Fuentes Del Curriculum Martha Casarini Ratto ensayos y trabajos de investigación

Las fuentes del curriculum INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene la intención de mostrar de manera sintética cuales son los fundamentos para el diseño curricular, los cuales parten de posiciones de tipo socio-cultural, epistemológico-profesional y psicopedagógica y que a través de las cuales podremos contemplarlas como parte importante tanto para el diseño curricular como para su desarrollo y evaluación. Dichos fundamentos nos permitirán en su momento, responder a las preguntas ¿Por qué...

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con claridad las tres fuentes del currículum y a partir de ellas elaborar un ensayo en el que pongas en juego los elementos teóricos. RESUMEN En el presente ensayo hablare sobre las fuentes que intervienen para una elaboración efectiva del curriculum que utiliza el diseñador para articular posiciones sobre tres aspectos del proceso educativo: la sociedad y la cultura que prácticamente corresponde a la fuente sociocultural; la enseñanza y el aprendizaje que es la fuente psicopedagógica; y el...

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 INTRODUCCIÓN Cásárini Rátto (2010) presentá lás fuentes del currí culum de mánerá muy sencillá á tráve s del siguiente grá fico, de donde se lográ identificár lás cuátro fuentes principáles que influyen en todo proceso de disen o curriculár. Cádá uná de estás será ábordádá con detálle má s ádelánte. Lo importánte en este momento es identificár lo que en temás ánteriores se há mencionádo, que el currí culum no solámente se compone de uná serie de contenidos que tránsmitir ál álumno, sino que...

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CASARINI, Ratto, Martha (1997). “Acercamiento al curriculum” (capítulo I. págs. 2-35) en teoría de diseño curricular. Trillas Editores. México. Casarini nos habla de que el currículo necesita desarrollar una visión histórica, ya que todo cambia y se transforma en respuesta de las circunstancias histórica, política, económica y los intereses humanos. Con esto nos demuestra que tenemos una amplio campo de labor en cuatro rubros muy importantes, si descuidamos alguno los resultados no serán los óptimos...

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LICENCIATURA EDUCACIÓN BILINGÜE DISEÑO CURRICULAR I “Las fuentes del currículum” INDICE CONTENIDO PAGINA INTRODUCCION……………………………………………………………….3 CUADRO COMPARATIVO……………………………………………………4 CUADRO SINOPTICO .……………………………………………………...5 SINTESIS………………………………………………………………………7 CONCLUSION…………………………………………………………………8 INTRODUCCION ...

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EL CURRíCULUM UNA VISIÓN EDUCATIVA EN BUSCA DE LA CALIDAD: UTOPÍA O REALIDAD “La educación profunda consiste en deshacer y rehacer la educación primera” Paul Valery El ser humano desde el nacimiento se desenvuelve en una estructura económica-social que incide en su proceso de educación, es decir, todos aprendemos de la familia, de la educación extraescolar, de los medios de comunicación u otros agentes externos a la escuela, pero en ésta, la educación es organizada y dirigida de...

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En este presente ensayo se busca que el lector se introduzca en el tema del curriculum así como las diferentes fuentes y relaciones que puedes encontrar en este tan complejo tema. El curriculum es aquella definición que nos ayuda a nosotros los pedagogos como guía, es decir, hace que incluyamos tanto la teoría como la práctica en nuestra enseñanza. Este proceso complejo me a llamada la atención por que a mi parecer también a impactado a la sociedad, por que busca respuestas para mejorar la educación...

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TAPACHULA LIC. EN PEDAGOGÍA DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR MTRO. JULIO CÉSAR MARTÍNEZ LÓPEZ TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR (MARTHA CASARINI RATTO) TAPACHULA CHIAPAS, ENERO DE 2009 2. 3. A CERCAMIENTO AL CURRICULUM CAPÍTULO 1 4. La palabra curriculum es una voz latina que se deriva del verbo curro y que quiere decir “carrera”. En el latín clásico se utiliza curriculum vitae o curriculum vivendi haciendo referencia a una carrera de vida. H. Aebli (1991, p. 241): “La expresión currículo, significa que...

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INDICE INTRODUCCIÓN I IDENTIFICACIÓN DE FUESTES DEL CURRICULUM 1 CONTEXTO GEOGRAFICO 2 CONTEXTO SOCIAL 3 CONTEXTO CULTURAL 4 CONTEXTO INSTITUCIONAL ...

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LAS FUENTES DEL CURRICULUM Las fuentes del curriculum sirven al diseñador para articular posiciones sobre tres aspectos ineludibles de la realidad educativa: la sociedad y la cultura –fuentes socioculturales-; la enseñanza y el aprendizaje – fuente psicopedagógica-; y el conocimiento la especialización y el trabajo – fuente epistemológica-profesional-. Fuente sociocultural: En la fuente sociocultural se analizaran los requerimientos sociales y culturales que el medio formula a la escuela. Aquellas...

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Las interrogantes surgidas en el momento de definir el currículum también se hacen presentes cuando se abre el debate sobre las teorías curriculares: ¿Qué se entiende por teoría curricular? ¿Para qué sirve? ¿Es necesaria? ¿Por qué existen varias teorías? ¿Cuáles deben ser los componentes de una teoría curricular? Para responder a estas preguntas y formularnos otras no previstas, haremos un pequeño rodeo conceptual a fin de: a) Determinar el papel de la teoría en un área normativa, como lo es...

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LAS FUENTES DEL CURRICULUM Preliminares sobre el contenido Es un acercamiento a la educación y sus fines, a los que aprenden y enseñan, a lo cultural y lo social, político y ético. Hay muchas teorías curriculares que se debaten, en un intento de enlazar las posiciones con respecto a lo que la cultura y sociedad propone y de ahí sacar los contenidos necesarios y aplicables así como el proceso exacto para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje adecuado, al fin de obtener la formación ideal...

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* La fuente sociológica. • La fuente psicológica. Hace referencia a “cuándo enseñar”, ya que, según la teoría de Piaget, el individuo en su desarrollo pasa pr. Distintas etapas o estadios. El hecho de estar en uno u otro propicia la posibilidad de enseñar unos determinados contenidos que sean, por lo tanto susceptibles de ser asimilados por el discente, es decir: “…la inteligencia humana en las primeras etapas de la vida no es una forma inferior respecto de la inteligencia de los adultos, sino una...

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TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR Martha Casarini Ratto FUENTES DEL CURRICULUM De ella se han extraído los conocimientos teológicos que van a enseñarse en la escuela (el qué enseñar), la lógica interna de la disciplina y la metodología adecuada para impartirla, así como las conexiones interdisciplinares que podemos establecer. Dicha fuente ha permitido focalizar los conocimientos esenciales, seguir la estructura interna de lamateria y establecer una secuenciación adecuada de los contenidos. Los núcleos...

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Las fuentes del currículo Juana Nieda & Beatriz Macedo La fuente psicopedagógica suministra informaciones sobre la manera en que los alumnos construyen los conocimientos científicos. Los datos se han ido conformando a partir de la psicología cognitiva y la didáctica de las ciencias, aunque no se puede olvidar que las fuentes epistemológica y social también colaboran a la comprensión de la génesis del aprendizaje. Se describen someramente las principales teorías sobre el aprendizaje: conductista...

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FUENTES DEL CURRÍCULO CONCEPCIÓN DE CULTURA Es toda la creación del ser humano, lo que se cree, lo que se sabe, lo que se hace. En este diseño curricular se asume la cultura como el estilo de vida de un grupo humano. No se limita a los conocimientos o las artes. Abarca también comportamientos y formas de relación. La cultura no sólo hace a un pueblo diferente a otro, sino que permite caracterizar a las personas como seres sociales y hacerlas diferentes a otras especies. En ese proceso de creación...

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En el currículum se consideran las finalidades educativas y los contenidos culturales que ponen de manifiesto la progresión de los diferentes niveles de la escolaridad, asimismo supone la creación de los fines sociales y culturales que se asignan a la educación o de ayuda al desarrollo, de estímulo y escenario del mismo, reflejo e un modelo determinado, por lo que necesariamente tiene que ser un tema complejo de difícil plasmación en un modelo o posición. Cuando se define al currículum, se esta...

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importancia a finales de la década de los 60s. Como es bien sabido, para conocer el significado de una palabra y así poderla entender, debemos remontarnos a sus raíces etimológicas; motivo por el cual desde esta perspectiva entenderemos que la palabra currículum es producto del derivado del latín "curro"(carrera). Una vez mencionado lo anterior podremos entender, que aún y a pesar de las dificultades para delimitar claramente el alcance de este concepto, en términos bastaste generales podemos decir...

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INTRODUCCION La implementación del currículum en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la formación integral de la personalidad de nuestros discentes. El encargo social que la sociedad deja en manos de las instituciones educativas es enorme, la formación del hombre para responder...

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secuencia de Ellos, en forma espiral u holística, así como el Desarrollo cognitivo del educando. (Estadios Cognitivos) B) La motivación del educando es fundamental, Esto logrará motivarlo a obtener y desear Nuevos aprendizajes. C) El diseño del curriculum debe fomentar Aprendizajes donde el alumno aplique lo Aprendido a situaciones reales, de su entorno Personal. El reto entonces es que el docente Aplique los siguientes criterios: A) Diagnostique los conocimientos previos para Que pueda realizar...

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1. Contextualizad del currículum Los nuevos roles de la universidad contemporánea, en cuanto a su función de formar profesionales, se reflejan en gran medida en la concepción y estructuración de sus respectivos programas, currícula o planes de estudios. Sin embargo, las cambiantes condiciones en las que se desenvuelve, exigen nuevos enfoques en su definición y metodología, toda vez que existe una marcada tendencia no solamente en la formación de excelencia y competitividad de recursos humanos,...

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Currículum formal: Se puede definir como el desarrollo de la enseñanza aprendizaje al proponer un Plan de Estudios en un proceso pedagógico, el cual debe tener todos sus lineamientos, componentes académicos y administrativos propuestos en una Planificación consistente. Esté Currículo debe tener una fundamentación formal en su desarrollo, las operaciones que lo ponen en práctica en un proceso pedagógico deben estar firmemente sostenidas en una base académica administrativa pedagógica, legal y económica...

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ALICIA DE ALBA CURRICULUM El currículum como Síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, etc.) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. Parte de la función del currículum en tener la capacidad de considerar una diversidad de aspectos culturales, muchas veces contradictorios, que se presentan en todo momento y lograr una conciliación entre los elementos...

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CURRICULUM Definir al curriculum es algo difícil porque no existe una definición en si; ya que la sociedad va cambiando y este se origino por las necesidades de la sociedad. Primeramente es indispensable saber su significado en la voz latina: que se deriva del verbo curro y quiere decir “carrera”; en el latín clásico como curriculum vitae o curriculum vivendi –carrera de vida-. Según H. Aebli “la expresión currículo significa que los alumnos se dirijan a su objetivo (currere en latín, significa...

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de conocer las fuentes del curriculum y la importancia que tiene este en el ámbito educativo. “El curriculum es el marco que fundamenta científicamente la acción en el aula. Las actividades educativas se han de caracterizar por su intencionalidad explicita y su planificación sistemática, por lo tanto, la función primera del diseño curricular debe ser explicitar el proyecto educativo concretando las intenciones que persigue y el plan previsto para alcanzarlas.”(1) El curriculum, es un instrumento...

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Curriculum El presente ensayo se realizó con la finalidad de exponer conocimientos acerca de la realización de curriculum, en el se analizara el curriculum de preparatoria CECYTE BC en el área de técnico en alimentos; dicha carrera técnica se tomo en cuenta ya que consideramos que en la actualidad es de gran utilidad, ya que hoy en día la sociedad presenta muchas necesidades, es por ello que los alumnos deben tomar en cuenta esta oportunidad ya que si no se cuenta con los medios para seguir...

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buscando siempre la mejor forma de atender a las problemáticas sociales existentes, estas innovaciones implementadas en el ámbito educativo responden a la concepción del ‘currículo’. Múltiples expertos presentan su definición propia de lo que es el currículum, como Pansza, M. (2005) indica, estos autores definen el término según la visión que ellos tienen de la problemática educativa. Algunos optan por una definición más técnica refiriéndose a los planes de estudio, mientras que otros perciben una...

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Casarini Ratto, Martha. Teoría y diseño curricular. LAS FUENTES DEL CURRÍCULO. Para diseñar un currículo es necesario responder a cinco preguntas fundamentales ¿Por qué y para qué enseñar y aprender?, ¿Qué enseñar-aprender?, ¿Cuándo enseñar-aprender?, ¿Cómo enseñar-aprender y ¿Qué, cuándo y cómo evaluar? La primera se refiere a las macro finalidades o propósitos generales, la segunda a los contenidos, la tercera a la jerarquización y secuenciación de los contenidos, la cuarta a las actividades...

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Diseño y desarrollo del curriculum La lectura nos señala que el término de desarrollo del curriculum se refiere al proyecto que abarca tanto las intenciones o finalidades más generales como al plan de estudios. También nos dice que la palabra diseño hace referencia a un boceto, esquema o plano lo cual nos habla de una representación de ideas, de acciones, objetos, de manera que sirve como guía a la hora de llevar a cabo el proyecto curricular. Además nos señala que el diseño debe motivar un análisis...

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ANALÍTICA: “EL CURRÍCULUM, SUS SIGNIFICADOS Y SUS RELACIONES” FACILITADORA: MARÍA DE LOS ÁNGELES ALMANZA FUENTES. PARTICIPANTE: GUSTAVO MAURE MONTENEGRO 6-714-377 JULIO 2014 1. Según Casarini, los tipos de curriculum son curriculum formal (o plan de estudio), currículum real (o vivido), curriculum oculto y currículum como proyecto. Luego de la revisión de sus definiciones, explique cómo concurren entre sí. El currículum formal concibe a la...

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Teoría y Diseño Curricular Martha Casarini Rotto CASARINI RATTO, Martha. (1999). “Teoría y Diseño Curricular”, pp. 4-7. Ed. Trillas. México. Tema: Acercamiento Curricular. Subtema: El currículum y sus significados: el primitivo uso del término. Algunas definiciones * Índole etimológica: Currículum es una voz latina que se deriva del verbo curro “carrera”. En latín clásico se utiliza currículum vitae o vivendi para referirse a una carrera de vida. * H. Aebil (1991...

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Clasificación de CURRICULUM: Martha Casarini, TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR: * Formal: El currículum formal (o plan de estudios) es la planeación del proceso de enseñanza aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico administrativas. * Real: El currículum real (o vivido) es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias transformaciones que requiere la contrastación y ajuste entre un plan curricular y realidad del aula. No habrá que olvidar...

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TIPOS DE CURRÍCULUM TIPO DE CURRÍCULUM DEFINICIÓN 3 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES FUNCIÓN EDUCATIVA CURRICULUM FORMAL Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y “condiciones académico-administrativas.” (Casarini, 2013). Es por ello que el currículum formal es el plan de estudios, así como sus programas de cursos. De acuerdo con Casarini, en su libro TEORÍAS Y DISEÑO CURRICULAR, lo específico del currículum formal es su legitimidad racional...

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curricular”, la autora, Martha Casarini, brinda un acercamiento al currículum, entendiendo este concepto como una temática general, la cual mantiene una relación congruente entre la parte teórica y práctica, así como su aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. I. INTRODUCCIÓN AL CURRÍCULUM La palabra currículum se deriva del verbo curro que significa “carrera”. En el latín clásico se utiliza currículum vitae o vivendi haciendo referencia a una carrera de vida. El currículum es un producto de...

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Martha Alles Foto de la Dra. Martha Alicia Alles Martha Alicia Alles, nacida en Villa Mercedes, San Luis, Argentina, es reconocida como una de las escritoras más importantes del habla hispana sobre Recursos Humanos, ejecutiva y empresaria. Índice   [ocultar]  1 Primeros años 2 Carrera Académica 3 Inicios en su carrera literaria 4 Obras 5 Actividad Profesional 6 Referencias [editar]Primeros años Sus padres fueron Leonel Hermes Alles y María Cristina Cersósimo. Es la tercera de 3...

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de Martha Rogers enfermera que baso sus fuentes teóricas en Nightingale para crear un modelo de enfermería donde dice que el paciente y su entorno forman un campo energético y para poder aplicar buenas prácticas de enfermería es necesario tomarlo en cuenta. Siendo su objetivo primordial ayudar al individuo a alcanzar su máximo potencial de salud fomentando la interacción armónica del paciente y su entorno. El objetivo de esta presentación es conocer con detalle en modelo planteado por Martha Rogers...

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Las Fuentes del Currículum Cuando se pretende en nuestro quehacer docente plasmar o elaborar un proyecto Curricular con la intención de que este sea real y válido para modificar la realidad, no podemos hacerlo de otra manera que no sea partiendo de esa misma realidad y de sus necesidades, para ello lo mejor es hacerlo a través de las fuentes del currículo. Es en las fuentes donde encontramos la información precisa para elaborarlo. Las fuentes del currículum sirven pues, para articular posiciones...

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para participar en el diseño y desarrollo del currículum? Comienzo por aclarar la definición de currículum para mejorar la comprensión del escrito, la aseveración que me pareció más adecuada según mi concepción es la que elaboró Pansza (1988), quien afirma que es una “serie estructurada de experiencias de aprendizaje que en forma intencional son estructuradas con la finalidad de producir los aprendizajes deseados”. Siendo el currículum la base principal sobre la que se fundamenta...

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CONCLUSIÓN FUENTES DEL CURRÍCULO YENNY ROCÍO BLANCO BUITRAGO. MATRÍCULA: A01314114 1. ¿Por qué es importante el conocimiento de las fuentes del currículum? El Currículo se presenta como un elemento conciliador entre el contexto social –y todo lo que este conlleva- y la escuela (institución educativa), pues esta última responde y es planteada sobre a las necesidades, inquietudes y perspectivas del momento histórico en que se desenvuelve. El currículo, en definitiva debe contener un proceso...

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Aproximación al concepto de Currículum Escolar Escriben: María Eugenia Robledo Conde, Gabriela Cordero Torres y María Gracia Kunkel CiceroITESM-Universidad Virtual "No existe una definición del Cirrículum que perdurara para siempre (...) Es insensato buscarla (...) Cada definición sirve a los intereses de la persona o grupo que la propone y (...) Es siempre apropiado hablar de cuáles serían las consecuencias de adoptar una u otra definición". - Jackson - (1992) - El origen...

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resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan mediante el Currículum que actúa como proceso operativo, en el cual entran un conjunto de elementos (actores sociales, objetivos, recursos) que interactúan para alcanzar las intenciones educativas. Dentro de estas perspectivas, Pérez G. (1992: 29) define el currículum como "el relato del conjunto de experiencias vividas por los profesores y alumnos bajo la tutela de la escuela... un proyecto...

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AUTORES Y SU VISION DEL CURRICULUM | TEORIA CURRICULAR | | ALUMNO: Marlene Jezabel Hernández Reyes | | LIC. EN EDUCACION 3 CUATRIMESTRE | 18/05/2012 | | AUTOR | VISION | Cesar Coll | El curriculum es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la practica pedagógica, una ayuda para el profesor, debe tener en cuenta las condiciones reales en las que va a tener que llevarse a cabo el proyecto, situándose justamente entre, por una parte...

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utilidad de aplicar las fuentes curriculares en el diseño de planes de estudios conocidos y/o vividos por los estudiosos del currículum Introducción Cada una de las fuentes del currículum que vamos a tratar en este ensayo es de trascendental importancia para el diseño curricular, éste encuentra sus cimientos en las diversas fuentes, socioculturales, psicopedagógicas, y epistemológica-profesional, para desarrollar un pensamiento integrador, el cual respete las fuentes a mencionar, así como darle...

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¿QUÉ ES CURRÍCULUM? Se desprende del Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, que currículo, proviene (Del lat. curricŭlum). 1. m. Plan de estudios. 2. m. Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades. 3. m. currículum vítae. El Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, señala que es el “conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y proceso que contribuyen a la formación integral...

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INTRODUCCIÓN A lo largo del siglo pasado, el concepto de currículum ha tenido varias modificaciones, diversos autores han dado sus propias definiciones; Neagley y Evans centran al currículum en experiencias planificadas por la institución para lograr objetivos de aprendizaje, Kansas,por su parte, le da más peso a las situaciones reales que el niño vive dentro de la escuela como resultado del trabajo de los profesores, por un lado, está la intención (plan) y por otro la realidad (lo que ocurre)...

1934  Palabras | 8  Páginas

BIBLIOGRAFÍA • Beatriz M. Arrieta de Meza. El currículo nulo y sus diferentes modalidades, Venezuela. Recuperado el 2 de septiembre de 2.008 desde la URL: http: //www.rieoei.org/deloslectores/220Meza.PDF • Casarini Ratto, Martha (2001) Teoría y diseño curricular, 2ª edición. México. Editorial Trillas. • Antúnez, S (1991), El currículo del proyecto educativo, México....

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LOS EJES TRANSVERSALES Y CURRICULUM ANEXO 1 LOS EJES TRANSVERSALES EN LA EDUCACIÓN Las reformas educativas que se han implementado en diferentes países latinoamericanos  han incorporado en los currículos la educación en valores. La educación tiene como finalidad  contribuir a desarrollar en los alumnos aquellas capacidades que se consideran necesarias para llegar a ser ciudadanos en el ejercicio pleno de sus derechos. Estas capacidades tienen mucho que ver con el conocimiento de las diversas ...

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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Propuesta de ensayo "El Currículum y su aplicación en el aula de clases." El currículum y su aplicación en el aula de clases. El estudio del currículum ha llamado la atención no solo de maestros, sino de toda la sociedad educativa, ante la búsqueda de mejorar la educación. Hay que tomar en cuenta que el currículum se entiende como un proyecto que determina los objetivos de la educación, es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación...

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Europa, diciendo que "el lugar está clamando por ti". Entre 1943 y 1945 Gellhorn informó de Inglaterra, Italia, Francia y Alemania. Justo antes de la invasión de Normandía en 1944, Hemingway viajó a Inglaterra como corresponsal, pero no ayudaba a Martha para conseguir un asiento en el mismo vuelo. Y él había reemplazado a Gellhorn como corresponsal principal Collier. Dos semanas más tarde llegó a Londres - que había cruzado el Atlántico en carguero noruego llevando dinamita y vehículos anfibios....

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   Martha Muñoz Marzo 8 de 2012  Película Erin Brockovich 1. Realizar un análisis de la película y representar este mismo caso pero acáen yumbo y que el agua contaminada fuera la del rio Cauca.2. Qué situación se presenta propiamente relacionada a la Producción máslimpia y a la aplicación de la producción más limpia.3. Cómo y dónde podría aplicar la política de producción más limpia en lapelícula.DESARROLLO1. A continuación se mostraran los puntos que a mi parecer son claves dentrode la película...

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deprimida me pongo triste y oculto mis sentimientos para ahorrarme los comentarios de porque estoy así o que me pasa. BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “SARA MARIA BASAVE DE TOXQUI” ORIENTACION VOCACIONAL PROFA. Angelica Ibarra Aguilar Martha Edith Guzmán Sánchez TRABAJO: Perfil personal 2°”B” 4.- COMPONENTE SOCIAL ¿Qué tipo de componente social forma mi personalidad? LA ORIENTACION RECEPTIVA ¿Por qué? Yo elegí este componente porque me sentí identificada ya que es muy...

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aminoácidos, de los que se conocen actualmente mas de 20 tipos diferentes, la combinación de varios de ellos determina el tipo de proteína a formar, la importancia de estas sustancias además de formar parte de las estructuras celulares y de seruna fuente de energía es la de formar parte de las sustancias como las enzimas y algunas hormonas. Quimiosintesis Respiración Ribosomas Sal Sexual Síntesis Vegetal Vitaminas Virus...

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CAPITULO II. FUENTES DEL CURRICULO. Las fuentes son los fundamentos en los que se elabora o sustenta la creación del currículo, estas son diferentes posiciones para orientar el desarrollo del sistema curricular. Las fuentes del currículo se pueden considerar como nutrientes esenciales para los administradores, diseñadores y docentes que están relacionados directamente con el currículo en este caso para su diseño o fuentes se cuenta con el siguiente proceso: Los propósitos que nos indican para...

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practicar las técnicas de valoración prenatal.El feto que está expuesto a diferentes estímulos sensoriales; así como la voz, latidos cardiacos, etc., demostrara que puede sentir y escuchar, la voz de la mamá ayudar al recién nacido a localizar la fuente de alimento, los fetos desarrollan una preferencia por los sonidos que escuchan antes de nacer. Al nacer, el encéfalo tiene solo el 25 % de su peso de adulto aumentara a un 70 % durante el primer año de vida y el 80% al final del segundo año, a los...

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Presentan el Reglamento de Ecología y Protección al Ambiente de Pátzcuaro | | | | Jueves 23 de Febrero de 2012 | | | Pátzcuaro, Michoacán.- El regidor representante del Partido Verde Ecologista (PVE) de la presente administración municipal, Fernando Loa Bernabé, presentó en reunión con los diferentes medios informativos, el Reglamento de Ecología y Protección al Ambiente del municipio de Pátzcuaro, el cual al decir del funcionario, una copia le fue entregada a la presidenta municipal...

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ENSAYO: “El Impacto del Curriculum oculto en el Desarrollo Curricular en la Educación Preescolar” Presenta: Lic. Biaani López Barrios biaani04@hotmail.com Asignatura: Modelos de Diseño y Desarrollo Curicular Maestro: Víctor Manuel Mendoza Martínez Junio 2010 El Impacto del Curriculum oculto en el Desarrollo Curricular en la Educación Preescolar Resumen: Con este ensayo se pretende resaltar la importancia de los componentes del currículum oculto y las formas de actuar con...

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su orden, en atención a la naturaleza de la cuestión resuelta. – Eduardo A. Ortíz Basualdo – Roberto E. Chute. – Marco Aurelio Risolía. – Guillermo A. Borda. – Luis C. Cabral. - See more at: http://thomsonreuterslatam.com/2013/10/18/fallo-clasico-ratto-sixto-y-otro-c-productos-stani-s-a/#sthash.8eSriTRi.dpuf ...

1691  Palabras | 7  Páginas

básicamente por tres elementos: carbono (C), Hidrógeno (H) y Oxígeno (O); en menor grado aparecen también en ellos el nitrógeno (N), el fósforo (P) y azufre (S). los lípidos los encontramos en aceites, manteca, yema de huevo. Su función es una importante fuente y reserva de energía, así también actúan como aislantes térmicos. Esteroídes como el colesterol, las hormonas sexuales de la corteza renal, las prostaglandinas, también son lípidos.   profesor Gonzalo J. Loncochino Glosario Polímero: Los...

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RECENSION CASARINI Ratto, Martha, Teoría y Diseño Curricular, México, Editorial Trillas, 2007. Datos Bibliográficos del Autor: Dra. Martha B. Casarini Ratto es Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Magíster en Enseñanza Superior por la Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey-México) y Doctora en Pedagogía por la UNAM (México). Radicada en México desde hace más de 30 años, ejerce la docencia en modalidad a distancia en el...

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elimines este aviso puesto el 24 de mayo de 2012. También puedes ayudar wikificando otros artículos. | Currículum vítae, término de origen latino que en español significa carrera de la vida,1 es por analogía y contraposición acursus honorum, la carrera profesional de los magistrados romanos. Por simplificación se usa el término currículum, mientras que en ocasiones se puede encontrar curriculum vitae et studiorum (carrera de vida y estudios). Estos términos se refieren al conjunto de experiencias...

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