Horas Cocurriculares En Telesecundaria Aplaneacion ensayos y trabajos de investigación

Explicación en forma inductiva y deductiva de los contenidos. * material de apoyo didáctico para ilustrar los contenidos de manera esquemática o física. * Resolución de problemas poR PARTE DE LOS ALUMNOS * CASOS PRACTICOS . CEDE DE LA HORAS COCURRICULARES: INSTALACION DE LA ESCUELA SECUNDARIA IGNACIO RAMIREZ CALZADA NOMBRE DEL TEMA DEL PATCM: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE Ciclo Escolar: 2011-2012 | Escuela Secundaria: “IGNACIO RAMIREZ CALZADA” | 1ra. Vertiente/3er. bimestre...

647  Palabras | 3  Páginas

Responsable: Sócrates Iván Aguirre Carrillo “Con las matemáticas nadie me cuentea, yo los cuenteo”. Proyecto elaborado para la obtención de puntos en el factor “Horas Cocurriculares” de Carrera Magisterial. Etapa XXII Noviembre 2012. Proyecto Factor Actividades Cocurriculares Del 5° grupo “C” 2012-2013. de la escuela primaria Federal “Miguel Hidalgo” Clave: 17DPR0336I Sector educativo: 10 Zona escolar: 11 Yautepec, Morelos. Los tiempos que...

908  Palabras | 4  Páginas

trabajo diurno el comprendido entre las seis y las veinte horas, y nocturno el comprendido entre las veinte y las seis horas. Artículo 22 La duración máxima de la jornada diurna de trabajo será de ocho horas. Artículo 23 La jornada máxima de trabajo nocturno será de siete horas. Artículo 24 Es jornada mixta la que comprende períodos de tiempo de las jornadas diurna y nocturna, siempre que el período nocturno abarque menos de tres horas y media, pues en caso contrario, se reputará como jornada...

13416  Palabras | 54  Páginas

[pic] COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIALFACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES METODOLOGIA PARA LA ELABORACION DEL: PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM). ESCUELA PRIMARIA “LIC. GENARO GARCÍA” CLAVE: 11DPR3309L ZONA ESCOLAR: 176 SECTOR: II PRESITAS DEL CONSUELO, LEÓN, GTO. CARACTERISTICAS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) ACTIVIDADES ARTÍSTICAS En la escuela primaria las actividades artísticas...

690  Palabras | 3  Páginas

Trabajo de Cocurriculares ¿Qué es Nutrición? R= Es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes. Encargado del estudio y mantenimiento del equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y macro sistémico. Los procesos moleculares o micro sistemáticos están relacionados al equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores, químicos, medidores bioquímicos hormonas, etc. La nutrición también es la ciencia que estudia la relación...

883  Palabras | 4  Páginas

un aumento en la comprensión lectora, pues constatan investigadores que se muestra un aumento de las señales neuroeléctricas relativas a la atención. De la misma forma, los alumnos a los que serán destinadas las actividades de las actividades Cocurriculares, trabajarán de manera transversal los temas de la lectura y de la escritura, con la premisa de “Leer para comprender y Escribir para transmitir”. Tal premisa se abordará conjuntamente con los padres de familia, de tal forma que las actividades...

1341  Palabras | 6  Páginas

Plan de Trabajo del Departamento de Telesecundaria La nuevas políticas educativas nos obligan a responder con innovación y creatividad ante los retos de una Reforma que tendría repercusiones no sólo en el establecimiento del currículum sino en la actitud y el trabajo del nuevo maestro que se necesita Avanzar hacia una articulación de la educación básica es la meta más ambiciosa del Sector educativo y ésta dependerá no sólo de los cambios que exige un nuevo modelo sino del maestro que se enfrente...

1584  Palabras | 7  Páginas

comunidades rurales y de difícil acceso Por lo tanto, era necesario contar con un modelo educativo alterno, que atendiera a este grupo de personas y se optó por desarrollar un modelo de educación a distancia por televisión. Surgiendo entonces la telesecundaria; que es un modelo de educación mexicano creado en 1968; cuando se fundó esta modalidad, fue durante la gestión de Gustavo Díaz Ordaz y bajo la dirección de Álvaro Gálvez y Fuentes, Director de Educación Audiovisual, con el objeto impartir la...

970  Palabras | 4  Páginas

esión Dos. La Didáctica del Español en Telesecundaria. | Contenidos: | • Las prácticas sociales del lenguaje. • El trabajo por proyectos. • Organización y estructura de los nuevos materiales para la enseñanza y aprendizaje del Español. | Duración:  5 horas Descripción:  En esta sesión los participantes reconocerán a las prácticas sociales del lenguaje y el trabajo por proyectos como ejes del enfoque y la organización de la asignatura. Analizarán en los Libros para el maestro y...

1294  Palabras | 6  Páginas

PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES COCURRICULARES CICLO ESCOLAR 2011 – 2012. PROFR. JOSE MANUEL FREGOSO AGUIAR. EDUCACION PRIMARIA DIAGNOSTICO. El presente trabajo muestra la planeación de actividades cocurriculares planeado para desarrollarse con alumnos de el grupo de 4º “A” de la Escuela Primaria Benemérito de las Américas” T.M. con clave: 18DPRO148O de la ciudad de Ixtlán del Río, Nay. En este grupo se realizó una selección...

951  Palabras | 4  Páginas

Escuela Telesecundaria Mariano Abasolo Clave: 21ETV0046C Ubicación: Libertad s/n San Felipe Tepatlán Directora: Mtra. Claudia Juárez Blázquez HECHO OBSERVADO | COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y TRABAJO DENTRO DEL AULA | FECHA: 13 de Septiembre de 2011 | El día de la observación en el contexto indígena me percate que los estudiantes son muy puntuales y entran antes del horario para poder jugar futbol en la cancha, los únicos que jugaban eran los varones mientras que las señoritas se sentaban...

1392  Palabras | 6  Páginas

Cuadro de Actividades Curriculares y Cocurriculares |CURRICULARES |COCURRICULARES | | | | |PRIMER GRADO |SEGUNDO GRADO |TERCER GRADO | | |Educación Artística |Danza |Danza |Danza | | | |Grupo Coral |Grupo Instrumental |Grupo...

561  Palabras | 3  Páginas

2. Duración: 40 horas. (Presenciales) 3. Fases: 1ª Sabatina: de 9:00 a 17:00 hrs., los días 21, 28, de abril y 12, 19 y 26 de mayo de 2012 2ª Vespertina: de 15:00 a 19:00 hrs., del 21 al 25 y del 28 al 31 de mayo y 1 de junio de 2012 4. Inscripciones: Se efectuarán a partir de la publicación de la presente y hasta el 30 de marzo de 2012 en los Centros de Maestros del Subsistema Educativo Estatal, de 9:00 a 17:30 hrs., de lunes a viernes, y sábados de 9:00 a 15:30 horas. 5. Requisitos:...

841  Palabras | 4  Páginas

“JESÚS PRADO LUNA” EXTENSIÓN SAN QUINTIN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA II SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA EN TELESECUNDARIA MAESTRO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: MARÍA ALICIA VILLA ESPINOZA NOMBRE DE LA ALUMNA: YESENIA SANDOVAL MACÍAS San Quintín B. C., a 18 de Marzo del 2011. LA TELESECUNDARIA, ANTE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO En nuestra sociedad actual, cada vez es más común encontrarnos...

878  Palabras | 4  Páginas

LA TELESECUNDARIA Es una de las tres modalidades de la educación básica, brinda un servicio educativo para todas las personas que estén en edad escolar ubicadas principalmente en zonas rurales, con índice de marginación muy bajo o muy elevado; Algunas se encuentran en zonas urbanas pero esto se debe a que en algún tiempo, fue un lugar rural que también necesitaba de educación para sus habitantes. Cuenta con su propia metodología al usar la televisión como uno de los materiales didácticos primordiales...

545  Palabras | 3  Páginas

Educación Secundaria con especialidad en TELESECUNDARIA Modalidad Escolarizada Alumna: Guadalupe Garcia Gonzalez Docente: Ramoncita Ramírez Meza Materia: Observación del Proceso Escolar Especialidad: Telesecundaria 1 “A” Segundo semestre INFORME DE LA TERCERA HORNADA Cuautlancingo, Puebla INFORME En esta Tercera Jornada de O.P.E. la lleve a cabo los días 22 y 23 de Mayo del presente año en la Escuela Telesecundaria “Tomas Alva Édison” ubicada en Calle...

832  Palabras | 4  Páginas

René Ramírez Molina El modelo renovador de telesecundaria Diario de Xalapa 3 de octubre de 2006 Originalmente la telesecundaria fue concebida como una modalidad del sistema educativo nacional que conjuntamente con la primaria, proporcionaba una educación general y común, dirigida a formar integralmente al educando y a prepararlo para participar positivamente en la sociedad. Hacia 1992 se definió a la telesecundaria como "un subsistema del sistema educativo nacional que coadyuva a prestar...

551  Palabras | 3  Páginas

La telesecundaria un reto para la educación La telesecundaria ha aumentado la cobertura del nivel medio básico. Desde el ciclo escolar 1993-1994, en el cual se estipula que la secundaria forma parte de la Educación básica y, por tanto, se establece su obligatoriedad, hasta casi una década después (ciclo escolar 2002-2003), la matrícula de la secundaria creció en 30% a nivel nacional. La obligatoriedad de la educación secundaria, a partir de la Reforma de 1993, incrementa la responsabilidad del...

1378  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA TELESECUNDARIA “BENITO JUAREZ” CLAVE 05DTV0066Z PLAN ANUAL DE TRABAJO CARRERA MAGISTERIAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 TERCERER GRADO SECCION “A” PROFR. ROBERTO CARLOS CARRILLO BALDERAS |DIAGNOSTICO | |Los alumnos del tercer grado muestran deficiencias en su aprendizaje,...

665  Palabras | 3  Páginas

  1. Principios pedagógicos En este pla de estudios del 3er grado de telesecundaria ____ “ El Triunfo “que sustentan el Plan de estudios los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Como bien sabemos el trabajo es realizado por un solo docente ante su grupo, éste cuenta con materiales cuyo diseño resuelve aspectos para el proceso de enseñanza...

759  Palabras | 4  Páginas

y que están incorporadas ya sea a la SEP, a un estado o a alguna institución autónoma. La educación pública es totalmente subsidiada por el Estado. En esta última existen tres modalidades fundamentales: la secundaria general, la técnica y la telesecundaria. La secundaria general se encuentra en áreas urbanas y rurales y atiende, fundamentalmente, a alumnos de 13 a 15 años de edad. Se distingue por contar con talleres y laboratorios y por que cada asignatura es impartida por un profesor especializado...

839  Palabras | 4  Páginas

Carrera Magisterial Factor Actividades Cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial Maestra: Cielo Iveth Tovar Preciado EL TRABAJO CON JESUS JOEL Ciclo Escolar 2012-2013 Jardín de Niños: Ignacio Allende T. V. 1° Vertiente / Periodo TEMATICA: Fortalecimiento de una vida con valores. ACTIVIDAD SUGERIDA: Platicas sobre el tema, Asesorias grupales, Curso-taller con personal capacitado. DIAGNÓSTICO: OBJETIVO: APRENDIZAJES ESPERADOS: Acepta a sus compañeras y compañeros...

1053  Palabras | 5  Páginas

POTENCIALIDADES COMO SERES HUMANOS. EN EL MARCO DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA Y EN BASE A LOS NUEVOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL, SE PRESENTA EL SIGUIENTE DOCUMENTO QUE TIENE COMO BASE LA REALIZACION E IMPARTICION DE UN PROYECTO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDIN DE NIÑOS “JOSE MARIA MORELOS Y PAVON” DEL 2º. GRADO GRUPO”C”. INTRODUCCION. LA CONEXIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES MATEMATICAS ESPONTANEAS E INFORMALES DELOS NIÑOS Y DE SU USO PARA PROPICIAR EL DESARROLLO DEL...

1040  Palabras | 5  Páginas

explorarlos en parejas.3.-A través de la dinámica “todos con todos” intercambiar parejas y platicar lo leído.4.-Presentar en diapositivas la clasificación de los textos, solicitar voluntarios para leer la información y comentarla grupalmente. | 3 horas | Diversos tipos de textos: Cuentos, leyendas, carteles publicitarios, poemas, coplas, chistes y trabalenguas.Diapositivas | Clasificación de textos. | - Fotos de las actividades realizadas.-Trabajos de los equipos.-Diapositivas | Registro de lecturas...

1351  Palabras | 6  Páginas

TEXTO BREVE LAS IMPLICACIONES PARA LA LABOR DOCENTE COTIDIANA EN TELESECUNDARIA AL TRABAJAR CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Para formar alumnos competentes en primer lugar el docente tiene que saber que es una competencia, ya que competencia es un tema nuevo con el que todavía no nos acostumbramos, es por ello de la necesidad de trabajar de esa forma en la educación. La necesidad de trabajar por competencias principalmente es porque anteriormente se trabajaba con el enciclopedismo, es decir,...

741  Palabras | 3  Páginas

LOS RETOS DEL MAESTRO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA EN EL TRABAJO CON LOS ADOLESCENTES Ser maestro se dice que es una tarea muy difícil, pero no lo es, simplemente que no sabemos cómo demostrar toda la capacidad que tenemos para que a nuestros alumnos le desarrollemos todos los conocimientos y los vayan adquiriendo día a día. Existen diferentes tipos de retos ante el trabajo en el aula, y más en la etapa por el cual los adolescentes están pasando, se sienten solos, no saben quién soy, sus intereses...

511  Palabras | 3  Páginas

Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.  Explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así como las del agua simple. PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD 4 horas aprox. PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO Identificar los hábitos alimenticios de los alumnos. Contando con el apoyo de una presentación (elaborada previamente), se dicta una conferencia en la que se hable sobre:  La importancia...

1283  Palabras | 6  Páginas

CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) SECTOR VII HUASTECA NORTE ZONA ESCOLAR 054 CD. VALLES, S.L.P. CAMPAÑA COMUNITARIA DE PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES Profr. Humberto Martínez Flores EJ. LA LIMA, CD. VALLES, S.L.P. 3ER. GRADO GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR: 2011-2012 | ESC. TELESEC. BENITO JUÁREZ C.C.T. 24ETV0124N | PRIMERA VERTIENTE | TEMÁTICA: Prevención de Adicciones | Actividades sugeridas: Círculos de...

824  Palabras | 4  Páginas

b) igualdad c) no darle a todas las personas los mismos recursos INGLES BLOQUE 4 PRIMER AÑO 1.-INDICA LA HORA EN EL RELOJ UTILIZANDO QUARTER PAST, QUARTER TO, HALF, PAST Y TO ___________________ ___________________ ______________________ ____________________ ________________________ ________________________ 2.- FORMA DE PREGUNTAR LA HORA -ORDENA LA SIGUIENTES ORACION Time/ in/is/it/what/Mexico _____________________________________________ 3.-COMPLETA...

1051  Palabras | 5  Páginas

Carrera Magisterial Factor Actividades Cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial Ciclo Escolar: 2012-2013 Escuela primaria: Benito Juárez García Segunda vertiente TEMÁTICA: campañas escolares ACTIVIDADES SUGERIDAS: reuniones y platicas con padres de familia y con la comunidad escolar en general sobre diferentes temas: salud escolar, escuela segura , convivencia e integración familiar. * implementación de diversas campañas encaminadas...

1041  Palabras | 5  Páginas

2° | EJE TEMÁTICO: Forma, espacio y medida. | COMPETENCIA: que el alumno logre comprender la función de un instrumento de peso | PERIODO: 11-15 de Octubre | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: Analizar la relación peso/volumen. | TIEMPO ESTIMADO:1 hora | BLOQUE: I | APRENDIZAJES ESPERADOS: Relaciona el peso y el tamaño de dos o más objetos, sean éstos del mismo material o no. | MATEMÁTICAS SECUENCIA DIDACTICA | RECURSOS | ASPECTOS A EVALUAR...

1074  Palabras | 5  Páginas

desde el comedor. Deyanira, sin pensar más en el incidente, pero sin olvidarlo tampoco, continuó con la rutina vespertina. Al día siguiente por la mañana, se levantó la primera como de costumbre. Supervisó que los niños estuvieran listos a las siete, hora en que pasaba el microbús a recogerlos. Cuando terminó de arreglarse, se fue a poner los zapatos azules de tacón bajo y comprobó que le que Daban enormes. Se los calzó una y otra vez pero siempre se le salían al caminar. Se probaron los negros, los...

1355  Palabras | 6  Páginas

ser la causa del fracaso de un buen proyecto educativo de esa modalidad. Existen múltiples estrategias de marketing diferentes para promocionar el sitio de formación on line, todas ellas positivas aunque no por ellas eficaces. Lo importante a la hora de diseñar el plan comercial de un sitio de este tipo es tener claramente identificados sus objetivos, para combinar adecuadamente medios y soportes. Al margen de los tradicionales medios a os que se debe acudir, por tradición, amplia difusión y...

621  Palabras | 3  Páginas

Carrera Magisterial Factor Actividades Cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial COMPRENSIÓN LECTORA. 1er., 2do. y3er. Bimestre. Introducción La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya tienen un significado. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se impide, siempre de la misma...

1575  Palabras | 7  Páginas

INSTITUTO "TELESECUNDARIA" ALDEA DE GODÍNEZ SAN ANDRES SEMETEBAJ SOLOLÁ UBICACIÓN GEOGRAFICA: Godínez, una aldea del municipio de San Andrés Semetebaj en el Departamento de Sololá, posee una población aproximada de 1,150 habitantes, según censo realizado en el año 2,000. Dista de la cabecera municipal 9 Km. aproximadamente y a 40 de la Cabecera departamental. Posee un clima frío a 2,164.97 M/SNM. Su base económica es la agricultura con técnicas tradicionales, al 90% de sus habitantes pertenece...

1483  Palabras | 6  Páginas

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CONSIDERACIONES RELEVANTES: CONSIDERACIONES RELEVANTES: EVIDENCIAS: * Fotografías. * Compendio de ejercicios de la guía de estudio. EVIDENCIAS: * Fotografías. * Compendio de ejercicios de la guía de estudio. PRODUCTOS: * Letreros de la Biblioteca del aula. * Guía para fortalecer aprendizajes. ...

1196  Palabras | 5  Páginas

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: TITULO DE LA UNIDAD INGLES UNIDAD PERSONAL IDENTIFICATION 1 CLAVE: : 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE TEMA IDENTIFICACIÓN PERSONAL GRUPO: COMPETENCIAS: DESCRIBE LUGARES ADEMÁS PIDE Y DA DIRECCIONES DONDE VIVEN EL Y U OTRAS PERSONAS. ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES ESPAÑOL: ELABORACIÓN DE BIOGRAFIAS, INVITACIONES CIENCIAS ARBOL GENEALÓGICO APRENDIZAJES ESPERADOS -SALUDOS -EMPLEO THIS/THAT -PARENTESCOS -PRONOMBRES -ADJETIVOS...

1045  Palabras | 5  Páginas

¿Qué es la telesecundaria? Seria fácil responder a esta pregunta diciendo únicamente que la Telesecundaria, “es la última modalidad para el nivel de secundaria que se implementó en nuestro país desde el 21 de enero de 1968. Al inicio solo se implemento en los estados de Morelos, Veracruz, Hidalgo, Oaxaca, México, Tlaxcala, Puebla y el Distrito Federal y únicamente atendió a 6569 alumnos y a 304 maestros” (Montoya, Alberto et al, 1996, pág. 230). Sin embargo a mi no me parece suficiente para...

1311  Palabras | 6  Páginas

Antecedentes de las Telesecundarias En México se han iniciado profundas transformaciones normativas de su Sistema Educativo Nacional y la telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968 con el objetivo de impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana y para abatir el analfabetismo imperante en la década de los sesenta, que aún continúa aplicándose. Hoy en día la señal llega a los televisores...

1055  Palabras | 5  Páginas

Carrera Magisterial Factor Actividades Cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial PROGRAMACION IMPLEMENTACION EVALUACION META ACTIVIDADES TEMPORALIDAD PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA SEGUIMIENTO INSTRUMENTO RESULTADO Que el 100 % de los alumnos se interese por el uso de los libros del rincón para que tengan el gusto por la lectura.  El docente junto con sus alumnos clasifican los libros del rincón de acuerdo a cada tema.  Se nombraran a dos alumnos para que sean...

698  Palabras | 3  Páginas

1.- ¿Cómo es actualmente el sistema en telesecundaria? Modelo pedagógico Objetivos • Ofrecer a la población que no tiene acceso a secundarias tradicionales, un servicio educativo con resultados similares, pero apoyado en los medios de comunicación masiva. • Atender la demanda de educación secundaria en zonas donde por razones geográficas y económicas, no es posible establecer secundarias generales o técnicas. • Vincular a la escuela con la comunidad, a través de actividades productivas, socioculturales...

962  Palabras | 4  Páginas

TELESECUNDARIA EN MEXICO La telesecundaria es un modelo de educación mexicano creado en 1968,1 con el objeto impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana y para abatir el analfabetismo imperante en la década de los sesenta, que aún continua aplicándose. Historia Al finalizar el sexenio del presidente Adolfo López Mateos y su secretario de educación Jaime Torres Bodet en 1964, no obstante los adelantos...

905  Palabras | 4  Páginas

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) Ciclo Escolar: 2011-2012 | Jardín de Niños: “José Santos Chocano” | Vertiente/Período 1ª. Vertiente/ 2do. Periodo Escolar | Temática: *Fortalecimiento del Aprendizaje. *Lenguaje y Comunicación. Actividades para fomentar la lecto-escritura. | ACTIVIDAD SUGERIDAS: *Circulo de estudio...

985  Palabras | 4  Páginas

CUESTIONARIO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES II 1-.QUE ENTIENDES POR DEPORTE? El deporte es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. 2-.CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE DEPORTE Y ACTIVIDAD FISICA? Aunque frecuentemente se confunden los términos deporte y actividad física, en realidad no significan lo mismo, la diferencia radica en el carácter competitivo del primero, en contra del mero hecho de la práctica del segundo. a)...

621  Palabras | 3  Páginas

aula? Adrián pulido robles, de esta telesecundaria hablaremos sobre lo que ocurre fuera del aula, sobre el comportamiento de los alumnos en ella. Como es normal en todas las telesecundarias siempre ocurren distintos acontecimientos, ya sea de parte de los alumnos o maestros. Durante la entrada, lo que ocurre es que los alumnos llegan sin ganas de estar en la escuela, aunque por otra parte hay alumnos que solo van porque son obligados por sus padres, a la hora de entrada los alumnos presentan una...

577  Palabras | 3  Páginas

FICHA 3 MEDICIÓN DE LONGITUDES FICHA 6 ADIVINA CUÁNTO MIDE 2 SESIONES (4 HORAS) ORDEN Y EQUIVALENCIA DE FRACCIONES LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES SUMA Y RESTA DE FRACCIONES QUE LOS ALUMNOS COMPAREN FRACCIONES E IDENTIFIQUEN SU EQUIVALENCIA ...

1407  Palabras | 6  Páginas

la escuela primaria Cuauhtémoc el cual está integrado por 32 alumnos, de los cuales 6 presentan problemas de aprendizaje, encontrándose 1 en el nivel pre-silábico, y| |5 en el nivel silábico, dichos alumnos serán atendidos en las actividades cocurriculares para que los niños puedan completar el proceso de lecto-escritura. | |Para satisfacer este proceso de comunicación, los alumnos requieren...

1338  Palabras | 6  Páginas

MAESTRO DE GRUPO: GREGORIO DE JULIAN PEREGRINO GRADO: 6º GRUPO: “A” CORREO ELECTRÓNICO: gregoriodejp@hotmail.com | | CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL a) NOMBRE DEL TEMA DEL PATCM MEJORAR NUESTRA MANERA DE VIVIR Y CONVIVIR | b) Ciclo Escolar: 2011-2012 | c) Escuela Primaria: MIGUEL ALEMAN | d) Vertiente PRIMERA /Periodo escolar | ...

954  Palabras | 4  Páginas

Escuela telesecundaria “Niños Héroes”. Poblado 2-Cosamaloapan, Veracruz Ciencias énfasis en química Bloque 5 Proyecto de investigación 5 ¿Cómo recolectar y separar plásticos antes de reciclarlos? Pedro Daniel Regules Castillo y Juan Carlos Hilario Vázquez. Profe: Omar Revilla Pérez. Poblado 2, cos, ver a 13 de Mayo de 2013. El proyecto de esta secuencia es investigar algunas propuestas para recolectar y separar la basura, es por eso que nosotros propondremos algunas propuestas...

886  Palabras | 4  Páginas

Don DNI Domicilio Tel. Email Doa DNI Domicilio Tel. Email Fecha del evento Lugar del convite Hora EXTRAS Por el presente documento se contratan los servicios profesionales de AMALGAMA Comunicaciones S.L. para realizar los trabajos solicitados. Ambas partes se comprometen a no anular los servicios contratados salvo por causa de fuerza mayor o de mutuo acuerdo. Si el presente contrato se rescindiera durante los 6 meses anteriores a la fecha de celebracin del acto En caso de que fuera AMALGAMA Comunicaciones...

736  Palabras | 3  Páginas

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) Formato de planeación del PATCM a) NOMBRE DEL TEMA DEL PATCM LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES b) CICLO ESCOLAR: 2011-2012 | c) ESCUELA PRIMARIA: JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ CLAVE 30DPR5081Z | d) VERTIENTE/PERIODO ESCOLAR:...

1164  Palabras | 5  Páginas

La hora es una unidad de tiempo que se corresponde con la vigésimo-cuarta parte de un día solar medio. Se utiliza para el tiempo civil y comprende 60 minutos o 3.600 segundos, aunque pequeñas irregularidades en la rotación de la Tierra hacen que sean necesarios ajustes. Dado que desde 1967 el segundo se mide a partir de propiedades atómicas muy precisas, para mantener los estándares de tiempo cercanos al día solar medio se utilizan segundos intercalares. En castellano el término hora no tiene...

940  Palabras | 4  Páginas

La hora es una unidad de tiempo que se corresponde con la vigésimo-cuarta parte de un día solar medio. Se utiliza para el tiempo civil y comprende 60 minutos o 3.600 segundos, aunque pequeñas irregularidades en la rotación de la Tierra hacen que sean necesarios ajustes. Dado que desde 1967 el segundo se mide a partir de propiedades atómicas muy precisas, para mantener los estándares de tiempo cercanos al día solar medio se utilizan segundos intercalares. En castellano el término hora no tiene abreviatura...

1241  Palabras | 5  Páginas

Julián Cruz Las Horas Las Horas, es una película de 3 mujeres que no tiene nada que ver la una de la otra, pero que las conecta algo; una novela. Virginia Woolf es una mujer que vive en Sussex, Inglaterra (1941) quien es escritora y con una enfermedad sicológica (esquizofrenia). Laura Brown es la típica ama de casa que vive en Los Angeles (1951) y que convive mucho con su soledad (independiente de estar la mayoría del tiempo con su hijo) Y por último Clarissa Vaughan, una mujer independiente...

818  Palabras | 4  Páginas

Bandusiae splendidior vitro, dulci digne mero non sine floribus, cras donaberis haedo, cui frons turgida cornibus primis et uenerem et proelia destinat. Frustra: nam gelidos inficiet tibi rubro sanguine riuos lasciui suboles gregis. Te flagrantis atrox hora Caniculae nescit tangere, tu frigus amabile fessi(s) uomere tauri(s) praebes et pecori uago. Fies nobilium tu quoque fontium me dicente cauis inpositam ilicem saxis, unde loquaces lymphae desiliunt tuae. · Traducció: “ O font Bandusia, més resplendent...

1588  Palabras | 7  Páginas

En el pasado se consideraba como hora a la doceava parte del tiempo que transcurre desde la salida del Sol hasta su puesta. Como consecuencia, durante el verano las horas eran más largas que durante el invierno. Los egipcios dividían el día en veinticuatro horas, doce con luz solar y doce nocturnas, sería este sistema el que adoptaron los griegos y los romanos. Estos últimos, primero aplicaron el sistema de doce horas diurnas y más tarde al cómputo de la noche, tiempo transcurrido desde la puesta...

1026  Palabras | 5  Páginas

La hora es una unidad de tiempo que se corresponde con la veinticuatroava parte de un día solar medio. Se utiliza para el tiempo civil y comprende 60 minutos o 3.600 segundos, aunque pequeñas irregularidades en la rotación de la Tierra hacen que sean necesarios ajustes. Dado que desde 1967 el segundo se mide a partir de propiedades atómicas muy precisas, para mantener los estándares de tiempo cercanos al día solar medio se utilizan segundos intercalares. En castellano el término hora no tiene...

1298  Palabras | 6  Páginas

P. José Luis Díaz L.C. “La hora ” LA PALABRA DE DIOS: 1ª:Jer 31,31-34; 2ª: Heb 5,7-9; 3ª: Jn 12,20-33 Los gentiles insistían en ver a Jesús. Es la misma inquietud de los hombres de nuestro tiempo. Jesús no pasa de moda. Hay períodos de la historia particularmente señalados por la sed de descubrimientos; pero también en la vida de cada hombre llega “la hora” de buscar la respuesta definitiva a los interrogantes de la vida. La hora de Jesús está señalada por el dolor como condición...

1173  Palabras | 5  Páginas

PRIMER CICLO Código L05660 L05660 L05660 Curso Introduccion a la Comunicación Social Introducción a la Comunicación Social Introducción a la Comunicación Social Nº de Horas Teoría 2 2 2 Nº de Horas Créditos Práctica 2 2 2 3 3 3 Capaci. de Aula Nombre del Profesor Alberto Villagómez Paucar Alberto Villagómez Paucar Jacqueline Oyarce Cruz Aula TOPE Turno Sección Lunes Martes T T M 1 2 3 12:00 - 15:00 HORARIO Miércoles Jueves Viernes Sábado 35 35 35 TERCER CICLO 12:00 - 15:00 10:00...

1691  Palabras | 7  Páginas

que reciben los reos, existen horarios de encierro que no son respetados y esto agravaría los problemas de hacinamiento ya que permanecerían 15 horas diarias encerrados junto a sus compañeros de celda, sin la adecuado luz y ventilación. Respecto al horario de almuerzo también existen dificultades ya que tienen tres minutas y la última es a las 15:30 horas. Además las raciones son distintas para cada interno, incluso en algunos lugares no existen comedores para este fin. La higiene y condiciones sanitarias...

753  Palabras | 4  Páginas