Examen Psicomotor Picq Y Vayer ensayos y trabajos de investigación

19/05/13 Examen psicomotor de Picq y Vayer Subir Manuel Alfredo Stange Mañao Ver perfil público Mis contenidosMis lecturasMis estadísticas NotificacionesCuenta | ConfiguraciónIngresos de la tiendaHelp Salir Search the world's digital library. Browse By Type Books - FictionBooks - Non FictionBrochures & CatalogsComicsGovernment DocsHow-To Guides & ManualsNewspapers & MagazinesPresentationsMenus & RecipesResearchSchool Work By Topic Art & DesignBusinessCreative WritingEntertainmentFictionFoodGovernment...

2571  Palabras | 11  Páginas

CENTRO PSICOPEDAGÓGICO EXAMEN PSICOMOTOR DEL L. PICQ Y P. VAYER 1ª y 2ª INFANCIA 1995 CENTRO PSICOPEDAGÓGICO EXAMEN PSICOMOTOR DE L. PICQ Y P. VAYER 1ª Y 2ª Infancia INTRODUCCIÒN: Existen diversos exámenes psicomotores pero la verdad es que ninguno acaba de satisfacernos. Algunos son de inspiración demasiado neurológica y otros de inspiración demasiado psicológica. La realidad es que es muy difícil definir y delimitar los componentes de una “psicomotricidad” que está implicada en todos los aspectos...

10009  Palabras | 41  Páginas

INTRODUCCIÓN Gracias a la ayuda del test de picq y vayer, podemos medir en un niño un número de posibilidades psicomotrices, es difícil saber lo que realmente se mide y cuales son realmente los factores del éxito o del fallo del test, pero se intenta lograr la mayor cantidad de resultados. El test, nos entrega solo algunos datos u objetivos que luego debemos interpretar, con mucha subjetividad. Este examen psicomotor que realizamos toma significado a medida que vamos investigando la comprensión...

624  Palabras | 3  Páginas

aproximarse a un objeto, coordinaciones motrices fina y gruesa. d) LOUIS PICQ Y LAPIERRE VAYER (1972) Picq y Vayer en su psicología ellos llegan a una educación psicomotora que define como, “acción pedagógica y psicológica, que utiliza los porcentajes de la educación física con el fin de mejorar el comportamiento del niño”. La conciencia psicopedagógica les lleva a ajustar las tareas de aprendizaje, en los niveles de desarrollo psicomotor del niño, por esa razón, lo más importante, “desde el punto de...

14279  Palabras | 58  Páginas

niño, te pones él yo - yo en el bolsillo así tu puedes jugar con él en casa” PREGUNTA ¿ Cómo te sentirías si fueras el niño/ a que se ha llevado él yo - yo? ¿Por qué? Tarea de transgresión a la norma moral Imagina que un día tu madre quiere que vayas a comprar con ella. Tú estas en la cama y te dice: ¡date prisa, nos vamos al supermercado AHORA! ¡Ven al coche! Así tú te vas al coche tan rápidamente como puedes. Cuando estás en el supermercado te miras y ves que todavía estas en pijama y hay un...

3663  Palabras | 15  Páginas

CENTRO PSICOPEDAGÓGICO EXAMEN PSICOMOTOR DEL L. PICQ Y P. VAYER 1ª y 2ª INFANCIA 1995 CENTRO PSICOPEDAGÓGICO EXAMEN PSICOMOTOR DE L. PICQ Y P. VAYER 1ª Y 2ª Infancia INTRODUCCIÒN: Existen diversos exámenes psicomotores pero la verdad es que ninguno acaba de satisfacernos. Algunos son de inspiración demasiado neurológica y otros de inspiración demasiado psicológica. La realidad es que es muy difícil definir y delimitar los componentes de una “psicomotricidad” que está implicada...

9379  Palabras | 38  Páginas

TEMA 2: DESARROLLO PSICOMOTOR 0.- INTRODUCCIÓN Sin duda alguna, este es un tema clave dentro de este temario, ya que del conocimiento que tengamos sobre el desarrollo psicomotor de nuestros alumnos dependerá en gran medida nuestra labor docente en el aula. Este tema se engloba dentro de un grupo de temas relacionados con la psicología evolutiva, que en términos generales abordan todo lo relacionado con el desarrollo infantil, pero ahora nos centraremos en la evolución de la psicomotricidad. Apoyaremos...

653  Palabras | 3  Páginas

EXAMEN PSICOMOTOR Se ha profundizado durante este siglo (Gesell, Stamback, McGrew, Ajuriaguerra...) en el estudio de la maduración comportamental. Ello nos ha llevado a un mejor conocimiento del funcionalismo del sistema nervioso desde una perspectiva onto y filogenética, a enfatizar la necesidad del diagnóstico precoz de anomalías y a una definición de los contenidos de la evaluación de la psicomotricidad. Los déficits, en particular en las esferas sensorial, motórica o mental, pueden empañar...

5340  Palabras | 22  Páginas

Desarrollo Psicomotor 0-2 años. Desarrollo Psicomotor 2-6 años. 2 a 3 AÑOS Corre, recoge objetos del suelo sin caer se, intenta "vuelta de carnero". puede parase en un pie por algunos segundos.     Juega predominantemente solo, imita a los adultos, habla generalmente de mi o mío, se atemoriza por cosas nuevas, investiga y toca sus genitales, obedece sin tener concepción de la obediencia. Desenvuelve dulces y paquetes, desatornilla tapas, controla esfínter diurno las frases de 3 o 4 palabras...

744  Palabras | 3  Páginas

|Los trastornos del desarrollo psicomotor son muy difíciles de definir. Reflejan siempre alteraciones | |en las que se ven afectados varios aspectos del desarrollo del niño; de ahí la importancia de | |intervenir cuanto antes, pues el trastorno puede ir repercutiendo negativamente en otras áreas del | |niño, agravando y comprometiendo el desarrollo del niño. | |Podemos decir que, de modo general, los trastornos psicomotrices están muy ligados...

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Desarrollo Físico Y Psicomotor A Lo Largo De Los Años Preescolares Son muy interesantes los cambios que tienen lugar en el ámbito del desarrollo psicomotor, donde ocurren importantes transformaciones tanto en el ámbito práxico (de la acción) como en el simbólico (de la representación). Área en desarrollo | Desarrollo Físico Y Psicomotor A Lo Largo De Los Años Preescolares | Crecimiento de talla y peso | Los niños no dejan de aumentar regularmente su talla y peso, aun que la velocidad...

746  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN  El instrumento para evaluación del desarrollo del niño de 3 y 4 años es el test abreviado o pauta breve.  Es una simplificación de la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor para niños de 0 a 24 meses (EEDP) y el Test de Desarrollo Psicomotor para la niña y el niño de 2 a 5 años (TEPSI). GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS. 1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.  El Test consta de 55 ítems.  Los 45 primeros corresponden...

885  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO PSICOMOTOR: dista mucho de ser una realidad biológica; es también una puerta abierta a la interacción y, por tanto, a la estimulación. CRECIMIENTO FÍSICO: es un proceso altamente organizado ene l que, lejos de ocurrir al azar y cualquier momento, las cosas ocurren de acuerdo con una cierta secuencia y un cierto calendario madurativo. PROCESOS DE RECUPERACIÓN: el crecimiento humano tiene también un control (en este caso, genético) y unos mecanismos correctores que hacen que, cuando algún...

663  Palabras | 3  Páginas

1 programas y proyectos para la atención a la diversidad a) Programas de estimulación en el ámbito psicomotor (Dificultades en psicomotricidad gruesa y fina) I. Coordinación viso- Para la AAMR (1992) las habilidades adaptativas se clasificaron en 10 áreas: 1. Habilidades académicas funcionales AARM: “Son las habilidades cognitivas y hab. relacionadas con los aprendizajes escolares (escritura, lectura, utilización práctica de conceptos matemáticos básicos, conocimientos del entorno...

660  Palabras | 3  Páginas

EVALUAClON DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Dra. Rosario Moore V. ________________________________________ Introducción El desarrollo psicomotor, o la progresiva adquisición de habilidades en el niño, es la manifestación externa de la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC). La proliferación de las dendritas y la mielinización de los axones son los responsables fisiológicos de los progresos observados en el niño. La maduración del SNC tiene un orden preestablecido y por esto el desarrollo tiene...

971  Palabras | 4  Páginas

NEURODESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Durante la infancia, la adquisición progresiva de habilidades es la tarea primordial del sistema nervioso y es al reflejo de esta maduración a lo que se le llama desarrollo. El término psicomotricidad tiene dos acepciones básicas. Para algunos, como García y Martínez (1991), la psicomotricidad supone la interrelación entre las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas en el ser humano, el término “desarrollo psicomotor” se debe a Wernicke. Cuando...

753  Palabras | 4  Páginas

DE EDUCACION PSICOMOTORA. A) Ambigüedad de la formulación. Desde la Descartes y la Filosofía han tratado el problema del dualismo del cuerpo espíritu el cual esta falsamente resuelto poniendo énfasis en uno u otro. El término psicomotórica se le pretende dar un significado con base tanto en lo psicológico y lo científico. Varios autores han tratado de explicar la unión entre psique y soma, como por ejemplo Maine de Biran, M. Bernard, H. Montaner, R. Birdwhistell. la psicomotórica por su definición...

1160  Palabras | 5  Páginas

TRASTORNOS  PSICOMOTORES     Los   trastornos   del   desarrollo   psicomotor   son   muy   difíciles   de   definir.   Reflejan   siempre   alteraciones  en  las  que  se  ven  afectados  varios  aspectos  del  desarrollo  del  niño;  de  ahí  la   importancia   de   intervenir   cuanto   antes,   pues   el   trastorno   puede   ir   repercutiendo   negativamente   en   otras   áreas   del   niño,  ...

1461  Palabras | 6  Páginas

1.21.- DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL PRIMER AÑO DE VIDA ¿QUÉ ES EL DESARROLLO PSICOMOTOR? Durante los primeros años de la vida el niño va adquiriendo poco a poco una serie de habilidades: aparece la primera sonrisa, da el primer paso, dice la primera palabra, etc. Este proceso de aprendizaje se conoce como desarrollo psicomotor. Podemos distinguir 4 aspectos o áreas en el desarrollo: • Desarrollo de la locomoción. El niño comienza a sentarse y da sus primeros pasos. • Desarrollo de la visión y la...

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TRANSTORNOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR: Los trastornos del desarrollo psicomotor son muy difíciles de definir. Reflejan siempre alteraciones en las que se ven afectados varios aspectos del desarrollo del niño; de ahí la importancia de intervenir cuanto antes, pues el trastorno puede ir repercutiendo negativamente en otras áreas del niño, agravando y comprometiendo el desarrollo del niño. Podemos decir que, de modo general, los trastornos psicomotrices están muy ligados al mundo afectivo de la persona;...

772  Palabras | 4  Páginas

Definición de psicomotricidad La palabra “psicomotor” apareció por primera vez en 1872 cuando el neurólogo Landois, que estudiaba la histeria, designó, con dicho término un área cortical cuya estimulación eléctrica genera un movimiento de una parte del cuerpo, pero el primero que habló de Psicomotricidad fue Dupré quien, entre 1909 y 1913 llamó la atención sobre lo que él denominó "debilidad motora" describió bajo este nombre un estado de desequilibrio motor, subrayando las torpezas, las sincinesias...

1172  Palabras | 5  Páginas

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 Búsqueda de un equilibrio Psicomotor en el aprendizaje de la Natación Ideas Principales: *Toda conducta Dinámica se estructura sobre la función tónica que subtenderá la plasticidad del gesto. Emoción – acción *Las informaciones actuales del medio y de sus vivencias anteriores son las que van a permitir nuestro ajuste postural y la posibilidad de movimiento. *La información en si no tiene significado, su función específica es la de permitir la aparición de nuestras...

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intervención de otros y aún es más difícil dividir un sistema en partes independientes. Vista desde el movimiento, la psicomotricidad se relaciona con todo lo que es motor, y el mo­vimiento, contribuye a la evolución psicológica del niño. EL DESARROLLO PSICOMOTOR SEGÚN PIAGET: Las investigaciones de Piaget repercuten en los estudios de psicomotricidad desde el momento en que resalta el papel de las acciones motrices en el proceso del acceso al conocimiento. Periodo sensoriomotor: relaciones topológicas...

1084  Palabras | 5  Páginas

Desarrollo psicomotor de los bebés de 15 meses, ¿qué puede hacer el bebé? Los bebés de 15 meses están comenzando a caminar solos, aunque todavía pierden el equilibrio con facilidad. A esta edad empiezan a garabatear y se interesan cada vez más por estar con otros niños. También comienzan a tener un comportamiento negativista y a tener rabietas, tratando de poner a prueba a sus padres. Características motrices del bebé de 15 meses Su locomoción se va haciendo más segura, va perdiendo el miedo...

787  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCION. En este ensayo se hablará sobre la evolución de los movimientos y la maduración tanto psicológica como física de estos en el recién nacido. Se explicará lo que es psicomotricidad, lo que implica y el objetivo de dicho desarrollo psicomotor. La aparición de las conductas filogenéticas y ontogenéticas que irá obteniendo el niño en su desarrollo. Veremos también las cuatro leyes fundamentales en la maduración de la motricidad por las que irá pasando el niño. En cuanto a los niveles de...

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El test de Denver o El Examen del Desarrollo Infantil de la Población conocido como EDIP, proporciona información eficaz sobre el desarrollo de la psicomotricidad del niño durante los primeros 6 años de vida. El Test de Denver es una herramienta para valorar el estado de evolución del niño en cuatro categorías principales. Desarrollo motor o postural: que hace referencia a cuestiones de coordinación corporal y movilidad. · 2. Desarrollo manual: habilidades que requieren capacidad de concentración...

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Tras el nacimiento: Valoración de eventuales factores de riesgo prenatal o perinatal. Examen neurológico y comportamental 2-3 meses: EN-C y segundo screening de audición. Evaluación del ambiente familiar- social. 6-7 meses: EN-C, con especial atención a: reacciones posturales de cuello y tronco, 9-10 meses: EN-C, con especial atención a: sedestación estable, manipulación, capacidades representativas básicas (permanencia de objeto, juegos de "aparecer-desaparecer"), balbuceo imitativo...

514  Palabras | 3  Páginas

- 2. Ritmo lento Imitación + Reproducción + Resumen del examen: Perfil psicomotor Lateralidad D . D . D Sincinesias Muy ligeras Paratonía Ligera Cond Resp 10”18 (9 años) Adap. Ritmo + , + Conclusión: Como bien podemos observar en la gráfica realizada con los datos obtenidos tras este examen psicomotor, esta niña de 10 años tiene la coordinación de las manos, el equilibrio y la rapidez muy desarrollada ya que tiene...

613  Palabras | 3  Páginas

LA EVALUACIÓN PSICOMOTORA EN LA SEGUNDA INFANCIA Desde los 4 ó 5 a los 12 años los niños adquieren las principales funciones psicomotrices que han sido estudiadas y evaluadas por diversos autores. La situación de examen psicológico se transforma progresivamente debido a la maduración del niño, lo que hace que se asemeje a la del niño púber o adolescente. La mayoría de las estrategias de evaluación se desarrollaron en los años 50 y 60, y las diseñadas posteriormente se han basado en las pruebas...

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Áreas evolutivas del Desarrollo Psicomotor 1. Área motriz: se va a englobar todo aquello relacionado con el movimiento muscular. 2. Área adaptativa: estudia la reacción y adaptación del niño ante los diferentes objetos y situaciones. 3. Área del lenguaje: va a incluir todo tipo de comunicación tanto visible como auditiva. 4. Área personal y social: va a estudias las relaciones personales del niño ante las influencias culturales y sociales del...

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PARAMETROS PSICOMOTORES - La postura y el equilibrio. Las bases de la actividad motriz son la postura y el equilibrio, sin las cuales no serían posibles la mayor parte de los movimientos que realizamos a lo largo de nuestra vida diaria. Quirós y Schrager (1980) definen convenientemente los términos referidos al tema. Para ellos postura es la actividad refleja del cuerpo con relación al espacio. Posición es la postura característica de una especie. La actitud guarda relación con los reflejos...

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Desarrollo Psicomotor Como estimular a los pequeños, es un tema de conversación frecuente en los controles sanos El niño desde el primer día de su tierna vida comienza a crecer y desarrollarse. Va cambiando, reacciona día a día de manera diferente, al ir madurando física, motora e intelectualmente, esto producido por la interacción genética, ambiental y las capacidades personales. Crecer es sinónimo de independencia, se va independizando día a día. El pequeño individuo sigue una sucesión...

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Vaya Pareja ! Este documento es un testimonio sacado de una novela de Rosa Montero que se titula Amantes y enemigos publicada en 1998 (mil novecientos moventa y ocho). El fragmento se titula : Vaya pareja ! Se trata de una rina conyugal y de las tareas domésticas que deben ser comparidas entre el hombre y la mujer. Alude de la paridad. Este documento se compone de cuatro partes : 1 - 9 : tenemos el retrato que la protagonista hace de su marido y la primera rina. 10 - 18 : tenemos los...

726  Palabras | 3  Páginas

VAYA PAREJA ! INTRODUCTION: El documento es un testimonio de Rosa Montero que se titula « Vaya pareja ! » se publicó en 1998. Se trata de una rina conyugal y de las tareas domésticas que deben ser comparidas entre el hombre y la mujer. Este documento se compone de cuatro partes : De la linea 1 a 9 tenemos el retrato que la mujer hace de su marido y sus rina conyugal, de la linea 10 a 18 podemos ver si hay una paridad en la pareja y tenemos los primeros intentos de la pareja para hacer las...

719  Palabras | 3  Páginas

ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL Tomado de Vayer, P. (1985): El niño frente al mundo. Barcelona: CientíficoMédica. Páginas 22-23. La educación psicomotriz consistirá esencialmente en facilitar la evolución del equilibrio psicotónico y los diversos aspectos de la relación YOmundo exterior, deberá en todos los casos, educación o reeducación, corresponder a las diversas etapas de la construcción del esquema corporal. La elaboración del esquema corporal sigue las leyes de la maduración nerviosa:...

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Prueba de psicopedagogía (14 años). I-.Desarrollo psicomotor: a) Psicomotricidad gruesa: al menos 2 adquisiciones b) Psicomotricidad fina: al menos 2 adquisiciones La psicomotricidad gruesa y fina en esta edad tiene diferencias sexuales. Debido al estirón puberal se produce un cambio por torpeza y descoordinaciones, especialmente en los hombres ya que el cambio físico y biológico permite el aumento de la fuerza corporal, se da más en los varones, que en la psicomotricidad fina...

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En el poema Vaya uno a saber de Mario Benedetti se utilizaron interesantes recursos literarios para referirse a lo que el autor considera como amistad y el amor, a su vez para expresar sus sentimientos al “tú” literario. En todo el poema no se puede saber el sexo del “yo” lírico, pero se lo/a describe como una persona muy observadora de simples cosas de la vida cotidiana. También se puede percibir la perspectiva el “tú” lírico que en este poema es una mujer que es muy apreciada por el “yo” poético...

557  Palabras | 3  Páginas

VAYA PAÍS Em vaya país, dezoito correspondentes de jornais e meios de comunicação estrangeiros contribuem, cada um, com um artigo, focando determinados aspectos do que consiste a “ideia” de Espanha: o território, os habitantes, a sociedade, a história, a política, o desporto, as autonomias, e as particularidades tão singulares de cada costume que a tornam uma nação única no mundo. Estes jornalistas estrangeiros estendem-se por várias nacionalidades, desde a inglesa à suiça, passando pela portuguesa...

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EVALUACION DESARROLLO PSICOMOTOR. El desarrollo psicomotor, o la progresiva adquisición de habilidades en el niño, es la manifestación externa de la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC). La proliferación de las dendritas y la mielinización de los axones son los responsables fisiológicos de los progresos observados en el niño. La maduración del SNC tiene un orden preestablecido y por esto el desarrollo tiene una secuencia clara y predecible: el progreso es en sentido céfalocaudal...

1489  Palabras | 6  Páginas

Articulación entre el área de desarrollo psicomotora y las áreas de aprendizaje. Tendencia de Henry Wallon (1951) sobre psicomotricidad. Remite la importancia de tener mayor conciencia del impacto que produce en el niño o la niña, la manipulación y comunicación corporal por parte del adulto, la información que lleva implícita, lo transcendente de los primeros intercambios con el entorno humano, lo necesario de desarrollar destrezas y habilidades comunicacionales por parte de él o la docente, a...

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EL DOMINIO PSICOMOTOR TAXONOMÍA PSICOMOTORA AUTOR ANITA HARROW TAXONOMIA DEL DOMINIO PSICOMOTOR Anita Harrow Niveles Taxonómicos I. Movimientos Reflejos II. Movimientos Básicos Fundamentales III. Habilidades Perceptuales IV. Habilidades Físicas V. Destrezas de Movimiento VI. Comunicación no discursiva TAXONOMÍA DEL DOMINIO PSICOMOTOR I. PRIMER NIVEL TAXONÓMICO MOVIMIENTOS REFLEJOS 1.1. Reflejos segmentales Ej: Reflejo miotático 1.2. Reflejos intersegmenales EJ: Reflejo cooperativo 1.3. Reflejos...

814  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR EN LA ETAPA INFANTIL El desarrollo del ser humano se refiere a las sucesivas transformaciones que sufre un óvulo fecundado hasta convertirse en adulto. Entre los aspectos de este proceso de cambios, el desarrollo físico y psicomotor requieren una atención especial en los primeros años de la vida del niño por las sucesivas y rápidas transformaciones que acontecen en su vida, y por las repercusiones que las mismas tienen en el desarrollo global del ser humano. ...

863  Palabras | 4  Páginas

PROFESORA. GUADALUPE DAVILA RUIZ 1.- Tema General.- EL DESARROLLO PSICOMOTOR 1.1.- Delimitado: La construcción de la equidad de género a través de actividades de psicomotricidad en nivel preescolar, en el municipio de Soledad de Graciano Sánchez; S.L.P. 2.- Preguntas de Investigación.- 2.1.- Generales: ¿Qué es equidad de género? ¿Qué es psicomotricidad? ¿Cual es la importancia de la psicomotricidad en el nivel Preescolar? 2.2.- Definitivas: ¿Qué medidas se han adoptado en nivel preescolar para...

591  Palabras | 3  Páginas

Cuando yo me vaya, déjenme ir...  Tengo muchas cosas que hacer y ver.  No se aten a mi por sus lagrimas.  Por los hermosos años que vivimos juntos, demos gracias a Dios  Yo les di mi amor,  Ustedes recuerden la alegría que me dieron  Les doy gracias a cada uno de ustedes  Por el cariño que me brindaron, pero ahora tengo que viajar sola  Si necesitan llorar, lloren pero  Dejen que su fe en Dios conforte su pena;  Solo nos separaremos un tiempo,  Mantengan mi recuerdo en sus corazones.  La vida...

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2, los números 1 y 3 se cogen de las manos, formando una nueva "Jaula" y van a atrapar al nuevo "Pájaro", y así sucesivamente. Gana el jugador, que cuando ocupó el papel de "Pájaro" no ha sido atrapado nunca. ❖ IMPLEMENTOS: Ninguno ❖ FACTOR PSICOMOTOR: Esquema Corporal ❖ VARIANTES: Al gritar "pájaros" los pájaros salen de su jaula y corren a meterse en otra. Al gritar "jaulas" las jaulas corren y buscan otro pájaro. Otro chico hace de gavilán e intentará atrapar a los pájaros fuera de sus jaulas...

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Calderón, no te vayas Corría el año de 1939 y un grupo de visionarios, encabezado por Gómez Morín, se dieron a la tarea de crear un nuevo partido político, con sentido humanista y basado en la democracia cristiana, contrario al que estaba en el poder, -el Partido Nacional Revolucionario PNR, partido al que en 1938 Lázaro Cárdenas le cambiaría nombre por Partido de la Revolución Mexicana PRM, mismo que en 1946 tomaría su nombre actual, Partido Revolucionario Institucional PRI- fue así como surgió...

655  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO PSICOMOTOR LA PERCEPCIÓN La percepción es una manera de tomar conciencia del medio, existe una parte innata, porque el niño porque el niño percibe sensaciones desde los primeros meses de vida, y la otra aprendida, porque el nifio se desarrolla según las estimulaciones que reciba del exterior. Las percepciones se elaboran a partir de estas sensaciones. La percepción sensoriomotriz es el conjunto de estimulaciones visuales, auditivas y táctiles. Piaget resume la relación de la percepción...

1507  Palabras | 7  Páginas

DESARROLLO PSICOMOTOR Introducción al tema ¿Qué es desarrollo motor y qué entendemos por desarrollo? ● El desarrollo supone los cambios que se producen a lo largo de una existencia, en este caso, del ser humano, desde su nacimiento hasta su muerte. ● ● El desarrollo recibe, aún a su generalicación, a todos los aspectos de evolución de la vida en el ámbito de una persona (cognitivo, motriz, afectivo y social). El desarrollo psicomotor del niño es un papel importante en su educación...

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muy bonito, vaya...Preguntas de elección múltiple - Capítulo 6 Las plantas producen O2 y usan energía lumínica, CO2 y agua con los cuales producen la materia orgánica necesaria para su alimentación. El O2 que liberan se forma con átomos provenientes de: a) El agua b) El CO2 c) La atmósfera d) La glucosa La primera etapa de la fotosíntesis es la lumínica, en la que se utiliza la energía de la luz para: a) Fabricar glucosa b) Sintetizar ATP y NADPH c) Fijar el CO2 d)...

709  Palabras | 3  Páginas

Introducción Los trastornos psicomotores abarcan varias consecuencias en un niño, estos trastorno la mayoría son muy visibles por lo tanto son fáciles de detectar y tratarlos a tiempo. En este documento encontraran una información completa sobre el tema partiendo por la definición de ambas palabras psicomotricidad y trastorno. Al igual se habla de la disarmonia tónico – motora esto es cuando no tiene control de su tono muscular y como afecta en su vida diaria que es el tema en el que se...

1743  Palabras | 7  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Medicina Integral Comunitaria Clave de Examen. Pediatría III Curso 2010-2011   1. En relación con las Infecciones Respiratorias, responda las siguientes preguntas. 2. En relación con las Enfermedades Respiratorias Crónicas, seleccione marcando con una X la agrupación correcta. 1. Tienen una duración mayor de 4 semanas. 2. Varias infecciones respiratorias altas agudas durante el primer año de vida de un niño normal indican la investigación de una enfermedad...

655  Palabras | 3  Páginas

LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Los trastornos del desarrollo psicomotor son muy difíciles de definir. Reflejan siempre alteraciones en las que se ven afectados varios aspectos del desarrollo del niño; de ahí la importancia de intervenir cuanto antes, pues el trastorno puede ir repercutiendo negativamente en otras áreas del niño, agravando y comprometiendo el desarrollo del niño. Podemos decir que, de modo general, los trastornos psicomotrices están muy ligados al mundo afectivo de la...

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INTRODUCCION Se conoce como desarrollo psicomotor, a la madurez psicológica y muscular, que tiene una persona, o en este caso un niño. También, puede denominarse como, la adquisición de habilidades, que se observa en el niño de forma continua, durante toda su infancia. En estos casos, prefiero el primer concepto, y de el podemos decir que, los aspectos psicológicos y musculares son variables, que constituyen la conducta o la actitud de el niño. El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin embargo...

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practicas: SPORTKINES: Medicina física/Sharp Mazatlán Tema: Retraso desarrollo psicomotor Jefe de servicios: T.F. Luis Tomas Bonilla Díaz Mes de práctica: Marzo 2013 Coordinador: Dr. Leobardo Acosta Cervantes Alumna: Alexia Gil Osuna Matricula: LF-12280-M Lugar y fecha: Mazatlán, Sinaloa 15 de Abril del 2013 Informe mensual de prácticas Servicio: Rehabilitación Nombre de la práctica: Retraso Desarrollo Psicomotor Consideraciones Teóricas Definición: Es el proceso por el cual le permite...

1511  Palabras | 7  Páginas

Trastornos Psicomotores. Es un desorden, desorganización, perturbación, que altera el funcionamiento del cuerpo del niño(a) en lo real, simbólico e imaginario. Por lo tanto afecta su vida de relación, su accionar, su aprendizaje y su conducta. Este trastorno que se inscribe y se visualiza en el cuerpo y sus producciones, da cuenta de la brecha entre el deseo y la realización. O sea que marca al niño(a) desde su impotencia, al no poder realizar las dificultosas tareas que debe adoptar en cada...

994  Palabras | 4  Páginas

LA ESTIMULACION TEMPRANA EN PACIENTES CON RETRASO EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DADOS EN EL CENTRO DE REHABILITACION Y EDUCACION ESPECIAL DE GOMEZ PALACIO, DURANGO. 1.1-ANTECEDENTES. 1.2-OBJETIVO GENERAL. Conocer los avances de la estimulacion temorana en los pacientes con retraso en el desarrollo psicomotor ya atendidos en el Centro de Rehabilitacion y Educacion Especial de Gomez Palacio Durango. 1.3-OBJETIVOS ESPECIFICOS. -Conocer los tipos de estimulacion temprana para el desarrollo motor...

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SOLEDAD RODRIGUEZ VIOLETA ARANCIBIA CONSUELO UNDURR AGA PSICOLOGOS PROLOGO I La Escala de Evaluación del Desarrollo. Psicomotor, elaborada por las psicologas S. Rodrfguez, V. Arancibia y C. Undurraga, representa un trabajo de extraordinaria significación por varios conceptos. En primer termino constituye el primer instrumento de medicion de desarrollo psicomotor estandarizado en lactantes chilenos. La metodología usada para este propósito se ajusta a las mas estrictas normas científicas...

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Desarrollo Psicomotor: El  desarrollo psicomotor es la madurez psicológica y muscular de una persona, en este caso un niño.   Los aspectos psicológicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud, también es el movimiento corporal de manos, piernas brazos etc. así como diferentes músculos del cuerpo  Al contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento.   El desarrollo psicomotor es diferente...

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Desarrollo Psicomotor. Parte importante de la tarea del médico al evaluar el estado de salud de sus pacientes pediátricos, es determinar la normalidad en el patrón de adquisión de nuevas destrezas que éstos desarrollan a lo largo de su infancia. El desarrollo psicomotor refleja en forma directa la maduración progresiva del sistema nervioso central, la interconexión con los sistemas sensoriales y propioceptivos y el adecuado funcionamiento de los órganos efectores. En este dinámico proceso,...

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L.E. MARIA ANDREA AYALA MAGALLANEZ DESARROLLO PSICOMOTOR DE 5 A 9 AÑOS FRESNILLO ZAC. JULIO 2013 DESARROLLO PSICOMOTOR NIÑOS DE 5 A 9 AÑOS La atención y cuidados que reciben los niños en su ambiente familiar y social durante los primeros años de su vida, definen muchas de sus características en la etapa adulta y la mayoría de la veces, esto es mas importante que la carga genética heredada de sus padres. • El desarrollo psicomotor es un proceso continuo de aprendizaje, mediante...

526  Palabras | 3  Páginas