Examen Final Historia De Mexico I Tecmilenio ensayos y trabajos de investigación

EXAMEN FINAL HISTORIA I NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________ GRUPO: ________________ FECHA: ____________________ CALIFICACION: _______________________ BLOQUE 1 1.- ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS SIGUIENTES HECHOS Y PROCESOS DE LA HISTORIA: ( ) Descubrimiento de América ( ) Civilizaciones del Mediterráneo ( ) Inicio del crecimiento de los burgos ( ) Primera catástrofe demográfica en México por epidemia de viruela ( )...

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ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES REGION, LAGUNA CICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 11 EVALUACION DEL I BIMESTRE DE HISTORIA DE MÉXICO DE TERCER GRADO NOMBRE DEL PROFESOR: Héctor Fabián Almaraz Ramírez NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________ GRUPO__________ACIERTOS_________ I.- ISTRUCCIONES.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRCTA. 1.- Región de México donde el medio es hostil, desértico y las actividades más importantes son la caza y la recolección. A) MESOAMERICA...

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|Nombre: no lo pongo es confidencial jajaja |Matrícula: neather | |Nombre del curso: Historia de México I. |Nombre del profesor: Edith Celis Rodríguez. | |Módulo 3: El encuentro de dos mundos. |Actividad: Tarea 10. El virreinato. | |Fecha: 27 de Marzo del 2011. |Equipo: No aplica. ...

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30PBH0095Q ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:____ EXAMEN PRIMER PARCIAL DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MÉXICO II. CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL ALUMNO(A): _____________________________________ ____________ DOCENTE: ______LIC. TITO DE LA CRUZ CAMPOS_____________________________________ FECHA: _ GRADO:__3°__ GRUPO:__A_ ÁREA: VALOR DEL EXAMEN 50% INSTRUCCIÒN: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA PARTE I TODOS LOS REACTIVOS TIENEN EL MISMO...

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Jurado |Matrícula: 2671309 | |Nombre del curso: |Nombre del profesor: | |Historia I |Isaac Nieto | |Módulo: |Actividad: ...

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PREPARATORIA FLEXIBLE EXAMEN FINAL HISTORIA DE MÉXICO I Nombre del alumno:_______________________________________________________ Grupo:______________________ Semestre:___________________ a) Subraya la cultura correcta: 1.-Se le conoce como “cultura madre”, sus principales centros ceremoniales son la Venta, San Lorenzo y Tres Zapotes: a) Olmeca b) Teotihuacana c)Mayas d) Tolteca e)Mexicas f) Zapoteca g) Mixteca 2.- Se desarrolló y floreció en el sureste del México actual y en la parte...

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Esc. Sec. Ofic. No. 0954 “José Vasconcelos” Ciclo escolar 2013/2014 Turno matutino Examen Diagnóstico de Historia II NOMBRE DEL PROFESOR(A): MIGUEL GARCÍA RIVERA FECHA DE APLICACIÓN _______________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRADO Y GRUPO _______________ 1.- Las primeras sociedades agrícolas surgieron: a) Hace un millón de años. b) Hace 500 años c) Hace 10 mil años d) Hace 500 000 años e) f) 2.- Relaciona la civilización...

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NOMBRE ___________________________________________________No. Lista____________ Examen de diagnóstico Historia I INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LA OPCIÓN CORRECTA. 1. Identifica el hecho que marcó el inicio de la historia: a) La aparición de los primeros homínidos  b) La invención de la escritura c)  La invención de la agricultura  ...

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EXAMEN HISTORIA I I. LEE CON ATENCIÓN Y ANOTA EN EL PARÉNTESIS LA LETRA CORRECTA ( ) 1.- Fue adquiriendo características distintas y dio lugar a establecimientos coloniales diferentes a los de los siglos XVI y XVIII | a)Imperialismo | ( ) 2.- Como fue llamada la nueva política de expansión que estaba inspirada en los intereses industriales y mercantiles que la economía capitalista de entonces requería | b) Constitucionalismo | ( ) 3.- Permitió poner fin al absolutismo y significo...

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GUÍA DEL EXAMEN DE HISTORIA I (2° “B) 1. Organismo que formo la URSS en 1955 con todos países de la Europa Oriental como organizaciones militares Pacto de Varsovia 2. Nombre de países productores de petróleo. Arabia Saudita, Emiratos Árabes Unidos, Irak, Irán, Siria, Qatar, Yemen, Omán, Bahrein, Kazajstán, Indonesia, China, Egipto, Argelia, Nigeria, Sudán, Rusia, Noruega, Reino Unido, Venezuela, Ecuador, Canadá, Estados Unidos y México. 3. ¿Por qué adquirieron enorme importancia económica...

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Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Historia de México I Nombre del profesor: Módulo: 3. El encuentro de dos mundos. Actividad: 8. En busca de nuevas rutas Fecha: 15/Marzo/13 Equipo: N/A Bibliografía: 1.Ávila, A.,Pani, E., Gómez,A., y otros. Arma la Historia, México, D.F., Compañía Editorial Ultra, 2010, 21p. 2.Escalante, P. Y Roselló, E., Historia 1, Edo. de México, SM, 2009, 52p. 3.Manzanilla, L. y López, L., (2000) "Difundiendo la Historia" Recuperado de: http://difundiendolahistoria...

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MATUTINO ZONA No.7 GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION CORRESONDIENTE AL 2º GRADO ASIGNATURA: ___________________PERIODO:_________________________________________ ALUMNO: ________________________________________________ GRADO:________________ Lee con atención los siguientes reactivos, investiga y responde de acuerdo a las instrucciones que se indican en cada sección. I. INSTRUCCIONES: Lee con atención y escribe en el paréntesis de...

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Tecmilenio Modelo de Crecimiento hacia Adentro: 1940 a 1952. El periodo de despegue, que abarca desde los dos últimos años del sexenio cardenista hasta el logro ruizcortinista llamado "milagro mexicano", y el inicio del desarrollo estabilizador, coincide en el orden mundial con los años de la segunda guerra mundial y la guerra de Corea, fenómenos político militares que no sólo condujeron a un incremento en la demanda mundial de recursos naturales de México, sino que, al orientar...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 7 “PROFER. ELEAZAR CERVANTEZ GOMEZ”CLAVE 28DES0085T EXAMENT SEGUNDO BIMESTRE “HISTORIA UNIVERSAL I” CICLO ESCOLAR 2012- 2013 Nombre del Alumno (a): ____________________________________________________________ Grado ________ Grupo: __________ N° Lista: _________ Fecha:_____________ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... INSTRUCCIONES: Contesta correctamente cada una de las siguientes cuestiones en la hoja de respuestas, rellenando completamente...

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EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN M A T E R I A. HISTORIA DE MÉXICO GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA INSTRUCCIONES GENERALES: A) ANOTA TU NOMBRE COMPLETO Y LOS DATOS QUE SE TE SOLICITAN EN LA PARTE DE ARRIBA DE ESTA HOJA, Y EN LA HOJA DE RESPUESTAS. B) LEE CON CUIDADO LAS INSTRUCCIONES Y CADA UNA DE LAS PREGUNTAS ANTES DE MARCAR TU RESPUESTA. C) LLENA COMPLETAMENTE LOS CÍRCULOS QUE CORRESPONDA LA LETRA Y EL NUMERO QUE APARECE...

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UNIVERSIDAD JOSÉ VASCONCELOS CALDERÓN. BACHILLERATO GENERAL. EXAMEN PARCIAL PERIODO MAYO-AGOSTO 2013. HISTORIA DE MEXICO 2. Nombre del alumno(a)________________________________Matrícula__________Grupo:________ I.- INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿En qué año fue la consumación de la Independencia mexicana? P. 15 a) En 1921. b) En 1281. c) En 1821. 2.- ¿Qué tratados concluyen el proceso de Independencia mexicana? P. 15 a) Los liberales. b) Los Borbonistas....

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL VALLEJO ÁREA HISTÓRICO SOCIAL EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO II. NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________________________ I. Preguntas de respuesta abierta. Responde brevemente pero de manera precisa. 1.- ¿Menciona dos consecuencias políticas de las declaraciones del presidente Porfirio Díaz al periodista norteamericano James Creelman? ________________________________________________________________________________...

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EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO BACHILLERATO TECNOLÓGICO CONAMAT Nombre del alumno:_____________________________________ Clificación:________ 1.- ¿Cuál es la hipótesis más aceptada acerca del origen del ser humano en continente americano? a) que el ser humano llegó de Asia por el estrecho de Bering. b) que es originario de América. c) que arribó a este continente vía Polinesia y el Océano Pacífico. d) que de América se extendió a todo...

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TABASCO EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO TERCER GRADO SECUNDARIA ALUMNO (A):_________________________________ 3° GRUPO ___ TURNO__________ INSTRUCCIONES: LEE CORRECTAMENTE Y REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE PIDEN. Unidad I. México Prehispánico (2500 a.C. a 1521 d.C.) 1.-En un mapa de la República Mexicana (con división política y sin Nombres) ubica y delimita con precisión las tres áreas culturales en que Se ha dividido para su estudio el periodo prehispánico de la Historia de México...

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ESCUELA SECUNDARIA N° 3 “Prof. Plinio D. Ordoñez” HISTORIA I NOMBRE: _______________________________________ N.L______ GRUPO. _______CALIFICACIÓN:_______ Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII I. Lee y contesta las siguientes preguntas, subrayando la respuesta correcta. Aprendizaje esperado. Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno. Entre los siglos XV y XVII, tres grandes imperios...

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Castro |Matrícula: al02667473 | |Nombre del curso: |Nombre del profesor: | |Historia de México I |Gari Paolo Pérez Jurado | |Módulo: |Actividad: ...

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GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL DE BIOLOGÍA BLOQUE 1. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN I. CONTESTA LAS PREGUNTAS. 1. ¿QUÉ ES BIODIVERSIDAD? 2. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS ESTUDIAN LOS CIENTÍFICOS DE LOS SERES VIVOS? 3. ¿QUÉ ES UNA ESPECIE? 4. ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS SERES VIVOS? 5. DE ACUERDO A LA ORGANIZACIÓN CELULAR DE LOS ORGANISMOS, ENCONTRAMOS QUE EXISTEN 2 TIPOS: 6. ¿QUÉ ES LA IRRITABILIDAD? 7. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA ADAPTACIÓN DE LOS SERES VIVOS? 8. ¿QUÉ ES...

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DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA DIRECCIÓN GENERAL JÚAREZ ESCUELA SECUNDARIA No 296 “JUSTA SIERRA” TURNO VESPERTINO ZONA IV EXAMEN DIAGNÓSTICO HISTORIA DE MÉXICO CICLO ESCOLAR 2010-2011 ALUMNO____________________________________________GRUPO_____ ____ FECHA_____________ RELACIONACON UNA LINEA LOS PERSONAJES CON LOS ACONTECIMIENTOS: INDEPENDENCIA DE MÉXICO ITURBIDE ...

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HISTORIA ECONOMICA DE MEXICO I FACULTAD DE ECONOMIA Profa. Maldonado Lagunas Bethsaida. Alumna: Muñoz López Karina LAS RAMAS DE LA ECONOMIA En los años treinta con campesinos mayas de Yucatán probaron que en el sistema de roza la densidad máxima posible de la población era de 36 personas por kilómetro cuadrado mientras que con el sistema de labrado, Palerm calculo una densidad posible 169 personas por kilómetro cuadrado. Finales de la época arcaica la población era parcialmente seminómada...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 42 EXAMEN EXTRAORDINARIO Geografía de México y del Mundo PROF. EDGAR QUISTIAN RANGEL INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes cuestiones, selecciona la respuesta correcta y anótala en los paréntesis. 1.- Son los elementos del espacio geográfico. ( b ) a) Sociales, económicos y culturales. b) sociales, naturales, económicos. c) naturales, culturales, políticos. d) económicos políticos y culturales 2.- ¿Cuál de estas opciones...

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Objetivo: Conocer las características de la organización económica, social y política de los mexicas o aztecas. Diferenciar los contextos de antes de la llegada de los españoles y a la llegada de los españoles. Reconocer los avances y aportaciones que trajo la cultura azteca a nuestra sociedad actual. Procedimiento: • Recurrí a balckboard para ver mi tarea • Entré a blackboard a los apoyos visuales para entender mejor mi tarea • Investigue de fuentes confiables acerca de lo que...

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NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ ____________________________________________ GPO.______ INSTRUCCIONES I: De las siguientes preguntas elige la respuesta correcta y anótala en el paréntesis correspondiente. ( ) A esta actividad se le conoce así ya que se especializó en que cada obrero elaboraba una parte de la mercancía y aumento la velocidad en la producción y redujo los costos C) NEOCLASICISMO ( ) Son actividades económicas...

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ESC. OFTV 0024 “VICENTE GUERRERO” EXAMEN DE HISTORIA II CORRESPONDIENTE AL 3er BIMESTRE PARA 3er. GRADO GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________AC___CALIF___ LEE CON ATENCIÓN LAS CUESTIONES Y SUBRAYA LA RESPUESTA ADECUADA. 1.- Después de la guerra de Independencia ¿En qué condiciones estaba el país naciente? a) No tenía recursos para solventar sus necesidades más apremiantes, estaba en bancarrota y no podía cobrar impuestos b) No tenía recursos para solventar...

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TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA ESCOLAR No 14 GOEGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO EXAMEN FINAL NOMBRE DEL ALUMNO (A):___________________________________________________________________________ GRADO: ________ GRUPO: __________ N.L:__________ ACIERTOS: ________...

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Examen final contexto socioeconómico de mexico. Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 31 de mayo de 2012, 23:38 Completado el jueves, 31 de mayo de 2012, 23:55 Tiempo empleado 16 minutos 37 segundos Calificación 100 de un máximo de 100 (100%) Question 1 Puntos: 10 Actualmente en nuestro país ¿en qué región del país se concentran los poderes políticos federales? Seleccione una respuesta. a. Norte b. Centro CORRECTA c. Poniente d. Sur Correcto Puntos...

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C. C. T.: 13DE50012Z PACHUCA, HGO. ZONA ESCOLAR 02 CICLO ESCOLAR: 2008-2009 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE HISTORIA I, 2º GRADO ALUMNO(A)_________________________________________________GPO.______CALIF.______ I. INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA |Procesos desde la aparición de la escritura y organización de |6. Principales civilizaciones agrícolas de la Antigüedad:...

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Historia de Mexico I Alumno:Victor Jesus Juarez Flores Profesora: Blanca Andrea Carvajal Aguilar Semestre: 2º Grupo: D Numero de L: 21 Colegio de Bachilleres De Tabasco Plantel nº3 Comalcalco, Tabasco. Javier Sicilia Javier Sicilia Zardain (Ciudad de México, 31 de mayo de 1956)1 es un activista, poeta, ensayista, novelista y periodistamexicano. Es colaborador de diversos medios impresos como La Jornada y Proceso. Fue fundador y director de El Telar, coordinador de varios talleres literarios...

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GUÍA SEMESTRAL DE HISTORIA DE MÉXICO I. HISTORIOGRAFÍA. Al acercarnos a una explicación histórica, hay que tener presente el contexto en que se escribió. Cuando la Historia se presenta como texto escrito, se le llama historiografía. Por mucho tiempo fue euro centrista, lo que significa que las potencias europeas daban la explicación. Tuvo su origen en Grecia, con Heródoto; quien dio sentido a los hechos que sucedían. En la Edad Media, fue tomada como un relato o crónica de tipo heroico, en el...

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 EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL. NOMBRE(s): 1.-¿En qué fecha comenzó oficialmente la Segunda Guerra Mundial? 1 de septiembre de 1939 - 25 de diciembre de 1939 2 de mayo de 1945 2.-¿Cuál fue el motivo por el que dio comienzo la Segunda Guerra Mundial? La batalla de Normandía La invasión de Polonia por parte de los nazis - El levantamiento de Stalingrado 3.-¿En qué bando combatió Italia? Aliado Eje - Se mantuvo neutra 4.-¿En qué consistió la Operación Weserübung...

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2º EXAMEN PARCIAL de Historia de México. Estados de la República Mexicana con nombre de personajes importantes de la independencia (como Hidalgo, Morelos, etc.) (en base al mapa anexo) a. 23, 18 b. 15, 21 c. 20, 31 d. 10, 16 Personaje mexicano que logró la promulgación de la Constitución de 1917. a. Venustiano Carranza b. Francisco I. Madero c. Pancho Villa d. Emiliano Zapata El primer gobierno de México independiente fue: a. Una República con Guadalupe Victoria b. Un imperio...

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 COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS PLANTEL 13. Nombre del alumno: José Manuel Nampula Jiménez. Semestre y grupo: 2° “A”. Materia: Historia de México I. Catedrático: Cuvier Sarain Guzmán Hernández La construcción del conocimiento histórico El historiador necesita una serie de conceptos para construir el conocimiento histórico .Estos conceptos básicos para comprender e interpretar los hechos históricos, son: Tiempo Espacio Estructura Duración Coyuntura El Tiempo...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN GUANAJUATO REGION II NOESTE ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°28 EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO II PERIODO I PROFRA. MA.ROSARIO GARCIA GUTIERREZ NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________GRUPO______ LEE ATENTAMENTE LOS PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA Y SU DESARROLLO A LO LARGO DE LA PERMANENCIA EN EL CONTINENTE. EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS TUVO SUS ANTECEDENTES EN DIVERSAS ETAPAS DONDE INCLUSO SE HABLA DE LA LLEGADADE LOS PRIMEROS...

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GUIA HISTORIA DE MEXICO Contesta las siguientes preguntas: 1. Ultimo virrey de la Nueva España 2. Que nombre recibían los hijos de españoles nacidos en la Nueva España 3. Quien fue el primer gobernante del México Independiente? 4. Quien fue el principal ideólogo de los conservadores 5. No aceptó el titulo de Generalísimo y se hizo llamar Siervo de la nación 6. Quienes apoyaban la monarquía de Maximiliano 7. De que otra forma se le conoce como la Guerra de los Pasteles ...

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descubierto: a) Hernán Cortés b) Francisco Hernández de Córdoba c) Cristóbal Colón d) Alejandro VI D) Juan de Grijalva 3. Es quien explora la costa del Golfo de México: a) Hernán Cortés b) Francisco Hernández de Córdoba c) Cristóbal Colón d) Alejandro VI D) Juan de Grijalva 4. Descubre México en 1517: a) Hernán Cortés b) Francisco Hernández de Córdoba c) Cristóbal Colón d) Alejandro VI D) Juan de Grijalva 5. Realizó la conquista de los pueblos mesoamericanos...

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Tarea 12 Historia de Mexico II tecmilenio Nombre: Esteban Alberto García | Matrícula: 2673676 | Nombre del curso: Historio de México II | Nombre del profesor: Cristina Jiménez | Módulo: III | Actividad:Tarea12 | Fecha: 16 de Julio 2012 | Equipo: NA | Bibliografía: Reyes Peláez, Juan Fernando, “Introducción a la historia de la guerrilla en México.1943-1983", México, D.F, Editorial Lulu, 2005.Cervantes García, Javier. Raíces, aparición e impacto del levantamiento armado del EZLN: Una aproximación...

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 Examen Correspondiente al 2do parcial de la Materia de: HISTORIA DE MÉXICO I Alumno(a): David Arreola Jiménez Calificación: Asesor(a): LIC. SERGIO ERNESTO BELLO ALVAREZ No. Aciertos: Modalidad: mixto Grado: 2 CUATRIMESTRE Fecha: 25-04-2015 CICLO ESCOLAR: 2014-2015 I. RELACIONA LAS COLUMNAS. 1 DEFINICIÓN DE HISTORIA ( 18 ) Esta civilización habitó una gran parte de la región denominada Mesoamérica, en los territorios actuales de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y en el comprendido...

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|Nombre del curso: Historia de México ll |Nombre del profesor: Ixchel Gamiz Pérez | |Módulo: 3 Reconstrucción del estado Mexicano |Actividad: tarea 8, Gobierno de Obregón y Calles | |Fecha: 28 de septiembre del 2012 |Equipo: No aplica | |Bibliografía: Universidad TecMilenio. Plataforma Blackboard Learn. Curso de Historia de México II. 27/09/12 ...

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EXAMEN HISTORIA DE MÉXICO I Nombre__________________________________________________________ Semestre_____________________ Calificación_____________ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- ¿Se encargaban de resolver los problemas económicos en las diversas zonas? a) Los Adelantados b) Los Consulados c) Los Capitanes Generales 2.- ¿Eran las autoridades máximas en las guarniciones militares de frontera? a) Los Adelantados b) Los Consulados c) Los Capitanes Generales 3.- ¿Eran...

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representada por las fuerzas productivas que son esenciales, para generar los productos necesarios para la supervivencia humana. A) TIEMPO B) ESPACIO C) COYUNTURA D) TEMPORALIDAD E) ESTRUCTURA 5.- Es lo que ocurre, el suceso, lo que se escribe en la historia. A) HECHO SOCIAL B) ESPACIO C) COYUNTURA D) HECHO HISTORICO E) ESTRUCTURA 6.- ¿Quién fue el creador del Positivismo? A) KARL MARX B) SAINT-SIMON C) AUGUSTO COMPTE D) EMMANUEL KANT E) EMMANUEL MARX 7.- ¿Cual es el principio fundamental...

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 Institución Educativa y Cultural “Sor Juana Inés de Cruz” Asignatura: Ciencias I Biología 1º “A” Turno Matutino Nombre del Alumno________________________________________________ Prof. Marcelino Jiménez V. Aciertos_______ Fecha______________ I. Contesta correctamente y brevemente las siguientes preguntas, Contesta en la parte trasera de la hoja. 1. ¿Qué es la biodiversidad? Es la variedad de formas en las que se pueden expresar la...

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Colegio particular Sor Juana Ines de la Cruz. profesora. Diana Laura Davila Guía Ciencias I BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN. 1.- unos exploradores observan un objeto con forma de tubo que se mueve en el fondo marino. El objeto cambia la dirección en la que se mueve si se aplica sobre ella luz directa. Los exploradores colectan varios tubos para estudiarlos en el laboratorio. Discute con tus compañeros: ¿Qué pruebas deben hacer los investigadores para saber si el objeto...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “SEVERINO CENICEROS” CUENCAMÉ, DURANGO. EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE DE HISTORIA I PARA LOS GRUPOS DE 2º GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ GRADO:_________ GRUPO:___________ NO. LISTA:__________ FECHA:___________________ NOMBRE DEL MAESTRO(A):________________________________________________________ I.- Lee con atención las preguntas que se te piden y contesta la opción correcta en la hoja de respuestas, utiliza...

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Examen bimestral de Historia I I Bimestre Nombre del maestro:_________________________ Fecha: ____________________ Nombre del alumno: _________________________________________ Grupo: _______ Calif: ____ I. Instrucciones: lee con atención las indicaciones de cada pregunta y selecciona la respuesta correcta. 1. Relaciona correctamente cada una de las civilizaciones del Mundo Antiguo, registradas en la columna de la izquierda, con cada una de sus aportaciones...

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GUÍA DE ESTUDIOSPARA EL EXAMÉN DE CIENCIAS 1(Biología) DEL PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________GRUPO_______ NOMBRE DEL PROFESOR: ANOTANDO DENTRO DEL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA: 1) ( ) Conjunto de toda la variedad de formas de vida que habitan en la Tierra: A) Especie B) Biodiversidad C) Ecosistema 2) ( ) Son los organismos que utilizan las sustancias complejas presentes en otros organismos. A) Heterótrofos...

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la misma roca hay representaciones de un águila y un tigre (que se relacionan con la órdenes guerreras de los Caballeros Águila y los Caballeros Tigre Los gobiernos de Ahuítzotl y Moctezuma II nacen, y se desarrollan dentro de la Cultura… A).- Mexica B).- Olmeca C).- Tolteca E) Huasteca La zona arqueológica de Malinalco, fue construida para… A).- Visitas didácticas guiadas que den oportunidad a alumnos mexicanos para conocer sus orígenes. B).- Para que los estudiantes de Bachillerato y...

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(españoles peninsulares) se convertirían en el principal enemigo a vencer. Causas Externas de la lucha Independencia de EUA Las ideas de la ilustración Invasión de Napoleón Bonaparte a España Revolución Francesa Primeras Conspiraciones Cd. México 1808 Virrey José de Iturrigaray, la clase alta de la sociedad, el Lic. Francisco Primo de Verdad y Ramos y el sacerdote Melchor de Talamantes. Punto de reunión: Iglesia de la Profesa Son descubiertos por los españoles y se sustituye al virrey...

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Examen de Octubre HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO UNICO NOMBRE DEL ALUMNO (A):_________________________________________________________________________ FECHA_______________ ACIERTOS____________ CALIFICACION____________ NOMBRE DEL PROFESOR (A): Elda Lucia Rodríguez Fuentes. I Subraya la respuesta correcta: 1. La teoría más aceptada del origen del hombre en América es: a) El hombre es autóctono b) Llegó a través de la Atlántida c) Cruzó por el estrecho de Bering d) La teoría...

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SECRETARIA DE EDUCACIÒN Y CULTURA DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN BÀSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES BENEMERITA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “BENITO JUÀREZ” 05DES0001K PIEDRAS NEGRAS COAHUILA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA III G U I A 1.- Cual fue la base de la economía de los pueblos prehispánicos. 2.- Que características tuvieron los pueblos de Aridoamerica 3.- Cuales fueron las principales zonas culturales de Mesoamérica 4.- Cual fue la base de la numeración entre...

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 PRIMER EXAMEN PARCIAL DE Historia de México I NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: PLANTEL: VERSIÓN: PERIODO: 2014-1 INSTRUCCIONES GENERALES: Lee cada una de la preguntas y coloca en el concentrado de respuestas la opción elegida CONCENTRADO DE RESPUESTAS PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 RESPUESTA 1. Investigadores de la UABC se encuentran averiguando los orígenes de los Kiliwas grupo étnico de nuestro estado. De acuerdo al párrafo anterior, ¿qué...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 18 EL CHAYOTE, TEPEZALA, AGS. EXAMEN DE HISTORIA TERCER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ FECHA: ___________ GRADO: _____GRUPO:______CALIF._____________ INSTRUCCIONES: LEE DETENIDAMENTE LAS PREGUNTAS Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Expresión artística con la cual se construyeron la mayoría de los templos y conventos durante la colonia? A) NEOCLÁSICO B)BARROCO C) GOTICO 2.- ¿Personaje que...

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 (EXAMEN FINAL DE ÉTICA Y VALORES I. 1° SEMESTRE DE PREPARATORIA.) NOMBRE: FECHA: TRABAJOS (porcentaje que ustedes pusieron): TAREAS (porcentaje que ustedes pusieron): EXAMEN (50%): 1. Que es un pacto social 2. ¿Qué es soberanía? 3. ¿Qué es voto? 4. ¿Qué son las libertades cívicas? 5. Que es corrupción 6. Que es responsabilidad 7. Que es apego 8. Que es un principio 9. Que es intolerancia 10. Que es la compra de votos 11. Que son los antivalores 12. Que es virtud 13. Que es un antivalor 14...

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CUARTO BIMESTRE EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO SEGUNDO:_____ ALUMNO:___________________________________CALIFICACION:_______ I.- LEER Y SUBRAYAR LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Frase célebre del revolucionario Emiliano Zapata. a) “el respeto al derecho ajeno es la paz b) “tierra y libertad” c) “sufragio efectivo” 2. Después de haber sido traicionados por Victoriano Huerta, existió un conflicto armado que finaliza con el asesinato del presidente y vicepresidente Francisco I. Madero y José María...

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO [pic] HISTORIA ECONOMICA DE MÉXICO I GUIA PARA EXAMEN. 1.- ¿Qué aspectos se modificaron y cuales permanecieron con la llegada de los españoles? Se modificaron: - la propiedad de la tierra, dejo de ser comunal y se volvió privada. - Las tierras se comenzaron a arar con ganado. - Se introdujeron nuevos productos como la carne, la seda, leche, trigo, azúcar. - El sistema de producción se hacen intensivas. - Aparecen las haciendas...

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| | ESC. SEC. OFIC. 0745 “SOR JUANA INES DE LA CRUZ” TURNO MATUTINO EXAMEN CORRESPONDIENTE A HISTORIA DE SEGUNDO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________________________________________ GRADO: SEGUNDO GRUPO: _________ NUM. DE LISTA ________________ INSTRUCCIONES: Llena los espacios en blanco, completando la respuesta. 1.-Al decir de mediados del siglo XIX a principios del siglo XX...

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ufeff Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Historia de México I Nombre del profesor: Módulo: Modulo 1: La historia como ciencia. Actividad: Tarea 3: El objeto histórico. Fecha: 29/01/13 Equipo: N/A Bibliografía: Scielo. (2013, 01 29). Retrieved 01 29, 2013, from http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-77422009000100004&script=sci_arttext Sobre historia. (2013, 01 29). Retrieved 01 29, 2013, from http://sobrehistoria.com/la-historia-y-el-problema-de-la-subjetividad/ Blackboard...

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