Interaccion Social Y Desarrollo Del Lenguaje Alison Garton ensayos y trabajos de investigación

LECTURA INTERACCIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Garton y Pratt LA TEORIA DEL DESARROLLO MENTAL DE VYGOTSKY: En esta lectura Vygotsky no menciona que el desarrollo del niño con el lenguaje hablado y escrito es asemejado a los cambios culturales en el uso del sistema de signos. Los sistemas de signos son utilizados para trabajos representativos que permitirán más cantidad de logros intelectuales que el uso de herramientas en las actividades prácticas. Respecto al desarrollo cognitivo...

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INTERACCIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE AUTORES: GARTON Y PRATT LA TEORIA DE VYGOTSKY La teoría de Vygotsky abarca el desarrollo del lenguaje sino también el de otros procesos mentales superiores, incluyendo todas las formas de inteligencia y memoria. Vygotsky se ocupaba en primer lugar y sobre todo de aquellos aspectos de la inteligencia que cumplen funciones útiles al hombre. Estas actividades incluyen el habla, la percepción, la memoria y la atención. LA TEORIA DEL DESARROLLO MENTAL...

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acerca de la interacción social. Además se presentan las principales ideas de Vygotsky dónde explica los factores que intervienen en la “zona de desarrollo próximo”, así como las capacidades que el niño adquiere en interacción con la sociedad. Mientras que Bruner realizó aportaciones acerca de la teoría del desarrollo cognitivo, dedicándose así a explicar el desarrollo del lenguaje a través de los procesos de interacción social; también explicó como el andamiaje influye en el desarrollo de este. Su...

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RESUMEN INTERACCION SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE LA TEORIA VYGOTSKY El papel de la interacción social en el desarrollo del lenguaje se han incrementado guiadas por las concepciones teóricas expuestas por Vygotsky, se han ampliado a la búsqueda de las raíces socio interactivas del desarrollo del lenguaje escrito. Vygotsky fue un psicólogo y especialista en educación soviético con un amplio ámbito de experiencia, escribió e investigó durante los subsiguientes años estalinistas y resurgió únicamente...

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* Es solamente através de la interacción social que el niño aprende el lenguaje * Procesos mentales superiores ( Formas de inteligencia y memoria) * Estudio del desarrollo mental( lenguaje hablado y escrito) * Sistemas de signos creados y controlados por la sociedad * El desarrollo tiene lugar en un nivel social, dentro del contexto cultural * Funcionamiento interpsocologico al intrapsicologico * Funcionamiento individual, determinado por lo social * El niño interioriza estructuras...

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ENSAYO EXPERIENCIA SOCIAL, DESARROLLO COGNITIVO Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE El presente ensayo tiene como fin mostrar qué relación existe entre la experiencia social, el desarrollo cognitivo y el desarrollo y adquisición del lenguaje basándome en, las ideas principalmente de Alfonso Luque e Ignasi Vila, así como de Antonia M. González Cuenca y Alison Garton y Chris Pratt dividiendo su estudio en etapas, como se verá a continuación existen similitudes en lo que dice cada uno de los autores. Existen...

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* La relación que existe entre la interacción social, el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. * La participación de las educadoras en el desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños. La interacción social, el desarrollo del lenguaje y el pensamiento permiten a los niños desarrollar competencias que lo ayudaran en su vida futura por medio de las experiencias que viven en sus entornos. La educadora juega un papel importante en el desarrollo cognitivo, ya que interactúa y estimula a...

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Capitulo 6. Mecanismos sociales de desarrollo. Al comienzo de este apartado el autor da una breve reseña de los capítulos anteriores, con las principales cuestiones discutidas en cada uno. Comienza explicando el capítulo dos en el cual se abordó el papel del input lingüístico relacionado con el desarrollo del lenguaje, influyendo en la forma y en el contenido del lenguaje aprendido. También resalta la importancia del otro y del contexto social, ya que los niños adquieren la lengua dominante a...

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Cuando los niños hablan se reflejan lo que saben y lo que quiere saber. Las interacciones que cada niño tiene así como las experiencias que adquiera de esta, lo ayudaran a interiorizar conocimientos que posteriormente se dan a conocer mediante el habla o las formas de comportamiento. Cuando nos preguntamos cómo es que el niño aprende a hablar nos adentramos a un cuestionamiento un poco complejo. A veces pensamos que el niño habla por que debe hacerlo y por que esta a tiempo empezar a pronunciar sus...

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importantes, la relación entre la interacción social, el desarrollo del lenguaje y el pensamiento y posteriormente explicare la participación de las educadoras en el desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños. La interacción social, el desarrollo del lenguaje y el pensamiento permiten a los niños desarrollar competencias que lo ayudaran en su vida futura por medio de las experiencias que viven en sus entornos. La educadora juega un papel importante en el desarrollo cognitivo, ya que interactúa...

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Rodríguez Montero Lenguaje y Pensamiento Grupo 2 EL CONTEXTO SOCIAL EN EL DEASARROLLO DEL LENGUAJE. En este primer capitulo Halliday cita una obra publicada en 1980 llamada The Observer, en donde se desarrolla el tema del hombre social y la importancia del medio, Halliday en su obra dice que nos hemos preocupado más por otras cosas que son importantes, que en el trato que le damos a las demás personas, que es aun más importante. Afirma que, nuestro medio es social y físico, por lo tanto...

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    EL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DEL SER SOCIAL Considerando que el hombres es un ser integral, multidimensional, en el cual confluyen múltiples aspectos, entre los que encontramos, el lenguaje, el sistema de comunicación, su capacidad de raciocinio, etc. Marca una gran diferenciación en las especies animales. Considerando que el lenguaje desarrollado a la par que o el sistema de comunicación se ha los seres humanos, este cobra una gran importancia, ya que...

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La importancia del lenguaje para la interacción social en el preescolar. Introducción ¿Cómo aprendemos a comunicarnos? Existen diversos métodos de aprendizaje que pueden ser, los gestos, sonidos, la relación con los padres (habla infantilizada), por imitación, pero también con una construcción de reglas que la sociedad y la familia imponen. De esta manera podremos decir que el lenguaje tiene sus componentes que apoyan a este proceso como es la fonología-los sonidos, la sintaxis-la forma...

754  Palabras | 4  Páginas

El lenguaje El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que ayuda al niño a integrarse al medio en el que se va a desenvolver y que servirá como herramienta fundamental para interactuar en sociedad. En las interacciones que el niño tiene con su madre y con quien lo rodea experimenta sensaciones como la risa, el llanto, los gestos y los balbuceos, a través de estas formas de interacción los niños se van familiarizando con la fonética, ritmo y la tonalidad de la lengua que...

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DATOS BIBLIOGRAFICOS AUTOR: Alison Garton y Chris Pratt LIBRO/TEMA: aprendizaje y proceso alfabetización: el desarrollo del lenguaje hablado y escrito EDITORIAL/ PAG: Ed. INTRODUCCIÓN . En esta lectura se abordaran temas que interviene en el desarrollo del lenguaje como el “input” que se entiende por el lenguaje oral o escrito que en “estudiante” está recibiendo por una persona que conozca, sirviéndoles de referencia para que este determine las reglas de la lengua que está aprendiendo...

725  Palabras | 3  Páginas

TEMA IV INTERACCION SOCIAL LECTURA: CONFLICTO, COLABORACION Y COMUNICACIÓN. En la lectura se expone a tres autores que nos aclaran sobre este tema Piaget Vigotsky y Garton cada uno de ellos manifiestan sus teorías. Jean Piaget manifiesta en su teoría que, las interacciones se derivan de un conflicto entre puntos de vista diversos acerca de un mismo objeto de conocimiento, que se dan entre los participantes en la situación. Por su parte Vigotsky ostenta que los participantes poseen un nivel cognitivo...

638  Palabras | 3  Páginas

Para que el niño adquiera un lenguaje más enriquecedor la familia aportara, el niño necesita interactuar con su entorno social para que así valla adquiriendo un lenguaje mejor, fundamental para la socialización, logra su mayor desarrollo en este período y es influenciado en gran medida por la cantidad y calidad del lenguaje verbal utilizado en el hogar. Se recomienda leerle cuentos, hablarle y estimularlo para que aprenda a expresarse. Los medios masivos de comunicación, en especial la televisión...

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Para Alison Lurie, “el primer lenguaje que han utilizado los seres humanos para comunicarse ha sido el de la indumentaria” (Lurie). Dice que, por medio de la vestimenta uno puede comunicar: el sexo, la edad, la clase social, la personalidad, el humor, etc. Dice que también la moda es un lenguaje de signos o un sistema no verbal de comunicación. A lo largo de la lectura, va manifestando una directa analogía de la vestimenta con el lenguaje. La manera de vestir como sistema de signos El primer lenguaje...

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|LA RELACIÓN ENTRE LA INTERACCIÓN SOCIAL, EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO. Y LA PARTICIPACIÓN DE LAS EDUCADORAS EN EL | |DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS. INTRODUCCIÓN Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural. El lenguaje es un sistema de comunicación simbólica y convencional, que es aprendido...

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DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE COORDINADORA: OLIVA PEDRAZA VARGAS Ensayo sobre la influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje La influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje Introducción El contexto en el que los niños se desenvuelven es de suma importancia para un buen desarrollo lingüístico, por parte de la familia así como de su entorno social, de las demás personas...

761  Palabras | 4  Páginas

 ENSAYO INTERACCIÓN SOCIAL Y PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE A continuación se abordara el tema interacción social y prácticas del lenguaje, primeramente se veremos las definiciones para poder llevar a cabo un buen entendimiento sobre el tema y así poder tener un mayor conocimiento sobre este, ya que la interacción social y las practicas del lenguaje son de suma importancia para poder comunicarnos ante la sociedad, existen distintas formas de comunicarnos como lo es de manera quinestésica...

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La interacción social Qué es? Por interacción social se entiende el lazo o vínculo que existe entre las personas y que son esenciales para el grupo, de tal manera que sin ella la sociedad no funcionaría. Para la Sociología, las relaciones sociales, los modos de interacción no se limitan al ámbito familiar o de parentesco; abarca las relaciones laborales, políticas, en los clubes deportivos, en los centros educativos, etc. Importancia Todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos...

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El interaccionismo social y la adquisición de una lengua. Caracterización general del interaccionismo social. Según J.N Bohannon y A. Warren-Lenbercker(1985), asumen que los factores biológicos, cognoscitivo y social afectan el desarrollo de las actividades humanas, estos factores interactúan entre si y se modifican unos a otros, pero a su vez son dependientes en su acción durante el desarrollo. En el caso del lenguaje, no solo los factores sociales y cognoscitivos pueden modificarla adquisición...

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Diccionario de términos clave de ELE Interaccionismo socialEl interaccionismo social es un enfoque de la psicología educativa que aúna ideas de la psicología cognitiva y las del humanismo. Desde esta perspectiva, se considera que las personas aprenden y dan sentido al mundo que les rodea a través de las interacciones en las que participan desde el momento en que nacen. La aplicación de este enfoque a la enseñanza de lenguas se traduce en que el aprendiente aprende una segunda lengua o lengua extranjera...

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proceso a través del cual los niños adquieren y desarrollan sus capacidades de comunicación por medio del lenguaje y de los principales factores y mecanismos que lo hacen posible y que , al mismo tiempo, explican las variaciones individuales: la familiarización con los elementos fonéticos característicos de la lengua que el niño escucha en el ambiente que le rodea desde el nacimiento, las formas expresivas de diversas funciones y formas de empleo del lenguaje, así como la influencia que ejercen en su adquisición...

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Para Vygotsky, las funciones mentales superiores se desarrollan y aparecen en dos momentos. En un primer momento, las habilidades psicológicas o funciones mentales superiores se manifiestan en el ámbito social y, en un segundo momento, en el ámbito individual. Por lo tanto "sostiene que en el proceso cultural del niño, toda función aparece dos veces, primero a escala social, y más tarde a escala individual. Primero entre personas (interpsicológica) y después en el interior del propio niño (intrapsicológica)...

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Introducción: Bueno aquí le vamos hablar sobre la interacción social, para que el alumno comprenda lo importante que es interactuar con las personas y q lo podemos hacer de manera directa e indirectamente en la vida cotidiana y que aunque luego no nos demos cuenta, estamos interactuando con el entorno que nos rodea. Concepto de interacción social: La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Lo cual abarca todo...

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demostrar que el proceso de transformación y cambio era parte de la historia completa del planeta. El mecanismo de la herencia junto con la evolución natural que transformó las formas de vida enfatiza que todo comportamiento resulta de una compleja interacción entre la herencia y el ambiente. El comportamiento está sujeto a los efectos de la selección natural. Después del descubrimiento molecular de los genes han hecho posible que se vea el mundo biológico de otra forma. Se ha sumado también evidencias...

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Interacción social, comportamiento de comunicación global de sujetos relacionados entre sí. Las formas y convenciones de la interacción social están marcadas por la historia y sujetas, por tanto, a un cambio permanente. Son básicamente la expresión del grado de diferenciación del statu quo social. En la interacción social los individuos se influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a los demás. Cada individuo va formando su identidad específica en la interacción con los demás miembros...

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LA INTERACCIÓN SOCIAL PARA VIVIR La interacción social es el comportamiento que depende de las acciones del otro. Todo contacto con otra persona u otras personas es interacción social ya que de acuerdo a sus reacciones o iniciativa modulamos nuestro comportamiento. Desde los encuentros más superficiales hasta los más formales siguen patrones culturales aceptados. Lo cual abarca todo el entorno, ya sea con las personas que se suele juntarse y con las otras personas que inconscientemente   interactúan...

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Interacción social, comportamiento de comunicación global de sujetos relacionados entre sí. Las formas y convenciones de la interacción social están marcadas por la historia y sujetas, por tanto, a un cambio permanente. Son básicamente la expresión del grado de diferenciación del statu quo social. En la interacción social los individuos se influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a los demás. Cada individuo va formando su identidad específica en la interacción con los demás miembros...

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LA INTERACCIÓN SOCIAL Comportamiento de comunicación global de sujetos relacionados entre sí. Son básicamente la expresión del grado de diferenciación del status social. En la interacción social los individuos se influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a los demás. Cada individuo va formando su identidad específica en la interacción con los demás miembros de la sociedad en la que tiene que acreditarse. Surge a partir de la existencia de límites y reglas, en esta se establece...

1389  Palabras | 6  Páginas

ÍNDICE Índice…………………………..………………….……….. 1 Propósito e introducción……………………………….. 2 Desarrollo...................................................................... 3 Conclusión………………………………………………… 6 Propósito: Este tema fue escogido por la creciente comunidad e interacción social que se lleva a cabo del Internet y de las denominadas redes sociales, lo que atrae a mucha gente, promete una rápida distribución de la información y un contacto inmediato entre personas...

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INTERACCIÓN SOCIAL Y TRANSFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA EL momento más significativo en el curso del desarrollo intelectual, que da a luz las formas más puramente humanas de la inteligencia practica y abstracta, es cuando el lenguaje y la actividad práctica, dos líneas de desarrollo antes completamente independientes, convergen. Para el niño el hablar es tan importante como el actuar para lograr una meta. Los niños no solo hablan de los que están haciendo; su acción y conversación son parte...

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EDUCADORA COMO MODELO LINGÜISTICO EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Lic. En Educación Preescolar III Semestre Grupo “C” Observación y Práctica Docente   LA EDUCADORA COMO MODELO LINGÜISTICO EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL NIÑO. Los niños en edad preescolar son capaces de desarrollar una gran variedad de habilidades, capacidades y aprendizajes que los van a llevar a un completo desarrollo cognitivo, personal y social, pero para esto existen factores que van...

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 “ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE” INTRODUCCIÓN En este presente hablaré las bases del desarrollo psicobiológico del lenguaje, las diversas teorías que intentan explicar el proceso de adquisición, desde enfoques innatistas, ambientalistas, constructivistas y la evolución de la comunicación en sus aspectos teóricos específicos del lenguaje. DESARROLLO Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse...

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1 1 Desarrollo lingüístico en el niño en edad preescolar………………2 1.1Contexto familiar………………………………..……………...3 1.2Casos analizados……………………………………………… 1.3Como influyen el lenguaje de los medios de comunicación en el lenguaje del niño……………………………………………………….. CONCLUSIONES…………………………………………………………… ANEXOS…………………………………………………………………… BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………… INTRODUCCION En nuestros días los medios de comunicación están dando mucho de qué hablar con respecto al lenguaje que utilizan...

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de Carabobo Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Administración y Contaduría Pública INTERACCIÓN SOCIAL (Sociología) Realizado por: Maracay, 11 de Octubre de 2010 La interacción social es la evolución de las relaciones interpersonales de manera significativa, tanto en la vida cotidiana como en sectores sociales mas complejos, llegando el hombre a relacionarse de formas múltiples e increíbles, como lo es la interacción personal o a distancia (por los medios de comunicación...

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Concepto de interacción social: Es el fenómeno social básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Lo cual abarca todo su entorno, ya sea con las personas que suele juntarse y con las otras personas que inconscientemente interactúan, ya sea diariamente, semanal, mensual, etc. Como bien lo dice la interacción social abarca a toda la sociedad (comunidad, familia, país…) para el desarrollo del individuo en la sociedad, para hacer su aportación y llegar...

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INTERACCION SOCIAL La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas estudiadas por la Psicología social: La conducta social depende de la influencia de otros individuos y la interacción social es una de las claves de este proceso. Si la conducta social es una respuesta al estímulo social producido por otros, incluidos los símbolos que ellos transmiten, la interacción...

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psicología social de corte conductista define la interacción social como una cadena de estímulos provenientes de un medio social y las respuestas que da el individuo a éstos. Sin embargo, no es tan simple, puesto que las respuestas del individuo están determinadas por muchos factores internos como las actitudes, el conocimiento que se tenga del medio, la interpretación que se pueda dar al estímulo y por supuesto, también depende de la dinámica y el contexto cultural de un medio social. Para el caso...

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LA INTERACCION SOCIAL, LOS VALORES, LA IDENTIDAD E IDEOLOGIA. INTERACCIÓN SOCIAL: Se entiende como el comportamiento de comunicación global de sujetos relacionados entre sí. Las formas y convenciones de la interacción social están marcadas por la historia y sujetas, por tanto, a un cambio permanente. Son básicamente la expresión del grado de diferenciación del statu quo social. En la interacción social los individuos se influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a los demás. Cabe...

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interacción social: 1 antropología - estudia al ser humano de forma holística (TOTALIDAD) 2 Economía - administracion de bienes 3 etnografía - identidad, pueblo y origen 4 sociología -relaciones humanas, ejemplo historia sistema cognitivo humano: 1 lingüística- vocablo y habla 2 psicología- alma,logia y procesos mentales evolución de las sociedades: 1 Arqueología -estudia lo antiguo, disciplina de las sociedades a través de sus restos 2 demografía -estudia las poblaciones humanas...

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Sulvaran Daniel Oswaldo Ángel Francisco Jímenez Sarmiento López Diego Jair Grupo: 3ero. “G” Interacción Social La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas estudiadas por la Psicología social: Relaciones persona-persona * Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas. Relaciones persona-grupo * Conformidad: la persona recibe...

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INTERACCION SOCIAL. Los fenómenos humanos sociales son casos de interacción entre dos o más seres humanos concebidos como: personas, organismos, yos o actores. Lo ciencia no es solo sentido común, sus nociones teóricas y marcos de referencia más elementales se desarrollan a través de complicados procesos intelectuales que entraban no solo interpretaciones de lo observado, sino también una conceptualización teórica, y en parte filosófica. La primitiva historia del concepto. De los puntos de partió...

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INTERACCIÓN SOCIAL: DEFINICIÓN Leave a comment Por interacción social se entiende el lazo o vínculo que existe entre las personas y que son esenciales para el grupo, de tal manera que sin ella la sociedad no funcionaría. Para la Sociología, las relaciones sociales, los modos de interacción no se limitan al ámbito familiar o de parentesco; abarca las relaciones laborales, políticas, en los clubes deportivos, en los centros educativos, etc. Los niños interactúan con otros niños desde una edad...

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UNIACC Interacción Social Psicología General Introducción: El presente informe tiene por finalidad relacionar el proceso de interacción social entre los seres humanos y la influencia de las actitudes en el proceso de socialización, para ello desarrollaremos diversos puntos en tres capítulos: a- Definiremos que es el altruismo, ejemplificándolo mediante situaciones observadas en la sociedad, además de analizar como esa actitud permite...

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LA INTERACCIÓN SOCIAL. Es un concepto que surge de dos enfoques: • Psicológico: Considera el comportamiento social e influencias de los individuos. • Sociológico: Son todos los sujetos que están regulados por todos los grupos sociales establecidos. El concepto de interacción social supera ambos enfoques, es decir la relación debe ser recíproca y dinámica, de allí surge el fenómeno de retroalimentación o feed back. La interacción surge con las características generales: cara a cara, directamente...

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TEMA 4 : LA INTERACCIÓN SOCIAL.TEORÍAS INTERACCIONISTAS DE LA DESVIACIÓN 1.- INTERACCIONES SOCIALES. Una acción se define como social cuando quienes la realizan le otorgan un significado subjetivo (definición que proviene de Max Weber). -Acciones humanas: racionales o irracionales contienen: finalidad y significado. -Interacción: las acciones de una persona dependen de las acciones de otra: acción y reacción. -Etnometodología: estudio del significado de nuestras interacciones. -Goffman: desatención...

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Las interacciones sociales Interacción social. En la interacción social las relaciones de una persona dependen de las acciones del otro, y viceversa, ya que se influyen mutuamente, estas se dan desde los contactos más superficiales hasta relaciones más estrechas o profundas, cada individuo sabe cómo adaptarse al momento, lugar, tipo de persona entre otros puntos que toma en cuenta para saber cómo actuar y entablar una conversación, por eso se dice que las personas no actúan de...

563  Palabras | 3  Páginas

INTERACCIÓN SOCIAL Por interacción social se entiende el lazo o vínculo que existe entre las personas y que son esenciales para el grupo, de tal manera que sin ella la sociedad no funcionaría. Para la Sociología, las relaciones sociales, los modos de interacción no se limitan al ámbito familiar o de parentesco; abarca las relaciones laborales, políticas, en los clubes deportivos, en los centros educativos, etc. Los niños interactúan con otros niños desde una edad muy temprana, actuando esta interacción...

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Identificación de la institución social INTERACCIÓN SOCIAL: Por interacción social se entiende el lazo o vínculo que existe entre las personas y que son esenciales para el grupo, de tal manera que sin ella la sociedad no funcionaría. Para la Sociología, las relaciones sociales, los modos de interacción no se limitan al ámbito familiar o de parentesco; abarca las relaciones laborales, políticas, en los clubes deportivos, en los centros educativos, etc. Los niños interactúan con otros niños desde...

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Interacción Social La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas estudiadas por la Psicología social: Relaciones persona-persona * Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas. Relaciones persona-grupo * Conformidad: la persona recibe influencia del grupo * Liderazgo: la persona influye sobre el grupo Relaciones grupo-grupo ...

1252  Palabras | 6  Páginas

LA INTERACCIÓN SOCIAL Los Rituales Regulación y codificación de las relaciones sociales =► Ritualización de la Comunicación 1. Código y ritual El ritual aparece como una de las formas de comunicación animal debido a las conductas que ha perdido su función operativa original y toma un significado puramente simbólico, es decir, el trato social como comportamiento pierde su significado instrumental y adquiere una función simbólica, es por ello que los signos rituales pueden estar clasificados siguiendo...

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MAESTRÍA EN GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS CATEDRA: DIMENSIONES DEL SER SEDE EL CALLAO EL LENGUAJE, LA INTERACCIÓN Y LA COMUNICACIÓN. INTRODUCCION: Este ensayo tiene como propósito mostrar la importancia del lenguaje en la vida del ser humano como ser social, la interacción y la comunicación. El lenguaje es el medio exclusivo que caracteriza al hombre porque le permite mantener la interacción entre el mundo que lo rodea, permitiéndole comunicarse, ya sea expresando sus emociones, ideas...

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La comunicación a través del lenguaje, en Aprendizaje y proceso de alfabetización. El desarrollo del lenguaje hablado y escrito. GARTON, Alison y Pratt, Chris (1989). La comunicación temprana La interacción madre-hijo y el desarrollo de la comunicación. Está claro que cuando el niño empieza a hablar ya es un participante activo en las interacciones sociales. El niño contribuye a la interacción, usando sus ya existentes recursos comunicativos. Emplea estrategias particulares para comunicarse...

786  Palabras | 4  Páginas

LA INTERACCION SOCIAL   La sociedad es una compleja red de interacción social INTERACCIÓN SOCIAL   Es el lazo o vínculo que existe entre las personas y que son esenciales para el grupo, de tal manera que sin ella la sociedad no funcionaría. Para la Sociología: o Las relaciones sociales, los modos de interacción no se limitan al ámbito familiar o de parentesco; abarca las relaciones laborales, políticas, en los clubes deportivos, en los centros educativos, etc. 2 ELEMENTOS QUE COMPONEN...

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Interacción social, discurso y aprendizaje en el aula Manuel L. de la Mata Benítez Josías Estrada Ortiz “Las palabras son el medio para demostrar lo mucho que sabemos o lo mucho que ignoramos”. El aula de clases se ha visto como un escenario en el que un individuo (profesor) sabe más que otro (alumno), en el que aquel que tiene los conocimientos es el encargado de dirigir a los demás, sin embargo, considero que esta es una visión estancada de lo que puede ser el aula. En la actualidad...

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EL LENGUAJE COMO PROCESO DE INTERACCIÓN Teniendo en cuenta que el lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar ; con esto podemos afirmar que una de las características más importantes del ser humano es el lenguaje, ya que por medio...

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CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Existen dos amplias categorías de procesos sociales: 1- Los procesos conjuntivos: Son relaciones positivas, por las que las personas se atraen entre sí y se integran. Constituyen una expresión de las virtudes sociales de justicia, altruismo y amor, pues las personas que participan logran un objetivo considerado deseable para ellas. Sirven para perpetuar y mantener la sociedad como un organismo vivo. Los tres procesos sociales conjuntivos son: 1.1-...

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