La Educacion Como Problema Teorico ensayos y trabajos de investigación

COMPLEJO EDUCATIVO EUROAMERICANO Materia: Formación en Diseño Curricular. Primer Semestre. Alumno: Luis Alberto Padierna Vega. Profesor: Guillermo Pérez Pérez. Sede: San Felipe, Gto. Ensayo: “La Universidad Como Problema Teórico.” Fecha: 8 de enero del 2011. ...

1103  Palabras | 5  Páginas

 ¿Cómo la educación soluciona los problemas sociales? Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía de la educación. 27/06/2013 Antonio B. Rodríguez Olmos. 3° Grado. Grupo “B”. ¿Es posible que la educación solucione los problemas de la vida cotidiana? “No” y “Si”, son respuestas que no dan a entender nada, sin embargo contestan a la interrogante, claro que necesitan justificarse. Digamos que alguien contesta que no, es un respuesta sencilla que podría justificarse...

1090  Palabras | 5  Páginas

los problemas familiares más comunes * Identificar como repercuten en su educación * Aplicar métodos para el mejoramiento de la Educación tras una violencia familiar ANTECEDENTES Y DESARROLLO DEL PROBLEMA: ¿QUE ES UN PROBLEMA? Un problema es una determinada cuestión o asunto que requiere de una solución. A nivel social, se trata de algún asunto particular que, en el momento en que se solucione, aportará beneficios a la sociedad La determinación del problema es...

798  Palabras | 4  Páginas

LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. Lo que hay de común en la solución de problemas diferentes. La solución de problemas como contenido procedimental: técnicas y estrategias. Una clasificación de los procedimientos necesarios para resolver problemas. La enseñanza de la solución de problemas. la enseñanza de la solución de problemas está abandonando un enfoque generalista –basado en la idea de que los alumnos podían aprender modelos generales o “ideales”...

606  Palabras | 3  Páginas

“LA EVALUACIÓN COMO PROBLEMA EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA” MANUEL FRANCISCO HUGUEZ GALVEZ JAVIER GERARDO HUGUEZ GALVEZ TANIA GPE. CAMOU MORENO “LA EVALUACIÓN COMO PROBLEMA EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA” 1. La función de la evaluación en la educación básica 2. Normas de Evaluación 3. Aspectos importantes que se deben considerar en la evaluación 4. Técnicas que podemos tomar en cuenta para realizar una evaluación La evaluación en la educación básica se lleva...

891  Palabras | 4  Páginas

LA EDUCACIÓN COMO CATALIZADOR NÚCLEO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES La ciencia y la tecnología se desarrollan cada vez de manera más acelerada, y así mismo los sistemas educativos se están transformando continuamente. El modelo educativo escolarizado que opera en la gran mayoría de entornos educativos con la aplicación en los contextos socio-culturales del mundo se diversifica y en ocasiones incluso se reemplaza, el modelo educativo Finlandés tuvo en el 2009 el primer puesto en la categoría...

662  Palabras | 3  Páginas

Las drogas como problema social, educación y prevención. Las drogas han existido desde la prehistoria hasta el mundo contemporáneo en las sociedades, y también desde siempre han causado grandes polémicas: guerras, conflictos económicos, inquisiciones, etc. Las drogas con dialécticas, pues brindan una sensación de remedio, pero a la vez también tienen como resultado enfermedad. La mente humana encuentra en las drogas un medio ideal para evadirse de este mundo y encontrar explicaciones a los...

1393  Palabras | 6  Páginas

[pic] DOCTORADO EN EDUCACIÓN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TERCER MÓDULO SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN – MARCO TEÓRICO APORTE DE LOS PRINCIPALES TEÓRICOS DE LA SOCIOLOGÍA A TRAVÉS DEL TIEMPO PRESENTADO A: DRA. VIOLETA PEREYRA ZALDÍVAR ELABORADO POR: LUIS FRANCISCO HERNÁNDEZ ACEVEDO BUCARAMANGA – COLOMBIA 2.011 |Comparativo sobre el aporte de los principales teóricos de la Sociología de la Educación a través del tiempo | |Autor |Escue|Postulados...

1365  Palabras | 6  Páginas

DE LA EDUCACIÓN “TEÓRICOS CLÁSICOS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN” “Teóricos clásicos en la sociología de la educación” En los últimos años dentro de un mundo competitivo, las naciones se han visto en la necesidad de desarrollar reformas educativas que cumplan con las expectativas de formar hombres capaces de adquirir y desarrollar las competencias necesarias para trabajar dentro de las áreas que benefician a la economía de dichas naciones. La educación en la...

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de la totalidad, en este caso de la cuestión escolar, y de esa manera poder identificarnos o proyectarnos en algunas de las situaciones mostradas. El término proyectar está usado en una doble acepción: reconocimiento del otro como diferente y a la vez, potencialmente, como la acción sobre ese otro y uno mismo. El film Entre los Muros narra la historia de una comunidad escolar en un barrio de París durante un año lectivo. Se focaliza, desde la dirección de la película, sobre la visión del ...

543  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD 3 ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA: TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN: SÓCRATES: Incita que el alumno encuentre sus propias respuestas y la formación de buenos ciudadanos, Sócrates consideraba que toda persona tiene conocimiento pleno de la verdad y que solo necesita ser estimulada por reflejos conscientes para darse cuenta de ella, Sócrates habla de la buena vida del ser humano al ser íntegro, bueno y aprender a querer a los demás y María invita a los niños a crecer juntos y a ser solidarios con los...

535  Palabras | 3  Páginas

nuestro país por la Calidad Educativa sobre todo en el Nivel Básico. Partimos de la convicción de que el gran salto hacia adelante en la calidad de la educación básica parte de las propias escuelas. Sin negar que también se ocupe de la necesidad de reformas de fondo en el sistema educativo global, el verdadero cambio de nuestra educación, el cambio cualitativo, es asunto de cada escuela, de las personas que ahí trabajan, de las relaciones que éstas establezcan entre sí, con los alumnos y con...

797  Palabras | 4  Páginas

transformación de la educación en su desarrollo que nos empuja a identificar salidas a la problemática de retraso que vive la sociedad ecuatoriana y supone las necesidades de formación docente y realización humana para lo cual se encarga a la educación como el eje de transformación para el bienestar de la población ecuatoriana. En nuestro país se han realizado varios cambios para mejorar la calidad de la educación. Entre algunas de ellas podemos citar las siguientes: Reforma Curricular de la Educación Básica...

1188  Palabras | 5  Páginas

ENSAYO LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES LOCALES. POR: OSCAR DAVID VERGARA SUAREZ PRESENTADO A: CORPORACIÓN INTERNACIONAL LÍDERES (ONG) EN CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA CORPORACIÓN INTERNACIONAL DE LÍDERES (CIL) ONG DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MONTERÍA 2011 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES LOCALES. “Tan importantes son los cinco sentidos para nuestra concepción...

1750  Palabras | 7  Páginas

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SICOPEDAGÓGICO. El Sistema Educativo basado en el Currículo Nacional Bolivariano, promueve el sentido crítico y holístico, valora las alternativas y desmonta la educación magistral y rígida. Le da prevalencias a nuevos enfoques educativos en los cuales, la teoría es complementada por los intercambios de experiencias y puntos de vista, descubrimientos y proyectos. Se fundamenta en la identidad y soberanía venezolana y en la integración latinoamericana...

1074  Palabras | 5  Páginas

enero del 2012 FRANCISCO LOPEZ LEDESMA PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BASICA PROBLEMAS DE LA EDUCACION EM MEXICO Oscar Suarez Collazo PROBLEMAS DE LA EDUCACION EM MEXICO ¿Qué es la educación? Seguramente todos en alguna ocasión nos hemos hecho esta pregunta ya que todos hemos tenido la oportunidad de escuchar que el futuro de nuestro país esta precisamente en la “educación”. La Real Academia de la Lengua Española define el término educar como: desarrollar o perfeccionar las facultades...

1151  Palabras | 5  Páginas

Lectura: Problemas y retos de la educación básica en México  Conforme fui recorriendo la lectura, la autora Silvia Schmelkes me adentra en la realidad que ha ido recorriendo la educacion básica; lo que me permite analizar y valorar la situación actual y no solo en lo negativo, si no en los avances que se han generado, aunque pueden ser pocos o dudosos los hay, así que no podemos dejarlos pasar desapersividos, así como se genera este plan de modernizacion gracias a la necesidad y la consientización...

868  Palabras | 4  Páginas

PROBLEMAS EN LA EDUCACION La educación es la llave del éxito. Educación, una palabra con múltiples significados, pero cuya carencia determina fatalmente un pobre o inexistente desarrollo del ser humano y de los pueblos. En la actualidad uno de los principales problemas que están azotando a nuestro país es la perdida de nuestra cultura y la dependencia extranjera (tecnología, música, idioma, arte, etc.) debido a la mala educación que se imparte en las escuelas, tema que para muchos no es visto...

1027  Palabras | 5  Páginas

PROBLEMAS SOCIALES Y DE FORMACIÓN DOCENTE PRESENTES EN LA EDUCACIÓN Es un hecho innegable que la educación en nuestro país tiene serios problemas, desde hace mucho tiempo y bajo el mando de diversos gobiernos demagógicos que estaban enterados de esta realidad y que muchas veces utilizaron esta problemática como pretexto para lanzar sus campañas políticas en pro de mejoras en este rubro y que a la fecha no se ha logrado lo eternamente prometido, se esconden las raíces de grandes retos y responsabilidades...

750  Palabras | 3  Páginas

LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN La educación consta de un proceso mediante el cual se transmite conocimientos, valores, costumbres así como formas de actuar, es lograr el potencial de alguien al máximo mediante la cultura, investigaciones, la lectura etc, sabemos que la educación se da en nuestros hogares con la formación que nos den nuestros padres y familia. Se concibe la educación como un sistema único, según el cual debe desarrollarse la persona desde que nace hasta que muere...

1093  Palabras | 5  Páginas

La conciencia popular nos señala que cada pueblo tiene el gobierno que se merece, y debemos atender a la forma en cómo elige ese pueblo a su gobierno, incitados por la televisión y los comentarios del vecino y cuanto más personaje le indique cuanto se han robado los pasados o presente gobiernos, creyendo que este actual problema político causante de la crisis es demasiado actual como para preocuparnos en pensar de done surge, pero, para poder conocer los orígenes de la problemática deberíamos estudiar...

1152  Palabras | 5  Páginas

CONSTRUCCION DEL MARCO TEÓRICO HERNÁN SIGIFREDO RUBIO VIVAS JOHANNA DIAZ RAMIREZ ESTUDIANTES Ph.D. EDGAR DIEGO ERAZO PROFESOR UNIVERSIDAD DEL TOLIMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COHORTE QUINTA PEDAGOGÍA EN DERECHOS HUMANOS 2011 CONSTRUCCION DEL MARCO TEÓRICO HERNÁN SIGIFREDO RUBIO VIVAS JOHANNA DIAZ RAMIREZ ESTUDIANTES UNIVERSIDAD DEL TOLIMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COHORTE QUINTA PEDAGOGÍA EN DERECHOS HUMANOS EL MARCO TEÓRICO Ph.D. EDGAR DIEGO ERAZO. SAUTU, Ruth; BONIOLO...

1058  Palabras | 5  Páginas

Problemas en la educación PROBLEMAS DE INFRAESTRUCTURA EN LAS ESCUELAS El INIFED es el instituto nacional de la infraestructura física educativa, es el encargado de que la infraestructura en las escuelas este en buenas condiciones, es responsable de articular esfuerzos y promover la participación de la sociedad civil, la iniciativa privada y la comunidad educativa en el mejoramiento y mantenimiento de los inmuebles escolares. A pesar de que existen estas instituciones, la mayoría de las...

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ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE EDUCACION. Los enfoque teóricos son considerados como el marco de ideas y principios que iluminan el ejercicio pedagógico en la educación, escuela, aula y comunidad educativa. A través de los procesos de socialización, se van trasmitiendo tales concepciones, van cobrando vida en el comportamiento de las personas involucradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se analizan cuatro enfoques teóricos sobre educación: ● Educación tradicional ● Conductismo ● Educación...

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III. Otros Problemas Aún Más Importantes En el apartado anterior se presentaron, de manera muy general, problemas relacionados con el crecimiento y las distorsiones de la matrícula en la educación superior; sin embargo, ésa es sólo la cola del tigre. Quienes conocen las instituciones de educación superior saben lo que hay detrás de esa batalla con la matrícula, con la demanda de los jóvenes que ven en la universidad lo mismo una oportunidad, a veces real a veces mítica, de superación social que un...

731  Palabras | 3  Páginas

CRISIS EN LA EDUCACIÓN Dentro de la práctica docente existen factores que influyen en el nivel de desempeño con que este se lleve a cabo, ya que la tarea del maestro implica una gran variedad de aspectos que tiene que tomar en cuenta para que el funcionamiento presente un rendimiento y función que permita favorecer tanto un buen desempeño así como lo más importante, que logre satisfacer niveles de aprendizaje en sus alumnos, que les ayude y les sirva para desenvolverse ante diversas situaciones...

1405  Palabras | 6  Páginas

 1.- IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura : Bases Teóricas de la Educación Tipo de asignatura : Obligatoria Año : 2014 – I semestre Nivel del curso : I semestre de la Carrera Nº de hrs. cronológicas semanales : 3 hrs. Horario : Sala : Profesor : María Loreto Nervi Haltenhoff Ayudante(s) ...

848  Palabras | 4  Páginas

valores, costumbres y creencias también están en constante transformación, ahora sabemos que los niños enfrentan problemas, quedando inválido el mito de la infancia feliz:”esta es la nueva era, hay niños en situaciones difíciles, muchos niños de ocho o nueve años no tienen a nadie que se ocupe de ellos cuando acaba el horario escolar; dos décadas atrás, esto hubiera sido considerado como abandono”[1] Por otra parte, la expectativa de número de años de vida de las personas se ha alargado debido a...

1327  Palabras | 6  Páginas

Garcés Gaytan Gretel Egladie Matricula: 109260088 Pedagogía Quinto Cuatrimestre Problemas de la Educación en América B – 2008 Miguel Angel Collado ESCOLARIDAD DE LOS PROFESORES Los resultados de la investigación en el mundo anglosajón relacionadas con las características del profesor son: a) escolaridad, de acuerdo con un estudio de Feldman (1997) no encontraron relaciones significativas entre la escolaridad de los profesores y los puntajes de los estudiantes; b)experiencia docente...

1388  Palabras | 6  Páginas

Actividad Dieterich, Planteamiento del problema y marco teórico. 1. Explique si es posible desarrollar investigaciones sin aplicar el método científico. Considero que depende del tipo de investigación por ejemplo, existen investigaciones teóricas que no se pueden comprobar, medir, o en pocas palabras no se puede hacer un experimento sistemático, tal es el caso de la física experimental atómica o la astrofísica. No obstante, ese tipo de investigaciones no deja de hacerse, o inclusive, se...

656  Palabras | 3  Páginas

Investigaciones Vicerrectoría de Investigaciones Construcción del marco teórico Universidad Tecnológica de El Salvador Vicerrectoría de Investigaciones Dirección de Investigaciones ¿Qué es un marco teórico? • Refleja un proceso de preparación y presentación del enfoque teórico-disciplinar desde el que se abordará nuestra unidad de observación. • Es un verdadero predicamento tanto para el investigador novato, como para el experimentado. Universidad Tecnológica de El Salvador Vicerrectoría...

805  Palabras | 4  Páginas

FACULTAD DE FILOSOFIA Y TEOLOGIA ASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION LA EDUCACION ¿UN PROBLEMA DE ESTADO? Tomando como punto de referencia la situación socio político que reina en el país a raíz de la propuesta por parte del gobierno de implantar, o mejor dicho, la convocatoria que hace el Estado a través de su ente que es el Ministerio de Educación de un nuevo diseño curricular que, en teoría, vendría a mejorar la calidad de la educación venezolana. Ante esta circunstancias surge esta interrogante...

1148  Palabras | 5  Páginas

LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA TEÓRICA * Didáctica: su objeto de conocimiento es la enseñanza. * La didáctica es un conjunto de teorías de la enseñanza con enfoques diversos; la didáctica se propone describir la enseñanza, explicarla y establecer normas para la acción de enseñar. Trata de presentar una realidad objetiva y conceptualizada que abarca tanto los actos que se observan en los otros (procesos mentales y afectivos) que interfieren a partir de la comprensión e interpretación de lo observado...

767  Palabras | 4  Páginas

 Propuesta Teórica Skinner Propone dos principios teóricos: orden metodológico; una interdependencia entre técnicas y mecanismos, mientras usa la caja de condicionamiento operante (derivada de la propuesta por Thorndike) y agregando además la ley el efecto. Hace distinción del condicionamiento Pavloviano. El segundo principio busca estudiar manifestaciones visibles, además de separarse del mentalismo. Define la respuesta como un acto operante que produce un efecto específico en el entorno...

1002  Palabras | 5  Páginas

EDUCACIÓN FÍSICA ¿QUÉ ES? 1 ) Una disciplina que educa nuestro cuerpo y nos forma como personas. La educación de nuestro cuerpo comienza en el preciso momento en que nacemos y no acaba hasta el final de nuestras vidas. De ella dependen el desarrollo de nuestras capacidades físicas, nuestra salud y, en consecuencia, nuestra calidad de vida. Por lo tanto la Educación Física supone una parte importantísima de nuestra cultura como seres humanos. 2) Una suma...

1245  Palabras | 5  Páginas

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo_ Maracay Formación y desarrollo de los hábitos de la lecto-escritura. Formación y desarrollo de los hábitos de la lecto-escritura. Actualmente, existe en el sector educativo Venezolano una especial preocupación por los diferentes factores que influyen en la formación y desarrollo de los hábitos de lecto-escritura en los educandos de Educación Básica. La carencia de estos hábitos...

1319  Palabras | 6  Páginas

Universidad del Valle de Atemajac, plantel León. Maestría en Educación. Materia Sistemas Teóricos, Dra. J. Alicia Ramírez Quiñones SISTEMAS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN Los países del primer mundo han sido punta de lanza para la creación de sistemas teóricos para la educación, sin dejar que en latino América han contribuido a realizar novedosos avances, me parece un acierto que los creadores de esto han sido psicólogos puesto que ellos han estudiado la mente humana sin embargo considero importante...

1223  Palabras | 5  Páginas

UN ACERCAMIENTO TEÓRICO A LOS PROBLEMAS DE PAREJA La experiencia de vivir en pareja, implica una serie de nuevas condiciones que requieren de un conocimiento sobre cómo funcionan las relaciones, de cuáles pueden ser los principales riesgos de conflicto y naturalmente, de habilidades específicas para lograr comunicarse y mantener un nivel adecuado de satisfacción. (Martínez y de Valderrama, 1998) Por otra parte, la relación de pareja mantiene una indiscutible relevancia social, ya que de ella...

933  Palabras | 4  Páginas

PROBLEMAS TEORICOS DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA EN COLOMBIA Por: Yuri Gorbaneff. Manifiesta el autor que el propósito del artículo es encontrar las causas por la cual la contratación pública en Colombia es conflictiva, poco eficaz e ineficiente, conforme a esto determinemos cuales son esas causas. Como primero podemos decir que al momento de redactar la Ley 80 de 1993, sus autores no tuvieron en cuenta una buena teoría económica sobre la contratación estatal en Colombia. Como causas...

649  Palabras | 3  Páginas

MARCO TEÓRICO EDUCACIÓN La educación en el siglo XXI deberá transmitir masiva y eficazmente un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos, técnicos y evolutivos, adaptados a la utilización cognoscitiva porque son las bases de las competencias del futuro. La educación debe estructurarse en torno a cuatro saberes en el transcurso de la vida, que serán los pilares del conocimiento: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, y por último aprender a ser. Aprender a conocer...

1750  Palabras | 7  Páginas

MARCO TEÓRICO. La familia es un grupo social básico creado por vínculos de parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades idealmente la familia proporciona a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización. La familia nuclear es la unidad principal de las sociedades más avanzadas. Existen varias formas de organización familiar y de parentesco, entre ellas se han distinguido cinco tipos de familias: a) La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar básica que...

1079  Palabras | 5  Páginas

PROBLEMAS TEÓRICOS DE LOS ESTUDIOS DE LA ANTIGÜEDAD TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS ACTUALES A la hora de estudiar Historia Antigua, surgen numerosos preblemas, tales como las fuentes, e intrínsecamente la lengua de esas fuentes. Ante esto se precisa de la experiencia de la filología, para poder llegar a estudiar a la sociedad antigüa, aunque por las fuentes no conocemos su pensamiento, sino el lenguaje en el que está expresado, al igual que los hechos históricos. Hay que tener en cuenta también...

688  Palabras | 3  Páginas

CAPITULO II MARCO REFERENCIAL Y CONCEPTUAL MARCO TEORICO 2.- Antecedentes de la Investigación La gestión del conocimiento en las universidades es un enfoque que presupone diversas teorías con proyecciones epistemológicas, institucionales y pedagógicas. Es necesario apoyarse en una teoría del conocimiento que permita comprender el conjunto de las disciplinas y los diferentes tipos de saberes. El campo de la educación superior es plural, por definición.  Por lo tanto, no se lo puede comprender...

1033  Palabras | 5  Páginas

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Trabajo Social 4-A Problemas Sociales Contemporáneos → Jessica Milena Niño Vivas ← EL DESPLAZAMIENTO POR VIOLENCIA SOCIOPOLÍTICA, VISTA DESDE LOS ENFOQUES TEÓRICOS DE LOS PROBLEMAS SOCIALES •ENFOQUE DE LA PATOLOGÍA SOCIAL Partiendo de este enfoque, el problema de “Desplazamiento por Violencia Sociopolítica” NO sería posible abordarlo; ya que este enfoque no tiene en cuenta la Influencia Social que en este caso tan crítico es lo más atenuante...

1222  Palabras | 5  Páginas

|Perspectivas Teóricas |Descripción | | |Desde esta perspectiva, el objetivo de la educación de una comunidad, es transmitir información a los | | |niños, información específica, compartida por los adultos de un grupo o ciudad. Por ejemplo las escuelas| | |deben enfocarse en lo básico, el dominio de la lectura, escritura, computación,...

952  Palabras | 4  Páginas

Antecedentes del problema y Marco teórico. En 1831 un líquido incoloro, el estireno, fue aislado por primera vez de una corteza de árbol. Hoy día se obtiene mayormente a partir del petróleo. El poliestireno fue sintetizado por primera vez a nivel industrial en el año 1930. Hacia fines de la década del 50, la firma BASF (Alemania) por iniciativa del Dr. F. Stastny, desarrolla e inicia la producción de un nuevo producto: poli estireno expandible, bajo la marca Styropor. Ese mismo año fue utilizado como aislante...

877  Palabras | 4  Páginas

elevado de equidad educativa, ya que en varios años en la educación básica no se ha alcanzado esa equidad dentro de las instituciones ya sea de preescolar, primaria o secundaria que son los niveles que integran la educación básica. Esto se ha tenido por la diferencia de condiciones personales, habilidades y competencias del niño o del adolecente. Pero como es bien sabido todo niño y adolecente es diferente a todos y para ello no se ve esto como la principal problemática de ello si no la problemática...

969  Palabras | 4  Páginas

Marco Teorico Educacion Ambiental Dentro de la investigación de la EA en nuestro país es necesario conocer ciertos tópicos importantes. El primero está relacionado con el rol de la política y la ecología. Es por eso que se optó por revisar la tesis del autor Alain Lipietz (2002), el cual, nos acerca a la concepción de lo que él llama Ecología Política, el nos señala que a través del concepto de DS se puede equilibrar la política en conjunto con el medio natural y el entorno. Por lo mismo explica...

1586  Palabras | 7  Páginas

escuche señor director, con que pensaba en gastarse el dinero de la escuela. Narrador: Mientras ellos hablaban se acercó la señora verónica y lo saludo Verónica: Hola señor director felicidades por su gestión administrativa por fin el ministerio de educación se acordó de nuestra escuelita gracias a su gestión. Narrador: Y zarcamente saluda a la maestra Katy. Vero: Hola maestra, no la había visto: disculpe y cuchichea (maestra perra que se revuelca con rey mundo y todo el mundo con el director) Katy:...

1020  Palabras | 5  Páginas

interacción con el medio se orienta en función de lo que observa/percibe de la situación total y de las relaciones que descubre entre las partes y el todo. Con el aparato psíquico Es concebido como un campo cognitivo/significativo total organizado y reestructurado permanentemente por la percepción (Gestalt) o como un espacio vital constituido por regiones-metas (que la persona quiere alcanzar o evitar). La conducta es el resultado de tensiones y conflictos originados por el intento de alcanzar determinadas...

1607  Palabras | 7  Páginas

ENSAYO TITULO DEL ENSAYO: Como influye la educación en la solución de problemas presentados en la vida laboral y profesional AUTORA: LORENA SEMESTRE: Segundo ASIGNTANURA: Introducción a la Economía DOCENTE: Dra. María Leonor Parrales Poveda FECHA: Jueves, 20 de marzo de 2014 PERIODO ACADÉMICO: Noviembre 2013 – Abril 2014. ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………… 3 2. COMO INFLUYE LA EDUCACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRESENTADOS EN LA VIDA LABORAL...

792  Palabras | 4  Páginas

LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO MEDIO PARA CONTRARRESTAR VARIOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD MODERNA. En estos días la tecnología y las costumbres del hombre moderno juegan un papel importante del sedentarismo y demás problemas que afectan la salud por la quietud del cuerpo, el deporte está quedando de lado, como una actividad de fin de semana, o esporádicamente o en un encuentro de amigos, se ha cambiado los juegos de mesa, las escondidas, el yermis, la golosa, los ponchados, la yeba, y demás juegos...

687  Palabras | 3  Páginas

El hombre perdió la coma, empezó a temer a las oraciones complejas, buscó frases más sencillas. Frases sencillas conllevaron pensamientos sencillos. Después perdió el signo de exclamación y comenzó a hablar en voz baja, monótonamente. No le alegraba ni le indignaba nada, todo le tenía sin cuidado. Más tarde, perdió el signo de interrogación y dejó de formular preguntas: ningún acontecimiento le despertaba curiosidad, ya sucediera en el Cosmos, en la Tierra, o incluso, en su propio hogar... Luego...

917  Palabras | 4  Páginas

Marco teórico EL ALCALDE DE SANTIAGO DE CALI, en uso de sus atribuciones constitucionales y legales, en especial de las conferidas por el Decreto 1333 de 1986, y Considerando Que mediante el Decreto Extraordinario 0659 de julio 31 de 1986 se expidió el Código Urbano del Municipio de Cali; Que en el citado Código Urbano se establecen las normas generales para el estacionamiento de vehículos automotores; Que es necesario establecer las normas particulares para el diseño y construcción...

583  Palabras | 3  Páginas

Articulo: El Estado como problema y como solución. Autor: Peter Evans El autor es Sociólogo, profesor en la Universidad de Berkeley, especializado en sociología política, su trabajo se centra en la economía política comparada del desarrollo nacional de los países subdesarrollados. Publica estudios sobre relación Estado-sociedad, desarrollo económico industrial en América latina y cuestiones internacionales de desarrollo. Escribe el presente artículo a mediados de los ’90 (1996) ...

1632  Palabras | 7  Páginas

 “Teóricos clásicos en la sociología de la educación” INTRODUCCIÓN En este ensayo, analizaremos cuales fueron las aportaciones teóricas que realizaron a la educación los tres grandes teóricos llamados clásicos. Carlos Mark, Emile Durkheim y Max Weber, los tres tienen puntos de vista distintos sobre la educación y sus aportaciones difieren unas de otras, pero también presentan algunas similitudes y acuerdos sobre el tema, primeramente, Carlos Mark, visualiza una educación con un doble...

1169  Palabras | 5  Páginas

II. La igualdad y la equidad como problemas estructurales de la educación en México Conceptualizaciones generales: Hablar de equidad en educación, resulta ser un tema complejo, más, si se intenta conjuntar con el tema de la “calidad educativa”, pues ambos conceptos parten de las ideologías que se aplican al proceso de la educación, en donde cada quien puede manipularlos de acuerdo a sus propios intereses. Sin embargo es necesario aclarar el concepto y para ello se cita a Murillo 2004, quien habla...

866  Palabras | 4  Páginas

Aportes a la Educación Peters analiza la estructura de la educación a distancia y basa el proceso enseñanza –aprendizaje en la estructura y organización. La efectividad del proceso depende de los procesos de planificación y organización. Así mismo argumenta que la educación a distancia es un producto de la sociedad industrial donde la primera ha tenido éxito o, porque es compatible con la organización, principios y valores de la sociedad industrial actual. Además de que la educación a distancia...

811  Palabras | 4  Páginas

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION A DISTANCIA La educacion a distancia es una variante que ha permitido la calificacion de los profesionales que han combinado su superacion con el trabajo. La misma fue concebida como una accion instruccional docente encaminada a satisfacer necesidades de aprendizaje y ha atravesado cambios organizativos,' en su largo camino comenzado por la enseñanza por correspondencia hasta llegar a la tecnologia de redes de comunicacion electronica de hoy en dia y como forma organizativa...

637  Palabras | 3  Páginas

 Nombre: K.S. Z. S. Actividad 2: Asignación Planteamiento del problema y elaboración de marco teórico Seccion-2  DARLIN NOE MADRID FAJARDO San Pedro Sula, Honduras 19/01/2015 INTRODICCIÓN La investigación cuantitativa es un método de investigación donde el objetivo es estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente. Emplea modelos matemáticos, teorías e hipótesis...

1444  Palabras | 6  Páginas