Matematicas 3 Etapa 2 ensayos y trabajos de investigación

ADQ. DEL CONOCIMIENTO, ORG, Y JERARQUIZACION Y METACOGNICION. MATERIA: MATEMATICAS 1 ALUMNO: JESUS MIGUEL GUZMAN HERNANDEZ 1640033 Grupo: 123 PROFESOR: ADOLFO LESPRON INTRODUCCION MATEMATICAS 1 La materia de matemáticas 1 está basada en competencias con enfoque a competencias que los timas vinculados son: operaciones con polinomios, productos notables y factorización en las primeras 2 etapas y en las segundas 3, expresiones algebraicas racionales, ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales...

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Etapa 3 Actividad de adquisición del conocimiento 2. Utiliza las propiedades de los logaritmos para escribir las siguientes expresiones como un logaritmo único de un solo argumento. a) log3 x + log3 y b) 2log x + 3log y c) 5log x + 2log y – log z d) ¼ (log3 x – log3 y) e) log2 8 – log2 x – log2 y f) 1/3 (log6 x + log6 y – 4log6 z) 4. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas. a) log5 x = 3 b) log9 x = 1/2 c) logx 9 = 12 d) log2 (5x – 3) = 5 e) log3 (x...

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Competencias Etapa 3 Competencia genérica 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de los métodos establecidos. Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia general Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Atributo *...

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 Competencias Etapa 3  Competencia genérica  5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de los métodos establecidos.  Atributo  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.  Competencia general  Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación...

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Competencias Etapa 3 Competencia genérica 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de los métodos establecidos. Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia general Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos...

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ser homogéneas? h) ¿Qué regla se sigue para dividir fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas? 2. Las siguientes preguntas las puedes consultar en tu libro de texto Matemáticas 1 de Nivel Medio Superior o en alguna otra fuente de información. a) ¿Qué es un polinomio? b) ¿Cómo se determina el grado de un polinomio? c) Escribe ejemplos de polinomios de grado 1, 2, 3 y 15. d) Menciona tres ejemplos de polinomios de grado cero. e) ¿Cómo se define “Expresión...

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 Universidad Autónoma De Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Etapa 3 Trigonometría: Triángulos Rectángulos Materia: Matemáticas Nombre del maestro: Joel Cantú Guerra Nombre: Mirthala Ramos Rojas Grupo: 201 Matrícula: 1726456 Monterrey, Nuevo León a 27 de abril del 2015 Actividad de Aplicación Considerando que resolver un triángulo rectángulo es conocer la longitud de sus lados y la medida de sus ángulos, resuelve los siguientes triángulos rectángulos. Sen= CO ...

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 Preparatoria #1 “Colegio civil” Matemáticas 1 Etapa 2 Productos notables y factorización de polinomios Profesora: Mónica Yazmin García Barrón 20 De Septiembre del 2013 Competencias. Etapa 2 Competencia genérica 5.-Desarrolla innovaciones y propone problemas soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo *Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Competencia general Utiliza los métodos y técnicas de investigación...

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 Matemáticas 2: Geometría plana Etapa 2 Profesor: Rafael Ortiz Hernández Alumno: Christian Gerardo Delgado Estrada Matricula: 1735613 Grupo: 2H2 Aula: A-140 Competencias de la etapa 2 Competencia genérica 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Competencia general Elabora propuestas académicas y profesionales...

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aprendizaje Actividad diagnostica 1.- De forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el docente lo solicite las siguientes preguntas, posteriormente, en plenaria, discutan los distintos conceptos. a) ¿Qué es un polinomio? = En matemáticas, un polinomio es una expresión continua por un conjunto finito de variables (no determinadas o desconocidas) y constantes (números fijos llamados coeficientes), utilizando únicamente las operaciones aritméticas de suma, resta y multiplicación, así...

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dice que un ángulo se encuentra en “posición normal”? f) ¿Qué es un ángulo cuadrantal?, ¿Cuáles son los ángulos con terminales? g) Menciona tres ejemplos década uno de estos ángulos? h) ¿Qué es un “ángulo de referencia”? 2. De los siguientes ángulos identifica cuales son ángulos cuadrantales. Para los demás ángulos determina su “su ángulo de referencia”: -230°, 720°, 180°, 540°, 1530°, 75°, 360°, 540°, 2450°, 210°, 630°, 900°. Actividad de adquisición del conocimiento ...

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ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO Considerando el siguiente triángulo rectángulo y los ángulos nombrados, contesta las preguntas. 1. ¿Cuánto mide el ángulo C? R=____________________________________ 2. ¿Cómo se llama el lado opuesto al ángulo C?| R=_____________________________________ 3. ¿Cuánto mide la suma de los ángulos G y A? R=____________________________________ 4. ¿Cuánto mide la suma de los ángulos A, B y C? R=______________________________________________________________________ ...

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Actividad Exploratoria ¿Qué es un producto? En matemáticas, producto es sinónimo de multiplicación. Se denominan también producto ciertas operaciones binarias realizadas en contextos especializados. ¿Qué propiedad se utiliza para realizar un producto de polinomios? La multiplicación de polinomios cumple las propiedades asociativa y conmutativa ¿Qué significa...

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a) 7 – 3= h) (21) (-7)= b) 3 – 7= i) 18 - 6 2 +3 x 5= c) 7 + 3= j) (20 – 8) (3+3) x 5= d) -7 -3= k) e) (-9)(6)= l) f) (-5)(-8)= m) = g) (-15) (-3)= 2.- Escribe una...

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Localizar  información acerca del comportamiento físico y químico de ácidos y bases Primera parte Después de leer las secciones 4.1, 4.5,4.6 y 4.7 del libro de texto:   Escribe en tu libreta lo que se te pide en los incisos a), b) y c) del número 2 de la pág. 56 de tu guía. De Arrhenius a) Arrhenius en su teoría indica que los electrolitos existen en el agua como partículas cargadas eléctricamente (iones) y aunque las propiedades de ácidos y bases ya eran conocidas anteriormente y estaban determinadas...

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PLAN DE VIDA Y PORFESION Actividad de Orientación Vocacional de 3er semestre Unidad Competencias Actividad Características 2 El alumno define de manera reflexiva su autoconocimiento para un plan de vida, como factor importante para la toma de decisión profesional. El alumno identifica sus necesidades y motivos para elaborar una meta que facilita la planeación de su vida y profesión. El alumno describe su plan de vida para formular su vocación profesional. I. Lea el material del...

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palabras, especialmente ricas en imágenes sensoriales, refiriendo o explicado las distintas partes, cualidades o circunstancias de un personaje, un acontecimiento, un objeto o el marco de una historia. Tipos de descripción: 1) Topografía 2) Cronografía 3) Paralelo 4) Prosopografía 5) Etopeya 6) Retrato 7) Carácter 8) Proceso Características: Utiliza imágenes sensoriales. Representa personajes, objetos, acontecimientos o historias. Enumera cualidades y defectos físicos y morales de los...

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función que desempeñan. a) Identifica los elementos de la Sección Mundo y describe su función. NOMBRE FUNCIÓN 1.- Muros o bardas Realizar ciertas tareas en conjunto con las calles y avenidas 2.- Cursor Indica la ubicación inicial de trabjo del robot karel 3.- Robot Karel Se encuentra en forma inicial en la parte inferior izquierda. 4.- Zumbadores Numeros arábigos al configurar su mundo inicial y son elementos para realizar tareas. 5.- Sección mundo Llevar a cabo...

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 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria Num.1 Nombre: Luis Antonio Fuentes Sada Matricula: 1684833 Grupo: 43 Materia: Matemáticas Maestro: Antonio Gerardo Leal Flores Etapa 2 “Productos notables y factorización de polinomios” Competencias. Etapa 2 Competencia genérica: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Competencia general...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” MATEMÁTICAS 2 SEGUNDO SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ETAPA 4 Nombre:________________________________ Matrícula:_______________________________ Grupo:______ Aula:_____ Turno:______ Maestro:_________________________________ Etapa 4 Trigonometría: Triángulos Oblicuángulos Competencia genérica 4 8 5 Desarrolla innovaciones y propone...

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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 1 ETAPA 2 Nombre de la etapa: ________________________________________________________ Nombre del maestro: ________________________________Grupo:__________________ Nombre del alumno: ________________________________ Matrícula: _______________ Fecha de entrega: __________________________________________________________ Competencia Genérica: ______________________________________________________ _________________________________________________________________________ ...

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León PREPARATORIA 6 “Etapa 3” “Laboratorio” “Matemáticas” GRUPO: 101 14 - Octubre - 2013 MONTEMORELOS, NUEVO LEON Determina el dominio de las siguientes funciones logarítmicas 1) f(x) = log(6 –x) 2) f(x) = log(x +9) 3) f(x) = log(4x + 12) Escribe como logaritmo único con un solo argumento las siguientes expresiones logarítmicas 4) 4 log x + 3 log y – 2 log z 5) 3 log5 + log5 y – log5 z 6) log4 16 + log4 3 – log4 8 Resuelve las...

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MATEMATICAS 1 FACTORIZACIÓN ETAPA 2 Actividades de aprendizaje. Actividad exploratoria Identificación de productos notables y de factorizaciones ¿Qué es un producto? R= es el resultado de una multiplicación ¿Qué propiedad se utiliza para realizar un producto de polinomios? R= distributiva ¿Qué significa factor izar? R= Es descomponer en el producto de sus factores una expresión algebraica ¿Cómo se relacionan la multiplicación y la factorización? R= por que la factorización...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #3 SEMESTRE ENERO - JULIO 2015 MATEMATICAS II ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 GEOMETRIA PLANA COMPETENCIA GENÉRICA: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. ATRIBUTO: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. COMPETENCIA DISCIPLINAR: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos...

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X+9 x+7 2. Utiliza los productos notables para determinar la expresión algebraica que corresponde al área de cada uno de los siguientes cuadrados cuyos lados están en términos de x. X+8 3x+5 5x-2 3. Utiliza la factorización para determinar las dimensiones de los lados de los siguientes rectángulos. (x+9)(x-9) 2x (4x+3)-1(4x+3) (2x-1)(4x+3) 1x(x+8)-3(x+8) (1x-3)(x+8) 4. Determina...

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apoyo 2. si lo consideras necesario consulta de nueva cuenta la información. 3.Al finalizar intercambia con un compañero tu trabajo y evalúense 4.Retrialimentacion el trabajo del compañer. Actividad de organización y jerarquización. 1. formmen binas de trabajo y construyan un mapa conceptual referente a las propiedades del agua y su relación con los seres vivos 2. Recuerden que en un mapa conceptual se jerarquizan los conceptos desde los mas generales a los más específicos 3. finalizando...

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Etapa 2 Actividad 3 Actividad de organización y Jerarquización “desarrollo del espíritu humanista” “El humanismo Medieval” “Descubrimiento del humanismo de los clásicos” “La herencia de Grecia y Roma” “Rebelión contra la ética cristera “El espíritu humanista” Siglos XXII y XIII Siglos XIV a XVI Siglo XVII y XVIII EL RENACIMIENTO: en esta época fue una resurrección espiritual mucha más inequívoca (que no admite duda o equivocación ) EL HUMANISMO MEDIEVAL : es un principio aristotélico...

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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1. Identifica el método de resolución para cada ecuación, y en binas resuélvelo. 2. Expresa tus razones del método que facilito la resolución de la ecuación. 3. Algunas parejas presentan frente al grupo la solución de un ejercicio, a fin de proceder a la discusión de los resultados. 4. Una vez que recibas retroalimentación, corrige los ejercicios con errores y agrega una reflexión personal a tu documento, guárdalo en tu portafolio personal. Ecuación cuadrática- método “despejando...

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Actividad de Adquisición del conocimiento Definiciones de conceptos 1. m. Idea, representación mental de una realidad, un objeto o algo similar:. 2. Pensamiento expresado con palabras. 3. Opinión, juicio, idea que se tiene sobre algo: Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos...

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principalmente a los sistemas broncos pulmonares y cardiovasculares. Las estadísticas señalan que el tabaco es la principal causa de cáncer de pulmón, aunque por supuesto existen otras causas, como la contaminación industrial. Conclusión En esta etapa he aprendido muchas cosas que no sabia sobre las drogas acaules tipos de drogas ay en el mundo acaules son los daños q te puedan provocar a largo plazo como las drogas que se inhalan como el pegamento 5000 q poco a poco te va matando algunas neuronas...

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Etapa 3 Act. diagnostica El programa escrito en un lenguaje de programación (fácilmente comprensible por el programador) es llamado programa fuente y no se puede ejecutar directamente en una computadora. La opción más común es compilar el programa obteniendo un módulo objeto, aunque también puede ejecutarse en forma más directa a través de un intérprete informático. El código fuente del programa se debe someter a un proceso de traducción para convertirlo en lenguaje máquina, código esté directamente...

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independientemente de la situación social y ambiental. Significa más mientras que el desarrollo significa mejor. Desarrollo: trata de mejorar la calidad de vida de las personas. Busca promover que cada persona construya su propia visión del futuro. 2 Analicen la definición de desarrollo de la Unesco: Se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se beneficien de el para llevar adelante cualquier actividad. El desarrollo humano es la expansión de las libertades de las personas...

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Tecnologia de la Informacion y de la Comunicación Nombre del profesor: Sergio Eduardo Gonzalez Gonzalez. Nombre del alumno: Marco Antonio Acevedo Luna. Matricula:1737021 Gpo:145 N.L: 1 Monterrey, Nuevo Leon, Mexico a 2 de octubre de 2014. Actividad Diagnostica Hoy en día las computadoras modernas cuentan con muchas caracteristicas como -Discos duros de hasta 2000 gb - Intel Core i7-4960x: 1000dls - Corsair H110: 110dls - ASUS Rampage IV Black Edition: 500dls...

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inspiración de Glass en alusión a "Flickr". La versión definitiva se lanzó el 15 de julio de 2006, que según palabras de Dorseyera ,su definición era "una corta ráfaga de información intrascendente”, el “pio de un pájaro”, que en inglés es twitt. El 3 de noviembre de 2009 apareció la versión de Twitter en español.17 El 8 de octubre de 2009 el microblogging publicó una aplicación para que los usuarios de forma no lucrativa lo tradujeran en español, francés, italiano y alemán. La traducción al español...

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para efectuar la tarea designada? Move(); , putbeeper(); , turnoff(); 2. ¿Cuántas veces se tiene que mover en el Mundo el Robot Karel para terminar su tarea? 5 veces 3. ¿Cuántas personas se bajan de la limusina al llegar a la empresa? 2 personas Programa de la Actividad 1: class program { program() { move(); move(); move(); move(); move(); putbeeper(); putbeeper(); turnoff(); } ACTIVIDAD 2 Concierto de luismi (comandos básicos) Descripción: El chofer del cantante...

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eso se le llama marcapasos; el nódulo auroventricular recoge los impulsos del nódulo sinoauricular. El ritmo cardiaco varía dependiendo de qué tanto oxígeno necesitemos. Vasos sanguíneos Cuando la sangre fluye en el sistema circulatorio se mueve por 3 tipos de vasos sanguíneos: arterias, capilares y venas. Las arterias son vasos grandes que transportan sangre del corazón a los tejidos corporales, salvo de las arterias pulmonares todas las demás transportan sangre rica en oxígeno. Los vasos sanguíneos...

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importante reducción de las actividades cotidianas del sujeto debido a la ingesta de la sustancia. - Se continúa consumiendo la sustancia a pesar de tener conciencia de sus potenciales riesgos.  Prevención del consumo de tabaco, alcohol y drogas Biología 2 Fernando Daniel Teniente Rodríguez 1681447 Grupo: 3M1 Aula: 305 Tabaquismo El tabaquismo es la adicción al tabaco provocada, principalmente, por uno de sus componentes activos, la nicotina; la acción de dicha sustancia acaba condicionando el...

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EXAMEN DE MATEMÁTICAS BLOQUE 3 NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________GRADO____GRUPO___ 1. Al colocarse a 1 m de la pantalla, un proyector despliega un cuadrado que mide 3 m de lado. Si x es la distancia del proyector a la pantalla, y y es el área de la imagen proyectada, ¿cuál es la expresión que relaciona x con y ? Y=__________________________ 2.- Al colocarse a 2 m de la pantalla, un proyector despliega un cuadrado que mide 2 m de lado. Si x es la distancia...

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DE NUEVO LEON PREPARATORIA 9 MATEMATICAS l PORTAFOLIO- ETAPA 2 Monterrey N, L. A 20 de Septiembre de 2012 Actividad de adquisición de conocimiento Características de los productos notables y de las factorizaciones Propósito: Describir las características de los productos notables y de las factorizaciones. Instrucciones: 1. Formen equipos para investigar en internet, en libros de algebra o en la unidad 2 de tu libro de Matemáticas l para completar la siguiente tabla con...

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función lineal Etapa 1 En esta actividad, vas a explorar tus conocimientos acerca de las noticias básicas acerca de las funciones lineales. 1. Comenta en plenaria las respuestas a las siguientes preguntas. a) ¿Qué es una ecuación lineal en dos variables? R= Dos expresiones separadas por una igualdad, se gráfica como una línea recta con pendiente b) ¿Cuál es el grado de polinomio de una ecuación en 2 variables? R= grado 1 c) ¿Cuál es la forma de la gráfica de una ecuación en 2 variables? R=...

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Actividad de adquisición del conocimiento 1. Con ayuda de tu maestro forma equipos de trabajo y con base en la lectura de la etapa1 de tu libro matemáticas 2 identifica las características de las diferentes formas de una ecuación cuadrática y completa la siguiente tabla. Ejemplifica cada una de ellas. Forma de la ecuación cuadrática en una variable Características Ejemplos Ecuación cuadrática completa Una ecuación de segundo grado es completa cuando los tres coeficientes a, b y c son distintos...

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Competencias Etapa 1 Competencias genéricas 1. Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 5. Elige y practica estilos de vida saludables. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Competencias generales Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. ...

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3. ESTRATEGIA METODOLÓGICA La estrategia metodológica planteada para la Auditoria de Seguridad Vial comprende básicamente 4 etapas principales, cada una desarrollada mediante varias actividades complementarias. Para cada etapa descrita a continuación Soluciones S.A realizará una reunión con la Alcaldía Local de Puente Aranda con el fin de informar el avance del estudio, presentar los diferentes hallazgos que se detecten durante el proceso de auditoría y hacer al cliente un participe importante...

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Actividad I.2 Formas de la ecuación de la función lineal. ETAPA 1. a) Cambio en la distancia horizontal: Las medidas de distancias horizontales, pueden ser obtenidas de forma directa por referencia o de forma indirecta mediante cálculos, en general las medidas directas de longitudes, vienen dadas por un alineamiento previo. b) Cambio en la distancia vertical: Mediante cambio de plano vertical con la L.T. paralela a la proyección horizontal de la recta (AB), transformaremos a ambas rectas...

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Universidad autónoma de nuevo león Preparatoria 22 Ciencias Sociales Actividades Etapa 2 Las grandes revoluciones Nombre: Manuel Martín Martínez tapia Grupo:122 Nl:29 Personajes Obra PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN Johnloke Segundo ensayo sobre gobierno civil Derecho natural, libertad y la propiedad. Montesquieu Espíritu de las leyes Análisis de los problemas a la naturaleza del funcionamiento de la política. Voltaire Tratado sobre pedagogía Fue a favor de las nuevas...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4 REVISTA DIGITAL PANCHO TEQUILA GPO: 004 IMPORTANCIA, BENEFICIOS Y RIESGOS DEL USO DE HIDROCARBUROS Los hidrocarburos son importantes compuestos orgánicos que se relacionan directamente con el carbono y el hidrogeno, los hidrocarburos son 3 los alcanos alquenos y alquinos y existen muchísimos te mencionare unos cuantos y creo que te van a sonar: etano, metano, propano, eteno, meteno, propeno...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA INDUSTRIA Y PREPARATORIA TECNICA PABLO LIVAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION II ETAPA 3 Actividad de Metacognicion. Cuestionario. Profesor: Francisco Felipe Ceseña Rodríguez. Nombre del alumno: Ami Alejandría Cortez Romero. Matricula: 1622138 Grupo: 211 Monterrey, Nuevo León a 19 de abril de 2013 A continuación, vas a analizar y explicar lo realizado en las dos acctivadades anteriores...

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Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Florida Ciencias Sociales II Historia de México Contemporáneo Etapa 1 “El Porfiriato y la Revolución Mexicana” Actividad de Organización y Jerarquización Línea del tiempo y Cuadro sinóptico M.E.S. Abelardo Rebolledo Mendoza ITZEL KASSUMY MORENO MARIANO Grupo: 093 Monterrey, Nuevo León 04 de Febrero de 2015 1.- Realiza la lectura de los subtemas “El periodo Maderista” y “El movimiento constitucionalista”. Posteriormente elabora una línea...

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integradora unidad 3 etapa 2 Actividad: semana 6 Alumno: Cristopher Rico Amador CUMPLIMIETO DE TRABAJO QUE REALIZA CON LIMPIEZA: DESCRIBA SUS PROCESOS Describiré una de las actividades que llevo a cabo durante la semana: Pago a proveedores: 1.- El Gerente de Obra enlista los pagos que necesita realizar de la semana de trabajo, los cuales deben de contener la estimación y/o cotización correspondiente, así como su factura anexada, de igual forma la firma de autorización por el Gerente Obra y V.B. 2.- Se turnan...

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historia como el intento de industrialización del país con base en el esfuerzo de la clase trabajadora. Estuvo dominado por el estado atraves de puestos políticos para los principales lideres mismos que desde el sexsenio alemanista abia entrado en la etapa reconocida como charrificacion. Movimiento obrerista que dio fuerte lucha al estado fue el e los ferrocarrileros encabezado por Demetrio Vallejo. Cuando lopez Mateos tomo el poder apartir de diciembre de 1958 los tanques continuaron contra los ferrocarileros...

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 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” UNIDAD DE APRENDIZAJE PERIODO ESPAÑOL 2 ENERO-JUNIO DE 2014 Etapa ACTIVIDAD ESTRATEGIAS EVALUACIÓN FECHA LIMITE 3 INTEGRADORA TOMADE DESICIONES HETOROEVALUACION 11 DE ABRIL DEL 2014 COMPETENCIA(S) Y ATRIBUTOS Competencias Genéricas. 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados...

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 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria 16 Etapa 3 Eder Gabriel Loera Renteria Grupo: 230 175506 Introducción En este tema hablaremos sobre el pH de algunas sustancias que en la actividad pasada realizamos en la práctica de laboratorio de quimica El objetivo de esto es saber el resultado de las sustancias, existen los indicadores acido-base y estos mismos son decolorantes que cambian el color según su sistema de pH. Gracias a este sistema conoceremos si la sustancia es...

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 Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón FÍSICA 1 Etapa 3 Evidencia 3: Actividad de aplicación Tiro vertical hacia arriba Equipo: Company Integrantes del equipo: Elías Lozano José Luis Maldonado Vázquez Oscar Ulises Molgado Rodríguez Verónica Ramírez Torres José Rubén Aula: 158 Grupo: 3m3 Nombre del maestro: Javier Héctor Saucedo Tamez 6 de Noviembre de 2014 a) Imagina que una pelota es arrojada verticalmente...

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Actividad Diagnostica 1.- Nombre que reciben los puntos que están sobre una misma recta. Colineales 2.- Par de rectas que están en un mismo plano y no se intersectan. Paralelas 3.- Parte de la recta AB comprendida entre los puntos A y B, ambos inclusive. Segmento de Recta 4.- Punto de un segmento de recta que la divide en dos partes de igual longitud. Punto medio 5.- Figura geométrica formada por la unión de dos semirrectas de origen común. Ángulo 6.- Semirrecta que tiene como origen...

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 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 LITERATURA ETAPA: 2 ACTIVIDAD DE “Organización y jerarquización” Nombre de los Alumno: Díaz Rivera Karla Lizeth Gutiérrez Ramos Ana Valeria Gámez Castro Armando Yair Vera Solís Gil Fernando Nombre del Maestro: Lic. Irma Magdalena Medina Oliva Grupo: 302 Monterrey Nuevo León a 29 de septiembre del 2014 Elementos que conforman la estructura interna de una novela Elementos de la estructura...

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Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 florida Etapa 3 & 4 Nombre: Arlethe Citlalli Cevallos Esparza Materia: Orientación psicológica Grupo: 38 Matricula: 1663194 Actividad de adquisición del conocimiento La adolescencia es una etapa de crecimiento físico y emocional que plantea nuevos temas vinculados al cuidado de la salud. ...

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la cuestión te desagrada mucho, anota el número 1; en el caso que te desagrade un poco, anota el número 2; cuando te sea indiferente, anota el número 3; si te agrada algo, esto es, sólo en parte, escribe el número 4, y por último si lo que expresa la cuestión te agrada bastante, escribe el número 5. 1 significa: "me desagrada mucho o totalmente" 2 significa: "me desagrada algo o en parte" 3 significa: "me es indiferente, pues ni me gusta ni me disgusta" 4 significa: "me agrada algo o en parte" ...

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MATEMÁTICAS PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS MATEMÁTICAS PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS. EDUCACIÓN INFANTIL. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS. EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN INFANTIL DE MATEMÁTICAS, MÚSICA Y LENGUAJE. | La edad óptima para iniciar el aprendizaje de las matemáticas está en torno a los dos años. Como todo aprendizaje de un método educativo, las sesiones deben ser cortas y divertidas. Celebra los éxitos y no te desanimes ante los fracasos. El bebé puede saber que tiene tres pelotas...

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INDICE DESARROLLO……………………………………………………….3 1 - Cumplimiento del trabajo que realiza con limpieza. Describa sus procesos. Laboro en una empresa financiera donde nuestro servicio y/o producto final no es algo tangible inicialmente donde inicialmente solo es una entrevista de un prospecto que al cabo de un flujo operativo se convierte en un cliente donde algo intangible como es la idea de un préstamo se convierte en algo tangible con es el dinero en su cuenta, por parte del...

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de López Mateos fue nacionalizar la industria eléctrica. *Con la nacionalización, el gobierno logro un mejor desarrollo de la industrialización. *Se puso en marcha el llamado Plan de Once Años, que consistía en juntar 6 años de primaria, 3 años de secundaria y 2 de preparatoria. *Se inició el reparto del Libro de Texto Gratuito Características: *Su gobierno se comprometió a continuar con la política de Desarrollo Estabilizador. *Se inició el crecimiento desmesurado de las urbes, emigraron campesinos...

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