Matematicas 3 Problemario Contestado Fime ensayos y trabajos de investigación

 PROBLEMARIO/GUIA DE MATEMATICAS 3 I. Resuelve los siguientes problemas. 1. Resuelve: i1514 , i638 , i235 , i765 , i69 . 2. Multiplica y redúcela (5-5i)(-5-3i) 3. suma las siguientes expresiones de números complejos (3i+3)-(-7-8i)+(10+4i) 4. Grafica el siguiente numero complejo 2 +3i Calcula las soluciones y sustituye: x2-2x+2 5. Grafica los siguientes valores: a) todos los números negativos b) x≤ -3 6. Indica cual es la...

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Problemario Física II Actividad 1.4 EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Para el movimiento que se muestra en la figura encuentre: a) Amplitud, periodo, frecuencia. b) Función matemática del MAS. c) Posición, velocidad y aceleración cuando t=0.13s. 2.- Una partícula ejecuta un movimiento armónico simple de modo que su posición caria con respecto a la expresión: Donde “x” está dada en cm y el tiempo en segundos. a) Encuentre los parámetros del movimiento en su inicio (t=0). b) La...

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PROBLEMARIO 1. Una señora tiene 2 hijas en edad escolar. El producto de su edad con las edades de sus hijos es de 230, ¿Cuál es la diferencia de edad entre sus hijas? 2. Se tienen 6 sabores diferentes de helados. Ernesto quiere comprar helado con dos bolas y quiere saber cuántas posibles combinaciones puede hacer. 3. El año pasado una patineta costaba $100 y un casco $40. Este año el costo de la patineta aumentó 12% y el del casco un 5% ¿Cuánto fue el aumento en el costo de ambos? 4. Utilizando...

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I N D I C E Introducción…………………………………………………………………………………………………………….. 3 Unidad Temática 1. Cálculo Integral para funciones de una variable. Capítulo 1. Integral definida………………………………………………………………………….......... 5 1.1 Antiderivada………………………………………………………………………………………………….. 6 1.2 Cambio de variable……………………………………………………………………………………….. 14 1.2.1 Integrales de la forma undu 1.3 Integrales en donde intervienen funciones trascendentales………………………….. 14 1.3.1 Integrales de la forma duu 1...

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Determinar el orden y el grado. 1) [pic] orden 3 y grado 1. 2) [pic] orden 2 y grado 1. 3) [pic] orden 3 y grado 5. 4) [pic] [pic] [pic] Orden 3 y grado 1. 5) [pic] orden 2 y grado 1. 6) [pic] [pic] [pic] [pic] Orden 3 y grado 6. 7) [pic] [pic] [pic] [pic] Orden 2 y grado 6. 8) [pic] [pic] [pic] Orden 3 y grado 2. 9) [pic] [pic] [pic] ...

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puntos. Su rapidez, cuando pasa por el segundo punto, es de 45 pies/s. Calcular: a) ¿Cuál es su rapidez en el primer punto? b) ¿Cuál es su aceleración? c) ¿A qué distancia anterior al primer punto estaba en reposo el automóvil? 3.- En el momento es que se enciende la luz verde de un semáforo de transito, arranca un automóvil con una aceleración constante aₓ de 6.0 pies/s². En el mismo instante, un camión que lleva una rapidez constante de 30 pies/s alcanza y rebasa al automóvil...

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representación gráfica de la expresión algebraica. 3.- Explique cómo la figura siguiente verifica la fórmula: (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Podemos describir de la figura que existen 2 cubos, ya que la representación gráfica de cualquier número elevado a la 3 representa un cubo. En la ecuación nos describen que hay 2 cubos, más 3 figuras iguales entre si más otras 3 figuras iguales entre sí. Gráficamente podemos observar que esas 6 figuras, cada 3 iguales entre si son paralelepípedos, si...

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Encontrar la ecuación de la recta tangente y recta normal a la parábola en el punto (0, 4). Trace las rectas Ejercicio 2. Encontrar la ecuación de la recta tangente y recta normal a la parábola en el punto (0, 8). Trace las rectas Ejercicio 3. Encontrar la ecuación de la recta tangente y recta normal a la curva en el punto (-1,1). Trace las rectas Obtener las derivadas de las siguientes funciones empleando la REGLA DE LA CADENA: ...

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f(6). (Sin calcular el valor de k, utilice propiedades de los exponentes). PROBLEMA 2 Sea G(t) = Aekt y los puntos (0, 20) y (2,30) pertenecientes a la función G(t). Halle el valor G(8) (Utilice propiedades de los exponentes) PROBLEMA 3 El número de bacterias presentes en un cultivo después de t minutos está dada por: N(t) = Noekt a) Encuentre k si se sabe que, después de una hora, la colonia ha extendido a 1,5 veces su población inicial. b) Encuentre el tiempo que tarda...

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en movimiento y eventualmente la hace balancear lo suficiente para que pueda llegar a una repisa cuando la soga forma un ángulo de 60.0° con la vertical. ¿Cuánto trabajo invirtió la fuerza gravitacional en Batman en esta maniobra? 3. Una partícula de 0.600kg tiene una rapidez de 2.00m/s en el punto A y energía cinética de 7.50J en el punto B. ¿Cuáles son: a) su energía cinética en A? b) su rapidez en B? c) su trabajo neto invertido en la partícula conforme se mueve de A a B? ...

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PROBLEMARIO MATEMATICAS PARA LA ADMINISTRACION ¿Cuáles el valor actual de un refrigerador adquirido mediante 52 abonos semanales “chiquitos”, vencidos, de $240.00? Considérese un interés anual de 15% convertible semanalmente. SOLUCIÓN. Interés semanal: i=0.15/52=0.008825 t=52 C=2401-1+0.002885-520.002885 ¿Cuál es el valor actual del refrigerador del ejemplo anterior si se realiza un pago inmediato y 51 abonos semanales? El pago semanal y la tasa de interés son los mismos arriba...

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PROBLEMARIO 3 1. GRAFICAR LAS SIGUIENTES FUNCIONES EXPONENCIALES (En una misma gráfica) a) b) c) d) (Grafica en tablas diferentes) e) f) 2. RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS a) b) c) d) e) f) g) h) = i) j) 2 k) 3. RESUELVE LAS ECUACIONES LOGARITMICAS SIGUIENTES a) log2 x=7.4 b) log3 (x+6)- log3 x=2 c) log3 x + log3 (x+8) =2 d) 46(3)x =12480 e) 40(2.5)x =2174 f) 400e0.06x =800 g) 600e-0.04x =300 ...

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3 Likes y Contesto Esto 1. Listo para 76 preguntas? 2. Donde fue tomada tu foto de perfil? En mi cuarto :P 3. Cual es tu segundo nombre? Mishel 4. Eres soltera(o), con novio(a)..? Con novio :3 5. La persona que quieres, te quiere? Sii.. <3 6. Cual es tu estado de humor ahora? Feliz :D 7. Que color de ropa interior estas usando? Hahaha lol 8. Si pudieras regresar el tiempo y cambiar algo Am nada 9. Que color de blusa/camisa estas usando? Café *---* 10. Si pudieras ser un animal por un día, cual...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. Preparatoria #22. Matemáticas 3. “ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN”. Martes 17 de Agosto del 2013. Parte 1. La función lineal. Con ayuda de tu profesor forma equipos de trabajo y con base en la lectura del tema “La función lineal” de tu libro de Matemáticas 3, contesta las siguientes preguntas y en sesión plenaria comparen y corrijan sus respuestas. 1. Define “función lineal” y...

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 Matemáticas III Etapa3: Las funciones exponenciales Y logarítmica. Alumno: Aula: Grupo: Matrícula: Profesor: Actividad diagnóstica 1. De qué forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el profesor lo solicite define los siguientes concep5os, posteriormente, en plenaria, discutan y corrijan sus errores conceptuales. a) Potenciación: para exponentes enteros positivos significa...

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aplicaron para encontrar la solución. Para resolver el problema es necesario que determinen algunos datos, ya que los ayudaran a encontrar un método de solución. Contesten: A) ¿Cuántas calificaciones tiene Alberto? R= 4 B) ¿Qué calificaciones tuvo en sus primeros bimestres? R=7, 8, 7, 8 C) ¿Cómo se obtiene el promedio de las calificaciones? R= Sumando las cantidades y dividirlas entre el número de las cantidades ...

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Matemáticas 3 Nombre: Pérez Castañeda José Alberto Grupo: pro3a 1.- Contesta las siguientes preguntas : ¿Qué es un Angulo llano? -Un ángulo llano es aquel que mide 180° ¿Cómo se define un segmento de recta? -Es una serie de varios puntos que van del punto A al punto B (A………………….B) ¿Cómo se llaman los triángulos que tienen 2 lados iguales? -Isósceles ¿Qué es un ángulo recto? -Un ángulo recto es aquel que mide 90° ¿Cuál...

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Etapa 3 Actividad de adquisición del conocimiento 2. Utiliza las propiedades de los logaritmos para escribir las siguientes expresiones como un logaritmo único de un solo argumento. a) log3 x + log3 y b) 2log x + 3log y c) 5log x + 2log y – log z d) ¼ (log3 x – log3 y) e) log2 8 – log2 x – log2 y f) 1/3 (log6 x + log6 y – 4log6 z) 4. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas. a) log5 x = 3 b) log9 x = 1/2 c) logx 9 = 12 d) log2 (5x – 3) = 5 e) log3 (x...

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ETAPA 4 “Actividades De Aprendizaje” Actividad Diagnostica 1.- De forma individual, contesta las siguientes preguntas a) ¿Qué es un sistema coordenado rectangular? ¿Cuáles son sus elementos? R = Consiste en dos rectas perpendiculares entre si que se cortan en un punto 0 al que se le llama Origen del Sistema, dichas rectas se llaman Ejes Coordenados. El eje horizontal se denomina Eje de las Abscisas y el eje vertical Eje de las Ordenadas. b) ¿Cómo se localiza un punto P(x,y) en el sistema...

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PROBLEMARIO SEXTO GRADO 1. De los 45 estudiantes que fueron de excursión, 22 visitaron el Museo de Ciencias, 8 el Museo de Bellas Artes y 12 fueron al Acuario. Si ningún estudiante visitó más de un lugar, ¿cuántos estudiantes no visitaron ninguno? 2. Reemplaza las letras X, Y y Z con números para que: XYZ + XZY ZYX 3. Ramón sacó 83, 76, 92, 76 y 93 en sus exámenes de estudios sociales. Le queda un examen más...

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Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.8 Joel Armendáriz Ibarra Matricula: 1585581 Grupo: 373 Maestra: Bárbara Guevara Campos Materia: Matemáticas III Unidad 10 y 11 Actividades de Aprendizaje. Guadalupe, N.L. a 23 de noviembre del 2012 Unidad 10. La Elipse. Actividad I.1 -Etapa 2. Responde lo siguiente: a) La definición geométrica de la elipse. b) La ecuación de una elipse con centro en el origen y cuyo eje focal se encuentra...

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GRUPOS: PS08 AS MAT. Y BS UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATEMÁTICAS III No. 002 Autor de la Guía: Ing. Jorge Luis Maya y Lic. José B. Sánchez Edición: 1ª 2004. UNIDAD I ANÁLISIS DE ASOCIACIÓN 1.- A 10 candidatos a ingresar en un programa de doctorado en psicología, se les aplica en la Facultad de Psicología una prueba de personalidad (X) y un examen general de conocimientos (Y), con las siguientes puntuaciones: ...

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= 25/ 10 = 10/4 = 5/2 2. 8/5 = 1.6 3. 1/7 = 0.142857142857 4. 1/60 = 0.01666 5. 5/7 6. 3=3/1 7. 15/5=3 8. −6=−6/1 9. 24/99 10. 8/16  2-¿Cómo se pueden expresar los números racionales? Los números racionales sirven para expresar medidas, ya que al comparar una cantidad con su unidad el resultado es, frecuentemente, fraccionario. Al expresar un número racional, no entero, en forma decimal se obtiene un número decimal exacto o bien un número decimal periódico.   3-¿Cuál es la diferencia entre una fracción...

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Matematicas 3 UNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN CICLOS COMUNES PLANIFICACIÓN SEMESTRAL SEPRIEMBRE 2005 – FEBRERO 2006 1.- Datos Generales: 1.1.- Carrera Comunes 1.2.- Materia Matemáticas III – FCA311 1.3.- Nivel Terceros A, B, C, F, G. 1.4.- Número de créditos Seis (6) 1.5.- Número de horas Noventa y seis (96) 1.6.- Período lectivo Septiembre 2005 – Febrero 2006 1.7.- Profesores 1.8.- Prerrequisitos Matemáticas II – FCA211 2...

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Investiga los siguientes conceptos y pon 3 ejemplos de cada uno. 1 ¿Qué es una variable ?R=un símbolo para un número que aún no sabemos .Normalmente es una letra como X o Y. Ejemplos: X+2=6 Donde X es la variables. 4X-7=5 Donde X es la variables. Donde a y b son las variables. 2 ¿Qué es una constante ?R= En algebra una constante es un número que por sí solo o algunas veces una letra como A B o C que representan un número fijo . Ejemplos: X+5=9 Donde 5 y 9 son...

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Lurigancho. Entre las calles Venus y Júpiter hay … Parque Iglesia una fábrica un internet una tienda un banco 2. ¿Cuál de las siguientes figuras representa un prisma? 3. Si vas a usar 3 metros de soga, ¿Cuántos centímetros son? 3 000 centímetros 300 centímetros 30 centímetros 3 centímetros 3er. grado de primaria – Matemática 2 4. Esteban demoró 1 hora en armar una maqueta. Luis lo armó en 45 minutos ¿Cuántos minutos más que Luis tardó Esteban en armar la maqueta? 105 55 44 15 5. La venta de...

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Así, +3 es positivo, y -3 es negativo. Rara vez veremos +0, pero jamás -0, dado que en ninguna definición el 0 se considera negativo 2. Cero El cero (0) es el signo numérico de valor nulo, que en notación posicional ocupa los lugares donde no hay una cifra significativa. Si está situado a la derecha de un número entero, decuplica su valor; colocado a la izquierda, no lo modifica. Es el elemento del conjunto de los números enteros () que sigue al −1 y precede al 1. Algunos matemáticos lo consideran...

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MATEMÁTICAS 3 Es el conjunto de puntos que satisface una condición dada. a) La parábola ( c ) b) La recta c) Lugar geométrico d) Ninguna Es el lugar geométrico de los puntos tales que, las distancias de los puntos al foco y a la directriz son iguales. a) La recta ( b ) b) La parábola c) La hipérbola ...

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Alumnos: Carlos Rondón C.I:19.723.631 Joan Zabaleta C.I: Joao Simoes C.I: Jhonny Zabaleta C.I: 13 de junio del 2011 INTRODUCCIÓN La integración es un concepto fundamental de las matemáticas avanzadas, especialmente en los campos del cálculo y del análisis matemático. Básicamente, una integral es una suma de infinitos sumandos, infinitamente pequeños. Posterior a este concepto el siguiente trabajo tiene la finalidad de ahondar un poco más el lo referente a los métodos de...

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colocada en el espacio tridimensional de tal forma que el origen [pic] y el punto con coordenadas [pic] son dos de sus esquinas. Establece las coordenadas de cada una de las seis esquinas restantes. 2. Considera a la ecuación [pic] como un modelo matemático para el fenómeno de la cuerda vibrante cuyos extremos están fijos en los puntos (0,0) y (5,0). a) ¿Qué curva describe la cuerda en el momento inicial [pic]? b) Dibuja las curvas que representan las posiciones de la cuerda en los tiempos:...

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 MATEMÁTICA BÁSICA III ECUACIONES DIFERENCIALES DE VARIABLES SEPARABLES Una ecuación diferencial es una ecuación en la que intervienen una variable dependiente y sus derivadas con respecto a una o más variables independientes. Por ejemplo: 1. Dy/Dt = 30y ó y’= 30y (modelo de crecimiento de poblaciones). 2. Dy/Dt = 3(y − 60) ó y’= 3(y − 60) (ley de enfriamiento de Newton). 3. Dy^2/dx^2 + 3 Dy/Dx + 2y = 0 ó y”= + 3y´+ 2y = 0. 4. D^3y/Dx^3+ 2 (D^2y/Dx^2)^2= cosx ó y”´ + 2(y”)^2 = cosx. Llamamos...

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MATEMÁTICAS III EJERCICIOS TIPO ENLACE (CLAVE) INSTRUCCIONES: Lee con atención cada uno de los siguientes problemas, realiza los cálculos o trazos necesarios y de acuerdo a tus resultados, escoge la respuesta que consideres correcta y rellena en tu hoja de respuestas el óvalo que corresponda. 1. El parque de una colonia está ubicado en un terreno cuadrado. Una parte cuadrada del terreno de 50 m por lado se ocupa como estacionamiento y el resto es el jardín con un área de 14 400 m2. Calcula...

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Universidad abierta para adultos (UAPA) Asignatura: Matemática I Tema: Casos de Factorización Facilitador: Diógenes José Tavares Tineo Participante: Marcos Antonio Adames Rosario Matricula: 12-5599 Santiago de los caballeros Investiga en el texto básico, la web u otras fuentes bibliográficas acerca de los casos de factorización y redacta un informe escrito donde expliques el procedimiento para factorizar cada caso y plantea...

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Matemáticas 3 Ecuaciones Lineales Una ecuación lineal es una ecuación de primer grado con 2 incógnitas cuya forma general es: “aX + bY + c = 0” “a, b, c” son constantes reales, “X, Y" son variables. Toda ecuación lineal graficada es una línea recta. Grafica la expresión “2X – 3Y – 12 = 0” 2X – 3Y -12=0 2X - 3(0) - 12=0 2X = 12 X = 12 / 2 X = 6 2(0) – 3Y -12 = 0 -3Y = 12 Y = 12 / -3 Y = -4 Función Lineal La función lineal está definida por la ecuación: f(x)...

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ensayo Matematicas Financieras Final martes, 24 de julio de 2012 Ensayo Matematicas Financieras UNIVERSIDAD ALFONSO REYES UNIDAD EBANOS 6TO TETRAMESTRE MAYO- AGOSTO ENSAYO DE MATEMATICAS FINANCIERAS · QUE SON LAS MATEMATICAS FINANCIERAS? · ...

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3 SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD Pág. 1 PÁGINA 72 EJERCICIOS DE LA UNIDAD Concepto de fracción 1 ¿Cuántos cubitos amarillos hay en cada uno de estos cubos? ¿Qué fracción representa la parte verde en cada uno? Primer cubo → 3 cubitos amarillos Fracción que representa la parte verde: 24 8 = 27 9 18 cubitos amarillos Segundo cubo → Fracción que representa la parte verde: 9 = 1 27 3 Tercer cubo → 2 12 cubitos amarillos Fracción que representa...

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un número racional porque 1,5 = 3/2 2-¿Cómo se pueden expresar los números racionales? Número racional es el que se puede expresar como cociente de dos números enteros, es decir, en forma de fracción. Los números enteros son racionales, pues se pueden expresar como cociente de ellos mismos por la unidad: a =a/1   3-¿Cuál es la diferencia entre una fracción propia e impropia? La fracciones PROPIAS son las que tienen el numerador menor que el denominador., Ej: 2/3; 7/10 Las fracciones IMPROPIAS...

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turísticas; a través de ellas se busca compartir un poco de la gran riqueza que existe en el Estado a sus visitantes.  2.En Sonora puedes practicar una infinidad de actividades deportivas en sus soleadas playas, como buceo, pesca deportiva y nado.  3.Además gracias a su excelente ubicación geográfica puedes encontrar en el Estado parajes ideales para el senderismo y el ciclismo de montaña. Mismos en donde encontrarás variadas especies de mamíferos y aves que son excelentes trofeos del turismo cinegético...

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idiomas DISEÑADO PARA SATISFACER SUS NECESIDADES • Precios atractivos; visite el sitio Web de TIEP para conocer los precios actuales. • • • • • • • • Se ofrecen convenientes sesiones de distintas duraciones a lo largo del año (3 en otoño, 4 en primavera y 5 en verano); visite el sitio Web de TIEP para ver el programa actual. Clases para principiantes y avanzados en 6 niveles y 4 programas de estudio: Foundations of English (Nivel principiante a intermedio bajo) English for Academic...

1229  Palabras | 5  Páginas

sabemos que la fórmula para la población es: f x = 50 × 3 x2 ¿Cuántas aves hay después de 4 años? Usando la fórmula para x = 4, la población será: f 4 = 50 × 3 42 = 50 × 3 2 = 450 Después de 4 años habrá 450 aves. ¿Después de cuánto tiempo la población de aves será de 1000 individuos? Queremos encontrar el valor de x para el cual f(x) = 1000: f x = 50 × 3 x2 1000 = 50 × 3 x2 20 = 3 x2 ln (20 ) = ln ( 3 x2 ) ln (20 ) = x2 ln (3 ) 2 ln (20 )ln (3 ) = x x = 5.4 La población de aves será de 1000 individuos...

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-3x - 2y + 3 = O ~s A) x = 1~ Y = 3 B) x = 1~ Y = -3 e) D) x = -1~ Y = 3 x = -1~ Y = -3 ¿Cuál de la~. siguientes gráficas corresponde a la familia de rectas representada por y = -x + b~ bER? B') A) Y Y 2. La representación ecuación y = 3x en la opción: gráfi ca de 1 a 1 se localiza X X ~) y X B) y X x D) , X X 5. ¿Cuál de las siguientes caracté rísticas tienen las rectas que-' corresponden al sistema x - Y - 1? 2x - Y': 3 \ \ 3.. ¿Cuál es...

1140  Palabras | 5  Páginas

de una elipse es muy difícil de calcular, así que he creado una página especial para ese tema: lee Perímetro de una elipse para ver los detalles. Pero una aproximación sencilla que está a menos de 5% del valor correcto (siempre que r no sea más de 3 veces s) es la siguiente: Hipérbola Una hipérbola es el lugar geométrico de los puntos de un plano tales que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la distancia entre los vértices, la...

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2. División Grado 3 Multiplicación. Tarea 1. Multiplicación por una cifra. Tareas 1, 2, 3, 4 y 5. Multiplicación por dos cifras. Tareas 1, 2, 3 y 4. Multiplicación por tres cifras. Tareas 1 y 2. Problemas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. División. Términos de la división. Prueba de la división. División entre una cifra. Divisiones con ceros en los cocientes. División usando las tablas de multiplicar. Tareas 1, 2, 3 y 4. División entre dos cifras. Tarea 1. Problemas 1, 2, 3, 4 y 5. Multiplicación ...

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 MATERIA: QUIMICA 1 PREPARATORIA No.3 NOMBRE DEL MAESTRO(A): APORTACIONES DE LA QUIMICA EN LA MEDICINA. La química ha aportado a la medicina en los siguientes puntos: El desarrollo de nuevos medicamentos que contienen sustancias que actúan de forma específica al agente infeccioso y esto hace que nosotros no salgamos perjudicados al ingerirlo. En saber cómo formular medicamentos según el medio en el que va a actuar, por ejemplo si actúa el medicamento...

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pasillos, escaleras u otras zonas de paso. • Colocar los cables en alto o recubiertos si van por el suelo, para evitar tropiezos. • No someter los cables a tensiones superiores a la de su capacidad nominal. • No enrollarse los cables por el cuerpo. 3.- Haga una lista de conclusiones del desarrollo de la práctica. La soldadura con C.A fue al inicio un poco lenta en que nos acostumbrábamos a no dejar pegado el electrodo, sin embargo la temperatura no se elevó mucho y el nivel de la chispa no fue mucho...

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 LABORATORIO ESPAÑOL 2, ETAPA 3 Nombre del alumno_________________________________________Grupo_____________ Maestro (a): __________________________________________________________________ ETAPA 3: Formas discursivas Elemento de competencia: Redactar ensayos breves con estructura lógica y coherente atendiendo a los elementos, las características y los tipos de argumentación haciendo uso de la descripción, la narración y diálogos. I.- INSTRUCCIONES: Define los siguientes...

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integración para funciones vectoriales de variable real y los aplicara a problemas reales. 1.- Sea R (t)= (t+2)i+(2t2-3)j+t3k Para t en R a) Calcular r en 1 r (1) y r (2) y trazar sus vectores de posición b) ¿Para qué valores d (t) el vector de posición de r (t) está en uno de los planos cartesianos? r (1) =(1+2)i+(2(1)2-3)j+(1)3k =3i-j+k r (2) =(2+2)i+(2(2 )2-3)j+(2)3k =4i+5j+8k 2.- Sea r (t)= (In t) i+e-3tj+t2k a) Encontrar el dominio de r y determinar los números...

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 Planeación Bimestral Matemáticas 3er Grado Bloque IV Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora MATEMÁTICAS BLOQUE 4 TIEMPO 28 sesiones de una hora. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ...

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APRENDIZAJE MATEMÁTICAS 3 Nombre del Alumno: _____________________________________________________ Grupo: ____________ Matrícula:_____________________________________________ Nombre del Maestro: _____________________________________________________ Fecha de entrega: _____________________________________________________ San Nicolás de los Garza, Nuevo León LABORATORIO MATEMÁTICAS 3 “PRODUCTO INTEGRADOR...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No 20 LABORATORIO DE MATEMÁTICAS III , 2ª. Oportunidad No. 1 Nombre:_________________________________________________ Grupo:________ 1.- Para las siguientes relaciones, identifica si son funciones o no |R1= {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8)} |R2 = {(½, 1), (- 3, ½), (-½, 3), (- 1, ½)} | |R3 = {(- 6, 1), (- 4, 2), (- 6, 1), (-...

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Actividad de adquisición del conocimiento De manera individual realiza la lectura “Graficas”, “Grafica de relaciones y funciones. Criterio vertical” del libro de texto Matemáticas 3. Con base en la lectura anterior contesta las siguientes cuestiones en plenaria: Define relación. Implica la idea de enumeración, de algunos de los elementos, de los conjuntos que forman tuplas. Define función. Se dice que una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la primera depende exclusivamente...

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Matemáticas Enero-Febrero 2010-2011 Nombre: ___________________________________________________ 1-Completa las oraciones con las palabras del recuadro. Cociente magnitud Porcentajes Promedio 14 y 28 1-. _______________ son múltiplo de...

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Ejercicio 3. Aplicación de integrales. Este ejercicio abarca del tema 9 al 12. Parte 1: 1. Resuelve el problema utilizando los conceptos matemáticos de optimización. a. A partir de una hoja de máquina tamaño carta - A4 cuyas medidas son aproximadamente 21cm de ancho y 30cm de largo, se desea construir una caja rectangular sin tapa recortando un cuadrado de cada esquina de "x" cm. Obtener las dimensiones de la caja: ancho, largo y alto, para que la caja encierre un volumen máximo. 2. Responde a...

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Guia de Etica 3 Bimestre. 1) ¿Qué es un signo? = Es un objeto, fenómeno o acción material que representa o sustituye a otro objeto, fenómeno o acción. Entre el signo Entre el signo el objeto al que representa existe una relación natural. 2) ¿Qué es un símbolo? = Es la representación de una realidad mediante signos que no guardan relación natural con el hecho que sustituye. 3) ¿Cuáles son las constantes de una celebración? · Se esperan con ilusión y se preparan con esmero: ropa, la comida...

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Universidad virtual del CNCI Proyecto modular parte III Matemáticas I García N.L. a de Febrero del 2014 Realiza las siguientes operaciones con polinomios: (-2ab^3 )^(5 ) (-27a^(-3) b^9 )^2 (-32a^5 b^15) (729a^(-6) b^18) -23328a^(-1) b^33 b) (8uv^3-12u^2 〖v^2+〖4u〗^3 v)〗^ (-3u^2 v^2+5u^3 v-9u) -24u^3 v^5+40u^4 v^4-72u^2 v^3 36〖u^4 v〗^4-60u^5 v^3+108u^3 v^2 -12u^5 v^3+20u^6 v^2-36u^4 v Desarrolla y, si es posible, simplifica los siguientes...

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COMPETENCIA MATEMÁTICA Certificados de profesionalidad nivel III. Competencias clave Prueba escrita Competencia Matemática Duración: una hora Primer apellido Segundo apellido Nombre Lugar del examen Fecha Objetivo Evaluar las capacidades vinculadas a la competencia Matemática. Duración 1 hora Estructura de la prueba La prueba está integrada por 15 preguntas. Cada pregunta tiene tres respuestas, de las que una sola es correcta. Debe marcar la respuesta que considere...

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DIAGNOSTICA 1. Considerando el siguiente triangulo rectángulo y los ángulos nombrados, contesta las siguientes preguntas. ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO Considerando el siguiente triángulo rectángulo y los ángulos nombrados, contesta las preguntas. 1. ¿Cuánto mide el ángulo C? R=____________________________________ 2. ¿Cómo se llama el lado opuesto al ángulo C?| R=_____________________________________ 3. ¿Cuánto mide la suma de los ángulos G y A? R=____________________________________ ...

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ESC. SEC. GRAL. FRANCISCO I. MADERO EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION MATEMATICAS III NOMBRE__________________________________________GRUPO_____ 1. Señala con una ✓ cuáles de las expresiones representan el área de la figura. a) ( 4 + X)( 4 - X) b) X2 - 8y +16 c) ( 4 - X ) 2 d) (4 + X)(4 + X) X 4 X 4 2. Encuentra la base (b) y la altura (a) de cada uno de los siguientes rectángulos: A = 4x2 – 9y2 A = x2 + 11x + 30 b = _______,...

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razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 3 Actividad: Evidencia Fecha: 21/04/14 Bibliografía:  Elizondo, L. y Vargas, J. (2010).  INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Recopilado de http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_162026_1%26url%3D 1. Lee los siguientes problemas y contesta las preguntas: Problema...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA N°12 MATEMATICAS 3 ACTIVIDAD I.1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE POLINOMIOS DE GRADO SUPERIOR. ING. JESÚS GARZA DE LEÓN KARLA GISELLE TURRUBIARTES VÁZQUEZ MAT.1578438 GPO.11 CADEREYTA JIM. NUEVO LEÓN A 02 DE OCTUBRE DE 2012 1) CONTESTA LO SIGUIENTE: A) ¿Cómo se identifica el grado del polinomio? R: El grado de un polinomio es el exponente mas alto de la ecuación y el grado de una función polinómica es la suma de los grados...

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