y objeto de estudio. Psicología de la educación. Rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. La psicología de la educación tiene como objeto...

1300  Palabras | 6  Páginas

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA I Nombre completo:_______________________________________________Num. Lista_____Grupo______ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.- Es la parte de la condición total del ser humano que comprende muchos componentes. A) Resistencia. B) Fuerza. C) Condición física. D) Coordinación. 2.-Capacidad para controlar sincronizadamente todas las partes del cuerpo y respiración. A) Condición física. ...

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AREA: EDUCACIÓN FISICA PRUEBAS PERIODO 1 Tienes una hora para dar respuesta al examen. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO El acondicionamiento físico es el desarrollo de la suma de cualidades físicas básicas importantes para el rendimiento. Las cualidades físicas son: FUERZA: La fuerza es la capacidad de un músculo de vencer o mantener un ''peso''. RESISTENCIA: La resistencia es la capacidad que nos permite realizar actividades que implican un tiempo prolongado. La resistencia puede ser de dos...

1442  Palabras | 6  Páginas

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1041  Palabras | 5  Páginas