Interpretacion Resultados Test Autoestima Coopersmith ensayos y trabajos de investigación

Inventario de autoestima de Coopersmith Es un inventario de auto-reporte de 58 ítemes, en el cual el sujeto lee una sentencia declarativa y luego decide si esa afirmación es "igual que yo" o "distinto a mi". El inventario está referido a la percepción del estudiante en cuatro áreas: autoestima general, social, hogar y padres, escolar académica y una escala de mentira de ocho ítemes".   Autoestima General: Corresponde al nivel de aceptación con que la persona valora sus conductas autodescriptivas...

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COOPERSMITH SHEI INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH Adaptación para Chile de H. Brinkmann y T. Seguro en escolares de I y II año de enseñanza media. Universidad de Concepción, 1988. INSTRUCCIONES: Aquí hay una serie de declaraciones. Por favor responde a cada declaración del modo siguiente: Si la declaración describe como te sientes usualmente, pon una “X” en el paréntesis correspondiente en la columna debajo de la frase “igual que yo” (columna A) en la hoja de respuestas. Si la...

770  Palabras | 4  Páginas

 INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH INSTRUCCIONES: Aquí hay una serie de declaraciones. Por favor responde a cada declaración del modo siguiente: Si la declaración describe como te sientes usualmente, pon una “X” en el paréntesis correspondiente en la columna debajo de la frase “igual que yo” (columna A) en la hoja de respuestas. Si la declaración no describe como te sientes usualmente, pon una “X” en el paréntesis correspondiente en la columna debajo de la frase “distinto a mi”...

591  Palabras | 3  Páginas

INVENTARIO DE AUTOESTIMA, DE COOPERSMITH Instrucciones Aquí hay una serie de declaraciones. Por favor responde a cada declaración del modo siguiente: Si la declaración describe cómo te sientes usualmente, pon una "X" en el recuadro correspondiente en la columna debajo de la frase "Igual que yo" (Columna A) en la hoja de respuestas. Si la declaración como te sientes usualmente, pon una "X" en el recuadro correspondiente en la columna debajo de la frase "Distinto a mí" (Columna B) en la hoja...

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ESCALA DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH ESCOLAR SEI DE STANLEY COOPERSMITH MANUAL EDITADO POR JOSUE TEST REVISION 2006 ESCALA DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH VERSIÓN ESCOLAR FICHA TÉCNICA: Nombre : Inventario de Autoestima de Stanley Copersmith, (SEI) versión escolar. Autor : Stanley Coopersmith Administración : Individual y colectiva. Duración : Aproximadamente 30 minutos. Niveles de aplicación : De 8 a 15 años de...

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INVENTARIO DE AUTOESTIMA CATEGORIAS RANGO Alto 75 100 Medio alto 50 –74 Medio bajo 25 –49 Bajo 0 - 24 INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH 1.- Generalmente los problemas me afectan muy poco 2.- Me cuesta mucho trabajo hablar en pùblico 3.- Si pudiera cambiaría muchas cosas de mí 4.- Puedo tomar una decisión fácilmente 5.- Soy una persona agradable 6.- En mi casa me enojo fácilmente 7.- Me cuesta trabajo acostumbrarme a algo nuevo 8.- Soy popular entre las...

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Los Leones INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH Adaptación para Chile de H. Brinkmann y Concepción, 1988. T. Segure Universidad de Uno de los estudios clásicos acerca de la autoestima fue realizado por Coopersmith en 1967, quien trabajó con una muestra de 1947 niños de diez años a los que se les administró el Coopersmith Self-Esteem Inventory (S.E.I) y un cuestionario de comportamiento social. En su trabajo aisló 4 factores altamente significativos para la autoestima; éstos son: __ __ __ __...

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INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH FORMA C PARA ADULTOS I. DATOS GENERALES Nombre del Instrumento : Inventario de Autoestima Forma C para adultos de Stanley Coopersmith Autor : Stanley Coopersmith Año : 1967 País de origen : Estados Unidos Objetivo : Medir actitudes valorativas, hacia el si mismo, en las áreas personal, social, familiar y académica de la experiencia de la persona. Factores/Dimensiones/Areas: ...

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COOPERSMITH’S SELF-ESTEEM INVENTORY IAE DE COOPERSMITH Versión en español del Dr. Joseph O. Prewitt-Díaz Pennsylvania State University, 1984 Adaptación para Chile (1989) : Hellmut Brinkmann Teresa Ségure M. Inés Solar INSTRUCCIONES : Aquí hay una serie de declaraciones. Por favor responde a cada declaración del modo siguiente: - Si la declaración describe cómo te sientes usualmente , pon una “x” en el paréntesis correspondiente en la columna debajo de la frase “igual que yo” (columna...

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EXAMENES AUXILIARES: TEST DE INTELIGENCIA FACTOR “g”. INVENTARIO DE AUTOESTIMA ORIGINAL – FORMA ESCOLAR. INVENTARIO DE PERSONALIDAD H.J EYSENCK – FORMA “A”. PRUEBAS APLICADAS: 1. Test de inteligencia factor “g”. RESULTADO Puntuación total de 99, lo que indica que se encuentra en el NORMAL PROMEDIO. 2. Inventario de autoestima original – Forma escolar. RESULTADO INTERPRETACIÓN: Presenta una Autoestima Promedio Alta con una puntuación de 64. En tiempos normales el sujeto mantiene una actitud positiva...

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INVENTARIO DE AUTOESTIMA, DE COOPERSMITH (Adaptación de Brinkmann y Segure) HOJA DE RESPUESTA Nombre:_________________________________________________Fecha:________________ Fecha de Nac.:___________________________________________ Edad: _________________ Colegio: ________________________________________________ Curso: ________________ Instrucciones: Para responder a cada una de las declaraciones de la hoja del Inventario, procede como sigue: - Si la declaración describe cómo te sientes...

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INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH Adaptación para Chile de H. Brinkmann y T. Segure en escolares de I y II año de Enseñanza Media. Universidad de Concepción, 1988 INSTRUCCIONES: Aquí hay una serie de declaraciones. Por favor responde a cada declaración del modo siguiente: Si la declaración describe como te sientes usualmente, pon una "X" en el paréntesis correspondiente en la columna debajo de la frase "igual que yo" (columna A) en la hoja de respuestas. Si la declaración no...

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14/03/13 Test de Autoestima - Tests de Personalidad - Desarrollo Personal - Helios Centro Holista - Astrología Holística y Desarrollo Personal Servicios|Ezine|Desarrollo Personal|Nueva Era|Foro|Miscelánea Ezine Gratis Buscar en Helios Centro Holista su e-mail Búsqueda De Google Subscribirse Secciones Inicio > Desarrollo Personal > Tests de Personalidad Test de Autoestima E alcanzar el éxito en la vida. La autoestima, como otras áreas de la vida, es un l nivel de autoestima...

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SALINAS" UNIDAD ACADEMICA DE PSICOLOGIA "TEST DE AUTOESTIMA" Juan Aldama, Zacatecas INDICE Introducción…………………………………………………………………………Pág.1 Planteamiento del problema………………………………………………………Pág. 2 Método……………………………………………………………………………….Pág.3 Resultados…………………………………………………………………………..Pág.4 Gráficas y tablas……………….……………………………………………………Pág.5 Conclusión…………………………………………………………………………..Pág.6 Anexos……………………………………………………………………………….Pág.7 INTRODUCCION Estos test van designados a cualquier persona que...

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TEST AUTOESTIMA Este test lo que evalúa es la autoestima, que es la valoración que hacemos sobre nosotros mismos, respondiendo a la pregunta ¿cómo soy yo?, incluyendo el carácter, la personalidad y las características físicas. Dependiendo de como nos valoremos, es el éxito o el fracaso en nuestra vida. Subraya la pregunta de forma intuitiva, es importante que la respuesta sea lo más sincera posible. Al finalizar podrás ver el resultado. 1.- ¿Cómo crees que será tu futuro? a) Un trabajo justito...

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Test de autoestima Responde las preguntas de forma intuitiva, es importante que la respuesta sea lo más sincera posible. Al finalizar podrás ver el resultado. 1. Cuando alguien te pide un favor que no tienes tiempo o ganas de hacer... a) Pese a todo lo hago, no sé decir que no. b) Doy una excusa por tonta que sea para no tener que hacer ese favor. c) Le digo la verdad, que no me apetece o no puedo hacer lo que me pide. 2. Viene alguien a interrumpirte cuando estás trabajando...

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Test de Autoestima El nivel de autoestima que una persona desarrolle puede ser determinante para alcanzar el éxito en la vida. La autoestima, como otras áreas de la vida, es un proceso dinámico en el cual realizamos ajustes constantemente. Con animo de facilitarle realizar estos ajustes le ofrecemos el siguiente test. Este test pretende evaluar su nivel general de autoestima. Examine las siguientes preguntas e indique con que frecuencia o en que grado se siente usted de esa manera. Test 1. En...

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Test de Autoestima “BFMR I” Apellidos y Nombres:_____________________________________________ Edad: _____ Grado: _____ Fecha:________________ Indicaciones: El siguiente Test sirve para determinar el nivel de Autoestima, los resultados de estos Test son totalmente confidenciales, debes marcar solo una respuesta e intentar no hacer borrones, escoge la respuesta que piensa es la que más se adapta a su situación: Ejemplo: Durante la aplicación del test no debes conversar...

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González-Pienda, Almeida, Soares y Rubio, 2005), esperamos encontrar evidencias que apoyen estas relaciones. Sin embargo, la relación entre las metas de rendimiento y el compromiso con el aprendizaje parece ser más ambigua (Brophy, 2005). Los resultados de algunos trabajos indican que las metas de rendimiento se asociarían al uso de distintas estrategias bajo ciertas condiciones (véase Bouffard, Boisvert, Vezeau y Larouch1995; Greene y Miller, 1996; Nolen, 1988), mientras que en otros simplemente...

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Test para conocer tu autoestima Respondiendo este test con sinceridad, vas a descubrir cosas interesantes que tal vez no sabías sobre vos. A) Ante un proyecto o meta que me viene dando vueltas en la cabeza I. Consulto la opinión de mis familiares o amigos porque necesito un empujoncito para arrancar. II. Me aferro a la idea y espero que el destino me dé la oportunidad de lanzarme. III. Trato de no pensar en eso y postergar mi objetivo porque ya bastante tengo con mis actividades cotidianas. IV...

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Marco Teórico de la investigación sobre la Interpretación de Resultados El análisis de los datos como la parte más disfrutable de llevar a cabo un estudio epidemiológico, dado que después de todo el duro trabajo y la espera, tienen la oportunidad de encontrar las respuestas. Si los datos no proveen respuestas, es una oportunidad más para la creatividad! De manera que el análisis y la interpretación de los resultados son el “premio” que recompensa el trabajo de recolección de datos. ...

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UDG VIRTUAL | Interpretación de resultados | Unidad 3: Interpretación y determinación de resultados de evaluación Actividad de aprendizaje Integradora | | 11/11/2012 | ¿Cómo consideras que deben presentarse los resultados de la evaluación que has venido realizando? ¿En forma descriptiva o numérica?, ¿O en ambas formas? Los resultados se deben de presentarse por medio de graficas y estadísticas, creo que las dos formas son importantes ya que la descriptiva, es un análisis con el cual...

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Interpretación de resultados Parámetro Frecuencia % 1. Producto 10 66% 2. Calidad 11 73% 3. Mejoras sugeridas 10 66% 4. Cumplió expectativas 15 100% 5. Que agrado 8 53% 6. Costo 7 46% 7. Servicio del vendedor 9 60% 8. Información suficiente 15 100% 9. Nuevo producto 44 8%-8% 10. Sugerencias 4 26%% Una vez registrado los resultados del cuestionario que se aplico a los alumnos del CBTis 161 para preguntarles sus opiniones acerca del el producto adquirido de la empresa novedades princesa...

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V Discusión 5.1 Interpretación de resultados A partir de los resultados obtenidos de los diversos métodos que se utilizaron para como la observación, el marco teórico, las entrevistas y el cuestionario. Se ha determinado si las hipótesis planteadas en la presente investigación son rechazadas o aceptadas tomando en cuenta los instrumentos utilizados. La primera hipótesis que se plantea: Todos los adolescentes que consumen alcohol comienzan desde muy temprana edad. Esta hipótesis es rechazada...

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Contesta el siguiente test y descubre tu nivel de autoestima ¿Cómo crees que será tu futuro? a ) Incierto b ) Bien, saldré adelante c ) Tendré éxito profesional ¿Qué tanto te afecta lo que la gente piense de ti? a ) Mucho, mi imagen y reputación está en juego b ) Depende quien sea c ) Me es indiferente ¿Normalmente estás? a) Triste b) Normal c ) Contenta ¿Cómo te sientes cuando alguien está teniendo más éxito que tú? a) Me molesta b) Me es indiferente c) Me alegro ¿En el...

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TAE-ALUMNO evalúa la autoestima de alumnos de Educación General Básica vía autopercepción. El TAE-ALUMNO es un test de screening o tamizaje, es decir, es una evaluación gruesa que permite conocer el nivel de autoestima general de niños de 3º a 8º básico (8 a 13 años) en relación a una norma estadística establecida por curso y por edad, y determinar si este rendimiento es normal o está bajo lo esperado. Este Test se conformó a partir de una selección de ítemes del Test americano Piers Harris...

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ESTADO DE RESULTADO | CAMISAS S.A | ANALISIS HORIZONTAL | DETALLE | 1997 | 1998 | 1997-1998 |   | 1998 | 1999 | 1998-1999 |   | 1997 | 1999 | 1997-1999 | VENTAS /INGRESOS NETOS | 11,889,863 | 18,126,136 | 52.5 |   | 18,126,136 | 20,674,288 | 14.1 |   | 11,889,863 | 20,674,288 | 73.9 | COSTO DE VENTA | 8,786,561 | 13,451,921 | 53.1 |   | 13,451,921 | 15,122,934 | 12.4 |   | 8,786,561 | 15,122,934 | 72.1 | UTILIDAD BRUTA...

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TEST DE AUTOESTIMA 1.- Cuando alguien le pide un favor porque no tiene tiempo o ganas de hacer... a) Pese a todo lo hago, no sé decir que no. b) Doy una excusa por tonta que sea para no tener que hacer ese favor. c) Le digo la verdad, que no me apetece o no puedo hacer lo que me pide. 2.-Viene alguien a interrumpirle cuando está trabajando o haciendo algo que considera importante, a) No quiero interrupciones, así que procuro que no me vea y que otra persona diga que estoy muy ocupado...

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TEST DE AUTOESTIMA Edad……… Observaciones: Por favor, le rogamos, conteste a estas preguntas teniendo en cuenta cómo se ha sentido durante el primer cuatrimestre de este curso 2011-2012. 1. ¿Me siento integrado con mis compañeros de clase? Nunca Poco A veces Mucho Siempre 2. ¿Me siento poco cualificado cuando mis compañeros tienen mayor éxito que yo? Nunca Poco A veces Mucho Siempre 3. ¿Me comparo con...

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intelectual que tiene nuestra Facultad, pero para ello primero debemos que implica esto. El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo y su de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Serviría mucho definir previamente qué es la inteligencia. Para el término inteligencia existen muchas...

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RESULTADOS E INTERPRETACIÓN DE PRUEBAS APLICADAS CLEAVER Estilo de trabajo.- Fuerte, determinante, positivo, estable, cálido, amistoso, calmado, mesurado, confiado en sí mismo, confiable y audaz. D/C Individualidad Factor Humano: Las situaciones antagonistas requieren de la actuación directa y positiva en campos donde existan poco o ningún precedente por el cual guiarse. El trabajo lleva implícita una gran libertad de actuación y la autoridad para tomar decisiones aún cuando sean impopulares...

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TEST DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH 1. Paso mucho tiempo pensando en cosas que puedo hacer más tarde. SI NO 2. Estoy seguro de mí mismo. Confío en lo que soy capaz de hacer. SI NO 3. Deseo a menudo ser otra persona. SI NO 4. Soy simpático. SI NO 5. Mis padres, mis hermanos y yo nos divertimos mucho juntos. SI NO 6. Nunca me preocupo por nada, todo me da igual. No me preocupo Si me preocupo 7. Me da vergüenza hablar, en clase, delante...

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Tea-Cegos-”Test de Creencias Irracionales de Ellis”- Interpretación Si ha obtenido una puntuación de 5 ó 6 puntos, podemos decir que la creencia en la que hayaobtenido dicha puntuación le limita en determinadas circunstancias, mientras que si su puntuación esigual o superior a 7, dicha creencia le está limitando en muchas áreas de su vida. A continuación, se explica la creencia auto-limitadora de cada apartado. 1. Cuanto mayor haya sido la puntuación alcanzada, mayor es su conformidad con...

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CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ALUMNO/A........................................................................EDAD...................................... LOCALIDAD........................................................................................................................ Seguidamente encontrarás una serie de frases en las cuales se hacen afirmaciones relacionadas con tu forma de ser y de sentirte. Después de leer cada frase, rodea...

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sobre el afecto y relaciones interpersonales Sexo: Femenino Masculino Curso:_____________________ Lee bien cada ítem y marca la alternativa que más te identifique I. Autoestima 1. Cuando te levantas en la mañana para ir al colegio, la mayoría de las veces, te miras al espejo y piensas: Que bien me veo hoy, creo que será un buen día y lo pasaré bien. Que mal me veo, no quiero ir, mis compañeros me van...

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necesidades son evaluadas por la persona de acuerdo a los grados de autoestima alcanzados y los valores aprehendidos que reprimirán o le darán fuerza a la acción. Autoestima Coopersmith, Stanley (1969) considera a la autoestima como la parte evaluativa y valorativa de nosotros mismos, constituida por el conjunto de creencias y actitudes de una persona sobre sí mismo en 1981, Coopersmith corrobora sus definiciones afirmando que la autoestima es como la evaluación que una persona realiza y mantiene comúnmente...

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Test mis manos Aquí va la transcripción del Libro de Hammer, sobre el test "mis manos". TEST “MIS MANOS” En: Hammer, E. Técnicas proyectivas, Paidos, Bs.As. 1998 (págs.264-65) Las manos vienen siendo utilizadas hace ya tiempo por algunos psicoanalistas como tema de proyección de la personalidad. El examinador pide al sujeto que dibuje su mano, y analiza ese dibujo en sus aspectos cuantitativos –alteraciones del tamaño y número de dedos- y cualitativos –de forma, peculiaridades, facilidad o dificultad...

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INTERPRETACIÓN DEL TEST DE CORMAN Segundo Edad 6 años 1. PLANO GRAFICO 2.1 ubicación Derecha: Tendencia a mirar el porvenir, tendencia a la rebelión Superior: mucha imaginación, soñadores, idealistas, esfuerzo por alcanzar metas elevadas. 2.2 TRAZO Trazo pequeño: sin expansión vital, introvertido, responde a exigencias del ambiente con sentimientos de inferioridad. Trazo estereotipado:...

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 MANUAL DE INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA Josep. M Lluís-Font Características generales de los dibujos El tamaño En la relación entre el tamaño del dibujo y el espacio disponible, se proyecta la vivencia de la relación dinámica entre el individuo y el ambiente y, más concretamente, entre el individuo y las figuras parentales. La forma de responder a las personas ambientales y el sentimiento de autoestima son también características bien reflejadas en esta variable. Dibujo...

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INFORME DE INTERPRETACION DE TEST Datos personales Nombre: Martín Barrientos Edad: 28 Sexo: Masculino Estudios: Piloto Aviador Comercial- inglés y francés Ocupación: Piloto de avión Dirección: Carrera 45 # 77AS-70 Naturaleza de la remisión: Remitido por el psicólogo la escuela de aviación LOS HALCONES Motivo de consulta: Explícito: Realizar evaluación psicológica para autorizar la renovación de la licencia profesional. Implícito: posible estado de tristeza...

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Intente responder el test de forma sincera, es a usted mismo a quien ayuda con su propia sinceridad. COMIENZA EL TEST:     1. Siento que soy una persona digna, al menos tanto como las demás.  A. Muy de acuerdo        4 puntos B. De acuerdo               3 puntos C. En desacuerdo          2 puntos  D. Muy en desacuerdo   1 punto    2. Estoy convencido de que tengo buenas cualidades.   A. Muy de acuerdo        4 puntos B. De acuerdo               3 puntos C. En desacuerdo          2 puntos  ...

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P.P.R de 21 años de edad, estudiante de la Universidad Autónoma de Nayarit, de la carrera de Psicología cursando el séptimo semestre de su carrera, estado civil soltera, realizó este test con motivos de apoyo para la práctica de la interpretación del mismo. Se realizó el Test de Apercepción Temática y los resultados fueron los siguientes, siguiendo los pasos y apoyándome en el manual para la aplicación del mismo. De acuerdo a las láminas que observó la persona, se presentan algunos síntomas y diversas...

684  Palabras | 3  Páginas

RECOMENDACIONES: Para interpretar el Test de Berlaminos identifica las 4 escalas más alta que obtuviste y localízalas en las siguientes diapositivas ahí encontraras lo que significa y a que Carreras Profesionales se enfoca. Las escalas que debes de tomar como referencia para poder elegir una TAE son aquellas que en tu Test de Berlaminos obtuviste mayor puntuación considerando incluso hasta la cuarta escala más alta. Si lo que esperabas no coincide con los resultados obtenidos o tienes dudas, acude...

835  Palabras | 4  Páginas

TEST DE NIVEL DE AUTOESTIMA INSTRUCCIONES Los siguientes 20 reactivos te darán a conocer tu nivel de autoestima, por favor responde lo más sinceramente posible cada reactivo. Este test solo ofrece orientación: 1. Cuando alguien te pide un favor que no tiene tiempo o ganas de hacer… ( ) Pese a todo lo hago, no sé decir que no ( ) Doy una excusa por tonta que sea para no hacer ese favor ( ) Le digo la verdad, que no me apetece o no puedo hacer lo que me pide 2....

938  Palabras | 4  Páginas

RECOMENDACIONES: Para interpretar el Test de Berlaminos identifica las 4 escalas más alta que obtuviste y localízalas en las siguientes diapositivas ahí encontraras lo que significa y a que Carreras Profesionales se enfoca. Las escalas que debes de tomar como referencia para poder elegir una TAE son aquellas que en tu Test de Berlaminos obtuviste mayor puntuación considerando incluso hasta la cuarta escala más alta. Si lo que esperabas no coincide con los resultados obtenidos o tienes dudas, acude...

833  Palabras | 4  Páginas

 INTERPRETACIÓN RESULTADOS TEST MOSS Habilidad de supervisión: La supervisión es el proceso de interacción entre personas, en la cual una de ellas conduce, mediante su influencia personal y poder, las energías, potencialidades y actividades de un grupo, para alcanzar los objetivos (satisfacer las necesidades de la persona y la organización). Características De Un Buen Supervisor: • Mantener la importancia y significado del propósito, las metas y la propuesta • Crear compromiso y confianza • Fortalecer...

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Introducción A continuación tocaremos dos temas muy importantes para la investigación de mercados, que son la interpretación de resultados y el informe ejecutivo. Estos dos temas son muy importantes entenderlos y desarrollarlos ya que son por medio de ellos que nuestros superiores, podrán tomar una decisión, para la mejora continua de la empresa o para resolver algún problema, en particular. Es por esto que a continuación describiremos, que definición tiene cada uno de los dos temas mencionados...

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Interpretación cualitativa del test H-T-P. De acuerdo con el dibujo que realizo la señorita Faviola, posiblemente posea sentimiento de frustración dirigida hacia sus metas, tal vez no le guste estar en lugares cerrados, quizá buscando formas de sentirse bien consigo misma, puede ser fantasiosa afrontando problemas de manera infantil, probablemente hostilidad, que ocasiona que tenga tendencias agresiva en determinadas situaciones dentro de su ámbito familiar, así como aislamiento, eventualmente puede...

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ESCALA DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH ADULTOS SEI DE STANLEY COOPERSMITH MANUAL EDITADO POR JOSUE TEST REVISION 2006 ESCALA DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH VERSIN ADULTOS FICHA TCNICA Nombre Inventario de Autoestima de Stanley Copersmith, (SEI) versin Adultos. Autor Stanley Coopersmith Administracin Individual y colectiva. Duracin Aproximadamente 15 minutos. Niveles de aplicacin De 16 aos de edad en adelante. Finalidad Medir las actitudes valorativas hacia el SI MISMO, en las reas Personal...

653  Palabras | 3  Páginas

APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LÜSCHER La psicología regulativa funcional, axiomas definidos por Lüscher :  Axioma Estructural: Define el color como un estimulo objetivo donde el significado tanto psicológico como fisiológico es universal, es decir, para todos independiente de la cultura tiene un significado similar. Por ejemplo, el rojo, es un estimulo excitante para cualquier persona. Axioma  funcional: Define que las personas reaccionan de forma diferente, al estimulo objetivo...

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valor. El PNC ha aumentado un 19% debido un aumento de las previsiones a largo plazo. Por último el PC ha aumentado un 13% debido a la deuda con empresas vinculadas. En conclusión el pasivo ha aumentado en un 21% respecto al año anterior. INTERPRETACIÓN BALANCE DE SITUACIÓN: PORCENTAJES VERTICALES. ACTIVO El ANC representa un 45% del total del activo, siendo la partida de activos financieros la de más peso, representando un 44% del ANC. El AC representa el 55% del total de activo siendo la...

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1. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS “Es un proceso mediante el cual se obtiene información sistemática y objetiva acerca de un fenómeno e interpreta esa información a fin de seleccionar entre distintas alternativas de decisión”. Los resultados de la evaluación por normas no siempre se expresan en términos ordinales; es posible comparar la ejecución de un estudiante en particular no con la ejecución de cada uno de sus compañeros, sino con la ejecución promedio o normal de los mismos...

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ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Hecho por: Wilson Moisés Supo del 5toA Tabla N° 01 PREFERENCIA DE FESTIVIDADES EL 31 DE OCTUBRE Lectura Festividad Frecuencia Porcentaje Halloween 8 29,7 % Día de la canción Criolla 4 14,8 % Celebro las dos festividades 9 33,3 % No celebro ninguna de las festividades 6 22,2 % Total 27 100 % Con respecto de las preferencias de los alumnos del 5to a con respecto a las festividades que se celebran el 31 de octubre se observa lo siguiente: De un...

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Reyes Evangelista Nancy Gabriela Psicología 9no Test de la familia. 25/10/2011. El test de la familia fue creado por Porot (1952) y está fundado en la técnica del dibujo libre, que los niños practican con mucho agrado. Se trata de una prueba de personalidad que puede administrarse a los niños de cinco años hasta la adolescencia. Su uso e interpretación de los principios psicoanalíticos de la proyección, ya que posibilita la libre expresión de los sentimientos de los menores hacia...

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ESCALA DE AUTOESTIMA (Rosenberg, 1965) NOMBRE: TERAPEUTA: FECHA: Nº: EVALUACIÓN: Por favor, conteste a los siguientes ítems rodeando con un círculo la respuesta que considere adecuada 1. Siento que soy una persona digna de aprecio, al menos en igual medida que los demás. (*) 1 Muy de Acuerdo 2 De acuerdo 3 En desacuerdo 4 Muy en desacuerdo 2. Me inclino a pensar que, en conjunto, soy un fracasado. 1 Muy de Acuerdo 2 De acuerdo 3 En desacuerdo 4 Muy en desacuerdo 3. Creo...

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Análisis e interpretación de resultados Una vez expuestos, en los capítulo precedentes, tanto los agentes implicados como los medios empleados en el desarrollo del proceso empírico de esta investigación, en este otro se presentan los resultados obtenidos a través de las entrevistas a los expertos que forman nuestra muestra; así como a los componentes de la oferta seleccionados (Grupo CEDVA, Taller de Ing. Automotriz)esta entrevista se aplicara a tres técnicos de este taller que se tomaran como muestra...

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Informe Resultados de los test 06 de Marzo del 2012 María Arango pineda 10B Superior Izquierdo Cerebral | Inferior Izquierdo Límbico | Inferior Derecho Límbico | Superior Derecho Cerebral | 84 | 90 | 72 | 88 | DIAGNOSTICO TCT TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Resultado del test Muestras un nivel medio de inteligencia emocional | TEST DE PERSONALIDAD Resultados de la prueba Nombre de la prueba: Test de personalidad de 16 factores. | Los siguientes...

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11/2/2015 Resultado Test Informacion del Test Total preguntas 35 Tiempo minutos 35 Porcentaje aprobacion   Puntaje aprobacion 28 Resultado: Aprobado. Tiempo utilizado Puntuacion (%) 11 minutos 28 segundos Nro   Pregunta Puntuacion Total correctas 33 R Total incorrectas 33 2 Su respuesta Respuesta correcta 1 ¿Por qué es importante usar zapatos apropiados cuando conduce? (a) Para tener un adecuado control de los pedales.  (a) Para tener un adecuado control de los pedales...

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ANALISIS CUALITATIVO En el análisis de la figura humana presenta tensión y un intento por controlar los impulsos, sentimientos de inadecuación, ira y rebeldía. TEST DE LA FAMILIA En el dibujo de la familia presenta fuertes pulsiones, audacia, violencia o bien liberación instintiva. Espancion imaginativa(región de los soñadores e idealista). En su actual situación de edad y sexo no se halla a gusto y desearía ser otro. Se presenta una afectiva separación: se encuentra lejos del personaje de...

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Cómo interpretar los resultados del EXANI-II El pasado 23 de mayo poco más de 11,000 sustentantes presentaron el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) para ingresar a la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Como cada año que se ha utilizado este instrumento de evaluación, surgen dudas acerca de los resultados obtenidos no sólo entre los aspirantes sino principalmente entre sus padres o tutores. En la Facultad de Ingeniería hemos utilizado durante 12 años un instrumento...

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