La Planeacion Curricular De Jose A Arnaz ensayos y trabajos de investigación

La planeación curricular José A. Arnaz El currículum y el proceso de Enseñanza-aprendizaje Definición de Currículum ●Composición del Currículum ●El desarrollo curricular ● Definición de Currículum “Un plan que norma y conduce, explicitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa” PLAN Plan General Reglamentos Disposiciones administrativas Plan de Estudios Cartas descriptivas (programas) CURRÍCULUM ...

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Estructura curricular José Antonio Arnaz describe en su libro que el elaborar el curriculum “es una operación compleja mediante la cual se crea y se articula los cuatro elementos fundamentales de la guía a la que denominamos curriculum “(Arnaz ,1990.p.15) 1°Objetivos curriculares: “son los propósitos educativos generales que se persiguen con un sistema específico, particular, de enseñanza aprendizaje” (Arnaz, 1990, p.12). Deben ser concebidos en y formulados con una...

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LA PLANEACIÓN CURRICULAR JOSÉ ANTONIO ARNÁZ EL CURRÍCULUM Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE I. DEFINICIÓN DE CURRÍCULUM El currículum y el proceso de enseñanza aprendizaje Concepto de currículum- plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. Es una concepción conceptual destinada a conducir acciones, pero no es las acciones mismas, si bien de ellas se desprenden evidencias...

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de lo que es la planificación curricular y un ejemplo de planificación curricular en nuestro país. La planificación curricular La planificación del currículo consiste en recoger las necesidades y aspiraciones de la sociedad, para darles respuesta educativa, mediante la organización de experiencias de aprendizaje que conduzcan al alumno al desarrollo o fortalecimiento de sus capacidades, valores, actitudes y destrezas. Las acciones del planeamiento curricular se concretan en una programación...

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PLANEACION CURRICULAR La planeación curricular es un proceso y, como todo proceso, está compuesto de diferentes etapas con un punto de partida o etapa inicial y una etapa final existiendo una relación clara entre las mismas, y una derivación precisa de cada una con respecto a la anterior. Análisis simplificado de cada una de estas etapas: PRIMERA ETAPA: Diagnóstico de la comunidad Conocimiento lo más completo posible de las características de la comunidad en la cual se va a trabajar. Este diagnóstico...

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una teoría de la acción, lo cual correspondería a una teoría práctica (Moore 1995). Si bien su conformación ofrece una posibilidad de cambio en terreno de la planeación curricular, se deberán considerar sus fundamentos y precisamente como está estructurada la teoría, pues en su argumentación se plantea como una posibilidad ante la planeación procedimental, apuntando ésta como insuficiente e incluso peligrosa por su naturaleza. El objetivo primordial del presente trabajo será el de tratar de confrontar...

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El diseño curricular. Sus tareas componentes y niveles. La práctica curricular y la evaluación curricular JOSÉ ARNAZ LA PLANEACION CURRICULAR EDIT. TRILLAS MEXICO, 1996 El currículum tiene tres dimensiones fundamentales: -El diseño curricular. -El desarrollo curricular. -La evaluación curricular. ¿Qué es diseño curricular? En la literatura sobre el tema en ocasiones se identifica el diseño curricular con el concepto de planeamiento o con el currículum en su integridad (Arnaz,1981), otros autores...

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La Planificacion Curricular  Una de las labores fundamentales de los docentes corresponde a la planificación de sus clases. Ellos diseñan, seleccionan y organizan estrategias de enseñanza que otorgan sentido a los contenidos presentados y entregan a sus alumnas y alumnos las mejores herramientas para la adquisición del aprendizaje. Los docentes planifican considerando las particularidades específicas del contexto en que el proceso de enseñanza-aprendizaje ocurre. PLANIFICACIÓN EN “T” Es un...

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RELATORÍA: TEXTO 1 Tatiana Villamizar Mojica – 2080142 DISEÑO Y PLANEACIÓN CURRICULAR Tema: Currículo Bucaramanga, Diciembre 4 de 2012 Referencia: GIMENO, José & PEREZ, Ángel. (1999) Comprender y transformar la enseñanza. Bogotá. Ed. ALFAOMEGA. Capítulo 4. El sistema educativo colombiano y en general el de los países del tercer mundo está enfocado en la entrega de resultados, es decir, en el aprendizaje de determinados contenidos para responder correctamente un examen final. Pero, ¿Cuál...

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El diseño curricular y la planeación estratégica El proceso de globalización configura el escenario donde surge un nuevo tiempo, un cambio de época asignado por la diversidad de expresiones en la sociedad, innovaciones en el accionar económico, político, científico y tecnológico que han generado crisis de paradigmas y surgimiento de visiones y percepciones transformadoras. Los procesos de cambio recaen en el conocimiento, tanto en su naturaleza como en su estructura disciplinar; la amplitud...

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importancia de conocer los problemas relacionados con la curricula, ya que siguen existiendo cuestionamientos sobre los supuestos a resolver cuando se acomete una reforma educativa, ya que para que exista dentro de las instituciones que determinan en mayor o igual medida, éxitos o fracasos dentro de esta. La importancia de las cuestiones curriculares, no se enfocan en la fase la planificación, sino también en la planificación. Dentro de esta planeación, entra una labor interdisciplinaria de ideologías...

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TEMA (eje curricular):LAS MÁQUINAS | ESTÁNDARMe ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno. | | LOGRO Que el estudiante valore la utilidad de las máquinas simples a través de la observación y el diseño de este tipo de artefactos para la solución de problemas específicos. | | INDICADOR DE LOGRO Observo mi entorno e identifico en el objetos específicos que nos ayudan en el trabajo diario...

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CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE PLANEACIÓN, CONDUCCIÓN Y EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO Para la elaboración de un currículo requerimos de cuatro elementos indispensables, porque la elaboración curricular es una operación compleja mediante la cual se crean y articula la formulación de objetivos curriculares, la elaboración de un plan de estudios, el diseñar un sistema de evaluación, la elaboración de cartas descriptivas. O sea que para elaborar un currículo partimos desde la formulación de objetivos curriculares...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO CURRICULAR. El ejercicio docente implica una labor de continuo mejoramiento y de construcción cotidiana de conocimientos que nos lleven en todo momento a modificar e innovar nuestra práctica docente en el aula. Lo anterior será necesario llevarlo a cabo desde el momento mismo de la planeación lo cual constituye un hecho muy común dentro de nuestro trabajo pues es el eje rector que encausa nuestra práctica docente. Sin embargo considero que no...

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LA PLANEACION DEL CURRICULO CON UN ENFOQUE DE SECUENCIA DE PROCESOS. I N T R O D U C C I Ò N Con respecto a la serie de trabajos en sesiones plenarias, comentarios, y la realización de las actividades del módulo III del diplomado en competencias docentes, hemos logrado comprender en su amplia dimensión que cuando un currículo se plantea y se planea de forma problematizadora en relación con la realidad, se logra integrar la unidad entre la teoría y la práctica. Dándose actividades bajo...

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 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MATERÍA: TEORÍA CURRICULAR TEMA: CONCEPTUALIZACIÓN DE LA TEORÍA CURRICULAR ALUMNA: JOHANA ESTEFANIA NAVA MARÍN PROFESOR: JORGE ARMANDO PINEDO LOZANO 20 MAYO DE 2013 Autor: Cesar Coll Lawrence Stenhouse Martha Casarini José Ángel Barriga Hilda Taba José Arnaz Concepto: En el curriculum se concretan y toman cuerpo una serie de principios de índole diversa- ideológicos, pedagógicos, psicopedagógicos -que, tomados en su conjunto, muestran la orientación general...

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ALGUNOS AUTORES DEL CURRICULO Y LO QUE PARA ELLOS ES CURRICULO Según Zabalza "el curriculum es el conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. que se considera importante trabajar en la escuela año tras año”. El currículo es un conjunto interrelacionado de conceptos, proposiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quiere organizar; es una...

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PLANEACIÓN, DESARROLLO Y CURRÍCULO: EN LA BÚSQUEDA DE RESIGNIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD RESUMEN En este trabajo se pretende poner de manifiesto la relación de tres aspectos que en el ámbito educativo cobran importancia y que se relacionan en el propósito de construir horizontes y metas de mediano y largo plazo que orienten las actividades que desarrolla la escuela, en la búsqueda de formar ciudadanos que puedan mejorar sus proyectos de vida: La planeación, el desarrollo y el currículo. Esto da...

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“Currículo y niveles de especificación y concreción” “Currículo” ¿Que es curriculum? Por curriculum se entiende un conjunto interrelacionado de conceptos, proposiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quiere organizar, es decir, es una construcción conceptual destinada a conducir acciones. En tanto en educación cuando se habla de curriculum hace referencia al plan que norma y conduce explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza y aprendizaje...

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PRACTICA VII: DISEÑO DE CURRICULO PARA PREESCOLAR CUADRO COMPARATIVO PROPUESTA DE UN NUEVO CONCEPTO DE CURRICULO AUTOR | AÑO | CONCEPTO | VISION | SAYLOR Y ALEXANDER | 1954 | CALIFICAR LOS RESULTADOS ESCOLARES | “el currículum es el esfuerzo total de la escuela para lograr resultados deseados en las situaciones escolares y extraescolares”. | B.O.SMITH, SATNLEY Y SHORES | 1957 | DISCIPLINAR LA ESCUELA Y LOS ESCOLARES, DESDE EL PENSAMIENTO Y EL TRABAJO GRUPAL. | es una secuencia de experiencias...

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“Diseño Curricular y la realidad que se vive en la educación” Introducción En este trabajo en inicio encontraras de manera clara y breve la definición y puntos clave del currículo, ya que una vez entendiendo y comprendiendo este concepto podemos realizar una reflexión en cuanto a la situación académica que vive nuestro país, y creando una conciencia de si realmente aportamos y le brindamos la atención suficiente a este ámbito y al cultural, para dejar de quejarnos y en realidad actuar, creo que...

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APROXIMACIONES METODOLOGICAS AL DISEÑO CURRICULAR: HACIA UNA PROPUESTA INTEGRAL. El campo metodológico del diseño curricular, sigue una secuencia lógica que en sus principios elige los lineamientos genéricos que han de regir el diseñó, guían la selección y la organización de los contenidos y finalmente definen los objetivos, sistemas de instrucción y evaluación. El surgimiento de los enfoques metodológicos para el diseño curricular se consolida en los 60 y 70 reconceptualizandose en los 80 partir...

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"La evaluación curricular es la tarea que consiste en establecer su valor como recurso normativo principal de un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje para determinar la conveniencia de conservarlo, modificarlo o sustituirlo. (Arnaz, 1981)" En todos los niveles y para todos los componentes del proyecto curricular se diseña la evaluación que debe de partir de objetivos terminales y establecer indicadores e instrumentos que permitan validar a través de diferentes vías, la efectividad de la...

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JOSÉ ANTONIO ARNAZ MODELO CON ENFOQUE TECNOLÓGICO Y SISTÉMICO Concibe a la educación como  proceso científico (solución de problemas) que responde a objetivos planificados y mesurables. Arnaz estructura el modelo en 4 etapas: 1. Elaboración del curriculo Es una operación compleja mediante la cual se  crean y articulan los 4 elementos fundamentales de la guía a la que se denomina curriculo. La construcción de un curriculo se inicia al formular los objetivos o propósitos curriculares, pues en...

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sentido en que los profesionales de la Pedagogía emplean el término.} Ralph Tyler Ralph Tyler, quien ha jugado un papel importante en el desarrollo de la teoría curricular, escribió en 1949 que el currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales. Arnaz Arnaz, en 1981, definió el término como un plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una...

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CURSO: CURRÍCULUM MAESTRA: MONICA RODRIGUEZ MODULO II (METODOLOGÍAS CLASICAS: ENFOQUE CURRICULAR TECNOLÓGICO SISTÉMICO) RAQUEL GLAZMAN MARIA DE IBARROLA [antecedentes: Tyler y Taba] "DISEÑO DE PLANES DE ESTUDIO FUNDAMENTADO" | "Los objetivos constituyen el eje metodológico de la estructura del Plan de Estudios"Fernández F. y González M. (2003).En la práctica se distinguen los resultados que se persiguen y la organización...

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ESQUEMAS PARA UN CURSO SOBRE DISEÑO CURRICULAR Luis González Martínez Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) Teléfono 01(33) 3669 3450 y 3669 3451 luisa@iteso.mx Guadalajara, Jal. 1999 1 LA EDUCACIÓN EN UN PROCESO DE CAMBIO 1. De una educación centrada en los contenidos a una centrada en el alumno. 2. De una educación centrada en insumos y productos a una centrada en los procesos 3. De una concepción tecnocrática y mecanicista del hecho educativo a una concepción...

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PLANEACION CURRICULAR Definición. La planeación curricular es un plan o proceso que norma y conduce explicativamente un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje, que se desarrolla en una institución educativa. Es un conjunto interrelacionado de conceptos, posiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quiere organizar. Es una construcción conceptual destinada a conducir acciones, y de ella se desprenden evidencias que hacen posible introducir ajustes...

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Superior De los elementos del currículo a la planeación didáctica Actividad. Elaboramos el mapa conceptual que relaciona los siguientes conceptos. Palabras clave: currículo, objetivos, objetivos operativos, competencias, contenidos, capacidades, método, metodología, principios metodológicos, estrategia didáctica, técnicas didácticas, evaluación, planeación y planeación didáctica. 1. Elementos del currículo[1] 1.1. Una definición inicial El término currículo, relativamente nuevo en nuestro...

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MINUTA CURRÍCULO Lcda. Torres Yajaira C.I 9.359.806 MARACAIBO, JULIO DE 2009 El día 13 de junio año 2009, se realizó una exposición sobre BASES TEORICAS DEL CURRICULO, en la sede de la Universidad Rafael Belloso Chacín, para la Cátedra Curriculum y Entornos Tecnológicos de la Maestría en Informática Educativa - Prof: MSc. Ruddy Reyes. Estuvo a cargo de: Maricela Ospino y Auricel Lugo, en Maracaibo, Estado Zulia – Venezuela. ...

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incertidumbre y para que aprenda a conducir su propia barca hasta la orilla" (Edgar Morin). Por. Sandra Rocio Figueroa EL CURRICULO PALABRAS CLAVES: currículo, proceso investigativo, cultura, propuesta, cambio, comunidad, modernización, interdisciplinariedad, egresados, profesional, docentes, alumnos, directivas. Con la aplicación de la propuesta curricular alternativa planteada por López dada por un proceso investigativo permanente y colectivo construido mediante una gestión activa...

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EVALUACIÓN CURRICULAR Concepto de evaluación curricular, importancia, alcances y limitaciones La evaluación educativa con un enfoque amplio constituye un proceso sistemático por medio del cual se valora el grado en que los medios, recursos y procedimientos permiten el logro de las finalidades y metas de una institución o sistema educativo (García, 1975). Glazman y De Ibarrola (op. cit. Págs. 59-70) definen la evaluación del plan de estudios como: … un proceso objetivo y continuo, que se desarrolla...

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Metodología de Diseño Curricular para educación superior” de Frida Díaz Barriga, pp. 17-22 REALIZADO POR: MARTIN RODRIGUEZ PARA LA MATERIA: DISEÑO Y EVALUACION DECURRICULUM MAESTRA: ANTONIETA RAMIREZ ESTRADA Hilda Taba Señala que todo currículo debe comprender: Una declaración e finalidades y de objetivos específicos, una selección y organización de contenidos, ciertas normas de enseñanza y aprendizaje y un programa de evaluación de los resultados. Para José Arnaz el currículo es: El plan que...

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PARA LA DOCENCIA MODULO 4: PLANEACION Y DESARROLLO CURRICULAR PRESENTA: LAI. CLAUDIA GUILLEN VAZQUEZ DOCENTE: ING. RAFAEL PATEIRO MARTINEZ INTRODUCCION En este trabajo abordaremos secuencia práctica en la didáctica educativa como parte de lo visto en relación a la planeación y desarrollo de los planes curriculares en la práctica docente. Como parte del arte de enseñar el profesor debe considerar una metodología, estructurada y basada en una planeación para llegar a una evolución...

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Glatthorn(1972)Stenhouse(1975) | Arnaz(1988)Hainaut L.(1980) | Alicia de Alba (1991) Álvarez de Zayas(1992) | Addine F. (2000)Vílchez(2005) | Alfredo Furlan(2010)Miguel A. Zabalza(2009) | Similitudes | La experienciaComo parte del camino del aprendizaje. | Se requiere de planear las acciones por anticipado, relacionando los conceptos es decir: metas, objetivos, fines, etc. | La intervención de fuerzas externas en el diseño del currículo(socioculturales). | Se ve el currículo como un proceso, en varias...

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EL DISEÑO CURRICULAR INTRODUCCION El campo del currículo en México ha tenido un desarrollo importante, sustentando principalmente, en los planteamientos de la tecnología educativa como una concepción eficientista y pragmática del quehacer educativo. La noción de desarrollo abarca una, multiplicidad de procesos, estructuras, prácticas educativas, relacionados con los proyectos curriculares y su concreción. Dentro del conocimiento que se ha generado en el ámbito del diseño curricular, un aspecto...

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1-DEFINICIONES DEL TÉRMINO CU RRÍ CULO. http://html.rincondelvago.com/curriculo.html El término currículo ha tenido numerosas acepciones y por ello numerosas definicio nes. Algunos autores lo definen como un término polisémico, aunque la mayoría coinciden en que subyace la idea de planificación en cuanto previsión anticipa da. Veamos a continuación una reacción de definiciones del término a estudio con el fin de generar un perspectiva amplia y compleja, de la que poder sacar conclusio nes individuales...

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Curriculo Según Stenhouse: “El currículo es un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza, porque es una fecunda guía para el profesor. Stenhouse afirma que las ideas pedagógicas se presentan como más importantes para la identidad personal y profesional del profesor que como algo útil para su actividad práctica”  Según S. Grundy: "Currículo no es un concepto sino una construcción cultural, esto es, no se trata de algún objeto abstracto que tenga algún tipo...

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Los orígenes de la problemática curricular. La teoría curricular: El currículum. Sus tipos. Antecedentes de la teoría curricular Con el Capitalismo se crean las bases del actual sistema educativo, de la institución escolar y de la teoría curricular. La conceptualización de esta problemática se perfila llanamente en el contexto de la pedagogía de la sociedad industrial y se desarrolla por la presión que trae aparejada los cambios drásticos en la tecnología y la cultura, o sea, en relación estrecha...

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¿Qué es diseño curricular? Es una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares. El diseño curricular es metodología en el sentido que su contenido, explica cómo elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos. Elementos del currículo Los elementos...

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VENEZUELLA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION BASICA SEMESTRE I SECCION: 934 DISEÑO CURRICULAR AÑO 1980 INTEGRANTES: Nancy Arias C.I. N°…….. Julio Corrosio C.I. N°…….. Magda Maita C.I.N° 6.904.774 DOCENTE PREPARADOR: JOSE TREJO Caracas, 16 Noviembre 2009 INTRODUCCION En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la verdad, cualquiera enseña. Por ejemplo los...

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la magnitud de la problemática, con la elaboración de un planeamiento didáctico, ético y práctico que involucre los valores en los temascontenidos en los programas que ofrezca la institución en las distintas las disciplinas. La construcción de un currículo pertinente no sólo deberá corresponder entonces a uno de los objetivos principales del quehacer universitario, sino que deberá tender a fortalecer la integridad de la praxis en los campos en que el estudiante se desenvolverá en un futuro como profesional”Glatthorn...

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 MODULO: DISEÑO CURRICULAR Guía didáctica INTRODUCCION El modulo de Diseño Curricular es parte del programa de Diplomado en Educación Superior impartido por la Escuela Militar de Ingeniería para profesionales de características multidisciplinarias. Como parte del programa de formación en educación superior, tiene las características de dinamicidad, especificidad y aplicabilidad en el plazo inmediato. El modulo se estructura como taller (método de Aprender haciendo) y mantiene aspectos teórico...

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DISEÑO CURRICULAR II CONOCIMIENTOS PREVIOS DE DIESEÑO CURRICULAR I  TIPOS DE CURRICULUM (ABIERTO, NULO, ESPECIFICO, INFORMAL, OCULTO, ETC).  PROGRAMAS  PLANES  EDUCACION FORMAL-INFORMAL  OBJETIVOS-------ALUMNOS  EVALUACIÓN. DISEÑO CURRICULÑAR II  METAS, FINES, PROPOSITOS (A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO). DIDACTICA = ARTE DE ENSEÑAR DEBEMOS PLANEAR PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DISEÑO EJECUTAR ENSEÑANZA APERNDIZAJE ORGANIZAR FORMAR...

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CURRICULO Un currículo puede entenderse como la herramienta que enseñara el diagnostico de necesidades, los modelos o, según Frida Díaz-Barriga (1996) los perfiles del egresado, además de la operacionalidad del currículo desde el plan de estudios, las competencias y los saberes y el diseño de la evaluación curricular. Todos estos elementos son entendidos como las tareas del diseño curricular. El desarrollo curricular es el encargado de que se lleve a cabo la ejecución de planeado y que haya...

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El currículo, más allá de ser algo que vemos encasillado en inamovible dentro del marco educativo que ofrecen las instituciones, es en realidad, el universo de posibilidades que la enseñanza tiene en ciertos cursos o niveles. Es decir, para cada nivel o grado escolar, cada asignatura tiene un componente de parámetros para ser vista, enseñada y evaluada según el nivel escolar. El currículo es la razón de ser de la asignatura, es la justificación que merece la asignatura para ser enseñada según los...

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Resumen de la historia del desarrollo curricular en Colombia En 1776 y la revolución francesa de 1789, se generó el clima apropiado para la revolución educativa en Colombia. Se inicia con una crítica a la filosofía escolástica remplazando la fe por la confianza en la razón. El currículo se hizo revolucionario cuando cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza la filosofía escolástica. 1810- 1819: Revolución educativa hispanoamericana. Se promovió la creación de estatutos constitucionales...

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CURRÍCULO: conjunto de objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación de un nivel o etapa educativo, en el que se concretan las intenciones educativas, y que incluye una serie de prescripciones y orientaciones en relación con las capacidades que deben desarrollarse en los alumnos y alumnas, los aspectos culturales básicos para el proceso de socialización, y aquellos elementos y estrategias que faciliten el aprendizaje y la evaluación del proceso de enseñanza. DESARROLLO CURRICULAR ...

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llegar a la(s) diferentes instituciones, encontré algo en común, y era que siempre hacían una misma pregunta ya fuese de forma escrita u oral: ¿Qué es para usted currículo? Cincuenta mil ideas se venían a la cabeza o quizás más, no se decir, siempre imaginando todo lo que hacía en el colegio en donde antes había trabajado: la planeación en un cuaderno que tocaba hacer día tras día contando lo que haría o dejaría de hacer con los estudiantes en casos de que logrará o no logrará hacer algo en clase...

1220  Palabras | 5  Páginas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD DISTANCIA TRABAJO DE TEORÍA CURRICULAR Alum: Karina Cadena Curso: 2º “A” Educación Básica ENSAYO TEMA: LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN EL SISTEMA EDUCATIVO INTRODUCCIÓN El currículo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan al docente en la metodología de enseñanza - aprendizaje, el mismo que nos permite...

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 Currículo y Pedagogía La verdadera enseñanza esta tiene que ser es intencional, obedecer a un plan y tiene metas claras que se rigen por ciertos principios y conceptos a los cuales llamamos pedagogía. Esta parte es la que se encarga de entender y solucionar los problemas de la enseñanza. Según Posner un modelo pedagógico es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. A partir de lo anterior se derivan cuatro modelos que utiliza Posner para analizar el...

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[pic] Materia: “Planeación curricular” Profesora: Jessica Coss Guerrero Tema: El profesor como gestor de su práctica docente 25 de junio del 2010 Paulo Freire hace una crítica al modelo tecnocrático de la educación en base a la alegoría de la educación bancaria porque consideraba que consistía solo en depositar en los alumnos conocimientos. Como alternativa a al modelo tecnocrático Paulo Freire propone una educación libertadora y emancipadora que implica que el alumno...

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Desarrollo Curricu Diseño y Desarrollo del Currículo Lafrancesco (2004) Hilda Taba (1974) Objetivos Experiencia del currículo Núcleos de organización curricular Alcances y secuencias Diseño y Desarrollo Curricular Objetivos Determinados Clasificados Cultura El estudiante Los procesos El aprendizaje Los campos del conocimiento Los ideales La conducta Las disciplinas Las necesidades Organizados Metas Diseño y Desarrollo Curricular Experiencias del Currículo Determinadas por Naturaleza del conocimiento...

633  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO de currículo universitario Entiendo por currículo al conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional, a la planeación a una enseñanza - aprendizaje. El currículo universitario, es algo que se ha...

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EL CURRÍCULO COMO EXPRESIÓN CULTURAL Como currículum se designa al plan o programa de estudios que sigue una institución educativa, ya sea una escuela o universidad, para estructurar y fundamentar los contenidos, técnicas y metodologías empleados durante el proceso de enseñanza. Del mismo modo, se emplea para referirse al conjunto de conocimientos y experiencias, laborales y académicas. Al referirse que el currículo se debe derivar, es tomando siempre en cuanta lo que rodeara al alumno dentro...

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 Resumen Curricular DATOS PERSONALES: Nombres: Diana Carolina Apellidos: Bermúdez Lamus CI: 25.458.988 Fecha de Nacimiento: 24/03/1993 Edad: 21 años Dirección: San francisco Urb. El Caujaro casa #49g-13 calle 196 Numero 04241866143 / 0414.6772325 / 0261.7375749 ESTUDIOS REALIZADOS Universidad Dr. José Gregorio Hernández Título Obtenido: Licenciada en Contaduría Pública EXPERIENCIA LABORAL Quiserbragui CA. Ubicada en...

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GERENCIA DEL CURRICULO JULIO GUILLERMO MERCADO GONZALEZ Tutor: MARIO CARMELO DAGUER PEREZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA MÓDULO TIC EN EL DISEÑO, DESARROLLO Y GERENCIA DEL CURRÍCULO GRUPO: SAN BENITO ABAD 2011 LEA LOS SIGUIENTE CAPITULOS Y ELABORE UN COMENTARIO DE TEXTO, ENVIEMELO A MI CORREO Y SUBALO A LA PLATAFORMA * 1. El currículo como sistema de actividad humana * 1.1 Definición de la idea de currículo como SAH ...

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Centro de Estudios Educacionales Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona La Habana, Diciembre/2000 ÍNDICE |Bases y fundamentos curriculares. Su interacción. | |Ms C. Mercedes Silverio Gómez ................................. 1 | |Proyectos curriculares y contexto educativo: una reflexión necesaria. ...

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El currículo Antes de ahondar es pertinente decir que del currículo se han plasmado diferentes concepciones por diferentes autores que en este escrito se puede hacer alusión de lo que conceptualizo J. Londoño (2001) el cual es: “el currículo supera la estructura y va mas allá de una simple guía o programación, reúne unas características que lo hacen eficiente para las necesidades de la comunidad educativa, una de ellas es la flexibilidad, ya que, el currículo debe estar atento a todos los cambios...

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Desarrollo Durante el análisis que se realizó al curriculum, medí cuenta que la vinculación que existe entre curriculum y práctica docente, es que en el currículo se plasman contenidos escolares que se tratan en el proceso enseñanza-aprendizaje que se concretizan en la práctica docente. Los elementos que lo constituyen son: que enseñar –contenidos-. Cuando enseñar, como enseñar y que, como, y cuando evaluar. El Curriculum proporciona información sobre cuándo enseñar: aquí se trata de...

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