En un mapa de América localiza a los virreinatos de España, señala el principal y anota cuando logra su Independencia. R= EL virreinato de la nueva España y logró su independencia el 27 de Septiembre de 1821. Describe que es la doctrina Monroe y cuando se da a conocer: R= Fue el primer estado que reconoció las nuevas naciones que en Hispanoamérica acababan de separarse de España. “América para los americanos”, se dio a conocer el 2 de diciembre de 1823. Define que es colonialismo:...
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Leer documento completoEl 16 de septiembre de 1810 estallo la guerra de independencia en México con el replicar de las campanas de la iglesia de dolores curia a cargo de Miguel Hidalgo una de las figuras que conformaron las juntas literarias de Querétaro. En estas juntas que no eran otra cosa que la conjura de un plan cuyo objetivo al comienzo fue el de la creación de un congreso que gobernara en nombre del rey de España Fernando VII, estuvieron también Ignacio Allende, Juan Aldama, los corregidores de Querétaro Miguel...
761 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLa Independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto por la vía de las armas, que puso fin al dominio español en los territorios de Nueva España. La guerra por la independencia mexicana se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México, el 27 de septiembre de 1821. A pesar de la derrota de los criollos en la Ciudad de México en 1808, en otras ciudades de Nueva España se reunieron pequeños...
1504 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLAS CUATRO ETAPAS DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Puede intentarse una división del movimiento de Independencia en cuatro etapas: La tercera etapa de la Independencia se caracteriza por un cierto desorden. Con la muerte de Morelos hay cierto vacío en el mando insurgente y los realistas, al mando del temible Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. En este período se rinde el último reducto insurgente de importancia y, técnicamente, los realistas han ganado la guerra. Sólo unas cuantas...
1445 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completogobierno así forrado sería protegido por el ejército de las tres garantías. Religión, independencia y Unión. Iturbide y Guerrero encontraron al Plan de Iguala por parte de los absolutistas, encabezados por le virrey, quien decidió enviar tropas a combatirlos. Sin embargo, gradualmente diversos jefes militares se fueron sumando al Plan y se enfrentaron a los realistas, hasta dejarles únicamente las ciudades de México y Veracruz. Estando así la situación, el 30 de julio desembarcó es este puerto Juan...
869 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1- La primera etapa comienza en 1808, cuando Napoleón y sus tropas toman prisionero al rey de España, y surgen los aires de independencia para desligarse de España. 2- Segunda etapa de organización y definición: comienza tras la muerte de Hidalgo (procer de la independencia, el general Hidalgo) y es conocida también como etapa de Morelos. 3- La tercera etapa va de 1815 a 1821, y es la de Vicente Guerrero y Javier Mina; las guerra se traslada al sur del país y hay bastante desorganización. 4-...
935 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoETAPAS DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO Las Batallas de la Guerra de Independencia de México fueron peleadas entre el 28 de septiembre de 1810 y el 19 de agosto de 1821. La mayoría de las batallas fueron peleadas en los actuales estados de Guanajuato, Michoacán, México y Guerrero, aunque también hubieron batallas en los actuales estados de Oaxaca, Jalisco, Puebla, Sinaloa, Coahuila, Zacatecas, Aguascalientes, Colima, Veracruz, Tamaulipas, San Luis Potosí, Chiapas, Texas y la Ciudad de México. La...
922 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLa etapa de resistencia de la Independencia de México comprende desde 1816 hasta 1821, se caracterizó por la actividad de caudillos secundarios y la fugaz campaña de Francisco Javier Mina. La muerte de José María Morelos dejó sin cabeza al movimiento de independencia, y es por eso que en esta etapa, exceptuando la campaña de Mina, no hay acciones marciales destacables. El indulto que otorgaba el virrey Juan Ruiz de Apodaca pacificó al país. Sólo se mantuvieron rebeldes Vicente Guerrero en las montañas...
1086 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoETAPAS DEL MOVIMIENTO ARMADO El gobierno virreinal, enterado de que los conspiradores de Querétaro preparaban un levantamiento para principios de octubre de 1810, ordeno arrestar a los principales conjurados, el 13 de septiembre de ese año. El encargado de cumplir la orden fue el propio corregidor don Miguel Domínguez, quien incluso confinó a su esposa en su casa, pero esta logro enviar en secreto un mensajero a sus compañeros en San Miguel el Grande; el emisario, don Ignacio Ramírez, al no encontrarlos...
1109 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo|PERSONAJE | | |INDEPENDENCIA |INDEPENDENCIA | | | |Miguel Hidalgo y |Era mestizo |Hacienda de |Era cura en su ciudad natal|Dirigió la primera parte del |Creía en la necesidad de|Murió el 30 de julio de | |Costilla | |Corralejo cerca de |de Guanajuato |movimiento independentista que |liberar al pueblo de las|1811 fusilado por las...
541 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo4 Etapas De La Independencia De México Badillo Guzman Julio Cesar 1° Preparatoria Historia 1ra ETAPA: INICIO, Y “GRITO DE INDEPENDENCIA” Iniciación: Principios de la década entre 1800 y 1810 Inicia cuando los colones de la Nueva España, incluyendo a los ricos, criollos, indígenas y latifundistas ya no deseaban compartir la riqueza del nuevo pueblo con los españoles a quienes también se llamaba “guachupines”, además que dentro de la Nueva España había mucha desigualdad social, este era...
790 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIndependencia De México Características, Iniciación, Organización, Resistencia & Consumación 2010 Valeria Olguin Cruz Colegio De Bachilleres Plantel Cancun Uno 04/06/2010 Características De La Iniciación De La Independencia De México La invasión napoleónica aceleró el comienzo de la lucha por la independencia. Al descontento de los criollos, empezaron a buscar lugares para reunirse. Uno de estos lugares fue Queretaro. La independencia se veía la única opción para establecer un gobierno...
1272 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEtapa de Iniciación de la Independencia de México La etapa de iniciación de la Independencia de México empieza cuando las fuerzas de Miguel Hidalgo e Ignacio Allende comienzan su marcha a partir de Dolores, en Atotonilco, San Miguel, Celaya, Salamanca, Irapuato y Silao; libraron batalla por la toma de Guanajuato (28 de septiembre), tomaron sin resistencia Valladolid (17 de octubre), derrotaron a los realistas en el monte de las Cruces (30 de octubre), desistieron de acercarse aún más a la ciudad...
667 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPRIMERA ETAPA: EL INICIO (1810-1811) Debido a que el gobierno de México dependía del Español, al virrey y a la real audiencia les preocupaba no saber que rumbos tomaría la soberanía de México y piden que el virrey convocara a un congreso destinado a gobernar al país hasta que Fernando VII pudiera recuperar el poder. En muchos lugares, los criollos se agrupaban para encontrar soluciones revolucionarias a los siglos de dependencia española. Uno de estos sitios era Querétaro. Ahí, acostumbraban reunirse...
802 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completopequeño trabajo plus analizaremos las partes o etapas de nuestra muy importante independencia. Veremos las causas internas y externas, así como la etapa de inicio, la de Organización, resistencia y consumación. La independencia fue un movimiento popular iniciado el 16 de septiembre de 1810 y finalizada el 27 de septiembre de 1827 con la firma de los tratados de Córdoba. Causas internas Muchas fueron las causas de la independencia de México, y muchas también fueron las internas, pero solo...
842 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLa segunda etapa de abril de 1811 – 22 de diciembre de 1815 es liderada por López Rayón y José María Morelos y pavón obteniendo importantes victorias por el sur de México tomando las ciudades de Cuautla Oaxaca, y Michoacán. se instala el 14 de noviembre de 1813 un congreso nacional constituyente donde Morelos declara la independencia de la America española mediante el documento llamado sentimientos de la nación. Iturbide entra en escena al lado de los intereses de la corona española y en conjunto...
838 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIndependencia de México La invasión napoleónica aceleró el comienzo de la lucha por la independencia. Al descontento de los criollos se unió la oposición de los peninsulares respecto al nuevo emperador; este hecho fue aprovechado por aquéllos mediante una seria de insurrecciones, primero, hasta el desarrollo de la guerra, después. La independencia se veía la única opción para establecer un gobierno libre, capaz de administrarse y dirigirse por sí mismo, porque la corona española ya no se ocupaba...
1388 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTercera etapa de la independencia. Tras la muerte de Morelos en la que se inició una época de decadencia de lucha por la separación de los principales líderes, por falta de conocimientos militares. En esta etapa, los principales personajes que corresponden son Vicente Guerrero y Javier Mina, la etapa abarcó de 1815 a 1821. Durante esta etapa, las fuerzas insurgentes comenzaron a desorganizarse y su lucha se dirigió a pequeñas provincias en el sur del país donde Vicente Guerrero había logrado mantener...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo4.- Cuarta Etapa – Abrazo de Acatempan – Consumación de la Independencia La última etapa, que es cuando se logró la consumación de independencia, Vicente Guerrero e Iturbide, son los principales actores. Tras once años de lucha, los criollos y el pueblo en general empezaban a ver perdida la rebelión. En el sur se mantenía invicto Guerrero, con un pequeño ejército, ahí se le unió Pedro Ascencio que había combatido cultivando las tierras al mismo tiempo para no carecer de alimento. Ascencio había...
682 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completomuchas de esas conspiraciones fueron desmanteladas por el gobierno virreinal, pero solo una logro su cometido, y esa conspiracion fue la que tuvo como protagonistas a hidalgo, allende, josefa ortiz de dominguesz, aldama, etc, etc, etc. en esta etapa vemos como las simples peticiones de un hombre de paz y justicia, se tornaron una lucha ams sangrienta por la que no habia de otra salida ams que la derrota total de las autoridades españolas. asi es como de conspiraciones pasan a la verdadera lucha...
832 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSEGUNDA ETAPA DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA “ORGANIZACIÓN” Nació el 30 de septiembre de 1765 en Valladolid, actual Morelia (Michoacán). Cursó estudios en esta ciudad y durante su juventud fue discípulo de Don Miguel Hidalgo y Costilla en el Colegio de San Nicolás, del cual Hidalgo era rector. Trabajó también como agricultor y arriero. En el año 1797 se ordenó sacerdote y comenzó a ejercer como párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Ignacio lopez rayon,que había quedado al...
1326 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLa primera etapa del movimiento de independencia Presentation Transcript 1810-1811 LA PRIMERA ETAPA DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Al principio se organizó un movimiento a favor de la Independencia en Valladolid (Lo que hoy es Morelia) pero fue sofocado “La Academia Literaria” En Querétaro se reunían clandestinamente Don Miguel Dominguez Josefa Ortiz de Dominguez Militares y Civiles Haciendo creer que eran tertulias sociales. (Una tertulia es una reunión informal y periódica de gente interesada...
585 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo-Cuando Hidalgo salía de Valladolid se entrevista con José María Morelos y Pavón quien fue nombrado general de los ejércitos del sur.-En Octubre el ejército insurgente libra su primera batalla formal en el monte de las Cruces, cerca de la ciudad de México.-En puente de Calderón, Jalisco fueron vencidos e Hidalgo fue depuesto del mando de militar.-En Acatita de Bajan, Coahuila, Allende, Aldama, Jiménez e Hidalgo fueron hechos prisioneros.-Los tres primeros fueron fusilados en 26 de Junio de 1811 e...
664 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completodistribución se extiende desde México y el sur de California, hasta Colombia y Venezuela. Clasificación científica: el guamúchil es la especie Pithecellobium dulce, perteneciente a la familia de las Fabáceas (Fabaceae). MEZQUITE Mezquite (del náhuatl ‘mexquite’), nombre común de las plantas de un género de árboles y arbustos de la familia de las Mimosáceas. Son nativas de las regiones subtropicales y tropicales y abundan de forma especial en el suroeste de Estados Unidos y en México. Se caracterizan por...
818 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoal olor característico que poseen). En el benceno cada átomo de carbono ocupa el vértice de un hexágono regular, aparentemente tres de las cuatro valencias de los átomos de carbono se utilizan para unir átomos de carbono contiguos entre sí, y la cuarta valencia con un átomo de hidrógeno. Según las teorías modernas sobre los enlaces químicos, tres de los cuatro electrones de la capa de valencia del átomo de carbono se utilizan directamente para formar los enlaces covalentes típicos (2C-C y C-H) y el...
655 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMontreal que prohíbe la producción de Clorofluro-carbonos para 1996. Salen los primeros automóviles con catalizador. Se empiezan a fabricar detergentes, plásticos y demás productor biodegradables. En México se promueven los envases desechables, aumentando la cantidad de basura. 1994 En México se instruye el "hoy no circula". 1996 Mario José Molina Henríquez.- Científico mexicano; obtiene el premio Nobel de química por sus aportaciones en el estudio sobre el impacto de los aerosoles en la capa...
3180 Palabras | 13 Páginas
Leer documento completoAutor: Rivera Jimena 9/03/13 Ensayo Etapa de Iniciación – Captura, Juicio y Fusilamiento de Hidalgo y sus Terratenientes Introducción A través de los años, nuestra nación ha sufrido una serie de cambios y acontecimientos a través de la historia. Misma historia en la cual gran cantidad de personajes ilustrativos del país se han esforzado por conseguir una vida estable y justa para la humanidad mexicana, libre e independiente. Por tal motivo se han iniciado movimientos los cuales han encabezado...
1076 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMapa Conceptual: Mapa Conceptual: Textos Escolares Textos Escolares Mapa conceptual:Los Sistemas dispersos Los Sistemas dispersos son son Mezclas Mezclas Constituyen Constituyen acero acero aire aire ejemplos ejemplos uniforme uniforme es es granola granola ejemplos ejemplos uniforme uniforme Homogéneas Homogéneas Heterogéneas Heterogéneas Forman Forman Componentes Componentes Fase Dispersante Fase Dispersante Fase Dispersa sistemática de los hechos históricos. Los hechos políticos, científicos...
589 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMapas conceptuales 1. ¿Qué son? * “Son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos”. * Fueron desarrollados por J.D. Novak en 1972 en Cornell University, USA, basado en la teoría del aprendizaje significativo de D. Ausubel. 2. ¿Para qué sirve un mapa conceptual? * Resumir de manera gráfica un tema, extrayendo y separando la información importante de la superficial. * Organizar de manera lógica y estructurada los conceptos y...
877 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños...
1619 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMapa conceptual Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o...
1183 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completodefiniciones: Mapas y Crucigramas Alumno: Patricio Sigüenza Cabello Materia: Español Profesora: Margarita Carolina Vera Patiño Fecha de Entrega: Martes 17 de marzo de 2014 Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Los mapas conceptuales son...
802 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSEGUNDA ETAPA: ORGANIZACIÓN. A mediados de 1811, la guerra independentista se encontraba en un momento crítico. Sus principales líderes habían sido asesinados. Las tropas de Allende e Hidalgo estaban prácticamente desarticuladas. Los realistas se hacían más fuertes bajo el mando de calleja. La segunda etapa de la guerra de independencia se caracteriza por extensas luchas en el sur. Allí las batallas estaban comandadas desde el principio por José María Morelos. Otros importantes revolucionarios luchaban...
1447 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Intentaremos definir esta técnica para ser conscientes de su significación conceptual y, al mismo tiempo, para aportar alguna idea de fundamentación teórica. CONCEPTO: “Es una estructuración categórica de información representada gráficamente, donde se estructura la información de acuerdo con el significado de las palabras1”. En las definiciones de mapas semánticos se resaltan las ideas del método, representación gráfica y organización de categorías: - Método: Heimlich y Pittelman (1990: 12)...
1472 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completode entender, quiere decir, que incluso los investigadores que han publicado que pueden entender de la metodología celular pero no entiendo nada de física acuática. Explica el mapa conceptual que se presenta en el video: En el mapa nos muestra las etapas y modelos del método científico. Y nos explica que son las etapas y en que se puede ejecutar en el método científico. Al igual que los modelos nos pueden ayudar mas en el método científico. También incluye las características del método y el...
1043 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completola independencia ocurridos en Oaxaca durante las cuatro etapas: Durante la independencia de México se suscitaron diferentes hechos que contribuyeron a la consolidación de este país. La independencia se divide en cuatro etapas principales: Iniciación, Organización, Resistencia y Consumación. En el estado de Oaxaca como en muchas partes de la República Mexicana, ocurrieron numerosos hechos que se produjeron durante la guerra. Aquí se presentan algunos hechos ocurridos durante las cuatro etapas...
809 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode un país o región, que no habría alcanzado determinados niveles (socioeconómicos, culturales).[ MODELO ESTABILIZADOR "desarrollo estabilizador" -que se extiende de 1958 a 1970- fue una época de veras sobresaliente en la historia económica de México Nacionalización del ferrocarril Devaluación del peso frente al dólar en 1954, con una nueva paridad de 12.50 pesos por dólar. Aumento de créditos al sector privado. Lo negativo Lo positivo Nacionalización de energía eléctrica Expropiación...
1611 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMapas conceptuales. Para elaborar un mapa conceptual lo primero es tener en claro qué es un concepto. Cuando hablamos de conceptos, nos referimos, de acuerdo con Novak, a la “Regularidad que se percibe en los hechos u objetos, o registros de hechos u objetos, y que se designa mediante una etiqueta”. Clarificando: la etiqueta sería la palabra o palabras que nos permiten crear una imagen mental que es inclusiva para varios objetos o hechos que tienen características comunes, es decir, cierta regularidad;...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMapas conceptuales Concepto • Noción abstracta, idea • Imagen mental, formada por una Generalización. • Unidad de pensamiento • Modelo mental, creación mental, idea de una clase de objetos. • Regularidad en los acontecimientos o en los objetos, que se designa mediante algún término (Novak) síntesis • Ilustración que muestra una relación entre conceptos • Forma de expresión y exploración del conocimiento. • Representación de conceptos de manera jerárquica y organizada. Mapas en formato digital...
555 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo08-09-12 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO I. ÉPOCA PREHISPÁNICA: LA EDUCACIÓN MEXICA 2.1 La educación en el Telpochcalli 2.2 La educación en el Calmecac 2.3 La educación doméstica: el códice 2.4 La educación superior II. LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA A PRINCIPIOS DEL S. XVI 3.5 Impacto de la conquista española 3.6 La evangelización del indígena de Nueva España 3.7 La Real y Pontificia Universidad de México 3.8 Fundación del Colegio de...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES. Desde la perspectiva más amplia del modelo o teoría general de la educación, en la cual se contemplan los supuestos acerca del aprendizaje, el mapa conceptual con un modelo educativo: • Centrado en el alumno y no en el profesor. • Que atiende al desarrollo de destrezas y no se conforma sólo con la repetición memorística de la información por parte del alumno. • Que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona, no solamente las intelectuales. Un...
712 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoART 24 MAPAS CONCEPTUALES La técnica, simplificada para usarla con propósitos didácticos, consta de los o ideas o conceptos y las relaciones 1. Leer cuidadosamente el texto .Y jerárquicas entre los mismos. entenderlo claramente. En caso de haber Palabras que los alumnos no comprendan o no conozcan,'habrá Con la elaboración de estos mapas se que consultarlas en el dicciÓnario y aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pau[as en lás imágenes visuates, comprobar...
1074 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completosignicativo. Los mapas conceptuales son un medio para la representación de proposiciones a través de conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas. También es una técnica, método o recurso esquemático para representar un conjunto de signicados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones signicativas entre los conceptos y el conocimiento previo del sujeto El mapa conceptual como técnica de...
530 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDesarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...
1213 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEtapas de la independencia •Segunda etapa; Organización a) Hidalgo fue a la ciudad de México, se vio con un estudiante del Colegio Nicolaita y cura, José María Morelos y Pavón a quien le encargo la organización del movimiento independentista, puso en marcha sus planes políticos y militares. b) Morelos recluto un ejército de 300 hombres a pie y 50 en caballo. Su éxito militar le llego rápido, en la primera campaña abarco de noviembre de 1810 a agosto 1811. c) En lo político en 1810...
1561 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...
1185 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMapa conceptual. definición y tipos El mapa conceptual es una representación bidimensional de un conjunto de conceptos y de las relaciones que dichos conceptos tienen entre si. Se trata, por tanto de un recurso esquemático formado por un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones21. Un mapa conceptual consta de "Nodos" y de "Enlaces". Los nodos, denominados también células, contienen un concepto, un ítem o una cuestión. Se representan por medio de rectángulos...
1478 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCOMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EL MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales se definen principalmente come estrategias de aprendizaje por su referencia a la construcción de conocimientos y desarrollo del pensamiento1. Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático de lo aprendido, ordenado de una manera jerárquica. El conocimiento está organizado...
1129 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoHERRAMIENTA NÚMERO 3 Cómo elaborar un mapa conceptual ¿Para qué estudiamos? Algunos dicen que para aprobar los más, y algunos otros dicen que para aprender los menos-casi casi, sólo los teóricos... Hay una cantidad de libros que nos hacen reflexionar de las funciones y los fines de la educación algunos dicen que es trasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valores-menos mal-, pero la pregunta clave es. ¿la universidad enseña a pensar? o ¿la universidad enseña a aprender a aprender...
772 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMAPA COCEPTUAL SEM2 APORTACIÓN: La vestimenta y la imagen como carta de presentación Descripción: Elaborar un mapa conceptual de lectura respetando la información especificada en el archivo. Técnica didáctica: Actividad individual. Leer y analizar la información para poder realizar el mapa conceptual, deberás incluir una comparación de al menos 3 fuentes (revistas, paginas web, libros) sobre el tema. Fecha de envío: De Jueves a Domingo de la segunda semana antes de las 23:00 Hora de la...
896 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido. Desde luego que no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos con todos sus detalles, sino de usarlos para organizar el contenido del material...
1128 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo[MAPAS CONCEPTUALES] 12 de agosto de 2009 MAPAS CONCEPTUALES ¿Qué son los mapas conceptuales? Los mapas conceptuales son representaciones diagramáticas que evidencian relaciones significativas entre conceptos bajo la forma de proposiciones. Las proposiciones son llamadas también “unidades semánticas” o “unidades significativas”. Una proposición es la afirmación representada por una relación que conecta dos conceptos. Tratándose de una red de conexiones, el mapa conceptual puede ser también...
1307 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLOS MAPAS CONCEPTUALES EN LA TAREA DIDÁCTICA. Se ha dicho que Novak creó el mapa conceptual como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre el aprendizaje significativo. Por este motivo, resulta indispensable trabajar los cuatro aspectos básicos y que mencionamos a continuación: • Conexión con las ideas previas de los alumnos. • Inclusión o estructuración jerárquica de los conceptos. • Diferenciación progresiva o grado de de diferenciación de conceptos, lo que implica...
971 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosu conjunto -si, lo reconozco, suena casi mágico-, pero merefiero a un buen o adecuado mapa conceptual. ¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica organizada y jerarquizada de la información,del contenido temático de una disciplina científica, de los programascurriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de unatema. ¿En qué consiste un mapa conceptual? El mapa conceptual representa una jerarquía dediferentes niveles de generalidad, de inclusividad o importancia...
789 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLos Mapas Conceptuales Antecedentes de los Mapas Conceptuales Las referencias sobre los mapas conceptuales realmente surgen con las deducciones de David Paul Ausubel relacionadas a su Teoría del Aprendizaje Significativo, que entre sus muchos planteamiento destacamos el siguiente: • La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerarquica en la que las ideas mas inclusivas ocupan el ápice e incluen las preposiciones...
1605 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLOS MAPAS CONCEPTUALES. Abordar la temática de los mapas conceptuales sin hacer referencia a Joseph Novak sería desconocer en gran medida los orígenes de esta técnica o recurso que se utiliza a diario en la tarea de enseñanza. Los mapas conceptuales fueron diseñados por Novak en 1975 y desde entonces, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que la elaboración de mapas conceptuales ayuda a lograr un aprendizaje significativo. Joseph Novak conoció a Ausubel y quedó atrapado por el énfasis...
1303 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoComprende dos etapas importantes: • Determinación de los elementos esenciales del contenido. • Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos. Mapa conceptual Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. PARA LA ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL ES NECESARIO: Para elaborar un mapa conceptual seguir...
592 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales: herramienta de apoyo para generación de conocimiento. Escudero Amaro, S. Terrazas Guzmán, F. Universidad Autónoma de Chihuahua, Sistema Universitario de Bibliotecas Académicas MAPAS CONCEPTUALES Los modelos educativos como las formas de aprendizaje se han modificado en los últimos años debido al impacto que las tecnologías de la información, las cuales se han convertido en un apoyo fundamental para la generación del conocimiento. Existen...
946 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completohttp://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapaconceptual.htm Mapas conceptuales ¿Cómo nacen? ¿Qué son? ¿Qué elementos los integran? Material de apoyo ¿Cómo se elaboran? ¿Cuáles son sus aplicaciones Ejemplos ¿Cuál es su utilidad? Bibliografía ¿Cómo nacen? Los mapas conceptuales iniciaron su desarrollo en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, EUA, durante la década de los setentas como una respuesta a la teoría del aprendizaje...
1620 Palabras | 7 Páginas
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