Memoria Director Del Lleure ensayos y trabajos de investigación

MEMÒRIA DE PRÀCTIQUES DE DIRECTOR DE LLEURE Nom i cognom: Hèctor Garcia i Serrano Codi del curs: Ripoll DIR 54/10 Tutora del curs: Olga Lara Data: agost 2011 Correu-e grenyut@yahoo.es Telèfon: 636 82 10 33 Memòria de pràctiques - Hèctor Garcia i Serrano 1/19 1. INTRODUCCIÓ Sóc biòleg de formació i guia,monitor i educador ambiental de professió. La meva història vinculada al món de l'educació en el lleure es remunta a uns quants anys enrere, quan estava cursant 3er de BUP o COU, cursos...

7204  Palabras | 29  Páginas

conjunt de les pràctiques ...............36 5.1.Del funcionament del procés educatiu ..........36 5.2.Preparació, realització i avaluació ................36 6.Certificat i avaluació de pràctiques .......................38 7.Fotocòpia director de lleure tutor ..........................39 8.Títols monogràfics ................................................40 Introducció 1.1.- Presentació treball i alumne. Em dic Mireia García Alcalá, soc originaria de Sant Boi,...

9930  Palabras | 40  Páginas

 MEMÒRIES DE MONITOR DE LLEURE INFANTIL I JUVENIL Vilablareix (Codi:43173) Gener 2013 Esther Pérez Fernàndez ÍNDEX 1. Presentació i Justificació del treball 2. Lloc de realització del treball 2.1. Descripció de la població 2.2. Entitat organitzadora 2.3. Organigrama 3. Destinataris 4. Objectius 4.1. Objectius generals 4.2. Objectius específics 5. Planificació de l’activitat 6. Metodologia 7. Organització 8. Recursos 9. Avaluació general 10. Avaluació personal ...

583  Palabras | 3  Páginas

“El Ciervo”, el club de Futbol Mercantil... En el sector de l’oci hi ha l’anomenada “zona hermètica”, on s’acumulen un gran nombre de discoteques, bars musicals, restaurants... PERSONES QUE TREBALLEN EN EL CENTRE Equip directiu: Format per la directora, cap d’estudis i secretaria responsable de la gestió i administració diària del centre. Claustre: Format per el professorat del centre que es responsable de les activitats educatives que realitzen els alumnes. Consell escolar: És el màxim òrgan...

1267  Palabras | 6  Páginas

Guió Memòria de Pràctiques Memòria de pràctiques Treball de Memòria de Pràctiques Realitzar el treball seguint el guió adjuntat en els documents del curs Lliurar el treball personalment a la Secretaria Acadèmica o bé autoritzar a algú per venir a lliurar-ho. Memòria de pràctiques CONVOCATORIES DE LLIURAMENT MARÇ Per als cursos finalitzats entre el 15 de gener i el 14 de juny Per als cursos finalitzats entre el 15 de juny i el 14 de gener - SETEMBRE Setembre ...

1737  Palabras | 7  Páginas

l'educació en el lleure. Són totes aquestes reflexions, i no pas l'abocament sistemàtic de continguts i conceptes, les que valorarem alhora de revisar-avaluar et teu treball. Així doncs, es tracta de que elaboris un quadern creatiu, reflexiu, original i que et serveixi com a eina formativa en l'àmbit d'educació en el lleure. Com s'han d'elaborar els diferents apartats? Cada activitat està relacionada amb una de les diferents competències que ha d'assolir l'educador/e en el lleure durant l'etapa...

3545  Palabras | 15  Páginas

pràctiques de monitora al menjador i al temps de lleure d’ aquesta escola, del 10 d’Abril al 22 de Juny del 2012, de dilluns a divendres, d’11:30 a 15:00 h (exceptuant les dues darreres setmanes de jornada intensiva, en que l’hora d’entrada va ser a les 12:00 h i la sortida és les 16:00 h), amb alumnes del curs de1er-B de primària, de 6 a 7 anys. Quan el meu grup acaben de menjar és l’hora de sortir al pati, aleshores, és el moment del temps de lleure i és quan major contacte tinc i de manera més directa...

7277  Palabras | 30  Páginas

Memòria de practiques de monitor/a de lleure Nom: Stephanie Fuentes Visser Centre: La Granja Escola Codi: Vespella 2013 Castelldefels, 23.09.2014 Memòria de practiques de monitor/a de lleure Stephanie Fuentes Visser Índex 1.- Introducció 2.- Contextualització de l’activitat 2.1.- Qui organitza 2.2.- Medi 2.3.- Participants 2.4.- Equip de monitors 2.4.1.- Organigrama 2.4.2.-Funció dels components organigrama 2.5.- Lloc de l’activitat 2.6.- Preparació 3.- Marc pedagògic concret d’ on es realitzaven...

10016  Palabras | 41  Páginas

trobada de joves de diverses cultures i orígens per tal que es coneguin entre ells i intercanviïn experiències, tot fomentant la cooperació i la cohesió de grup. Les activitats estaran conduïdes per 3 monitores, amb el títol corresponent, i 2 directores de lleure. La cohesió social a la ciutat d’Olot dins els centres d’ensenyament és un model de feina ben feta. En canvi, fora del centres escolars, les diferències entre els joves autòctons i els nouvinguts són encara massa diferents. L’associació juvenil...

8477  Palabras | 34  Páginas

 Curs de Monitors d’Activitats de Temps Lliure infantil i juvenil MEMÒRIA Javier Domínguez García 09094 La Granada Octubre, novembre i desembre de 2009 Coordinador: Jordi Garcia 1. Índex Introducció ..........................................................................................................3 Marc i el lloc on es desenvolupa l’acció................................................................ 3 Qui organitza l’altivitat................................

5742  Palabras | 23  Páginas

 MEMÒRIA DEL CURS DE MONITOR Introducció L’objectiu de ser monitor és poder aprendre cada dia coses noves en un grup d’edat específic. Tampoc cal oblidar que porto certs anys fent d’ajudant en diversos casals fent una feina molt similar a les pràctiques actuals. No només és important tenir el títol de monitor, sinó que també em sento ple desenvolupant activitats relacionades amb el món del lleure i dels infants. Qui sap si en un futur la meva professió estarà relacionada...

6518  Palabras | 27  Páginas

Memòria del període de pràctiques del curs de Monitors INDEX pag. 1. INTRODUCCIÓ 4 2. CONTEXT 5 2.1 El municipi 5 2.2 L’escola 8 2.2.1 Ubicació i perfil d’estudiants 2.2.2 Instal·lacions 2.2.3 Llengua 3. PROJECTE 11 3.1 Projecte educatiu del centre 11 3.2 Projecte educatiu del menjador 12 3.2.1 Descripció 3.2.2 Objectius 3.2.3 Horari 3.2.4 Normativa ...

8075  Palabras | 33  Páginas

d’higiene,salut i convivència. -Aplicar les pautes i la normativa establertes i fer que es compleixin. -Atendre i actuar en els possibles accidents o conflictes quotidians. Monitor animador:-Programar i portar a terme les activitats de temps de lleure. -Motivar als nens per que participin a les activitats. -Organitzar el grup per a la realització de les activitats. Monitor educador:-Estar amb els nens i dinamitzar el diferents espais en el temps de menjador. -Adaptar i portar a terme les...

4108  Palabras | 17  Páginas

Curs de monitor del lleure Escola de educadors d’osona Juliol 2005 INDEX CONTEXT 1. - Introducció 2. - Presentació de l’entitat 3. - Objectiu general 4. - Objectius durant l’horari de migdia: 5. - Normes de funcionament 6. - Seguiment individualitzat del alumnes 7. - Funcionament del menjador 8. - Descripció de les activitats 9. - Observacions 10. - Avaluació dels objectius 11. - Avaluació del programa d ‘ activitats ...

1917  Palabras | 8  Páginas

planificació....................... pàg. 15 5.4. Auto-valoració de les funcions diverses assumides............. pàg. 15 1. Introducció En aquesta memòria relato la meva experiència al menjador d’educació infantil de l’escola La Salle Bonanova durant els mesos de principis de gener a finals de març de l’any 2012. A la memòria vull deixar constància de tots els aspectes relacionats amb la tasca de direcció, com és la preparació de l’activitat, la realització de l’activitat i l’avaluació...

3680  Palabras | 15  Páginas

Educar en el lleure  Identificació de conceptes relacionats amb l'educació en el lleure. El fet educatiu  Podem  considerar  dos  conceptes  d’educació  (Arc­46  ­L'Arc­46  és  un  grup  de  comunicació  ecològic  i  humanista  social,  un grup de  comunicació d'informació  i orientació educatives, un web  educatiu i conjunt  d'eines  d'orientació,  així  com  una  veu  lliure  no  oficial  dels  sense  veu  de  les  Illes  Balears. ​ http://mallorcaweb.net/arc46 ​   Any  de  fundació:  1998.  Coordina ...

1641  Palabras | 7  Páginas

opcions plantejades. OPCIÓ A. Ets el director d’un casal d’estiu i l’escola on es porta a terme us demana que desenvolupeu un projecte sobre lleure inclusiu. Nom del projecte: CASAL LUDIMÓN Objectius generals Oferir un servei de qualitat que possibiliti gaudir i aprendre a través del lleure, amb igualtat d'oportunitats per a tots els infants. Normalitzar la diferència. Objectius específics Conscienciar, els monitors/es de la importància del lleure inclusiu. Implicar els monitors/es i les...

1782  Palabras | 8  Páginas

Actividades académicas Después de establecer el programa maestro de actividades del año escolar, el director de la escuela puede asignar responsabilidades adicionales al subdirector o a otros profesores de alto nivel. Esto puede incluir tareas como la planificación del calendario para todas las clases y la revisión de planes de estudio que los profesores preparen. El director también puede pensar en delegar el trabajo de la reunión con los proveedores de libros de texto y de papelería para procurar...

651  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓ Sóc nom, del curs de monitors de lleure infantil i juvenil amb codi 0000 de l’any 2012. Les pràctiques d’aquest curs les he realitzat al centre “Casal d'Infants” a Badia del Vallès. El següent escrit tracta sobre el desenvolupament de les pràctiques, així com de les activitats i experiències viscudes al casal, de tot el que he après gràcies a l’equip de monitors i dels infants que m’han donat la oportunitat de conviure i treballar en aquest centre. ...

4747  Palabras | 19  Páginas

respecto el director del Instituto Brasileño del Vino (IBRAVIN), Carlos Paviani. Paviani expresó su disconformidad con una suba de aranceles y se mostró partidario de "restricciones cuantitativas", es decir un número máximo de botellas, y dijo en ese sentido que eso "no es proteccionismo, es una medida legal, prevista en la ley". "No es para sacar a los vinos importados de la estanterías, lo que queremos es participar del crecimiento del consumo", añadió. Negociaciones. El director de Asuntos Comerciales...

1666  Palabras | 7  Páginas

la respuesta hormonal. Ahora bien, si el proceso crea una sensibilización permanente de los llamados linfocitos de memoria, dichos linfocitos "recuerdan" a los complejos metal-proteínas con los que ya han tenido contacto y se dividen -multiplicando su presencia- cuando hay una nueva exposición al mismo. Si la presencia del antígeno -metal- es permanente, los linfocitos de memoria están permanentemente sensibilizados y pueden crear en la persona afectada, un estado de sensibilización inmunológica...

1480  Palabras | 6  Páginas

 Los directores de facultades y escuelas serán designados por la Junta de Gobierno de ternas que formará el Rector, quien previamente las someterá a la aprobación de los consejos técnicos; éstos sólo podrán impugnar la terna, total o parcialmente, en el caso de que los candidatos no llenen los requisitos que señala el artículo 39, a fin de que el Rector proceda a hacer las sustituciones a que haya lugar. Los directores de facultades o escuelas deberán reunir los siguientes requisitos: Ser mexicano...

550  Palabras | 3  Páginas

sobre ORAQUICK ADVANCE* *HIV - http://pharmaquicks.blogspot.com/ o harmaquicks.blogspot.com/ teléfonos: (574) 235 01 20 Celulares 301 360 84 26 - 315 584 75 39. En espera de su Opinión: comunicarse a los FERNANDO PEREA SANCHEZ Director Comercial - PHARMAQUICK 3013608426 CL 32B No.69C 12, Medellín - Colombia ● Teléfonos: 574-235.01.20 - 301.360.84.26 – 315.584.75.39 ● http://pharmaquicks.blogspot.com/ - pharmaquicks@gmail.com ...

874  Palabras | 4  Páginas

El problema de mi director se desarrolla en el ámbito laboral cabe señalar que éste es el primer empleo de mi director por lo que le ha llevado tiempo acostumbrarse a la dinámica, como mi director está actualmente de becario tiene asignados varios proyectos a la vez y estos no son de la misma área, debido a esto tiene más de un jefe al cual reportarle su trabajo, es aquí en donde mi director nos comento al consejo que existe su dilema, ya que al tener mas de un jefe en ocasiones no sabia a quien...

1013  Palabras | 5  Páginas

A DEL DIRECTOR DE ___________ Dña (nombre y apellidos), con DNI nº … domicilio a efecto de notificaciones en (indicar domicilio), Nº de S.Social……, ante la Dirección Compadece y por medio del presente DIGO/EXPONE PRIMERO… (Exposición detallada de los hechos, fechas, etc. lo que proceda) SEGUNDO … ***** Por ello, SOLICITO de esa dirección (indicar lo que se solicita). En… lugar y fecha Firma nombre Ejemplo de Carta de petición de traslado: Ignacia Robledo Sánchez C/ Los portales, No. 490 Ciudad...

633  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es un Director? DE ARMER Si cambiaran todas las reglas y dijeran, “tienen que hacer cola y pagar por hacer este trabajo,” yo sería el primero de la fila. William Friedkin (1) Ingresas a un estudio de televisión o de cine. En lo alto, los eléctricos hacen los ajustes finales a las luces. En una esquina con espejos, los artistas de maquillaje aplican toques finales a los rostros de los intérpretes mientras peluqueros cepillan y les rocían el cabello. Próximo está el escenario iluminado...

720  Palabras | 3  Páginas

contrato de servicios será entre el usuario final e Nuestra empresa. Anexo encontraran un consolidado de productos y servicios, esperando vernos favorecidos con su atención a nuestra invitación quedando pendiente de que iniciemos este proceso. Director Comercial y Operaciones PRODUCTOS Y SERVICIOS: CFDI paquetes Si Timbrado por volumen Si Nomina software Si Nomina Comprobantes Si Instalación Si Caducidad timbres No Conteo de timbres Si Edición de recibos Si Adquisición...

701  Palabras | 3  Páginas

YO, EL DIRECTOR MARIO DE MARQUIS Creo que es buena la idea por parte del autor del libro, de comenzar a explorar la mente del directivo explicando el momento en que apareció el hombre en el universo y como fue evolucionando hasta nuestros días (Internet y las tecnologías de información).Entendiendo así que definitivamente como menciona el autor “ el conocimiento técnico lo podemos trasmitir fácilmente de generación en generación, pero el conocimiento humano, que lamentablemente depende de...

1299  Palabras | 6  Páginas

Campus Ciudad de México EGADE Liderazgo y comportamiento organizacional Análisis de Libro: YO, EL DIRECTOR: LOS DESAFIOS DEL LIDERAZGO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Profesor: Dr. Mario De Marchis 04 de Julio de 2012 YO, EL DIRECTOR: LOS DESAFIOS DEL LIDERAZGO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO En las páginas del libro el autor reflexiona y ejemplifica a través de hechos de la historia universal, el actuar de los líderes en las organizaciones...

823  Palabras | 4  Páginas

del trabajo o por búsqueda propia, intervienen en un aprendizaje significativo generador de estrategias solventadoras de necesidades profesionales y personales, marcando un estilo de desenvolvimiento con y para sus colaboradores. En este caso, un director de escuela recupera sus experiencias laborales e intrapersonales como docente, aplicándolas cotidianamente en sus relaciones interpersonales. La función de Asesoría, inminente en el directivo, recoge una gran mayoría de los aspectos...

518  Palabras | 3  Páginas

encaminar las acciones hacia los objetivos establecidos y determinar el impacto en: o Número de docentes capacitados o Productos elaborados (calidad y cantidad) o Productos aplicados con los alumnos o Conocimiento del programa en la comunidad educativa (directores, padres de familia) o Incorporación del modelo a las actividades diarias del Docente y del Asesor o En las habilidades y conocimientos adquiridos en los Docentes y Asesores (pre-test y post-test) Conclusión Sé que este excelente...

640  Palabras | 3  Páginas

mediante la emisión de la Resolución SII Exenta N° 09, que establece las normas que regulan el uso de la firma electrónica en el ámbito tributario, fundamentado en diversas normas tributarias legales, reglamentarias y administrativas que facultan al Director del SII a autorizar el intercambio de mensajes mediante el uso de diferentes sistemas tecnológicos en reemplazo de la emisión de documentos tributarios en papel, considerándose los requisitos necesarios que resguarden debidamente el interés fiscal...

943  Palabras | 4  Páginas

Funciones de un director y subdirector de un plantel. Es el representante del Ministerio del Poder Popular para la Educación, ante la comunidad, responsable de establecer las buenas relaciones entre sus miembros y con los demás sectores involucrados en el proceso educativo a fin de incorporarlos a todos en el desarrollo del mismo. Su actuación debe estar sujeta a normas profesionales, morales y técnicas. El artículo 81 de la Ley Orgánica de Educación, establece que el personal directivo debe ser...

642  Palabras | 3  Páginas

BLADE RUNNER: DIRECCIÓN: RIDLEY SCOTT GUIÓN: HAMPTON FANCHER – DAVID PEOPLES MONTAJE: LES HEALEY – MARSHA NAKASHIMA FOTOGRAFÍA: JORDAN CROMENWETH MÚSICA: VANGELIS DURACIÓN: 117 MIN. PAÍS: ESTADOS UNIDOS AÑO: 1982 LOS MEJORES DIRECTORES DE LA HISTORIA DEL CINE [pic]...

1469  Palabras | 6  Páginas

Actividad del Módulo II para: - Directores de Primaria, Secundaria, Preescolar y Educación Especial Ruta metodológica del PETE RUTA METODOLÓGICA DEL PETE ➢ AUTOEVALUACION Se valorara los vínculos de la relación de los agentes educativos en el centro escolar. Los resultados obtenidos en los últimos ciclos escolares en la...

732  Palabras | 3  Páginas

Ensayo: Yo El Director El autor en su libro nos muestra varias cosas que me parecen importantes, la primera de ellas es que para ser un dirigente o un líder, en nuestro ámbito un director se requiere experiencia; se debe tener la capacidad de aprender de nuestros propios errores .Sin embargo, en la actualidad se vive y se practica todo lo contrario ya que en algunos casos se puede observar arrogancia y la soberbia en el directivo y por lo tanto se ve muy poco avance en la empresa o en la mayoría...

1139  Palabras | 5  Páginas

d’expressar els seus propis criteris. Participar activament en la elaboració d’una revista/diari, que amb textos cohesionats i amb sentit plasmi la vitalitat duna publicació periòdica en funció de les necessitats de la colònia. Aprendre’s de memòria el paper corresponent d’una obra de teatre i/o representació i interioritzar-lo. Representar les produccions de contes inventades i preparar la decoració, el vestuari, etc. Planificar un ventall d’activitats d’animació relacionades amb...

1058  Palabras | 5  Páginas

www.peretarres.org TASCA FINAL MÒDUL 4 MF1870_3 CURS DE DIRECTORS/ES SEMIPRESENCIAL Coordinació i dinamització de l’equip de monitors de temps lliure Oriol Martinez ACTIVITAT: 1. SELECCIÓ Per a poder cobrir les mancances que ens ha fet arribar la DG ens hem plantejat que el més adient seria trobar a persones ja lligades en la realitat en que estem treballant (tant per a estudiants: d’integració social, animació sociocultural, psicologia, etc.. que volen veure de primera mà com es treballa...

743  Palabras | 3  Páginas

Educació en el lleure i Educació Social L’educació en el lleure és un àmbit de l’Educació Social ja que l’objectiu d’aquesta és el d’educar al jovent en diversos valors de respecte, sentiment de grup i responsabilitat entre altres. L’Educació en el lleure, com a part de l'educació no formal, és una intervenció educativa en el temps lliure dels infants i els joves fora de l'ensenyament reglat i de l'àmbit familiar. Els centres d’esplai, els agrupaments escoltes i els casals de joves són les associacions...

792  Palabras | 4  Páginas

Recensió d’un llibre ALBAIGÉS, Bernat; GARET, Mercè i HERRERA, Diego (juny 2003, 1a edició) La immigració i el treball intercultural a les entitats d’educació en el lleure de Catalunya Col•lecció: Aportacions, núm. 20 (64 pàgines) El nostre teixit social està experimentant una diversificació sociocultural creixent. Una de les causes és l’arribada de col•lectius de zones i realitats culturals molt diverses. Això fa que la realitat sociocultural es faci difícil de gestionar però, a la vegada...

1211  Palabras | 5  Páginas

Memòria de pràctiques del curs de monitors/es La memòria. En aquest document us presentem un guió orientatiu per a la realització de la vostra memòria. Aquest guió s’entén com una proposta sobre la qual podreu treballar, adaptant-lo a les característiques de cada projecte, personalitzant-lo i fent els ajustaments que considereu necessaris. Voldríem que el treball memòria no fos un simple tràmit a cobrir. Creiem que pot ser un bon moment per reflexionar sobre certs temes i aprofitar aquesta ocasió...

855  Palabras | 4  Páginas

| |MEMORIA | |"El estrés afecta la capacidad de aprender cosas nuevas" | |Aumentan los problemas de memoria en los jóvenes | |Es por el estrés; las consultas crecieron 30%. ...

692  Palabras | 3  Páginas

asecinado. por lo tanto el dia de la memoria y la justicia deberia ser una fecha mundial y la oportunidad para que todos aquellos que han sido victimas de crimenes de estado o contra el estado, puedan hacer valer sus derechos y exigir justicia y sobretodo, la verdad hace 3 años Denunciar abuso Discurso Dia De La Memoria Por Ls Verdad Y La Justicia PALABRAS ALUSIVAS AL DIA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA SRA DIRECTORA DEL CEP N°41, SRA DIRECTORA DE LA ESCUELA N°244, AUTORIDADES PRESENTES...

700  Palabras | 3  Páginas

Francis Ford Coppola (nacido en Detroit, Estados Unidos, el 7 de abril de 1939) es un guionista, productor y director de cine estadounidense cinco veces ganador del premio Óscar. Hijo del director de orquesta Carmine Coppola y la actriz Italia Coppola, ingresó a la Universidad Hofstra para estudiar Artes Dramáticas, y años más tarde se tituló en Artes Teatrales en la UCLA. Su carrera inició en 1963 con la dirección de Dementia 13, de la cual también realizó el guión. Desde eso ha dirigido más de...

1620  Palabras | 7  Páginas

¿QUÉ ES ADOBE DIRECTOR? Adobe Director (anteriormente nombrada Macromedia Director). Desarrollado a fines de los años 80 por la empresa Macromedia, es distribuido desde el año 2008 por Adobe Systems Incorporated. Software destinado para la producción de programas ejecutables ricos en contenido multimedia. Se considera una herramientas poderosa de integración y programación de medios digitales, debido a su versatilidad de poder incorporar imágenes, audio, vídeo digital, películas flash, y un engine...

817  Palabras | 4  Páginas

 MEMORIAS DE UN MEXICANO El video tiene imágenes de los sucesos históricos permitiendo observar las situaciones, incluso mobiliarios, lugares, vestimentas, propiciando una mejor comprensión y mejor comunicación de los procesos históricos, como es el de la Revolución Mexicana. La época es prerrevolucionaria, comienza hablando del año 1897, en el que el cine llega a México y era una novedad, al igual que la inauguración de monumentos públicos. Pueden observarse también vestimentas y costumbres de...

706  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSITARIOS DE ESTUDIOS MEXICO. CATEDRATICO: RUVALVINA CRUZ ESPINOSA. ALUMNA: GUADALUPE HERNANDEZ NUÑEZ. MATERIA: PRACTICA DE TRABAJO SOCIAL. MEMORIA INSTITUCION DE PRESTACION DE PRACTICAS: DIF BIENESTAR SOCIAL. GRADO: 4to TETRAMESTRE. AREA: TRABAJO SOCIAL. FECHA DE ENTREGA: TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS. MEMORIA. Durante estos 3 meses en el DIF del bienestar social es una institución que brinda apoyos (despensa, leche, pañal, materia, aparatos auditivos, sillas de...

1029  Palabras | 5  Páginas

PORQUE DE LA MEMORIA Tan claro como nuestra existencia es el hecho de que existimos gracias a nuestra memoria, pues, solo somos lo que nuestros recuerdos nos permiten ser. Dado el grado de importancia que recae sobre los hombros de la memoria para la vida, la mente se ha planteado alrededor de las épocas innumerables interrogantes con respecto a la existencia de este banco de los recuerdos, tales como ¿Cómo se recuerdan las cosas?, ¿A dónde van los recuerdos?, ¿Existe más de un tipo de memoria? o ¿Por...

1639  Palabras | 7  Páginas

MEMORIA DESCRIPTIVA CONVENIO: 1320120017 PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL EN LA I.E. No 517 DEL CENTRO POBLADO DE TUNAMARCA – CANCHABAMBA – HUACAYBAMBA – HUANUCO” 1.00 ASPECTOS GENERALES : 1. UBICACIÓN DEPARTAMENTO : HUANUCO PROVINCIA : HUACAYBAMBA DISTRITO : CANCHABAMBA LOCALIDAD : TUNANMARCA 2. AGENTES QUE INTERVIENEN EN LA EJECUCIÓN Presidente : Manuel Rufino Sifuentes Tesorera : Adalberto Carranza Sifuentes Secretario : Celinda Jaramillo...

943  Palabras | 4  Páginas

Bienvenidos a la clase inaugural Hoy, y desde hace ya algunos años, el Estado desarrolla políticas educativas de memoria que acompañan el ingreso del pasado reciente a la escuela. Más aún, la enseñanza de estos temas aparece explicitada en el artículo 3 de la Ley Nacional de Educación Nº 26.206: “La educación es una prioridad nacional y se constituye como política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía...

874  Palabras | 4  Páginas

Director de tesis Es de sentido común entender cuáles son las tareas típicas que realiza el director/ade tesis. Es responsabilidad del director/aayudar al estudiante a elegir el tema de la investigación, mostrarle cuáles deben ser los resultados que se esperan, plantear un programa de investigación coherente y con objetivos asumibles, monitorizar el progreso de la investigación y ofrecer asistencia técnica y ayuda en la resolución de problemas y en la búsqueda de información. Finalmente el director/adebe...

1505  Palabras | 7  Páginas

MEMORIA SOBRE EL ESTADO DE LAS PROVINCIAS INTERNAS DE ORIENTE. EDUCACIÓN PÚBLICA    * Núm. 13. la situación de las cuatro provincias internas de oriente, es que su sistema de gobierno interior, y el general de la  monarquía prolongadamente aletargado, han influido  en que no se conozca esta infeliz provincia un establecimiento ordenado de educación popular.    * En villa del saltillo hay una escasa dotación fija para la subsistencia de un maestro de primeras restras. Los presidios y villas de...

745  Palabras | 3  Páginas

Características De Un Buen Director Se asegura de saber qué conocimientos son críticos en su negocio específico y procura conservarlos como activo de la empresa realizando las inversiones necesarias. Garantiza que cada empleado tenga el mayor y mejor conocimiento de los aspectos generales y estratégicos de la empresa, así como de las actividades, las responsabilidades y los resultados específicos de su función. Trata a sus colaboradores como gente inteligente. Se preocupa de que la capacitación...

1167  Palabras | 5  Páginas

MEMORIAS MINERD 2004-2012 En materia de Educación la gestión del presidente Leonel Fernández en los periodos 2004-2008 y 2008-2012 ha destacado por sus importantes logros y avances. Podemos citar la inversión pública en educación con relación al Producto Interno Bruto (PIB) la cual evidenció una recuperación al pasar de 15 mil millones de pesos en 2004, a 43 mil millones en 2011, que significa un alza de un 500 por ciento en siete años, como consecuencia de los esfuerzos realizados por el gobierno...

1400  Palabras | 6  Páginas

 FACULTAT DE DRET / FACULTAD DE DERECHO Memòria final de la pràctica / Memoria final de la práctica 2014/2015 Indica l'estudi en el qual estàs matriculat / Indica el estudio en el que estás matriculado LLICENCIATURA EN DRET / LICENCIATURA EN DERECHO GRAU EN DRET / GRADO EN DERECHO x LLICENCIATURA EN CIÈNCIES DEL TREBALL / LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO GRAU EN RELACIONS...

1638  Palabras | 7  Páginas

Memorias de Antonia recordando el pasado y re-imaginando el presente La película nos introduce de golpe, antes de que aparezcan los títulos, al último día en la vida de Antonia. Vemos a una mujer de cabello blanco, acostada en la cama, aparentando la quietud de la muerte o, tal vez, la serenidad de haber llevado una vida plena. Al mismo tiempo, la voz de una narradora externa y omnisciente anuncia que se trata de Antonia y que ella sabe que éste es el día en que morirá, el día en que “el milagro...

1551  Palabras | 7  Páginas

ser desarrolladas es amplio, lo cual permite abordar repertorio diverso. Debe considerarse que hay variables que hacen que cada agrupación sea distinta de otra, por ejemplo, el tiempo que los integrantes tienen cantando juntos, el tiempo que el director tiene al frente de la agrupación, así como la experiencia y las condiciones individuales de los integrantes. Como afirma Zuleta (2004:99) “…la habilidad para cantar a varias voces depende más de la experiencia tonal previa y de la habilidad para...

1689  Palabras | 7  Páginas

PALABRAS DEL DIRECTOR presidium Profesores, madres, padres, familiares de los alumnos que se gradúan, Amigos todos, Estimados alumnos: Bienvenidos todos a la escuela primaria “ gral. Vicente guerrero” Una vez más nos reunimos en este teatro que tan buenos recuerdos nos trae a la mente, para realizar este acto que tiene una importancia notable para todos nosotros. Hoy estamos reconociendo la culminación de una etapa de estudio en sus vidas estudiantiles. Al finalizar la primaria, ustedes...

508  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Carabobo INFORME DE LAS MEMORIAS DE PASANTÍAS FASE DE ENSAYO DIDÁCTICO Autor: Romero Z., Euwith E. C.I.: 14.251.154 Tutora: Gloria Valero Valencia, 07 de julio del 2007 ÍNDICE Páginas preliminares ...

1679  Palabras | 7  Páginas

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. Plantel Mexicali. Estrategias de Lectura y Redacción. ¨Memorias de una Bachiller ¨ María Fernanda Arangure Pérez. 608. 06 De Marzo del 2013. Mi descripción personal. María Fernanda Arangure Pérez. Físicamente soy de altura mediana, cabello color café rizado, tengo ojos de color cafés claros y mi piel es morena clara. Tengo 18 años, tengo una hija de 6 meses su nombre es Barbará Mayte no es enfadosa ni llorona...

1032  Palabras | 5  Páginas