Mapa Conceptual De Aportaciones De Asan Agustin Y Santo Tomas ensayos y trabajos de investigación

Santo tomás y san agustin La idea de creación (ajena al pensamiento griego) sustituye al concepto neoplatónico de emanación Así como la base de la filosofía de San Agustín se encuentra en Platón, la de Santo Tomás se encuentra en Aristóteles, lo cual representa un realismo más marcado Ambos son pensadores cristianos y coinciden en la idea de la creación desde la nada (creation ex nihilo) Al tratar el tema del hombre y el alma ambos coinciden en que el hombre está formado por cuerpo y alma pero...

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APORTACIONES AL CRISTIANISMO POR PARTE DE SAN AGUSTÍN DE HIPONA Y SANTO TOMAS DE AQUINO. Por: Hilda Patricia Cruz Bautista. Para poder conocer las aportaciones que tuvieron “San Agustín de Hipona” y “Santo Tomas de Aquino” en lo que actualmente son los conceptos fundamentales del cristianismo, realice un análisis sobre la vida de cada uno, así como sus obras más destacadas y finalmente llegue a una conclusión que implica las aportaciones y las coincidencias que tuvieron ambos en cuanto al Cristianismo...

712  Palabras | 3  Páginas

histórico 1.1 Contexto Histórico de San Agustín (354-430) San Agustín fue teólogo latino, nació el 13 de noviembre de 354 en Tagaste, pequeña ciudad de Numidia en el África romana. Hijo de un pagano, Patricio, y de una cristiana, Mónica, San Agustín inició su formación en su ciudad natal y estudió retórica en Madauro. Fue maniqueo y orador imperial en Milán. Era el rival en oratoria del obispo Ambrosio de Milán, figura que después hizo a Agustín conocer los escritos de Plotino y las epístolas...

1317  Palabras | 6  Páginas

 Santo Tomas de Aquino Nacido en Aquino en 1225 d.C, era un teólogo y filosofo que tomo como tema central a Dios. También valor la experiencia sensible y poder de la razón creando una filosofía hacia lo concreto. Con su obra se estableció en uno de los momentos culminantes de la época medieval realizando una síntesis entre el aristotelismo y la doctrina cristiana. Tomas de Aquino fue el más completo de los filósofos medievales. Este se convirtió en un abogado de las doctrinas de...

575  Palabras | 3  Páginas

Tomás de Aquino, en italiano Tommaso D'Aquino (nacido en Roccasecca (Lacio) o Belcastro (Calabria[1] ), Italia, a finales de 1224 o inicios de 1225 – † Abadía de Fossanuova, en la actual Provincia de Latina, 7 de marzo de 1274) fue un teólogo y filósofo católico perteneciente a la Orden de Predicadores, y es el principal representante de la tradición escolástica, y fundador de la escuela tomista de teología y filosofía. Es conocido también como Doctor Angélico y Doctor Común. Por otro lado, es considerado...

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INSTITUTO SAN JUANENSE DE ESTUDIOS SUPERIORES NOMBRE: JORGE LUIS CHAVEZ BRISEÑO CUATRIMESTRE: 1ER MATERIA: FILOSOFIA DEL DERECHO TEMA: CIUDAD DE DIOS, COMO DEBE FORMA EL GOBIERNO (SAN AGUSTIN) CLASIFICACION DE LAS LEYES (SANTO TOMAS DE AQUINO) FECHA: 26/SEP/2009 ¿San Agustín (Ciudad de dios) como debe formar el gobierno? R: En el proceso histórico, en el dinámico conflicto de la Ciudad de Dios y de la Ciudad terrestre, ni los propósitos ni las pasiones de los hombres son causas determinantes...

953  Palabras | 4  Páginas

SAN AGUSTIN Intenta esclarecer lo más posible las verdades dirigidas hacia dios, o hacia el alma, y su psicología emerge constantemente sobre el fondo de una metafísica intensamente vivida. El pecado es admitido con una seriedad trágica y su psicología se entiende en referencia constante, explícita o implícita. Trata de separarse de la seducción ejercida por...

763  Palabras | 4  Páginas

SANTO TOMÁS DE AQUINO Y SAN AGUSTIN DOCENTE: ALUMNOS: CURSO: FILOSOFIA. CICLO: INTRODUCCION: En este trabajo encargado presentamos los aportes filosóficos de 2 personajes destacados en la historia de la filosofía como es Santo Tomas de Aquino y San Agustín. SANTO TOMÁS DE...

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La antropología de San Agustín y Santo Tomas. La síntesis teológica de San Agustín será dominante durante la edad media, el consideraba que el hombre se identifica con el alma. El cuerpo cumple un papel subsidiario y temporal, será destruido por la muerte. El alma es creada por dios y participa de la realidad divina. Para conocer la verdad el hombre debe rehacer el camino en sentido inverso, acceder hacia la fuente de la cual proviene toda la verdad. Nuestro camino hacia la verdad es aceptación...

808  Palabras | 4  Páginas

¿Qué es la vida? San Agustín: Dios creó a los hombres para que vivieran para siempre, un tiempo en esta tierra y después eternamente en el Cielo. Debido al pecado, entró la muerte en el mundo y por eso, porque la muerte es un castigo, la muerte es un suceso doloroso absolutamente cierto. Lo único que es incierto es cuándo, dónde y cómo se producirá. Carlos V compuso su primer testamento en 1522 cuando contaba veintidós años. Contenía una frase que incluyó en el testamento que hizo en 1554: «Con...

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Colegio Integral El Ávila Filosofía Sergio Ramírez San Agustín y Santo Tomas de Aquino Carmela Penfold 21/05/2011 Filosofía de San Agustín Agustín de Hipona o mejor conocido como San Agustín, es considerado uno de los padres de la Iglesia Católica. Nació en el Norte de África en el año 354, hijo de Patricio y Santa Mónica. Aunque su padre no era religioso, la alta creencia de su madre logro que San Agustín y el resto de sus hermanos fueran educados con los principios de la Iglesia logrando...

1417  Palabras | 6  Páginas

la ética para San Agustín y Santo Tomas? Durante siglos muchos filósofos han definido el concepto de ética, Platón dice “La Ética está fundamentada en la socrática propone como fin supremo la contemplación de la idea del bien, a la cual ha de llegar el hombre por medio de la educación, que le permite desembarazarse de los errores del conocimiento sensorial.”. La ética se puede clasificar en varios campos, y por eso se le puede definir de varias formas. San Agustín y Santo Tomas de Aquino la definen...

552  Palabras | 3  Páginas

Teoría de la ley en San Agustín de Hipona y Tomás de Aquino El análisis de estos 2 filósofos cristianos tiene como punto de partida Dios, todo nace en él y ha de retornar al mismo. Además afirman la idea de un Dios trascendente y creador del universo. Dios al crear el mundo le imprimió un orden natural, cada cosa tiene una esencia y por lo tanto un fin propio, pero en relación a esto ¿como es posible armonizar este orden? Este orden solo será posible mantenerlo por medio de la ley, pero no...

1702  Palabras | 7  Páginas

SAN AGUSTÍN DE HIPONA San Agustín nació en el 354 en Tagaste. Encontró en el estoicismo y el platonismo elementos que formarían parte de su visión filosófica. Así respecto a Platón, su división de la realidad en dos mundos, la visión dualista del ser humano como cuerpo y alma… sirvieron a San Agustín como punto de encuentro para elaborar un planteamiento filosófico...

940  Palabras | 4  Páginas

Introducción: En este ensayo se analiza la evolución del pensamiento e ideología del hombre en el contexto de lo religioso en la época medieval. Retomando filosofías de tres pensadores, los cuales son: San Agustín, Santo Tomás y Maquiavelo. Se habla de sus diferentes ideologías sobre la religión y se contrastan sus opiniones dando puntos de vista propios. Nicolás de Maquiavelo Consistió en estructurar teorías políticas más que de la religión. Él decía que ha tenido trascendencia universal. A...

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DE SAN AGUSTIN Y SANTO TOMAS PROFESOR : J ALUMNO :M AREA : 4 VS INDICE 1…………………………….SINTESIS DE TEOLOGICA DE SAN AGUSTIN 2……………………………SANTO TOMAS (ENFOQUE)vs...

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|Titulo: |PLANTEAMIENTOS SAN AGUSTIN Y SANTO TOMAS | |SANTO TOMAS |SAN AGUSTIN | |construye su pensamiento de lo particular a lo universal |el hombre no puede dudar de su existencia en el mismo momento en que| | ...

579  Palabras | 3  Páginas

mundial. ✓ Identificar la necesidad de mediación en situaciones de conflictos sociales. EXPECTATIVAS DE LOGROS ✓ Identificar, conocer y localizar los espacios geográficos en estudio. ✓ Utilizar el mapa como instrumento de información y análisis sobre el territorio. ✓ Interpretar situaciones de su pasado histórico. ✓ Reconocer la identidad nacional a través de los símbolos patrios y de los próceres. ✓ Ubicar en el tiempo y en el espacio...

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San Agustín de Hipona. Agustín de Hipona considera que el objetivo de la filosofía es conocer la verdad única. Se llega a ella mediante la fe y la razón, utilizando la filosofía platónica. Es heredero de la Patrística e iniciador de la Escolástica, corriente filosófica cristiana que pretende explicar racionalmente la doctrina cristiana. El ser humano es un alma encerrada en un cuerpo. Para Agustín hay dos grados de realidad: Dios, que es realidad inmutable, y lo creado, que es realidad mudable...

842  Palabras | 4  Páginas

SAN AGUSTIN RAZÓN Y FE Con ellas se llega a la Verdad y felicidad Son complementarias Fe no es irracional – la razón es falible La razón interviene en dos etapas: 1º precede a la fe 2ºsigue a la fe CONOCIMIENTO Ser humano-deseo innato de saber 2 preguntas 3 conocimientos: sensible-racional(comparación con modelos)-contemplación (iluminación) DIOS AGUSTIANO Demostración de su existencia (su obra-consentimiento universal –las ideas están en él) Naturaleza de Dios – el hombre no la puede...

509  Palabras | 3  Páginas

24-Sep-12 San Agustín es el máximo exponente de la filosofía cristiana durante el período patrístico y uno de los más geniales pensadores de todos los tiempos. Mejor que ningún otro logra la síntesis armoniosa entre platonismo y cristianismo. Su filosofía religiosa y su doctrina teológica tienen un influjo decisivo en la Edad Media y el Renacimiento, tanto en el aspecto teológico como en el social. Influyó en todos los ámbitos: dogmático, político, místico, de reforma, etc. San Agustín 1 EPOEM 18...

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El amor al prójimo exige, no solo el cumplimiento de toda justicia, sino el establecimiento de relaciones verdaderamente fraternales que hagan participe al necesitado de los bienes que uno posee. Actitud cristiana hacia las riquezas Una de las aportaciones revolucionaras del cristianismo está constituida por las enseñanzas de Jesucristo sobre las riquezas y su uso. 1. Condenación de la riquezas 2. Las riquezas sin embargo, pueden ser útiles para la salvación 3. Causas de la condenación de las...

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acerca lo que es el hombre, de la fe, de la razón del pensamiento entre otras. Hablaremos de los diferentes conceptos según diferentes personajes como San Agustín de Hipona y Santo Tomas de Aquino, así como también analizaremos las diferencias entre cada una de los diferentes conceptos que plantea cada uno. CONCEPTO DEL HOMBRE San Agustín de Hípona: El hombre es una creación de Dios, que esta forzada a ir hacia el mismo creador, para él “El ser es la medida de la verdad”, de este modo cuanto...

1260  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO: En el siguiente ensayo vamos a estudiar la filosofía de San Agustín de Hipona y de Santo Tomas de Aquino. San Agustín de Hipona: Nació en África, en el año 354. Pertenecía a la herejía del Maniqueísmo, durante sus primeros 30 años de vida fue un hereje. En el año 384 viaja a Milán y escuchando las predicaciones de San Ambrosio (Obispo de Milán, se convirtió al cristianismo y en el año 391 se convierte en el Obispo de Hipona. Todo su pensamiento filosófico y teológico...

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INFLUENCIAS GRIEGAS Santo Tomás de Aquino Reconcilió el sistema aristotélico con la teología cristiana. Su influencia fue en: * Ontología (teoría sobre la realidad) y cosmología. * Teología (teoría sobre dios). Recoge de Aristóteles a un dios concebido como acto pleno, puro, acabado, aunque le añade la preocupación por el mundo que creó (siendo todopoderoso, omnipotente). * Antropología (teoría sobre el hombre). Toma de Aristóteles al ser humano como una única sustancia compuesta...

1229  Palabras | 5  Páginas

1. A través de un cuadro comparativo explica la influencia aristotélica y platónica, en la filosofía agustina y tomista. INFLUENCIAS PLATÓN SAN AGUSTÍN Para Platón el conocimiento es una “reminiscencia” (recordar lo que ya conocíamos). Un artífice divino, el Demiurgo fue la causa activa e inteligente que formó el mundo. El Demiurgo quiso que todas las cosas fueran buenas e hizo el mundo de conforme a un fin, un plan que explica por qué el mundo es así y no de otra forma. El cuerpo: es...

972  Palabras | 4  Páginas

SAN AGUSTIN DE HIPONA Y SANTO TOMAS DE AQUINO INTRODUCCION: En este ensayo hare una breve descripción del pensamiento de San Agustín con una postura más platónica y la ideología de Santo Tomas desde un juicio más aristotélico; hare una relación de cada uno de ellos y del concepto de una única verdad y la idea que tenían sobre Dios, la fe, el conocimiento y el alma. SAN AGUSTIN DE HIPONIA : Nació en Tagaste (Numidia, Norte de África) en el año 354; hijo de Patricio un pagano y Mónica una cristiana;...

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pensamiento de San Agustín y de Santo Tomás de Aquino, señalando 3 hechos que respalden su afirmación por cada uno de los pensadores— “Durante la Edad Media se produjo una cristianización de la filosofía y una helenización del cristianismo” Al estudiar a Santo Tomas y también a San Agustín, uno puede decir o afirmar fácilmente lo que dice esta frase sobre lo que paso con la filosofía en la Edad Media, esto se puede ver claramente porque en este siglo la Iglesia empieza a tomar un poder mucho más...

586  Palabras | 3  Páginas

“Aporte de Santo Tomás Moro a la concepción cristiana de la política” Santo Tomás Moro tuvo, como todo Santo, una vida ejemplar, pero especialmente fue un referente de la vida política. Siendo laico, ejerciendo como abogado y luego especializándose en la política, el santo realizó varios aportes a la concepción cristiana de la política, no solo con sus escritos, sino especialmente con su ejemplar vida. Ante la pregunta de por qué tuvo una vida ejemplar, podemos señalar la cantidad de...

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San Agustín y Santo Tomas (Monografía) San Agustín de Hipona, Nació el 13 de noviembre de 354 en Tagaste, pequeña ciudad de Numidia en el África romana. Se destaco mucho en el estudio de las letras, y teatro e incluso escribió poemas. Era también, un hombre que se dejaba llevar ciegamente por las pasiones humanas y mundanas, esto, le daría el pie, para centrarse en la filosofía mas tarde. Desde pequeño, fue incentivado hacia la religión por parte de su madre, consecuentemente, en el año 386 se...

1010  Palabras | 5  Páginas

LA EXISTENCIA DE DIOS A LA LUZ DEL PENSAMIENTO DE SANTO TOMÁS Y SAN AGUSTÍN. De entre las preguntas que se ha hecho el ser humano a través del tiempo, la que se refiere a la existencia de Dios es la que más se ha debatido; y concluyendo respuestas, la mayoría de la gente en el mundo de hoy, cree en la existencia de Dios o en algún poder más alto; quienes no creen en Dios exigen a los creyentes pruebas de la existencia de Dios fundamentadas en la razón y la ciencia, mientras que los creyentes dejan...

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TEMA: Explicar y escribir un ejemplo de las funciones del alma de San Agustín y Santo Tomás SAN AGUSTÍN Funciones del alma según san Agustín: La memoria  El entendimiento  La voluntad La memoria es la capacidad del hombre para retener información, cosas que ya sucedieron es decir que lo almacena para luego aplicarlo en la vida. Ejemplo: Carolina una joven a la cual sus padres siempre le enseñaron valores desde se niñez, al momento de irse a la Universidad ella encontró una gran...

773  Palabras | 4  Páginas

SAN AGUSTÍN En sus Confesiones, San Agustín hace algunas alusiones a su perdida obra primeriza De pulchro et apto, donde distingue una belleza que corresponde a las cosas en cuanto forman un todo, y otra belleza que les corresponde en virtud de su adaptación a alguna otra cosa o en cuanto parte de un todo. No podemos tener seguridad, a través de su breve comentario, de la naturaleza exacta de esta distinción. Sus reflexiones posteriores en torno a la belleza se encuentran diseminadas por todas sus...

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APUNTES DE TEORIA DEL ESTADO SAN AGUSTÍN Pensador filosofo religioso en el que encontramos una política basada en el bien y el mal en el que dios esta precente para darse cuenta de lo que el hombre hace con el libre albedrío,la experiencia de lo que el hombre hace en relación a los demás, política basada en la bondad. Derecho natural único absoluto y perenne,tolera concesiones a las sircunstancias ya dimite cambios al compás de estas. Teoría teológica: sila naturaleza del hombre fuese pura...

882  Palabras | 4  Páginas

conseguirlo, o para poder tener placeres y fingir el ser felices porque nada de este acto te puede llevar hacia la felicidad y sus actos éticos en cuanto a lazos familiares no es bien visto el unirse con una persona que es de mi familia y la postura que toma se puede decir que no es una persona confiable. Adopción de una postura personal ante los hechos consumados Hablando primero de Orestes y de Electra en cuanto a la venganza creo que cualquier persona sentiría esta necesidad o sensación...

1333  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCIÓN: Con el surgimiento de la psicología en el siglo XX, como una ciencia que estudia la conducta del hombre en relación con sus impulsos, motivaciones y afectos, la psicología del aprendizaje ha hecho enormes aportaciones a la pedagogía en general y a la didáctica en particular. Los grandes avances en el estudio de la neurofisiología cerebral y del mecanismo de la inteligencia han propiciado que en los últimos cincuenta años se vea a ésta no como algo dado reflejado en el IQ intelectual...

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UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

1018  Palabras | 5  Páginas

Características del Mapa Conceptual El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos. 2...

1629  Palabras | 7  Páginas

estan: los mapas conceptuales, los mapas mentales, los mentefactos y los cuadros sinopticos. Volver… El mapa conceptual: El mapa conceptual se desarrolló a partir de la década de los setenta en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, Estados Unidos de América, y ha constituido desde entonces, una perspectiva de trabajo teórico-experimetal de gran atención, para profesores, investigadores educativos, psicólogos y estudiantes en general. Los Mapas Conceptuales surgieron como...

707  Palabras | 3  Páginas

Mapas conceptuales. Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red deconceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

1048  Palabras | 5  Páginas

Utilidad  Como se forma  Resumen  Diferencia entre las bibliografías consultadas  Bibliografía Mapas Conceptuales  Concepto El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Un mapa conceptual puede tener distintas formas tales como son sintético y no sintético - SINTETICO: este esta relacionado con cada uno...

1709  Palabras | 7  Páginas

Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

1027  Palabras | 5  Páginas

Mapas conceptual: Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración de...

762  Palabras | 4  Páginas

Mapas Conceptuales Por principio, los planteamientos son: ¿Son un recurso, método o técnica?, ¿Trata de actividades y herramientas?, ¿Cuál es su utilidad? Los mapas conceptuales son graficas de información y conocimientos. Son útiles para las relaciones de ideas y conceptos y encontrar en común la información, además una información se presenta esquematizada es mas fácil de recordar En todo el aprendizaje significativo es una eficaz herramienta gráfica y sintética. Sus antecedentes son resúmenes...

953  Palabras | 4  Páginas

MAPA CONCEPTUAL Usos El mapa conceptual puede tener varios propósitos según el trabajo, como por ejemplo: Generar ideas diseñar una estructura compleja (Textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.); comunicar ideas complejas; contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos; evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión; explorar el conocimiento previo y los errores de concepto; fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito...

1365  Palabras | 6  Páginas

Puerto la cruz, 27 de mayo 2014 Introducción: El uso de mapas conceptuales se ha extendido mucho de hace 10 o 15 años a la fecha, especialmente en el ámbito del desarrollo científico y en la educación. Cómo técnica, se le han atribuido varias cualidades, entre ellas que permite estructurar de mejor manera ciertos contenidos para favorecer su comprensión. En la educación en particular los mapas conceptuales constituyen una herramienta muy útil porque ayudan a pensar de manera estructurada...

1661  Palabras | 7  Páginas

Puerto la cruz, 27 de mayo 2014 Mapa conceptual:  Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak(Joseph Donald Novak,  Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970 ), los nuevos conceptos son adquiridos por...

1344  Palabras | 6  Páginas

Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo: Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que se adquieren los primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los adultos...

1410  Palabras | 6  Páginas

Mapa conceptual Mapa conceptual complejo Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que...

1097  Palabras | 5  Páginas

Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos...

1371  Palabras | 6  Páginas

Mapa Conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje Significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela...

721  Palabras | 3  Páginas

Mapa conceptual Mapa conceptual complejo Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red deconceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que...

1420  Palabras | 6  Páginas

Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 MAPAS CONCEPTUALES: UNA HERRAMIENTA PARA EL ANÁLISIS DEL CURRÍCULUM Antonio de Pro Bueno, Mercedes Jaén García Universidad de Murcia, España Email: nono@um.es; mjaen@um.es Abstract. El trabajo forma parte de un proyecto de investigación que trata de contrastar el perfil que planteaba la Reforma LOGSE (MEC, 1990) y el perfil de...

1697  Palabras | 7  Páginas

Del Triunfo del Cristianismo a la Crisis de la Segunda Escolástica Agustín de Hipona (354-430), uno de los más notables representantes de la primera filosofía cristiana (movimiento que tuvo una muy corta duración, en buena medida por culpa del propio Agustín, ya con él nace el cristianismo jerarquizado) y autor de una prolija obra escrita a lo largo de más de cuarenta años, entre las cuales hay dos que brillan con luz propia sobre las demás: su autobiografía, Las confesiones (397-401), donde...

1164  Palabras | 5  Páginas

Elementos de los mapas conceptuales Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. En los mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los términos conceptuales, que se sitúan en una elipse o cuadrado; conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se aclara con "palabras- enlaces", que se escriben con minúscula. Dos conceptos, junto a las palabras- enlaces,...

1603  Palabras | 7  Páginas

sobre la actividad de aprendizaje. | | MAPA CONCEPTUAL Mapa conceptual | Documento gráfico que representa las relaciones existentes entre los conceptos, características y clases, enlazándolas a través de conectores (palabras, flechas u otros gráficos) con el propósito de organizar clara, ordenada y jerárquicamente un tema. | ¿Cómo elaborar un mapa conceptual? 1. | Identifica las ideas principales con las que realizarás tu mapa conceptual. | 2. | Agrupa las ideas que estén relacionadas...

1720  Palabras | 7  Páginas

¿Qué es un mapa conceptual? Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. ¿Cuáles son las características de un mapa conceptual? • Seleccionar las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos. • Agrupar, ordenar y distribuir según el orden jerárquico de tal forma que el concepto globalizado se localice en la parte superior del gráfico y los demás por debajo de esté. • Las palabras claves se unen por líneas que tienen una...

1231  Palabras | 5  Páginas

Mapa Conceptual: Mapa Conceptual: Textos Escolares Textos Escolares Mapa conceptual:Los Sistemas dispersos Los Sistemas dispersos son son Mezclas Mezclas Constituyen Constituyen acero acero aire aire ejemplos ejemplos uniforme uniforme es es granola granola ejemplos ejemplos uniforme uniforme Homogéneas Homogéneas Heterogéneas Heterogéneas Forman Forman Componentes Componentes Fase Dispersante Fase Dispersante Fase Dispersa sistemática de los hechos históricos. Los hechos políticos, científicos...

589  Palabras | 3  Páginas

prefiere: ▪ Lluvia de ideas ▪ Ejercicios de simulación ▪ Proponer nuevos enfoques a un problema ▪ Predecir resultados ▪ Emplear analogías ▪ Realizar experimentos ▪ Construir mapas conceptuales ▪ Resolver puzles ▪Ensamblar rompecabezas Debilidades: Paralizarse debido a las alternativas No poder tomar decisiones Ausencia de ideas No poder reconocer problemas y oportunidades b. Tipo de inteligencia: INTELIGENCIA NATURALISTA. Se define como:la capacidad de distinguir...

724  Palabras | 3  Páginas

SAN AGUSTIN SANTO TOMAS DE AQUINO Tomás de Aquino (en italiano, Tommaso D'Aquino; Roccasecca,1 Italia, 1224/1225-Abadía de Fossanuova, 7 de marzo de 1274) fue un teólogo y filósofo católico perteneciente a la Orden de Predicadores, el principal representante de la enseñanza escolástica, una de las mayores figuras de la teología sistemática y, a su vez, una de las mayores autoridades en metafísica, hasta el punto de que, después de muerto, sea el referente de varias escuelas del pensamiento: tomista...

1672  Palabras | 7  Páginas