Examen Especifico Matematica Ingeniera Usac ensayos y trabajos de investigación

porción determinada del suelo que le proporcione los medios necesarios para satisfacer las necesidades materiales de su población. Esta obligación que tiene el Estado de proporcionar los medios necesarios a su población es una de sus obligaciones específicas. El Estado, dentro de su territorio, está capacitado para vigilar a los habitantes que se encuentren dentro del mismo. El dominio de un espacio determinado le permite controlar a la población, le permite considerar a esa población como población...

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RESUMEN Especificidad de La matemática y de la didáctica de la matemática. Bruno D’Amore -3.1Concepto y conceptualización de la Matemática. Un concepto se halla continuamente en fase de construcción y en esta misma construcción se halla la parte mas problemática y la más rica de su significado. Concepto Construcción Construcción Significado Verganaud (1990).- Conceptos-como- instrumento a conceptos-como-objeto Conceptualización se define como apropiación consiente:...

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INGENIERIA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA CLAVE DE EXAMEN CURSO Matemática Intermedia III SEMESTRE Primero CODIGO DEL CURSO 114 TIPO DE EXAMEN Primer Parcial FECHA DE EXAMEN 25/03/2008 NOMBRE DE LA PERSONA QUE RESOLVIO EL EXAMEN Sol María Girón Cordón NOMBRE DE LA PERSONA QUE DIGITALIZO EL EXAMEN Kelvin Adolfo Cifuentes López UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA MATEMATICA INTERMEDIA III JORNADA MATUTINA ...

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE AUDITORÍA Lic. Felipe Hernández Sincal ÁREA: MATEMÁTICA – ESTADÍSTICA Guatemala 26 de enero de 2012 EXAMEN DE ÁREA PRÁCTICA BÁSICA NOMBRE: _­_______________________________________________ CARNÉ No. ____________________ INSTRUCCIONES a) Deberá analizar y resolver los problemas, dejando evidencia de las operaciones efectuadas. b) Para las operaciones deberá utilizar todos los dígitos de su...

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GOBIERNO DE EXTREMADURA Consejería de Educación y Cultura Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos. Gr.Superior: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Orden de 9 de abril de 2012, (DOE. 13 de abril) Fecha: 30 de mayo de 2012 DATOS DEL ASPIRANTE Apellidos: __________________________________________________ Nombre: _________________________________ DNI: _____________ I.E.S. de inscripción: ___________________________________________ ...

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Examen de conocimiento Nombre: _________________________________ Edad: ______a CALIFICACION: Fecha de nacimiento: ___/___/______. Fecha de hoy: ___/___/_____. Institución: _________________________________________________. BASICO Ciudad: ____________________________________________________. Indicaciones: Seleccione la respuesta correcta de cada ítem presentado a continuación. La prueba completa contiene 50 preguntas referentes a la asignatura de matemáticas. No se...

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DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GUILLERMO PÉREZ ÁNGELES” CLAVE: ES-346-71 C.C.T. 13DES0093Z ZONA ESCOLAR 07 EXAMEN DEL PRIMER PERIODO DE EVALUACION CURSO LECTIVO 2011-2012 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” NOMBRE DEL PROFR. JAVIER GACHUZ GONZÁLEZ NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee con atención y contesta cada...

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Examen de matematicas ¡PROPÓSITOS! Aprender a elaborar un examen o cuestionario Saber cuales y como son los diferentes tipos de preguntas Reafirmar lo estudiado Aprender a trabajar en equipo Ciclo: 2012-2013 MATEMATICAS Sexto grado Nombre del alumno:_____________________________________Escuela:____________________________________________ Contesta correctamente En una carretera estan colocando un alto cada 8 metros y un semaforo cada 16.....1. ¿Cuándo...

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EXAMEN DE MATEMATICAS. QUINTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________ FECHA:____________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta y encierra en cada una la respuesta correcta. 1. ¿Cual de los siguientes cuerpos geométricos tiene 12 aristas y 8 vértices? A) Tetraedro B) cubo C) octaedro D) docecaedro 2. Observa las tablas. La única tabla que es de variación no proporcional es: A ) ...

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Examen de matematicas 1 grado de secundaria Nombre___________________________________ fecha_____________________________ Grado_________________________________ numero de lista _____________ calificación_____ Dividendo | Divisor | Cociente | Residuo | 70 | 8 | | | 59 | 6 | | | | 7 | 5 | 3 | | 9 | 2 | 4 | 45 | | 9 | | 85 | | 10 | | | 3 | 10 | | | 4 | 7 | | 100 | | | 0 | 200 | | | 0 | 1.Anote los datos que faltan en la siguiente tabla 30 puntos ...

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DIRECCIÓN REGIONAL DE COCLÉ C.E. B. G. DR. MANUEL PATIÑO EXAMEN DE MATEMÁTICA III BIMESTRE 2010 Preparado por: Profa. Enilda Márquez de Morán Nombre: _________________________________ 7º ___ Fecha: Lunes, 11 de oct. Valor: 80 puntos. Ptos Obtenidos:_______ Diaria._____ Apreciación:______ Examen: Lea cuidadosamente toda la prueba antes de contestar. No tache ni utilice líquido corrector de lo contrario su respuesta será anulada. I: Parte. Pareo. Valor: 8...

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Primer Examen Parcial de Matemáticas I Operaciones con números reales. (Suma, resta, multiplicación y división con números enteros y racionales) Problemática.- Se organizara un convivio entre los alumnos del salón para que estos se conozcan mejor. Para esto se requiere determinar, quien llevara el estéreo, y determinar el costo por alumno para comprar los refrescos, los sándwich, los pollos fritos, las papas, los chiles, él pastel. Si consideramos que en el salón hay 35 alumnos y las cantidades...

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múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida en la conversión de un sistema a otro Utilización de factores de conversión que le permiten determinar las cantidades en diferentes sistemas de medidas Aplicación de procesos y conceptos básicos matemáticos que le permiten la comprensión y desarrollo de los aprendizajes de la química No. Indicador temático Contenidos Declarativos y/o Procedimentales Descripción de las propiedades de la materia 3 Propiedades de la Clasificación de...

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EXAMEN DE MATEMÁTICAS CUARTO MOMENTO NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______ N. L.: _____ ACIERTOS: _________CALIF. :_________ INSTRUCCIONES: Lee el texto y completa el párrafo con las opciones que se te dan. Subraya la respuesta correcta. 1.- El sistema de ___________, es un conjunto de __________ y reglas creado para representar a los números a) Numeración, b) símbolos, c) sistema, d) numeración, Símbolos numeración...

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EXAMEN DE MATEMÁTICAS BLOQUE I SEGUNDO GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO _________________________________________________________ 1.- Lorena Ochoa, la mejor jugadora de golf en el 2006, tuvo los siguientes resultados durante los cuatro días de un torneo: |Día 1 |Día 2 |Día 3 |Día 4 | |- 3 |+2 |-1 |-4 ...

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Examen primer bimestre de Matemáticas. Segundo grado Nombre del alumno: _______________________________________________ Nª de lista: _____ Ac.:_______ Instrucciones: subraya la respuesta correcta en cada enunciado. 1.-los números simétricos son los que están a la misma distancia… a.-de la unidad b.-del infinito c.-del centro d.-del cero 2.-si una sustancia se encuentra en -4®C, al ubicarlo en la recta numérica se localiza… a.-en el cero b.-antes del cero c.-después del cero d.- todas...

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 EXAMEN SINTESIS DE MATEMATICAS.- RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMATICAS. 1.- Un agricultor ha recolectado 1.500 kg. De trigo y 895 kg. De cebada. Ha vendido el trigo a $899,5 el kilo y la cebada a $999,75 el kilo. Calcula: El total recibido por la venta del trigo y la cebada Trigo ---------------- ____________________________ Cebada--------------- ____________________________ 2.- En un colegio se han hecho grupos para participar en unas competiciones...

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS IV BIMESTRE (MARZO-ABRIL) SEXTO GRADO ALUMNO:__________________________________________________ACIERTOS:________CALIF:_______ NSTRUCCIONES: DE ACUERDO A LOS EJERCICIOS Y TEMAS VISTOS EN CLASE RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMATICAS. 1.- Mi mamá tiene 40 dulces y quiere armar dulceros. Al repartir quiere que cada dulcero tenga el mismo número de dulces y que no sobre ninguno. Se ha dado cuenta de que puede hacerlo de varias maneras. ¿Cuántos dulces puede poner...

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Estudiante de pedagogía Rodríguez Reyes Ana Karina MATEMATICAS II Examen diagnostico Nombre: ___________________________________ Fecha: ________________ Instrucciones: lee con atención cada una de las siguientes cuestiones y subraya la repuesta correcta. 1.- Si el área de un terreno cuadrado es de 196 metros cuadrados, ¿Cuánto mide cada lado? a) 14m² b) 14m c) 98m² d) 98m 2.- Un automóvil que mantiene una velocidad constante recorre 312km....

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Colegio La Fayette Examen mensual de Matemáticas Septiembre – 3° grado Nombre del alumno____________________________________________N.L.____ Fecha: _____________ Grupo ______ N.L. ______ Aciertos _____ Calif._________ INSTRUCCIONES GENERALES.- Lee cuidadosamente cada instrucción y contesta cada pregunta o cuestionamiento rellenando el alveolo correcto en tu hoja de respuestas. 1.- Razón porque nuestro sistema de numeración decimal recibe este nombre. a) Agrupa elementos de 100 en...

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Examen de Matemáticas Subraya la respuesta correcta: 1) Encierra los múltiplos de 29: 29-50-58-87-99-116-130-145. 2) ¿Cuáles son las terminaciones de los múltiplos de 4? A) 4, 8, 3, 5, 0. B) 4, 8, 2, 6, 0. C) 4, 8, 6, 3, 0. 3) ¿Cuáles son las terminaciones de los múltiplos de 6? A) 6, 2, 8, 4, 0. B) 6, 2, 1, 3, 0. C) 6, 2, 5, 8, 1. 4) Indica una fracción entre 3/10 y 4/10: A) 2/20. B) 7/20. C) 10/20. 5) Que número hay entre 3.4 y 3.5: A) 3.45. B) 3.50. C) 3.40. 6) Entre 6 y 8...

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cualquier polígono regular o irregular. *Sus caras laterales son triángulos que se unen en un vértice común que también se llama ápice. ¿A cuál de los siguientes sólidos corresponde? * Escuela secundaria técnica # 24 “Octavio Paz” Examen de matemáticas del 3er bimestre Prismas * Pirámides * Cubos * Conos 24. La gran pirámide de Keops en Egipto tiene una base cuadrada de 270m de lado y una altura de 167m, ¿cuál es su volumen? * 4 057 100m3 * 4 058 100m3 ...

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EXAMEN DIAGNÓSTICO DE MATEMÀTICAS II NOMBRE: _______________________________________________ N.L.____ FECHA: ___________________________________TOTAL DE ACIERTOS: 15 ACIERTOS OBTENIDOS: __________ CALIFICACIÓN: ________ 1. La siguiente figura es un cubo cuyo volumen es de 27 cm3. El área de una de sus caras es de: A) 81 cm2 B) 9 cm2 C) 54 cm2 D) 3 cm2 2. ¿Cuál es la respuesta al siguiente problema? Una escalera de 6 metros de longitud se recarga en un muro de 4 metros. ¿A qué distancia...

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Examen de Matemáticas. Instrucciones: Lee cada pregunta con detenimiento y señala la respuesta correcta en tu hoja de respuestas. 1.- Se estima que la superficie del golfo de México es de un millón quinientos siete mil seiscientos kilómetros cuadrados. La cantidad se debe expresar en forma numérica de la siguiente manera: |a) 1 057 600 |b) 157 060 |c) 1 507 600 |d) 1 000 567 | 2.- Una empresa, que fabrica pantalones...

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MATEMATICA FINANCIERA EXAMEN PARCIAL CICLO 2003-I DURACIÓN: 120 minutos INSTRUCCIONES: 1. No se permite el uso de apuntes o libros 2. Se puede usar calculadora 3. Todo cálculo debe ser detallado en la hoja adicional que le ha sido entregada 4. La respuesta sin la especificación de la metodología no será valorada aunque sea correcta. Se hace necesario mostrar un planteamiento previo. PREGUNTA 01 El 01 de febrero usted acude a la tienda RIPLEY para adquirir un artefacto...

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ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN ENRIQUE PESTALOZZI Examen de matemáticas I PRIMER BIMESTRE CLAVE: 30DTVO760Y NOMBRE DEL ALUMNO(A) _____________________________________________________________ACIERTOS _________CALIFICACIÓN_______ Indicaciones: lee correctamente y relaciona las columnas con la letra que corresponda dentro del paréntesis. A) Sistema de numeración decimal. B) Sistema de numeración maya. C) Sistema de numeración egipcio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ...

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ESCUELA TELLESECUNDARIA “JUAN ESCUTIA” EXÁMEN DE MATEMATICAS. BLOQUE 1 NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________________________ 1. Menciona el nombre de la secuencia 1:______________________________________ 2. Menciona el nombre de la secuencia 2:______________________________________ 3. Menciona el nombre de la secuencia 3:______________________________________ 4. Menciona el nombre de la secuencia 4:______________________________________ ...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA clave: 20DTV0568F EXAMEN DE MATEMATICAS II NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________GRADO: _____ GRUPO: ___ FECHA: _________ BLOQUE: _III__ ACIERTOS: _______ CALIFICACION: _________ RESPONSABLE DEL GRUPO: PROFR. AMADO SANTOS ALTAMIRANO INSTRUCCIONES: Contesta correctamente cada una de las siguientes...

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 EXAMEN “EDUCACION MATEMATICA” QUINTO BASICO B 2.014 Alumno:………………………………………………………………………..… Curso:………………. Fecha: ……/……/… Profesora: Yolanda Mayorine Puntaje: 20 puntos Puntaje obtenido……. Contenidos: Numeración del 0 al 1.000.000 – Situaciones problemáticas. Habilidades: Analizar – relacionar - aplicar ANALIZAR – RELACIONAR - APLICAR Marca con una X, la alternativa correcta (1punto cada una 20 puntos...

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EXAMEN DE MATEMATICAS IV BIMESTRE NOMBRE: _____________________________________5º ___________ PROFRA. MARIA MAGDALENA SANTOS LUNA I.-Encierra la respuesta correcta. 1.-Son cuerpos que están formados por dos bases iguales (su base y su tapa) unidas por sus vértices formando un cuerpo geométrico: PRISMAS PIRAMIDES CUADRILATEROS 2.-La fracción resultante de multiplicar 9 x 3 es: ...

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EXAMEN DE MATEMATICAS SEXTO GRADO MATEMATICAS. Observa la gráfica anterior y contesta: 1. ¿Cuál es el total de los encuestados? a) 1153 personas. b) 4949 personas. c) 2156 personas. d) 4950 personas. 2. ¿Cuál es la diferencia entre los no fumadores y los fumadores? a) Es de 4949 personas. b) Es de 3796 personas. c) Es de 1153 personas. d) Es de 516 personas. 3. ¿Cuál es la escritura correcta de 5, 286? a) Sinco mil doscientos ochenta y seis...

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 SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA IXTAPAN DE LA SAL EXAMEN FINAL NIVEL SECUNDARIA MODALIDAD TELESECUNDARIA TERCER GRADO ASIGNATURA: MATEMATICAS III ESCUELA: _____________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________ INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes cuestiones argumentando ampliamente tus respuestas, gracias En la vida diaria nos encontramos con situaciones en...

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EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS 1 INSTRUCCIONES: El propósito de esta evaluación es conocer el nivel de conocimientos y habilidades matemáticas del estudiante para tenerinformación real de cómo la Preparatoria 3 recibe a los nuevos bachilleres. Antes de contestar o hacer cualquier cálculo lee detenidamente qué es lo que se pregunta, además, debes revisar cuidadosamente las opciones que se presentan para que apliques la estrategia mas conveniente. ARITMÉTICA 1. ¿Cuál es el resultado...

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| Instituto Profesional en la Enseñanza y Formación Humana S.C.Primaria | EXAMEN DE MATEMÁTICAS SEGUNDO BIMESTRE Nombre del Alumno (a):_______________________________________ N. L.____ Grado: 6° Grupo: ______ Aciertos: ________ Calificación: _________ INSTRUCCIONES. Escribe el resultado del cálculo mental que te dictará tu maestra. (5 aciertos) 1.- ______________ 2.- ______________________ 3.- ________________ 4.- _______________________ 5.- _________________________ ...

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 EXAMEN DE MATEMATICAS PRIMER GRADO CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE. CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 NOMBRE DEL ALUMNO (A):___________________________________________ NO.L.______ ISTRUCCIONES: LEA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Una tableta de una medicina pesa 4 / 7 de onza, ¿cuál es el peso de 3 / 4 de tableta? a) 7 / 11 b) 2 / 7 ...

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PRIMARIA GRADO: SEXTO MATERIA: MATEMATICAS Pregunta 1 Pregunta 2 Pag. 1 Generador de Exámenes NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEXTO MATERIA: MATEMATICAS Pregunta 3 Pregunta 4 Pag. 2 Generador de Exámenes NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEXTO MATERIA: MATEMATICAS Pregunta 5 Pag. 3 Generador de Exámenes NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEXTO MATERIA: MATEMATICAS Pregunta 6 Pag. 4 Generador de Exámenes NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEXTO MATERIA: MATEMATICAS Pregunta 7 Pag. 5 Generador...

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EXAMEN PARCIAL DE FISICOQUIMICA NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________FECHA: __________ SERIE I INSTRUCCIONES: Responda de forma clara y precisa las preguntas que a continuación se formulan Con lapicero negro, azul o rojo, no se admitirá lápiz; tampoco tachones o borrones de lo contrario la respuesta se calificara como mala. 1. Es la ciencia que estudia la forma de la materia, como cambia y cuales son las razones de su cambio. 2. ¿Es la rama de la química que estudia...

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MATEMÁTICAS 21.- Escritura correcta del número 22 832. A) DOS MIL OCHOCIENTOS TREINTA Y DOS. B) VEINTIDOS MIL OCHOCIENTOS TREINTA Y DOS. C) VEINTIDOS MIL TRECIENTOS OCHENTA Y DOS. 22.- Es la expresión correcta. A) 21 212> 12 121 B) 12 121 > 21 212 C) 34 550 < 24 550 23.- Antonio gana $ 475.00 semanalmente, si ocupa 3/5 de su sueldo en alimentos. ¿Cuánto dinero gasta? A) $ 95.00 ...

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México Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo Subdirección de Educación Secundaria Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de México Esc. Sec. Federalizada “Miguel de Cervantes Saavedra” Clave ES-354-97 Examen extraordinario correspondiente a los aprendizajes esperados del ciclo 2010 – 2011 en alumnos de primer año. Alumno(a): _______________________________________________. Grupo:_____ 1. Anota en la tabla SI o NO según corresponda, con excepción...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA: “AMPARO ROSADO” CLAVE DE C.T. 31DPR0221A ZONA: 052 MUNICIPIO: ACANCEH ESTADO: YUCATAN EXAMEN DE MATEMATIAS NOMBRE______________________________________________________ _______ FECHA ____________________________________GRADO Y GRUPO _________ 1. Observa las ilustraciones y contesta. 1.1.- Martha compro 1 carrito para su hermanito ¿Qué cantidad de billetes ocupo? a) 1 billete de $1000, 2 billetes de $50 b)...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE TELESECUNDARIA “JUSTO SIERRA MENDEZ EXAMEN PARCIAL CIENCIAS III BLOQUE II NOMBRE:____________________________________________________________ ____________________ GRADO: ______ GRUPO: ______ ACIERTOS: __________________ CALIFICACION: ____________________ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Qué problema puede resolverse con la ecuación X2 – 9 = 16? A) El cuadrado de un número menos 9 es igual a 16 B)...

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MATEMÁTICAS NOMBRE:________________________________________________ Fecha: _________________ INSTRUCCIONES: Elige la opción que representa la respuesta correcta y llena la hoja de respuestas. 1.- ¿Cómo se lee el número 9,710, 428? a) Novecientos setenta y un mil cuatrocientos veintiocho. b) Nueve millones setenta y un mil cuatrocientos veintiocho. c) Noventa y siete millones diez mil cuatrocientos veintiocho. d) Nueve millones setecientos diez mil cuatrocientos veintiocho. 2.-...

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MATEMÁTICAS III 1. La órbita de un cometa está dada por la función x2+2x-195, factorizando se obtiene (X+13) (X-15), ¿Si X indica los años en los que el cometa pasará por nuestro sistema solar, cual es el valor de X? a) Dentro de 13 años b) Dentro de 15 años c) Dentro de 195 años d) Dentro de 2 años 2. La caja para empacar 343 grs. de cereal es de forma cúbica ¿cuál es la medida que debe tener la arista de la caja si el cereal pesa 1gr/cm3?. a) 171 cm b) 28 cm c) 18 cm d) 7 cm Lee el siguiente...

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MATEMÁTICAS SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿CUÁL ES LA EXPRESIÓN ALGEBRÁICA QUE REPRESENTA EL PERÍMETRO DEL TRAPECIO? a) 6x 2.5x b) 8x 2x c) 9x² d)8x² 1.5x 2.-EL HEXÁGONO QUE SE PRESENTA A CONTINUACION MIDE 13.2 CENTIMETROS...

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 Centro Educativo Getsemaní 2da prueba cuatrimestral de matemática de 7mo grado 2012-2013 Nombre: _______________ Apellidos: ____________________________Número:______ Prof. Ramón Roque Paulino Fecha:__________________ Tema I - Escribe V o F según sea verdadero o falso. 1) Un ángulo es la abertura formada por dos segmentos de recta que parten de un mismo punto llamado vértice. 2) El transportador es el instrumento...

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MATEMATICA 1. Halla los lados y los ángulos de un triángulo rectángulo del que se conocen: uno de sus ángulos, B = 51º, y el cateto contiguo, c = 7’3m. Solución:A. C= 39º,b = 9’01m, a = 11’60m. B. C= 41º b= 5.05 m a= 12.50 m C. C= 45º b= 5.07 m a= 13.50 m 2. Halla los lados y los ángulos de un triángulo rectángulo del que se conocen: la hipotenusa, a = 4’6m, y un cateto, c = 3’1m. Solución: b = 3’40m, B = 47º37’24”, C = 42º22’35”. 3. De un rombo ABCD se conocen la diagonal...

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paciente una dosis de medicamento de un comprimido de 3,15 miligramos, 4 veces al día, durante cinco días. ¿Qué cantidad de miligramos de medicamento tomará en total la paciente? Seleccione una: a. 64 b. 63 c. 88,2 d. 15,75 E . 12,6 matematicas 5.- Se sabe que en una persona normal el corazón late 70 veces por minuto, ¿Cuál es el número de latidos que produce su corazón durante 32,5 horas?, exprese su resultado en notación científica con dos decimales Seleccione una: a. 1,37x105 b. 3...

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algebraicas Una expresión algebraica es una combinación de letras, números y signos de operaciones. Las letras suelen representar cantidades desconocidas y se denominan variables o incógnitas. Las expresiones algebraicas nos permiten traducir al lenguaje matemático expresiones del lenguaje habitual. Ejemplo: Expresión algebraica Expresa el perímetro y el área de un terreno rectangular. Solución: Si suponemos que mide metros de largo e metros de ancho, tenemos que: * Perimetro * Area Tipos...

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EVALUACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE MATEMÁTICA AÑO LECTIVO 2010 – 2011 NOMBRE: ………………………………………………………………………………..FECHA:…………………………….TERCERO:……… INDICACIONES GENERALES: • Lee con atención • No copiar y ver a sus compañeros. • Trabajar en silencio. NIVEL COGNITIVO 40% En un pueblito muy lejano había un anciano llamado Rubén el estaba muy enfermo, pero el solo podía curarse con una planta muy especial, que se llama sangre de drago; esta planta se encuentra en el Oriente Ecuatoriano. Un gran...

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Benem´rita Universidad Aut´noma de Puebla e o Facultad de Ingenier´ ıa Posgrado en Ingenier´ ıa Examen final de Matem´ticas para la Maestr´ en Construcci´n a ıa o 1. Un estudio ambiental de cierta comunidad suburbana indica que el nivel medio diario de mon´xido o de carbono en el aire ser´ c(p) = a 0.5p2 + 17 partes por mill´n cuando la poblaci´n es p miles. Se o o estima que dentro de t a˜os la poblaci´n de la comunidad ser´ p(t) = 3.1 + 0.1t2 miles. ¿A qu´ raz´n n o a e o cambiar´ el mon´xido...

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HABILIDAD MATEMÁTICA En cada ejercicio selecciona el inciso que corresponda a los números que siguen la sucesión. 1. ( ) 27, 24, 21, 18, 15 a) 13, 10, 7 b) 11, 8, 5 c) 10, 7, 4 d) 9, 6, 3 e) 12, 9, 6 2. ( ) - 9, 18, - 27, 36, - 45 a) 54, - 68, 77 b) – 69, 78, - 87 c) 54, - 63, 72 d) 66, - 75, 89 e) 54, 61, 78 3. ( ) 4. ( ) a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 10 5. ( ) ¿Cuántos resultados puedes obtener al lanzar dos dados cuyas caras están marcadas...

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´ MATEMATICAS DE 1o DE BACHILLERTO ´ GLOBAL 1a EVALUACION 17-12-2012 4 5 1) Sabiendo que cos α = − , 180o < α < 270o y sen β = , 90o < β < 180o , 5 13 calcula: a) cos(α − β) b) sen 2α α c) tg 2 Tenemos que sen α = − 3 12 y cos β = − . 5 13 a) cos(α − β) = cos α cos β + sen α sen β 4 12 3 5 33 = − − + − = 5 13 5 13 65 b) sen 2α = 2 sen α cos α = 2 − α c) tg = − 2 1 − cos α =− 1 + cos α 3 5 1− 1+ − 4 5 4 5 4 5 = 24 25 =...

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EVALUACION DE MATEMATICAS Nombre del alumno: ___________________________ Grado:___ Grupo:___ CCT: ______________________ Nombre de la escuela: _________________________ Aciertas Total 10 Nombre del maestro:_________________________ 1.- La línea 98 va a 15 minutos por estación y la línea 37 a 10 minutos por estación, ¿Cuántos minutos deberá retroceder la línea 98 para ir igual si ya pasaron 7 estaciones? A) 30 Minutos B) 35 Minutos C) 20 Minutos D) 36 Minutos 2...

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Obtenidos: ________ Nota: ________ ________% Firma padre o encargado: _____________________________. INSTRUCCIONES GENERALES: Esta prueba consta de tres partes: Selección única, completar y desarrollo. En cada caso se dan instrucciones específicas. Deben contestar con bolígrafo de tinta azul o negra. En el caso de que utilice lápiz o corrector no se atenderán reclamos posteriores. SE PERMITE EL USO DE CALCULADORA. I PARTE. SELECCIÓN UNICA. VALOR TOTAL: 15 PTS. INSTRUCCIONES: Para cada...

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infinitivo C. en primera persona D. en segunda persona 20.- Parte del cuento donde narra un suceso en el que la historia llega al mayor suspenso, y prepara al lector para el desenlace A. planteamiento B. nudo C. clímax D. desenlace MATEMÁTICAS Nombre del alumno (a) ________________________________________________no. lista____ 1.- ¿Qué opción no es igual a 829/100? A. 8.29 B. 8/10 + 2/100 + 9/1000 C. 8 + 2/10 + 9/100 D. 5 + 3 + 29/100 2.- Diariamente doña Carmen revisa...

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contribuyente, su Representante Legal o Apoderado y el Contador, al cual se adjuntará el detalle del inventario físico practicado de cada uno de los bienes inventariados y la valuación de los mismos, en medios magnéticos o electrónicos con las especificaciones técnicas que la Administración Tributaria disponga. (14) El inventario de cierre de un ejercicio regirá para el próximo venidero para el efecto de establecer la comparación entre el monto de las existencias al principio y al final de cada ejercicio...

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DEPARTAMENTO DE MATEMATICA CLAVE DE EXAMEN CURSO SEMESTRE FECHA HORARIO DE EXAMEN SECCION EVALUADA CODIGO DE CURSO TIPO DE EXAMEN NOMBRE DE LA PERSONA QUE RESOLVIO EL EXAMEN NOMBRE DE LA PERSONA QUE DIJITALIZA EL EXAMEN Matemática Básica 2 Segundo 24.09.2007 10:50 – 12.30 I 103 Primer Parcial NATALIA ESPINAL KARINA DE LEON Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela de Ciencias, Departamento de Matemática AREA MATEMATICA BASICA 2 PRIMER EXAMEN PARCIAL Problema...

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fecha que se le asigna. Con su resultado recibirá la Tarjeta de Orientación Vocacional para seguir el proceso. 2 Número 2 ·Cumplir con el requisito N° 1 Obtener un resultado satisfactorio en la prueba de conocimientos en Lenguaje y Matemática ·Con su Tarjeta de Orientación Vocacional, solicite su turno para realizar la prueba de Lenguaje, en el Sistema de Ubicación y Nivelación –SUN-, primer nivel del edificio de Recursos Educativos. ·Solicite su constancia de asignación con el...

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DEFINICIÓN DIFICULTAD PARA CALCULAR O RESOLVER OPERACIONES ARITMÉTICAS Y PARA ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS. NO GUARDA RELACIÓN CON EL NIVEL METAL, CON EL MÉTODO DE ENSEÑANZA UTILIZADO, NI CON TRASTORNOS AFECTIVOS. Siempre que un niño o niña con capacidades intelectuales normales presenta una dificultad específica en el proceso de aprendizaje de las matemáticas se echa la culpa a la dificultad que conlleva la materia o simplemente a que no se le dan bien los números. Sin...

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Dificultades especificas de la matemática Se considera dificultad específica cuando el niño tiene un coeficiente mayor a 80 y presenta dificultad para automatizar el conteo o para aritmética, tanto en la resolución de los cálculos aislados como en la aplicación de los mismos a problemas de palabras, luego de haber sido expuesto a la enseñanza de la misma por un tiempo y metodología adecuados. Algunos escolares tienen dificultades con las matemáticas por la forma de presentarles la tarea. Es...

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