Las Dimensiones Institucionales Cara Y Ceca ensayos y trabajos de investigación

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: CARA Y CECA Libro: Frigerio, Poggi, Tramonti y otros, Las instituciones educativas: cara y ceca CAPITULO 1: LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL CONTRATOHISTORICO La gestión educativa abarca un aspecto político (ofrecer a la comunidad un servicio educativo de calidad), administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) y profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye...

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LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: CARA Y CECA Libro: Frigerio, Poggi, Tiramonti y otros, Las instituciones educativas: cara y ceca CAPITULO 1: LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL CONTRATO HISTORICO La gestión educativa abarca un aspecto político (ofrecer a la comunidad un servicio educativo de calidad), administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) y profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye...

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Parte del libro Cara y Ceca. 4. DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL Según las autoras, “todas las instituciones prescriben roles para los sujetos que se desempeñan en ellas. A su vez, los roles son el resultado de una construcción histórica...” En este caso, los directivos aparecen como los encargados de concretar el Proyecto Institucional, facilitando a los docentes bibliografía, al parecer como encuadre, gestionando su realización, controlando la participación de todo el equipo docente, evaluando los...

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LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: CARA Y CECA (Frigerio, Poggi, Tiramonti y otros.) CAPITULO 1: LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL CONTRATO HISTORICO La gestión educativa abarca un aspecto político (ofrecer a la camunidad un servicio educativo de calidad), administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) y profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye a partir de un primer contrato o contrato...

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Dimensiones Institucionales del Comitente 1) Brief/ Relevamiento de Información * Comitente: Panificaciones CATRIEL * Responsable o Dueño: Gabriel Muzio S.R.L. * Año de fundación: Panificación desde el año 1988, e incorporación de pizeria en el año 1996. * Ubicación: Local principal: Av colon 2625 * Rubro: Panificacion con incorporación de pizeria * Servicios que ofrece: “Panadería, confitería (con 170 productos diferentes) y pizeria. * Ofrece productos de calidad frescos...

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cuenta para la gestión de una institución educativa? Construya un mapa conceptual sobre los 3 tipos de cultura institucional que describe la autora. ¿Porque podemos decir que esto se relaciona con un modelo de gestión? ¿Que es el imaginario institucional? A partir de un articulo periodístico sobre instituciones escolares. Trate de ejemplificar alguna de las culturas institucionales escolares trabajados anteriormente ¿A que llamamos contrato fundacional? ...

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LA DIMENSIÓN INSTITUCIONAL también llamada dimensión social o de la interacción por Phil Bartle tradución de Lourdes Sada Folleto de adiestramiento La dimensión social, de interacción o institucional de una comunidad engloba las formas en que las personas actúan, interactúan entre ellas, reaccionan y esperan que los demás actúen o interactúen. Esto incluye instituciones como el matrimonio o la amistad, funciones como la de madre o policía, estatus o clases y otros patrones de comportamiento...

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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Institución no es un concepto unívoco, el mismo se considera equivalente a tres definiciones.  Concepto de normas o regulaciones generales. Estructura u organización social. Lugar de producción o de relaciones de producción Dentro de las instituciones podemos encontrar lo instituido, lo cual alude a lo fijo, lo estable y lo instituyente que hace referencia al cuestionamiento, la crítica y la propuesta opuesta o de transformación.  En cada establecimiento escolar se...

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Resumen cara y ceca CAPITULO 1: LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL CONTRATO HISTORICO  La gestión educativa abarca un aspecto político (ofrecer a la camunidad un servicio educativo de calidad), administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) y profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye a partir de un primer contrato o contrato fundacional, que le asigna un sentido a aquella parcela del campo...

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que se es posible aprender a gestionar. Para lo cual es necesario construir un saber específico. El saber del que se habla implica comprender que pasa a nivel institucional tanto en el nivel educativo en su conjunto como en cada establecimiento. Por lo que es necesario incluir la dimensión pedagógico-didáctica dentro del campo institucional. Existen dos saberes que articulan la gestión educativa que son los saberes que provienen de la organización los que nos ayudan a administrar, organizar las actividades...

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gráficos o dibujos, las dimensiones del análisis del campo institucional, asumiendo que debería explicar dichas dimensiones a otros actores de la situación educativa, por ejemplo docentes o padres. Particularice dicha representación gráfica en su escuela concreta, obteniendo así una visualización del modo en que estas dimensiones “realmente se viven” en esta institución. La escuela es una entidad compleja y se puede pensar en dimensiones de análisis. Estas dimensiones se refieren a algunos de...

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DIMENSION INSTITUCIONAL DEL PERFIL PROFESIONAL La práctica profesional se desarrolla en el seno de una organización. En este sentido, el cuidado enfermero es también una actividad colectivamente construida y regulada en el espacio de una Institución, esta, representa el espacio privilegiado de socialización profesional: a través de ella, el Licenciado en enfermería entra en contacto con los saberes propios de la disciplina El dinamismo de la práctica enfermera en su contexto institucional,...

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06/09/2010 GIDDENS, ANTHONY “dimensiones institucionales de la modernidad”. Editorial alianza universitaria. Ideas principales: DIMENSIONES INSTITUCIONALES DE LA MODERNIDAD: ¿Con las instituciones modernas capitalistas o industriales? • La mayoría de las perspectivas y enfoques teóricos sociológicos a buscar en las sociedades modernas un único y dominante nexo institucional. • En cierta manera, sobre un concepto erróneo en ambos casos va implicado...

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Giddens: Dimensiones institucionales de la modernidad. Se debe ver al capitalismo y al industrialismo como dos diferentes ‘agrupamientos organizativos’ o dimensiones implicadas en las instituciones de la modernidad. El capitalismo es un sistema de producción de mercancías centrado en la relación entre la propiedad privada de capital y una mano de obra asalariada desposeída de propiedad siendo esta relación la que configura el eje principal del sistema de clases. La empresa capitalista depende...

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DIMENSIONES DEL CAMPO INSTITUCIONAL La dimensión organizacional es el conjunto de aspectos estructurales que toman cuerpo en cada establecimiento educativo determinando un estilo de funcionamiento. Pueden considerarse dentro de esta dimensión las cuestiones relativas a la estructura formal: los organigramas, la distribución de tareas y la división del trabajo, los múltiples objetivos presentes, los canales de comunicación formal, el uso del tiempo y de los espacios. También deben incluirse los...

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se han cambiado en profundidad los planes de estudio). El curriculum prescripto, es aquel que regula de alguna manera el saber y su distribución. Y asume una gran responsabilidad sobre lo antes mencionado, ya que se define como un organizador institucional. Porque “EI sistema educativo tiene una potencial y, por supuesto siempre relativa, capacidad de socializar y distribuir saberes con diferentes grados de autonomía del mandato social. Esta potencialidad se hace acto a través del desarrollo curricular...

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lo que permitirá definir la institución como abierta o cerrada. Pensar la institución en estos aspectos, en términos de extremos, pueden presentarse riesgos graves; ya sea, por su muerte institucional (por encierro) o la desaparición de la institución (por dilución). En este sentido el proyecto Institucional debe incluir modos de regular, su intercambio, asegurando que los mismos, la enriquezcan y garanticen el cumplimiento de su especificidad, a partir de transformaciones, adaptaciones y ajustes...

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privadas como públicas. Más allá de los tipos de programas pilotos que se implementen, lo que reconoce el éxito es la figura de un director. Esta implementación provoca dos interrogantes: ¿Las planificaciones institucionales no sirven? ¿O no sirvió el modelo? Toda conducción institucional, de manera consciente o inconsciente aplica técnicas de gestión, es decir “planifica” en el sentido de que se fija algún objetivo (así sea seguir con la rutina y así lo haga de manera explícita o no. Esto responde...

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Capítulo II La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar. (Frigerio, G. y Poggi, M.) Composición e interacciones del equipo de conducción del establecimiento escolar. El director y el vicedirector conforman un equipo, el cual puede estar previsto en el organigrama, pero además conforman una “unidad funcional” que supone una diferenciación de tareas y funciones como así también de responsabilidades. Desde el punto de vista de la normativa, en algunas...

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sq'ber y ura enl lc-s escuelqs G. FRIGERIO . M. POGGI 1. INTRODUCCION Z. UN SABtrR SOBRtr LAS BSCUBLAS 2.l.Laagerrcla:unallalizadorclelacotidianeidad el analizar 2.2.Algrt"nas categorías para clel calllpo analizaclor: las clinrensiones tareas institucional y el carácter de las o pollelnos orden? 2.3. ¿Cornplicarnos es Escuela: nos referimos a todo establecimiento educativo' a los decir a toda institución encargada de poner en contacto con profesionates de la enseñanzay a sus saberes expertos...

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DOCUMENTO Nº 5 FRIGERIO, Graciela - POGGI, Margarita - TIRAMONTI, Guillermina: Las instituciones educativas. Cara y ceca. Troquel. Buenos Aires.1992. Cap. 2: La cultura institucional. Cap. 3: Actores, instituciones y conflictos. Este libro es uno de los productos del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Media realizado en la Provincia de Río Negro por un equipo del área Educación y Sociedad de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) con sede en Buenos Aires, en...

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INTRODUCCIÓN 2. UN SABER SOBRE LAS ESCUELAS 2.1. La agenda: un analizador de la cotidianeidad. 2.2. Algunas categorías para analizar el analizador: las dimensiones del campo institucional y el carácter de las tareas . 2 ·· · · ·· .......·········· · · ······ · No -r¡s tcRk1MREN°c&�ºi3iB1:�iüb�iCÁs···· · · 17 19 20 27 31 34 Capítulo 2: La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar .......................... 35 .......•.................................

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instituciones educativas Cara y Ceca Elementos para su comprensión TROQVEL Educación Serie FLACSO-Acción Actores, instituciones y conflictos G. FRIGERIO - M. POGGI 1. LA RELACIÓN DE LOS ACTORES CON LA INSTITUCIÓN 2. ACTORES Y PODER 3. ACTORES Y CONFLICTOS 3.1. Lo previsible, lo imponderable 3.2. El posicionamiento de los actores frente a los conflictos 3.3. Instituciones educativas y conflictos La negociación ocupa un lugar importante en la cultura institucional de concertación y en una...

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fuentes, conlleva conflictos y requiere una negociación para la gestión. De ahí la perspectiva, de estas autoras, de presentar algunas consideraciones acerca de las relaciones entre los actores y las tensiones que se presentan en el campo de lo institucional.   La relación de los actores con la institución   Toda la vida de los sujetos transcurre en instituciones: algunas se constituyen como espacios de tránsito obligado (familia y escuela por ejemplo) mientras que otras son de pertenencia voluntaria...

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PRÁCTICO Nº 2 Establecimiento Seleccionado: E.T.A. Chamical – Escuela Técnico Agrope-cuaria Chamical (Ex¬ – Escuela E.M.E.T.A. Proyecto de Expansión y Mejoramiento de la Educación Técnico Agropecuaria) Análisis sobre la Dimensión Administrativa Introducción La Dimensión Administrativa es aquella que, expresada en grado superlativo o desmesurado, promueve la escuela de la burocracia o de los expedientes, donde los acto-resm para mantenerse en el sistema, cumplen meramente con lo formal y aquello...

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UNIVERSIDAD DEL ESTE FACLTAD DE CIENCIAS HUNANAS CÁTEDRA. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Prof. Mgt. Daniel Alberto Iturralde Documento interno LAS DIMENSIONES INSTITUCIONALES ... Los profesores saben que su trabajo está cambiando, al mismo tiempo que el mundo en que se desenvuelven. En la medida que las actuales estructuras y culturas de la enseñanza se dejan tal cual están, la tarea de responder a estos cambios complejos y acelerados desde el aislamiento sólo creará mayores...

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clima y la cultura institucional La Institución es un liceo público y de segundo ciclo, que cuenta con todas las orientaciones y opciones del Plan 76 para 3º B.D. y, 1º y 2º B.D. Reformulación 2006. Atiende una población de alrededor de 2000 alumnos. Definición del problema: “Clima Institucional” De acuerdo al diagnóstico realizado, si bien se entiende que hay varios aspectos a trabajar para mejorar la gestión, se considera que es prioritario mejorar el clima institucional. ¿Por qué lo priorizamos...

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TRABAJO PRÁCTICO MATERIA: PERSPECTIVA POLITICA INSTITUCIONAL TEMA: PROYECTO AULICO “DISCRIMINACION” PROFESORA: ANDREA RODRIGUEZ ALUMNA: SABRINA DEUS CURSO: 3° DE HISTORIA INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N°29 CICLO LECTIVO: 2011 Fundamentación: Para comenzar este proyecto, se explicara a los alumnos la definición de discriminación para que piensen y diferencien formas de discriminación social. Para dicho tema se utilizaran distintas propuestas didácticas...

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Tratado constitutivo de la Comunidad Europea del Carbón y del Acero, Tratado CECA La primera organización comunitaria nació después de la segunda Guerra Mundial en un momento en el que era imperiosa la necesidad de reconstruir económicamente el continente europeo y garantizar una paz duradera. De este modo surgió la idea de poner en común la producción de acero y carbón de Francia y Alemania y de crear la Comunidad Europea del Carbón y del Acero. La lógica que inspiró tal decisión era política...

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TRABAJO PRACTICO NUMERO 1 ALUMNA: SILVIA GABRIELA IANNIELLO. MATERIA: CAMPO DE LA PRACTICA: ANÁLISIS INSTITUCIONAL.- Bibligrafía: “Las Instituciones Educativas y el contrato social”, Cara y Ceca, Graciela Frigerio, Margarita Poggi, Guillermina Tiramonti.- Fecha de entrega: 16 de Septiembre de 2012.- CONSIGNAS: 1.- ¿Como vincularían los temas aquí tratados con la realidad de la institución en la que trabajan?.- 2.- ¿Creen necesario reconsiderar para su establecimiento, el contrato escuela-sociedad...

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En el siguiente trabajo se hace un análisis de acuerdo a la propuesta de Frigerio y Poggi en el capitulo La dimensión organizacional: el equipo de conducción del establecimiento escolar, de Cara y Ceca; haciendo una relación, en aspectos fundamentales, con las dimensiones relevantes que componen una organización escolar según Aldo Schlemenson, en el Capitulo 2 del libro Análisis Organizacional y Empresa Unipersonal. Friggerio y Poggi describen al equipo de conducción, compuesto por los directivos...

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Cheese's es una cadena de centros de entretenimiento familiar. Es la principal marca de CEC Entertainment, Inc. La cadena tiene como concepto ser un restaurante de pizza, complementado con juegos de arcade, atracciones electrónicas, shows de animatronics, y otras diversiones, todas dirigidas al público infantil. La marca está representada por Chuck E. Cheese, que es un ratón personificado. En Chile CEC cuenta con 3 locales, ubicados en La Dehesa, Mall Plaza Oeste y en el Boulevard Marina Arauco...

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Compendio del CEC «CREO EN LA RESURRECCIÓN DE LA CARNE» 202. ¿Qué se indica con el término «carne» y cuál es su importancia? 976-980 984-985 El término «carne» designa al hombre en su condición de debilidad y mortalidad. «La carne es soporte de la salvación» (Tertuliano). En efecto, creemos en Dios que es el Creador de la carne; creemos en el Verbo hecho carne para rescatar la carne; creemos en la resurrección de la carne, perfección de la Creación y de la redención de la carne. 203. ¿Qué...

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Institucionalismo Extractos de Rosamond, Ben (2000), Theories of European integration, London: Macmillan (capítulo 5) y Pollack, Mark A. (2006), Rational Choice and EU Politics, ARENA Working Paper no. 12, Centre for European Studies, University of Oslo Todos los enfoques institucionalistas parten de una premisa banal pero cierta: las instituciones importan. Importan particularmente en cuanto a que las configuraciones institucionales tienen un impacto en los resultados políticos. La UE, con...

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Institucionalismo Extractos de Rosamond, Ben (2000), Theories of European integration, London: Macmillan (capítulo 5) y Pollack, Mark A. (2006), Rational Choice and EU Politics, ARENA Working Paper no. 12, Centre for European Studies, University of Oslo Todos los enfoques institucionalistas parten de una premisa banal pero cierta: las instituciones importan. Importan particularmente en cuanto a que las configuraciones institucionales tienen un impacto en los resultados políticos. La UE, con...

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-8001081280INSTITUTO PEDAGÓGICO ANGLO ESPAÑOL 1° DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR  TURNO MATUTINO  CICLO ESCOLAR: 2015-2016  TRABAJO ESCRITO “DIMENSIÓN INSTITUCIONAL” OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA PILAR PACHECO MANILLA       OCTUBRE 2015  Introducción Una cuestión que está emergiendo con fuerza en el terreno educativo es aquella relacionada con la organización de centros educativos, aunque no siempre se presente desde la óptica de la comprensión y transformación...

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ANÁLISIS DE LAS INSTITUCIONES Extractado de Frigerio, Graciela y Margarita Poggi: Las instituciones educativas. Cara y ceca Para comenzar a mirar nuestras propias instituciones, es importante reconocer algunas categorías explicativas que nos permitan ampliar nuestro horizonte a la hora de pensar en el lugar en donde se desarrollan prácticas cotidianas y muchas veces naturalizadas. Para ello, el análisis de Graciela Frigerio y Margarita Poggi, parte de considerar a las instituciones como espacios...

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Ida butelman. LA DIMENSION INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA. La institución. El concepto de institución no es univoco. Sus acepciones dependen de los contenidos que se le fueron agregando a través de usos diferentes en las sociedades de todas las culturas. Entre varias definiciones tomaremos algunas que pueden servir para ubicarnos en el trabajo de campo, definiciones que a la vez sustentan las experiencias particulares. Institución suele considerarse equivalente: 1) A sistema de normas y regulaciones...

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INTRODUCCION En el presente trabajo hago un recorrido sobre como se observa la dimensión institucional y su normatividad en la zona escolar 105, en las diferentes escuelas que la conforman, se abordan las diversas funciones que le confieren al Auxiliar Técnico Pedagógico y como se abordan. Hago un breve recorrido por las características generales e implicaciones de la RIEB en el que hacer docente. Propongo en los anexos una serie de guiones de entrevista que me faltan de ampliar mas, para...

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Caribe, Colombia ha hecho un gran esfuerzo para establecer una institucionalidad ambiental regional, que se concreta en la actualidad en las corporaciones autónomas regionales (CAR), entidades que tienen la mayor responsabilidad por la puesta en marcha de la política pública ambiental regional. Además, en ellas se juega gran parte del presente y el futuro ambiental del país. RESEÑA HISTORICA. Mediante el estudio de la historia de las CAR durante el período 1954-1993 es posible encontrar y entender...

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Dimensiones de la práctica docente “Cecilia Fierro, Bertha Fortoul, Lesvia Rosas” Cabe mencionar que la práctica docente incluye múltiples relaciones, puesto que de ahí parte su complejidad y dificultad que tiene su análisis, así bien se mencionaran las siguientes dimensiones: Dimensión personal: en esta dimensión se considera al maestro como ser humano, con una historia personal, una serie de capacidades y limitaciones, un conjunto de intereses y motivaciones. Al referirnos a cuestiones...

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Dimensiones de la práctica docente Al considerar la práctica docente como una trama compleja de relaciones, se hace necesario distinguir algunas dimensiones para un mejor análisis y reflexión sobre ésta: • Dimensión Personal: El profesor ante todo es un ser humano, por tanto, la práctica docente es una práctica humana. El docente debe ser entendido como un individuo con cualidades, características y dificultades; con ideales, proyectos, motivaciones, imperfecciones. Dada su individualidad...

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 Dimensión social La planeación se sustenta en la participación de una amplia gama de sujetos que se verán afectados por la puesta en práctica de planes, programas y proyectos. La educación no puede realizar al margen de la sociedad. La escuela crea y sostiene los mitos de la sociedad tecnológica, cualquier cambio al margen de ello afectará a los integrantes de la sociedad. El proceso de planeación refleja una dimensión social, dado que su desarrollo y resultados repercuten directamente en...

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de formación. Tanto en la parte ética “relación entre el bien y el mal”, como en la parte social para poder cumplir con éxitos todos nuestros proyectos en la parte de aprendiz y luego expandirnos en las parte laboral. ASPECTOS NECESIDADES Y DIMENSIONES DE LA CALIDAD DE VIDA Justicia comunicación Dignidad pedagógico Parentesco patrimonio Salubridad ...

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Dimensiones en el diseño de una ECA Eurídice Sosa Peinado Ruth A. Briones Fragoso Diseñar estrategias pedagógicas bajo un enfoque centrado en el aprendizaje requiere de reconocer, incluir y explicitar diversas dimensiones y/o componentes que son necesarios para que estas estrategias se desarrollen de manera favorable. Entre estas dimensiones se pueden encontrar: 1) La dimensión conceptual 2) La dimensión procedimental 3) La dimensión actitudinal Por dimensión conceptual...

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La dimensión económica El debate economía - medio ambiente es uno de los que ha suscitado las polémicas más arduas en términos de su relación con la sustentabilidad. Se ha señalado con razón que aún la ciencia económica no tiene una respuesta convincente a la crítica ecológica. La economía falla al valorar la riqueza global de las naciones, sus recursos naturales y especialmente los precios de las materias primas. Por ejemplo, si nos referimos al precio de los recursos energéticos agotables, es...

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creencias, conductas, procesos sociales que hay dentro de un contexto social.Influye en las capacidades y conocimientos que adquiere el hombre. Para comprenderse se requieren de dimensiones. Visita al Jardín de Niños: Federico Berrueto Ramón. Contexto:Urbano marginal. DIMENSIONES INFLUENCIA COMUNIDAD-ESCUELA INSTITUCIONAL Es todo aquello que integra la escuela y su organización. REGULACIÓN NORMATIVA El jardín contaba con las instalaciones adecuadas, tenia aéreas verdes, patio lúdico...

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El institucionalismo es un enfoque de las ciencias sociales, particularmente de la economía, la historia, la ciencia política y las relaciones internacionales, que plantea la comprensión de la sociedad a partir de sus instituciones formales, de su funcionamiento y su efectividad; al entender que cada sistema social desempeña una serie de funciones de todo tipo (sociales, políticas, económicas y culturales), para cuya realización se ha dotado de un conjunto de instituciones específicas a través de...

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Dimensiones: En esta parte del trabajo, no vamos a enfocar en todo lo referido a la identificación de todos los componentes, de las distintas dimensiones con lo que cuenta la institución educativa I.S.F.A. 1) Dimensión Administrativa Directivos en orden jerárquico:: -Velazquez Villalba Mirta Rosa (rectora general del I.S.F.A) -Riveros Antonio Omar (director de la primaria T.M) -Fernandez Milton Javier -Sanabria Lujan Elizabet (vicedirectora) Maestranza: -salinas Marcelino -Siriani Aldo Colaboradores:...

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Dimensión 3. 1. En cuanto a los héroes y villanos que pudimos identificar en Domeq encontramos que si lo vemos desde diferentes perspectivas o diferentes áreas nos damos cuenta que todos son tanto héroes como villanos, según las circunstancias en que se realicen los trabajos y obligaciones de los empleados de cualquier jerarquía. Por un lado después de haber hecho entrevistas con los directores de recursos humanos, nos damos cuenta que muchas veces el hecho de que se les considere villanos...

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DIMENSIÓN EXPLICATIVA EL SER DE LA REALIDAD Si quieres conocer el pasado mira el presente que es su resultado. Si quieres conocer el futuro, mira el presente que es su causa Proverbio japonés MODELO EXPLICATIVO DE LA REALIDAD URBANA (2) La dimensión explicativa de la realidad de la ciudad está estructurada por un sistema de problemas, cuya formulación atraviesa por un proceso selectivo, basado en el criterio de relevancia estratégica para los diversos actores urbanos. ÁRBOL DE PROBLEMAS...

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 1. Identificación del curso División CIENCIAS BÁSICAS Departamento MATEMÁTICAS Y ESTADISTICA Nombre del curso ALGEBRA Y TRIGONOMETRÍA–AD Código del curso MAT 1011 Nivel del curso (Pregrado, Postgrado, CEC) PREGRADO Requisitos (Código y nombre del curso) NO TIENE Co – requisitos (Código y nombre del curso) NO TIENE Número de créditos del curso 3 No. de horas teóricas por semanas 3 No. de horas prácticas por semanas 0 No. de horas por semana de trabajo independiente...

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la "vivienda": * Dimensión total mínima (Excluido tendedero): 35,00 m²(u) * Programa mínimo: - Toda "vivienda" dispondrá, como mínimo, de los espacios diferenciados, destinados y acondicionados para los "usos" específicos establecidos, que, a continuación se relacionan: . . . . 2.- Estancia, cocina, comedor Un dormitorio doble Un cuarto de baño Tendedero (O "patio" susceptible de ese uso con la misma superficie útil por vivienda) Dimensiones mínimas de las habitaciones...

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Institucionalismo Se denomina institucionalismo al enfoque de las Ciencias Sociales, particularmente de la ciencia política, que estudia la sociedad a partir de sus instituciones formales, y de cuán efectivo es su funcionamiento. Cada sistema social desempeña una serie de funciones sociales, políticas, económicas y culturales. Para realizar cada una de estas funciones básicas las sociedades se han dotado de un conjunto de instituciones sociales específicas a tráves de las cuales regulan los comportamientos...

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Al considerar a la práctica docente como una trama compleja de relaciones, se hace necesario distinguir las seis dimensiones que sirven para un mejor análisis y reflexión de mi trabajo dentro del aula. Personal: Debido a que debía practicar todo el día con los alumnos no hubo el espacio para platicar a fondo con mi maestra titular, incluso en los pocos espacios que yo tenía libres (cuando los niños iban a clase de educación física y computación) la maestra Lizbeth estaba ocupada en reuniones con...

502  Palabras | 3  Páginas

Al considerar a la práctica docente como una trama compleja de relaciones, se hace necesario distinguir las seis dimensiones que sirven para un mejor análisis y reflexión de mi trabajo dentro del aula. Personal: Debido a que debía practicar todo el día con los alumnos no hubo el espacio para platicar a fondo con mi maestra titular, incluso en los pocos espacios que yo tenía libres (cuando los niños iban a clase de educación física y computación) la maestra Lizbeth estaba ocupada en reuniones con...

502  Palabras | 3  Páginas

Cecar becaria Después de publicar algunos ensayos de economía, publicó De los delitos y las penas en 1764, Beccaria sostenía por lo tanto la abolición de la pena de muerte, la cual ni impide los crímenes ni tiene un eficaz efecto disuasorio; por ello se interesó en la prevención de los delitos, que según él se conseguía más por la certeza de la pena que por su severidad (principio elaborado por primera vez por el inglés Robert Peel). Beccaria afirmaba que para cualquier criminal pasar la vida...

568  Palabras | 3  Páginas

Síntesis del capítulo “La Dimensión Administrativa” Esta dimensión se refiere a todos los procesos técnicos que apoyarán la elaboración y puesta en marcha del proyecto educativo. La dimensión administrativa se vincula con las tareas que se requieren realizar para suministrar, con oportunidad, los recursos humanos, materiales y financieros, disponibles para alcanzar los objetivos de una institución, así como con las múltiples demandas cotidianas, los conflictos y la negociación, con el objeto...

590  Palabras | 3  Páginas

Las instituciones educativas Caray Ceca Elementos para su comprensi6n GRACIEIA FRIGERIO - MARGARITA POGGI GUIllERMINA TIRAMONTI TROQVEL. " l \ C' t, ,\_, \ I (,' \ .~ \\ '~I \ i Educaci6n Serie FLACSO ·A c c' i· 6 ". \ J !l GRACIELA FIUGEIUO . MARGARITA POGGI GUILLERMINA TIRAMONTI Las instituciones educativas Cara y Ceca Elementos para su comprensi6n TROQVEL Educaci()n Serie FLACSO-Acci()n Acerca de cara y ceca, G. Frigerio Capilulo 1: Las insliluciones co nl ralo his lorico G...

66310  Palabras | 266  Páginas

beneficios, garantizará la fusión de los mercados y la expansión de la producción. Se trata de un objetivo a largo plazo. 2. ¿Cómo se esperaba que la creación de la CECA pudiera ayudar a conseguir los objetivos políticos? En concreto, ¿por qué haría “no solo impensable, sino imposible” una nueva guerra? Porque lo que la CECA propone es la creación de una institución supranacional como es la Alta Autoridad que no va a velar por el interés de Alemania ni de Francia, sino por el interés del mercado...

1723  Palabras | 7  Páginas