Fundamentos Del Curriculo Basico Nacional ensayos y trabajos de investigación

Fundamentos del Diseño Curricular Nacional Los fundamentos del currículo son concebidos como la razón principal, la raíz, el principio en que estriba el por qué , para qué y cómo debe ser la educación que se brinde a los alumnos, aquí los responsables del diseño curricular declaran su postura, y formulan los sustentos filosóficos, científicos o técnicos que orientarán la construcción de los elementos del currículo. Los fundamentos que se contemplan en el currículo son de tipo filosófico, sociológico...

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Currículo Básico Nacional Currículo Básico Educación Bolivariana Centrado en la escuela Centrado en ser humanista, social, formación desde una perspectiva ambientalista , participativa, protagónico, organizativa del aprendizaje Se sustenta en los ejes transversales, (lenguaje, desarrollo del pensamiento, valores, trabajo y ambiente) Se sustenta en ejes integradores (ambiente y salud integral, valores, trabajo liberador, interculturalidad, Tic’s, lenguaje y comunicación) Se fundamenta en la constitución...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área: Ciencias de la Educación Programa: Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo Unidad Curricular: Sistema Educativo Venezolano Integrantes: Brett José Cumare Victor Daniela Urbina Veliz Deynervi Guanipa Keila Martínez Franklin Rodríguez Alberto Punto Fijo marzo de 2014 INTRODUCCIÓN En nuestro país se da el  procesoHYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos...

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SECCION: 23 ¿Qué es currículo básico Nacional Bolivariano? Forma parte del diseño curricular del sistema educativo venezolano, está sustentado en datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamentos para niños jóvenes y adultos que hacen vida académica en Venezuela. Denominado en la actualidad como sistema...

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ENSAYO CURRICULO BÀSICO NACIONAL PILARES FUNDAMENTALES DEL CURRICULO BASICO NACIONAL La escuela debe enseñar una nueva fundamentación moral como solución a los problemas sociales. Adquirir su autonomía y trabajar por proyectos flexibles que relacionen los contenidos con la realidad y estén sujetos a una evaluación continua. La escuela como órgano social, para adecuarse a las nuevas exigencias de la sociedad post-moderna, debe asumir...

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Fundamentación del currículo básico nacional: La fundamentación viene siendo el principio donde surge una cosa determinada. Por su parte el currículo se define desde una perspectiva de construcción cultural donde se organiza la práctica educativa. Este se refiere al conjunto de objetivos, contenidos criterios metodológicos y de evaluación En cuanto a la fundamentación del currículo como tal este se plantea en un paradigma educativo que busca valorar la participación de las personas de una determinada...

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presente ensayo es introducir a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término curriculum. En una primera instancia, se hablará de la relación que existe entre Hombre, Cultura y Educación como parte fundamental en todo proyecto curricular, que demanda tener claro la comunión que existe entre ellos para poder llevarlo a cabo con éxito y evaluar los resultados obtenidos. Al curriculum no lo podemos entender sin tener claro que es una necesidad del hombre por transmitir integralmente...

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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE LA EBR Y SUS FUNDAMENTOS “ El Ministerio de Educación es responsable de diseñar los currículos básicos nacionales. En la instancia regional y local se diversifican con el fin de responder a las características de los estudiantes y el entorno; en ese marco cada institución educativa construye su propuesta curricular, que tiene valor oficial” (Ley General de Educación Artículo 33.Curriculo de la educación básica) El Diseño Curricular Nacional (DCN) asume los fines orientadores...

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MENCIÓN: ENSEÑANZA A LA EDUCACIÓN FÍSICA Comparación Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano Participantes: Campos, Oliver. Espinoza, Johan. Pérez, Helmut. Rojas, Pedro. Salazar, Antonio Tutor: Profe: María Martínez La Asunción Julio 2010 Subsistema de Educación Primaria Semejanzas Entre El Currículo Básico Nacional Y El Currículo Nacional Bolivariano. • Ambos currículos se presentan como acciones necesarias para adaptar el sistema...

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CUADRO COMPARATIVO DE LAS SEMEJANZAS, ENTRE EL CURRICULO BASICO NACIONAL Y EL CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO |Aspecto |PRESENTACION | | | |-Ambos Currículos se presentan como acciones necesarias para adaptar el sistema educativo a los cambios o trasformaciones...

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El Rol de las TIC en el Nuevo Currículo Nacional Básico En la sociedad actual se vienen suscitando un sin número de cambios que transcurren a un ritmo sorprendente, cambios en distintos ámbitos de la vida, ciencia, tecnología y así mismo el ámbito de la educación. El mundo educativo es por su naturaleza cambiante, pero en el presente se viven variadas situaciones que han conllevado a buscar constantes soluciones que le permitan adecuarse al ritmo acelerado con que se marcha en los campos científicos...

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entre el currículo básico Nacional y la propuesta de Currículo Nacional Bolivariano, de esta manera esta asignación surge debido a la necesidad de conocer qué propone cada currículo y cuán efectiva puede ser la relación de enseñanza aprendizaje según lo que cada documento propone. Así, se toma en cuenta la definición de cada uno, la estructura, los contenidos, la descripción que cada uno da sobre el docente y el estudiante y la valoración que se da en cuanto al aspecto de la nacionalidad. Cuadro...

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ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA EN EL CURRICULO BÁSICO NACIONAL El Currículo Básico nacional hace una presentación en primer lugar del área para dar una visión de lo que se pretende con la misma en la formación del estudiante. Expresa que la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y Tecnología en el nivel de Educación Básica propicia la formación integral, la visión y el pensamiento global en el educando. Según Delors (1996) los cuatro pilares fundamentales para la enseñanza de...

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El fundamento del currículum en lo psicológico precisará la educación personalizada, identificará las dificultades del aprendizaje, indicará los grados evolutivos del crecimiento intelectual del hombre, orientará la educación en la diversidad, etc.. La fuente psicopedagógica La fuente psicopedagógica suministra información sobre cómo aprenden los alumnos, y, concretamente, cómo construyen los conocimientos científicos. Estos datos se han ido conformando a partir de la psicología cognitiva y,...

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1. ¿Qué es fundamento? Principio y cimiento en que estriba y sobre el que se apoya un edificio u otra cosa. Seriedad, formalidad de una persona. 2. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO Son bases fundamentales que sistematizan los aportes provenientes de distintas disciplinas, los cuales se poya en principios, fines, objetivos y fuentes que delimitan los alcances del currículo. 3. FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO A lo largo de la historia, la educación ha presentado la tendencia a estar orientada a un objetivo...

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el fenómeno ya que ella puede explicar los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos. El marco de referencia psicológico que sirve de base al nuevo currículo de Educación Básica es el constructivismo, debido a que permite incluir los aportes de diversas teorías psicológicas que participan de muchos principios comunes. Básicamente el constructivismo postula que toda persona construye su propio conocimiento, tomando de su ambiente los elementos que su estructura cognoscitiva sea capaz de...

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ENSAYO FUNDAMENTOS DEL CURRICULO El currículo son los lineamiento que tiene que tener la sociedad para que se lleve a cabo una educación de calidad, dicho currículo tiene varios fundamentos que son lo que hacen que se lleve a cabo el mismo, es decir, son las bases del mismo. Entre los principales fundamentos podemos encontrar: histórico, filosófico, psicológico, sociológico y político. Fundamentos Históricos: se puede tener en cuenta que el currículo es como la ley que se debe exigir en cuanto...

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Fundamentos de los Currículos Gabriela Liz Torres Rivera HUMA I: Cultura Occidental Profesor: Lugo Querer cambiar es algo de todos. La decisión está en nosotros. No es decir, es tomar acción. No es dejar que el cambio llegue, es tomar al toro por los cuernos y hacer el cambio parte de nuestra vida. Pues, si está en mí cambiaría la educación, haciendo referencia a los currículos por la que ésta se deja llevar. Cambiaría la expectativa, que según esto, se espera de alguien, es estar en...

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Los Fundamentos de Currículo - Fundamentos Históricos: El libro de texto constituye una base importante para el currículo en todos los niveles. El currículo de la educación cristiana reflejaba la cultura y los ideales griegos, romanos y hebreos. La educación romana tenía como objetivo inculcar la moral y las virtudes sociales necesarias para el mantenimiento de las leyes, las costumbres y la religión. Las escuelas de retórica preparaban a los jóvenes para ejercer el derecho o la vida pública...

623  Palabras | 3  Páginas

tema trata sobre las fuentes del Currículo, como fuente de suministro de información para la planificación curricular y el papel que asumen las diferentes disciplinas como base fundamental di currículo. Adicionalmente se mencionarán algunos principios importantes correspondientes a la técnica curricular. Lo anterior tiene como principal importancia que el futuro docente tenga a su disposición diferentes fuentes y elementos para la realización del proceso curricular, como lo son el alumno, el contexto...

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Transversales en el Currículo Básico Nacional La transversalidad en la educación es un mecanismo que permite la interrelación entre el contexto escolar, familiar y sociocultural. Asimismo, garantiza la integración de todas las áreas académicas. El enfoque transversal que se propone considera cuatro ejes en la primera etapa de Educación Básica: Lenguaje, Desarrollo del pensamiento, Valores y Trabajo; y en la segunda etapa incluye Ambiente. En el Modelo Curricular para el Nivel de Educación Básica (1997) se...

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Los fundamentos del currículo En este ensayo se hablara de que trata el currículo y de la historia de la educación. La historia de la educación es un tema de gran importancia para nosotros, este influye en el desarrollo del currículo su concepto ha existido desde épocas pasadas y aun este influye en nuestra educación. El currículo y la educación no solo son importantes para nosotros sino también en otros lugares tiene gran importancia, cada uno de ellos ven e imparten la educación de diferente...

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Fundamentos teóricos del Currículo: a) Axiológico Concebimos el currículo sustentado en la Filosofía Marxista como base metodológica que rige nuestro sistema social, como sistema de principios unificadores que actúan como criterios de integración para lograr que los diversos saberes se integren en un cuerpo único. La Dialéctica Materialista constituye un conocimiento vital y se convierte así en un instrumento teórico, con carácter de premisa, para todos y cada uno de las personas que intervienen...

618  Palabras | 3  Páginas

PRÁCTICA EDUCATIVA 1.- SEÑALE “LA IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA HISTORIA EN EL AJUSTE CURRICULAR Dentro del artículo “Fundamentos del Ajuste Curricular”, se da a conocer la argumentación de la implementación de nuevos objetivos y contenidos, para un mejor desarrollo curricular, buscando mejorar su relevancia, actualidad, y pertinencia, en donde se exponen tres elementos claves para las nuevas definiciones curriculares: a.- Exposición y Fundamentación del Sentido Formativo...

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Resumen sobre “Las bases para la elaboración del currículo” Conceptos corrientes sobre la función de la escuela. El concepto de sociedad con respecto a las funciones de la escuela pública tiene mucho que ver con la clase de currículo que tendrán. Y en una sociedad democrática como la nuestra es más difícil determinar la función de las escuelas estatales con respecto a la función que deben de tener ya que hay un sistema de valores múltiples que se tienen que tomar en cuenta. Actualmente la...

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Orígenes y fundamentos de la teoría curricular: Relación hombre, sociedad y educación Al querer establecer una definición del concepto de curriculum, nos tenemos que remitir a conceptos muchos más básicos para poder entender el por qué y para qué de su existencia. Nos referimos a la relación intrínseca que existe entre el hombre como ser dentro de una cultura que requiere de un proceso educativo que lo ayude a preservar su especie. Hablamos aquí de sobrevivencia, pero no sólo en...

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Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que hacen vida académica en Venezuela, en cada uno de sus subsistemas.  Está impregnado...

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Currículo Nacional Bolivariano La educación debe ser un procesos de enseñanza y aprendizaje impartido de forma compleja e integral, correspondiendo a los niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio de cada edad en su estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema Educativo. La concepción holísta del ser humano en desarrollo...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO NÚCLEO CORO MAESTRÍA DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR ADMINISTRACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR ENSAYO PARADIGMAS SOCIO-EDUCATIVOS BASES DEL CURRÍCULO Y SUS FUNDAMENTOS AUTOR: ROMERO, NÉSTOR C.I. 14.796.234 Santa Ana de Coro Julio, 2012 Paradigmas Socio – Educativos Como paradigma se entiende al conjunto de...

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 DISEÑOCURRICULAR NACIONAL 2008 El Diseño Curricular Nacional (DCN) es el documento emitido por el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) para que sirva de guía u orientación a las Instituciones Educativas en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes. El DCN contiene los aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo (Inicial, Primaria y Secundaria) y se fundamenta en los fines de la educación peruana. Los fines de la Educación peruana se resumen en:   ...

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componen o afectan el currículo, hemos analizados las fuentes del currículo así como sus fundamentos y esto nos ha permitido obtener una visión un poco más clara de cómo se estructura un currículo y porque. Ahora analizamos los enfoques curriculares con el fin de ampliar los conocimientos al respecto y tener una idea más clara de la forma en que se relaciona y trabaja juntos con los elementos ya estudiados.  CONCEPTO ENFOQUES CURRICULARES Comprender el concepto de enfoque curricular es indispensable...

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La Reforma Curricular de la Educación Básica. El currículo es donde se plasma la visión del mundo, los proyectos políticos y la realidad social y cultural del país. Al convertirse México en un país independiente, el currículo se enfocó en cuestiones políticas. En la historia educativa y curricular posrevolucionaria se observa una transición importante entre dos planos estratégicos de intervención curricular y pedagógica: el primero, que puede enunciarse como de definición ideológica, tendrá...

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RESUMEN DE FUNDAMENTO CURRICULAR UNIDAD I: ¿Cuál es el proceso central del Currículo? Es el aprendizaje ¿Cómo varia el concepto curricular? Este varía según el autor ¿Qué determina el currículo? Lo que se va a debatir entre el maestro y el alumno. ¿Que es el currícula? Es el programa y documento oficial de carácter racional en el que indican los planteamientos generales, líneas trabajo a desarrollar. En una determinado nivel, (según Zabalza) ¿Cómo considera la UNESCO (1988)...

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CNB CURRICULO NACIONAL BASICO Versión Sintetizada VERSION SINTETIZADA República de Honduras Secretaría de Educación Subsecretaría Técnico Pedagógica Dirección General de Currículo Tegucigalpa, M.D.C. Honduras, C.A, 2004 Tabla de contenidos Pag. 1. Marco Contextual 3 2. Fines de la Educación 4 3. Políticas para la Transformación de la Educación 4 4. Estructura del Sistema Educativo 5 5. Conceptualización del CNB 6 6. Fundamentos Curriculares del...

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FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL Autores: Alvarado Claudia 16643116 Álvarez Fraimán 5935969 Sánchez Gladys 9555729 Solórzano Lesbia 9546082 Sección 231 Tutor: Dra. Ana Vale Barquisimeto, Febrero 2012 Fundamentación del Diseño Curricular del nivel de Educación Básica El Diseño Curricular es el instrumento técnico que recoge y concreta...

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Universidad Nacional Experimental de Los Llanos “Ezequiel Zamora” Extensión Biscucuy CURRÍCULO BASICO NACIONAL BOLIVARIANO Bachilleres: Andradez Lisseth. Aponte Berisbe. Briceño Pauside. Carmona Luz Mary. Del Rosario María. García Keila. Leal Mercedes. Urtado María G. Vásquez Migueilnys. Villegas Josmary. Sección: MCO3A Prof. María Morillo. Septiembre, 2012 INTRODUCCIÓN El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Arturo Michelena Decanato de Post Grado Especialización en Educación Básica CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL -- CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL BOLIVARIANO Profesora: Msc. Rodríguez Yolanda : ...

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Desarrollo Currículo nacional bolivariano Evolución de la construcción curricular: El sistema educativo bolivariano transita hacia la construcción del modelo de la nueva republica, donde el estado ejerce la acción rectora de la educación. En consecuencia, refundar la republica significación construir ese nuevo modelo de sociedad, plasmada en la constitución de la republica de Venezuela; siendo la educación un pilar fundamental para lograr tal fin. El currículo nacional, se constituye...

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DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL (CBN) DEL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA El Currículo Básico Nacional del Nivel de Educación Básica responde a las políticas educativas nacionales propias de este nivel, sigue los lineamientos establecidos en el Modelo Curricular y tiene carácter prescriptivo para todos los planteles del país. Su diseño y formulación corresponde al Nivel Central del Ministerio de Educación. El Currículo Básico Nacional (CBN), implica la homologación de contenidos básicos nacionales y representa...

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DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL DEL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA El Currículo Básico Nacional del Nivel de Educación Básica está diseñado y formulado por el Ministerio del Poder popular para la Educación respondiendo a las políticas educativas nacionales propias de este nivel, y siguiendo los lineamientos establecidos en el Modelo Curricular actual que los planteles del país están obligados a cumplir a cabalidad. El Currículo Básico Nacional (CBN), implica la verificación de contenidos básicos nacionales...

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INTRODUCCION Las fuentes y fundamentos del currículo, son parte fundamental en el desarrollo del docente ya que son las bases fundamentales para su aplicación en la vida cotidiana del maestro, es por ello que mediante el desarrollo de este capítulo se explicará y resumirá los principales puntos que definen las fuentes y fundamentos del currículo, para con ello lograr una mayor identificación del docente con el tema y con ello a una aplicación correcta con los alumnos, padres de familias o todas...

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CURRICULO BÁSICO NACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA. Este Nivel de Educación Básica es el segundo del sistema educativo venezolano, tiene una duración de nueve (9) años y se organiza en tres etapas sucesivas: la Primera Etapa abarca 1°, 2° y 3° grado; Segunda Etapa incluye 4°, 5° y 6° grado y la Tercera Etapa comprende 7°, 8° y 9° grado. La educación formal ofrecida en este nivel es gratuita y obligatoria para toda la población en edad escolar como servicio público garantizado por el Estado. Mediante la...

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Currículo Nacional Base (CNB) La palabra currículo proviene del latín “currere” que era el lugar donde corrían los caballos en los coliseos romanos. Extrañamente el Currículo Nacional Base de Guatemala no ofrece una definición del concepto, si establece cuáles son sus características, principios y componentes entre otras cosas pero no ofrece una definición de lo que los autores ven como currículo. La idea del currículo relacionada a la educación es bastante nueva, a pesar de eso la manera que se...

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CARACTERISTICAS DEL CURRICULO BASICO NACIONAL Las características que presenta este Nivel son conformes con los planteamientos del Modelo Curricular y son las siguientes: Centrado en la escuela: se plantea desde una perspectiva organizativa y globalizadora del aprendizaje que involucra a la institución escolar en todos sus aspectos. Se instrumenta a través de los Proyectos Pedagógicos de Plantel y de Aula, mediante los cuales se concretan los procesos de reflexión sobre la práctica educativa;...

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UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO “MONSEÑOR ARIAS BLANCO” UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SEDE - CALABOZO CURRICULO BÁSICO NACIONAL BOLIVARIANO FACILITADOR: MAESTRANTES: JUAN RAFAEL AGUIRRE ALBA TOVAR CLERNIS LONGA ZORAIMA APONTE SECCIÓN 10 CALABOZO, NOVIEMBRE 2012 INTRODUCCIÓN El Currículo Nacional Bolivariano (CNB), es un proyecto educativo dicta las bases históricas, pedagógicas, filosóficas, sociales, culturales...

5915  Palabras | 24  Páginas

Fundamentos Psicológicos del currículo de Educación Inicial   Coherente con las tendencias presentadas acerca del desarrollo y aprendizaje infantil, el currículo concreta su base pedagógica en la concepción constructivista del conocimiento, el aprendizaje significativo, la globalización de los aprendizajes y la definición del/la docente de Educación Inicial como mediador(a) en el proceso del desarrollo y aprendizaje infantil. La concepción del conocimiento que se privilegia en la acción educativa...

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3/5/2017 Fundamentos Basicos Facebook Tweet Google + Email Buscar en Galeon   Buscar Compartir en: Denunciar Política de cookies Fundamentos Basicos   El Mundo del Voleibol Historia Reglas Basicas Fundamentos Basicos Vocabulario de Voleibol Enlaces   El voleo El Voleo es el fundamento técnico más básico y elemental del voleibol y tomando en cuenta la importancia que reviste, sobre todo en las acciones ofensivas de un equipo, debemos considerar todas las posibles alternativas como puede...

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características del Currículo Nacional Bolivariano CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO (CNB) En el año 1999 se realizó una consulta nacional que se llamó “ Constituyente Educativa”, la cual valoró el impacto y alcance de la reforma curricular de 1997 y algunos de los resultados de la misma fueron : • Fortalecimiento de valores del sistema capitalista: Individualismo, egoísmo, intolerancia, consumismo, la competencia. • Promoción de la Privatización de la educación(generando exclusión), desconocimiento...

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excepción. Para estructurar un nuevo diseño curricular de la Educación Media Técnico Profesional, se ha tenido en cuenta esa rápida evolución de la ciencia y la tecnología y de las condiciones cambiantes del mundo y sus repercusiones en la realidad nacional. Así mismo, las exigencias de la vida democrática y ciudadana. Las tendencias que presenta la Educación Media Técnico Profesional en nuestro tiempo han sido consideradas para este nuevo diseño curricular con sus planes y programas de estudio...

133777  Palabras | 536  Páginas

Educación Inicial Bolivariana: Currículo y Orientaciones Metodológicas Caracas, septiembre de 2007 3 Índice Prólogo .................................................................................................... A manera de presentación………………………………...……............. 1- Subsistema de Educación Inicial Bolivariana ................................... 1.1- Características............................................................................ 2- Currículo del Subsistema de Educación...

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INTRODUCCIÓN El presente informe, se llevó a cabo a través de un estudio de las diferentes herramientas de apoyo didáctico que están establecidas en el Diseño Curricular Nacional Básico (DCNB), el cual nos proporcionó la información necesaria para comprender y conocer más sobre el proceso de aprendizaje. Este informe contiene una pequeña descripción de lo que los maestros deben enseñar (Contenidos Conceptuales), cómo deben enseñarlo (Contenidos Procedimentales) y (Contenidos Actitudinales), que...

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Currículo Nacional Bolivariano Se constituye en una guía con líneas orientadoras metodológicas que dan coherencia y pertinencia al proceso educativo, a partir de objetivos formativos, métodos, actividades y modos de actuación que permitirán cumplir el encargo social de formar al ser humano, a fin de incorporarlo activamente al momento histórico que le corresponde, de manera comprometida y responsable. Currículo Nacional Bolivariano (CNB) Proyecto de gran envergadura porque dicta...

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 NOMBRE: DESIREE CURIEL V. MODULO: FUNDAMENTOS DEL CURRICULO DE LA EDUCACION DOMINICANA. PROFESOR: FRANCISCO VELEZ REYES. TAREA I COMPARACION DEL CURRICULO DOMINICANO CON EL CURRICULO DE OTRO PAIS . APORTES DE PERSONAS PARA EL CURRICULO DOMINICANO. UNIVERSIDAD ABIERTAS PARA ADULTOS UAPA INCAPRE DIPLOMADO DE HABILITACION DOCENTE. 25-10-2015 INTRODUCCION En esta parte se desarrollara como se puede interpretar las herramientas...

785  Palabras | 4  Páginas

ANÁLISIS DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BASICA REGULAR (I Y II CICLO DEL NIVEL) La educación básica regular es una modalidad que atiende a la educación inicial, primaria y segundaria que se dirige hacia los niños y adolecentes que se encuentran dentro del proceso educativo. En el nivel inicial se atiende a los niños hasta los cinco años de edad, con diversas estrategias y participación de la familia y comunidad. En este nivel se busca que lo pequeños conozcan su cuerpo , se...

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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL NIVEL SECUNDARIA El área curricular de matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados, con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad. Los conocimientos matemáticos se van construyendo en cada nivel educativo y son necesarios para continuar desarrollando ideas matemáticas...

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producto2 ARTICULACION CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA. LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA La articulación de la educación básica es requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso contenido en el último nivel educativo del subsistema, implica integrar los niveles, preescolar, primaria y secundaria como un trayecto formativo en el que haya consistencia entre los conocimientos específicos, las habilidades y las competencias. La Educación Básica de 1993, han estado...

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Importancia de los fundamentos del currículo para el maestro preescolar al momento de diseñar un plan curricular Al pasar del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a muchos retos, siendo el principal reto, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza y aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades de la sociedad. Como resultado de esto el maestro preescolar tiene el compromiso y la responsabilidad de ofrecer una educación integral a sus niños (as). Como facilitador...

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Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Colegio Universitario Monseñor de Talavera Semestre II Paralelo Cátedra. Práctica Profesional I Prof.: Janeth Maita Caracas, Mayo del 2012 Fundamentos del Currículo de Educación Inicial * Concepción de la niña y el niño entre los 0 y 6 años, y su entorno Social y Cultural: En la Educación inicial el entorno social y cultural son fundamentales para el desarrollo infantil, en dicho entorno se conciben...

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Fundamentos y estructura del Currículo Dominicano TEMA 1 Redacción un informe acerca de la fundamentación curricular que incluya los siguientes aspectos: a) Una definición de currículo, interpretada de manera personal. El currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los alumnos. El concepto currículo o currículum (término del latín, con acento por estar aceptado en español) en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los...

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¿Qué características tienen los educandos a los cuáles va dirigido el currículo? ¿Cómo es su proceso evolutivo? ¿Cómo aprenden los alumnos en las distintas etapas de su desarrollo? Son las preguntas que surgen en el proceso de programación y desarrollo del currículo de cualquier nivel o modalidad educativa. Para responderlas se recurre a los aportes de las Ciencias Humanas, especialmente de las Ciencias Psicológicas. FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS Es necesario que los educadores conozcamos cómo aprenden...

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