Informe De Interpretacion De Test De Inteligencia Factor G De Cattell Escala 2 Forma A ensayos y trabajos de investigación

INFORME PSICOLÓGICO 1 I. DATOS DE FILIACIÓN: Nombres y Apellidos: Gean Carlo. Edad: 7 años y 5 meses Sexo: Masculino Fecha de Nacimiento: 14/10/2005 Lugar de Nacimiento: La Esperanza - Trujillo Nº entre hermanos: 1/1 Grado de Instrucción: Primaria Referente: su madre Fecha de Evaluación: 01/02/13 Religión: Católica Centro de Estudios: lord Kelvin II. OBSERVACIÓN AMBIENTAL, FÍSICA Y CONDUCTUAL: * Observación Física: Es un niño de contextura delgada con los ojos medianos...

1341  Palabras | 6  Páginas

INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALESNOMBRE : Isis Valentina Reluz Cabrera. EDAD : 5 años, 2 meses, 15 días. FECHA DE NACIMIENTO : 03 de Marzo del 2005 GRADO DE INSTRUCCIÓN : 1er.grado CENTRO EDUCATIVO : Nuestra Señora De Lourdes. FECHA DE EVALUACIÓN : 07 /05/10. EVALUADORA : II. MOTIVO DE CONSULTA :Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS ADMINISTRADAS: Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA. La niña es de tes trigueña, cara ovalada...

657  Palabras | 3  Páginas

Intelligence Test a misure or “G” Scala I. Test de Inteligencia sin parcialidad cultural, Factor “g”. Escala I. Abreviada. Colectiva. 11 minutos de trabajo colectivo. De 20 a 30 minutos con instrucciones. a niños de 4 a 8 años de edad. Evaluación de la Inteligencia General, Factor G. Manual, cuadernillo. Cronómetro, lápiz y borrador. LA PRUEBA CONSTA DE CUATRO SUB TEST A) SUSTITUCION.- Requiere capacidad para comprender y un aprendizaje rápido de mecanismo. Es un sub test de adaptación...

538  Palabras | 3  Páginas

LOS TESTS DE FACTOR G Y FACTORIALES Existen diversos instrumentos, derivados de las técnicas de análisis factorial, y destinados a medir el factor de inteligencia general (g) o factores múltiples, tal como hemos visto en el apartado anterior. LAS MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN. Raven elaboró sus matrices en la década de los 30 con el fin de medir uno de los componentes del factor g identificado por Spearman: la capacidad para educir relaciones. Desde su primera tipificación (Raven, 1938) se...

1242  Palabras | 5  Páginas

FACTOR G Los test de Factor “g” fueron diseñados con el propósito de apreciar la inteligencia individual por medio de unas pruebas que redujesen en la medida en que fuese posible la influencia de otros factores. Pertenecen al tipo de pruebas “no verbales” y para su realización se requiere solamente que el sujeto perciba la posibilidad de relación entre formas y figuras. Su nombre original es “Culture Fair Intelligence Test”, siendo sus autores R. B. Cattell y A. K. S. Cattell. La escala 3, es...

1412  Palabras | 6  Páginas

INFORME PSICOLÓGICO 2 I. DATOS DE FILIACIÓN: Nombres y Apellidos: Jesús Manuel. Edad: 8 años y dos meses. Sexo: Masculino Fecha de Nacimiento: 20/12/2004 Lugar de Nacimiento: Trujillo Nº entre hermanos: 1/2 Grado de Instrucción: Primaria Referente: su madre Fecha de Evaluación: 1/02/13 II. OBSERVACIÓN AMBIENTAL, FÍSICA Y CONDUCTUAL: * Observación Física: Es un adolescente de contextura normal con los ojos pequeños, de tez trigueño, caballo corto, vestía polo azul y un pantalón...

751  Palabras | 4  Páginas

vol. 23, núm. 2, 2011, pp. 252-259 Universidad de Oviedo Oviedo, España Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=72717169014 Psicothema ISSN (Versión impresa): 0214-9915 psicothema@cop.es Universidad de Oviedo España ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Psicothema 2011. Vol. 23, nº 2, pp. 252-259 www...

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|Test de Inteligencia Emocional 1. Estás en un avión y de repente golpea una gran turbulencia y el avión comienza a sacudirse de un lado al otro. ¿Qué harías? Principio del formulario [pic] Continuarías leyendo el libro o la revista que tenías, o seguirías viendo la película, o tratarías de poner poca atención a la turbulencia. [pic] Estarías alerta por si hubiera alguna emergencia, estarías checando cuidadosamente la actitud de la sobrecargo y leyendo la tarjeta con las instrucciones de...

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INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES NOMBRE : Isis Valentina Reluz Cabrera. EDAD : 5 años, 2 meses, 15 días. FECHA DE NACIMIENTO : 03 de Marzo del 2005 GRADO DE INSTRUCCIÓN : 1er.grado CENTRO EDUCATIVO : Nuestra Señora De Lourdes. FECHA DE EVALUACIÓN : 07 /05/10. EVALUADORA : II. MOTIVO DE CONSULTA: Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS...

694  Palabras | 3  Páginas

INFORME DE INTERPRETACION DE TEST Datos personales Nombre: Martín Barrientos Edad: 28 Sexo: Masculino Estudios: Piloto Aviador Comercial- inglés y francés Ocupación: Piloto de avión Dirección: Carrera 45 # 77AS-70 Naturaleza de la remisión: Remitido por el psicólogo la escuela de aviación LOS HALCONES Motivo de consulta: Explícito: Realizar evaluación psicológica para autorizar la renovación de la licencia profesional. Implícito: posible estado de tristeza...

1089  Palabras | 5  Páginas

INFORME PSICOLÓGICO I) DATOS DE FILIACIÓN : Nombres y Apellidos : S. M. T Edad : 8 años Sexo : Femenino Fecha de nacimiento : 20 _ 04_ 2005 Grado de instrucción : 3 Grado de primaria Estado civil : Referente : Fecha de evaluación : 21 – 11 - 2013 II) MOTIVO DE EVALUACIÓN Medir su Capacidad Intelectual III) TÉCNICAS UTILIZADAS Entrevista Observación Registro Antecedentes (anamnesis) Pruebas aplicadas: Test de Factor “G” de Cattell IV) OBSERVACIÓN DE CONDUCTA: ...

855  Palabras | 4  Páginas

16 Factores de Cattell Raymond Bernard Cattell: (20 de marzo de 1905–2 de febrero de 1998) Se trata de uno de los psicólogos más famosos del siglo XX, con una gran productividad literaria. Autor o coautor de 55 libros y más de 500 artículos, además de haber realizado o participado en la realización de al menos 30 pruebas estandarizadas de uso común entre los psicólogos. Todo esto le convierte en un autor muy influyente. Cattell teorizó sobre la inteligencia y la personalidad, proponiendo la...

594  Palabras | 3  Páginas

Clases de Test El ámbito de los recursos humanos.- Las empresas de Selección de Personal españolas además de utilizar cada vez más las técnicas grafoanalíticas, emplean habitualmente los siguientes tests: A) Test de inteligencia: Escala de Alexander, inteligencia práctica; BADIG (Yuste, Martínez, Galvez); Test no verbal de inteligencia, capacidad para resolver problemas (Brown, Sherbenou y Johnsen); Test beta revisado, inteligencia general en adultos con escaso nivel cultural (Kellog y Morton);...

908  Palabras | 4  Páginas

 TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS: se usan para ver si un niño determinado se esta desarrollando de manera normal. Son de baja fiabilidad y tienen una validez determinada. Son inútiles para predecir el desarrollo futuro del bebé. Muchas veces se comete el error que impulsamos a autorealizar el resultado obtenido de la prueba, si alguien salió bajo en puntuación se le trata como tal haciendo que la persona llegue a creer que realmente tiene  bajo CI. En las pruebas con bebés es muy complicado  tener...

890  Palabras | 4  Páginas

INTELIGENCIA • Introducción. La mayoría de las conductas inteligentes podían ser agrupadas en tres categorías: Capacidad para resolver problemas prácticos, habilidad verbal y competencia social. • DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA. No existe ninguna definición de inteligencia universalmente aceptada. Terman(1991) desarrollo la escala de la inteligencia Stanford −Binet, el test que ha tenido mayor influencia, definió la inteligencia, como la capacidad para adaptarse al ambiente. David wechsler (1944)...

1730  Palabras | 7  Páginas

INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES Nombre : Sánchez Montalvo, Sasha Aracely Edad Actual : 7 Años con seis meses Fecha de Nacimiento : 19 de noviembre del 2005 Grado Escolar : 3ro de primaria Centro Educativo : Saco Oliveros Fechas de Evaluación: 29 de Abril del 2012 Examinador : Pamela Peñaloza Medina II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS APLICADAS Test de Factor “G”...

778  Palabras | 4  Páginas

EXAMENES AUXILIARES: TEST DE INTELIGENCIA FACTOR “g”. INVENTARIO DE AUTOESTIMA ORIGINAL – FORMA ESCOLAR. INVENTARIO DE PERSONALIDAD H.J EYSENCK – FORMA “A”. PRUEBAS APLICADAS: 1. Test de inteligencia factor “g”. RESULTADO Puntuación total de 99, lo que indica que se encuentra en el NORMAL PROMEDIO. 2. Inventario de autoestima original – Forma escolar. RESULTADO INTERPRETACIÓN: Presenta una Autoestima Promedio Alta con una puntuación de 64. En tiempos normales el sujeto mantiene una actitud positiva...

644  Palabras | 3  Páginas

INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES Nombre : Carolina Mishell Edad Actual : 7 años y 2 meses Fecha de Nacimiento : 05 de Julio del 2005 Grado Escolar : 2 do de primaria Centro Educativo : “María de la Inmaculada Concepción” Fecha de Evaluación : 02 de Octubre del 2012 Examinador : Leidy Jheanina Vizcarra Flores II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS APLICADAS Test de Factor “G” de Cattell. Escala 1 ...

501  Palabras | 3  Páginas

INFORME PSICOLÓGICO. I) DATOS GENERALES NOMBRE: Melissa Vargas Quispe EDAD: 5 años, dos meses, 15 días. FECHA DE NACIMIENTO: 03 de Marzo del 2005 GRADO DE INSTRUCCIÓN: 1er. Grado CENTRO EDUCATIVO: José María Arguedas. FECHA DE EVALUACION: 03/05/2012 EVALUADOR: Pedro Villena Flores. II. MOTIVO DE CONSULTA: Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION: Test de Factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA. La niña es...

1360  Palabras | 6  Páginas

 1- El test de inteligencia para adultos WAIS Wechsler es conocido por sus tests de inteligencia. La Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS) fue desarrollada por primera vez en 1939 y fue llamada entonces el Wechsler-Bellevue Intelligence Test.  De esa escala test se derivó la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) en 1949 y la Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) en 1967. Wechsler originalmente creó estos tests para saber más acerca de sus pacientes...

1669  Palabras | 7  Páginas

7 INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES NOMBRE : Isis Valentina Reluz Cabrera. EDAD : 5 años, 2 meses, 15 días. FECHA DE NACIMIENTO : 03 de Marzo del 2005 GRADO DE INSTRUCCIÓN : 1er.grado CENTRO EDUCATIVO : Nuestra Señora De Lourdes. FECHA DE EVALUACIÓN : 07 /05/10. EVALUADORA : II. MOTIVO DE CONSULTA: Evaluación del nivel de inteligencia. ...

698  Palabras | 3  Páginas

INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA I. DATOS GENERALES NOMBRE: M.P.L.S EDAD: 4 años, 9 meses LUGAR DE NACIMIENTO: Trujillo FECHA DE NACIMIENTO: 2 de diciembre del 2008 CENTRO EDUCATIVO: Privada GRADO DE INSTRUCCIÓN: Nivel de 4 años en jardín. FECHA DE EVALUACIÓN: 08/09/12 LUGAR DE EVALUACIÓN: Casa de la niña (sala) EVALUADOR: Elton Armando Villanueva Sánchez II. MOTIVO DE CONSULTA Se evaluó el Test de factor G de Cattel: Escala 1 para efectos de la práctica...

711  Palabras | 3  Páginas

Análisis e informe del test 16FP (C) 01-HISTORIA Y DESARROLLO El desarrollo del 16fp fue iniciado por Cattell y sus colaboradores en la universidad de ILLINOIS en la década de los 40, concretamente a partir del 1943 (cattell, 1993). El objetivo era construir un instrumento que midiera las dimensiones más fundamentales de la personalidad del adulto. El primer problema fue encontrar un conjunto de categorías descriptivas suficientemente amplias que abarcaran las muchas variaciones de la personalidad...

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DE PSICOLOGIA MATERIA PRUEBAS DE APTITUDES E INTERESES II PARTICIPANTE: JULIO CESAR SILVERIO MATRICULA 10-2838 TEMA Desarrollo de la práctica sobre la aplicación del 16FP forma C Elaboración del un informe psicológico de la prueba. FACILITADORA ALEXANDRA AQUINO FECHA 24 MAYO 2013 INFORME PSICOLÓGICO DATOS PERSONALES   Nombres y Apellidos : Juana Saltitopa Edad : 27 años Sexo ...

758  Palabras | 4  Páginas

PREPARACIÓN PARA LOS TEST DE SELECCIÓN DE PERSONAL M. Sc. Gilmar Cabrera Díaz Psicólogo Organizacional Magister en Desarrollo de Organizaciones   Existen tres grandes grupos de pruebas laborales:   1. Las que pretenden medir habilidades cognitivas generales como el coeficiente intelectual. Para ello lo usual es someter al candidato a una batería de preguntas contra el tiempo, donde se le pide hacer secuencias lógicas o escribir una cierta cantidad de palabras por minuto. Entre...

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UN TEST DE INTELIGENCIA Nagore Alconchel Cristina Auria ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. FICHA TÉCNICA DEL TEST………………….……………………………………………3 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA SOBRE LA QUE SE BASA LA PRUEBA…3 PRUEBAS QUE COMPONEN EL TEST……………………………………………….4 NORMAS DE APLICACIÓN………………………………………………………………4 MATERIAL CON EL QUE CUENTA EL TEST……………………………………….5 TIPO DE CORRECIÓN DEL TEST………………………………….……………………5 VALORACIÓN PERSONAL DE LA PRUEBA………………………………………..5 2 1. FICHA TÉCNICA DEL TEST Nombre...

907  Palabras | 4  Páginas

Informe Test De Barsit Modulo: Formación Para El Trabajo Docente: Valeska Araya Integrantes: Joaquín Salinas Cristian Barría Juan Pablo Araya Bryan Juarez Índice Introducción Objetivos Características Componentes Forma De Aplicación Calificación & Resultados Interpretación Del Barsit Propósitos Del Test Conclusión Bibliografía Introducción En este trabajo veremos el test de Barsit que  se obtiene rápidamente un índice de la aptitud para aprender...

718  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA TEMA 8. LA INTELIGENCIA Título Propio de Primer Ciclo en Seguridad Pública Título Propio de Primer Ciclo en Detective Privado @ 2009 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA DE LA SALUD TEMA 8. LA INTELIGENCIA 1. LA INTELIGENCIA: DEFINICIÓN.  2. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO. 3. TEORÍAS SOBRE LA INTELIGENCIA. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 2 @ 2009 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA DE LA SALUD 1. LA INTELIGENCIA: DEFINICIÓN. Lewis Terman (1921) Capacidad para pensar de manera abstracta...

1340  Palabras | 6  Páginas

Los test psicológicos o pruebas psicológicas son instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos se argumenta que el comportamientoindividual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma...

1695  Palabras | 7  Páginas

EL TEST 16 PF DE RAYMOND CATTELL El Cuestionario de los 16 Factores de Personalidad (16 PF) es un inventario creado por Raymond Cattell en Illinois, Estados Unidos, con el fin de tener una descripción objetiva de la personalidad. Diseñado como una prueba de papel y lápiz, consta de 187 afirmaciones en las cuales la persona debe responder Sí, No o A Veces, y a través de las cuales se va perfilando una organización coherente y estable de indicadores del modo en que el sujeto enfrenta su...

998  Palabras | 4  Páginas

------------------------------------------------- INFORME DE RESULTADOS E INTERPRETACIONES Test: 16PF 16 Factores de Personalidad Fecha de aplicación: 04/12/2009 Norma utilizada: Tabla 6, Población en general, varones A, 30 años. Puntuaciones altas y bajas obtenidas: C 9+, N 9+, G 3-, I 3- y Q4- PUNTUACION ESTANDAR | A | B | C | E | F | G | H | I | L | M | N | O | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | | 5 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 6 | 3 | 7 | 8 | 9 | 6 | 6 | 4 | 5 | 3 | RESULTADOS E INTERPRETACION R. M. C. se define en el...

1399  Palabras | 6  Páginas

LA INTELIGENCIA. I.- DEFINICION: Es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. Una persona inteligente se...

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 INTRODUCCIÓN Los test de inteligencia en una herramienta más utilizadas por los psicólogos clínicos, educativos y organizacionales ya que a través de esta prueba podemos evaluar ciertos conocimientos aptitudes y funciones. Resulta muy difícil, imposible sin duda, proponer una definición de la inteligencia en la que todo el mundo esté de acuerdo. Quizás el criterio fundamental para un elemento de la prueba de inteligencia es que sea más fácil de superar a medida que crece el niño, el conocido...

1212  Palabras | 5  Páginas

INFORME PSICOLÒGICO I. DATOS GENERALES NOMBRES Y APELLIDOS: Sandra Liseth Gimenez Vásquez EDAD: 8 años FECHA DE NACIMIENTO: 10-04-02 LUGAR DE NACIMIENTO: Sullana GRADO DE INSTRUCCIÓN: Primaria C.I: 94 INFORMANTE: Madre LUGAR DE EVALUACIÒN: Casa FECHA DE EVALUACIÒN: 08-09-10 EXAMINADOR: Román Sernaqué Anabeliza II. MOTIVO DE EVALUACION Explorar el área de Inteligencia General con el Test de Cattell Forma “A” para propósitos de la práctica de psicometría I. III. TECNICAS...

751  Palabras | 4  Páginas

Un test psicológico o prueba psicológica es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos, se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación...

1530  Palabras | 7  Páginas

05.03.01 EVALUACION DE LA INTELIGENCIA 1. CARACTERISTICAS GENERALES Mide la capacidad en areas reltivamente globales y ayudan a determinar el potencial para el funcionamiento académico o para ciertas ocupaciones. TEST BASADOS EN METODOLOGIA RACIONAL Elaborados a partir del modelo teorico del autor. su concepción viene de la psicología clínica. son en general instrumentos de aplicación individual Weschler la inteligencia es un aspecto de la personalidad total y esta formada por un conjunto de capacidades...

747  Palabras | 3  Páginas

El factor general y los factores de grupo: C. Burt. Influencia de otros autores en el trabajo de Burt: 1. De Spencer recogió la idea de la organización jerárquica de la inteligencia en la cual distintos procesos psicológicos están localizados estructuralmente en distintos niveles y son: reflejos, sensaciones, percepciones, asociaciones y relaciones. 2. De Galton, recogió dos influencias distintas primero, la división entre aspectos conativos, afectivos y cognitivos de la conducta, segundo...

1215  Palabras | 5  Páginas

Los tests de Dominós. El test de Dominós, D-48 de Anstey (1944) consta de 44 problemas que se presentan mediante fichas de dominó. Las fichas están dispuestas espacialmente y la tarea consiste en descubrir la relación que existe entre las fichas, y extenderla a un nuevo elemento, que está en blanco. Para resolver los problemas se deben aplicar diferentes operaciones: simetría, alternancia y progresión, asimetría, progresión circular, adición, sustracción, etc. Existen diferentes versiones de...

1212  Palabras | 5  Páginas

INFORME PSICOMETRICO Nª 001 I. DATOS DE FILIACIÓN Nombres y apellidos : Amira Edad : 8 años Lugar de Nacimiento : Huancayo Grado de Instrucción : 3er de Primaria Centro de Estudios : John  Dewey Fecha de evaluación : 19/11/2013 Evaluador : JAIME ROJAS, Elizabeth II. MOTIVO DE CONSULTA: Fines prácticos del taller de medición en el campo educativo I III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS: Test de inteligencia factor “g” Cattell (Escala...

906  Palabras | 4  Páginas

INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS DE WECHLER WISC III I.- DATOS GENERALES Nombres y Apellidos: Ángel Fecha de Nacimiento: 12 de diciembre de 1997 Edad: 13 años 4 meses 4 días Grado de instrucción: Secundaria Ocupación: Estudiante Fecha de evaluación: 16 de abril del 2011 Objetivo de la evaluación: Medición de la Inteligencia o capacidad intelectual. Evaluadores: :ARG II.- OBSERVACIÓN DE CONDUCTA El evaluado mostró signos de ansiedad como movimiento de piernas y manos...

809  Palabras | 4  Páginas

LIC. ADMINISTRACIÓN Materia: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL PRESENTA: “INTELIGENCIA”. Lewis Terman (1921) definió la inteligencia como la capacidad para pensar de manera abstracta. Jean Piaget la definió como la capacidad para adaptarse al ambiente. Y David Wechsler la definió como la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente. La inteligencia es el resultado de la interacción entre la interacción entre la herencia...

1289  Palabras | 6  Páginas

Test psicológicos Francis galton • Aportaciones de Francis Galton El biólogo inglés Sir Francis Galton, considerado el padre de la psicología diferencial, tuvo como objetivo básico la descripción y medición de las características humanas y para ello creó un “Laboratorio Antropométrico” en 1884 (Fernández-Ballesteros, 1996). Se interesó por la herencia humana y para eso midió las características de las personas emparentadas y no emparentadas, creía que no solo se heredaban rasgos físicos,...

1693  Palabras | 7  Páginas

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre:________________________________________ Colegio:______________________________________________ Curso:________ Para contestar este test, solo debes leer cada uno de los enunciados y responder Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda a tus intereses. 1 …… 2 …… 3 …… 4 …… 5 …… 6 …… 7 …… 8 …… 9 …… 10 ….. 11 …… 12 …… Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien cómo tiene que llegar. 19 ….. 20 ….. Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación. Con frecuencia...

1199  Palabras | 5  Páginas

ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA PERFIL DEL DIRECTIVO IDEAL A C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4 10 9 8 7 6 5 IDEAL 1Q 4 3 2 1 0 2Q Factores de personalidad • Factores primarios • cada uno corresponde a un rasgo • representación: A, B, C, E, F, G, H, I, L, M, N, O, Q1, Q2, Q3 y Q4. • su orden indica la importancia dentro del temperamento humano. • Factores secundarios • justifican la existencia de correlaciones entre las escalas primarias. • representanción: Q con subíndice romano. • son...

1301  Palabras | 6  Páginas

DESCRIPCION DE ESCALAS PRIMARIAS DEL 16-PF-5 ESCALA | POLOS | Definen a una persona como………… | EXTREMOS | *Definen a una persona como………… | AFABILIDAD | A- | BAJO | Fria, sencilla, impersonal y distantes. fresco, reservado, | MUY BAJO | Tendencia a esquizoide, evitar contactos sociales surgida por decepciones | | A+ | ALTO | Calida, afable, natural, generosa y atenta a los demas, participante, le gusta la gente | MUY ALTO | Proyeccion hacia otras personas, dependencia | RAZONAMIENTO...

845  Palabras | 4  Páginas

ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS (WAIS). Contiene seis sub-escalas verbales (información, comprensión, aritmética, semejanzas, dígitos, y vocabulario) y cinco manipulativas (clave de números, figuras incompletas, cubos, historietas, rompecabezas) es muy fiable especialmente en la categoría laboral (los profesionistas y técnicos tienen una puntuación mas elevada en el CI verbal que los trabajadores manuales que tienen una puntuación mas elevada en el CI manipulativo). Ayuda a predecir el ajuste...

1270  Palabras | 6  Páginas

Informe Psicológico Informe Psicológico del D-70 Datos Generales Nombre: Josephin Rosario Edad: 21 años Fecha de Nacimiento: 02/05/1993 Sexo: Femenino. Grado Educativo: Cursando la Universidad Fecha de Evaluación: 2014/11/01 Examinador: JG II. Motivo de Evaluación Evaluar la capacidad de la persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas, y apreciar las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. III...

568  Palabras | 3  Páginas

EVOLUCION DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA Introducción. La mayoría de las conductas inteligentes podían ser agrupadas en tres categorías: Capacidad para resolver problemas prácticos, habilidad verbal y competencia social. DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA. No existe ninguna definición de inteligencia universalmente aceptada. Terman(1991) desarrollo la escala de la inteligencia Stanford -Binet, el test que ha tenido mayor influencia, definió la inteligencia, como la capacidad para adaptarse al ambiente. ...

1263  Palabras | 6  Páginas

 * ¿Qué es la Inteligencia? Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema. La inteligencia es algo que depende de las estructuras internas del cerebro y de su interrelación con el mundo exterior. Son habilidad a través de la cual los individuos son capaces de comprender cosas complejas y de enfrentar...

1229  Palabras | 5  Páginas

Inteligencia • Categorías: a) Capacidad de resolver problemas, b) Habilidad verbal, c) Competencia social • Creencia de la gente: a) Razonamiento lógico, b) Curiosidad, c) Rapidez de aprendizaje • Definición de los especialistas: – Terman “Capacidad para razonar de forma abstracta” – Piaget “Capacidad para adaptarse al medio ambiente” – Wechsler “Capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente, y relacionarse eficazmente con el ambiente” • Dilema herencia y ambiente (desacuerdo...

1190  Palabras | 5  Páginas

PSICOMETRÍA INFORME DE INVESTIGACIÓN Informe de las propiedades psicométricas de un test David Garrote Yáñez 2º PSICOLOGÍA USC Existen una serie de normas generales para la publicación de cualquier estudio o investigación que hacen referencia fundamentalmente a qué se debe contar, en qué orden y qué aspecto debe tener una vez mecanografiado. En Psicología las normas se basan en las acordadas por la Asociación Americana de Psicología (APA). Este informe de prácticas supone, además de una revisión...

1311  Palabras | 6  Páginas

INFORME PSICOLÓGICO DEL CUESTIONARIO DE PERSONAILIDAD16 FP CATTELL I.- DATOS DE FILIACIÓN Nombre y Apellido: C.A.C.A. Edad: 17 años, 11 meses y 19días Sexo: Masculino Fecha de Nacimiento: 17 de Junio de 1989 Lugar de Nacimiento: Chiclayo  Número de Hermanos: 3 Lugar de Hermanos: 1/3 Grado de Instrucción: Primaria Completa Dominancia Cerebral: Derecha Lugar de evaluación: Centro Juvenil José Quiñónez Fecha de evaluación: 19de Junio del 2007 Fecha Actual: 26 de Junio del 2007 Evaluadora: Pérez Gallo Milagros...

524  Palabras | 3  Páginas

TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA. 1.- Teoría bifactorial de Charles Spearman: Spearman (1863-1945), tuvo el mérito de ser el primero en aplicar el análisis factorial para investigar la estructura intelectual. La tabla de correlaciones que obtuvo de la aplicación de test diversos a una población numerosa y heterogénea mostró una correlación alta y positiva, por lo que concluyó la existencia de un factor general “G”, o habilidad general. Esta última sería la encargada de las operaciones de abstracción...

1672  Palabras | 7  Páginas

Test de Inteligencias múltiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que la afirmación es veraz entonces coloca una V (en una hoja junto al número de la pregunta) y si no lo es, coloca una F. 1…V….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…V….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…V….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical....

783  Palabras | 4  Páginas

Composición de los tres factores del WISC-R. El primer factor mide la comprensión verbal, los conocimientos adquiridos con la educación y la capacidad para aplicar la habilidad verbal a situaciones nuevas. Su relación con la escala verbal es bastante clara. El segundo factor, claramente relacionado con la escala manipulativa mide, fundamentalmente, organización espacial y perceptiva. Aprecia la habilidad para organizar e interpretar el material visual, percibido en situaciones en las...

1431  Palabras | 6  Páginas

php/testautoadmin/43-aptitudes/85-toulouse-pieron.html Atención en niños (Toulouse Piéron) Test autoadministrables - Tests de aptitudes La atención es el proceso a través del cuál seleccionamos algún estímulo de nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás. Solemos prestar atención a aquello que nos interesa, ya sea por las propias características del estímulo (tamaño, color, forma, movimiento…) o por nuestras propias motivaciones. Así pues...

1726  Palabras | 7  Páginas

PERSONALIDAD 16 PF CATELL NOMBRE: "Sixteen Personality Factor Questionnaire" Cuestionario de personalidad 16 PF. AUTOR: R.B. CATTELL. ADMINISTRACIÓN: Individual y colectiva. DURACIÓN: 45 a 60 min. - Forma A o B                       30 a 40 min. - Forma C o D APLICACIÓN: Adolescentes y Adultos. SIGNIFICACIÓN: Apreciación de 16 rasgos de primer orden y cuatro de segundo orden de la personalidad. (Sizotimia/afectotimia, Inteligencia baja/inteligencia alta, Poca fuerza del ego/mucha fuerza del ego, Sumisión/dominancia...

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Catálogo de Test Psicológicos 16PF, 16 Factores de personalidad Es un test que mide 16 escalas de personalidad, posee dos escalas de control y baremos en decatipos  para Varones y Mujeres. Características: 187 preguntas Qué mide: Baremos: Personalidad (16 escalas) Varones, Mujeres (ecuatoriano) Tiempo: Aplicación: Sin tiempo de aplicación. A partir de los 16 años. EJEMPLO DE INFORME Cédula: Edad: Baremo: 1712693983 29 Población general Nombre: Sexo:  Fecha y hora: Persona Ejemplo Hombre 2008­09­14 15:52 ...

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| ¿De qué te sirve la inteligencia si no tienes inteligencia para usarla con inteligencia? Vergílio Ferreira 1. La simbolización y la intencionalidad son características de la conducta: a) Refleja. b) Fisiológica. c) Inteligente. 2. Según Piaget, el lenguaje articulado comienza en el período: a) Representación preoperatoria. b) Inteligencia sensoriomotriz. c) Operaciones concretas. 3....

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INFORME DE PSICOLÓGICO I. DATOS GENERALES Apellidos y nombres: R. L. V. Edad: 06 años y 04 meses Sexo: M Fecha de nacimiento: 30 – 06 - 2004 Lugar de nacimiento: Trujillo Grado de instrucción: 1° Primaria Evaluador: Rafael Eduardo Pesantes Roncal Fecha de evaluación: 16 – 10 – 2010 II. MOTIVO DE EVALUACIÓN * Medir el cociente intelectual en niños de 4 a 8 años de edad con el test de inteligencia sin parcialidad cultural de Cattell escala 1 y con el test de matrices...

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