Guia De Ingles Segundo De Secundaria ensayos y trabajos de investigación

ESCUELA SECUNDARIA 69 “LUIS DONALDO COLOSIO” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION INGLES II NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________GPO________ I match the occupations with the abilities. a) Language teacher _______ can speak French b) Cook _______ can design buildings c) Musician _______ can make pasta d) Soccer player _______ can play the cello e) Architect _______can kick the ball and run fast II Read the text and fill in the blanks...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 30 “JOSE ANTONIO DE ALZATE” SISTEMA EDUCATIVO INTEGRAL AL ESTADO DE MEXICO GUIA DE INGLES DEL 2ª AÑO MATUTINO ALUMNO: LUIS JESUS MIRANDA HERNANDEZ GUIA DE ESTUDIO DE INGLES Camaleones son lagartos pequeños. En la naturaleza son muy difíciles de ver, y cuando coincida con sus antecedentes tan bien.Esto es en parte debido a que son para cambiar sus colores en tan sólo dos minutos. Todabía no se conoce completamente como hacen...

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GUÍA DE FÍSICA 1. ¿Qué es un conductor de electricidad? Con ejemplos: Son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es muy baja. Plata pura Cobre recocido Cobre endurecido Aluminio (97.7%) puro Zinc puro Latón Bronce con fósforo Alambre de hierro Níquel Alambre de acero Plata alemana Hierro colado 2. ¿Qué es un aislante? Menciona ejemplos: Aislante hace referencia a cualquier material que impide la transmisión de la energía en cualquiera de sus formas: con masa que...

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la magnitud que indica el número de ciclos que pasan por unidad de tiempo de un observador fijo. 26. Fórmulas que se emplean en la caída libre. V=g.t .h=g.t2 2 27. Observa los siguientes problemas. Un cuerpo se deja caer y tarda 2 segundos en llegar al piso. ¿A qué velocidad cayo? Datos. Formula Sustitución Operación Resultado V=¿ 9.8 .g=9.8m/s2 V=g.t V=(9.8m/s2)(2s)...

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EDUCACIÓN SECUNDARIA Segunda Lengua: Inglés ANALISIS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Segunda Lengua: Inglés Asesora: Mtra. Alma Delia Sanabria Yuriar Maestra/Alumna: Mtra. Lourdes Lee Ruíz Materia: Problemas y Políticas de la Educación 19/04/2012 Asesora: Mtra. Alma Delia Sanabria Yuriar Maestra/Alumna: Mtra. Lourdes Lee Ruíz Materia: Problemas y Políticas de la Educación 19/04/2012 ANALISIS DEL PROGRAMA DE EDUCACION SECUNDARIA SEGUNDA LENGUA: INGLÉS Sin duda...

1501  Palabras | 7  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA “AURORA RIVERA FLORES” CLAVE 30DTV1008P CHICONAMEL, VER. EXAMEN DE RECUPERACIÓN SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2008-2009 INGLES II NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ ____ GRUPO_______________ Instructions: Chose the correct options. 01.- _________ are you from? a) Why ...

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PROPÓSITOS DEL SEGUNDO GRADO INGLÉS • Consolidar el vocabulario básico y arreglar expresiones usadas para comunicarse en el salón de clase y usarlas constantemente. • Reconocer una variedad de textos orales y escritos (cotidiano, académico y literatura) y utilizarlos para determinados propósitos. • Usar su limitado conocimiento de la lengua creativamente y con fluidez para hablar y escribir sobre personas, lugares y hechos. • Participar efectivamente en ejercicios orales y escritos sobre...

659  Palabras | 3  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA: ENGLISH SECOND GRADE ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 23 SNTE DISTRIBUTION OF CONTENTS BIMESTER 1 UNIT: PEOPLE AND ANIMALS TEACHER´S NAME: FORTINA HERRERA SILVA |WEEK 1 |SESSION 1 |SESSION 2 |SESSION 3 ...

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Guía de actividades de Ciencias 2 Instrucciones.- Elabora las actividades propuestas en tu libreta, apoyándote en tu libro de física y en enciclopedias. 1.- Define los siguientes conceptos: a) Fuerzas.- b) Peso.- c) Gravedad.- d) Fricción.- e) Elasticidad.- f) Inercia.- g) Rigidez.- h) Fragilidad.- i) Ductilidad.- j) Dureza.- 2.- Describe lo siguiente: a) Movimiento uniforme.- b) Movimiento no uniforme.- c) Equilibrio de fuerzas.- 3.- Contesta...

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COLEGIO MEXICANO, A.C. DEPARTAMENTO DE SECUNDARIA GUÍA PARA EXAMEN DE ADMISIÓN PRIMER GRADO ESPAÑOL 1. Lectura de Comprensión 2. Mito, Leyenda (Concepto) 3. Artículo, Sustantivo, Adjetivo Verbo 4. Sinónimos y Antónimos 5. Análisis de oración: Sujeto, Predicado, Objeto Directo, Objeto Indirecto, Mod. Circunstancial 6. Ficha bibliográfica, hemerográfica (Concepto) 7. Concepto de: Modo Imperativo, Infinitivo 8. Palabras: Agudas, Graves, Esdrújulas 9. Homófonas:...

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ESCUELA SECUNDARIA GEN. IGNACIO ZARAGOZA CLAVE 32DES0003F OJOCALIENTE, ZACATECAS GUIA DE ESTUDIOS DE INGLES SEGUNDO AÑO INSTRUCTIONS: CHOOSE THE CORRECT OPTION. 1. SHE IS A ________ A. HELLO B. SINGER C. DANCER D. COOL 2. HE IS ________ ARCHITECT. A. AN B. WONDERFUL C. NICE D. PLEASE 3. CAN YOU PLAY THE...

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que se realizan en las clases. Pero los juegos consumen cada vez más tiempo en la vida de los niños. Un niño en Estados Unidos que tenga un récord de asistencia perfecto, pasará 10.080 horas en la escuela desde quinto grado (con 10 años) hasta la secundaria, de acuerdo a la diseñadora de juegos electrónicos Jane McGonigal. Rovio, creador de Angry Birds, llevó el Salón de Juegos Angry Birds al prescolar de niños de seis años. Se trata de una iniciativa organizada conjuntamente con la Universidad...

567  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE TRABAJO ANUAL Nombre: | Colegio Fernando de Magallanes A.C. | Turno: | Matutino | Clave: | ES4-437 | Delegacion: | Benito Juarez | DATOS DE LOS PROFESORES Nùm: Progresivo | Nombre: | DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: | Inglés | Ciclo: | 2011-2012 | DIAGNÓSTICO * Niños y niñas de 13 a 15 años | * Clase media, media baja | * 52% con hogares disfuncionales (padres divorciados, separados y/o involucrados con nuevas parejas, etc.) | * Con diferencias...

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EVITAR LA REPROBACION | ASIGNATURA DE INGLES COMO SEGUNDA LENGUA ESC. SEC. EMILIANO ZAPATA #7 CLAVE 02DES0019M | TEACHER MISS. KARLA ELIZABETH FLORES CEBALLOS CEL. 6469477819 EMAIL: karlaelizabethf@gmail.com | ------------------------------------------------- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EVITAR LA REBROBACION Y MEJORAR EL APROVECHAMIENTO EN LA ASIGNATURA DE INGLES DE 3ER. GRADO ------------------------------------------------- ...

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GUIA DE ESTUDIOS DE HISTORIA I, BLOQUE II En el proceso histórico conocido como ____________________________ la razón, el conocimiento y el respeto a la humanidad eran la luz que permitirían construir un mejor porvenir para todos. ¿A qué proceso histórico pertenece: la publicación de la Enciclopedia? ¿Qué propicio el surgimiento del absolutismo? La ________________________ surgió en el reino de Francia inspirada por los ideólogos y revolucionarios ingleses del siglo XVIII. ¿Qué es...

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Estimado Alumno de Tercero Medio: ¡Bienvenido a un nuevo año escolar! Durante el mes de Marzo usted deberá desarrollar cuatro guías de estudio (2.1 a 2.4), que usted ha encontrado en el sitio web del liceo. Paralelamente, usted debe revisar y desarrollar la unidad dos (2) de su libro de texto, tanto la sección del estudiante (student book) como la de ejercicios (workbook). En la primera semana de clases, en Abril, usted tendrá la opción de revisar el conjunto de contenidos estudiados en Marzo, como...

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Guia ingles * Give Advice (Dar consejos): 1. I feel tired because I’ve been studying for hours (estoy cansado porque he estado estuaidno por horas). 2. I do not understand a single word in English because I find it too difficult (No entiendo ninguna palabra en ingles porque lo encuentro muy dificil). 3. Maria does not love Fernando. That’s why she’s been cheating on him (Maria no ama a Fernando. Por eso es que lo ha estado engañando). 4. I got a 30% on my last English test...

1358  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA SECUNADARIA TECNICA NO.46 ING. GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA CICLO ESCOLAR 2008-2009 GUIA DE ESTUDIO DE ESPAÑOL I TURNO MATUTINO NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________Grupo_________ Fecha _______________________Calificación____________ 1.- ¿Qué es una leyenda? 2.- ¿Qué es un mito? 3.- Anota tres ejemplos de mito: 4.- Anota tres ejemplos de leyenda: 5.- ¿Quiénes son los personajes característicos de un mito? 6.- ¿Qué es una oración? 7.- ¿Cuáles...

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Mi plan de vida de 2° año de secundaria: Durante este ciclo escolar yo he vivido muchas cosas nuevas hasta ahora; cuando llegue yo pensé que los maestros iban a ser más regañones, ahora ya que los voy conociendo pienso que no es así. Cuando llegue por primera vez al salón me sentí como sola o antisocial porque no conocía a nadie, y pensé que en el descanso me iba a quedar sola, pero llego la hora del descanso y saque mi lonche y una compañera llamada Carolina se acerco a mi nos juntamos en ese...

747  Palabras | 3  Páginas

civilizaciones de la antigüedad tenían como características comunes el ser politeístas y: 11. Personaje que se convirtió en la figura de la reforma protestante en 1517. 12. Pueblo que fue el primero en tener un gobierno democrático. 13. Rey inglés que rompió sus relaciones con la iglesia católica por la negativa a reconocer su divorcio y se proclamó jefe supremo de la iglesia de Inglaterra. 14. Nombre que recibía el camino que seguían los antiguos comerciantes para traer sus mercancías de...

1012  Palabras | 5  Páginas

ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: ________ ESTUDIANTE: ________________________ FECHA : ____________________________ DOCENTE: JANETH CONSTANZA MOLINA PEÑA GUÍA N° 1 TEMA: APLICACIÓN TIEMPO PRESENTE, MODO AFIRMATIVO, DEL VERBO TO BE. OBJETIVO: Identificar las distintas aplicaciones del tiempo presente, modo afirmativo, del verbo to be 1. Imprima esta guía y llévela a la clase de inglés. 2. Desarrolle y archive esta guía en su portafolio de inglés. 3. En su cuaderno, copie el encabezamiento...

606  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera Inglés. AÑO: 2013 CURSOS: 2°2° PROFESORA CURRICULAR: . PROFESORA TALLERISTA: OBJETIVOS INSTITUCIONALES: Inculcar valores y participación ciudadana. Estimular el compromiso e involucrar a la comunidad educativa en esta tarea. Desarrollar competencias básicas que atiendan a la diversidad desde una formación integral y de calidad. Revalorizar la escuela en el contexto social. IMPORTANCIA DEL ÁREA EN LA FORMACIÓN...

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| |Debates | | | |Evidencia de Producto: |Presentación de la Guía desarrollada. | Revisión de guía y observación de procesos.5% | |(Trabajo escrito, un producto (cartelera, | | | |afiche, actividad manual...

1382  Palabras | 6  Páginas

GUIA DE INGLES. JOSEBED SOLIS 3° B. 1-. Pregunta en inglés usando What? - ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? What is the time? ¿Qué hora es? 2-. Pregunta con Which? - ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? Which author do you prefer? ¿Qué autor prefieres? 3-. Pregunta en inglés usando Where? - ¿Dónde? ¿Adónde? Where is your new black coat? ¿Dónde está tu nuevo tapado negro? 4-. Pregunta con When? - ¿Cuándo? When is your birthday? ¿Cuándo es tu cumpleaños? 5-. Pregunta con Why? - ¿Por qué? Why do you use this device that is...

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NÚCLEO HABILIDADES COMUNICATIVAS – Inglés – Grado Octavo COMPONENTE: PLAN DE CLASE UNIDAD TRES – GUÍA 8 TEMA: Auxiliar Will DOCENTE: FECHA: ______________________________________________________________________________ COMPETENCIA: Deduce significados a partir del contexto. Utiliza expresiones cotidianas para comunicarse en inglés. Participa en forma ordenada y pertinente durante los procesos de clase. DESEMPEÑO: Utiliza los conocimientos previos en la asignatura para aplicar los...

1046  Palabras | 5  Páginas

EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCION GENERAL DE OPREACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCION DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE JEFES DE ENSEÑANZA EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN PERIODO: Escuela Secundaria No. 170 “Heberto Castillo” Turno: Matutino Especialidad: Lengua Extranjera Inglés Grado: Segundo Grupo: Nombre del alumno: No. de Aciertos Calificación: Nombre y firma del profesor(a) que...

505  Palabras | 3  Páginas

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓSECUNDARIA ASIGNATURA DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR-2013-2014 SEGUNDO GRADO ESCUELA SECUNDARIA No. PROFR. GRUPOS 7, 8, 9 Proyecto 1 Un tema en textos diversos DEL 22 DE AGOSTO AL 6 DE SEPTIEMBRE Bloque I Práctica social del lenguaje: Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos. Tipo de texto: EXPOSITIVO Ámbito de...

1287  Palabras | 6  Páginas

seleccionada para el desarrollo de cada una de las actividades del curso: • a. Nombre del curso • b. Competencias a desarrollar • c. Objetivos o Resultados de aprendizaje • d. Temáticas- contenidos NOMBRE DEL CURSO: INGLES BASICO II |240201050 |Interactuar con otros en idioma extranjero según estipulaciones del Marco Común Europeo de referencia para idiomas | COMPETENCIA Elementos de...

588  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA GUÍA DE ESTUDIO No 2 Unidad curricular: Inglés Instrumental Facilitador: Prof. Roberto Mota Calabozo, Julio de 2010 TIEMPOS VERBALES SIMPLES Simple Present Tense AUXILIARIES “DO” “DOES” STRUCTURES AFFIRMATIVE: SUBJECT+VERB(S) + COMPLEMENT NEGATIVE: SUBJECT+AUX+NOT+VERB+COMPLEMENT INTERROGATIVE: AUX+SUBJECT+VERB+COMPLEMENT+...

866  Palabras | 4  Páginas

En tercera persona singular se agrega “s” al final del verbo Yo trabajo nosotros trabajamos Tu trabajas ellos trabajan El trabaja Ella trabaja Escribe la forma correcta del verbo en el parentes en el espacio en blanco 1. John habla inglés bien 2. Nosotros escribimos muchas cartas 3. Yo camino a la escuela con John cada día 4. Henry camina a la escuela con mary 5. Yo siempre me siento en este asiento 6. Henry siempre se sienta en aquel asiento 7. El estudiante escribe muchos...

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Interrogación en ingles: *Pasado Interrogativo con DID. Para formar el pasado interrogativo basta colocar la palabra DID delante de la frase. (Recuerde que el verbo debe estar en tiempo presente). Ejemplo: *They took (déi túk)… Ellos tomaron. *Did they take? (díd déi téik)… ¿ Ellos tomaron? *la interrogación con TO BE y TO HAVE Los verbos TO BE y TO HAVE forman su interrogativo colocando primero el verbo seguido del pronombre. Ejemplo: *He is wrong (jíi is rong)… El está equivocado. ...

1692  Palabras | 7  Páginas

GUIA PARA ENCONTRAR Y ENVIAR ACTIVIDAD SEMANA 1 Lo primero que debes hacer es dar clic en el menú del curso con el nombre activities/guides, como te muestra la flecha en la parte izquierda del pantallazo, luego de darle clic allí te aparece el pantallazo que estamos viendo, para ingresar a las guias y actividades de la segunda semana le das clic en el nombre A1 Level 1: Learning Activity 1 como te muestra la flecha. Al darle clic en el nombre anterior, este te llevara a un pantallazo como el...

526  Palabras | 3  Páginas

GUIA INGLES REPORTED SPEECH Cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho, utilizamos el estilo directo. Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas ("...") y deberá ser palabra por palabra. "I am going to London next week," she said. ("Voy a Londres la semana que viene," ella dijo.) "Do you have a pen I could borrow," he asked. ("¿Tienes un bolígrafo que puedas prestarme?," él preguntó.) El estilo indirecto, a diferencia del estilo directo, no utiliza...

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Guía de Inglés 1.-Match the sports people with their sports. Lorena Ochoa Tennis Michael Phelps Basketball Rafael Márquez Athletics Lace Armstrong Golf Venus and Serena Williams Soccer ...

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DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN PERIODO (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) Escuela secundaria No. 213 “CARLOS A. CARRILLO” Turno: MATUTINO Especialidad: INGLÉS__ Grado: 3º Grupo: _______ ...

1269  Palabras | 6  Páginas

amigo? A)7 pesos B)35 pesos 17.- En México, además del español, se hablan otras lenguas como el maya, náhuatl, el zoque, mixteco, etc. A)Verdadero B)Falso 18.- ¿Cuál es el idioma más utilizado en nuestro país? A)Español B)Inglés 19.- Los mixtecos autodenominan a su lengua como: -la palabra de la lluvia- A)Verdadero B)Falso 20.- La palabra -maya- significa hombre de Yucatán A)Verdadero B)Falso 21.- ¿Qué significa la palabra -náhuatl-? A)Madre clara B)Madre...

620  Palabras | 3  Páginas

Guía de Ingles * Always________ siempre * Never_________ nunca * Usually ________ por lo general * Sometimes_____ a veces * Often__________ a menudo * Normally_______ normalmente * Almost Always___ casi siempre * Hardly Ever_____ casi nunca Present Simple and present continuous (Presente simple y presente continuo) * When we want to talk about habits or routines we use the Present Simple/present continuous. (Cuando queremos hablar de hábitos o rutinas que usamos...

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PLANIFICACIÓN ANUAL ESCUELA: SB 42 MATERIA: INGLÉS PROFESORA: LENCINAS, SILVIA CURSO: 2° B TURNO: MAÑANA CICLO LECTIVO: 2012 FLORENCIO VARELA FUNDAMENTOS La Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria (SB) La inclusión de una lengua extranjera contribuye a los fines propuestos para la Educación Secundaria Básica. Su aprendizaje puede: • ayudar a profundizar el conocimiento sobre el propio lenguaje; • posibilitar el acceso a bibliografía...

1601  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO ANUAL: DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS El presente proyecto es formulado para ser implementado en el ciclo escolar 2011-2012, en la asignatura de inglés y es planteado bajo los principios normativos que establece el artículo tercero constitucional, la transformación educativa que alienta el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012. (Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su...

1176  Palabras | 5  Páginas

entre una persona y una cosa o entre dos personas. Example: That flower is a rose and this is a daisy. Esa flor es una rosa y ésta es una margarita. Pronombres relativos (relative pronoun): se usan para unir dos cláusulas, la segunda calificando al sujeto de la primera. Example: it is the new theory that they formulated in the last scientific international lecture. Es la nueva teoría que se formulan en la última conferencia científica internacional. Pronombres reflexivos (reflexive...

1545  Palabras | 7  Páginas

GUIA DE ESTUDIO PREPARATORIA ABIERTA INGLES VI 1-)THE WORKERS COULDN'T_________ME TO CALL Mr. SMITH. a-)REMEMBER b-)REMIND c-)SCREEN d-)PLANT 2-)THEY ARE_____TO MAKE.. A SURPRISE WEDDING PARTY FOR HIM. a-)TRYING b-)WATING c-)PLANNING d-)INTENDING 3-)MANSON AND CO. WILL_______THEIR FINISHED PRODUCT TO COLOMBIA. a-)EXPORT b-)UNDERGO c-)REACH d-)PORTRAY 4-) I DON'T TRUST HIM BECAUSE HE NEVER______OUT HIS PROJECT. a-)MAKES b-)KEEPS c-)SETS d-)CARRIES 5-) THE INVISIBILITY ALONG THE...

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UANL                                                                                                                                              INGLÉS  INGLÉS III  PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS  SEMESTRE AGOSTO‐DICIEMBRE 2012  MODULE 1. CAUSE AND EFFECT Activity 1. Exercise 1: Put the verbs in parentheses in the correct tense. Then identify the types of conditionals, could be type 0 or 1. 1. 2. 3. 4. 5. __ If you leave metal out in the rain, it ______(get) rusty. __ if you go to bed...

1158  Palabras | 5  Páginas

NOMBRE DE LA UNIDAD: Hello MES Marzo SEMESTRE: 1º DOCENTE: María Verónica Torres SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Inglés NIVEL/CURSO: NB1- 1º Básico OBJETIVOS FUNDAMENALES VERTICALES: OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES: Socializar: Expresar saludos y despedidas. Respeto y amabilidad...

628  Palabras | 3  Páginas

contables no soportan numeral one milk, two milk (no se puede por que no tienen plural) the water is hot (el agua esta caliente) el verbo esta en singular Presente Simple (describir acciones habituales o frecuentes) I study English (yo estudio ingles) She play tennis (ella juega tennis) you work (tu trabajas) primera persona sin S she works (ella trabaja) agregar S tercera persona She kisses (al terminar en s se agrega es) She watches (ella ve) ss, sh, ch, x, z, o al verbo do habria...

1347  Palabras | 6  Páginas

electricidad: electricity elemento: element, factor, cell ascensor: elevator, lift avergonzado: ashamed, embarrassed, abashed, shamefaced, hangdog emergencia: emergency ingeniero: engineer inglés: English, Englishman, Sassenach, pommy suficiente: enough, sufficient, adequate, plenty, ample, comfortable entretenimiento: entertainment, amusement, recreation, diversión entusiasmo: enthusiasm, zeal, zest, gusto, warmth...

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Inglés III Elaboración de una Carta Formal Facilitadora: Ing. Zugheily Reyes ¿Qué información debe estar en el sobre? Formato del Sobre Tu Nombre Completo Estampilla Tu Dirección Linea 1 Tu Dirección Linea 2 Nombre del Destinatario Dirección del Destinatario Linea 1 Dirección del Destinatario Linea 2 ¿Cómo escribir una Carta Formal en Inglés? En inglés hay un número de reglas que deberían ser usadas cuando una carta formal o de negocios es escrita. Recuerde no usar...

703  Palabras | 3  Páginas

| |GUIA DE ESTUDIO | |PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO | |Materia: |HISTORIA I |Grado: |SEGUNDO ...

4080  Palabras | 17  Páginas

cocina We don´t play: no jugamos Interrogative: Do you eat? Tu comes (du yu it) ¿Comes tu? Does he cook? ¿El cocina? Do we play? ¿Jugamos nosotros? EXERCISES N°1 SIMPLE PRESENT Ejercicios de inglés con el Presente Simple Afirmativo 1 Con los siguientes verbos:Eat=Comer/Drink=beber/Write=escribir. 1-Yo escribo. _____________________________________________________ 2-Tu bebes. _____________________________________________________ 3-Antonio...

658  Palabras | 3  Páginas

GUIA DE INGRESO A LA ESCUELA SECUNDARIA CICLO 2013 - 2014 guiadeestudio.mex.tl GUIA DE ESTUDIO PARA INGRESO A LA ESCUELA SECUNDARIA – www.guiadeestudio.mex.tl – CICLO 2013-2014 GUIA DE INGRESO A LA SECUNDARIA Ciclo 2013 - 2014 HABILIDADES I. HABILIDAD VERBAL a. Sinónimos b. Antónimos c. Semejanzas d. Analogías e. Secuencias II. COMPRENSIÓN LECTORA a. Elementos de lectura b. Párrafo c. Cuartilla d. Ideas principales e. Resumen f. Mapa conceptual III. HABILIDAD...

1481  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 55 “Lic. Benito Juárez” TUTORÍA DE SEGUNDO GRADO PLAN ANUAL Objetivo: Los alumnos contarán con el apoyo de un profesor que los oriente en las actividades escolares y los guíe a través de las dificultades escolares y de su de su edad, así como el convivir de la mejor forma posible con los compañeros y maestros. Competencias: Que el alumno adquiera a través del curso las herramientas necesarias que lo ayudarán a desarrollarse de forma óptima académicamente y personalmente...

557  Palabras | 3  Páginas

En las formas negativas se suelen utilizar contracciones: |Do not |Don't | |Does not |Doesn't | | | | El verbo to like Do you like sandwiches? Yes, I do Do you like tea? No, I don't (I do not) En inglés el infinitivo se forma anteponiendo al verbo, en este caso "like", la preposición to, y se forma el gerundio añadiendo al infinitivo sin la preposición to la terminación -ing. En español el gerundio termina en "-ando" o "-endo" y el infinitivo termina...

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the turns but increasing strength, finally this power output from the output shaft connected to a drive shafts or cardan. 1. input shaft: Eje de entrada 2. Pinion fixed axis control: piñón de mando del eje fijo 3. countershaft: Eje secundario-Eje fijo 4. Pinions: Piñones 5. Mainshaft: Eje central 6. Synchronizer: sincronizador 7. Driveshaft :Eje de transmisión Bearing / Cojinete-Rodamientos / berwaing Crush sleeve / Camisa de aplastamiento / crosh lif Strut /...

1448  Palabras | 6  Páginas

REALIZAR EL EXAMEN DE ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO A “COEDI Secundaria” ñ Febrero/2011 © COEDI 2011 Derechos reservados. www.coedi.edu.mx PRESENTACIÓN Complejo Educativo de Desarrollo Integral (COEDI) tiene un compromiso permanente con la sociedad para mejorar la educación. Este temario tiene la finalidad de servir como instrumento de apoyo para la preparación de los interesados en realizar el examen diagnóstico de acceso a la educación Secundaria en nuestra institución. El temario está estructurado...

1445  Palabras | 6  Páginas

GUIA DE INGRESO A LA ESCUELA SECUNDARIA CICLO 2013 - 2014 guiadeestudio.mex.tl GUIA DE ESTUDIO PARA INGRESO A LA ESCUELA SECUNDARIA – www.guiadeestudio.mex.tl – CICLO 2013-2014 GUIA DE INGRESO A LA SECUNDARIA Ciclo 2013 - 2014 HABILIDADES I. HABILIDAD VERBAL a. Sinónimos b. Antónimos c. Semejanzas d. Analogías e. Secuencias II. COMPRENSIÓN LECTORA a. Elementos de lectura b. Párrafo c. Cuartilla d. Ideas principales e. Resumen f. Mapa conceptual III. HABILIDAD...

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Evaluación para verificar aprendizajes en los estudiantes. Propone y describe detalladamente una manera de evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante el desarrollo de la estrategia: pautas de cotejo, rúbricas, cuestionarios, tablas, guías de observación, registro anecdótico, etc. 30% Propone y describe una manera de evaluar el aprendizaje de los estudiantes, pero su descripción es insuficiente parar dar cuenta de los aprendizajes de los estudiantes. 15% La propuesta...

781  Palabras | 4  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA X ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 16 CLAVE 24DST0016T C.E. 2013-2014 Proyecto No.: 1 Nombre: “MUY INTERESANTE” Bloque 1 Sesiones: 14 Grupo: 2º. “K,L” Periodo de aplicación: del 27 de agosto al 12 de septiembre Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje: Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos...

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colonizadores llevaban el progreso a las naciones. Nuevas fuentes de energía y transformaciones en la industria y comunicaciones: Las máquinas de vapor desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la industria y las comunicaciones. Durante la segunda mitad del siglo XIX comenzaron a utilizarse nuevas fuentes de energía, como la electricidad y el petróleo. La electricidad permitió la iluminación en las ciudades y con el tiempo se construyeron motores para la industria y la transportación. El petróleo...

1346  Palabras | 6  Páginas

Núcleo magnético anular compuesto por materiales arrollados con al menos dos capas, en el que la primera capa de material se compone de un material con conductividad magnética y eléctrica y la segunda capa de material de un material no magnético y no electroconductor, caracterizado porque la segunda capa de material se compone de papel o de una hoja de plástico con un espesor de aprox. 0, 1 mm y el espesor de capa de la primera capa de material es de 0, 23 mm. El transformador...

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Galicismos Italianismos Lenguaje recto Lenguaje vulgar Lenguaje literario 2. Da las definiciones de los elementos que integran un análisis literario. Personajes: Primarios, secundarios, terciarios. Momentos: introducción, clímax, nudo Ambiente: Físico, psicológico, social Voz narrativa: omnisciente, personaje, testigo, segunda persona Tiempo: lineal, brinco o salto cronológico 3. De las definiciones y cinco ejemplos de cada uno de los siguientes conceptos. Verbo: Infinito: Participio regular: ...

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SECUNDARIA N° 8 PROFESOR CIRO MEZA TEJEDA C.C.T. 19EESO322W ZONA ESCOLAR 107 REGIÓN 8 SIERRA BLANCA N° 100 RESID. SIERRA VISTA CD. JUÁREZ, NUEVO LEÓN ESPAÑOL II EXAMEN DE DIAGNÓSTICO SEGUNDO GRADO Nombre ________________________________________________grupo_____N.L______ Fecha ________________________________________________calificación I.- Instrucciones: lee con atención y subraya la respuesta correcta 1.- Es la palabra que hace falta...

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