Micro Clase Inicio Desarrollo Y Cierre Para Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

escritas. Tema: El Barrio. Grado: Segundo. Tiempo: 3 clases de 40 minutos. Contenidos: □ Voy a enseñar como son los espacios próximos a la experiencia de los alumnos, el barrio de la escuela. Sus lugares, edificios, sus servicios, sus cambios en el tiempo. Objetivos: Que los alumnos logren: □ Identificar y describir los alrededores de la escuela. □ Comparar edificios e instituciones presentes con la de tiempos pasados. Inicio: El docente saldrá con los...

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GRADO Y GRUPO: 2º “B” COMPETENCIAS/CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TRANSVERSALIDADASIGNATURA/CONTENIDO | RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCEPTUAL: * Cuento. * Carta * Descripción * Opiniones * Conversaciones libres. * Concordancia. PROCEDIMENTAL: * Audición de textos * Cuento * Carta y formato. * Descripción de personas. * Opiniones * Conversación libre. * Concordancia. ACTITUDINAL: * Desarrollar el sentido de respeto. * Tolerancia con sus compañeros de clase. * Respetar...

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Actividades de cierre Este momento es muy interesante y el docente debe estar claro hacia dónde va con su grupo, primero hay que revisar, resumir, aclarar aspectos que no hayan sido bien comprendidos, ENFATIZAR LA IMPORTANCIA del nuevo aprendizaje ,en otras palabras "re-motivar",hay que recalcar la importancia que tiene el nuevo contenido para el estudiante, tanto en lo inmediato como en el futuro...Se pueden considerar la elaboración de conclusiones, reflexiones individuales y colectivas, autoevaluaciones...

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TEMPLADAS Y CALIENTES. QUE FUNCION CUMPLE EL: MERCADERISTA. • LOGISTICO. •IMPULSADOR. • PROMOTOR DE VENTA. 1. QUE SON GONDOLAS. Góndola, es el mobiliario que las grandes superficies, autoservicios y otros comercios utilizan para acomodar sus productos y mostrarlos al alcance del consumidor. Por góndola se entiende al conjunto de material técnico comercial, destinado a componer los lineales de venta. Normalmente una góndola está formada por dos pies con sus correspondientes...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA “” GRADO: 2° GRUPO. “B” FECHA: ASIGNATURA | AMBITO | BLOQUE | | | | PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | . | | | TEMA | ACTIVIDADES | EVALUACION | | | | RECURSOS DIDACTICOS | TRANSVERSALIDAD | | | GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE CLASE GRADO: 2° GRUPO. “B” ...

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 Nombre del Proyecto: El mundo de los animales.  Tema: Crear adivinanzas relacionadas con animales.  Propósito: Que los alumnos del 2do grado sección C construyan un aprendizaje significativo relacionado a la identificación y elaboración adivinanzas y que reconozcan su función y utilidad en actividades recreativas.  Objetivos: • Estimular el aprendizaje de la lectura comprensiva a través de la solución de adivinanzas. • Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus...

554  Palabras | 3  Páginas

 Cuestionario para la micro clase País Venezuela Capitulo lll aspectos económicos 3.1) situación del sector primario (agricultura, ganadería, pesca, minería, actividad forestal entre otras R: El sector primario incluye todas las actividades de extracción y aprovechamiento de los recursos naturales presentes en la superficie de la tierra, en el subsuelo y en los cuerpos de agua.  Dentro del sector primario se encuentra: La agricultura. Consiste...

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 Instituto Superior Marista Montevideo 1050 Plan de clase nº: 8 Escuela: Don Orione Maestra: Srta. Graciela Practicante: Moyano Maria Victoria Curso: 2º grado División: A Turno: Tarde Hora: 3era y 4ta Duración: 80 minutos Fecha: 28/ 10 / 13 14:50 a 16:15 hs. _ Asignatura: Matemática _ Tema: Medidas de peso (Kilogramo, ½ kg., ¼ Kg.) Objetivos: Que el alumno logre: Identificar el kilo, el...

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Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

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DISCURSO DE INICIO DE CLASES Sra directora, docentes, alumnos, personal administrativos: ESTAMOS HOY REUNIDOS, PARA DAR INICIO A UN NUEVO AÑO ESCOLAR, PARA DARLES LA BIENVENIDA. BIENVENIDA, ¡QUE GRAN PALABRA!, ¿QUÉ PUEDE SIGNIFICAR? VENIR BIEN, MANOS QUE SE EXTIENDEN Y NOS RECIBEN. ESTA BIENVENIDA NOS COMPROMETE A CUMPLIR UNA TAREA MUY IMPORTANTE, QUE ES DESCUBRIR A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA COTIDIANA LO IMPRESCINDIBLE QUE ES EL TRABAJO EN EQUIPO, QUE EXIGE ESFUERZO Y RESPONSABILIDADES PERSONALES...

646  Palabras | 3  Páginas

1 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CLASES DE TENIS PARA INICIANTES Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES Las nuevas metodologías enfatizan el uso de: un enfoque basado en el juego para trabajar con jugadores de todas las edades y niveles Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES 2 La estructura tradicional de la clase ha enfatizado: • Objetivos técnicos • Objetivos aislados • Papel predominante del entrenador • Objetivos no relacionados con el partido...

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 CLASES PARA 5TO GRADO UNIDAD DIDACTICA II 1ER CLASE: CANTIDAD DE ALUMNOS : 20 MATERIAL : PELOTAS DE HANDBALL DURACION : 50 MINUTOS PROPOSITOS: -CONOCIMIENTO DEL CAMPO DE JUEGO -CONOCIMIENTO DEL BALON -PASE Y RECEPCION ACONDICIONAMIENTO PSICOFISICO(5´): - EXPLICACION DE LAS LINEAS DEL CAMPO DE JUEGO DEL HANDBALL -2 GRUPOS DE 10 UNO EN CADA EXTREMO DEL PATIO, -EL PROFE GRITA (EJ: LINEA PUNTEADA) , SALEN CORRIENDO HASTA ESA LINEA EL Q LLEGA PRIMERO GANA, -ASI CON TODAS LAS...

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LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS PRIMER MOMENTO APERTURA O INICIO TIPO DE PROCESO CONCEPTUAL ¿QUE IMPLICA? APRENDER A CONOCER - APRENDER A APRENDER - ES EL SABER TIPO DE CONTENIDO IDEAS, TEORIAS, DEFINICIONES, HECHOS, PRINCIPIOS, PRESENTACIONES, DIAGNOSTICOS, INFORMACION HABILIDADES COGNITIVA OBSERVACION, RETENCIÓN (MEMORIZACIÓN) ¿COMO SE DEFINE? Obtención de los conocimientos previos. Rescate de conocimientos. Etapa de las experiencias previas. Fase motivacional. Acto de bienvenida y recepción del...

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Micro-Clase La Micro clase: Es un Proceso metodológico de formación y perfeccionamiento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que, una vez identificadas, deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Esta metodología fomenta la formación inicial del alumnado. Planificación de Micro clase: Debes revisar el diseño curricular de acuerdo al grado que estas atendiendo, seleccionar la asignatura...

653  Palabras | 3  Páginas

c) En el sótano. d) Debajo de la cama. 6. ¿Dónde estaba el desván? a) A un lado de la habitación. b) Afuera juntó al jardín. c) Arriba de la habitación. d) Debajo de la habitación. ❖ Ordena las palabras para formar oraciones. 7.- jugaban comer Las después de niñas ________________________________________________ 8.- el baúl desván encontraron En el con juguetes ________________________________________________ ...

933  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE CLASE Área: Ciencias Naturales Grado: Cuarto Unidad: Un viaje a través del cuerpo humano Tema: “Nuestra apariencia cambia cuando crecemos” Docente: lic.Tatiana Guerra Monterroza Competencias específicas: 1. Conocer la estructura y función de los órganos reproductivos del cuerpo humano. 2. Explicar los cambios que se producen en el hombre y la mujer según la edad. 3. Reconocer la importancia de aceptar la identidad sexual en todo ser humano. 4. Establecer diferencias...

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nenas”, comienzan a jugar, los niños comprenden el juego. Cuando queda un chico si pasar por la zona dónde se encuentra la mancha, los niños que no realizan la actividad y el profesor inician una cuanta regresiva desde 10. Cuando queda uno solo que no es mancha, gana y lo juegan nuevamente pero delimitando una nueva zona para pasar sin ser tocados por una mancha, quedando así dos sectores cada uno con un “pulpo”, los niños juegan con entusiasmo y el profesor solo en algunas ocasiones interviene diciendo...

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 Unidad Diagnóstica “Mis amigos” 2do. Grado Turno Tarde Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones...

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junio, las mamás pingüino preparan sus maletas, se suben al camión y se van felices de paseo mientras los padres se encargan de las crías. Siempre prevenidos las familias pingüinos hacen ahorros para la tan esperada llegada de sus pequeños o pequeñas. Los papás pingüino se reúnen contentos cada mañana para comentar acerca de sus bebés. Se colocan a sus hijos – huevo sobre las patas y allá van, formaditos uno detrás del otro, cargando a sus pequeños. Aún no salen del cascarón, pero a ellos les encanta...

799  Palabras | 4  Páginas

 PRESENTACIÓN: A continuación se presenta la evaluación para el tema relacionado con los Asientos Contables, Partida Doble y Ecuación Patrimonial. La prueba consta de un taller de simulación, el cual tiene correspondencia con los temas vistos en clase y los talleres propuestos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Interpretar los Estados Financieros. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Interpreta los conceptos básicos de la contabilidad. Identifica Cuentas Reales o de Balance. Identifica Cuentas Nominales...

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Desarrollo de clase Inicio: Comenzaré la clase mostrando preguntando a los alumnos si me pueden decir que tipos de seres vivientes conocen (animales, seres humanos, insectos, plantas). Si la palabra plantas no sale lo induciré mediante preguntas del tipo ¿Qué pueden observar en una plaza o parque? Cuando lleguemos a las plantas les mostraré una planta y les haré preguntas para recordar conocimientos previos. Preguntaré qué saben de ella. Si pueden decirme en cuántas partes podemos dividirla. (Raíz...

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NOS CONOCEMOS. 2º GRADO APROXIMADAMENTE 10 CLASES OBJETIVOS: • Reconocer el cuerpo humano como totalidad, con necesidades, cuidados y valoración. • Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables. • Identificar y ampliar medidas que conduzcan a la prevención de la salud. • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido. • Participar...

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ESCUELA TELESECUNDARIA NO,0011 ''AMADO NERVO'' CLAVE 10DES007Q CUENCAME DGO. EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL CORRESPONDIENTE AL IV BIMESTRE DE EVALUACIÓN SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: ________________________________________________________ Nombre del Maestro: _______________________________________________________ Grado y Grupo: ________ No de lista: ________ fecha: ____________________________ I.- Lee con atención la pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- A principios del siglo...

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 Unidad De Clase Educación Estética 3er Grado “A” Área de aprendizaje Contenido Actividad Método y técnica Recursos Estrategia evaluativa Educación Estética Conceptual Procedimental Actitudinal Realización de regalo de día de las madres, elaboración de zarcillos artesanales con tela en forma de flor. Método Inductivo Demostrativo Técnica Interacción Docente - alumno Discusión Socializada Ejercicio Practico Observación directa. Recurso Humano: Alumnos Docentes ...

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Actividad de Inicio A modo de introducción trabajaremos con los estudiantes los saludos infotmales “Hello” and “good-bye”. Se consultará si alguno sabe cómo saludar o si lo han escuchado en algún lugar (película, canción, etc.) La dinámica será con el juego “piensa rápido” pasarnos una pelota de tenis donde los chicos tendrán pasarse la pelota respondiendo un saludo con el nombre del compañero (Ej: “Hello Marcos”) y este a su vez le responde lo mismo y cuando se la pasa a otro compañero se despide...

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¿QUE EVALUAMOS? ¿QUE EVALUAMOS? Este período se destinará a la evaluación de los alumnos para comprobar en qué medida se han logrado los resultados presentados en el Primer Año. Esto permitirá saber dónde estamos para seguir construyendo aprendizajes significativos. ¿QUE ESTRATEGIAS UTILIZAMOS? -De aprendizaje: Está referida al material adicional, (papel, lápices de colores, etc.), cuando nos encontramos con un texto que tenga conocimiento o información. -De...

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¿Qué es una micro clase? Es un proceso metodológico de formación y perfeccionamiento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que una vez, identificadas deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Pasos para llevar a cabo una micro clase. Fases de una micro clase. Fase de inicio: consiste en crear un clima para la aproximación afectiva del alumno al tema. Propiciar la motivación “yo puedo...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NÚCLEO CARACAS - CHUAO LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL NOCTURNO CÁTEDRA PRÁCTICA EDUCATIVA II 2.011-2 8° Semestre SECCION: LEI-N__802__ PLANIFICACIÓN MICRO CLASE FORMA PE-30 PLANIFICACIÓN UNIDAD DE ENSEÑANZA:...

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Micro clase: Medios alternativos de solución de conflictos. Fecha:________________ Duración: _____________ Ambiente:Aula Participantes: Recursos Utilizados: Láminas, hojas con actividades fotocopiadas, tiza, pizarrón, lápiz cuaderno. Técnicas utilizadas: Juego instruccional, Discusión dirigida, Exposición, Pregunta Desarrollo de Actividades: Inicio. Inicia la clase saludando a los estudiantes. Pasa la lista de asistencia. Mediante un círculo de preguntas y respuestas se indaga a cerca...

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Clase de Matemática para 6° Grado – Números Decimales. Ojetivo de la clase: saber reconocer el orígen de los números decimales y su uso en lo cotidiano. Desarrollo de la Unidad Didáctica: La siguiente secuencia didáctica fue planificada y aplicada para apropiar a los alumnos de los Números Decimales. Momento de Inicio de la Clase: La docente solicita a los alumnos que se reúnan en grupo, hace entrega de la guía de estudio e invita a los alumnos a leer: Los decimales son mucho más que...

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-Marcadores -Palos para pinchos Procedimiento 1. Forrar los tubos con papel silueta 2. En una cartulina, dibujar dos círculos y pegarlos en cada uno de los extremos de dos tubos, los cuales serán la cola y la cabeza 3. Unir los tubos, introduciendo la lana por la mitad y anudar en la cabeza y en la cola 4. Pintar la cara del gusano, cortar en papel silueta las antenas y luego pegarlos 5. Abrir un hueco debajo de cada uno de los tubos y ponerle un palo para pincho para poderlo manejar ...

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| | Coordinan movimientos en relación a un determinado ritmo. | | | | | Utiliza su coordinación oculo manual para realizar actividades manuales. | | | | | Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. Izquierda, abajo, cerca, lejos, atrás, adelante, afuera y adentro. | | | | | Hace uso de la disociación digital para utilizar tijeras, o lápices. | | | | | Hace uso de la marcha con dos pies y sin tropiezos en su andar. | | | ...

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ESC. PRIM. JESUS GARCIA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO SECCION “B” NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________________ I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EL IRUPE Pita y Morotí se amaban y si El era el mas esforzado de los guerreros, Ella era la mas gentil y hermosa de las docencellas. Pero no estaba en los designios de Ñandé Yara el que fueran felices: inspiró una mala idea a la joven acicateando su coquetería. Una tarde al caer el crepúsculo...

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PLAN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El programa de Historia I cubre más de cuatro siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integración mundial irreversible que comenzó con la expansión europea del siglo XVI hasta las décadas recientes. El primer bloque toma en cuenta como antecedentes las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar con el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII. Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron...

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ROSARIO DE PAYA. TURMERO- ESTADO ARAGUA. Nombre del Proyecto: Conociendo mi cuerpo Docente: Orasma Mirna. Grado: 2do Sección: “A” Turno: Mañana Tiempo de Duración: 2ª Lapso Desde: 02-05-2009 Hasta: 03-06-2009 Propósito del Proyecto: Luego de indagar en el grupo sobre que tema que le gustaría trabaja, la mayoría escogió el cuerpo humano. Este sería un proyecto para aprovechar ya que la gran mayoría de los alumnos desconocen el nombre de ciertos órganos importantes, así como...

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decir: yo tengo un gran compañero!, el más fiel que he conocido, con el que más me divierto. Entonces, sin que lo mande, de pronto se queda quieto. Se sienta para esperar que lo abrace y le dé un beso. Después de hacer mis tareas lo llevaré de paseo, correremos por el parque y merendaremos luego. Para mí una rica pizza, y para mi fiel Canelo, en la mochila le guardo un tierno y sabroso hueso. Es bueno tener con quien poder salir de paseo. ¡Después de tanto estudiar hay que gozar...

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Congelados. Una tercera raíz cubría Hel, el mundo de los muertos. Entre las raíces tanbién había dos pozos. Un sorbo de agua del sabio dios Mimir, proporcionaba el conocimiento, cuenta la leyenda que el poderoso Odín había entregado uno de sus ojos para beber el agua de este pozo, por esa razón le decían el tuerto. Al lado del otro pozo, el Pozo del Destino, vivían las tres Parcas (Norns), a quienes se llamaba Pasado, Presente y Futuro. Tejían una tela en la que cada hilo representaba la vida...

801  Palabras | 4  Páginas

 SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “SIMÓN RODRÍGUEZ” Núcleo, El Vigía El Vigía. Estado Mérida (Administración Educativa) El Vigía, Marzo de 2.011 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: El Dengue, también llamada fiebre rompe huesos o quebrantahuesos, enfermedad infecciosa tropical causada por un virus y transmitida por un mosquito del género Aedes (generalmente Aedes aegypti) comúnmente llamado el zancudo...

1159  Palabras | 5  Páginas

MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO: 2° “B” | BLOQUE: IV | EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | FECHA: DEL 19 AL 22 DE MARZO DEL 2013 | TEMA:Patrones y ecuaciones. | COMPETENCIAS: * RESOLVER...

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VIA ORAL Dentro de las vías sistémicas para administrar fármacos analgésicos, la vía oral es la vía preferible y la más utilizada para el mantenimiento de la analgesia por su facilidad de uso y acción duradera de los fármacos administrados. No abstante, en el dolor agudo no suele considerarse una buena opción debido a que los analgésicos presentan una mayor latencia de acción en comparación a otras vías. *GENERALIDADES: El fármaco llega al organismo habitualmente después de la deglución. Una...

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PROYECTO PARA FORTALECER CONTENIDOS EN LA ESCUELA OFTV 0397 “JOSE VASCONCELOS” C.C.T. 15ETV0402R GRADO: ___2º_______ GRUPO _____”B”__________ PERIODO DE REALIZACIÓN: _____________ENERO 2011______________________________. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA BAJA COMPRENSION LECTORA Y FALTA DE DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS PROPÓSITO REALIZACION DE EJERCICIOS COMO: CONTESTAR UN CUESTIONARIO, INVENTAR UNA HISTORIA, IMAGINARSE EL FINAL DE UN CUENTO, ELABORAR UN ESQUEMA: CUADRO SINOPTICO...

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LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-004-01 Nombre del Documento: Formato de planeación Rev. 1 Página ___ de ___ SECUENCIAS DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL:__21 al 25 de mayo del 2012___ ESCUELA : Educación y patria GRADO: GRUPO: TOTAL NIÑOS: NIÑAS NIÑOS UBICACIÓN: Villa de la paz S.L.P. 2° B NOMBRE DEL TITULAR: ESTUDIANTE-PROFESOR: ESTUDIANTES PROFESORES Vo. Bo. PROFESOR(A) DEL GRUPO DE PRÁCTICA PROFR(A) QUE AUTORIZA FIRMA FIRMA FIRMA NOMBRE...

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ASIGNATURA: Practicas de lenguaje CURSO: Primer Grado TURNO: Mañana FECHA:               DESDE:              HASTA: (tiempo) FUNDAMENTACIÓN: La propuesta de trabajo consistirá en reforzar el uso de las vocales ya que su aprendizaje resulta un elemento fundamental antes de aprender a leer. Su importancia se debe a que resultan ser la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral. Para elaborar esta unidad se vio la necesidad de...

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ºCiclo. 4ºgrado INTRODUCCIÓN: Desarrollar temas de la Astronomía en el aula relacionados con la observación de los fenómenos celestes que ocurren a nuestro alrededor y con su explicación a partir del modelo geocéntrico, que está centrado en nuestra posición de observadores terrestres. Aunque este no es el único modo de interpretar dichos fenómenos, hoy se reconoce como el más adecuado para incluir en la escuela como primera aproximación y es el que más nos vincula...

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lunes, 31 de mayo de 2010GUÍA ESTUDIO EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO GRADO SECUNDARIA LENGUA A /ESPAÑOL 1.De la siguiente ficha bibliográfica elige la opción correcta que corresponda al título del libro y la editorial. TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel. "El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza", En Física, Ciencias 2, Castillo,México,2007 A) TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel.Física, Ciencias 2 B)"El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza"...

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TAREA PARA ENTREGAR AL INICIO DE LA CLASE DE LABORATORIO DE FÍSICA MECÁNICA, GRUPO 03, DEL 10 DE AGOSTO (segunda semana). Como se les informó en la clase del 3 de agosto, deben tener un cuaderno de laboratorio en el cual deben consignar toda la información de las clases, así como de las tareas. La tarea que se envía en este adjunto la presentan a la profesora solo aquellos estudiantes que estuvieron en la clase del 3 de agosto. Los estudiantes que no asistieron a la clase deben consignar la tarea...

681  Palabras | 3  Páginas

LA HISTORIETA FUNDAMENTACION: La historieta es un medio de comunicación mediante imágenes y texto muy positivo, que desarrolla la capacidad creativa del niño, despierta el interés por conocer otra vía de aprendizaje y lo motiva más que una simple explicación tradicional del profesor. Los alumnos/as ya han tomado contacto con las historietas e incluso la mayoría ha descubierto adaptaciones de cuentos tradicionales a este género. Tiene una buena aceptación y por ello debemos de reflexionar y valorar...

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Conocer las propiedades de los materiales y sus formas de clasificación para su relación y uso. • Conocer el uso y el cuidado de herramientas, instrumentos y máquinas simples que se emplean en procesos técnicos sencillos. • Respeto por las producciones propias y ajenas. FUNDAMENTACIÓN Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas La tecnología...

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Planificación del segundo grado tercer grado Segundo grado Tercer Grado Presentación del proyecto a las niñas. Escribir en el pizarrón vamos a hacer un álbum Mientras se escribe se formularan estas preguntas ¿con que letra empieza la palabra álbum? Algún nombre comienza con a y lo escribiremos en el pizarrón. ¿Qué letra suena después? (pronunciar el fonema alargando lo) ¿quién lo pasa a escribir en el pizarrón? Después suena b ¿qué palabra conocen que comience con B? Se continuará así ...

1500  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

718  Palabras | 3  Páginas

Profesor: Carlos Alberto Véliz Clase 1 TRAYECTO I: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN Gran parte de nuestro tiempo transcurre en organizaciones, y cada vez es mayor nuestra participación en ellas. En nuestra vida cotidiana hay muchos ejemplos de organizaciones o clases de organizaciones de las que formamos parte. No siempre advertimos la importancia que tienen en nuestras vidas y la influencia que ejercemos en ellas. En el siguiente cuadro visualizaremos los temas a desarrollar durante este trayecto. ...

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SEGUNDO PRODUCTO: SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Cuarto grado Bloque: II Practica social el lenguaje: Escribir un instructivo para elaborar manualidades. Propósito: Redactar instructivos con los que otros compañeros elaboraran manualidades para utilizar en casa o para decorar el salón de clase. Competencias: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE FECHA: 24 de Julio de 2012 GRADO: 2do “A” 5. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Resolvemos problemas de adición y sustracción. 6. COMPONENTES DEL DISEÑO DE SESIÓN: A CAPACIDAD PROCESO COGNITIVO CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INST. DE EVAL. Com 2.4 Lee textos en forma oral o silenciosa, infiere el contenido del texto. - Observa - Predice - Analiza - Organiza - Opina. Leemos con agrado Se interesa por leer diversos formatos de textos. Leen y comprenden el contenido...

659  Palabras | 3  Páginas

las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas. -agente de cambio: es alguien que “altera la capacidad humana o sistemas de organización para lograr un mayor grado de resultados o la actualización de sí mismo.”. 1- La Resolución Nº 058, publicada en Gaceta Oficial Nº 40.029 el pasado 16 de octubre, dio vida a los Consejos Educativos, sustituyendo a las Sociedades de Padres y Representantes que, desde...

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República el 15 y 16 septiembre. El país conmemora los 200 años de emancipación de la corona española, un proceso que se inició con el Grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810, cuando el cura Miguel Hidalgo convocó a los mexicanos a la lucha armada. Como es tradición, el 15 de septiembre, a las 11 de la noche, el presidente de México salió al balcón central del Palacio Nacional para hacer sonar la campana de Dolores y recordar el histórico llamamiento a la independencia, en una alocución que siempre...

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CIENCIAS NATURALES –Grado 6° UNIDAD 1: Ítem Evaluado | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | A.LABIOLOGÍA.1. La vida2. Método científico3. Características de los seres vivos.4. La vida y la energía5. Cadenas alimentarias6. Productores, consumidores y des componedores. | Temas 1 y 2experimento | El estudiante no realizoEl experimento | El estudiante realizo el experimento pero no consigno todo lo observado en el experimento | Realizo el experimento, redacto lo observado, tuvo errores de ortografía y no siguió...

603  Palabras | 3  Páginas

término entre cuentos y cuentas. Grado: 1° Duración: 8 días Materia eje: Español Contenido: • Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema JUSTIFICACIÓN Un proyecto consiste en la previsión de un conjunto de actividades articuladas entre sí, y de los recursos necesarios para llevarlas a cabo, con el fin de producir un bien o un servicio que satisfaga necesidades o resuelva problemas. Las interacciones entre pares y adultos esta propiciada en situaciones...

855  Palabras | 4  Páginas

quería hacer primero? ¿Quién lo hizo? ¿Qué pasó con los granos? ¿Qué propuso la gallinita hacer después? ¿quién lo hizo? ¿a dónde llevó el trigo? ¿para qué? ¿qué quería hacer con el pan? ¿a Quién pidió ayuda? ¿Quién le ayudó? ¿Con quién repartió el pan? ¿Con quienes no? Palabras claves La docente registra en un afiche las palabras seleccionadas para trabajar: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

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Secuencia: se refiere a una serie o sucesión de cosas que presentan cierta relación entre sí. Realismo Didáctico: Evaluación: es un proceso dirigido a identificar y analizar las potencialidades para el aprendizaje, los valores, los intereses y las actitudes del estudiante para estimular su desarrollo, como aquellos aspectos que requieren ser corregidos o reorientados. Proceso: es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente)...

1635  Palabras | 7  Páginas