Lectoescritura Segun Vigotsky ensayos y trabajos de investigación

La lectoescritura para Vigotsky La lectura en educación y en psicología, ha ocupado y ocupa un lugar central, dado que numerosas teorías psicológicas y variadas estrategias didácticas se encargan de dilucidar los procesos y factores implicados en un fenómeno tan complejo como éste. Ya en el siglo XIX el pedagogo belga Ovidio Decroly enfatizó el sentido global de la lectura, el mismo que fue rescatado años después, por los psicólogos alemanes de la escuela gestalt bajo una visión dinámica e integradora...

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lenguaje a su actividad mental, depende hasta cierto punto de las acciones mentales que desempeñe, es decir, de que el niño piense con preconceptos, operaciones concretas u operaciones formales. 3. Pensamiento y lenguaje en la psicología soviética Según Vigotsky, el habla es muy importante en la formación del pensamiento. "En el principio no fue la palabra sino la acción. La palabra es el fin del desarrollo coronando los hechos." Sostiene que en los niños el pensamiento surge al comienzo, independientemente...

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UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR MENCION DOCENCIA UNIVERSITARIA EL LENGUAJE (SEGÚN LEV VIGOTSKY) Un recorrido por los puntos más resaltantes de la Teoría Cognitiva-Constructista de Lev Vigotsky en relación con el desarrollo del lenguaje. Camero, Ana María INTRODUCCION.La palabra lenguaje viene del provenzal lenguatge, y ésta a su vez del latín lingua. En líneas generales, un lenguaje es un sistema...

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interpretación evolutiva que se encaminaría de lo individual (lenguaje egocéntrico) a lo social (lenguaje socializado). Vigotsky plantea el desarrollo del niño desde una perspectiva distinta, que se dirigiría de lo social a lo individual. Así, la primera función del lenguaje es la comunicación, el contacto social. Con respecto al problema de la relación entre pensamiento y lenguaje, Vigotsky considera que en el desarrollo infantil existe una fase prelingüística en el pensamiento y una fase preintelectual...

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Resumen enfoque sociocultural del aprendizaje Vigotsky La diferencia de este enfoque con otros radica principalmente en la forma como se concibe el conocimiento. El constructivismo concibe al conocimiento como algo que se construye, de acuerdo a cada experiencia vivida por una persona. El constructivismo también está considerado como una teoría cognitiva, ya que postulan a la creación de procesos mentales internos, debido a que es necesario crear modelos...

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EL DESARROLLO COGNOSCITIVO SEGÚN LEV VYGOTSKY Conceptos fundamentales: Vygotsky considera cinco conceptos que son fundamentales: las funciones mentales, las habilidades psicológicas, la zona de desarrollo próximo, las herramientas psicológicas y la mediación. En este sentido, se explica cada uno de estos conceptos.  1. Funciones mentales: Para Vygotsky existen dos tipos de funciones mentales: las inferiores y las superiores. Las funciones mentales inferiores son aquellas con las que nacemos...

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Teoría Sociohistórica Lev Vigotsky (1896 – 1934) Obra Y Contexto • 1924: “Metodología de investigación en reflexología y psicología” (Segundo Congreso de Psiconeurología de Leningrado). • 1930: “El instrumento y el signo en el desarrollo del niño”. • 1931: “Historia del desarrollo de las funciones psicológicas superiores”. • 1934: “Pensamiento y habla”. Objetivos Generales Del Programa De Investigación De Vigotsky • Caracterizar la conducta humana. • Ofrecer hipótesis sobre la...

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Vigotsky (Lev Semiónovich Vigotsky, Vigotski o Vygotsky; Orsha, 1896 - Moscú, 1934) Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética, junto a A.R. Luria y A.N. Leontiev. Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos (El desarrollo de los procesos psicológicos superiores, Pensamiento y lenguaje), y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental. ...

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Lev Semiónovich Vigotsky (1896-1934) Nace en Bielorusia en noviembre de 1896. Estudió medicina y derecho. Se interesó por la educación, enseñó psicología y literatura. Muere de tuberculosis en el año 1934, a los 38 años. Aprendizaje y desarrollo Para Vigotsky, el aprendizaje ya no queda limitado por los logros del desarrollo entendido como maduración, pero tampoco ambos se identifican, planteando que aprendizaje y desarrollo son una y la misma cosa. Por el contrario, lo que hay entre...

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TEMA 8 CONCURSO DE MAESTROS-APORTES A LA COGNICION DISTRIBUIDA Lev Vigotsky a) Vida y obra Lev Vigotsky es un filósofo y psicólogo ruso que trabajó en los años treinta del Siglo XX, que es frecuentemente asociado con la teoría del constructivismo social que enfatiza la influencia de los contextos sociales y culturales en el conocimiento y apoya un "modelo de descubrimiento" del aprendizaje. Este tipo de modelo pone un gran énfasis en el rol activo del maestro mientras que las habilidades mentales...

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La teoría de Vigotsky A la vez que se desarrollaban los estudios de Piaget se empezaron a conocer las investigaciones de la escuela rusa, sobre todo de Vigotsky (Rivière, 1985). Este autor estudió el impacto del medio y de las personas que rodean al niño en el proceso de aprendizaje y desarrolló la teoría del «origen social de la mente» (Wertsch, 1985). El concepto básico aportado por Vigotsky es el de «zona de desarrollo próximo». Según el autor, cada alumno es capaz de aprender una serie de aspectos...

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HONDURAS Curso de introducción a la vida universitaria “estilos de aprendizaje según el modelo VARK” Orientadora: Lic. Silvia M. Vásquez Estudiante: Cesar Antonio Ortiz Ponce Número de cuenta: 20161002112 Tegucigalpa M.D.C 13 de enero del año 2016 Contenido INTRODUCCIÓN 2 LA LECTOESCRITURA 3 ¿Qué es la lectoescritura? 3 Ventajas de la lectoescritura 3 Desventajas de la lectoescritura 4 Bibliografías 5 INTRODUCCIÓN La presente investigación...

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Vigotsky ¿Cuál es la importancia de la transición del lenguaje social al lenguaje interior? Las Relaciones entre Lenguaje y Pensamiento De las ideas de Vigotsky acerca de las relaciones genéticas y funcionales entre lenguaje y pensamiento, se describen dos cuestiones centrales: 1. El proceso de interiorización del habla. 2. El desarrollo de los conceptos científicos El proceso de interiorización del habla. La Internalización: Es un proceso mediante el cual se concreta la reorganización de una...

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En muchos aspectos y teniendo en cuenta el ambiente intelectual y científico predominante en su época, las ideas de Lev Vigotsky pueden considerarse idiosincráticas, revolucionarias e inusuales. Desde una perspectiva general y ya desde muy joven, Vigotsky defendió vehementemente que la Ciencia Psicológica no podía ignorar la conciencia, una visión de la Psicología no demasiado popular ni en su tierra, la URSS, patria de los reflexólogos, ni en el resto del mundo, especialmente en los EEUU donde...

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Teoría Sociohistórica Lev Vigotsky (1896 – 1934) Obra Y Contexto • 1924: “Metodología de investigación en reflexología y psicología” (Segundo Congreso de Psiconeurología de Leningrado). • 1930: “El instrumento y el signo en el desarrollo del niño”. • 1931: “Historia del desarrollo de las funciones psicológicas superiores”. • 1934: “Pensamiento y habla”. Objetivos Generales Del Programa De Investigación De Vigotsky • Caracterizar la conducta humana. • Ofrecer hipótesis sobre la manera en...

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VIGOTSKY INTRODUCCION “Sólo los seres humanos poseen la capacidad de transformar el medio para sus propios fines.” Vigotsky La teoría de Lev Semiónovich Vigotsky es de una actualidad y una vigencia asombrosa, cualquiera pensaría que han sido escritas recientemente, nos habla de la gran visión que Vigotsky tuvo acerca de los fenómenos del desarrollo de los procesos cognitivos. La teoria de Vigotsky es una teoria cognitiva sociocultural que enfatiza la importancia del analisis evolutivo y...

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madres, y a aquellas personas interesadas en estos temas, a comprender nuestra forma de trabajar la lectoescritura. En este artículo puedes leer e imprimir el contenido del mismo. Si quieres descargártelo como un folleto para word (es una archivo .doc, aunque comprimido en .zip) sólo tienes que cliquear en él (lo encontrarás al final del artículo) ALGUNAS IDEAS SOBRE EL PROCESO DE LECTOESCRITURA Consideraciones previas Los niños y las niñas de tres, cuatro y cinco años no deben estar todo el...

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diferentes maneras, ya sea como individuos o como miembros de una sociedad y que pretende la estimulación a la lectoescritura es un conjunto organizado de actividades preparatorias destinadas a dotar al niño de experiencias y estímulos, que faciliten la maduración de las funciones psicomotoras, cognitiva, y afectivas específicas; con el propósito de favorecer la adquisición de la lectoescritura, en forma adecuada y provechosa. Las niñas y los niños dentro del contexto de la enseñanza – aprendizaje,...

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Lev Semenovich Vigotsky, fue un psicólogo ruso cuyos aportes pueden considerarse dentro de la línea de la psicología genética. Algunos de sus conceptos más difundidos son la ley de doble formación, la división en procesos psicológicos elementales y superiores y la zona de desarrollo próximo. Su teoría suele mencionarse en la bibliografía como "Teoría Socio Histórica". El origen de los Procesos Psicológicos Superiores (PPS) Los PPS se originan en la vida social, es decir, en la participación...

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REPORTE DE LECTURA Nombre: LA IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Carmen María Sánchez de Medina Hidalgo Fecha: Diciembre, 2009 PROPÓSITO DE LECTURA Conocer el papel fundamental de la lectoescritura, las etapas que se presentan y el desarrollo de estas en la educación infantil, así como el rol que juega el docente como mediador entre el alumno y el conocimiento. TEMA Demostrar que la lectoescritura es parte fundamental en el desarrollo de los individuos ya...

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PSICOLOGÍA VIGOTSKY CONSIGNAS: 1. Explicar los aspectos fundamentales de la teoría de Vigotsky. 2. ¿A qué llama zona de desarrollo próximo (ZDP)? 3. Explicar las funciones psicológicas superiores (lenguaje, memoria, formación, conceptos, etc.) aparecen primero entre las personas para hacerla luego, en el interior del propio niño. 4. Relacionar ZDP y andamiaje 1) TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y DESAROLLO (VIGOTSKY) Lev Semiónovich Vygotski ( 1896-193), psicólogo bielorruso...

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La imaginación y el arte en la Infancia Lev. S. Vigotsky Profesora: Rosa Lacuri Alumna: Valetto Dalma Curso: 1 º e.p ÍNDICE GENERAL Introducción......................................................................... 2 Capítulo 1 ........................................................................... 3 Capítulo 2.............................................................................3 Capítulo 3........................

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Lev Vigotsky Fue un psicologo sovietico, jefe de la orientacion sociocultural de la psidologia sovietica junto Luria y Leontiev. En su infancia se trasado a Gomel con su familia, la cual queria que este estudiara medicina,aunque su vocacion fuera mas de caracter humanista.Vigotsky consiguio estar en la facultad de medicina por un tiempo , pero uego renunio y se matriculo en la facultad de derechos. Estudio filosogia e historia en la universidad shanyacsky,pero su educacion no estaba reconocida...

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lo más pronto posible, el ministerio de educación ha fijado la edad cronológica de ingreso a la escuela, pero muchos niños experimentan fuertes sensaciones de inseguridad, es lento en su progreso, de esta forma se frustra el aprendizaje de la lectoescritura. La Unidad de Medición de la Calidad Educativa en el año 2009 realizó la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del segundo y cuarto grado de educación primaria, evidenciando en el área de comunicación (comprensión lectora) que sólo un 23...

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TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY Según Vigotsky el contenido y la forma de las funciones mentales tienen un carácter histórico y en diferentes períodos históricos se dan diferentes tipos de desarrollo de la personalidad. Para Vigotsky la conciencia individual está determinada por su participación en varios sistemas de actividades prácticas y cognitivas del colectivo social. En su interacción con otras personas el niño internaliza las formas colectivas de conducta y el significado de los...

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social y cultural de la conducta individual y colectiva del sujeto es sólo un ejemplo de la importancia que el fenómeno de internalización de normas, valores, etc., representa para la preservación, desarrollo y evolución de la sociedad y al cual Vigótsky define como la Ley de la doble formación o Ley genética general del desarrollo cultural. Esta ley consiste en que en el desarrollo cultural del niño, toda función aparece dos veces: a nivel social, y más tarde, a nivel individual. Primero (entre)...

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Historia. También tuvo un interés decidido por la semiología y los problemas lingüísticos. En 1917, año de la Revolución, Vigotsky se gradúa en las dos Universidades. Comenzó a realizar una intensa actividad científica en la psicología, en la educación y en la pedagogía; a pesar de que las condiciones materiales de vida eran durísimas debido a la época en la que vivía. En 1924, Vigotsky participa en el Segundo Congreso de Psiconeurología en Leningrado. Toda su obra versó sobre “Los métodos de investigación...

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Vigotsky - Conceptos basicos (extraidos del texto “Piaget – Vigotsky: contribuciones para replantear el debate” de Marta Kohl de Oliveira) Aprendizaje Esta intimamente relacionado con el desarrollo, es un aspecto necesario y universal del proceso de desarrollo de las funciones psicologicas culturalmente organizadas y específicamente humanas. El aprendizaje permite que se sucedan procesos internos de desarrollo, lo cual no seria posible si el individuo no estuviese en contacto con un ambiente...

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Instituto Superior de Educación Divina Esperanza ANTEPROYECTO Tema: Evaluación de la lectoescritura en el primer grado. Prof: Alberto Ayala. Alumnas: Prof: Encarnación – Paraguay. AÑO:2010 Introducción El objetivo último de la lectura es hacer posible la comprensión de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera...

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PSICOLOGIA EVOLUTIVA DEL NIÑO 2° “A” SALDAÑA AGUILAR MARIA NAYELI   INTRODUCCION: En este capitulo hablare un poco de Vigotsky y sus contribuciones a la psicología así como de Las etapas de desarrollo de su teoría. Son dos lecturas que hablan de un solo tema que es el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es...

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Realizado por: Celina Guerra C.I: 13.167.735 El Valle del Espíritu Santo, Noviembre de 2.012 LA LECTOESCRITURA Lectoescritura se refiere a ese breve período donde los niños acceden a leer y escribir. En realidad, no hace referencia a un concepto definido sino a un proceso compuesto por muchos conceptos que en su entramado han dado lugar a diversas teorías científicas de tal proceso. Según Ferreiro (2002) expresa que: Los maestros saben que ese período es crucial porque los niños deben...

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Teorías del Aprendizaje Constructivismo TEMA : Enfoque sociocultural del aprendizaje (Vigotsky) Artículo “Importancia de la socialización” DESCRIPCION: Expresa ideas y posiciones respecto a la teoría sociocultural y la importancia de la interacción social para el aprendizaje. Artículo acerca de la conveniencia y los mitos de la teoría sociocultural, debidamente fundamentado. EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA El alumno debe ser más protagonista de...

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El objetivo del presente ensayo es identificar la importancia de la enseñanza de la lectoescritura en edad preescolar. En la actualidad existen muchas instituciones educativas de nivel preescolar que se dedican a la enseñanza de la lectoescritura, para lo cual se emplean diversos métodos, que logran dicha enseñanza. Pero es necesario tomar en cuenta ciertas consideraciones antes de iniciar dicho proceso, según diferentes métodos. Existen determinados factores que influyen en el aprendizaje...

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y con diferentes modelos educativos planteados por Piaget LEV VIGOTSKY Desde que el niño inicia el proceso de enseñanza – aprendizaje en la etapa preescolar, inicia el contacto con el mundo social externo a la familias, las educadoras de párvulos son las primeras encargadas de entregar al niño o niña todas las formas de comunicación y expresión que se va transformando y adaptando a los diversos escenarios, según las etapas de desarrollo y el curso o nivel que va alcanzando. La educación...

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La teoría de Vigotsky se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. Vigotsky introduce el concepto de 'zona de desarrollo...

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señala en su teoría que el proceso de lectoescritura comienza en el hogar. La experiencia y conocimiento que trae el niño se aprovecha para construir nuevos conocimientos. ¿Qué es la lectoescritura? Según Newman se utiliza el término lectoescritura para dar cuenta del aprendizaje del código escrito como dos procesos muy relacionados y como una actividad compleja de carácter psicolingüística y cultural en la que el niño es considerado un explorador y creador activo de significados. Desde la perspectiva...

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infantil. * Teoria de Vigotsky En su teoría, Vygotsky hace un énfasis en el desarrollo cognitivo de los infantes según sus interacciones sociales y culturales. Según Vygotsky el cambio cognitivo se da por la influencia que tiene el medio social por medio de sus “instrumentos” (objetos culturales como autos, maquinas, etc...) y el lenguaje y las instituciones sociales (iglesias, escuelas), esta interacción se internaliza y transforma mentalmente en aprendizaje. Vigotsky define dos niveles de...

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VIGOTSKY. ELAVORO UNA TEORIA QUE LA LLAMO SOCIO-HISTORICA (CREO, PREGUNTAR BIEN). SE CONTRAPONE A PIAGET porque dice que la construcción del conocimiento es producto de la relación con el medio. Todo esta en el mundo externo. Son opuestos y complementarios. Teoria genético-dialectica. La inteligencia {se da desde el inicio de la vida pero se desarrolla a travez del lenguaje, dialogo y lo social. Concepto fundamental de Vigotsky. Zona de desarrollo proximmo:Es la diferencia entre la capacidad...

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tener una Meta cognición elevada. Para que el lenguaje de la lectoescritura sea funcional y significativo debemos realizar que las actividades de lectura y escritura sean los mas cercana posible a situaciones reales para que el niño y la niña encuentren sentido en lo que hacen y así pueda tener un buen aprendizaje y sobre todo que comprendan que la escritura tiene una función en relación a la sociedad. La educación integral del ciego Según Susana Crespo en (1980) Implica en enseñarle a aceptar su...

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Aporte de la psicología a la lectoescritura La lectoescritura se concibe como la forma de comunicación más compleja que posee el hombre y vehículo por excelencia de registro de las variaciones culturales y técnicas de la humanidad. La lectura supone la traducción de la palabra impresa, tanto a sonidos de la lengua hablada como a su significado. Es reconocer la significación auditiva y semántica de las palabras escritas o impresas. La lectoescritura, por tanto, consiste en la conexión de la representación...

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Se piensa que cuando un niño ya sabe escribir, leer y sin casi faltas de ortografía, ya ese niño/a ha terminado el proceso de lectoescritura. Esto es algo que no podemos perder de vista pues este proceso de lectoescritura no termina nunca. LECTURA Y ESCRITURO SON EL EJE FUNDAMENTAL. Debemos pensar más en ver como los nios/as pueden aprender (hacer que aprendan). Según Vigosky, constructivista, los niños desde infantil son capaces de aprender a leer y escribir. EL LENGUAJE Podemos decir que...

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La lectoescritura. Lectoescritura es un proceso de alfabetización el niño cundo hace como que lee es un aprendizaje muy significativo para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Algunas de las actividades que ayuda al niño : Jugar con dáctilo pintura, pintar sobre afiches colocados en la pared. Pintar el pasto o el cielo de dibujos presentados por la maestra porque no los tiene. Limpiar el patio con agua, lavar las mesitas con esponjas y agua porque están sucias. Salimos a...

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CAPITULO II Actividades de lectoescritura Decimos que el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, el niño formula hipótesis los pone a prueba los acepta y rechaza según los resultados que va obteniendo para proporcionar esto necesitamos crear situaciones que permitan al niño actuar los conflictos entre etas hipótesis creadas y lo ayuden a tomar conciencia de estos, sin temor a la confusión, al terror y al conflicto mismo. De acuerdo a estos funcionamientos, se establecerán actividades de trabajo...

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para la elaboración de un curso referente al área de Educación, donde los estudiantes aprendan las estrategias necesarias para abordar la iniciación del niño a la lectura y escritura, dicho curso lleva por nombre Iniciación del aprendiz a la lectoescritura. Hoy en día la educación y formación de los niños, niñas y adolescentes va a depender directamente de las estrategias que puedan emplear los docentes dentro del aula de clase, a fin de facilitar las herramientas necesarias para que el...

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SOBRE EL PROCESO DE LECTOESCRITURA Consideraciones previas Los niños y las niñas de tres, cuatro y cinco años no deben estar todo el día pegados al pupitre, escribiendo y leyendo. La Educación Infantil posee unas características propias: el juego, la comunicación oral y corporal, la relación afectiva, los hábitos de cuidado personal, etc. Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que tenemos que respetar, y mediante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura con el que queremos...

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VIGOTSKY Lev Semiónovich Vygotsky (en ruso Лев Семёнович Выготский) (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso, actualmente Bielorrusia – 11 de junio de 1934, Moscú, Unión Soviética) o Lev Vygotski (según la traducción del cirílico del original) fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería máximo exponente el médico ruso...

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antes CNICE e ISTIF con los p rograma s  Cuentos y actividade s de comprensión lectora y  Ortografía , con n ulo acierto. Sin embargo, fue el p rograma  Apren di zaje de la lectoescritura el q ue me repor tó el segu n do p remio y en el q ue me ba so en el siguiente ar tículo. Palabras clave: Lectoescritura, Pedagogía Terapéutica, fonema, grafía, competencia lectora, TIC, refuer zo. Regis t ro: 2010 /A10. Publicado:18 de 03 de 2010 AUTORÍA claveXXI. Reflexiones y Experiencias en Educación...

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• De acuerdo con los planteamientos de Vigotsky, ¿Por qué el lenguaje es un instrumento interno o un sistema de signos cuyo dominio se logra sólo en la interacción social? Consideraba las actividades humanas como instrumentos. Los sistemas de signos incluyen el lenguaje hablado, los sistemas escritos y los sistemas numéricos, que son creados por las sociedades a lo largo de su historia para cumplir necesidades específicamente humanas. Estos sistemas son también susceptibles al cambio cuando la sociedad...

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“LECTOESCRITURA EN EL PREESCOLAR” INTRODUCCION El presente trabajo aborda una situación que surge dentro de las aulas sobre todo en las escuelas particulares, la enseñanza de la lecto-escritura en edad preescolar en el jardín de niños “Mundo Feliz" Mi labor con los niños me permitió observar las inquietudes e intereses de juego en esta etapa y al mismo tiempo el interés que tienen los padres de familia para que al concluir el curso sus hijos sepan leer y escribir a través de planas...

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CAMPO de dos clases de Lengua Castellana en los grados de 3° y 4° de Primaria, registre en forma pormenorizada las dificultades mas comunes observadas en los procesos de lectura y escritura de los niños de acuerdo a lo consultado sobre Piaget y Vigotsky. Dislexia. Es una incapacidad específica para la lectura. El niño puede leer muy lenta e incorrectamente. Puede tener dificultad para reconocer palabras y leer material impreso. Pero puede aprender muy bien cuando el mismo material es leído en...

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ANALISIS MÉTODO PICTORICO FONÉTICO Para el planteamiento de las diversas estrategias metodológicas para la enseñanza de la lectoescritura, se consideró las tres etapas del aprendizaje planteadas por Piaget (concreta, semiconcreta y abstracta), para la distribución del tiempo en el aula, pues, de esta forma, se toman en cuenta también los estilos de aprendizaje- auditivo, visual y kinestésico- que pueden presentar los estudiantes. El abecedario pictórico-fonético, que se propone en el manual...

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SOCIOCULTURAL DE LEV VIGOTSKY Lev Vigotsky es considerado el precursor del constructivismo social. A partir de él, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican sus postulados, pero la esencia delenfoque constructivista social permanece. Lo fundamental del enfoque de Vigotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial. Para Vigotsky el conocimiento...

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Vigotsky Biografía 1. Aportes a la Educación y la Pedagogía Referencias Bibliográficas Biografía Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en el año 1896. Sus ideales eran netamente marxistas, pero propugnaba el pensamiento revisionista. En el campo de la preparación intelectual, cursó las materias de Psicología, filosofía y literatura. Obtuvo el titulo en leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917. En 1924,en el marco de El Segundo Congreso de Psiconeurología...

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FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACIÓN Aplicación de estrategias de aprendizaje basadas en la teoría Sociocultural de Vigotsky Autoras Aguilar Vargas, Fiorella García Barturén, Karla Chiclayo, Noviembre de 2010 INTRODUCCIÓN Para los estudiantes de Educación la Teoría Sociocultural del aprendizaje de Vigotsky no sólo debe ser estudiada para fines meramente teóricos; por el contrario, su análisis debe generar estrategias aplicativas en el mismo salón de clases. Por tal...

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¿Qué es lectoescritura?   La lectoescritura es un proceso y una estrategia. Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y meta cognición integrado. Estrategias de comprensión lectora. Leer es comprender, e interpretar el contenido de un texto escrito. Algunas estrategias que nos ayudan a nuestra capacidad lectora...

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Proyecto de Lectoescritura: “El diario de la sala” Sala: 5 años. Duración: 2 semanas. Fundamentación: Los niños están inmersos en una realidad que brinda a cada paso datos, información, a través de los medios de comunicación cuya influencia es cada día mayor. Desde el punto de vista del área “Prácticas del Lenguaje” es importante tener en cuenta que todos los portadores de textos son recursos indispensables en nuestra tarea diaria en la sala. La aproximación a la lectoescritura no significa...

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VIGOTSKY Lev Semiónovich Vygotsky (en ruso Лев Семёнович Выготский) (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso, actualmente Bielorrusia – 11 de junio de 1934, Moscú, Unión Soviética) o Lev Vygotski (según la traducción del cirílico del original) fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería máximo exponente el médico ruso...

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EL APRENDZAJE SEGÚN VIGOTSKY Lev Semionovich Vigotsky (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. A partir de él, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel...

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más bien explorar la presencia de sus ideas y teorías así como la evidencia empírica que las ha apoyado desde el nacimiento de la Psicolingüística, allá por los años 50 del siglo pasado hasta finales del mismo siglo. 1. PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN VIGOTSKY En muchos aspectos y teniendo en cuenta el ambiente intelectual y científico predominante en su época, las ideas de Lev Vygotsky pueden considerarse idiosincráticas, revolucionarias e inusuales. Desde una perspectiva general y ya desde muy joven...

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acompañamiento en momentos de la jornada escolar, como el almuerzo, antes de hacer la siesta, el inicio de la jornada, la despedida, etcétera. Decíamos que en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, el niño formula hipótesis, las pone a prueba y las acepta y rechaza según los resultados que va obteniendo. Para propiciar esto, necesitamos crear situaciones que permitan al niño acentuar los conflictos entre estas hipótesis creadas, y lo ayuden a tomar conciencia de éstos, sin...

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