Informe Nivel Inicial Educacion Fisica ensayos y trabajos de investigación

EDUCACIÓN FÍSICA Trabajo práctico nº1 Consignas A- ¿Qué es educación física y cual es su intensión según el diseño curricular? B- ¿Cuáles son los propósitos de la educación física en el nivel inicial? C- ¿Desde qué lugar interviene el docente para favorecer la construcción de la corporeidad y la motricidad? D- ¿Qué concepción de corporeidad y motricidad se sustenta en el diseño? E- ¿Qué es y cómo se conquista la disponibilidad corporal en el niño? F- Sintetizar 2 propósitos que consideran importantes...

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PLAN ANUAL educación física Nivel Inicial BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS: En el Nivel Inicial, donde el pensamiento y la acción se confunden, momento de aprendizajes básicos en todos los órdenes, aprendizajes teñidos de motricidad, la disciplina se orienta específicamente al abordaje del desarrollo del cuerpo y sus capacidades motrices, expresivas y comunicativas, enriqueciendo el proceso mediante el cual el niño va a construir los esquemas básicos nocionales en forma...

779  Palabras | 4  Páginas

LA EDUCACION FISICA NIVEL INICIAL LA EF CONTRIBUYE A LA FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS PROPICIANDO LA CONSTRUCCION DE SABERES CORPORALES MOTRICES LUDICOS Y RELACIONALES CON LA FINALIDAD DE ENRIQUECER LA RELACION DEL SUJETO CONSIGO MISMO Y CON OTROS. EL APRENDIZAJE DE LOS SABERES DEBE PROMOVERSE A TRAVES DE EXPERIENCIAS PLACENTERAS Y SIGNIFICATIVAS QUE POSIBILITEN LA CONQUISTA CORPORAL Y MOTRIZ. TIENE LA RESPONSABILIDAD DE INCIDIR PEDAGOGICAMENTE EN LA ENSEÑANZA DE LOS SABERES CORPORALES...

767  Palabras | 4  Páginas

La educación física y su influencia en el ámbito preescolar “La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece". JEAN PIAGET Lo primero, es determinar que se entiende por Educación Física. Podemos definirla...

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MUESTRA ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA INTRODUCCIÓN: Hoy el Jardincito hace un alto en sus actividades para celebrar la Muestra Anual de Educación Física, evento esperado por la comunidad educativa, para hacer gala del trabajo realizado durante todo el ciclo lectivo. En la   expresión corporal para los más pequeños el cuerpo es un importante medio, el conocerse a sí mismo, manejarlo bien, ayuda a que el niño aprenda a expresarse a través de él, de diversas maneras. ...

617  Palabras | 3  Páginas

La Clase de Educación Física en el Nivel Inicial Plan de Clase "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Los tres momentos que conforman una clase son: Iniciación o Introducción: Debe contener actividades de preparación morfofuncional...

1088  Palabras | 5  Páginas

El trabajo del educador físico en los distintos niveles de la educación básica Es de suma importancia que el ser humano adquiera y tenga el dominio sobre habilidades motrices, es por ello que se han planteado una variedad de objetivos que la educación física pretende cumplir. Para la creación de objetivos se debe tomar en cuenta que la educación física debe ser vinculada con otras áreas académicas con el propósito de ampliar el conocimiento y la comprensión del mismo, no se trata de convertir la...

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La educación física en el nivel inicial. El movimiento en el niño es el punto de partida de la actividad física en el Nivel Inicial. El pensamiento propio se construye a través de la acción del sujeto en interacción con los objetos y con los demás, adquiriendo importancia primordial para la organización de sus esquemas mentales, para conocerse y conocer el mundo que lo rodea, desarrollando a su vez sus capacidades motrices. La Educación Física dentro del Curriculum del Nivel constituye un elemento...

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Muestra de Educación Física INTRODUCCIÓN: Hoy nuestro Jardín hace un alto en sus actividades para celebrar la 4º Muestra de Educación Física, evento esperado por la comunidad educativa, para hacer gala del trabajo realizado durante todo el ciclo lectivo. En la expresión corporal para los mas pequeños el cuerpo es un importante medio, el conocerse a sí mismo, manejarlo bien ayuda a que el niño aprenda a expresarse a través de él, de diversas maneras. ENTRADA DE LOS NIÑOS. A continuación...

871  Palabras | 4  Páginas

 CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL NIVEL INICIAL Área: Ambiente social. Elemento: soga ESPECTATIVAS DE LOGRO -Desarrollen sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, el espacio y el objeto (Soga). OBJETIVOS DE ENSEÑANZA: -Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la constitución del vínculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismos. - Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción...

566  Palabras | 3  Páginas

evaluación en la clase de Educación Física sino que es importante la observación y el registro de los modos de moverse y disponer el cuerpo en diversas situaciones y espacios. Es efectivo registrar diariamente lo que los niños manifiestan en su accionar, sobre lo concerniente a su corporeidad y motricidad en la interacción con los otros y con el ambiente. En tales procedimientos, el docente centrará la mirada y la observación en tres momentos: la evaluación inicial, la evaluación del proceso...

734  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Sala: 4 años. Duración: 30 minutos. Docente: Alladio, Ana Laura. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Que los niños:- Registren y conozcan su propio cuerpo.- Alcancen progresivamente autonomía y confianza en sí mismos.- Aprendan a jugar y disfruten de los juegos, asumiendo roles. | EJES Y CONTENIDOS:CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD: El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado:- Percepción y reconocimiento...

705  Palabras | 3  Páginas

Destrezas: jugando a los acróbatas • ¿Por qué esta propuesta? Las destrezas son un contenido con gran tradición en la escuela y en la Educación Física y, en muchos casos, se las confunde con el contenido del área. Debe considerarse que el aprendizaje de estos contenidos requiere de un trabajo metódico, gradual, paciente, individualizado y de mediano y largo plazo y que ese aprendizaje conlleva un mayor lapso de tiempo que el aprendizaje de habilidades abiertas. El trabajo de las destrezas...

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PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

529  Palabras | 3  Páginas

Educación Física en el Nivel Inicial Nuevas concepciones sobre Educación Física Mapa conceptual de articulación de contenidos: “Vida en la naturaleza” |Aportes que se destacan como |Educación Física como práctica con objetos de estudio propios. Opera con dos dimensiones| |significativos |articuladas: el cuerpo y las prácticas corporales. | | |Concebir al cuerpo atravesado...

923  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCION El siguiente informe redactara las variadas experiencias vividas en las prácticas en el Jardín de Infantes N°2 Fuerza Aérea, Rio Turbio- Santa Cruz. Estas duraron dos semanas, comenzando el día 07 de octubre y culminando el día viernes 18 de octubre, llevándose a cabo en la salita de 3 años “Los Pingüinitos” a cargo de la docente Mariela Ormeño. Este informe está enfocado a tres temáticas analizadas en las practicas, en base a lo viste en clase y en los soportes teóricos de la carrera...

1477  Palabras | 6  Páginas

ENSEÑANZA EN EL NIVEL INICIAL Nombre y Apellido: Fuentes, Graciela Curso y Año: Profesorado de educación inicial- 2º año FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO Autor/es C Sánchez Editorial: http://www.truskylandia.com/index.asp Temática: Colores Valores que potencia o presenta Destinatarios: Es un juego para niños de 5 años en adelante. Les permite reconocer y diferenciar los colores. Apropiado para el nivel inicial, primero y segundo...

732  Palabras | 3  Páginas

INFORME DESCRIPTIVO XXXXXX: Es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le encanta relacionarse con otros niños(as), valora el sexo opuesto, comparte los juguetes y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio desea trabajar, se integra espontáneamente a las actividades grupales que se realizan dentro y fuera de la institución (navidad, carnaval, celebración de la semana de la educación inicial, semana bolivariana, aniversario, así como también en los lunes...

837  Palabras | 4  Páginas

JARDIN: ALUMNO: SECCIÓN: DOCENTE: Informe medio. Sofía ha tenido continuidad en su asistencia en la segunda etapa del año, por lo tanto se ha elaborado el informe de acuerdo a las capacidades observadas y desarrolladas al momento. Posee una buena relación vincular con el grupo, docente y miembros que trabajan en la institución. Es una niña afectuosa y responsable. En cuanto a las áreas se evaluó: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL: Se inició en el conocimiento de separaciones de mezclas. Se ha...

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 PROYECTO: “CONOZCO MI CUERPO” EJE TRANSVERSAL: “Educación par la Sexualidad” FUNDAMENTACIÓN La escuela, como institución social, tiene la obligación de acompañar, informar, enseñar todo lo relativo a la sexualidad -afectividad. Al igual que otras temáticas, la “educación sexual” llamada así porque así se instaló en el debate político e ideológico actual, puede ser tomada, presentada, anticipada...

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LA EDUCACIÒN MUSICAL EN EL NIVEL INICIAL AUTORA: EDITH RASPO DE VANASCO La educación a través de la música es uno de los pilares del desarrollo integral del ser humano. La música no tiende a la formación de artísticas sino que a punta al desarrollo de: * Un lenguaje expresivo que permite al individuo conocer sus potencialidades y adquirir otros lenguajes que faciliten su inserción en el medio social en el que se desarrollan. * Sensibilización: le va a permitir acercarse y disfrutar de las...

804  Palabras | 4  Páginas

DESCRIPCIÓN El nivel inicial, por la experiencia educativa que genera, propicia aprendizajes significativos en los alumnos y las alumnas, las cuales posibilitan la construcción de conceptos “modos de hacer” o procedimientos, valores y aptitudes. En este curso Pre-Primero se trabajan los 8 bloques del currículo dominicano del nivel inicial. Martínez (2004) dice que el currículo ha de permitir la participación de los educandos. En este curso los niños (as) tendrán un aprendizaje significativo...

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INFORME PSICODIAGNÓSTICO Nombre: . Edad: 5 años Fecha de nacimiento: . Escolaridad: “Jardín 5 años” Datos Familiares.: - Madre - Padre - Hermanos Motivo de Consulta: Psicodiagnóstico solicitado para el ingreso a jardín de 5 años. Técnicas Aplicadas: . Entrevista Psicológicas a padres y al niño. . Test de Bender. . Test Figura Humana de Goodenaugh. ...

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Informe fin de año. Alumno: Edad: Sala: Ositos y Hormiguitas. Docente: Puchetta dalles Vanesa Alejandra 1. ¿Nivel de predisposición de la familia ante las demandas de la escuela? Excelente – Muy Bueno – Bueno- poco interés. 2. Ambiente social y natural a. ¿Ha logrado participar activamente del cuidado del ambiente en el contexto del jardín? (cuidar las pertenencias; tirar los papeles al cesto, limpiar las mesas, ordenar la sala, etc.) ………………………………………………………………………………………………………...

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INFORME DEL PRIMER PERIODO 1) PERÍODO DE INICIO Tiziano durante el periodo de inicio fue acompañado por su mamá, se mostro muy tímido antes las propuestas de juegos teniendo que intervenir las docentes para que participe en ellas. Logro adaptarse con facilidad. Cuando se le propuso que ingresara solo a la sala, lo hizo sin ningún problema logrando despedirse de su mamá sin inconvenientes. 2) LO AFECTIVO/ EMOCIONAL Y VINCULAR: Con relación a sí mismo/a, al grupo, a las maestras y otros...

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expresarse, exponiendo sus deseos, temores, ansiedades, inquietudes, referentes a un acontecimiento próximo. | -cartulinas, fibrones, lápices, hojas, fotos. | ÁREA LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS-EDUCACIÓN VISUAL:-Técnicas y materiales: dibujo-PROCESO CREADOR:-Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final. | -Dibujamos cómo será ir a la escuela primaria.-Realizamos los dibujos individuales para luego realizar la votación.-Nos dibujamos en la “foto” de nuestros...

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la forma de abordar la danza en la Educación Inicial. Si el docente reestructura sus concepciones de los bailes folclóricos como actividades complementarias en el aula de preescolar, traerá numerosos beneficios al desarrollo integral del niño y la niña y sobre todo el fortalecimiento de sus raíces culturales y tradicionales. El docente al trasformar su praxis pedagógica, superando los modelos tradicionales de enseñanza, propiciará en los aprendices una actitud favorable hacia el aprendizaje de...

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 TRABAJO PRACTICO Educación Fisica Inicial Docente: Gilio, Ines Estudiantes: Las Heras, Juan Manuel Colman, Sebastián 2° año Turno Vespertino Actividad N° 1 : “El Hexágono” La actividad la desarrollaremos en el mayor espacio disponible, podemos trazar con tiza cada una de las líneas o poner cintas, pero la idea es intercalar 3 colores por ejemplo: azul, blanco y verde. La idea es intercalar los 3 colores de tal manera que el mismo color quede enfrentado...

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EDUCACION FISICA A NIVEL PREESCOLAR EL PREESCOLAR BASE PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL La titular de la AFSEDF pidió dejar de ver a este nivel educativo como una forma de entretener a los menores Autoridades educativas y especialistas se reunieron para revisar la formación inicial que se imparte en el DF La educación desde los tres años de edad es lo que el país necesita para elevar sus niveles formativos y en ello coinciden especialistas, pedagogos, académicos, legisladores y autoridades...

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Fundamentación: La educación física en nivel inicial enriquece la experiencia corporal y motriz de los infantes , mediante una construcción progresiva , placentera y significativa de saberes que les permitirán sentirse bien en y con su cuerpo, oficiando como soporte para que se instale el enunciado posible “yo me animo a hacer” , “yo puedo hacer”, avanzando hacia , “yo sé hacer”. Es decir, formando un sujeto capaz de resolver situaciones que se presentan en los distintos ambientes y de significar...

1196  Palabras | 5  Páginas

 PLANIFICACION EDUCACION FISICA OBJETIVOS CONTENIDOS - Que el niño logre conocer distintos desplazamientos.  - Ajustar su acción motora a los mismos, a un espacio determinado y al tiempo del compañero.  - Desplazamiento.  - Percepción y exploración temporal.  - Percepción corporal.  - Percepción y exploración espacial.   ACTIVIDADES INICIO: (Juego "Mancha Pancho" Los alumnos se distribuirán libremente por el patio; uno de ellos será designado "mancha"...

542  Palabras | 3  Páginas

Didáctica II Año 3°er comisión 2 Integrantes: Calivar Juana López Clemencia del Carmen Pintado Blanca Estela Año 2015 Informe Nivel Inicial Descripción del Contexto áulico: Croquis: Las aulas están construidas de concreto, las ventanas proporcionan buena iluminación, cuenta con 4 mesas y sillas para los niños(m) ,se puede constatar así una cantidad...

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Actividad de Educación Física Eje: Corporeidad y motricidad: A partir de los contenidos que incluye este eje los niños enriquecerán su expresión corporal y motriz. Contenidos: Se dividen en dos núcleos: * El propio cuerpo: En este núcleo de contenidos se construyen saberes referidos al conocimiento del propio cuerpo, sus acciones, posturas, sensaciones en varias situaciones, construyendo una disposición favorable para su atención y cuidado. * Percepción y reconocimiento del ritmo propio...

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LA PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL En la Educación Inicial, la planificación se considera un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Es una herramienta técnica que, en un proceso de reflexión, propicia la toma de decisiones. Ante el convencimiento de que el niño y la niña son sujetos y actores de...

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ESC. N° 388 JOSÉ DE DARREGUEIRA “PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL EN ELNIVEL INICIAL” “LOS NENES Y LAS NENAS” DOCENTE CRISTINA MARCOUX AÑO 2.011 PROYECTO DE NIVEL INICIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL FUNDAMENTACIÓN: A lo largo del tiempo la sexualidad fue un tema Tabú en nuestra sociedad, considerándose prohibido desarrollarlo en clase, pero así también ocultas como el tema, estaban las innumerables y desgraciadas experiencias de los niños que muchas veces eran abusados porque no tenían el conocimiento...

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PROYECTO DE EDUCACIÓN VISUAL: FUNDAMENTACIÓN: “Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en ese accionar. Es a partir de esta interacción que van estableciendo relaciones entre los objetos y sus acciones. Comienzan así a apropiarse, a conocer el mundo desde la observación y la experimentación”[1]. Sus movimientos dejan marcas, huellas. Es a través...

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Planificacion Educacion Musical - Nivel Inicial PLANIFICACIÓN ANUAL Nivel inicial UNIDAD Nº1 CONTENIDOS CONCEPTUALES Movimientos corporales: · canciones con mímica · rondas y juegos orales Cancionero y aprendizaje social CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Producción de acciones corporales en concordancia con el texto. Mov. Corporales en canciones, juegos y rondas Trabajo en forma grupal e individual. UNIDAD N º 2 CONTENIDOS CONCEPTIALES Ritmo: ritmo proporcional, ritmo del lenguaje ...

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Planificación Anual Grupo: Nivel Inicial Cantidad de alumnos: 10 Turno: tarde Docentes: Steinhorst Gabriela Paola Barrios, Liliana María Fundamentación La importancia de las actividades que estimulen una mayor socialización en los niños se acentúan en la Educación Especial, ya que los límites de su desarrollo son inciertos y dependen principalmente del proceso de enseñanza aprendizaje que crea y fortalece la independencia y autonomía de los niños. el proceso debe ser intensivo...

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Hoy la Educación Física es concebida como una “Educación Corporal” o “Educación por el movimiento”, comprometida con la construcción y conquista de la “disponibilidad Corporal”; síntesis de la disposición personal para la acción y la interacción con el medio natural y social, considerando al Hombre en su carácter de persona gregaria como: singular, único el irrepetible, libre y autónomo, centro de los procesos de la transformación social. La demanda central de la sociedad a la educación es la de...

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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL La Educación Física contribuye a la formación integral de los niños propiciando de modo intencionado y sistemático, la construcción de saberes corporales[1], motrices, lúdicos y relacionales con la finalidad de enriquecer la relación del sujeto consigo mismo y con los otros, en un determinado contexto sociocultural y momento histórico. Así entendida, se presenta como un área curricular cuya “intervención pedagógica incide en la dimensión corporal y...

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JARDÍN JESUS MARIA EVALUACION FINAL Sala: naranja Turno: Mañana Alumno:xxx Docente a cargo: xx Fecha: xx AREA: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Se continúa con el trabajo como actividades permanentes:   Saludos iníciales: En los cuales se hizo hincapié en el respeto por los símbolos patrios, la propuesta de canciones y participación en ellas.   Actividades de intercambio: Se abordaron en diversas jornadas con el fin de resolver conflictos, conversar grupalmente temas de interés. Principalmente se tuvo...

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"evaluación es el proceso de una obtención de información y de su uso para formular juicios que a su vez s utilizarán para tomar decisiones".     Siguiendo el Decreto 105/92, de 9 de junio, por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en Andalucía diremos que "la evaluación se entiende como una actividad básicamente valorativa e investigadora y, por ello, facilitadora de cambio y desarrollo profesional docente".     Por lo expuesto con anterioridad, vemos que la evaluación...

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INFORME DE PROGRESO ESCOLAR AÑO 2012 SALA DE 5 AÑOS Primer cuatrimestre Campo de conocimiento: Identidad y Convivencia En el período de ambientación Rocío se manifestó muy feliz y participó con entusiasmo de todas las actividades propuestas por las docentes y profesores especiales. En el inicio de la jornada completa logró separarse de su núcleo familiar sin inconvenientes e integrarse a la dinámica escolar con placer. Ha participado activamente en la elaboración de las normas de...

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aconteció acerca de la materia de educación física en la Jornada de Observación y Práctica Docente en la escuela prima General Lázaro Cárdenas en el municipio de Allende Nuevo León en donde los alumnos mostraron mucha motivación por querer participar en la practica de esta materia en las instalaciones de la institución. Además se estará hablando acerca de los intereses que muestran los alumnos de la institución por querer participar en la materia de educación física, en donde se explicara un poco...

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INFORME DE DIDACTICA DE LA LENGUA Métodos que se suceden y renuevan, aportes de investigaciones provenientes de diversas ciencias de referencia, investigaciones que han revolucionado las practicas y maneras de saber cómo se aprende mejor, así como propuestas didácticas diversas dan cuenta del interés que despierta la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, que desde la perspectiva de diversos autores constituye un objeto de complejidad creciente. Algunas disciplinas han logrado resultados...

697  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION Los elevados índices de sedentarismo del mundo occidental, el aumento de las enfermedades cardiovasculares, del sobrepeso y la pérdida de capacidad física y funcional de la población, Esto ya no solo es un problema del adulto sino que también de la población joven. Las intensidades y volúmenes de ejercicio van a determinar el tipo y magnitud del efecto del entrenamiento sobre las diversas estructuras y funciones, permitiendo así a temprana edad mecanismos de prevención de enfermedades...

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20/10/2015 Informe Nivel Inicial ­ Ensayos universitarios ­ Debssanz Informe Nivel Inicial por DEBSSANZ | buenastareas.com JARDIN:  ALUMNO: SECCIÓN:  DOCENTE:  Informe medio. Sofía ha tenido continuidad en su asistencia en la segunda etapa del año, por lo tanto se ha elaborado el informe de acuerdo a las capacidades observadas y desarrolladas al momento. Posee una buena relación vincular con el grupo, docente y miembros que trabajan en la institución. Es una niña afectuosa y responsable. En cuanto a las áreas se evaluó:...

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SECUENCIA DIDÁCTICA : EDUCACIÓN VISUAL “SOMOS ARTISTAS COMO JOAN MIRÓ” Jardín de Infantes N° 907 Sala celeste TM Docente: Gabriela Carmona Propósito : • “Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción . Contenidos: • Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (dibujos, collages, grabados, fotos, pinturas) y tridimensional. • Análisis...

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Instituto Superior de Formación Docente General Manuel Belgrano Educación en y para la salud Proyecto Sexualidad Destinatarios: sala de 5 años Propósito: -          Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones. Contenidos: -          Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás. Fundamentación: El jardín de infantes brinda múltiples oportunidades...

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<<INFORME DE LA CLASE DE HISTORIA>> En mis prácticas de Educación Física correspondiente a la segunda jornada de este semestre, realizada en la escuela “Vicente Guerrero”, en el grupo de 5° “B” ubicada en la comunidad de Piedra Blanca, San Juan Guichicovi. En el transcurso de ésta obtuve muchos resultados que fueron favorables para mí como futuro docente y para los alumnos que es de gran importancia. Durante la semana solo tenían una clase que era el día miércoles, por lo que fueron...

817  Palabras | 4  Páginas

¿Qué intereses mueven a los niños en los juegos? Variados pueden ser los intereses que desde un punto de vista individual o colectivo mueven a los diferentes grupos de niños a realizar actividades físico-deportivas, y todos pueden  ser válidos, siempre y cuando las actitudes que manifiesten durante su  práctica estén en correspondencia con las normas y valores reconocidos. Aquí juega un papel importante la labor de profesores y entrenadores, siempre que  estén conscientes  de la responsabilidad...

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 Instituto Superior Carlos Alberto Leguizamón Educación Física en Jardín Maternal e Inicial Prof: Cánepa Fernando Grupo: Arias Marina Melgarejo Natalia Moreno Torres María Belén Palacio Claudia Perotti Érica Scardilli Liliana 3IV1 …Trabajo sobre corporeidad… Guia de trabajo 1. ¿Qué se entiende por dualidad cuando nos referimos al cuerpo? 2. ¿Qué significa, dentro de la dualidad un cuerpo material y un cuerpo inmaterial? 3. ¿Cuáles son las consecuencias que aparecen transitando nuestras...

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 Que es la gimnasia: Se puede definir como la forma sistematizada de ejercicios físicos diseñados con propósitos terapéuticos, educativos o competitivos. También se puede definir como un deporte en el cual se ejecutan una serie de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad, agilidad y elegancia. Historia: La palabra gimnasia procede del vocabulario griego “gymnazein” que significa ejercicio al desnudo, lo cual da una idea de la forma en que se acostumbraba efectuar esta práctica por...

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activamente de la actividad física y del deporte. • Analizar y comparar las reglas de los diferentes deportes. • Utilizar en beneficio propio las cualidades de la actividad física. • Acrecentar las distintas capacidades físicas. • Valorar la hora de Educación Física como un ámbito de aprendizaje grupal y compartido. • Efectivizar el respeto por la variedad de criterios. Expectativas de logro: Que los alumnos: • Incorporen la actividad física y el deporte a su vida diaria...

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PLAN DE CLASES: NIVEL INICIAL. DATOS INSTITUCIONALES: Materia: Educación Física Profesor a cargo: Practicante: Facundo Trivellini Tema y Fecha de la clase: Eje – En relación con las prácticas corporales ludomotrices en interacción con otros. (30/04/13). Contenido: Comprensión e intervención de reglas sencillas para poder realizar juegos sencillos.; Práctica de juegos grupales de cooperación; Integración de nociones de espacio y tiempo en juegos; Manifestación de acuerdos y desacuerdos en...

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CURRÍCULO DOMINICANO Profesora: Wendy Tejada Javier, M.A. Tema: Mapa conceptuales, nivel inicial y básico - Informe de funciones del subsistema de educación Especial y modalidad de adulto Facilitadora: Ana Julia Alvarado Martínez   Santiago, Rep. Dom. Diciembre 2014 Introducción La educación forma parte de las necesidades básicas de un individuo, es por eso que se recomienda la...

1520  Palabras | 7  Páginas

La importancia de la educación física en el nivel inicial Una de las grandes oportunidades que brinda la educación física es poder trabajar directa y sistemáticamente en el proceso educativo del ser humano a través del movimiento del cuerpo acompañado de muchas actividades. En el caso del nivel de educación preescolar, la clase de educación física resulta de una muy particular importancia ya que al ponerla en práctica adecuadamente y con los suficientes cuidados por parte del educador o profesor...

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prohibiciones que rigen en el tránsito en los sectores señalizados. SEÑALES TRANSITORIAS: Estas señales son de color anaranjado e indican los cambios ocasionales en la vía, o la presencia de trabajadores y/o maquinarias en ella. SEÑALES INFORMATIVAS: Las señales informativas indican, por lo general, orientaciones de las rutas, kilómetros, ciertos lugares de interés, hospitales, policía, estadios, camping, sitios históricos, etc. Sus colores son fondo verde y letras o símbolos en color blanco. Y existen...

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La didáctica de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial tiene como objeto de estudio la enseñanza de la realidad social. Esta enseñanza debe ser producto de una pasión por parte del que enseña, para que no sea mecánica ni aburrida. Se la piensa como una relación con el otro, con el cuerpo y los sentidos, la cual implica no solo el hacer sino también el creer, el pensar y el decir. La educación tiene que ver con la natalidad, con el hecho de que constantemente nacen seres humanos en el mundo. Jorge...

837  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN En este informe se da a conocer que el ejercicio y el deporte mejoran nuestra salud y calidad de vida, aportando una serie de beneficios a nivel físico, psíquico y socio afectivo, aunque si se realiza ejercicio físico sin control, posiciones inadecuadas, sobrepasando los límites, podríamos causar serios daños a nuestro organismo. ...

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