DuocUC Vicerrectoría Académica ET3 FORMA A Examen Transversal Alumno(a) _ VTA2105 VENTAS Y SERVICIO AL CLIENTE PUNTAJES Y NOTA Entrega de Encargo con Presentación PUNTAJE TOTAL: 24 ptos. NOTA: 7.0 PUNTAJE: 14.4 ptos. NOTA: 4.0 INSTRUCCIONES GENERALES: Entrega de Encargo con Presentación Entrega de Encargo Consiste en realizar un informe, en grupo de 2 alumnos como máximo, para el cual tendrán un máximo de tres semanas y deberá ser entregado el día de la realización...
565 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDuocUC Vicerrectoría Académica ET3 FORMA A Examen Transversal Alumno(a) _ ARF8502 ADMINISTRACION DE RECURSOS INFORMATICOS PUNTAJES Y NOTA Entrega de Encargo sin Presentación PUNTAJE TOTAL: 51 ptos. NOTA: 7.0 PUNTAJE: 30.6 ptos. NOTA: 4.0 INSTRUCCIONES GENERALES: Entrega de Encargo sin Presentación INSTRUCCIONES GENERALES: - El encargo se desarrollará en equipos de trabajo de 2 integrantes, organizados por el docente. - El caso del encargo se entregará y desarrollará...
792 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEXAMEN TRANVERSAL DE ENCARGO SIN PRESENTACION ASIGNATURA 4402 SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN ELTRANSPORTE Y MANEJO DE MATERIALES PUNTAJES Y NOTA PUNTAJE TOTAL: 62 ptos. NOTA: 7.0 PUNTAJE: 37.2 ptos. NOTA: 4.0 INSTRUCCIONES GENERALES: Entrega de Encargo sin Presentación El examen consistirá en elaborar un Programa de Prevención de Riesgos aplicable al sector industrial del Transporte y será de entrega de Encargo sin Presentación El alumno deberá elaborar un Programa...
835 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGuía para el Examen mm Preguntas Abiertas 1.- El comando para saber el directorio actual de trabajo es: R//pwd 2.- Las configuraciones del sistema suelen almacenarse en el directorio: 3.- Para terminal de forma anormal un proceso en foreground utilizamos la combinación de teclas: R//control z revisar ¡!! 4.- ¿ Que comando utilizaría para borrar el directorio /var/tmp ? R// rm -r /var 5.- ¿ Qué comando utilizaría para “matar” inmediatamente un proceso cuyo id es: 9877 ? R// kill -9...
657 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Examen Transversal Seguridad y Salud Ocupacional en la Industria Forestal y Agrícola Nombres: Francisco Araya Victoria Catrilaf Nolyn Medina Fernando Osses Profesor: Rodrigo Gómez Sigla: IFA3001 Contenido 1. Capítulo 1 2 1.1. Sobre la Empresa 3 2. Introducción 3 2.1. Diagnostico 3 3. Capítulo 2 7 3.1. Objetivos y Metas 7 4. Capítulo 3 8 4.1. Responsabilidades 8 5. Capítulo 4 10 5.1. Actividades de Control 10 6. Capítulo 5 13 6.1. Evaluación 13 ...
1603 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoDESARROLLO GUIA RESUMEN EXAMEN El examen es el jueves 16 Entre las 14:00 hrs y las 15: 30 hrs Sala 35 1. Una empresa que fabrica Cocinas dispone de dos plantas, una en Arica y la otra en Valdivia, en las que fabrica dos modelos de cocinas [pic]y [pic], y de tres tamaños [pic], [pic], [pic]. Su capacidad de producción diaria, en cada planta, está dada por las siguientes matrices. ([pic] para Arica y [pic] para Valdivia). [pic] [pic] [pic]...
1480 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo EXAMEN TRANSVERSAL INVESTIGACION Y SEGUIMIENTO EN PREVENCION DE RIESGOS ACCIDENTE A ANALIZAR Un aseador del Matadero Lo Valledor, murió ayer politraumatizado y con fracturas múltiples cuando el eje motriz de una cinta transportadora lo atrapó de la ropa y estrelló su cuerpo contra la máquina trituradora de carne que limpiaba. El accidentado de 21 años de edad, soltero y con domicilio en Talagante, estaba trabajando en el turno nocturno junto a otros tres operarios...
1506 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo2012 Examen por encargo Control de los riesgos en el sector pesquero y acuícola. 2012 Examen por encargo Control de los riesgos en el sector pesquero y acuícola. Introducción En el siguiente informe se darán a conocer tres puestos de trabajos escogidos, por cada subsector (pesca, acuicultura y puerto). Objetivos Alcances Sector Acuícola El puesto de trabajo elegido para analizar en este sector es el envasador- clasificador, el cual tiene como función principal, la clasificación...
1587 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo EXAMEN TRANSVERSAL DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EMPRESA: “HARLEY – DEVIDSON” PROFESOR: Rodrigo Pérez Integrantes: Daniela Vega Joaquín Cárdenas ...
1198 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo/etc/netservices B) /etc/services C) /etc/network D) /etc/ports E) /etc/portmap 19.- En un sistema Linux o Unix, cada archivo está asociado a tres estructuras: A) dentry, metadata, inode B) data, estructura, dentry C) dentry, inode, data D) inode, regular file, dentry E) inode, metadata, estructura 20.- Cual de las siguientes líneas de comando todos los puertos TCP/IP activos A) ifconfig -a B) netstat -tuna C) route -n D) netstat E) ping...
1163 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEXAMEN DE TALLER DE ESTRUCTURAS Ingeniería en Construcción Escuela de Construcción SEDE ALAMEDA GRUPO | NOMBRES | | | | | | | | | | | | | | | Profesor: Alfredo Vergara Ch. GENERALIDADES Usted dispone de tres semanas para desarrollar este trabajo en equipos de mínimo dos personas y máximo tres. Los paramentos de borde como materialidad, destino del proyecto, secciones y largos de los elementos,...
746 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESTRUCTURA DEL EXAMEN DE ESTADO El examen de estado esta compuesto por dos cuerpos que son: El núcleo común y el componente flexible, el núcleo común lo compone las áreas que de acuerdo con la ley general de educación y los estándares básicos de competencias se consideran básicas y fundamentales las áreas de matemáticas, lenguaje, química, biología, física, filosofía, ciencias sociales e ingles. El componente flexible tiene dos líneas profundización e interdisciplinaria estas pruebas tiene como...
880 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. EXAMEN FINAL ASIGNATURA: ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA Y POLÍTICA DE MÉXICO PROFESOR: NOMBRE DEL ALUMNO: N.L.: GRADO: GRUPO: AC. CAL: “La libertad no necesita alas, lo que necesita es echar raíces” Octavio Paz 1. Modelo de Desarrollo Compartido: objetivos | |“En la década de los ´70, se replantea la política económica aplicada|30 |Para evadir la devaluación agudizada por el crecimiento de la deuda | | |por...
1449 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MODELO DE EXAMEN DE CASTELLANO Y LITERATURA NOMBRE Y APELLIDOS: ____________________________________AÑO______SECCIÓN______FECHA______ INSTRUCCIONES: -El examen es estrictamente individual -En caso de duda, consulte solo al docente. -Cuide su Ortografía. Parte I. Completación: Lea detenidamente las siguientes formulaciones y complete...
577 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo 3-5 1. ¿Cuál es la importancia de la es estructuras en arquitectura? La estructura es un instrumento primario y aislado para la construcción de formas y espacios. 2. ¿Cuáles son los tres componentes interrelacionado en el sistema estructural? Fuerza, geometría y material 3. ¿Qué fuerza externas en la estructura? Son acciones que se transmiten a la arquitectura como el peso propio o carga, muerta y accidentales 4. ¿Cuáles son las fuerzas internas? Las fuerzas axiales, fuerzas cortantes, momentos...
1324 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEstructura de la madera La madera está formada por dos tipos de tejidos fundamentales: tejidos parenquimatosos o parénquimas, formados por células aproximadamente isodiamétricas que presentan membranas Sutiles, no presentan lignificación y en las que el protoplasma ocupa una posición parietal Y Tejidos prosenquimatosos o prosénquimas que están constituídos por células alargadas fusiformes generalmente unidas por sus extremos que presentan membranas más o menos Engrosadas y carecen, total o casi...
578 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXAMEN FINAL ESTRUCTURA SOCIO-ECONOMICA DE MEXICO 1. La estructura de México económicamente hablando se encuentra dividida en regiones socioeconómicas y son: VIII 2. Baja California pertenece a la región. Noroeste 3. Considera el estudio de variables económicas de lo particular a lo general: Método Inductivo 4. Considera el estudio de variables económicas de lo general a lo particular: Método Deductivo 5. Son valores estadísticos que refieren el comportamiento...
685 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoExamen de Admisión Universidad de Antioquia ¿Cuál es la estructura del examen? Pregrado La culminación de estudios de la básica secundaria (o bachillerato) es el punto de partida hacia la formación superior, la cual es tarea de la universidad. Lo superior, en este caso, implica desarrollar una fusión de experiencias emocionales, culturales y sociales, con otras experiencias mentales, intelectuales y académicas, que han tenido lugar en un marco espacial relacionado con actividades propias de la...
863 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo COLEGIO DE SAN CARLOS Materia: Estructura Socioeconómica de México Grado: 2° de Bachillerato No. de páginas 1 de 3 Periodo: Examen del 2° momento Docente: Galia Erendira de la Vega Bonilla Nombre del alumno: Fecha: INTRUCCIONES I. Lean y contesten correctamente lo que se les pide. Utilicen pluma azul o negra. II. Selecciona la respuesta correcta para cada definición 1. Sistema Económico dominante en el mundo actual, basado en la propiedad privada de los medios de producción, los cuales son...
758 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINGENIERÍA INFORMÁTICA ESTRUCTURA DE COMPUTADORES (Duración del examen: 2 horas) Valores de las preguntas del examen: Pregunta 1 2 puntos Pregunta 2 3,5 puntos Pregunta 3 4,5 puntos 1. Sea el algoritmo de división con restauración descrito en el siguiente diagrama de flujo y que se materializa en el circuito de la figura, Inicio Desplazar Resto 1 bit hacia la izquierda Restoizq← Restoizq-Divisor Divisor No ¿Resto < 0? Sí 32 bits Restoizq← Restoizq+Divisor Desplazar Resto...
637 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO DE VERACRUZ EXAMEN DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO CENTRO: CLAVE: SUPERVISIÓN: Nombre del estudiante: _______________________________________ Grupo: ____ Semestre: 4° Nombre del docente: Fecha de aplicación: ______________ Total de reactivos: 30 Aciertos:______ Calificación:________ Porcentaje (%) ________ INSTRUCCIÓN: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE...
1325 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoaccidentales – S/ubicación en el espacio: concentradas, distribuidas. – Rectas de acción: vert, hor, oblicuas. Peso: acción de la fuerza de la gravedad sobre un volumen de un material determinado. Carga: incidencia o acción de ese peso en el elemento estructura Hipotesis de estática: 1- hipótesis de rigidez: la estática supone que los cuerpos son rígidos ideales, no se tienen en cuenta las deformaciones. 2) traslación de una fuerza sobre su recta de acción: el efecto de una fuerza no varía si esta se...
1520 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCotas b) Bordo Libre c) Transiciones 18.- Son las dos superficies más o menos verticales principales que limitan el cuerpo de la presa. a) Los estribos b) Los paramentos c) La cimentación 19.- Son también estructuras hidráulicas, pero de menor entidad, y son utilizadas para extraer agua de la presa para un cierto uso, como puede ser abastecimiento a una central hidroeléctrica o a una ciudad. a) Las esclusas b) Las tomas c) La descarga de...
806 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSEGUNDO PARCIAL DE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO NOMBRE_________________________________________________FECHA_______________ I.-DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ENCIERRA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-ES LA APORTACION DE TIEMPO Y DINERO DESTINADO A OBTENER ALGUN BENEFICIO A) DEFICIT B) INVERSION C) DEVALUACION D) FUGA DE CAPITALES 2.- ES LA PERDIDA DE PODER DE COMPRA DE UNA MONEDA EN RELACION CON OTRA A) DEFICIT B) INVERSION ...
507 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completointernados en el campo: "¡Mierda!" Y en ese momento toda la verdad se hizo patente ante mí e hice lo que constituyó el punto culminante de la primera fase de mi reacción psicológica: borré de mi conciencia toda vida anterior”. Pág. 24. Cuando entre a Duoc no conocía a nadie y me sentía sola, todos tenían alguien con quien conversar en clases, incluso en los trabajos no tenia con quien hacerlos, y tuve que adaptarme para poder hacer amigos y tener una sana convivencia. Humor defensivo. “Las ilusiones...
868 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEXAMEN CLINICO OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO (ECOE) Instructivo: Debes llenar todos los espacios en blanco que se encuentran en los recuadros, de acuerdo a la orden respectiva o la información solicitada, de acuerdo al caso que se plantea en elejercicio. I. IDENTIFICACIÓN Carrera: | | Nivel: | | Asignatura: | | Modalidad de evaluación: | | Competencia Clínica evaluada: | Maneja la apendicitis aguda a un nivel reproductivo | Fecha y tiempo de realización: | | Número de estudiantes...
939 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo Examen transversal: Branding 1) Análisis y Auditoría de Marca: - Breve historia y contexto de la marca. Los orígenes de la empresa Tur Bus se remontan a 1948, cuando su fundador, Jesús Diez Martínez, conducía personalmente una vieja góndola Fargo del año 39 por los alrededores de la sexta región. A ella se sumaron dos microbuses: una Ford de 1940 y una Chevrolet año 1934, dando inicio a los primeros recorridos entre Rancagua, Codegua y La Punta. Años después, Jesús Diez Martínez se trasladó...
2301 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completo Examen Transversal “Taller de prevención de riesgo“ Asignatura: Taller prevención de riesgo. Nombre de integrantes: Damaly Andrea Castro Alvial. Fecha: 03/12/2014. INTRODUCCIÓN. En el siguiente trabajo les daré a conocer mi entrevista sobre la empresa Coca - Cola S.A Company. En la cual da a conocer...
3220 Palabras | 13 Páginas
Leer documento completotrazado dos líneas transversales y paralelas. Este cheque solo se puede depositar en una cuenta corriente. Puede ser endosado a otro beneficiario que tenga cuenta corriente o a su vez quiera endosarlo. Tanto los cheques a la orden, los cheques al portador y los nominativos pueden ser cruzados. No se puede eliminarse la condición de "cruzado" de un cheque, ya que la Ley de Cuentas Corrientes Bancarias y Cheques prohíbe expresamente al portador borrar o alterar las líneas transversales e indicaciones...
650 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoExamen parcial de Estructura del sistema audiovisual 26-2-09 1. Cuál es el coste marginal de conseguir un lector o espectador más. a) se acerca a cero b) nulo o casi nulo c) siempre d) a y b son correctas 2. Teoría de la fatalidad de costes. El teatro multiplica el precio de las entradas por 13,6 mientras que el índice de precios aumenta en un 6,2. ¿Por qué? a) los sectores arcaicos generan mayor productividad que los sectores progresivos. b) los actores aumentan...
737 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLA TRANSVERSALIDAD EN EDUCACIÓN ANTECEDENTES DE LA TRANSVERSALIDAD EN LA HISTORIA EDUCATIVA DEL PAÍS P R Á C T I C O Formación de la conciencia estudiantil *Reforma Social *Mantenimiento de las estructuras sociales Organización curricular por áreas y materias C O N C E P T U A L Reforma Curricular de 1996 - oficialización de 3 ejes transversales: *Educación en la práctica de valores *Interculturalidad en la Educación *Educación Ambiental G E N E R A: Cambios cualitativos...
586 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoasí identificar los focos de peligros y riesgos presente en el proceso de construcción. Analizando la matriz de riesgo de la empresa, definiendo medidas de control la cuales se puedan aplicar frente a cada riesgo crítico en el trabajo de la obra. Estructurar las medidas de control para cada trabajo estableciendo acciones específicas para cada etapa de trabajo dentro de la obra. Todo esto representando las medias aplicables de la obra en una carta gant. 3. Etapas de construcción...
1279 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTEMA TRANSVERSAL RELACION DE TEXTOS 1.- HISTORIA 2.- GEOGRAFIA 3.- MATEMATICAS 4.- ESPAÑOL 5.- EDUCACION ARTISTICA 6.- EDUCACION FISICA 7.- CIENCIAS NATURALES 8.- F.C.E. Nosotros lo relacionamos con la materia de geografía, en la clase de educación física vemos la reacción y ponemos en marcha el juego del stop con algunas modificaciones y en vez de nombres de personas nos ponemos nombres de contaminantes, ciudades, estados, países etc. CONCEPTO DE COMPETENCIA EDUCATIVA Para...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTRANSVERSALIDAD ENTRE DOS ASIGNATURAS DE PRIMARIA GEOGRAFÍA CIENCIAS NATURALES reconocer y recuperar los conocimientos previos de los alumnos como un paso necesario en la construcción de sus aprendizajes, a través de la adquisición de conceptos, el desarrollo de habilidades y la apropiación de actitudes geográficas, para el análisis y la comprensión del espacio donde viven. se busca favorecer en los alumnos el desarrollo de las competencias necesarias para indagar en la realidad natural de manera...
1075 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopresenten alguna necesidad tecnológica. • Desarrollar y adaptar sistemas computacionales de la organización. • Integrar tecnologías de información e implantar sistemas basados en Internet/Intranet. ESCUELA DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES Duoc UC define su Misión como “la formación de personas en el área técnica y profesional, con una sólida base ética, capaces de actuar con éxito en el mundo laboral y comprometidas con el desarrollo del país”. Perfil de Egreso El Analista Programador...
532 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXAMEN Prevención de riesgo en Obras Viales 27/11/2012 Índice Pág. Examen Transversal Introducción 3 Objetivo General 3 Procesos de una Obra vial 4 Trabajo en Altura 9 Equipos más comunes en trabajos en altura 10 EPP. 13 Medidas de Seguridad 16 Seguridad Peatonal 17 Riesgos asociados ...
3431 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoExamen transversal Prevención de riesgos en la construcción Índice Introducción El presente informe contiene el trabajo realizado para una empresa, para determinar la evaluación de riegos presentes en una obra de edificación Entregando información para la toma de medidas que se debe desarrolla la empresa. Además este informe entrega recomendaciones con el fin de mejorar la gestión de seguridad existente en la empresa. Objetivos Objetivo General ...
9644 Palabras | 39 Páginas
Leer documento completocompañía también entrega a sus empleados varios permisos pagados para circunstancias especiales: cuatro días cuando fallece un familiar en la Región de Antofagasta y seis días si el deceso ocurre fuera, cuatro días por matrimonio civil y otros cuatro por examen de grado. Además, los trabajadores de la minera estatal tienen 10 días de permiso sin goce de sueldo para atender asuntos particulares. 3- Bonos: Mínimo seis gratificaciones Los bonos que perciben los trabajadores son parte importante de su...
1023 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoprecios. Sin embargo se destaca que los precios siguen siendo competitivos, la mayor oferta por parte de los productores colombianos de café con protocolos diferenciados y la disminución en niveles de enfermedad de las plantas. | | | TRABAJO TRANSVERSAL CONTABILIDAD Y LABORATORIO CONTABLE JHON EDISON MARIN CHAVERRA EMPRESA: SECAFE LTDA ...
680 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDuocUC Vicerrectoría Académica ET3 FORMA A Examen Transversal Alumno(a) _ CEA8105 TALLER DE COMERCIO EXTERIOR PUNTAJES Y NOTA Entrega de Encargo con Presentación PUNTAJE TOTAL: 45 ptos. NOTA: 7.0 PUNTAJE: 27 ptos. NOTA: 4.0 INSTRUCCIONES GENERALES: Entrega de Encargo con Presentación . EXAMEN TRANSVERSAL Alumno (a) CEA8105 Duoc UC Vicerrectoría Académica ET3 TALLER DE COMERCIO EXTERIOR El examen transversal de Taller de Comercio Exterior consiste en un informe y defensa oral de proyecto...
1265 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoExamen Transversal Materiales Combustibles | Proyecto Sala de Cine | Diciembre 2011 | Space Films S.A. Historia El cine fue oficialmente inaugurado como espectáculo en París, el 28 de diciembre de 1895. Desde entonces ha experimentado una serie de cambios en varios sentidos. Por un lado, la tecnología del cine ha evolucionado mucho, desde el primitivo cinematógrafo mudo de los hermanos Lumière, hasta el cine digital del siglo XXI. Por otro lado, ha evolucionado el lenguaje cinematográfico...
4247 Palabras | 17 Páginas
Leer documento completo “2014. AÑO DEL CENTENARIO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN” ZONA ESCOLAR BG 033 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 223 CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 ESTRUCTURAS SOCIOECONÓMICAS Y POLÍTICAS DE MÉXICO NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________________________GRUPO:_____ FECHA:_______ AC.:_______CALIFICACION:________TRAB. CLASE Y TAREAS:____________ LIBRO:_____ EXPOSICION:______ PROFESORA: MARICELA CASTRO VARGAS GRUPO 502 PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 22300000000000...
1283 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTRANSVERSALIDAD * La transversalidad se refiere a contenidos culturales relevantes y valiosos, necesarios para la vida y la convivencia, que dan respuesta a problemas sociales y que contribuyen a formar de manera especial el modelo de ciudadano que demanda la sociedad, porque a través de una educación en valores los alumnos se sensibilizan, toman posiciones ante dichos problemas, emiten juicios críticos y actúan con un compromiso libremente asumido. Estos contenidos funcionan como puentes entre...
1115 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSi una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ángulos alternos internos son los que están entre las paralelas a distinto lado de ellas y a distinto lado de la transversal.Los ángulos 2 y 3 son iguales. Si una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ángulos alternos externos son los que están en la parte exterior de las paralelas a distinto lado de ellas y a distinto lado de la transversal. Los ángulos 1 y 4 son iguales. Ángulos opuestos por el vértice son aquellos cuyos...
601 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Qué es transversalidad educativa? La Ley General de Educación explicita que el objetivo de la educación es alcanzar el pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante el cultivo de valores, conocimientos y destrezas, enmarcada en el respeto y la valoración de los derechos humanos, las libertades fundamentales, la diversidad multicultural y de la paz e identidad nacional, generando las condiciones para que los estudiantes puedan conducir su vida en...
1089 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoObjetivos Fundamentales Transversales (OFT) "Si queremos una Sociedad más humana tenemos la responsabilidad, como Humanístas comprometidos, de desarrollar la dimensión del arte, de la literatura, de la religión como expresión y de lo gratuíto y gratificante para el Hombre, en contraposición a la cultura de la eficiencia y de la productividad, que nos está contaminando" González, J., 1999 Objetivos Fundamentales Transversales (OFT): Son las competencias o capacidades que los alumnos o alumnas deben...
882 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLA TRANSVERSALIDAD Se dice que la transversalidad, se refiere a contenidos culturales relevantes y valiosos, necesarios para la vida y la convivencia, que dan respuesta a problemas sociales y que contribuyen a formar de manera especial el modelo de ciudadano que demanda la sociedad, porque a través de una educación en valores los alumnos se sensibilizan, toman posiciones ante dichos problemas, emiten juicios críticos y actúan con un compromiso libremente asumido. Esto significa que son temas que...
508 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo3. Lo transversal en el curriculum Para los propósitos de este escrito, y retomando las aportaciones más significativas en este campo, se entiende como transversalidad curricular al conjunto de características que distinguen a un modelo curricular cuyos contenidos y propósitos de aprendizaje van más allá de los espacios disciplinares y temáticos tradicionales, desarrollando nuevos espacios que en ocasiones cruzan el curriculum en diferentes direcciones, en otras sirven de ejes a cuyo rededor giran...
521 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMéxico D.F. a 6 de noviembre de 2012. CURSO DE TRANSVERSALIDAD Tarea 2 : Buscar y explorar los proyectos del ciclo uno y dos de las diferentes asignaturas en Plan de Estudios 2011, para que identifiquemos que conocimientos previos deberían tener los alumnos para poder planear y desarrollar un proyecto transversal en el ciclo 3 (valor 4hrs.) (Nuestro tema por equipo fue sobre la prevención de las adicciones.) Durante el curso tratamos diferentes temas como: el problema de las adicciones...
1608 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoBENÉMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS OBSERVACION Y PRACYICA DOCENTE IV La educación integral es aquella que prepara al individuo en tres ámbitos: cien´tifico, tecnológico y humano, con valores logrando se con lo que aporta la TRANSVERSALIDAD ¿QUÉ ES LA TRANSVERSALIDAD? Contenidos culturales y valiosos, necesarios para la vida y la convivencia, que dan respuesta a problemas sociales y que contribuyen a formar de manera especial el modelo de ciudadano que demanda la sociedad, por que a través...
740 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSaberes hoy: Diseminaciones, competencias y transversalidades ENSAYO Jesús Martín Barbero, en el articulo titulado “Saberes hoy: diseminaciones, competencias y transversalidades” hace un interesante cuestionamiento acerca de los modos de circulación del saber en estos tiempos, y de cual debe ser la tarea de las instituciones educativas en la formación de personas, orientado al desarrollo de competencias y estrategias de transversalidad. En primer lugar es necesario reconocer que existe hoy...
1256 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSe realizó una revisión de los aprendizajes esperados y los contenidos de los ciclos uno y dos del Programa de Educación Primaria con el objeto de saber qué es lo que saben los chicos para poder desarrollar proyectos transversales en el tercer ciclo. Puesto que los proyectos que se trabajen en inglés deben tener coherencia y cohesión con los que se trabajan en español, propiciando así el reforzamiento de los aprendizajes, el fortalecimiento de las competencias sociales y comunicativas, el fomento...
773 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROYECTO DE TRANSVERSALIDAD CON PSICOLOGIA. La adolescencia es un período de cambios. Puedes sentirte feliz por ellos o puedes también sentirte muy extrañada y disconforme. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas. Lo más normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones de tu cuerpo y más aún que estas nuevas características de tu cuerpo te gusten y te hagan sentirte satisfecha contigo misma. Puede que lleguen a ser una gran fuente de estrés...
1165 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completointegridad de las leyes, teorías e ideas principales. Es justo esa parte medular la que nos da una idea de lo que se debe hacer para tener un pensamiento crítico y reflexivo. Una vez vinculada las asignaturas, se debe debatir la complejidad de la transversalidad de las asignaturas, y para entender este concepto, debe desarrollarse estrategias que indiquen el camino para integrar los puntos de vista más comunes de las asignaturas que nos lleven a modificar y conservar nuestro ambiente, y así crear una...
889 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completorodea. Realice un collage con fotografías, imágenes y dibujos del parque ecológico. Comente acerca de su visita y platique con sus padres acerca de la importancia de tomar acciones de prevención para el cuidado del medio que nos rodea. Transversalidad Tema: ¿Cómo muestro mi aprecio por la naturaleza? Valorar los beneficios de cuidar la naturaleza para el mantenimiento de la vida en una visita al UMA Lucertas Español: Elaboración de un folleto para informar acerca de un tema ambiental ...
987 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEXAMEN TRANSVERSAL SEGURIDAD EN MATERIALES PELIGROSOS SMP 2001 ASIGNATURA: Seguridad en Materiales Peligrosos Índice Página I. Descripción de la empresa ...
3370 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoTransversalidad del género en programas de salud Desde 2008 El total de instituciones del SNS se cuenta con personas responsables del Programa de Igualdad de Género en Salud, quienes conformaron el Grupo Interinstitucional de Trabajo para la igualdad de género en salud (IMSS, ISSSTE, SEDENA, SEMAR, PEMEX, DIF y el CNEGSR como representante de la SSA). Hacia 2009 En colaboración con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores...
675 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLA INCORPORACIÓN DE LOS TEMAS TRANSVERSALES Formación Cívica y Ética Participación de los alumnos en el establecimiento de las normas. Espacios para discutir los conflictos. Nivel de violencia o agresividad entre los educandos y entre éstos y el profesorado. Dar prioridad a la solución de problemas sociales. Estimular la participación de organismos para que discutan diferentes cuestiones de interés Grado de colaboración entre estudiantes y profesores para tomar...
660 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoconsiste, entonces, en una mera aplicación de ajustes y complementos a los programas tradicionales de la educación, se trata, más bien, de convocar a nuevos enfoques, nuevos contenidos y nuevos métodos, haciendo más flexibles las tradicionales estructuras de los sistemas educativos. Y como antes mencionado y a favor de conclusión el roll del docente es fomentar y fortalecer las enseñanzas instruidas, motivar a la realización y preservación de las prácticas. Motivar por medio de juegos y actividades...
1000 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIDEAS PRINCIPALES PARA ESTUDIAR Las facultades sensitivas sirven para Captar el aspecto material de los de las cosas Ayudar al proceso de formación de la identidad humana esel fin principal de la Educación Todos los seres vivostienen alma como principio vital . Automovimiento es la característica que poseen todos los seres vivos de moverse por si mismos . El ser vivo no pueda dividirse sin ser afectadoEs un todo, tiene unidad Intimidad, amor, manifestación, diálogo, libertad...
607 Palabras | 3 Páginas
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