Informe Tecnico Pedagogico De Educacion Fisica ensayos y trabajos de investigación

INFORME TECNICO PEDAGOGICO A : Jefe del Área de Gestión Pedagógica De : Directora del Asunto : Entrega de Informe Técnico Pedagógico Es grato dirigirme a Ud. a fin de hacerle llegar el Informe Técnico Pedagógico de los grados de estudio del Nivel Primaria del ……………….relativo a los logros, dificultades y sugerencias, obtenidas el año 2003, el mismo que servirán para realizar los reajustes respectivos al año 2004 a fin de mejorar la calidad del servicio educativo que se brinda en...

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* 05 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión * 06 Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma Soriano * 07 Día Mundial del Hábitat * 08 Combate de Angamos: Día del Héroe Miguel Grau * 08 Día de la Educación Física y el Deporte * 2do. Miércoles Día Internacional de la Reducción de los Desastres * 12 Día de la llegada de Cristóbal Colón a América * 13 Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales * 16 Día del Discapacitado ...

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INFORME ANUAL TÉCNICO PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 II.- AVANCE DE LAS METAS DEL PROYECTO ESCOLAR CON ENFOQUE ESTRATÉGICO POR DIMENSIÓN DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR Identificación Avance cualitativo ¿Por qué? Justificación de avance cualitativo Objetivo Propiciar el desarrollo integral del niño de acuerdo a sus características de su edad. Se han logrado integrar y desarrollar sus aptitudes en diversas actividades que se realizaron en el ciclo escolar. Se realizaron las actividades...

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 INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO INFORME N° 01 – 2013 COLEGIO “LICEO SAN AGUSTÍN” A L               : DIRECTOR ACADEMICO DE LA I.E.P. “LICEO SAN AGUSTÍN”                            PROFESOR: JOSÉ GUEVARA LIMAY DE LA             : PROFESORA DEL 5° GRADO “C” - PRIMARIA                            ANA CELICIA ÁVILA MEJÍA ASUNTO       : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE LA LABOR ACADÉMICA FECHA           : 20 DE DICIEMBRE DEL 2013      Es grato dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente...

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INFORME PEDAGÓGICO 2013 1.-IDENTIFICACIÓN Nombre : Matías Andrés Quiñones Jiménez Edad : 12 años Curso : 7°A Profesor : Joe Marcelo Carvajal Alarcón Fecha de Nacimiento : 12/07/2001 Fecha de Informe : 20 de Diciembre 2013 DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE DESARROLLO 1. FÍSICO MOTOR Esquema Corporal: El alumno logra reconocer y verbalizar las partes gruesas del cuerpo: cabeza, brazos, pierna, espalda, mano y pies. Partes finas del rostro. Motricidad Gruesa: Alumno...

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO PROFESORA: Eliana Espinoza Herencia NIVEL: Inicial EDAD: 5 años TURNO: Mañana 2011 INFORME TÉCNICOPEDAGÓGICO DEL DOCENTE I. DATOS INFORMATIVOS NOMBRE DEL DOCENTE: Eliana Espinoza Herencia I.E : Nuestra Señora de las Américas –COPRODELI LUGAR : Pisco CONDICIÓN : Nombrado ( ) Contratado (x) GRADO Y SECCIÓN...

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL Tongod, 30 de diciembre de 2009 INFORME Nº 03 – 09 – PH – IE. “AT”/T AL : Prof. Edgar Roberto Jara Barrantes Director de la I.E. “Alberto Turpaud” DEL : Prof. Séfora Camacho Arévalo. Docente del área de CTA, PP.FF. RR. HH. ED. Para el Trabajo ASUNTO : Comunica resultados pedagógicos en el presente año académico. REFERENCIA : DIRECTIVA Nº 36-2009-GR.CAJ/DRE-DGP-EBR-ES. Tengo el agrado de...

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “MARISCAL CÁCERES” INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO I. DATOS GENERALES I.1 UGEL : Huamanga I.2 Institución Educativa : Mariscal Cáceres I.3 Grado/Secciones : Tercero: I.J.K.L.M.N.Ñ y O y Cuarto: I, J y K. I.4 Turno : Tarde I.5 Área Curricular : Formación Ciudadana y Cívica I.6 Profesor : Marcelino...

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INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2010 I.- DATOS GENERALES : 1.1.- Unidad de Gestión Educativa Local : 03 1.2.-Institucion Educativa : Argentina 1.3.-Ubicación : Av. Alfonso Ugarte Cdra. 09_ s/n 1.4.-Docente : Lic. Jiménez Chuyma , Edwin A. 1.5.-Condicion Laboral : Nombrado(CPM) 1.6.-Secciones : 4º F,4ºG,4ºH,5ºF,5ºG,5ºH. 1.7.-Fecha : Jueves 23 de Diciembre del 2010. 1.8.-Responsables : Sub.Dir. Lic.Carlos Muñoz Contreras. Sub.Dir.Lic.Oscar Vasquez Velasquez ...

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GUE MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA SUB DIRECCION DE ÁREAS TÉCNICAS INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2012 I. DATOS INFORMATIVOS: 2.1. CEM : INDEPENDENCIA 2.2. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2.3. ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 2.4. GRADOS : 1º, 3º, 4º y 5º SECCIÓN: Varios 2.5. DOCENTE RESPONSABLE: Lucio CACERES HUANCCO II. APLICACIÓN DEL DCN: ACTIVIDADES | LOGROS | DIFICULTADES | SUGERENCIAS | DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR...

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LA EDUCACION FISICA EN LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS La Educación Física durante años ha presentado una serie de concepciones asociadas con los objetivos esenciales de la actividad en cuestión, según como se describió en párrafos interiores. Sin embargo, a continuación presento los planteamientos descritos por Bonilla (1996), en relación con las concepciones de la Educación Física, las cuales considero pertinentes a la hora de precisar algunas reflexiones sobre ese tema que en oportunidades pareciera...

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INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2011-I MODULO EDUCATIVO : GESTION DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCION MULTIMEDIA PERIODO ACADEMICO : 2011-I DOCENTE : ING. JUAN GUSTAVO HERNANDEZ PEVES FECHA : 09/08/2011 SEMESTRE ACADEMICO : V TURNO : NOCHE UNIDAD DIDACTICA MODULO HRS CAPACIDAD TERMINAL ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TECNICAS DE EVALUACION LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVA DE SOLUCION PROYECTO DE INVESTIGACION E INNOVACION GESTION DE APLICACIONES PARA...

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MIIC 1014 Pedagogía de la Educación Física. Descriptor El propósito del curso es que los y las futuros docentes, tengan los conocimientos y experiencias básicas para desarrollar el área y potenciar el desarrollo motriz en la infancia. Orienta a los y las estudiantes hacia el conocimiento del desarrollo y proceso de la actividad motriz de 0 a 6 años y su incidencia significativa en el desarrollo del aprendizaje. Está dividido en fases en la cual se aprenden los fundamentos teóricos...

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COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO DEPARTAMENTO DE ASESORIA PEDAGOGICA INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 1. DATOS INFORMATIVOS: Profesor: Gabriel Romero Rodríguez Sección: Nocturna Área: Lenguaje Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: Octavo Año de Básica Paralelo: B Año Lectivo: 2010 – 2011 Fecha: 03 de Enero del 2010 2. DATOS ESTADÍSTICOS: Número de estudiantes por paralelo: 8vo Año Básica “B” 18 estudiantes al iniciar el año. Alumnas Promovidas: Todas Alumnas retiradas: ...

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2º GRADO PRIMARIA MATRICULADOS APROBADOS % DESAPROBADOS % RETIRADOS % HOMBRES 11 10 0 0 1 MUJERES 13 8 0 0 5 TOTAL 24 18 0 0 6 INFORME DE TUTORIA ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PERSONAL SOCIAL EN EL ASPECTO PERSONAL SOCIAL HA HABIDO INTEGRACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA EN SU TOTALIDAD. EL POCO INTERÉS DE ALGUNOS PADRES POR SUS NIÑOS EN ALGUNOS ASPECTOS. POR FALTA DE TIEMPO DEBIDO AL TRABAJO. ACADÉMICO SE HA LOGRADO EN UN 95% LO TRAZADO PARA SU CONOCIMIENTO ACADÉMICO...

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Para : Sra. Bayadares Coordinadora Académica De : Srta. Milenka Gómez Profesora del Área de Comunicación. Asunto : Informe Técnico Pedagógico del I Bimestre Fecha : San Borja, 21 de setiembre de 2012 DE LA PROGRAMACIÓN Fortalezas Las ejecuciones de la Programación Anual y la Unidad Bimestral se desarrollaron con normalidad según habían sido planificadas tanto en tercer como en quinto grado. La flexibilidad de la Unidad Bimestral permite respetar los ritmos...

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO IV CICLO -3° Y 4° GRADO DE PRIMARIA PROFESORA: EDITH BUSTAMANTE FLORES AREAS | % DE AVANCE | LOGROS | DIFICULTADES | SUGERENCIAS | COMUNICACIÓNINTEGRAL | 85% | * En ambos grados, se logró desarrollar su lenguaje en base al dialogo y a las lecturas frecuentes y guiadas. * Expresa con claridad y seguridad sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias. * Escucha con atención comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: dialogo,...

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INFORME TECNICO PEDAGOGICO PROFESORA: Isela Béjar F EDAD: 3 años TURNO: Mañana AREA/ ASPECTOS PERSONAL SOCIAL COMUNICACION MATEMATICA CIENCIA Y AMBIENTE TUTORIA 1. PROGRAMACION CURRICULAR LOGROS Se logrado desarrollar en un 85% de los contenidos propuestos, trabajando la socialización y autonomía de los niños y niñas. LOGROS Se logró trabajar en un 80% observando en los niños y niñas el desarrollo de su expresión oral para manifestar sus ideas, necesidades e...

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EJES PEDAGOGICOS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LOS EJES ¿CÓMO SE PROMUEVE? LA CORPOREIDAD COMO CENTRO DE LA ACCION EDUCATIVA. Manifestación global de la corporeidad Logre una formación para la vida. La corporeidad como manifestación global de la persona se torna en una competencia esencial para que adquiera la conciencia sobre sí mismo y su realidad corporal. Juega, baila, corre, entrena, estudia o trabaja. Siempre hace acto de presencia en la vida cotidiana, en un espacio y un tiempo determinados...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE “Excel en el Mundo Financiero” | UNIDAD Nº01 | TEMA: Funciones en Excel | ÁREA : Educación par a el Trabajo | Docente: Lic. Juan Manuel Vargas Llanos | | GRADO: 2º Tiempo: 4 Horas | | PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: CAPACIDAD FUNDAMENTAL | Formación Técnica | APRENDIZAJE ESPERADO | Realiza operaciones utilizando las formulas, funciones, base de datos demostrando seguridadAnaliza su situación económica financiera | ACTITUD FRENTE AL ÁREA |...

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Jardín de Niños Humberto Lobo Villarreal Informe intermedio de actividades (FEBRERO 13) Realizadas por la Mesa directiva y la administración del ciclo escolar 2012-2013 Se inician los trabajos durante el mes de Junio con la Formación de la Nueva Mesa Directiva en la cual se observan ciertas necesidades y se establecen acuerdos para cubrirlas: Las aportaciones voluntarias y durante las asambleas la venta de diferentes productos de comida La Mesa directiva Saliente recibe por parte del Programa...

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PERFIL DEL ALUMNO Practicar valores cristianos, morales y de justicia. Buscar alternativas de solución a Su problemática en base a su creatividad. Ingresar a un Centro de Educación Superior. Integrarse a una actividad productiva. Seguir construyendo su propio Aprendizaje a través de la investigación. Ser una persona con una elevada autoestima personal...

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VOCABULARIO TECNICO EDUCACION FISICA -ABDUCCION : Movimiento por el cual un segmento se separa del plano medio. -ADUCCION : Movimiento antagónico al anterior (abducción) -AGONISTA : Músculo principal que realiza una acción. Ej.: El bíceps braquial es motor principal de la flexión del antebrazo. -ANTAGONISTA : Músculo contrario a la acción de otro. Ej.: el tríceps braquial es antagonista...

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TALLER SEMANA 1 CULTURA FISICA la cultura física es la parte de la cultura que representa el conjunto de experiencias y logros obtenidos de la creación y aplicación de principios, fundamentos, condiciones, metodologías orientadas a la ejercitación del ser humano, manifestaciones y realizaciones humanas en materia de actividad física encaminada al ocio, educación, competición, aptitud física y salud. EDUCACION FISICA La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado...

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TECNICAS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACION FISICA Las técnicas de enseñanza son los diferentes métodos que va utilizar el profesor para poder enseñar sus objetivos. La actuación del profesor durante la clase le hace aplicar una técnica didáctica en función de una serie de variables como los objetivos, las tareas motrices o las características de los alumnos. En este sentido, la técnica de enseñanza abarca la forma correcta de actuar del profesor, su forma de dar la información inicial, la forma de...

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La Importancia de la Educación Técnica en Venezuela El compromiso del Estado Venezolano, en las Condiciones históricas actuales, se concreta hacia un desarrollo integral del país, que permita afirmar la identidad nacional y garantizar niveles adecuados de calidad de vida. En tal sentido, los fines de la educación venezolana están determinados por el marco político, social y cultural pautado por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en principios del Ideario Bolivariano entre...

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LAS TÉCNICAS O ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA Las técnicas o estilo de enseñanza, hace referencia a la forma particular de llevar la sesión por cada profesor, o la relación entre los elementos personales y la materia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En todo caso, el estilo de enseñanza es la forma peculiar del profesor de interactuar con los alumnos y cómo se desarrollan los contenidos en la sesión de educación física. Para usar un estilo de enseñanza en particular, se deben considerar...

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1¿Por qué es importante la educación física como una disciplina pedagógica? R/ La educación física es la disciplina  que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal...

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<<INFORME DE LA CLASE DE HISTORIA>> En mis prácticas de Educación Física correspondiente a la segunda jornada de este semestre, realizada en la escuela “Vicente Guerrero”, en el grupo de 5° “B” ubicada en la comunidad de Piedra Blanca, San Juan Guichicovi. En el transcurso de ésta obtuve muchos resultados que fueron favorables para mí como futuro docente y para los alumnos que es de gran importancia. Durante la semana solo tenían una clase que era el día miércoles, por lo que fueron...

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aconteció acerca de la materia de educación física en la Jornada de Observación y Práctica Docente en la escuela prima General Lázaro Cárdenas en el municipio de Allende Nuevo León en donde los alumnos mostraron mucha motivación por querer participar en la practica de esta materia en las instalaciones de la institución. Además se estará hablando acerca de los intereses que muestran los alumnos de la institución por querer participar en la materia de educación física, en donde se explicara un poco...

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¿Qué intereses mueven a los niños en los juegos? Variados pueden ser los intereses que desde un punto de vista individual o colectivo mueven a los diferentes grupos de niños a realizar actividades físico-deportivas, y todos pueden  ser válidos, siempre y cuando las actitudes que manifiesten durante su  práctica estén en correspondencia con las normas y valores reconocidos. Aquí juega un papel importante la labor de profesores y entrenadores, siempre que  estén conscientes  de la responsabilidad...

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INTRODUCCION Los elevados índices de sedentarismo del mundo occidental, el aumento de las enfermedades cardiovasculares, del sobrepeso y la pérdida de capacidad física y funcional de la población, Esto ya no solo es un problema del adulto sino que también de la población joven. Las intensidades y volúmenes de ejercicio van a determinar el tipo y magnitud del efecto del entrenamiento sobre las diversas estructuras y funciones, permitiendo así a temprana edad mecanismos de prevención de enfermedades...

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"evaluación es el proceso de una obtención de información y de su uso para formular juicios que a su vez s utilizarán para tomar decisiones".     Siguiendo el Decreto 105/92, de 9 de junio, por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en Andalucía diremos que "la evaluación se entiende como una actividad básicamente valorativa e investigadora y, por ello, facilitadora de cambio y desarrollo profesional docente".     Por lo expuesto con anterioridad, vemos que la evaluación...

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 Que es la gimnasia: Se puede definir como la forma sistematizada de ejercicios físicos diseñados con propósitos terapéuticos, educativos o competitivos. También se puede definir como un deporte en el cual se ejecutan una serie de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad, agilidad y elegancia. Historia: La palabra gimnasia procede del vocabulario griego “gymnazein” que significa ejercicio al desnudo, lo cual da una idea de la forma en que se acostumbraba efectuar esta práctica por...

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO FINAL - 2014 A : Sra. Sub - Directora de la I.E. Nº 1071 “Alfonso Ugarte Lic. Magali Ramírez Ruiz. DE : Sra. Profesora del 3er Grado “A” – Ed. Primaria Lic. Teresa Amaya Neira. ASUNTO: Informar el desarrollo de las Unidades de Aprendizaje de acuerdo al DCN y las Rutas del Aprendizaje correspondiente al 3er Grado “A” FECHA : Diciembre 2014. Por la presente...

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Puntos pedagógicos Plan de estudios de educación física 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa 1.- Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, desde etapas tempranas se requiere generamos disposiciones y capacidades de continuar...

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1) ¿Porque es importante la educación física como una disciplina pedagógica? R/la educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo desde un punto de vista pedagógico. Ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es. Que con su práctica se impulsa los movimientos creativos e intencionales. La manifestación de la corporeidad...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PNFE AGUASAY -EDO-MONAGAS Profesora: Leidis Lima Bachilleres: Ángel Mundaray ...

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INTRODUCCIÓN En este informe se da a conocer que el ejercicio y el deporte mejoran nuestra salud y calidad de vida, aportando una serie de beneficios a nivel físico, psíquico y socio afectivo, aunque si se realiza ejercicio físico sin control, posiciones inadecuadas, sobrepasando los límites, podríamos causar serios daños a nuestro organismo. ...

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL INFORME SOBRE LOS DIFERENTES HECHOS Y FENÓMENOS EN EL ASPECTO EDUCATIVO DE LAS TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGGICOS EN LA ACTUALIDAD. TERCER SEMESTRE “B” TUTORA: MSC. ANITA YUCAILLA INTEGRANTES: ALBAN MARCO BYRON GUANOLUISA ALEX TENELEMA ÍNDICE PÁGINA Portada………………………………………………………………………………1 ...

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SÍNTESIS DEL INFORME DE CARÁCTER TÉCNICO PEDAGÓGICO -2 014 SECUNDARIA Al : Director de la I.E. “EL AMAUTA Lic. Del : Sub Director de la I.E. “EL AMAUTA” Lic. Fecha : 05 de enero de 2 014 Nivel : Secundaria Asunto : Informe técnico pedagógico de finalización del año escolar 2014 N° PROCESO LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCION 01 PLANIFICACION CURRICULAR *Diversificación curricular *Elaboración de carteles de...

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 COLEGIO MATEMÁTICO “SANTÍSIMA MARÍA” INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 2015 NIVEL : INICIAL ÁREA/CURSO : COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICAS HORAS SEMANALES : HORAS PERIODO: I BIMESTRE DOCENTE : LIC. ROXANA ARCELA ARROYO GRADO Y SECCIÓN(ES): 4 AÑOS A I. DESARROLLO CURRICULAR: 1. Avance Curricular: Programación Último tema desarrollado Área/ curso 70 % Sonido inicial COMUNICACIÓN 70 % El Número 1 MATEMÁTICAS 2. Desarrollo de textos: Área académica Última página desarrollada...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Mision Sucre El informe pedagógico Participante: Hernández Yenny C.I: 14.106.457 INTRODUCCION Un informe psicopedagógico “es un documento que tiene una doble naturaleza, administrativa y técnica, a través del cual, por un lado, se da razón de la situación evolutiva y educativa del alumno en los diferentes contextos de desarrollo -fundamentalmente...

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LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL CUERPO Y LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÓN física. Tesis unilaterales sobre la relación del hombre con su cuerpo. Una teoría pedagógica de la educación física, se muestra por argumentos médicos, en donde la existencia humana se reduce exclusivamente a su ser físico o corporal. La antropología (naturalista) que ve en el espíritu humano un resultado y una superestructura de los fenómenos corporales y la teoría de Nietzsche que decía “Yo soy total y plenamente...

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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Principios Pedagógicos Los principios pedagógicos son grandes postulados que orientan al docente en las diferentes acciones de su tarea educativa y le proporcionan pautas de actuación para poder tomar las decisiones más adecuadas en cada momento. Así mismo hacen posible enmarcar los procesos de enseñanza y aprendizaje en un modelo educativo constructivista y significativo. Estos principios provocan un efecto motivador...

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asociadas fue siempre la optima, colaborando con las actividades extracurriculares. Durante el 1° momento de preparación para la intervención de la práctica docente- pedagógica estableció una excelente y cordial comunicación con las docentes y directivos de los jardines en donde se desempeño como profesor practicante de Educación Física. Se comunico con el docente tutor para compartir su proceso de trabajo, mostrando apertura a las observaciones, propuestas, correcciones y/o recomendaciones  que...

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INFORME PEDAGOGICO Se entiende por informe psicopedagógico aquel informe que describe y condensa en un documento los resultados obtenidos por un alumno en etapa de escolarización obligatoria tras someterlo a diversas pruebas evaluatorias. La finalidad de un informe psicopedagógico puede ser determinar cuál es la mejor modalidad de escolarización. Es realizado por un orientador escolar. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PRACTICA PEDAGÓGICA I Docentes: Mauricio Milla F.- Lisbet Ramírez O.- Pilar Jara C. Informe 1 Nombre (s): Josefa Roa. Fecha: 4 de octubre 2012. Introducción En el presente informe plantearé la observación como una herramienta pedagógica, el cual todos los profesores...

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DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICO I.E. N° 1211– “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”                                  2014 VISION                                          MISION                          DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR 1. PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA: PROBLEMAS PRIORIZADOS Bajo Rendimiento Académico Indisciplina de estudiantes CAUSAS ∗ Excesiva cantidad de alumnos ∗ Desinterés por el estudio e incumplimiento de los deberes escolares. ∗ desconocimiento de métodos y carencias de...

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Pauta de Construcción de Informe Pedagógico DATOS DE IDENTIFICACION: Nombre: Fecha de nacimiento: Establecimiento: Curso: Fecha Informe: Profesor(es) que elabora el informe: Escolaridad: Derivación del Informe: DESARROLLO DEL INFORME Recomendaciones para la construcción del Informe Pedagógico: • Es de responsabilidad del Profesor Jefe del estudiante. • Su contenido es producto del consenso al que llega el profesorado que conoce al alumno con el objeto de entregar...

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Escuela de Educación Técnica Y Superior Nº1 “Nogoyá” Nivel: Medio PROYECTO ANUAL Espacio: Dibujo Técnico Cursos: 2ºaño División: 1ra y 2da Ciclo lectivo: 2015 Profesor: Fernández David Nogoyá ~ Entre Ríos Fundamentación. El Dibujo Técnico es un lenguaje de comunicación indispensable, tanto en el desarrollo de procesos de investigación científica, como en la comprensión gráfica de proyectos tecnológicos cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto. Su...

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División: Apellido y Nombre: Trabajo Nº 3 Tema: Informe Pedagógico Datos de la escuela: Institución: Escuela Nº 30 Manuel Belgrano Domicilio: Sarmiento 4721 Teléfono: Datos de la alumna: Apellido: Rosales Nombres: Tatiana Micaela Edad: 11 años Año: 5to “A” Turno: mañana Datos del docente: El informe va dirigido al Licenciado Alfredo Caseros. Historia Escolar La alumna asistió a una Institución de educación Inicial en la misma localidad donde reside, es decir...

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necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias Recurso de apoyo Ejemplo: Pauta de Construcción de Informe Pedagógico DATOS DE IDENTIFICACION: Nombre: Fecha de nacimiento: Establecimiento: Curso: Fecha Informe: Profesor(es) que elabora el informe: Escolaridad: Derivación del Informe: DESARROLLO DEL INFORME Recomendaciones para la construcción del Informe Pedagógico:        1. Es de responsabilidad del Profesor Jefe del estudiante. Su contenido es producto...

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Modelos y caracteres de realizar un informe escrito y pedagógico : desde las observaciones y pautas áulicas de clases. Un informe es un escrito que tiene como fin el de comunicar y dar cuenta de una situación desde diferentes perspectivas, un informe puede ser solicitado en cualquier ámbito, puede este ser el laboral, el estudiantil, universitario, religioso, comercial, etc., pero para elaborarlos existen pasos que debemos conocer y seguir.Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ARAGUA AREA: EDUCACION MENCION; DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EVALUACION DEL EDUCANDO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CODIGO 586 LAPSO ESCOLAR: 2013 - 1 INFORME DIAGNOSTICO PEDAGOGICO EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ALUMNA: YOLY TOLEDO ROJAS C.I. N° V-11.632.942 ASESORA: PROF.(A) YORAXY ABREU INTRODUCCIÓN Los motivos de este trabajo son el comprender la diversidad como...

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INFORME FINAL PEDAGÓGICO Institución: Responsable: I - Datos Personales del alumno: Nombre y Apellido del alumno: Diagnóstico: Retraso Mental Fecha de nacimiento: Edad: 12 años. Grupo Escolar: Institución Integradora: II - Desarrollo general del alumno: La alumna concurre a la Asociación NN de lunes a viernes de 16 a 20 horas en los que se realizan trabajos de apoyo pedagógico, al mismo tiempo concurre a los distintos talleres de educación física, folclore y sesiones de fonoaudiología...

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INFORME PEDAGOGICO PRACTICA X LIMITACION FISICA Y RETARDO MENTAL DATOS PERSONALES NOMBRE: Johan Steven Acosta Hernández EDAD: 16 años FECHA DE NACIMIENTO: INTITUCION: Fundación MYA DATOS FAMILIARES NOMBRE DE LA MADRE: Luz Karina Acosta NOMBRE DEL PADRE: Javier Hernández NUMERO DE HERMANOS: 4 mujeres VIVIENDA: Barrio Las cruces DIAGNOSTICO Johan presenta una DISTROFIA MUSCULAR severa, sin asociación a ninguna otra enfermedad, su capacidad mental es normal. Esta enfermedad...

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO FINAL A LA: Directora de la I.E. Nº 1127 “Lincoln” DE LA: Lic. Teresa Amaya Neira. ASUNTO: Informar el desarrollo de las Unidades de Aprendizaje de acuerdo al DCN del 4to Grado “B” FECHA: Diciembre 2012. Por la presente cumplo con presentar a su despacho el informe técnico pedagógico final del aula a mi cargo. ÁREA: COMUNICACIÓN LOGROS: ...

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INFORME PEDAGÓGICO IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO: Nombre: Carlos Ignacio Albert Bustos Booth Fecha Nacimiento: 07 de marzo de 1996 Curso: 1º Medio “A” Colegio: Da Vinci Profesor Jefe: Carola Hormazábal Riquelme ANTECEDENTES CONDUCTUALES Carlos es un alumno repitiente, que durante el año pasado manifestó problemas de adaptabilidad dentro de su grupo-curso. Durante las horas de clases es un adolescente distráctil y conversador. En ocasiones no acata normas establecidas en términos...

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EL INFORME PEDAGÓGICO TIPOS DE INFORMES • I FORME PSICOPEDAGÓGICO Según Suárez, A. (1995): “…es un documento escrito (…) que resume el proceso de diagnóstico-intervención realizado.” Es realizado por un equipo multidisciplinario, en la clínica psicopedagógica. Para la realización de este informe se toman en cuenta: entrevistas a la familia anamnesis (historia familiar) historia clínica del niño examen neuropediátrico otros estudios médicos (visión, audición, etc.) pruebas psicopedagógicas...

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