La Psicologia Del Aprendizaje Del Adulto ensayos y trabajos de investigación

Educación para Adultos Llamamos educación para Adultos a la que se le brinda a una persona que concurre a las llamadas Escuelas para Adultos y Centros, con el objeto de continuar su proceso de desarrollo o persiguiendo múltiples fines u objetivos; desde una capacitación profesional hasta un aprovechamiento inteligente del tiempo libre. En la misma forma que consideramos que el niño no es un adulto pequeño, sino que es un ser con naturaleza, estructura, intereses y características propias, la educación...

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  Cómo desarrollar el aprendizaje adulto. I. Introducción La educación y la formación de adultos es un aspecto vital ya que resulta esencial para la competitividad y la empleabilidad, la inclusión social, la ciudadanía activa y el desarrollo de las personas; especialmente en la formación de los grupos más desfavorecidos y que tienen mayores carencias formativas. II. Objetivo Es ejecutar un plan de aprendizaje de adultos que se pueda desarrollar de la manera más urgente para la...

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elaborar el concepto de adulto? - Tiene madurez biológica, intelectual, profesional y afectiva. - Cumple con la mayoría de edad. - Autoindependencia. Elabora tu propio concepto de adulto. Un adulto es una persona que cumple la mayoría de edad, posee autonomía en sus acciones e independencia económica. 2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Cuando se puede relacionar los contenidos de aprendizaje con la realidad y ver...

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EL APRENDIZAJE EN ADULTOS Históricamente a la educación de adultos no se le a prestado mucha atención en comparación con los multiples estudios y teorías del aprendizaje que en esencia se an dirigido a la educación de los niños y jóvenes. Se puede afirmar que la educacion del adulto es novedosa si se tiene en cuanta que solo en las ultimas décadas ha sido objeto de estudios entre los investigadores académicos por lo tanto es un campo en el cual existe ahun diversos ámbitos por explorar con mayor...

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en grupo de no más de 4 miembros, dar respuesta a: 1.- Centrarse en el punto: El aprendizaje en el Adulto (pag.9) Hablar del aprendizaje de los adultos significa hablar de un aprendizaje a lo largo de toda la vida, puesto que las personas nunca dejamos de aprender y más aún desde que iniciamos la adultez hasta la ancianidad. En la vida siempre seguimos aprendiendo, dejamos de aprender hasta que morimos. El adulto es aquella persona capaz de: • Procrear. • Asumir con entereza responsabilidades...

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INTRODUCCIÓN En el desarrollo de este trabajo se mencionara aspectos importantes sobre la educación de los alumnos adultos, los cuales tienen un poco mas de conflictos que los jóvenes a la hora de estudiar, ya que cumplen más roles de trabajo y por que sus características físicas así como mentales ya no son las mismas así como maduran también pierden otros rasgos importantes para su desarrollo de conocimientos.   El docente tiene la responsabilidad de impartir acertadamente conocimientos, así...

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La capacitación en los adultos abarca un proceso muy amplio de metodologías didácticas y principios educativos, que están sustentados en sus diferentes teorías del aprendizaje estas divididas en tres tipos de teorías: La conductista: son aquellas basadas en estimulo-respuesta; gobernada por tres leyes que son la ley de la disposición, la del ejercicio y la del efecto. La cognoscitiva: Esta conocida como la racional ya que basa su conocimiento en la capacidad de razonamiento para poder aprehender...

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El aprendizaje del adulto La variedad de necesidades de los adultos en lo que se refiere a educación es muy amplia; sin embargo estará motivado, a participar en un curso de capacitación, si considera que esto le ayudara a resolver un problema, social o profesional. De acuerdo a investigaciones realizadas, algunos de los motivos principales que tienen los adultos para aprender son: • Obtener información sobre su trabajo. • Ocupar su tiempo libre en forma provechosa y agradable. • Conocer gente...

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Enunciar las condiciones que favorecen el aprendizaje de los adultos “Las personas adultas acceden a procesos de aprendizaje desde una perspectiva práctica y funcional. El proceso de decisión lleva a delimitar qué es aquello que quieren conseguir, y una vez definido no suelen admitir señuelos o caminos falsos.” ( http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/124/cd/pdf/agentes_m1.pdf, 27-07-2013) El aprendizaje en los adultos está fuertemente condicionado por la experiencia que ha adquirido...

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RESUMEN DE PARAFRASEO APRENDIZAJE DE ADULTOS: SITIACION, TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS Entre la globalización y el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) han surgido un sin número de cambios que impactan nuestra forma de ver el mundo y desarrollarnos en él. Aunque se han creado nuevas oportunidades, también se presenta un impacto negativo ya que hay un importante grupo de trabajadores se encuentran desempleados o subempleados. En la nueva economía el conocimiento que...

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Melissa Roux Suarez Matricula 258767 Psicología del Adolescente y Adulto 1.- A que se debe psicosocialmente y biológicamente que las mujeres vivan mas que los hombres? Se debe a que los hombres y las mujeres reaccionan de diferentes maneras en sus hechos biológicos, cada persona y cada sexo juega un papel importante y diferente en la manera de vivir, así mismo existen factores importantes que determinan el estado de salud de ellos, por ejemplo un hombre puede mantenerse saludable hasta los...

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cEDAD ADULTA PERSONALIDAD, MADUREZ Y SEXUALIDAD. ESTADO FISICO Y SALUD EN LA JUVENTUD Y MADUREZ. De los 20 a los 40 años poseemos buena salud y gran energía con cambios muy ligeros que se llegan a percibir hasta los 50 años. De los 25 a los 30 años nos encontramos en nuestro punto máximo de nuestra fortaleza muscular y destreza manual. Vemos y oímos más nítidamente de los 20 a los 25 años, perdiendo la agudeza visual y la capacidad para oír los tonos más agudos. El sabor, olfato y sensibilidad...

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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE La Psicología del aprendizaje es una ciencia muy joven y a la vez, muy antigua se ocupa de investigar todas aquellas cuestiones que son preocupantes y que nos lleguen afectar para nuestro desarrollo sobre todo en los niños y su aprendizaje, esta disciplina trabaja en la teoría y también en la práctica, con los aspectos sociales y culturales del aprendizaje humano, a nivel individual como socia Desde que uno nace la Psicología del Aprendizaje es innato, se va desarrollando...

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Psicología del aprendizaje Definición: La psicología educativa estudia el proceso de aprendizaje, las funciones que intervienen en el, los métodos más efectivos de enseñanza, así como el origen y solución de problemas en este campo. Constructivismo Está centrado en la persona en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales. Piaget considera que la construcción se da cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento. Tendencias básicas del pensamiento ...

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Es una rama de la psicología, que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos. Por otra parte la adquisición de la información no siempre va a estar ligada con la adquisición de conocimientos, puesto que la información tiene la probabilidad de desaparecer en el tiempo, si esta no fuese significativa para el sujeto, a su...

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autores abordaron temas de tanta trascendencia como los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje o la relación profesor-alumno. Ya en su filosofía se pitonizaban muchos de los elementos de lo que más tarde se configuraría en la psicología cognitiva y su incidencia en la educación. En tanto, los más calificados representantes de la filosofía moderna han influido en el corpus de la psicología y su aplicación en la educación. De manera especial se han hacho presentes Descartes, al defender...

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adelante sus clases de manera satisfactoria, esto le permitirá anticiparse y así alejarse de la improvisación , organizarse, y unir la teoría con la práctica, pensando la propuesta educativa de manera secuenciada y coherente, favoreciendo el aprendizaje significativo en los alumnos. El docente al planificar tiene que tomar decisiones de que es lo que se va a enseñar, para qué y cómo se podrá llevar a cabo la práctica de la mejor manera posible. Al hacerlo deberá tener en cuenta cuáles son sus...

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venezolano a tono con los retos y posibilidades del siglo XX. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE. Definir el Aprendizaje no ha sido tarea fácil, por lo que existen gran cantidad de conceptos, tantos como teorías que lo explican. Para poder entender los estilos de aprendizaje es necesario explorar las diferentes teorías que subyacen en ellos. Sin embargo, antes de explorar dichas teorías, se puede decir de forma ecléctica, que el aprendizaje es un proceso de adquisición de una disposición, relativamente...

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sea de la mente con el mundo o del mundo con la mente; es lo que ocurre por ejemplo, con la validez de una creencia la que se logra cuando la mente se equipara con el mundo (verdad). También fue un concepto o noción central en la filosofía y psicología de la Edad Media que aunque omitido o subestimado, estuvo posteriormente en la dicotomía cartesiana sobre el cuerpo y la mente. De esta manera, la intencionalidad, como Brentano la introdujo en la filosofía moderna, estableció la diferencia...

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enfermedad. La palabra se usa en filosofía, biología, física, y psicología para referirse a las causas de los fenómenos. Espermarquia: a la primera eyaculación que se produce en el hombre. Tiene lugar generalmente entre los 12 y los 14 años, aunque la variación individual es amplia y puede ocurrir a una edad tan temprana como los 10 años, o tardía, hasta los 16. Hipermetropía:dificultad para ver de cerca. Impronta: proceso de aprendizaje que tiene lugar en los animales jóvenes durante un corto...

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Semestre: 1 Carrera: Psicología. Turno: Matutino. APRENDIZAJE. Es un constructo hipotético, es decir, no puede observarse de manera directa pero es posible inferirlo a partir de la conducta observable. El aprendizaje implica normalmente un cambio bastante permanente en el desempeño conductual de una persona. Las fluctuaciones temporales en la conducta pueden ocurrir como resultado de fatiga, drogas, cambios de temperatura y demás, y esta es otra de las...

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El aprendizaje: proceso en los adultos Sonia Sescovich En general, existen dos grandes motivaciones que mueven a una persona a iniciar un proceso de aprendizaje. Se puede aprender para comprender, para explicar, para interpretar una realidad. Es lo que hacen los académicos, los teóricos cuyo objetivo es el desarrollo del conocimiento en sí mismo. Pero hay quienes aprenden con el objetivo de transformar la realidad. Ciertamente, para transformarla, es necesario conocer cómo opera, cómo es...

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APRENDIZAJE ESCOLAR EN LOS ADULTOS INTRODUCIÓN El aprendizaje escolar en los adultos es una gran labor que se hace en todo el país y una de sus principales metas es erradicar el analfabetismo, pero hay muchos factores que impiden este desarrollo algunos de ellos pueden ser que no se destinan los recursos necesarios para la educación de adultos, en zonas marginadas no llegan estos recursos, aunque hay organizaciones que dan capacitación a sus empleados para que vallan ascendiendo de puesto y tengas...

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ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: 1450 SEMESTRE: 4º PSICOLOGÍA DEL ADULTO MODALIDAD CURSO CARÁCTER OBLIGATORIO HORAS SEMESTRE 64 FASE DE FORMACIÓN BÁSICA HORA / SEMANA H.T. H.P. 4 0 CRÉDITOS 8 ÁREA PSICOPEDAGÓGICA OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará las características bio-psico-sociales de las diferentes etapas de la edad adulta y sus procesos psicopedagógicos que le permitan tener elementos para orientar la acción pedagógica hacia...

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Ausbel, David Paul et. Al. (1991) “Funciones y alcances de la psicología educativa” en Psicología educativa, México, Trillas, pp. 17-45 EL PAPEL DE LOS PRINCIPIOS PSICOLOGICOS EN LA EDUCACION LA PSICOLOGÍA EN CONTRASTE CON LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA LA DECADENCIA DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE EN EL SALÓN DE CLASES Aplicación de principios educativos a la práctica educativa Psicología educativa y sentido común Antes de aplicar principios educativos dentro del salón de clases el maestro debe...

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 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE La psicología del aprendizaje es una rama de la psicología, que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos conocimientos. Por otra parte la adquisición de la información no siempre va a estar ligada con la adquisición de conocimientos, puesto que la información tiene la probabilidad de desaparecer en el...

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APRENDIZAJE Y PSICOLOGÍA Se le llama aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, por medio del estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diferentes maneras, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas a la psicología y al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. El proceso...

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SEDE: CARACAS. Semestre: III 320312 - Psicología del Aprendizaje En el campo de la Educación Preescolar, la Psicología del Aprendizaje constituye un elemento de gran valor, ya que introduce al estudiante en el conocimiento de los procesos, conceptos, variables y teorías más importantes relacionadas con el aprendizaje, lo cual le permite tener una visión más amplia de este elemento, que constituye uno de los aspectos fundamentales del proceso enseñanza – aprendizaje. I. Objetivos Específicos:  Establecer...

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la investigación en la psicología del aprendizaje. Recapitular la evolución histórica de la psicología del aprendizaje. Desarrollar un análisis concreto referente a los temas de la unidad 1 mediante el cuestionario. II. Actividades de aprendizaje Del texto de lectura, busque: TEMA 1. DEFINICIÓN Y APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE REALICE: a) Un cuadro sinóptico de: metodología general de investigación en la psicología del aprendizaje. (incluye 3.1-3.2-3.2.1-3...

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Camino Nuevo Barcelona – Estado Anzoátegui LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Barcelona, 26 de octubre del 2.011 * La Psicología Del Aprendizaje Es una de las ramas de la psicología, que estudia el proceso del aprendizaje del ser humano. Donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos. La psicología explora conceptos como la percepción, la atención...

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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE La psicología del aprendizaje es aquella que estudia los procesos a través de los cuales los organismos cambian su conducta (externa o interna), debido a la experiencia (real o imaginaria) que no puede explicarse por un cambio transitorio en el organismo, fenómenos de maduración o por tendencias innatas. Existen diversas teorías que tratan de explicar los fenómenos de aprendizaje. Entre las más conocidas se encuentran las de la escuela conductual (modelos asocionistas...

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Sic 381  Psico logía del Apr endizaje  Escuela de Psicolo gía  Unidad I : I ntroducción  Clases 1, 2,3 Unidad I. Intr odu cció n  Explicaciones de la con ducta  Clase 1   Conceptos  1.  Funcionalismo:  escuela  de  psicología  que  pone  énfasis  en  los  actos  o  procesos  mentales  como  objeto  de  estudio  –(funcionalismo:  éxito  en  la  adaptación  al  medio  (Brentano,Willian)  opuesto  al  estructuralismo  el  cual  estudia los contenidos de la conciencia  2.  Empírico: ...

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buscar solución a sus problemas sociales, como también sentimentales. Hoy en día, la psicología tiene mucha influencia en las personas de una sociedad, ya que es necesaria para estudiar a cada uno de los individuos de esta, y su comportamiento en general. En la antigüedad, el concepto de psicología era conocido como filosofía, y era “estudiado” por las tribus existentes en esos tiempos. Actualmente, la psicología se entiende como la disciplina que se dedica al estudio de los procesos psíquicos,...

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La Psicología del Aprendizaje. En algunas de las definiciones de Tecnología Educativa se explicitan las principales ciencias que han realizado aportaciones importantes a su "corpus" teórico, y entre ellas siempre aparece la Psicología del Aprendizaje. Veamos por ejemplo la visión que BARTOLOMÉ (1988) tiene de la Tecnología educativa : "- Diseño de procesos educativos. - En orden a la consecución de objetivos. - A partir de las aportaciones de la Didáctica, la Psicología del Aprendizaje, la...

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Psicología del Aprendizaje La psicología del aprendizaje, es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. El objetivo de la psicología del aprendizaje es descubrir las leyes y causas que rigen la conducta de los individuos en torno al proceso enseñanza-aprendizaje. Debido a la gran diversidad existente entre los alumnos, medios educativos y terrenos de estudio, no se ha formulado aún ninguna teoría global...

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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y CREATIVIDAD La psicología del aprendizaje es un proceso que tiene como finalidad lograr en los docentes un conocimiento objetivo, es decir verdadero, sobre determinados aspectos de la realidad, a fin de utilizarlo para guiar la practica transformadora de los alumnos. La impartición de clases requiere de un compromiso con la filosofía educativa de amplias bases, la experiencia con alumnos de diversas edades y un entendimiento de sus intereses;...

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La Psicología De Aprendizaje De Adultos El aprendizaje es un proceso psicológico complejo que compromete las capacidades y las motivaciones de los individuos. Numerosas investigaciones científicas sobre la naturaleza del proceso de aprendizaje sugieren que se trata de una actividad mental que implica la búsqueda de conexiones significativas entre ideas, conceptos e imágenes mentales, por una parte, y objetos externos percibidos a través de los sentidos. El aprendizaje crece en forma acumulativa...

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COMIENZOS DEL ESTUDIO PSICOLÓGICO DEL APRENDIZAJE La psicología del aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo. Por lo que el comienzo del estudio psicológico de los aprendizajes es asociado a Wilhem Wundt (1932-1920), el cual tuvo...

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implantar y evaluar el hecho educativo, visualizando y fundamentando el quehacer pedagógico sobre la base de las diversas teorías que han explicado los procesos de aprendizaje. Tomando como objetivo terminal, el reconocer las diferentes concepciones que se tienen del proceso de aprendizaje y teniendo en cuenta que la Psicología del Aprendizaje es aquella disciplina encargada de estudiar los procesos a través de los cuales los organismos cambian su conducta (externa o interna), debido a la experiencia...

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INTRODUCCIÓN. Lo difícil no es darle una definición la palabra “APRENDIZAJE”, definiciones podríamos declarar muchas respecto a lo psicológico, lo conductual, a lo cognitivo, lo social etc. Lo difícil respecto de esta definición de este concepto es, que el aprendizaje es tan complejo que no se puede limitar a una sola definición, a una solo cosa, a un solo concepto; pues el aprendizaje es meramente una experiencia multifactorial. Ello quiere decir que intervienen diferentes aspectos biológicos...

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] Psicología del aprendizaje.  Sonny Estella Montes Durango. Podemos definir el aprendizaje desde el punto de vista psicopedagógico como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre...

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 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE. Teoría Humanística del Aprendizaje NOMBRE: Ximena Alexandra Armijos Maldonado. DOCENTE: Lic. Ruth Minga Vallejo. ¡La importancia que tiene la teoría humanista en el campo educativo! Desde hace muchos se ha llevado a cabo diferentes tipos de teoría para el mejoramiento y crecimiento educativo de la instituciones queriendo tener; “educación de calidad”, buenos estudiantes profesionalmente bien capacitados para extender ese conocimiento hacia las sociedades...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA ESPECIALIZACION EN DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA Y ARQUITECTURA EN LA EDUCACION SUPERIOR PSICOLOGIA DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACION SUPERIOR Ing. Carlos Rosales Robles Docente de Ingeniería Eléctrica Managua, 24 de Octubre del 2008 I. INTRODUCCION Las condiciones socio-económicas de nuestros países subdesarrollados, demandan la formación integral...

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Tizayuca, Hidalgo, a, jueves 2 de febrero de 2012. Experiencia Educativa: Psicología del Aprendizaje Nombre del alumno: Rocío Pérez Martin Actividad: PA01. Síntesis ¿Por qué leer sobre lo humano del humano en una clase de psicología del aprendizaje? El aprendizaje se basa en el conocimiento y en la psicología del hombre se refleja la influencia de la sociedad y de sus reacciones primitivas, desde sus rasgos individuales que son generadores de culturas y de su participación histórica y evolutiva...

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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Definiciones del Aprendizaje Definiciones fácticas.- (empíricas – por observación) Bus y Musteller.: cualquier cambio sistemático de la conducta, sea o no adaptativo, conveniente para ciertos propósitos o que este de acuerdo con algún otro criterio semejante. Guthrie: son los cambios de conducta que sigue a una conducta. Hunter: se efectúa el aprendizaje cada vez que la conducta muestra un cambio progresivo o una tendencia a repetirse frente a la misma situación estimulante...

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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Participante: Marlis Fuenmayor Redacte un caso hipotético para cada teoría del enfoque cognitivo, donde refleje la forma de adquirir aprendizaje desde la perspectiva de cada uno de los autores. Vigoski Teoría Sociocultural Esta teoría plantea que el aprendizaje se produce en el individuo debido a la interacción social que este recibe y según el papel que cumple la cultura ya que este se desenvuelve en ella para plantear un caso en el que se refleje este tipo de...

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Es importante iniciar este escrito definiendo claramente el concepto de aprendizaje. Teniendo en cuenta que será de gran ayuda para una mejor manejo del tema. Aprendizaje: se puede decir que el aprendizaje es un procesos de adquisición de una destreza o conocimiento, relativamente duradero, para cambiar la percepción o la conducta como resultado de una experiencia. que no puede explicarse por un estado transitorio del organismo como lo son las enfermedades, envejecimiento, fatiga, por la maduración...

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NÚCLEO UNIVERSITARIO RAFAEL RANGEL CATEDRA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TRUJILLO, TRUJILLO. BACHILLER. BRICEÑO ELIANA C.I. 18.348.509 ROSANAC.I. OCTUBRE, 2011 DIFERENCIAS ENTRE EL APRENDIZAJE OBTENIDO A TRAVÉS DE UN CONDICIONAMIENTO CLÁSICO RESPECTO AL OBTENIDO A TRAVÉS DE UN CONDICIONAMIENTO OPERANTE. * El Condicionamiento Operante es un tipo de Aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias,...

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Segundo cuatrimestre. Nombre: Jimenez Castro Anette. Materia: Psicologia del aprendezaje 1. Nombre del maestro: Emma Carolina Báez Saspe. Tema: Ensayo de las teorías Freud, Erikson y Skinner. Hermosillo Sonora a 9 de febreo del 2011 Sigmund Freud y el psicoanálisis Sigmund (2002) sostiene que “el psicoanálisis es una teoría sobre la personalidad y un método terapéutico… plantea a las capas de personalidad: consiente, preconsciente e inconsciente… la naturaleza...

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UNSAAC – CUSCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR LIC. NOELIA MIREA GARCIA ROMERO PSICOLOGÍA DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ Las notas que voy a presentar son eso, algunas notas, algunas vetas de reflexión que seguramente muchos de ustedes ya han pensado, elementos con los que probablemente ustedes ya se han topado, ya han discutido. Sin embargo me gustaría presentarlas y que con ello pudiéramos ir profundizando en el diálogo y la reflexión. Adultez joven 20 – 25 a 35 – 40 años...

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Concepto de Psicología del Aprendizaje. R: Es el estudio de los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. También se podría decir que es aquella que estudia los procesos a través de cambio en...

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PSICOLOGÌA DEL APRENDIZAJE II 3 de Septiembre. METODOLOGÌA DE EVALUACIÒN | | PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS | 10% | 1 EXAMEN | 15% | 2 EXAMEN | 25% | TRABAJOS EN CLASEPROYECTO FINAL | 20%30% | INTELIGENCIA EMOCIONAL DANIEL GOLEMAN (IER CAPITULO) LO QUE ENTENDI PRIMER EXAMEN 20 SEPT FORMATO PARA TRABAJOS, TAREAS Y PROYECTOS. UNIDEP PLANTEL (Logotipo) ...

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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TEORIAS COGNITIVAS | PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN | APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | SOCIOCULTURAL | APRENDIZAJE ACUMULATIVO | REPRESENTANTES | Jean Piaget | Jerome Bruner | David Ausubel | Lev Vigotsky | Robert Gagné | CONCEPCION DE APRENDIZAJE | Se refiere a la adquisición de contenidos informativos o figurativos, donde se utilizan los esquemas existentes modificando y creando unos nuevos. La mente no solo responde a los estímulos...

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TRABAJO PSICOLOGÍA DE APRENDIZAJE “Desarrollo de clase en el ámbito del conocimiento” [pic] INTRODUCCIÓN La actividad de aprendizaje descrita ha sido desarrollada por el equipo de trabajo compuesto por tres futuras docentes en el área de Hostelería y Turismo dentro de la Formación Profesional. La materia desarrollada en la actividad del proceso de aprendizaje, se ubica en la Unidad Didáctica “Introducción del Marketing Turístico” integrada en la Programación del Módulo...

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PSICOLOGÍA DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ Las notas que voy a presentar son eso, algunas notas, algunas vetas de reflexión que seguramente muchos de ustedes ya han pensado, elementos con los que probablemente ustedes ya se han topado, ya han discutido. Sin embargo me gustaría presentarlas y que con ello pudiéramos ir profundizando en el diálogo y la reflexión. Adultez joven 20 – 25 a 35 – 40 años Adultez media 35 – 40 a 65 años Vejez o tercera edad 65 a 80 años Cuarta edad 80 a mas ...

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Lectura de la unidad condicionamiento clásico del texto Psicología del Aprendizaje de Francisco De Vicente. 1. Realización  de un cuadro resumen donde: a-Define condicionamiento clásico El condicionamiento clásico se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias, a través del proceso de la condicionamiento clásico es posible capacitar a los animales y a los seres humanos para reaccionar de manera voluntaria a un estimulo que antes no tenía ningún efecto. El estimulo...

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Texto: las aportaciones de la psicología a la educación: el caso de la teoría genética y de los aprendizajes. (Cesar Coll) Las aplicaciones de la teoría genética al campo de los aprendizajes escolares. Debe tomarse como indicador de la exigencia de un análisis crítico de las aplicaciones realizadas a fin de ajustar los esfuerzos a los logros y las expectativas a la realidad. La revisión de las aplicaciones educativas de la teoría genética puede abordarse con criterios diferentes: podemos, por...

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Psicología del Aprendizaje El aprendizaje como proceso psíquico de carácter cognitivo es el resultado de la acción de los sistemas sensoperceptivos que funcionan por cambios neuroquímicos y electroquímicos que trasmiten información a las zonas especiales de la corteza formando esquemas mentales llamados engramas y que comprenden el aspecto interno del aprendizaje, los contextos socio culturales forman el aspecto externo que se expresan en aprendizaje como cambios de comportamiento. el aprendizaje...

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Análisis: Hacia una educación para la comprensión: En el proyecto exploratorium La mayor parte del aprendizaje y de la evaluación se hacen en grupo. Cada grupo de aprendizaje consta de estudiantes de diferentes edades y variados grados de experiencia en el domino o disciplina, en donde se pueden realizar como parte de este panorama educativo, los adultos son ahora quienes realmente practican la disciplina o los oficios representados en las diversas exposiciones. Entornos educativos para niños: ...

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lámparas cada uno para realizar en clase sus mediciones. BIBLIOGRAFIA De la Mora Ledesma José G. (1990). “El Conductismo de John B. Watson” en Psicología del Aprendizaje I. México: Progreso. pp. 70-78. Hernández Rojas Gerardo. (1998). “Descripción de Paradigma Humanista y sus aplicaciones e implicaciones educativas” en Paradigmas en Psicología de la Educación. México: Paidós. pp. 99-115. ...

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