Libro De 2 Grado Secundaria Matematicas Contestado Segundo Bloque ensayos y trabajos de investigación

EXTRAORDINARIO MATEMÁTICAS 2 NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: PROFRA. GABRIELA AIDEE CADENA LARA INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN, ANALIZA Y CONTESTA LO QUE SE TE SOLICITA. 1. Encuentra el número que falta para que se cumplan las siguientes igualdades. a) ____ x (-18) = -1134 b) (56) x ____ = -4536 c) (7) (-112) = d) (-88) ÷ (____) = 8 e) (____) ÷ (5) = -7 2. Cada expresión...

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PLANEACIÓNES BIMESTRALES INFORMÁTICA 2° GRADO BLOQUE 2 BLOQUE II "CAMBIO TÉCNICO, CAMBIO SOCIAL"   SEMANA 1 2.1 LA INFUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TÉCNICO  2.1.1 Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción por medio de sistemas técnicos de la informática 2.1.2 La creación de procesos y productos informáticos para la satisfacción de necesidades e intereses sociales: software y hardware ACTIVIDADES: Leer en equipos la lectura proporcionad por...

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NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO: 2° “B” | BLOQUE: IV | EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | FECHA:...

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GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS Aplicando el resultado adecuado resuelve las siguientes operaciones algebraicas: a) (5a2- 4ab3) = 25a4 - 40a3b3 + 16a2b3 b) ( 38x8y2+ 59x2y2)2 = 964x16y4 + 3072x10y4 + 2581x4y4 c) ( -9a3b + 6a2b)( -9a3b - 2a2b) = 81a6b2 - 36a5b2 - 12a4b2 d) ( 10xy2 - 7x2y2)( ( 10xy2 + 7x2y2) = 100x2y4 - 49x4y4 e) ( 6.3a2b2 + 8.5a2b2 )( 6.3a2b2 + 2.6a2b2) = 131.71a4 b4 Identifica las rectas notables escribiendo la definición...

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REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la sociedad Formación Cívica y Ética Promedio Evaluación Bloque II Segundo grado Escuela Primaria____________________________________________ Ciclo Escolar__________________________ 2 ° _________ Maestro (a) de grupo ________________________________________ Alumno____________________________________________________ ESPAÑOL Lee cada una de las indicaciones y contesta lo que se pide. 1 . - Escribe...

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del grupo de 1° A, B, C y E de la Escuela Secundaria Técnica 73, en Pueblo Nuevo. Y en una actividad del Bloque II está el organizar los grupos por salón, para resolver los problemas de la actividad 7.2.3 del día 28 de Octubre. El día de hoy el Maestro trabaja con dos grupos 1° A y 1° E; el primer grupo trabajara la consigna 2 y el segundo grupo la consigna 3 del planes y programas de 1° año de Secundaria. El primer grupo lo conforman 50 alumnos y el segundo grupo 47. Ambos grupos han solicitado al...

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 MATEMÁTICAS BLOQUE 1 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. • Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos. • Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y...

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que el autor trata sobre un tema, escrito en prosa* b) Textos escritos acerca de una ciudad c) Textos en los que el autor para crear diversos efectos d) Recursos literarios 2. Mensaje que esconde un segundo significado confuso y difícil de captar a) Mensaje subliminal* b) Mensaje explicito c) Mensaje secundario d) Mensaje primario 3. ¿Cuáles son los recursos de la caricatura para expresar su postura? a) real, asociativa, comunicativa, verdadera b) irónico, real, exagerado, asociado...

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REPASO DE BLOQUE II PRIMER AÑO DICIEMBRE 2012 1. Un edificio de la policía visto desde arriba tiene forma de un pentágono . Si “a” mide 60 mts y “b” mide 49 mts . ¿Cuánto mediría el área del techo? a b 2.Para el cumpleaños de Paty y Faby se ha comprado un pastel rectangular y se planea partir la mitad por medio...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS ESCUELA PRIMARIA JOSÉ CAYETANO VALADEZ GRADO: 6° GRUPO: B FECHA:MARTES 5 Y MIERCOLES 6 DE NOVIEMBRE DEL 2013. TIEMPO: 2 SESIONES DE 50 MIN. ESTÁNDAR CURRICULAR:Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales empleando los algoritmos convencionales. BLOQUE: I TEMA: problemas multiplicativos EJE TEMÁTICO: sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: *Resolver problemas...

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1.- Señala la operación que equivale s dividir entre 0.25: a) Multiplicar por 25. b) Multiplicar por 4. c) Dividir entre 25. d) Dividir entre 4. 2.- Señala la operación que equivale a dividir entre 0.01: a) Multiplicar por 0.1. b) Multiplicar por 100. c) Dividir entre 10. d) Dividir entre 0.1. 3.- Resuelve esta operación: 4.8 / 1.2 a) 4 b) 900 c) 3.8 d) 4.2 ...

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REGULARIZACION DE MATEMATICAS PRIMER GRADO. Alumno________________________________________ Grupo: __________ Fecha: ________________________________________ Calif: ____________ Lee atentamente cada pregunta y elige la respuesta que consideres correcta: Subrayando la respuesta correcta. 1. ¿Cuál es el valor posicional del número subrayado? 23587 4 5698475 A. Cuatro millones. B. Cuarenta millones. C. Cuatrocientos millones. D. Cuatro billones. 2. ¿Qué cantidad...

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EQUIPO 1 TECNOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS AREAS DEL CONOCIMIENTO 1.- ¿Qué es tecnología? Un conjunto de conocimientos, insumos, técnicas, que hacen posible llevar a cabo alguna tarea 2.- ¿Cuáles son las áreas del conocimiento? Tecnología, incorporación tecnológica, valor excepcional, y su desarrollo 3.- ¿Qué es la practica social? Innovación de efectos positivos en una sociedad 4.- ¿Cuál es la intervención responsable del ser humano? Sobre el entorno natural 5.- ¿En que ha estado presente...

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1.-cuando en el interior de la tierra, chocan las placas tectonicas, se produce un terremoto 2.- La mayoría de terremotos y erupciones volcánicas se producen a lo largo de los límites entre placas tales como los límites entre la Placa Pacífica y la Placa Norte Americana. Uno de los límites entre placas más activos donde los terremotos y volcanes son frecuentes, por ejemplo, es alrededor de la gigantesca Placa del Pacífico comúnmente llamada como el Anillo de Fuego del Pacífico. 3.- 4.- Destrucción...

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1. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta. ¿Qué fracción de la pared está pintada de azul? [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 2. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta. Los ganaderos hicieron una manifestación pues la paga del litro de leche fue demasiado baja, por lo cual vendieron a precio muy bajo la quinta parte del contenido de leche de una pipa, dos terceras partes fueron derramadas como señal de protesta y el resto se regaló. ¿Qué parte del total del contenido...

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Curso: Matemáticas 2 Apartado: 1.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números con signo. Consigna 1: Integrados en equipos, completen las siguientes tablas utilizando la tecla (+/-) de la calculadora. En la tabla de la división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo. Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados. Primero: Siempre que se multiplican...

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INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los planteamientos y contesta lo que se te pide. 1. En el experimento: lanzar una monea y un dado al mismo tiempo, observar la figura y el número que cae en las caras superiores, considera los siguientes eventos: A: En la moneda cae sol. B: En el dado cae 3 C: En la moneda cae sol y en el dado cae 3. a) ¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia del evento A?:__________________________ b) ¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia del evento B...

693  Palabras | 3  Páginas

UBICACIÓN PROGRAMÁTICA Campo formativo: Matemáticas Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico Bloque: V Lección: 42 ¿Qué sucede con el resultado? Tema: Significado y uso de la sustracción (resta) Aprendizajes esperados: Que el alumno resuelva problemas de sustracción INFORMACIÓN DEL TEMA SUSTRACCIÓN Operación que tiene como objetivo quitar un número de otro mayor de la misma especie o hallar lo que falta a un número para igualar al otro. Al número mayor se le llama minuendo...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 28 “JUAN DE DIOS PEZA” EXAMEN DE RECUPERACIÓNINFORMÁTICA SEGUNDO GRADO 1er y 2do bloque PROFR. CRUZ MONTEMAYOR CICLO ESCOLAR 2013-2014 TURNO VESPERTINO Nombre______________________________Gpo.___Calificación____ 1er Bloque: 1.- ¿Qué es una computadora? a).- Un sistema Operativo. b).-Una máquina o dispositivo electrónico capáz de recibir datos y procesarlos y entregar los resultados de forma de documento virtual o impreso. c).- Disco duro. 2.- ¿Qué...

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2do Grado Volumen II matemáticaS II Libro para el maestro 2do Grado Volumen I matemáticas II Libro para el maestro Matemáticas II. Libro para el maestro. Volumen I, fue elaborado en la Coordinación de Informática Educativa del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), de acuerdo con el convenio de colaboración entre la Subsecretaría de Educación Básica y el ILCE. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Josefina Vázquez Mota SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA José...

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DE PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO Nombre del Alumno(a):_______________________________________ Grupo: ___ Nombre del Maestro(a): _______________________________________ 1. Completen las siguientes tablas utilizando la ley de los signos. a) +2,-6,-2,+1.15 b) +3,0, +1.15,-6.9 c) -12,+9,+3,-3/2 d) +2,-6,-2,-3/2 2.- Resuelvan las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos. 1: 11x0= 2:(2/5) x (3/4)= 3: (-5)...

987  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE PRIMARIA GENERAL ESCUELA PRIMARIA RURAL ESTATAL EMILIANO ZAPATA CLAVE 20DPR0109A ZONA ESCOLAR 163 SECTOR ESCOLAR 32 CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: . FECHA: ...

897  Palabras | 4  Páginas

TUS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE A CONTINUACIÓN Subraya o encierra la respuesta correcta. 1. La señora María quiere llenar con plantas su jardinera, que tiene forma de círculo, si su jardinera tiene de radio 8m a) ¿Cuál será su área? b)¿Cuál será su perímetro? c) Si por cada metro cuadrado se tienen que comprar 5 plantas ¿cuántas plantas en total tendrá que comprar la señora María para poder llenar su jardinera? 2. ¿De dónde sale el número (3...

728  Palabras | 3  Páginas

 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 4 Reglas para la convivencia armónica COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Apego a la legalidad y sentido de justicia. • Comprensión y aprecio por la democracia. APRENDIZAJES ESPERADOS • Valora la función de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia. • Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la formación de un ambiente...

1057  Palabras | 5  Páginas

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO CUARTO BIMESTRE NOMBRE_________________________________________________ GRUPO_________ CALIFICACIÓN__________________________ 8 X 3 1.-Encuentra y pinta con verde todas las operaciones donde el resultado sea 24. 6 X 8 3 X 8 8 X 4 2 X 8 6 X 5 – 6 7 X 4 4 X 6 2.-Completa la siguiente serie numérica. 3. -Completa las siguientes tablas numéricas Rejas 1 2 3 4 5 6 Pollitos 8 4.-Colorea de azul la respuesta correcta...

576  Palabras | 3  Páginas

4 3 2 1 BLOQUE 5 3 Propósito de la sesión. Establecer la expresión que describe la relación entre el área de una imagen proyectada y la distancia del proyector a la pantalla. Propósito del Interactivo.Presentar problemas de la vida real y modelarlos mediante expresiones algebraicas. Analizar las expresiones algebraicas mediante el uso de tablas. Sugerencia didáctica. Una vez que hayan leído este párrafo, analicen juntos las imágenes: haga notar que cuando el proyector está a una distancia...

13047  Palabras | 53  Páginas

Sistema Educativo Estatal Escuela Secundaria No. 5 Examen de Español del 1er bimestre Segundo grado Nombre del alumno:_______________________________________Grado:______Grupo:______ Lee y analiza el siguiente texto y subraya la respuesta correcta. ¿Qué debemos conocer de la obesidad? La mala nutrición se refiere a la desnutrición como al exceso en la ingesta. La desnutrición en el niño es el resultado directo de una dieta inadecuada, en cantidad o calidad, y del efecto acumulativo de episodios...

580  Palabras | 3  Páginas

|DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS | |LECTURAS |ASINATURA |BLOQUE |PROPÓSITOS |CONTENIDOS | |El sol. | |Los cambios en el |Identifique y clasifique las fuentes |Identificación de las fuentes naturales y | | ...

1560  Palabras | 7  Páginas

Álbum de matemáticas Introducción: En este proyecto se verá como se lleva acabo la elaboración de la jerarquía de operaciones o la ley de signos. Jerarquía de operaciones El conjunto de los números enteros se representa por  Z. Se realizan las mismas operaciones que se han visto con los números naturales.   Z = {.... –5, – 4, –3, – 2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, ,5 .........} Los números enteros pueden ser positivos (son los naturales) y  negativos, aquellos que...

1452  Palabras | 6  Páginas

SEGUNDO GRADO BLOQUE I | | | | | | |EJE |TEMA |SUBTEMA |CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |NUMERO DE | | | ...

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Ciclo escolar 2014-2015 ASIGNATURA: español PLANEACION DE PROYECTO GRADO: Terceros GRUPOS: A,B,C y D BLOQUE: II PROFR(A):Martha Xóchitl Quezada Valencia FECHA: Del 27 de octubre al 14 de noviembre del 2014. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente TIPO DE TEXTO Argumentativo AMBITO Estudio NOMBRE DEL PROYECTO Discusión de un tema ante una audiencia APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifica la diferencia entre los...

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TAREA ESPECIAL PARA EL EXAMEN DE SEGUNDO BLOQUE Contesta correctamente lo que se te pide. Este trabajo debe de hacerse a mano, desde la pregunta hasta la respuesta, usa dos tintas y lápiz, sigue esta presentación rectangular. Trabaja con orden y limpieza, cada día poco a poco en momentos de tranquilidad. En L. de Tareas 1.- Para resolver problemas de números positivos y negativos ¿qué debes hacer? 2.- Escribe la regla para suprimir signos de agrupación precedidos del signo más. 3.- Escribe...

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Secretaría De Educación y Cultura Servicios Educativos Del Estado De Chihuahua Dirección De Educación Media y Terminal Departamento De Secundarias Generales Jefaturas De Enseñanza Total de ítems: 23 Total de puntos: 30 Puntuación obtenida EXAMEN DE TERCER GRADO PRIMER PERIODO CICLO ESC. 2007-2008 ESCUELA SECUNDARIA:___________________________________________GRUPO________ZONA ________ NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________ No. DE LISTA___________ PERMITIDO USAR...

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Escuela Primaria: “General Vicente Guerrero # 1”Directora: Gloria Nancy Amavizca Monge.Maestra tutora: Thelma Tiznado AganzaPracticante: Ferrales Jiménez Jennifer MichelleGrado y Grupo: 2 “A.” | Asignatura: Matemáticas.Bloque: 2Lección: 29 “El tapete de las nueve flores”Eje Temático: GeometríaSesión: 1Fecha: 9 de Noviembre del 2009.Tiempo aproximado: 1 hora y media. | Propósitos: * Que los alumnos reproduzcan motivos (patrones) utilizando figuras geométricas. | Competencias: * Reproducción...

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Escuela Secundaria técnica del Estado Nueva creación T.V. Examen Bimestral de Matemáticas Segundo Grado Sección A Nombre: ________________________________________________No. Lista: _______ Lee cuidadosamente las siguientes cuestiones y anota el inciso que corresponde a la respuesta correcta en el paréntesis de la izquierda. ( ) El resultado de la expresión 3 x 2 + 5 A) 11 | B) 21 | C) 17 | D) -11 | ( ) El resultado de 22 + 6 ÷ 2 + 4 es… ...

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Planeación Bimestral de Quinto Grado Bloque V Matemáticas Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ ______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora MATEMÁTICAS BLOQUE 5 TIEMPO 21 sesiones de una hora. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver...

1485  Palabras | 6  Páginas

Matemáticas bloque 2 1.- ¿Cuál de los siguientes rectángulos tiene el triple de su superficie? R=c) 2.- ¿Cuál de las cuatro familias llegará primero a su destino? R=a) Familia Pérez 3.- ¿Cuál de las familias se desplaza con mayor rapidez? R=b) Familia López. 4.- ¿Cuál de los destinos está a una mayor distancia? R=c) Santa Rosalía 5.-Si todas las familias fueran al mismo destino, ¿Cuál llegaría al final? R=c) La familia Robles. 6.- ¿Cuál de las siguientes expresiones no es equivalente...

982  Palabras | 4  Páginas

valor de la siguiente expresión matemática. (66 – 90) ÷ 8 x (71 + 6) A) 221 B) -251 C) -231 D) 251 03. Considerando la siguiente figura geométrica ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área del rectángulo? A) 9X B)9x2 C) 15x D) 36x2 04. El patio cívico de la escuela tiene una forma rectangular dividida en bloques, de esa superficie encuentra...

1252  Palabras | 6  Páginas

EXAMEN DE MATEMATICAS BLOQUE 2 ALUMNO: ______________________________________ Grado: ______ Grupo: ______ PROFR. ANTONIO RAMIREZ AGUILAR Reactivos: ____ Aciertos: ______ 1. Subraya el problema que puede resolverse con la ecuación x 2 – 9 = 16. a) El cuadrado de un número menos 9 es igual a 16. b) Un número menos 9 elevado al cuadrado es igual a 16. c) A un número le resto 9, lo elevo al cuadrado y obtengo 16. d) Resto 9 a un número, lo elevo al cuadrado y obtengo 16. 2. Ana pensó...

788  Palabras | 4  Páginas

 PORTAFOLIO SEGUNDA OPORTUNIDAD MATEMATICAS 2 Grupo:206 o 006 Profesor Guillermo Rocha Matricula :1686471 Trabajo.Actividades integradoras de cada etapa Actividad integradora –Etapa 1 Contesta las siguientes preguntas que vienen en la pagina 40 y 41 del libro de texto. Una excursión geológica costo 120 dólares .Si hubieran ido 3 miembros más, el costo por estudiante habría sido de 2 dólares menos ¿Cuántos estudiantes fueron en la excursión? EXCURSION =120 X=Cantidad de estud. ...

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Primero: Siempre que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene signo:________________ Segundo: Siempre que se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado tiene signo: ________________________ Tercero: Siempre que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es: ______________________________________ Consigna 2: Integrados en equipos, resuelvan las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos obtenidas en la sesión...

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BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA ESCOLAR No. 4 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “PROFR. JOSÉ SANTOS VALDÉS SALAZAR” EJERCICIO PARA PERIODO VACACIONAL DE SEMANA SANTA GRADO: TERCERO CICLO ESCOLAR 2012-2013 MATEMÁTICAS TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO: __________________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: ______ ACIERTOS:...

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Adquisición de hábitos de organización. * Curiosidad por el lenguaje gráfico. * Reconocimiento de la verdad. * Apreciación de la calidad del trabajo. * Satisfacción por el trabajo cumplido. | Contenidos bloque: probabilidad y estadística primer grado Segundo grado Conceptuales | Procedimentales | Actitudinales | * Organización y análisis de información simple | * Recolección y organización de datos indicando la frecuencia a través de las expresiones: "más frecuente",...

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NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ FECHA: ____________ EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER BLOQUE ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4: La contaminación hídrica o contaminación del agua se produce cuando se le agrega o deposita algún material o sustancia tóxica, y eso afecta a su comportamiento habitual. La contaminación de las aguas puede provenir de algunas fuentes naturales o de actividades humanas. En la actualidad la más importante...

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA ESC. SEC. TEC. 127 “JAIME TORRES BODET” C.C.T. 12DST0127T CHILACACHAPA, GRO; MUNICIPIO DE CUETZALA DEL PROGRESO. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 EXAMEN DEL CUARTO BLOQUE DE MATEMATICAS I ALUMNO (A) _______________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ___________ PROFESORA: AURORA VALENCIA SALGADO FECHA:______________ ACIERTOS: ________ CALIF: _______ INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas...

581  Palabras | 3  Páginas

EXTRAORDINARIO - SEGUNDO GRADO 1. Encuentra el número que falta en cada caso. a) [pic] b) [pic] c) [pic] 2. Escribe tres ejemplos de divisiones exactas en las que: a) El cociente sea igual a 1 b) El cociente sea igual a 0 c) El cociente sea igual a -4 3. Resuelve los siguientes problemas: a) ¿Cuál es el número que al multiplicarlo por ([pic]) y restarle (–5) resulta -1? b) ¿Cuál es el número que al dividirlo por 1.5 y sumarle 2 se obtiene 0? ...

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34. En la siguiente gráfica, encontramos y=4x+2, y=2x+2, y=x+2 Señala el enunciado correcto a la información. Ⓐ Las tres funciones pasan por el origen. Ⓑ No tienen valores positivos para “x”. Ⓒ Los tres se intersectan en y=2 Ⓓ Las tres se intersectan en x=2 35. En un patio, se van a colocar mosaicos de dos tipos de figuras, sin considerar la orilla. ¿Cuál pareja no deja espacios vacíos? Ⓐ Triángulo y círculo. Ⓑ Trapecio y cuadrado. Ⓒ Cuadrado y hexágono. ...

798  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO MADERO GUIA SEMESTRAL SEGUNDO GRADO COMPUTACION 1. FUE EL PRIMER INSTRUMENTO MECANICO PARA CONTAR DEL QUE SE TIENE REGISTRO HISTORICO. R= EL ABACO 2. EN EL AÑO 300 a.c. UN MATEMATICO HINDU DESCRIBIO POR PRIMERA VEZ UN SISTEMA DE NUMERACION, CUAL ERA ESTE SISTEMA. R= EL SISTEMA BINARIO 3. QUE DESCRIBIO EL MATEMATICO AL-JUARISMI. R= algebra 4. QUIEN INVENTO LA MAQUINA DE CONTAR “PASCALINA”. R= Blaise Pascal 5. MENCIONA 3 NOMBRES DE VERSIONES DE SISTEMAS...

786  Palabras | 4  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “MÁCARO” EXTENSIÓN AMAZONAS EDUCACIÓN MATEMÁTICA PUERTO AYACUCHO, JULIO DEL 2011. PROLOGO La suma es una operación que se deriva de la operación de contar, especialmente va dirigido a los niños de 2° grado, con la finalidad de q aprendan de manera didáctica, Se representa con el símbolo " +”. Consiste en dado un número añadir (adicionar) el valor de otros. Por eso esta operación...

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 PERÍODO 1: PRIMERA SERIE DE EJERCICIOS. 1. Convierte cada fracción, en un número decimal. (Aciertos=3) 2. Convierte cada decimal en una fracción (Aciertos = 3) 3. Escribe el número que sigue en la siguiente sucesión. (Aciertos = 1 ) La sucesión es: 1 1 2 3 5 8 21 ____ 4. Encierra en un círculo la respuesta correcta. ¿Cuál es el área de un hexágono regular, si cada uno de sus lados miden 20 cm y sus apotemas miden 30 cm? (Aciertos = 1) ...

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2.- ¿Menciona las características de la libertad? R.- ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _______________________________________________________ 3.- ¿En qué consiste la autonomía moral? R.- ____________________________________________________________ ...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1 LIC Y GRAL JUAN JOSE DE LA GARZA EXAMEN DE PRIMER GRADO BLOQUE DOS (TECNOLOGIA) NOMBRE DEL ALUMNO (A): ____________________________________GRADO: _____ GRUPO: _____ Lee, analiza y subraya la respuesta correcta 1.- Es un objeto elaborado por el hombre con la finalidad e aumentar, modificar o sustituir las capacidades motrices para realizar de una tarea que requiere de una aplicación correcta de cierta fuerza. a) MAQUINA B) HERRAMIENTA C) INSTRUMENTO...

787  Palabras | 4  Páginas

HISTORIA I Marca en el paréntesis la letra que tenga respuesta correcta 1. Conjunto de reformas orientadas a modernizar la ciencia y la tecnología y reestructurar la economía y el sistema político ruso para democratizarlo. 2. Es un proceso de carácter mundial que ha creado un espacio económico común en el que poco a poco se integran las economías y las sociedades de todo el mundo. 3. Movimiento conservador basado en la aplicación estricta de leyes religiosas. 4. Son las siglas de...

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MATEMATICAS SEGUNDO GRADO EXAMEN FINAL 1. Si tienes billetes de 100 pesos y monedas de 10 y de 1 peso. Dibuja cuantos necesitas para pagar 876 pesos. 2. Y para pagar 359 ¿cuantos necesitas? 3. Ana tiene 348 flores, y Paulina 285. ¿Cuántas flores tienen en total? Indica la operación C D U 4. Magaly le compro a su mamá unos zapatos que costaron 469 pesos; si tenía 874 pesos. ¿Cuánto dinero le...

1056  Palabras | 5  Páginas

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE PRIMARIA GENERAL ESCUELA PRIMARIA RURAL ESTATAL EMILIANO ZAPATA CLAVE 20DPR0109A ZONA ESCOLAR 163 SECTOR ESCOLAR 32 CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 TERCER BIMESTRE SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: . FECHA: ...

886  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA No. 70 ALFONSO G. CALDERÓN, AHOME, SINALOA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO NOMBRE.____________________________________________________________ __________ GRADO.-_________ GRUPO.-_______________, N/L.-____________ A.-________ CAL.-_____ I. Antes de contestar, lee muy bien el cuento. “EL CHOLO QUE SE VENGÓ” _Tei amao como nadie ¿sabés vos? Por ti mei hecho marinero y hei viajao por otras tierras... Por ti hei estao a punto e ser criminal y...

987  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA MANUEL SANDOVAL VALLARTA UNIDAD DIDÁCTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA A Y B 2 01 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 1 GRADO: GRUPO: PROFESOR: LUIS SERGIO ROSALES VIRRUETA U.DIDACTICA NUMERO BLOQUE I: LA FORMACION CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. | TEMA: QUE ES LA FORMACION CÍVICA Y ÉTICA Y PARA QUE NOS SIRVE. | SUBTEMA: APRENDER A SER, CONVIVIR...

1427  Palabras | 6  Páginas

GRAFICAS DE SECUNCIAS Y SECUENCIAS NUMERICAS Segundo de primaria OBJETIVOS: * Posibilitar que los estudiantes reconozcan patrones de variación y cambio en una secuencia numérica, geométrica o gráfica, y los expresen a través de diferentes representaciones que permitan su tratamiento, conversión y manipulación operatoria. ESTÁNDARES: Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos. * Describo cualitativamente situaciones de cambio utilizando el lenguaje natural, dibujos...

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ESCUELA SECUNDARIA EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER GRADO GRUPO: ____________ NOMBRE:_________________________________________________________ _________________________________________________NL:____________ Instrucciones: lee cuidadosamente cada pregunta y subraya el inciso de la respuesta que consideres correcta. 1. Es una técnica de comunicación generalmente oral, donde se exponen argumentos de un tema o problemática para que se confronten puntos de vista antagónicos. a) La mesa redonda ...

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rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuitdjyrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuirtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer BLOQUE 1 A partir de tus conocimientos sobre los sistemas de numeración, completa la siguiente tabla y contesta las preguntas. Sistema de numeración Base Símbolos Principios en los que se basó la escritura numérica Romano Maya Decimal BINARIO Quinario 1. ¿Qué principio se determina a partir del uso del “cero"? ___________________________________. 2. De todos los sistemas de numeración que usan el "cero", cada...

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